高中数学立体几何讲义一

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《高中数学立体几何》课件

《高中数学立体几何》课件
立体几何在数学、工程、建筑等领域 有着广泛的应用,是理解和描述现实 世界空间关系的重要工具。
立体几何的重要性
01
02
03
培养空间思维能力
学习立体几何有助于培养 学生的空间想象力和逻辑 思维能力,提高解决实际 问题的能力。
数学学科基础
立体几何是数学学科体系 中的重要组成部分,对于 理解数学概念、掌握数学 方法具有重要意义。
《高中数学立体几何》ppt课 件
目 录
• 立体几何简介 • 立体几何基础知识 • 立体图形的性质与分类 • 立体几何的应用 • 解题技巧与思路 • 立体几何的未来发展
01
立体几何简介
什么是立体几何
立体几何是研究三维空间中图形和物 体性质的一门学科。它涉及到点、线 、面、体等基本元素,以及它们之间 的位置关系和度量关系。
角度的计算
角度是描述两条射线或线段之间夹角 的大小的量。在立体几何中,角度可 以通过使用三角函数或几何定理来计 算。
距离的计算
距离是描述两点之间或一点到一条线 段之间的最短路径的大小的量。在立 体几何中,距离可以通过使用勾股定 理或几何定理来计算。
03
立体图形的性质与分类
立体图形的性质
空间性
立体图形存在于三维空间 中,具有空间特性。
近现代发展
随着数学和科学技术的不断进步, 立体几何逐渐与代数学、分析学等 学科交叉融合,形成了更加丰富和 深入的研究领域。
02
立体几何基础知识
点、线、面的基本性质
点的基本性质
面的基本性质
Байду номын сангаас
点是几何学中最基本的元素,没有大 小和形状。在空间中,点的唯一特征 是它的位置。
面是由无数条线组成的,它只有面积 而没有厚度。面的形状和位置由其上 的点和其上的线的分布决定。

(完整word版)高中数学立体几何讲义(一)

(完整word版)高中数学立体几何讲义(一)

平面与空间直线(Ⅰ)、平面的基本性质及其推论1、空间图形是由点、线、面组成的。

点、线、面的基本位置关系如下表所示:图形符号语言文字语言(读法) AaA a ∈ 点A 在直线a 上。

AaA a ∉ 点A 不在直线a 上。

AαA α∈点A 在平面α内。

AαA α∉ 点A 不在平面α内。

b a Aa b A = 直线a 、b 交于A 点。

aαaα直线a 在平面α内。

aαa α=∅ 直线a 与平面α无公共点。

aAαa A α= 直线a 与平面α交于点A 。

l αβ= 平面α、β相交于直线l 。

α⊄a αa )表示a α=∅或a A α=。

2、平面的基本性质公理1: 如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有点都在这个平面内推理模式:A ABB ααα∈⎫⇒⎬∈⎭。

如图示:应用:是判定直线是否在平面内的依据,也是检验平面的方法。

BA α公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线。

推理模式:A l A ααββ∈⎫⇒=⎬∈⎭且A l ∈且l 唯一如图示:应用:①确定两相交平面的交线位置;②判定点在直线上。

例1.如图,在四边形ABCD 中,已知AB ∥CD ,直线AB ,BC ,AD ,DC 分别与平面α相交于点E ,G ,H ,F .求证:E ,F ,G ,H 四点必定共线. 解:∵AB ∥CD ,∴AB ,CD 确定一个平面β. 又∵AB α=E ,AB ⊂β,∴E ∈α,E ∈β,即E 为平面α与β的一个公共点.同理可证F ,G ,H 均为平面α与β的公共点.∵两个平面有公共点,它们有且只有一条通过公共点的公共直线, ∴E ,F ,G ,H 四点必定共线.说明:在立体几何的问题中,证明若干点共线时,常运用公理2,即先证明这些点都是某二平面的公共点,而后得出这些点都在二平面的交线上的结论.例2.如图,已知平面α,β,且α β=l .设梯形ABCD 中,AD ∥BC ,且AB ⊂α,CD ⊂β,求证:AB ,CD ,l 共点(相交于一点). 证明 ∵梯形ABCD 中,AD ∥BC , ∴AB ,CD 是梯形ABCD 的两条腰. ∴ AB ,CD 必定相交于一点, 设AB CD =M .又∵AB ⊂α,CD ⊂β,∴M ∈α,且M ∈β.∴M ∈α β.又∵α β=l ,∴M ∈l ,即AB ,CD ,l 共点.说明:证明多条直线共点时,一般要应用公理2,这与证明多点共线是一样的.公理3: 经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。

立体几何专题讲义

立体几何专题讲义

立体几何专题讲义一、考点分析1.棱柱——有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱。

①⎧⎪⎧−−−−−→⎨⎪−−−−−→⎨⎪⎪⎩底面是正多形棱垂直于底面斜棱柱棱柱正棱柱直棱柱其他棱柱★ 底面为矩形底面为正方形 侧棱与底面边长相等 2. 棱锥棱锥——有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫做棱锥。

正棱锥——如果有一个棱锥的底面是正多边形,并且顶点在底面的射影是底面的中心,这样的棱锥叫做正棱锥。

3.球球的性质:①球心与截面圆心的连线垂直于截面;★②r =d 、球的半径为R 、截面的半径为r )★球与多面体的组合体:球与正四面体,球与长 方体,球与正方体等的内接与外切.注:球的有关问题转化为圆的问题解决. 球面积、体积公式:2344,3S R V R ππ==球球(其中R 为球的半径)1.求异面直线所成的角(]0,90θ∈︒︒:解题步骤:一找(作):利用平移法找出异面直线所成的角;(1)可固定一条直线平移 另一条与其相交;(2)可将两条一面直线同时平移至某一特殊位置。

常用中位线平移法 二证:证明所找(作)的角就是异面直线所成的角(或其补角)。

常需要证明线线平行; 三计算:通过解三角形,求出异面直线所成的角;2求直线与平面所成的角[]0,90θ∈︒︒:关键找“两足”:垂足与斜足解题步骤:一找:找(作)出斜线与其在平面内的射影的夹角(注意三垂线定理的应用); 二证:证明所找(作)的角就是直线与平面所成的角(或其补角)(常需证明线面垂直);三计算:常通过解直角三角形,求出线面角。

3求二面角的平面角[]0,θπ∈解题步骤:一找:根据二面角的平面角的定义,找(作)出二面角的平面角; 二证: 证明所找(作)的平面角就是二面角的平面角(常用定义法,三垂线法,垂面法); 三计算:通过解三角形,求出二面角的平面角。

俯视图二、典型例题1._________________.第1题2.若某空间几何体的三视图如图2所示,则该几何体的体积是________________.第2题 第3题3.一个几何体的三视图如图3所示,则这个几何体的体积为 .4.若某几何体的三视图(单位:cm )如图4所示,则此几何体的体积是 .第4题 第5题5.如图5是一个几何体的三视图,若它的体积是 a侧(左)视图 正(主)视图 3 俯视图6.已知某个几何体的三视图如图6,根据图中标出的尺寸(单位:cm ),可得这个几何体的体积是 .第6题 第7题7.若某几何体的三视图(单位:cm )如图所示,则此几何体的体积是 3cm 8.设某几何体的三视图如图8(尺寸的长度单位为m ),则该几何体的体积为_________m 3。

高中数学专题讲义:立体几何初步

高中数学专题讲义:立体几何初步

高中数学专题讲义:立体几何初步第1讲空间几何体的结构、三视图和直观图最新考纲 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构;2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图;3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.知识梳理1.简单多面体的结构特征(1)棱柱的侧棱都平行且相等,上、下底面是全等且平行的多边形;(2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形;(3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上、下底面是相似多边形.2.旋转体的形成3.三视图(1)几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图,分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线.(2)三视图的画法①基本要求:长对正,高平齐,宽相等.②在画三视图时,重叠的线只画一条,挡住的线要画成虚线.4.直观图空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,其规则是:(1)原图形中x轴、y轴、z 轴两两垂直,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为45°(或135°),z′轴与x′轴、y′轴所在平面垂直.(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍分别平行于坐标轴.平行于x轴和z 轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半.诊断自测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)精彩PPT展示(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.()(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.()(3)用斜二测画法画水平放置的∠A时,若∠A的两边分别平行于x轴和y轴,且∠A =90°,则在直观图中,∠A=45°.()(4)正方体、球、圆锥各自的三视图中,三视图均相同.()解析(1)反例:由两个平行六面体上下组合在一起的图形满足条件,但不是棱柱.(2)反例:如图所示不是棱锥.(3)用斜二测画法画水平放置的∠A时,把x,y轴画成相交成45°或135°,平行于x轴的线还平行于x轴,平行于y轴的线还平行于y轴,所以∠A也可能为135°.(4)正方体和球的三视图均相同,而圆锥的正视图和侧视图相同,且为等腰三角形, 其俯视图为圆心和圆.答案(1)×(2)×(3)×(4)×2.某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是()A.圆柱B.圆锥C.四面体D.三棱柱解析由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都能使其正视图为三角形,而圆柱的正视图不可能为三角形.答案A3.如图,长方体ABCD-A′B′C′D′中被截去一部分,其中EH∥A′D′.剩下的几何体是()A.棱台B.四棱柱C.五棱柱D.六棱柱解析由几何体的结构特征,剩下的几何体为五棱柱.答案C4.(2016·天津卷)将一个长方体沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥,得到的几何体的正视图与俯视图如图所示,则该几何体的侧视图为( )解析 先根据正视图和俯视图还原出几何体,再作其侧视图.由几何体的正视图和俯视图可知该几何体为图①,故其侧视图为图②.答案 B5.正△AOB 的边长为a ,建立如图所示的直角坐标系xOy ,则它的直观图的面积是________.解析 画出坐标系x ′O ′y ′,作出△OAB 的直观图O ′A ′B ′(如图).D ′为O ′A ′的中点.易知D ′B ′=12DB (D 为OA 的中点),∴S △O ′A ′B ′=12×22S △OAB =24×34a 2=616a 2. 答案 616a 2考点一 空间几何体的结构特征【例1】(1)给出下列命题:①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线;②直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥;③棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.其中正确命题的个数是()A.0B.1C.2D.3(2)以下命题:①以直角梯形的一腰所在直线为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;②圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面;③一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.其中正确命题的个数为()A.0B.1C.2D.3解析(1)①不一定,只有当这两点的连线平行于轴时才是母线;②不一定,当以斜边所在直线为旋转轴时,其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥,如图所示,它是由两个同底圆锥组成的几何体;③错误,棱台的上、下底面相似且是对应边平行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等.(2)由圆台的定义可知①错误,②正确.对于命题③,只有平行于圆锥底面的平面截圆锥,才能得到一个圆锥和一个圆台,③不正确.答案(1)A(2)B规律方法(1)关于空间几何体的结构特征辨析关键是紧扣各种空间几何体的概念,要善于通过举反例对概念进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只需举一个反例即可.(2)圆柱、圆锥、圆台的有关元素都集中在轴截面上,解题时要注意用好轴截面中各元素的关系.(3)既然棱(圆)台是由棱(圆)锥定义的,所以在解决棱(圆)台问题时,要注意“还台为锥”的解题策略.【训练1】下列结论正确的是()A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是一个旋转体C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上任意一点的连线都是母线解析如图1知,A不正确.如图2,两个平行平面与底面不平行时,截得的几何体不是旋转体,则B不正确.若六棱锥的所有棱长都相等,则底面多边形是正六边形.由几何图形知,若以正六边形为底面,侧棱长必然要大于底面边长,C错误.由母线的概念知,选项D正确.答案D考点二空间几何体的三视图(多维探究)命题角度一由空间几何体的直观图判断三视图【例2-1】一几何体的直观图如图,下列给出的四个俯视图中正确的是()解析该几何体是组合体,上面的几何体是一个五面体,下面是一个长方体,且五面体的一个面即为长方体的一个面,五面体最上面的棱的两端点在底面的射影距左右两边距离相等,因此选项B适合.答案B命题角度二由三视图判定几何体【例2-2】(1)(2014·全国Ⅰ卷)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是()A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥D.四棱柱(2)(2015·北京卷)某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥最长棱的棱长为()A.1B. 2C. 3D.2解析(1)由题知,该几何体的三视图为一个三角形、两个四边形,经分析可知该几何体为三棱柱,故选B.(2)由题中三视图知,此四棱锥的直观图如图所示,其中PC⊥平面ABCD,PC=1,底面四边形ABCD为正方形且边长为1,最长棱长P A=12+12+12= 3.答案(1)B(2)C规律方法(1)由实物图画三视图或判断选择三视图,按照“正侧一样高,正俯一样长,俯侧一样宽”的特点确认.(2)根据三视图还原几何体.①对柱、锥、台、球的三视图要熟悉.②明确三视图的形成原理,并能结合空间想象将三视图还原为直观图.③根据三视图的形状及相关数据推断出原几何图形中的点、线、面之间的位置关系及相关数据.提醒对于简单组合体的三视图,首先要确定正视、侧视、俯视的方向,其次要注意组合体由哪些几何体组成,弄清它们的组成方式,特别应注意它们的交线的位置,区分好实线和虚线的不同.【训练2】(1)将正方体(如图1所示)截去两个三棱锥,得到图2所示的几何体,则该几何体的侧视图为()(2)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个锥体的侧视图和俯视图,则该锥体的正视图可能是()解析(1)还原正方体后,将D1,D,A三点分别向正方体右侧面作垂线,D1A的射影为C1B,且为实线,B1C被遮挡应为虚线.故选B.(2)由俯视图和侧视图可知原几何体是四棱锥,底面是长方形,内侧的侧面垂直于底面,所以正视图为A.答案(1)B(2)A考点三空间几何体的直观图【例3】已知等腰梯形ABCD,上底CD=1,腰AD=CB=2,下底AB=3,以下底所在直线为x轴,则由斜二测画法画出的直观图A′B′C′D′的面积为________.解析如图所示,作出等腰梯形ABCD的直观图:因为OE=(2)2-1=1,所以O′E′=12,E′F=24,则直观图A′B′C′D′的面积S′=1+3 2×24=22.答案2 2规律方法(1)画几何体的直观图一般采用斜二测画法,其规则可以用“斜”(两坐标轴成45°或135°)和“二测”(平行于y轴的线段长度减半,平行于x轴和z轴的线段长度不变)来掌握.对直观图的考查有两个方向,一是已知原图形求直观图的相关量,二是已知直观图求原图形中的相关量.(2)按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积的关系:S直观图=24S原图形.【训练3】(2017·贵阳联考)有一块多边形的菜地,它的水平放置的平面图形的斜二测直观图是直角梯形(如图所示),∠ABC =45°,AB=AD=1,DC⊥BC,则这块菜地的面积为________.解析如图1,在直观图中,过点A作AE⊥BC,垂足为E.在Rt△ABE中,AB=1,∠ABE=45°,∴BE=2 2.又四边形AECD为矩形,AD=EC=1.∴BC=BE+EC=22+1.由此还原为原图形如图2所示,是直角梯形A′B′C′D′.在梯形A′B′C′D′中,A′D′=1,B′C′=22+1,A′B′=2.∴这块菜地的面积S=12(A′D′+B′C′)·A′B′=12×⎝⎛⎭⎪⎫1+1+22×2=2+22.答案2+2 2[思想方法]1.画三视图的三个原则:(1)画法规则:“长对正,宽相等,高平齐”.(2)摆放规则:侧视图在正视图的右侧,俯视图在正视图的正下方.(3)实虚线的画法规则:可见轮廓线和棱用实线画出,不可见线和棱用虚线画出.2.棱台和圆台是分别用平行于棱锥和圆锥的底面的平面截棱锥和圆锥后得到的,所以在解决棱台和圆台的相关问题时,常“还台为锥”,体现了转化的数学思想. [易错防范]1.台体可以看成是由锥体截得的,易忽视截面与底面平行且侧棱延长后必交于一点.2.空间几何体不同放置时其三视图不一定相同.3.对于简单组合体,若相邻两物体的表面相交,表面的交线是它们的分界线,在三视图中,易忽视实虚线的画法.基础巩固题组(建议用时:30分钟)一、选择题1.关于空间几何体的结构特征,下列说法不正确的是()A.棱柱的侧棱长都相等B.棱锥的侧棱长都相等C.三棱台的上、下底面是相似三角形D.有的棱台的侧棱长都相等解析根据棱锥的结构特征知,棱锥的侧棱长不一定都相等.答案B2.如图所示的几何体是棱柱的有()A.②③⑤B.③④⑤C.③⑤D.①③解析由棱柱的定义知③⑤两个几何体是棱柱.答案C3.(2017·衡水中学月考)将长方体截去一个四棱锥后得到的几何体如图所示,则该几何体的侧视图为()解析易知侧视图的投影面为矩形,又AF的投影线为虚线,即为左下角到右上角的对角线,∴该几何体的侧视图为选项D.答案D4.如图是一几何体的直观图、正视图和俯视图,该几何体的侧视图为()解析由直观图和正视图、俯视图可知,该几何体的侧视图应为面P AD,且EC投影在面P AD上且为实线,点E的投影点为P A的中点,故B正确.答案B5.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为( ) A.6 2B.42C.6D.4解析 如图,设辅助正方体的棱长为4,三视图对应的多面体为三棱锥A -BCD ,最长的棱为AD =(42)2+22=6. 答案 C6.某几何体的正视图和侧视图均为如图所示的图形,则在下图的四个图中可以作为该几何体的俯视图的是( )A.①③B.①④C.②④D.①②③④解析 由正视图和侧视图知,该几何体为球与正四棱柱或球与圆柱体的组合体,故①③正确. 答案 A7.(2015·全国Ⅱ卷)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如右图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为( ) A.18 B.17 C.16D.15解析 由已知三视图知该几何体是由一个正方体截去了一个“大角”后剩余的部分,如图所示,截去部分是一个三棱锥.设正方体的棱长为1,则三棱锥的体积为V 1=13×12×1×1×1=16.剩余部分的体积V 2=13-16=56.因此,V 1V 2=15.答案 D8.(2017·石家庄质检)一个三棱锥的正视图和俯视图如图所示,则该三棱锥的侧视图可能为()解析由题图可知,该几何体为如图所示的三棱锥,其中平面ACD⊥平面BCD.所以该三棱锥的侧视图可能为选项D.答案D二、填空题9.(2017·福建龙岩联考)一水平放置的平面四边形OABC,用斜二测画法画出它的直观图O′A′B′C′如图所示,此直观图恰好是一个边长为1的正方形,则原平面四边形OABC面积为________.解析因为直观图的面积是原图形面积的24倍,且直观图的面积为1,所以原图形的面积为2 2.答案2210.(2017·兰州模拟)已知正方体的棱长为1,其俯视图是一个面积为1的正方形,侧视图是一个面积为2的矩形,则该正方体的正视图的面积等于________.解析由题知此正方体的正视图与侧视图是一样的,正视图的面积与侧视图的面积相等为 2.答案211.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥最长棱的棱长为________.解析由题中三视图可知,三棱锥的直观图如图所示,其中P A⊥平面ABC,M为AC的中点,且BM⊥AC.故该三棱锥的最长棱为PC.在Rt△P AC中,PC=P A2+AC2=22+22=2 2.答案2212.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点P是上底面A1B1C1D1内一动点,则三棱锥P-ABC的正视图与侧视图的面积的比值为________.解析三棱锥P-ABC的正视图与侧视图为底边和高均相等的三角形,故它们的面积相等,面积比值为1.答案1能力提升题组(建议用时:15分钟)13.在如图所示的空间直角坐标系O-xyz中,一个四面体的顶点坐标分别是(0,0,2),(2,2,0),(1,2,1),(2,2,2),给出编号①②③④的四个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为()A.①和②B.③和①C.④和③D.④和②解析 如图,在坐标系中标出已知的四个点,根据三视图的画图规则判断三棱锥的正视图为④,俯视图为②. 答案 D14.如图是一个几何体的三视图,则该几何体任意两个顶点间距离的最大值是( )A.4B.5C.32D.33解析 由三视图知几何体的直观图如图所示,计算可知线段AF 最长,且AF =BF 2+AB 2=3 3. 答案 D15.(2017·长郡中学月考)已知△ABC 的平面直观图△A ′B ′C ′是边长为a 的正三角形,那么原△ABC 的面积为________.解析 如图,过C ′作y ′轴的平行线C ′D ′,与x ′轴交于点D ′.则C ′D ′=32a sin 45°=62a .又C ′D ′是原△ABC 的高CD 的直观图, 所以CD =6a .故S △ABC =12AB ·CD =62a 2. 答案 62a 216.(2016·北京卷)某四棱柱的三视图如图所示,则该四棱柱的体积为________.解析由题中三视图可画出长为2、宽为1、高为1的长方体,将该几何体还原到长方体中,如图所示,该几何体为四棱柱ABCD-A′B′C′D′.故该四棱柱的体积V=Sh=12×(1+2)×1×1=32.答案32第2讲空间几何体的表面积与体积最新考纲了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式.知识梳理1.多面体的表(侧)面积多面体的各个面都是平面,则多面体的侧面积就是所有侧面的面积之和,表面积是侧面积与底面面积之和.2.圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式圆柱圆锥圆台侧面展开图侧面积公式S圆柱侧=2πrl S圆锥侧=πrl S圆台侧=π(r1+r2)l表面积体积柱体(棱柱和圆柱)S表面积=S侧+2S底V=Sh锥体(棱锥和圆锥)S表面积=S侧+S底V=13Sh台体(棱台和圆台)S表面积=S侧+S上+S下V=13(S上+S下+S上S下)h球S=4πR2V=43πR31.判断正误(在括号内打“√”或“×”)精彩PPT展示(1)锥体的体积等于底面面积与高之积.()(2)球的体积之比等于半径比的平方.()(3)台体的体积可转化为两个锥体的体积之差.()(4)已知球O的半径为R,其内接正方体的边长为a,则R=32a.()解析(1)锥体的体积等于底面面积与高之积的三分之一,故不正确.(2)球的体积之比等于半径比的立方,故不正确.答案(1)×(2)×(3)√(4)√2.已知圆锥的表面积等于12π cm2,其侧面展开图是一个半圆,则底面圆的半径为()A.1 cmB.2 cmC.3 cmD.32cm解析S表=πr2+πrl=πr2+πr·2r=3πr2=12π,∴r2=4,∴r=2(cm).答案B3.(2017·西安一中月考)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为()A.3πB.4πC.2π+4D.3π+4解析由几何体的三视图可知,该几何体为半圆柱,直观图如图所示.表面积为2×2+2×12×π×12+π×1×2=4+3π.答案D4.(2016·全国Ⅱ卷)体积为8的正方体的顶点都在同一球面上,则该球的表面积为()A.12πB.323π C.8π D.4π解析设正方体的棱长为a,则a3=8,解得a=2.设球的半径为R,则2R=3a,即R = 3.所以球的表面积S=4πR2=12π.答案A5.(2016·天津卷)已知一个四棱锥的底面是平行四边形,该四棱锥的三视图如图所示(单位:m),则该四棱锥的体积为________m3.解析根据三视图可知该四棱锥的底面是底边长为2 m,高为1 m的平行四边形,四棱锥的高为3 m.故该四棱锥的体积V=13×2×1×3=2 (m3).答案2考点一空间几何体的表面积【例1】(1)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积等于()A.8+2 2B.11+22C.14+2 2D.15(2)(2016·全国Ⅰ卷)如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是28π3,则它的表面积是()A.17πB.18πC.20πD.28π解析(1)由三视图知,该几何体是一个直四棱柱,上、下底面为直角梯形,如图所示.直角梯形斜腰长为12+12=2,所以底面周长为4+2,侧面积为2×(4+2)=8+22,两底面的面积和为2×12×1×(1+2)=3.所以该几何体的表面积为8+22+3=11+2 2.(2)由三视图知该几何体为球去掉了18球所剩的几何体(如图).设球的半径为R,则78×43πR3=28π3,R=2.故几何体的表面积S=78×4πR2+34πR2=17 π.答案(1)B(2)A规律方法空间几何体表面积的求法.(1)以三视图为载体的几何体的表面积问题,关键是分析三视图确定几何体中各元素之间的位置关系及数量.(2)多面体的表面积是各个面的面积之和;组合体的表面积注意衔接部分的处理.(3)旋转体的表面积问题注意其侧面展开图的应用.【训练1】(2016·全国Ⅲ卷)如图所示,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为()A.18+36 5B.54+185C.90D.81解析由几何体的三视图可知,该几何体是底面为正方形的斜平行六面体.由题意可知该几何体底面边长为3,高为6,所以侧棱长为32+62=3 5.故该几何体的表面积S =32×2+(3×6)×2+(3×35)×2=54+18 5. 答案 B考点二 空间几何体的体积【例2】 (1)(2016·山东卷)一个由半球和四棱锥组成的几何体,其三视图如图所示.则该几何体的体积为( )A.13+23πB.13+23πC.13+26πD.1+26π(2)(2014·全国Ⅱ卷)正三棱柱ABC -A 1B 1C 1的底面边长为2,侧棱长为3,D 为BC 中点,则三棱锥A -B 1DC 1的体积为( ) A.3B.32C.1D.32解析 (1)由三视图知该四棱锥是底面边长为1,高为1的正四棱锥,结合三视图可得半球半径为22,从而该几何体的体积为13×12×1+12×43π×⎝ ⎛⎭⎪⎫223=13+26π.(2)由题意可知,AD ⊥平面B 1DC 1,即AD 为三棱锥A -B 1DC 1的高, 且AD =32×2=3,易求得S △B 1DC 1=12×2×3=3, 所以VA -B 1DC 1=13×3×3=1. 答案 (1)C (2)C规律方法 空间几何体体积问题的常见类型及解题策略(1)若所给定的几何体是可直接用公式求解的柱体、锥体或台体,则可直接利用公式进行求解.(2)若所给定的几何体的体积不能直接利用公式得出,则常用转换法、分割法、补形法等方法进行求解.(3)若以三视图的形式给出几何体,则应先根据三视图得到几何体的直观图,然后根据条件求解.【训练2】 (1)已知等腰直角三角形的直角边的长为2,将该三角形绕其斜边所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体的体积为( ) A.22π3B.42π3C.22πD.42π(2)(2015·浙江卷改编)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积是________cm 3.解析 (1)绕等腰直角三角形的斜边所在的直线旋转一周形成的曲面围成的几何体为两个底面重合,等体积的圆锥的组合体,如图所示.每一个圆锥的底面半径和高都为2,故所求几何体的体积V =2×13×2π×2=42π3.(2)由三视图可知该几何体是由棱长为2 cm 的正方体与底面边长为2 cm 正方形、高为2 cm 的正四棱锥组成. 又正方体的体积V 1=23=8(cm 3), 正四棱锥的体积V 2=13×22×2=83(cm 3). 所以该几何体的体积V =V 1+V 2=323(cm 3). 答案 (1)B (2)323考点三 多面体与球的切、接问题(典例迁移)【例3】 (经典母题)(2016·全国Ⅲ卷)在封闭的直三棱柱ABC -A 1B 1C 1内有一个体积为V 的球.若AB ⊥BC ,AB =6,BC =8,AA 1=3,则V 的最大值是( ) A.4πB.9π2C.6πD.32π3解析 由AB ⊥BC ,AB =6,BC =8,得AC =10.要使球的体积V 最大,则球与直三棱柱的部分面相切,若球与三个侧面相切,设底面△ABC 的内切圆的半径为r .则12×6×8=12×(6+8+10)·r ,所以r =2. 2r =4>3,不合题意.球与三棱柱的上、下底面相切时,球的半径R 最大. 由2R =3,即R =32.故球的最大体积V =43πR 3=92π. 答案 B【迁移探究1】 若本例中的条件变为“直三棱柱ABC -A 1B 1C 1的6个顶点都在球O 的球面上”,若AB =3,AC =4,AB ⊥AC ,AA 1=12,求球O 的表面积. 解 将直三棱柱补形为长方体ABEC -A 1B 1E 1C 1, 则球O 是长方体ABEC -A 1B 1E 1C 1的外接球. ∴体对角线BC 1的长为球O 的直径. 因此2R =32+42+122=13. 故S 球=4πR 2=169π.【迁移探究2】 若本例中的条件变为“正四棱锥的顶点都在球O 的球面上”,若该棱锥的高为4,底面边长为2,求该球的体积. 解 如图,设球心为O ,半径为r , 则在Rt △AOF 中,(4-r )2+(2)2=r 2,解得r =94,则球O 的体积V 球=43πr 3=43π×⎝ ⎛⎭⎪⎫943=243π16.规律方法 空间几何体与球接、切问题的求解方法.(1)与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接.球与旋转体的组合通常是作它们的轴截面解题,球与多面体的组合,通过多面体的一条侧棱和球心,或“切点”、“接点”作出截面图,把空间问题化归为平面问题.(2)若球面上四点P ,A ,B ,C 中P A ,PB ,PC 两两垂直或三棱锥的三条侧棱两两垂直,可构造长方体或正方体确定直径解决外接问题.[思想方法]1.转化与化归思想:计算旋转体的侧面积时,一般采用转化的方法来进行,即将侧面展开化为平面图形,“化曲为直”来解决,因此要熟悉常见旋转体的侧面展开图的形状及平面图形面积的求法.2.求体积的两种方法:(1)割补法:求一些不规则几何体的体积时,常用割补法转化成已知体积公式的几何体进行解决.(2)等积法:等积法包括等面积法和等体积法.等体积法的前提是几何图形(或几何体)的面积(或体积)通过已知条件可以得到,利用等积法可以用来求解几何图形的高或几何体的高.[易错防范]1.求组合体的表面积时:组合体的衔接部分的面积问题易出错.2.由三视图计算几何体的表面积与体积时,由于几何体的还原不准确及几何体的结构特征认识不准易导致失误.3.底面是梯形的四棱柱侧放时,容易和四棱台混淆,在识别时要紧扣定义,以防出错.基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、选择题1.(2015·全国Ⅰ卷)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺.问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放的米约有()A.14斛B.22斛C.36斛D.66斛解析设米堆的底面半径为r尺,则π2r=8,所以r=16π.所以米堆的体积为V =14×13π·r 2·5=π12·⎝ ⎛⎭⎪⎫16π2·5≈3209(立方尺).故堆放的米约有3209÷1.62≈22(斛). 答案 B2.某几何体的三视图如图所示,且该几何体的体积是3,则正视图中的x 的值是( ) A.2 B.92 C.32D.3解析 由三视图知,该几何体是四棱锥,底面是直角梯形,且S 底=12(1+2)×2=3.∴V =13x ·3=3,解得x =3. 答案 D3.(2017·合肥模拟)一个四面体的三视图如图所示,则该四面体的表面积是( )A.1+ 3B.2+3C.1+2 2D.22解析 四面体的直观图如图所示.侧面SAC ⊥底面ABC ,且△SAC 与△ABC 均为腰长是2的等腰直角三角形,SA =SC =AB =BC =2,AC =2.设AC 的中点为O ,连接SO ,BO ,则SO ⊥AC ,又SO ⊂平面SAC ,平面SAC ∩平面ABC =AC ,∴SO ⊥平面ABC ,又BO ⊂平面ABC ,∴SO ⊥BO . 又OS =OB =1,∴SB =2,故△SAB 与△SBC 均是边长为2的正三角形,故该四面体的表面积为2×12×2×2+2×34×(2)2=2+ 3. 答案 B4.(2015·全国Ⅱ卷)已知A ,B 是球O 的球面上两点,∠AOB =90°,C 为该球面上的动点.若三棱锥O -ABC 体积的最大值为36,则球O 的表面积为( ) A.36πB.64πC.144πD.256π解析 因为△AOB 的面积为定值,所以当OC 垂直于平面AOB 时,三棱锥O -ABC 的体积取得最大值.由13×12R 2×R =36,得R =6.从而球O 的表面积S =4πR 2=144π. 答案 C5.(2017·青岛模拟)如图,四棱锥P -ABCD 的底面ABCD 为平行四边形,NB =2PN ,则三棱锥N -P AC 与三棱锥D -P AC 的体积比为( ) A.1∶2 B.1∶8 C.1∶6D.1∶3解析 设点P ,N 在平面ABCD 内的投影分别为点P ′,N ′,则PP ′⊥平面ABCD ,NN ′⊥平面ABCD ,所以PP ′∥NN ′,则在△BPP ′中,由BN =2PN 得NN ′PP ′=23. V 三棱锥N -P AC =V 三棱锥P -ABC -V 三棱锥N -ABC =13S △ABC ·PP ′- 13S △ABC ·NN ′=13S △ABC ·(PP ′-NN ′)=13S △ABC · 13PP ′=19S △ABC ·PP ′,V 三棱锥D -P AC =V 三棱锥P -ACD =13S △ACD ·PP ′,又∵四边形ABCD 是平行四边形,∴S △ABC =S △ACD ,∴V 三棱锥N -P AC V 三棱锥D -P AC =13.故选D.答案 D 二、填空题6.现有橡皮泥制作的底面半径为5,高为4的圆锥和底面半径为2、高为8的圆柱各一个.若将它们重新制作成总体积与高均保持不变,但底面半径相同的新的圆锥和圆柱各一个,则新的底面半径为________.。

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一、立体几何知识点归纳 第一章空间几何体 (一)空间几何体的结构特征(1)多面体——由若干个平面多边形围成的几何体围成多面体的各个多边形叫叫做多面体的面,相邻两个面的公共边叫做多面体的棱,棱 与棱的公共点叫做顶点。

旋转体一一把一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转形成的封闭几何体。

其 中,这条定直线称为旋转体的轴。

(2 )柱,锥,台,球的结构特征1. 棱柱1.1棱柱一一有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都1.2相关棱柱几何体系列(棱柱、斜棱柱、直棱柱、正棱柱)的关系:斜棱柱①棱柱棱垂直于底面直棱柱底面是正多形正棱柱 夂 其他棱柱L长方体|底面为正方形.正四棱柱 1.3棱柱的性质:① 侧棱都相等,侧面是平行四边形;② 两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形; ③ 过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形;④ 直棱柱的侧棱长与高相等,侧面与对角面是矩形。

1.4长方体的性质:① 长方体一条对角线长的平方等于一个顶点上三条棱的 2 2 2 2平方和;【如图】AC 1 AB AD AA互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱。

②四棱柱 底面为平行四边形 平行六面体 ------ _ ------------------ > ------------侧棱垂直于底面 直平行六面体 底面为矩形棱所成的角分别是2 2COS cos2cos1,Sin 2.2sinsin 22③(了解)长方体的一条对角线AC 1与过顶点A 的相邻三个面所成的角分别是侧棱与底面边长相等.正方体底面②(了解)长方体的一条对角线AG与过顶点A的三条贝V cos2cos2cos22,sin2 sin2 sin21.1.5侧面展开图:正n 棱柱的侧面展开图是由 n 个全等矩形组成的以底面周长和侧棱长为邻 边的矩形.c h(其中c 为底面周长,hc h 2S底,V 棱柱S 底h为棱柱的高)2•圆柱2.1圆柱——以矩形的一边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆柱•2.2圆柱的性质:上、下底及平行于底面的截面都是 等圆;过轴的截面(轴截面)是全等的矩形2.3侧面展开图:圆柱的侧面展开图是以底面周长和 母线长为邻边的矩形. 2.4面积、体积公式② 正棱锥各侧棱相等,各侧面是全等的等腰三角形;1.6面积、体积公式:S 圆柱侧=2 rh ; S 圆柱全= 2 rh22 r , V 圆柱=S 底h=2r h (其中r 为底面半径,h 为圆柱高)3.棱锥 3.1棱锥一一有一个面是多边形, 其余各 面是有一个公共顶点的三角形,侧棱底面顶点侧面斜高轴母线轴截面侧面底面OVSOB,VSOH,VSBH,VOBH为直角三角形)1 1 1 ,3.4面积、体积公式:S正棱锥侧=ch ,S正棱锥全=ch S底,V棱锥=—S底h .(其中c为底面2 2 3周长,h侧面斜高,h棱锥的高)4.圆锥4.1圆锥一一以直角三角形的一直角边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体叫圆锥。

立体几何 讲义

立体几何   讲义

立体几何总复习一、几何平面的基本性质1α=∅ A α=b A =l αβ= a α=∅(α)或a A α=公理1 如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有点都在这个平 推理模式:A AB B ααα∈⎫⇒⊂⎬∈⎭. 如图示: 公理2如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,且所有这些公共点的集合是一条过这个 推理模式:A l A ααββ∈⎫⇒=⎬∈⎭且A l ∈且l公理3 推理模式:,, A B C 不共线⇒存在唯一的平面α,使得,,A B C α∈ 推论1 经过一条直线和直线外的一点有且只有一个平面.推理模式:A a ∉⇒存在唯一的平面α,使得A α∈,l α⊂ 推论2 推理模式:P b a = ⇒存在唯一的平面α,使得,a b α⊂推论3 推理模式://a b ⇒存在唯一的平面α,使得,a b α⊂动手练习:1 下面是一些命题的叙述语,其中命题和叙述方法都正确的是( ) A .∵αα∈∈B A ,,∴α∈AB . B .∵βα∈∈a a ,,∴a =βα . C .∵α⊂∈a a A ,,∴A α∈. D .∵α⊂∉a a A ,,∴α∉A . 2.下列推断中,错误的是( )A .ααα⊂⇒∈∈∈∈lB l B A l A ,,,C .βα∈∈C B A C B A ,,,,,,且A,B,C 不共线βα,⇒B .B B A A =⇒∈∈∈∈βαβαβα ,,, D .αα∉⇒∈⊄A l A l ,3.两个平面把空间最多分成___ 部分,三个平面把空间最多分成__部分. 4.判断下列命题的真假,真的打“√”,假的打“×” (1)空间三点可以确定一个平面 ( )(2)两个平面若有不同的三个公共点,则两个平面重合( ) (3)两条直线可以确定一个平面( )(4)若四点不共面,那么每三个点一定不共线( ) (5)两条相交直线可以确定一个平面( ) (6)三条平行直线可以确定三个平面( ) (7)一条直线和一个点可以确定一个平面( ) (8)两两相交的三条直线确定一个平面( ) 5.看图填空(1)AC ∩BD = (4)平面A 1C 1CA ∩平面D 1B 1BD = (2)平面AB 1∩平面A 1C 1= (5)平面A 1C 1∩平面AB 1∩平面B 1C = (3)平面A 1C 1CA ∩平面AC = (6)A 1B 1∩B 1B ∩B 1C 1= 6 6.选择题(1)下列图形中不一定是平面图形的是 ( )A 三角形B 菱形C 梯形D 四边相等的四边形(2)空间四条直线每两条都相交,最多可以确定平面的个数是( )A 1个B 4个C 6个D 8个(3)空间四点中,无三点共线是四点共面的 ( )A 充分不必要条件B 必要不充分条件C 充分必要条件D 既不充分也不必要1二、立体几何线面关系(一)、判定两线平行的方法1、平行于同一直线的两条直线互相平行2、垂直于同一平面的两条直线互相平行3、如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线就和交线平行4、如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行5、在同一平面内的两条直线,可依据平面几何的定理证明(二)、判定线面平行的方法6、据定义:如果一条直线和一个平面没有公共点7、如果平面外的一条直线和这个平面内的一条直线平行,则这条直线和这个平面平行8、两面平行,则其中一个平面内的直线必平行于另一个平面9、平面外的两条平行直线中的一条平行于平面,则另一条也平行于该平面10、平面外的一条直线和两个平行平面中的一个平面平行,则也平行于另一个平面(三)、判定面面平行的方法1、定义:没有公共点2、如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,则两面平行3 垂直于同一直线的两个平面平行4、平行于同一平面的两个平面平行(四)、面面平行的性质1、两平行平面没有公共点2、两平面平行,则一个平面上的任一直线平行于另一平面3、两平行平面被第三个平面所截,则两交线平行4、垂直于两平行平面中一个平面的直线,必垂直于另一个平面(五)、判定线面垂直的方法1、定义:如果一条直线和平面内的任何一条直线都垂直,则线面垂直2、如果一条直线和一个平面内的两条相交线垂直,则线面垂直3、如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于该平面4、一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,它也垂直于另一个平面5、如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直它们交线的直线垂直于另一个平面6、如果两个相交平面都垂直于另一个平面,那么它们的交线垂直于另一个平面(六)、判定两线垂直的方法1、 定义:成︒90角2、 直线和平面垂直,则该线与平面内任一直线垂直3、 在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直4、 在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线垂直,那么它也和这条斜线的射影垂直5、 一条直线如果和两条平行直线中的一条垂直,它也和另一条垂直 (七)、判定面面垂直的方法1、 定义:两面成直二面角,则两面垂直2、 一个平面经过另一个平面的一条垂线,则这个平面垂直于另一平面 (八)、面面垂直的性质 1、 二面角的平面角为︒902、 在一个平面内垂直于交线的直线必垂直于另一个平面3、 相交平面同垂直于第三个平面,则交线垂直于第三个平面(九)、各种角的范围 1、异面直线所成的角的取值范围是:︒≤<︒900θ (]︒︒90,0 2、直线与平面所成的角的取值范围是:︒≤≤︒900θ []︒︒90,0 3、斜线与平面所成的角的取值范围是:︒≤<︒900θ (]︒︒90,04、二面角的大小用它的平面角来度量;取值范围是:︒≤<︒1800θ (]︒︒180,0动手练习1.判断题(对的打“√”,错的打“×”)(1)垂直于两条异面直线的直线有且只有一条 ( )(2)两线段AB 、CD 不在同一平面内,如果AC =BD ,AD =BC ,则AB ⊥CD ( ) (3)在正方体中,相邻两侧面的一对异面的对角线所成的角为60º ( ) (4)四边形的一边不可能既和它的邻边垂直,又和它的对边垂直 ( ) 2.右图是正方体平面展开图,在这个正方体中①BM 与ED 平行;②CN 与BE 是异面直线; ③CN 与BM 成60º角;④DM 与BN 垂直.以上四个命题中,正确命题的序号是( )(A )①②③ (B )②④ (C )③④ (D 3 ,,,E F G H 分别是空间四边形四条边,,,AB BC CD DA 的中点,EA FB CMN D(1)求证四边形EFGH(2)若AC ⊥BD 时,求证:EFGH 为矩形; (3)若BD =2,AC =6,求22HF EG +;(4)若AC 、BD 成30º角,AC =6,BD =4,求四边形EFGH 的面积;(5)若AB =BC =CD =DA =AC =BD =2,求AC 与BD 间的距离.4 ABCD 中,2AD BC ==,,E F 分别是,AB CD 的中点,EF = 求异面直线,AD BC5. 在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,求(1)A 1B 与B 1D 1所成角; (2)AC 与BD 1所成角.6.在长方体D C B A ABCD '''-中,已知AB=a ,BC=b ,A A '=c(a >b),求异面直线B D '与AC7.如图,已知P 是平行四边形ABCD 所在平面外一点,M 、N 分别是AB 、PC (1)求证://MN 平面PAD ;(2)若4MN BC ==,PA = 求异面直线PA 与MN8.如图,正方形ABCD 与ABEF 不在同一平面内,M 、N 分别在AC 、BF 上,且AM FN =求证://MN 平面CBE三、空间图形一、面积:1、ch s =直棱柱侧 ()为直截面周长斜棱柱侧``c l c s = rh cl s π2==圆柱侧 2、中截面面积:2`0ss s += 3、`21ch s =正棱锥侧 rl cl s π==21圆锥侧 4、()``21h c c s +=正棱台侧()()l r r l c c s ``21+=+=π圆台 5、预备定理ph s π2=锥球内接圆台,圆柱,圆①24r s π=球 ②rh s π2=球带 ③)(222h r rh s +==ππ球冠 6、面积比是相似比的平方,体积比是相似比的立方7、圆锥轴截面的顶角α和侧面展开图的圆心角θ的关系为:2sin 22αππθ⋅=⋅=l r 8、圆台上、下底面半径为r`、r ,母线为l,圆台侧面展开后所得的扇环圆心角为θ,则:lc c l r r l r r `2`360`-=⋅-=︒⋅-=πθ 9、圆锥中,过两母线的截面面积为s当轴截面顶角(]︒︒∈90,0α时,αsin 212l s s ==轴截面截面最大 当轴截面顶角[)︒︒∈180,90α时,轴截面截面最大s l l s ≠=︒=222190sin 21 10、球面距离θ⋅=R l (θ用弧度表示,Rl =θ) 二、体积 1、l s sh V `==棱柱(s`为直截面面积) sh h r V =⋅=2π圆柱2、sh V 31=棱锥sh h r V 31312=⋅=π圆锥3、`)`(31s s s s h V +⋅+=棱台 =++=)``(3122r rr r h V π圆台`)`(31s s s s h +⋅+ 4、334R V π=球5、)3(31)3(61222h R h h r h V -=+=ππ球缺6、)(31体适用于有内切球的多面内切球半径表体r S V ⋅=1 n 面体共有8条棱,5个顶点,求n 2.一个正n 面体共有8个顶点,每个顶点处共有三条棱,求n 3.一个简单多面体的各面都是三角形,证明它的顶点数V 和面数F 有下面的关系:F =2V -4 4.有没有棱数是75.①过球面上任意两点,作球的大圆的个数是 .②球半径为25cm ,球心到截面距离为24cm ,则截面面积为 .③已知球的两个平行截面的面积分别是5π和8π,它们位于球心同一侧,且相距1,则球半径是 .④球O 直径为4,,A B 为球面上的两点且AB =,A B 两点的球面距离为 . ⑤北纬60圈上,M N 两地,它们在纬度圈上的弧长是2Rπ(R 为地球半径),则这两地间的球面距离为 .7.北纬45圈上有,A B 两地,A 在东径120,B 在西径150,设地球半径为R ,,A B 两地球面距离为 ;8.一个球夹在120二面角内,两切点在球面上最短距离为cm π,则球半径为 ;9.设地球的半径为R ,在北纬45°圈上有A 、B 两点,它们的经度相差90°,那么这两点间的纬线的长为_________,两点间的球面距离是_________. 球的大圆面积增大为原来的4倍,则体积增大为原来的 倍;11.三个球的半径之比为1:2:3,那么最大的球的体积是其余两个球的体积和的 倍; 12.若球的大圆面积扩大为原来的4倍,则球的体积比原来增加 倍; 13.把半径分别为3,4,5的三个铁球,熔成一个大球,则大球半径是 ; 14.正方体全面积是24,它的外接球的体积是 ,内切球的体积是 . 球O 1、O 2分别与正方体的各面、各条棱相切,正方体的各顶点都在球O 3的表面上,求三个球的表面积之比.16.表面积为324π的球,其内接正四棱柱的高是1417. 正四面体ABCD 的棱长为a ,球O 是内切球,球O 1是与正四面体的三个面和球O 都相切的一个小球,求球O 1的体积.D'C'B'A'D CBAH OA'D'C'B'DCBA判断下列结论是否正确,为什么?(1)有一个面是多边形,其余各面是三角形的几何体是棱锥; (2)正四面体是四棱锥;(3)侧棱与底面所成的角相等的棱锥是正棱锥;(4)侧棱长相等,各侧面与底面所成的角相等的棱锥是正棱锥.2 ABCD A B C D ''''-中,,3A AB A AD BAD π''∠=∠∠=,,AB AD a AA b '===,求对角面BB D D ''3.已知:正四棱柱ABCD A B C D ''''-的底面边长为2 (1)求二面角B AC B '--的大小;(2)求点B 到平面AB C '4.棱长为a 的正方体OABC O A B C ''''-中,,E F 分别为棱,AB BC 上的动点,且(0)AE BF x x a ==≤≤,(1)求证:A F C E ''⊥;(2)当BEF ∆的面积取得最大值时,求二面角B EF B '--的大小.5. 如图,M 、N 分别是棱长为1的正方体''''D C B A ABCD -的棱'BB 、''C B 的中点.求异面直线MN 与CBOCBA A GEP D CBA'CD 所成的角.6.在三棱锥P ABC -中,ABC ∆为正三角形,90PCA ∠=,D 为PA 中点,二面角P AC B --为120,2,PC AB ==(1)求证:AC BD ⊥;(2)求BD 与底面ABC 所成的角,(3)求三棱锥P ABC -的体积.7. 斜三棱柱的底面的边长是4cm 的正三角形,侧棱长为3cm,侧棱1AA 与底面相邻两边都成060角. (1)求证:侧面11CC B B 是矩形; (2)求这个棱柱的侧面积; (3)求棱柱的体积.。

高中数学立体几何初步精品课件北师大版必修

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练习1.
(4)经过球面上不同的两点只能作一个大圆.
( )
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(5)球半径是5,截面圆半径为3,则球心到截面圆所在平面的距离 为4.
( )

2.圆柱、圆锥、圆台
(1)定义:
分别以矩形的一边、直角三角形的一直角边、直角梯形垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴, 其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体分别叫做圆柱、圆锥、圆台.
母线
侧面
上底面
底面半径
记作:
圆柱
圆锥
圆台
下底面
(2)截面形状探究:
①平行于底的截面都是_______;
②经过轴的截面分别是_______;
③平行于轴的截面分别是_______.
二、简单多面体
定义: 把若干个平面多边形围成的几何体叫作多面体.
1.棱柱
(1)棱柱的概念
有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱.
②棱台的分类
正四棱台
练习2.P5/2, 3.
用正棱锥截得的棱台叫作正棱台. 按底面多边形的边数分类可分为三棱台、四棱台、五棱台等. 正四棱台的侧面是全等的等腰三角形.
三、小 结
1.几何的平面是可以无限延展.
一般地, 我单旋转体

圆柱
圆锥
三维空间是人类生存的现实空间. 生活中蕴含
着丰富的几何图形.
第一章 立体几何初步
本章将以具体的立体图形, 特别是以长方体为背景, 通过直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法, 了解简单几何体的基本特性及其直观图和三视图, 理解空间中的点、线、面的位置关系, 并能用数学语言对某些位置关系进行描述和论证. 培养和发展空间想象、推理论证和运用图形语言交流的能力.

立体几何—建系讲义

立体几何—建系讲义

立体几何(向量法)一建系引入空间向量坐标运算,使解立体几何问题避免了传统方法进行繁琐的空间分析,只需建立空间直角坐标系进行向量运算,而如何建立恰当的坐标系,成为用向量解题的关键步骤之一•所谓“建立适当的坐标系”,一般应使尽量多的点在数轴上或便于计算。

一、利用共顶点的互相垂直的三条线构建直角坐标系例1 (2012高考真题重庆理19)(本小题满分12分如图,在直三棱柱ABC AB iG中,AB=4, AC=BC=3 D为AB 的中点(I)求点C到平面A1ABB1的距离;(n)若AB1 AC求二面角的平面角的余弦值.【答案】解:(1)由AC= BC, D为AB的中点,得CD丄AB.又CD丄AA1,故CD丄面A1ABB1,所以点C到平面A1ABB1的距离为CD = BC2—BD2= 5.(2)解法一:如图,取D1为A1B1的中点,连结DD1,贝U DD1// AA1 //CC1.又由(1)知CD丄面A i ABB i,故CD丄A i D, CD丄DD i,所以/ A i DD i为所求的二面角A i —CD —C i的平面角.因A i D为A i C在面A i ABB i上的射影,又已知AB i丄A i C,由三垂线定理的逆定理得AB i丄A i D,从而/ A i AB i、/ A i DA都与/ B i AB互余,因此/ A i AB i =AA i ^\i B i/ A i DA,所以Rt A A i AD s Rt A B i A i A.因此応=云石,即卩AA i = ADA i B i = 8,得AA i = 22.从而A i D = ,AA i + AD2= 2 3.所以,在Rt△ A i DD i中,/ DD i AA i V6cos/A iDDi= A i D = A i D =亍解法二:如图,过D作DD i// AA i交A i B i于点D i,在直三棱柱中,易知DB,DC,DD i两两垂直.以D为原点,射线DB,DC,DD i分别为x轴、y轴、z轴的正半轴建立空间直角坐标系D —xyz.设直三棱柱的高为h,则A( —2,0,0), A i( —2,0,h),B i(2,0, h),C(0,5, 0),C i(0, 5, h),从而A B i= (4,0, h), A i C= (2, 5,—h).由晶i丄A i C,有8—h2= 0, h = 2 2.故D X i= ( —2,0,2 2), CC i = (0,0,2 2), DC =(0, 5, 0).设平面A i CD的法向量为m= (x i, y i, z i),贝U m丄DC, m丄DA i,即卩cos BD, EFBD ?FE|BD||FE|0 18 64 82 100 ^82 10设异面直线BD 与EF 所成角为,则cos| cosBD, EF-82直线BD 与 EF 所成的cos〈 m ,m-n _ 2|m||n 厂;2+ 1 1 J6 3 .所以二面角A 1 — CD — C 1的平面角的余弦值为_36.、利用线面垂直关系构建直角坐标系例2.如图所示, AF 、DE 分别是圆O 、圆O 1的直径,AD 8. BC 是圆 O 的直径,AB AC 6 , OE // AD .(I) 求二面角B AD F 的大小;(II) 求直线BD 与EF 所成的角的余弦值. 19.解:(I ) •/ AD 与两圆所在的平面均垂直,••• ADLAB, AD 丄AF,故/ BAD 是二面角 B — AD — F 的平面角, 依题意可知,ABCD 是正方形,所以/ BAD= 450. 即二面角B — AD — F 的大小为45°;(II)以O 为原点,BC AF 、OE 所在直线为坐标轴,建立空间直角坐标系(如图所示) ,贝U O (0, 0, 0) , A (0, 3/2 ,0), B ( ^' 2 , 0 , 0) ,D (0 , 3/2, 8) , E (0 , 0 , 8) , F(0 , 3 2 , 0)所以,BD ( 3、2, 3.2,8),FE (0,3 2,8) 、■‘5y= 0, —2x i + 2 2z i = 0,取乙=1,得 m = ( :2, 0,1),设平面C i CD 的法向量为n = (X 2, y 2, Z 2),贝U n 丄DC, n 丄CC i ,即:5y2= 0,2 :2z 2 = 0,取 X 2= 1,得 n = (1,0,0),所以AD 与两圆所在的平面均垂直,角为余弦值为竺•10三、利用图形中的对称关系建立坐标系例3(2013年重庆数学(理))如图,四棱锥P ABCD中,PA 底面ABCD , BC CD 2,A C 4, ACB ACD 3,F为P C 的中点,AF P B.B【答案】(1)求PA的长;(2) 求二面角B AF D的正弦值•題(13)0z- 2解: (1)如图,联结BD 交AC 于O,因为BC = CD ,即△ BCD 为等腰三角形,又AC 平分/ BCD , 故AC 丄BD.以O 为坐标原点,OB , OC , AP 的方向分别为x 轴,y 轴,z 轴的正方向,建立 n n空间直角坐标系 O — xyz,则 0C = CDcosT = 1,而 AC = 4,得 AO = AC — OC = 3•又 OD = CDsin3 3 3=3,故 A(0, — 3, 0), B( 3, 0, 0), C(0, 1, 0), D( — . 3 , 0 , 0) •因PA 丄底面ABCD ,可设P(0 , — 3 , z),由F 为PC 边中点,得F 0 , — 1, 2 ,又A F =—z),因 AF 丄 PB ,故AF PB = 0,即 6 — - = 0, z = 2,3(舍去一2.3),所以 |PA|= 2 .3(2)由⑴知 AD = (— 3, 3, 0), AB = ( 3 3, 0), AF = (0, 2, '3) •设平面 FAD 的法 向量为1=(x i , y i , z i ),平面FAB 的法向量为2= (X 2, y 2, Z 2).由 i AD = 0, i AF = 0,得 —3xi+ 3yi =0,因此可取 i =(3, 3 — 2).2y i + . 3z i = 0,由2 AB = 0, 2 AF = 0,得 3x 2+ 3y 2= 0, _故可取2= (3,—衍,2).2y 2 + .3Z 2= 0,从而向量i , 2的夹角的余弦值为 n i n 2 icos 〈 i , 2>= =-.|n i | |n 2| 8故二面角B — AF — D 的正弦值为 斗78四、利用正棱锥的中心与高所在直线,投影构建直角坐标系 例4-i (20i3大纲版数学(理))如图,四棱锥P ABCD中,ABC BAD 90o , BC 2AD, PAB 与 PAD 都是等边三角形(I)证明:PB CD; (II)求二面角 A PD C 的余弦值•【答案】 解:⑴取BC 的中点E ,联结DE ,则四边形 ABED 为正方形. 过P 作PO 丄平面 ABCD ,垂足为 O.联结 OA , OB , OD , OE.由厶FAB 和厶FAD 都是等边三角形知 PA = PB = PD,所以OA = OB= OD,即点0为正方形ABED对角线的交点,故OE丄BD,从而PB丄OE.因为O是BD的中点,E是BC的中点,所以OE // CD.因此PB丄CD.所以 cos / AFG = FG 2+ AF 2— AG 2 _2 F G AF —63 .解法由⑴知,OE , OB , OP 两两垂直. O —xyz.(2)解法一:由(1)知 CD 丄 PB , CD 丄 PO , PB A PO = P , 故CD 丄平面PBD. 又PD?平面PBD ,所以CD 丄PD. 取PD 的中点F , PC 的中点G ,连FG. 则 FG // CD , FG 丄 PD.联结AF ,由△ APD 为等边三角形可得 AF 丄PD. 所以/ AFG 为二面角A — PD — C 的平面角. 联结 AG , EG ,贝U EG // PB. 又PB 丄AE ,所以EG 丄AE.1设 AB = 2,贝U AE = 2 .2, EG = ?PB = 1, 故 AG = AE 2 + EG 2= 3,1在厶 AFG 中,FG = ^CD = .2, AF = .3, AG = 3.以O 为坐标原点,OE 的方向为x 轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系设|AB|= 2,则A( —2, 0, 0), D(0,- ,2, 0),C(2 2,—2, 0), P(0, 0, .2),PC= (2 .2,—. 2 , —2), PD = (0 , —2 , —2),AP= ( 2 , 0 , 2) , AD = ( 2 , —2 , 0).设平面PCD的法向量为1= (x , y , z),贝V1 PC = (x , y , z) (2 2 , — 2 , —2) = 0 ,1 PD = (x , y , z) (0 , —2 , —2) = 0 ,可得2x—y —z= 0 , y+ z= 0.取y =—1,得x= 0 , z= 1,故i= (0 , —1 , 1). 设平面PAD的法向量为2= (m , p , q),贝U2 AP = (m , p , q) (- 2 , 0 , 2) = 0 ,2 AD = (m , p , q) (• 2 , — 2 , 0) = 0 ,可得m + q = 0 , m—p= 0.取m= 1,得p = 1 , q=—1,故2= (1, 1, —1).于是COS〈, 2> = n1n2 .6「|n 1||n2| 3 .例4-2如图1--5 ,在三棱柱ABC—A1B1C1 中,已知AB = AC = AA1 = 5 , BC =4,点A1在底面ABC的投影是线段BC的中点O.(1) 证明在侧棱AA1上存在一点E ,使得0E丄平面BB1C1C ,并求出AE的长;(2) 求平面A1B1C与平面BB1C1C夹角的余弦值.【答案】解:⑴证明:连接人0,在厶AOA i 中,作 0E 丄AA i 于点E ,因为0B = 0C ,所以 A0丄BC ,所以BC 丄平面 AA i O. 所以0E 丄平面 AA i = . 5,AA i // BB i ,所以 0E 丄BB i .因为A i 0丄平面ABC ,所以A i 0丄BC. 因为AB = AC ,所以BC 丄0E , BB i C i C ,又 A0= AB 2— B02= i ,得AE =疇、违(2)如图,分别以0A , 0B , 0A i 所在直线为x , y , z 轴,建立空间直角坐标系,贝U A(i,0,0), B(0,2,0), C(0,— 2,0), A i (0,0,2),cos 〈 OE ,〉OE n V 30 |0E| |n| 10A A Q由AE = 5AA 1得点E 的坐标是5, 0, 2 ,— 4 2由⑴得平面BB i C i C 的法向量是0E = 5,0,5,设平面A I B I C 的法向量=(x , y , z),AB = 0,— x + 2y = 0,由得nAC = 0 y +z = 0,令 y = 1,得 x = 2, z =— 1,即二(2,1,— 1),所以即平面BB 1C 1C 与平面A 1B 1C 的夹角的余弦值是三、利用面面垂直关系构建直角坐标系例5 (2012高考真题安徽理18)(本小题满分12分)平面图形ABB 1A 1C 1C 如图1— 4(1)所示,其中BB 1C 1C 是矩形,BC = 2, BB 110=4, AB=AC= 2, A i B i= A i C i= 5.图1-4现将该平面图形分别沿BC和B i C i折叠,使△ ABC与厶A i B i C i所在平面都与平面BB i C i C垂直,再分别连接A i A, A i B, A i C,得到如图i-4(2)所示的空间图形.对此空间图形解答下列问题.(i)证明:AA i 丄BC;⑵求AA i的长;(3)求二面角A-BC-A i的余弦值.【答案】解:(向量法):(i)证明:取BC,B iC i的中点分别为D和D i,连接A i D i, DD i, AD. 由BB i C i C为矩形知,DD i丄B i C i,因为平面BB i C i C丄平面A1B1C1,所以DD i丄平面A i B i C i,又由A i B i = A i C i 知,A i D i 丄B iC i.故以D i为坐标原点,可建立如图所示的空间直角坐标系D i—xyz.由题设,可得A i D i = 2, AD = i.由以上可知AD丄平面BB i C i C, A i D i丄平面BB i C i C,于是AD// A i D i.所以A(0,—i,4), B(i,0,4), A i(0,2,0), C( —i,0,4), D(0,0,4). 故A A i= (0,3,—4), BC= ( —2,0,0), AA i BC = 0, 因此A X i丄BC, 即卩AA i丄BC.(2) 因为AA i = (0,3,—4),所以| AA i卜5,即AA匸5.(3) 连接A i D,由BC丄AD, BC丄AA i,可知BC丄平面A i AD, BC丄A i D,所以/ ADA i为二面角A—BC—A i的平面角.cos〈IDA, DA i>因为D A = (0,—i,0), DA i = (0,2,—4),所以2即二面角A—BC—A i的余弦值为—电5(综合法)(1)证明:取BC, B i C i的中点分别为D和D i,连接A i D i, DD i, AD, A i D.由条件可知,BC丄AD, B i C i丄A i D i,由上可得AD丄面BB i C i C, A i D i丄面BB i CC因此AD // A i D i,即AD, A i D i 确定平面AD i A i D.又因为DD i / BB i, BB i丄BC,所以DD i丄BC.又考虑到AD丄BC,所以BC丄平面AD i A i D,故BC丄AA i.⑵延长A i D i到G点,使GD i= AD,连接AG.因为AD綊GD i,所以AG綊DD i綊BB i.由于BB i丄平面A i B i C i,所以AG丄A i G. 由条件可知,A i G = A i D i + D i G= 3, AG = 4, 所以AA i = 5.⑶因为BC丄平面AD i A i D,所以/ ADA i为二面角A-BC- A i的平面角. 在Rt A A i DD i 中,DD i = 4, A i D i = 2,解得sin/ D i DA i =5冗 / ^[5cos/ ADA i = cos 2+/ D i DA i = —g.即二面角A- BC- A i的余弦值为—f.。

【精】高中数学:立体几何优质讲义.docx

【精】高中数学:立体几何优质讲义.docx

高中数学:立体几何优质讲义姓名:指导:日期:立体几何证平行(一)甄蟻平有<■图丄E)--------------- K如果两条蛾切平行于第三条最,那么这两条蛾相互平行.2.如果一条蛛平行于另一个平面,那么这条蟻就平行于这这条地的平面与已知平而的交蟻. 图丄】3 .血果商个平面平行,那玄另一个平血虹诳两个平血的交妹互制平行.4如果两喪直蟻都制另一•个平而垂直.那么这两条直蟻平有.5一在同T面内,如果两条直或垂直于同一条直墟,那么这两条直慟'成.,程茜师中学亞建化L.如果平而外一条直絞平行于平面内的一条直銭,那衣宜城与平而干径 :!.如果两个平部平行,一个平薊内的任何一条直域平行于另一个平面. 3 .州果平血*了平而如一条如果干时垂直于另--条直邑, 4 一如果平面与平面外一条直理同时垂直于另一个平面,I. 如果一个平而内有两果闵全平f li 平有于另一个平而,丄如果两个平面揺平行于第三个平潮,那互这两个平面平有. 3.如果两个平面问畦垂直于同一条面雄,那么这两个平ffii 平行.证塔直大部分毎是通过隼直证垂直:下能ii 史旳时榛.平移到另i 一个位置证垂直. (一) 或蟻垂西如果一案直蛾垂直于一个平St 那佥谊条宜戒垂直于这个平ifi 内的任何一条直銭一 (二) 蜷海垂苴【一如果一条直蜷垂直于平而内两条招交的部,那么这条直坡就垂直于两条相交直域所在的平面. 丄如果睥个平而常有,在其中一个 平血內,垂森于公芯検的il 注垂立于yi-t-Tni!. t 三)而而垂直(■囲At )【.辻一个平而垂洼旳平而垂辻于巳辻平而. 土二部南为直请的两个平面垂直.〈理科)(四〉不能祝匿征垂直的情况L 把已知蟻成ffii 平秽到容駐证照垂直的位置 2.询和已知蟻或面平行的蟻凍海证垂直一那么场面平有. 图卩二.求相疔,求距离,成求体根〈一)求術》〈理我丄技线爾.絞血曲•和二而跆歩L建系,崖可能il.薮将计算的点落在抽我和軸而L坐株系可以任意拆向*凡是角度渉成的面都要至少已如(SU出)3个点,肅度演及的絞都要至少巳知《成求出)£个点.歩,标期段坐标,不能表廚的可以持定字毋系数,当盧坐岳中只舍有一个未知字毋时可以直接代入下一歩求解:当点坐标中含有£个以上未知字毋盹需要握据以下三点列式求字母取住.①前量垂成a ijj =>^15 +y L k'i + -^i = u囲向量其蟻,"Jj2n W =虹2.乂 =加.=切崖向0模,何|=巧了「了歩丄表航向量,终点跋起点歩4:朮法曲丽1也(歩I上(如丄"I'""(歩3丄不姉妨X."中一一个字辱为。

高中数学第一章立体几何初步本章知识体系课件高一数学课件

高中数学第一章立体几何初步本章知识体系课件高一数学课件
12/13/2021
a,b,c 为三条不重合的直线,α,β,γ 为三个不重合的平 面,现给出六个命题.
① ba∥∥cc,⇒a∥b; ② ab∥∥γγ,⇒a∥b; ③ βα∥∥cc,⇒α∥β; ④ βα∥∥γγ,⇒α∥β; ⑤ aα∥∥cc,⇒a∥α; ⑥ aα∥∥γγ,⇒α∥a. 其中正确的命题是( C ) A.①②③ B.①④⑤ C.①④ D.①③④
12/13/2021
专题四 直线、平面垂直的判定及其性质 空间点、线、面之间的垂直关系是非常重要的位置关系,同 平行关系类似,垂直关系主要包括线线垂直、线面垂直和面面垂 直,其中线线垂直包括相交垂直和异面垂直,它是线面垂直和面 面垂直位置关系的基础,线面垂直又是线线垂直和面面垂直之间 的桥梁,三者在具体问题的判定使用中常常相互转化、相互利 用.垂直关系的判定方法和性质应用,主要依据的是判定定理和 性质定理,在使用时务必列全定理的条件,做到步步有据.
(2)PC2=2,PB21=3,B1C2=5,所以△PB1C 是直角三角形, 且 PB1⊥PC.同理 PB1⊥PA.
又 PA∩PC=P,所以直线 PB1⊥平面 PAC.
12/13/2021
专题五 简单几何体的表面积与体积的计算 解决此类问题的关键有两点: 1.建立清晰的解题思路. 2.巧妙利用轴截面,特殊三角形(或四边形)把空间问题转 化为平面问题. 此类问题的命题方式有以下几类: ①知几何体的三视图求其体积、表面积; ②与线面垂直关系结合命题; ③组合体问题,考查割补转化思想; ④旋转体问题.
根据题意,有13πR2h=π(a2)2h.解得 R= 23a.
3
再根据圆锥轴截面与内盛液体轴截面是相似三角形,得
2a a
=ha,所以
h=
3 2 a.

立体几何第1讲

立体几何第1讲
2020 春季班高一数学讲义
立体几何
立体几何
第一节 空间几何体的结构特征、三视图和直观图
一、基础知识
1.简单几何体 1多面体的结构特征
名称
棱柱
棱锥
棱台
图形
底面 侧棱 侧面形状
互相平行且相等 互相平行且相等
平行四边形
多边形 相交于一点,但不一定
相等 三角形
互相平行且相似 延长线交于一点
梯形
①特殊的四棱柱
平行
直平行
四棱柱
底面为
――――→
平行四边形
六面体
侧棱垂直
――――→
于底面
六面体
底面为
――→
矩形
长方体
底面
――――→
正四棱柱
侧棱与底面
――――→
正方体
边长相等
边长相等
上 述 四 棱 柱 有 以 下 集 合 关 系 : { 正 方 体 }{ 正 四 棱 柱 }{ 长 方 体 }{ 直 平 行 六 面
体}{平行六面体}{四棱柱}.
2.一个几何体的三视图形状都相同、大小均相等,那么这个几何体不可以是( )
A.球
B.三棱锥
C.正方体
D.圆柱
3.(2019·福州模拟)一水平放置的平面图形,用斜二测画法画出它的直
观图如图所示,此直观图恰好是一个边长为 2 的正方形,则原平面图形的面
立体几何
[题组训练] 1.下列结论中错误的是( ) A.由五个面围成的多面体只能是三棱柱 B.正棱台的对角面一定是等腰梯形 C.圆柱侧面上的直线段都是圆柱的母线 D.各个面都是正方形的四棱柱一定是正方体
2.下列命题正确的是( ) A.两个面平行,其余各面都是梯形的多面体是棱台 B.两个面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台 C.直角梯形以一条直角腰所在的直线为旋转轴,其余三边旋转形成的面所围成的旋转 体是圆台 D.用平面截圆柱得到的截面只能是圆和矩形

“高中数学必修一课件-立体几何”

“高中数学必修一课件-立体几何”
讨论立体几何在医学和解剖学研究中的重要 性。
圆锥的体积公式证明
1
演绎和证明
2
通过逻辑推理和几何证明,演绎出圆
锥体积公式。
3
圆锥体积公式
介绍圆锥的体积公式。
实际应用
讲解圆锥体积公式在实际生活和其他 领域中的应用。
球体表面积公式推导
1
推导过程
2
通过几何推导和数学推理,演示球体
表面积公式的推导过程。
3
球体表面积公式
介绍球体表面积的计算公式。
应用领域
讨论球体表面积公式在实际应用中的 重要性。
柏拉图立体和其性质
柏拉图立体类型 四面体
六面体
八面体 十二面体 二十面体
性质和特点
具有四个面、六个边和四个顶点,每个面都是 一个三角形。
由六个正方形面组成,具有八个顶点和十二条 边。
具有八个面,每个面都是一个正等边三角形。
讨论三棱柱和三棱锥的表面积和体积计算方法。
曲面体的计算
圆柱的表面积和体积
讲解圆柱的计算方法和性质。
锥体的表面积和体积
讲解锥体的计算方法和性质。
球体的表面积和体积
讲解球体的计算方法和性质。
立体几何中的相似与全等
1
相似性
解释相似性的定义和判定方法,以及
全等性
2
相似性在立体几何中的应用。
阐述全等性的定义和判定方法,以及
具有十二个面,每个面都是一个正五边形。
由二十个等边三角形构成,具有十二个顶点和 三十个边。
立体几何在数学和其他领域中的重要性
数学领域
探索立体几何在数学领域中的 重要性和应用范围。
工程与建筑
研究立体几何在工程和建筑领 域的关键作用和创新。

高二立体几何数学讲义1.doc

高二立体几何数学讲义1.doc

高二立体几何数学讲义(一)一、空间几何体的结构特征及三视图和直观图知识点回顾1.空间几何体的结构特征2.空间几何体的三视图三视图:用得到,这种投影下与投影面的平面图形留下的影子与平面图形的形状和大小是的.三视图包括、、.3.空间几何体的直观图空间几何体的直观图常用画法来画,基本规则是:(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为,z′轴与x′轴和y′轴所在平面.(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中. 平行于x轴和z轴的线段长度在直观图中,平行于y轴的线段长度在直观图中.巩固练习1.下列有关棱柱的命题中正确的是()A.有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱B.有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱C.一个棱柱至少有五个面、六个顶点、九条棱D.棱柱的侧棱长有的都相等,有的不都相等2.用任意一个平面截一个几何体,各个截面都是圆,则这个几何体一定是()A.圆柱B.圆锥C.球体D.圆柱,圆锥,球体的组合体3.如图所示,下列几何体各自的三视图中,有且仅有两个视图相同的是() A.①② B.①③ C.①④ D.②④4.如图所示,图①、②、③是图④表示的几何体的三视图,其中图①是,图②是,图③是(说出视图名称).5.下面有四个命题:(1)各个侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥;(2)三条侧棱都相等的棱锥是正三棱锥;(3)底面是正三角形的棱锥是正三棱锥;(4)顶点在底面上的射影是底面多边形的内心,又是外心的棱锥必是正棱锥.其中正确命题的个数是()A.1B.2C.3D.4二、平面的基本性质1.下列命题:①两两相交的三条直线共面;②两条相交直线上的三个点可以确定一个平面;③梯形是平面图形;④一条直线和一个点可以确定一个平面;⑤两条相交直线可以确定一个平面;⑥若点P不在平面α内,A,B,C三点都在平面α内,则P、A、B、C四点不在同一平面内.其中正确的有.2.下列命题中不正确的是.①若一条直线上有一点在平面外,则直线上有无穷多点在平面外;②若点,,A B C ABαα∈∈∈,则Cα∈;③若,,,a b l a A l b Bαα⊂⊂==,则lα⊂;④若一条直线上有两点在已知平面外,则直线上所有点在平面外。

高三立体几何讲义

高三立体几何讲义

立体几何讲义一、空间几何体 球与正方体的组合体问题(1)正方体的内切球: 球与正方体的每个面都相切,切点为每个面的中心,显然球心为正方体的中心。

设正方体的棱长为a ,球半径为R 。

如图3,截面图为正方形EFGH 的内切圆,得2aR =; (2)与正方体各棱相切的球:球与正方体的各棱相切,切点为各棱的中点,如图4作截面图,圆O 为正方形EFGH 的外接圆,易得a R 22=。

(3)正方体的外接球:正方体的八个顶点都在球面上,如图5,以对角面1AA 作截面图得,圆O 为矩形C C AA 11的外接圆,易得a O A R 231==。

例1.某三棱锥的三视图如图所示,该三棱锥的表面积是().ABCD例2.(1) 在球面上有四个点P 、A 、B 、C .如果PA 、PB 、PC 两两互相垂直,且a PC PB PA ===,那么这个球的表面积是______.(2)正四棱锥S ABCD -,点S 、A 、B 、C 、D 都在同一个球面上,则该球的体积为_________。

二、平行关系例3. 如图,直三棱柱ABC-A'B'C',∠BA点M,N 分别为A'B 和B'C'的中点.图3图4图5证明:MN ∥平面A'ACC';三、垂直关系例4.如图,三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱垂直底面,∠ACB=90°,AC=BC=12AA 1,D 是棱AA 1的中点证明:平面BDC 1⊥平面BDC(2). 如图,三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,CA=CB,AB=A A 1,∠BA A 1=60°.证明AB ⊥A 1C; 如图,三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,CA=CB,AB=A A 1,∠BA A 1=60°.(Ⅰ)证明AB ⊥A 1C;(Ⅱ)若平面ABC⊥平面AA 1B 1B,AB=CB=2,求直线A 1C 与平面BB 1C 1C 所成角的正弦值.B 1CB A DC 1A 1(3)如图,AB 是圆的直径,PA 垂直圆所在的平面,C 是圆上的点.(I)求证:PAC PBC ⊥平面平面;(II)2.AB AC PA C PB A ===--若,1,1,求证:二面角的余弦值练习题1. 一个长方体全面积是20cm 2,所有棱长的和是24cm ,求长方体的对角线长.2.如图所示是一个几何体的三视图,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得该几何体的表面积为________cm 2.3. 如图,某三棱锥的三视图都是直角边为2的等腰直角三角形,则该三棱锥的体积是(A)43 (B) 83(C) 4 (D) 8 4.一个长方体共一顶点的三个面的面积分别是6,3,2,这个长方体对角线的长是( ) A .23B .32C .6D .65. 如图,已知四棱锥P -ABCD 的底面为等腰梯形,AB ∥CD ,AC ⊥BD ,垂足为H ,PH 是四棱锥的高.(1)证明:平面PAC ⊥平面PBD ;(2) )若AB =6,∠APB =∠ADB =60°,求面APD 与面BPC 所成二面角的余弦值。

高中数学空间立体几何讲义

高中数学空间立体几何讲义

第1讲 空间几何体高考《考试大纲》的要求:① 认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.② 能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图.③ 会用平行投影与中心投影两种方法,画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.④ 会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求). ⑤ 了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式). (一)例题选讲:例1.四面体ABCD 的外接球球心在CD 上,且CD =2,AB =3,在外接球面上两点A 、B 间的球面距离是( )A .6π B .3πC .32πD .65π例2.如果圆台的母线与底面成60°角,那么这个圆台的侧面积与轴截面面积的比为( )A .π2B .π23C .π332D .π21例3.在正三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,侧棱长为2,底面三角形的边长为1,则BC 1与侧面ACC 1A 1所成的角是 .例4.如图所示,等腰△ABC 的底边AB =66,高CD =3,点B 是线段BD 上异于点B 、D 的动点.点F 在BC 边上,且EF ⊥AB .现沿EF 将△BEF 折起到△PEF 的位置,使PE ⊥AE .记BE =x ,V (x )表示四棱锥P-ACFE 的体积.(1)求V (x )的表达式;(2)当x 为何值时,V (x )取得最大值?(3)当V (x )取得最大值时,求异面直线AC 与PF 所成角的余弦值。

(二)基础训练:1.下列几何体各自的三视图中,有且仅有两个视图相同的是( )A .①②B .①③C .①④D .②④2.设地球半径为R ,若甲地位于北纬045东经0120,乙地位于南纬度075东经0120,则甲、乙两地球面距离为( )(A )3R (B) 6R π(C)56R π(D) 23R π①正方形 ②圆锥 ③三棱台 ④正四棱锥C3.若一个底面边长为2的正六棱柱的所有顶点都在一个球的面上,则此球的体积为 .4. 已知,,A B C 三点在球心为O ,半径为R 的球面上,AC BC ⊥,且AB R =,那么,A B 两点的球面距离为___________,球心到平面ABC 的距离为________ 5.如图,四棱锥P —ABCD 中,底面ABCD 为矩形,AB=8,AD=43,侧面PAD 为等边三角形,并且与底面所成二面角为60°. (Ⅰ)求四棱锥P —ABCD 的体积; (Ⅱ)证明PA ⊥BD.(三)巩固练习:1.若一个圆锥的轴截面是等边三角形,其面积为3,则这个圆锥的全面积是( )(A )π3 (B )π33 (C )π6 (D )π92、已知各顶点都在一个球面上的正四棱柱高为4,体积为16,则这个球的表面积是( )A .16πB .20πC .24πD .32π3.一个圆锥和一个半球有公共底面,如果圆锥的体积恰好与半球的体积相等,那么,这个圆锥轴截面顶角的余弦值是( ) A.34 B.45 C.35 D.-35 4.已知球O 的半径为1,A 、B 、C 三点都在球面上,且每两点间的球面距离为2π,则球心O 到平面ABC 的距离为( )(A )31 (B )33 (C )32 (D)36 5.表面积为的正八面体的各个顶点都在同一个球面上,则此球的体积为()A .3 B .13π C.23π D .36.已知正四棱锥的体积为12,底面对角线的长为,则侧面与底面所成的二面角等于________7.请您设计一个帐篷。

2023年高中数学竞赛教案讲义立体几何

2023年高中数学竞赛教案讲义立体几何

第十二章立体几何一、基础知识公理1 一条直线。

上假如有两个不一样旳点在平面。

内.则这条直线在这个平面内,记作:a a.公理2 两个平面假如有一种公共点,则有且只有一条通过这个点旳公共直线,即若P∈α∩β,则存在唯一旳直线m,使得α∩β=m,且P∈m。

公理3 过不在同一条直线上旳三个点有且只有一种平面。

即不共线旳三点确定一种平面.推论l 直线与直线外一点确定一种平面.推论2 两条相交直线确定一种平面.推论3 两条平行直线确定一种平面.公理4 在空间内,平行于同一直线旳两条直线平行.定义1 异面直线及成角:不一样在任何一种平面内旳两条直线叫做异面直线.过空间任意一点分别作两条异面直线旳平行线,这两条直线所成旳角中,不超过900旳角叫做两条异面直线成角.与两条异面直线都垂直相交旳直线叫做异面直线旳公垂线,公垂线夹在两条异面直线之间旳线段长度叫做两条异面直线之间旳距离.定义2 直线与平面旳位置关系有两种;直线在平面内和直线在平面外.直线与平面相交和直线与平面平行(直线与平面没有公共点叫做直线与平面平行)统称直线在平面外.定义3 直线与平面垂直:假如直线与平面内旳每一条直线都垂直,则直线与这个平面垂直.定理1 假如一条直线与平面内旳两条相交直线都垂直,则直线与平面垂直.定理2 两条直线垂直于同一种平面,则这两条直线平行.定理3 若两条平行线中旳一条与一种平面垂直,则另一条也和这个平面垂直.定理4 平面外一点到平面旳垂线段旳长度叫做点到平面旳距离,若一条直线与平面平行,则直线上每一点到平面旳距离都相等,这个距离叫做直线与平面旳距离.定义 5 一条直线与平面相交但不垂直旳直线叫做平面旳斜线.由斜线上每一点向平面引垂线,垂足叫这个点在平面上旳射影.所有这样旳射影在一条直线上,这条直线叫做斜线在平面内旳射影.斜线与它旳射影所成旳锐角叫做斜线与平面所成旳角.结论1 斜线与平面成角是斜线与平面内所有直线成角中最小旳角.定理4 (三垂线定理)若d为平面。

高一数学空间几何体讲义

高一数学空间几何体讲义

空间几何体讲义知识总结:1、柱、锥、台、球的结构特征(1)棱柱:定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体。

分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。

表示:用各顶点字母,如五棱柱'''''E D C B A ABCDE -或用对角线的端点字母,如五棱柱'AD几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于底面的截面是与底面全等的多边形。

(2)棱锥定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等表示:用各顶点字母,如五棱锥'''''E D C B A P -几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高的比的平方。

(3)棱台:定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等 表示:用各顶点字母,如五棱台'''''E D C B A P -几何特征:①上下底面是相似的平行多边形 ②侧面是梯形 ③侧棱交于原棱锥的顶点(4)圆柱:定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。

(5)圆锥:定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何体几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。

(6)圆台:定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。

高一立体几何讲义(一)

高一立体几何讲义(一)

立体几何初步【知识网络及在高考中的重要性】立体几何是高中数学中的重要内容,也是高考的热点内容。

该部分新增加了三视图,对三视图的考查应引起格外的注意。

立体几何在高考解答题中,常以空间几何体(柱,锥,台)为背景,考查几何元素之间的位置关系。

另外还应注意非标准图形的识别、三视图的运用、图形的翻折、求体积时的割补思想等,以及把运动的思想引进立体几何。

最近几年综合分析全国及各省高考真题,立体几何开放题是高考命题的一个重要方向,开放题更能全面的考查学生综合分析问题的能力。

考查内容一般有以下几块内容:1、平行:包括线线平行,线面平行,面面平行;2、垂直:包括线线垂直,线面垂直,面面垂直;3、角度:包括线线(主要是异面直线)所成的角,线面所成的角,面面所成的角;4、求距离或体积;1.1.1构成空间几何体的基本元素【感悟新课标新理念】背景知识激趣生活中的几何———欧式几何“几何”这个词在汉语里是“多少”的意思,但在数学里“几何”的含义就完全不同了。

“几何”这个词的词义来源于希腊文,原意是土地测量,或叫测地术几何学和算术一样产生于实践,也可以说几何产生的历史和算术是相似的。

在远古时代,人们在实践中积累了十分丰富的各种平面、直线、方、圆、长、短、宽、窄、厚、薄等概念,并且逐步认识了这些概念之间,以及它们之间位置关系跟数量之间的关系,这些后来就成了几何学的基本概念。

柏拉图把逻辑学的思想方法引入了几何,使原始的几何知识受逻辑学的指导,逐步趋向于系统和严密的方向发展.柏拉图在雅典给他的学生讲授几何学,已经运用逻辑推理的方法对几何中的一些命题作了论证. 亚里士多德被公认是逻辑学的创始人,他所提出的“三段论”的演绎推理的方法,对于几何学的发展,影响更是巨大的.到今天,在初等几何学中,仍是运用“三段论”的形式来进行推理。

但是,尽管那时候已经有了十分丰富的几何知识,这些知识仍然是零散的、孤立的、不系统的。

真正把几何总结成一门具有比较严密理论的学科的,是希腊杰出的数学家欧几里德。

高一数学立体几何讲义

高一数学立体几何讲义

I. 基础知识要点一、 平面.1. 经过不在同一条直线上的三点确定一个面.注:两两相交且不过同一点的四条直线必在同一平面内.2. 两个平面可将空间分成3或4部分.(①两个平面平行,②两个平面相交)3. 过三条互相平行的直线可以确定1或3个平面.(①三条直线在一个平面内平行,②三条直线不在一个平面内平行)[注]:三条直线可以确定三个平面,三条直线的公共点有0或1个.4. 三个平面最多可把空间分成 8 部分.(X 、Y 、Z 三个方向)二、 空间直线.1. 空间直线位置分三种:相交、平行、异面. 相交直线——共面有且仅有一个公共点;平行直线——共面没有公共点;异面直线——不同在任一平面内[注]:①两条异面直线在同一平面内射影一定是相交的两条直线.(×)(可能两条直线平行,也可能是点和直线等)②直线在平面外,指的位置关系:平行或相交③若直线a 、b 异面,a 平行于平面α,b 与α的关系是相交、平行、在平面α内. ④两条平行线在同一平面内的射影图形是一条直线或两条平行线或两点.⑤在平面内射影是直线的图形一定是直线.(×)(射影不一定只有直线,也可以是其他图形) ⑥在同一平面内的射影长相等,则斜线长相等.(×)(并非是从平面外一点..向这个平面所引的垂线段和斜线段)⑦b a ,是夹在两平行平面间的线段,若b a =,则b a ,的位置关系为相交或平行或异面.2. 异面直线判定定理:过平面外一点与平面内一点的直线和平面内不经过该点的直线是异面直线.(不在任何一个平面内的两条直线)3. 平行公理:平行于同一条直线的两条直线互相平行.4. 等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角相等(如下图).(二面角的取值范围[) 180,0∈θ) (直线与直线所成角(] 90,0∈θ)(斜线与平面成角() 90,0∈θ)(直线与平面所成角[] 90,0∈θ) 推论:如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两组直线所成锐角(或直角)相等.5. 两异面直线的距离:公垂线的长度.空间两条直线垂直的情况:相交(共面)垂直和异面垂直.21,l l 是异面直线,则过21,l l 外一点P ,过点P 且与21,l l 都平行平面有一个或没有,但与21,l l 距离相等的点在同一平面内. (1L 或2L 在这个做出的平面内不能叫1L 与2L 平行的平面)三、 直线与平面平行、直线与平面垂直.1. 空间直线与平面位置分三种:相交、平行、在平面内.2. 直线与平面平行判定定理:如果平面外一条直线和这个平面内一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行.(“线线平行,线面平行”)[注]:①直线a 与平面α内一条直线平行,则a ∥α. (×)(平面外一条直线)②直线a 与平面α内一条直线相交,则a 与平面α相交. (×)(平面外一条直线) 12方向相同12方向不相同③若直线a 与平面α平行,则α内必存在无数条直线与a 平行. (√)(不是任意一条直线,可利用平行的传递性证之)④两条平行线中一条平行于一个平面,那么另一条也平行于这个平面. (×)(可能在此平面内)⑤平行于同一直线的两个平面平行.(×)(两个平面可能相交)⑥平行于同一个平面的两直线平行.(×)(两直线可能相交或者异面)⑦直线l 与平面α、β所成角相等,则α∥β.(×)(α、β可能相交)3. 直线和平面平行性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行.(“线面平行,线线平行”)4. 直线与平面垂直是指直线与平面任何一条直线垂直,过一点有且只有一条直线和一个平面垂直,过一点有且只有一个平面和一条直线垂直.● 若PA ⊥α,a ⊥AO ,得a ⊥PO (三垂线定理), 得不出α⊥PO . 因为a ⊥PO ,但PO 不垂直OA .● 三垂线定理的逆定理亦成立.直线与平面垂直的判定定理一:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这两条直线垂直于这个平面.(“线线垂直,线面垂直”)直线与平面垂直的判定定理二:如果平行线中一条直线垂直于一个平面,那么另一条也垂直于这个平面.推论:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行.[注]:①垂直于同一平面....的两个平面平行.(×)(可能相交,垂直于同一条直线.....的两个平面平行)②垂直于同一直线的两个平面平行.(√)(一条直线垂直于平行的一个平面,必垂直于另一个平面)③垂直于同一平面的两条直线平行.(√)5. ⑴垂线段和斜线段长定理:从平面外一点..向这个平面所引的垂线段和斜线段中,①射影相等的两条斜线段相等,射影较长的斜线段较长;②相等的斜线段的射影相等,较长的斜线段射影较长;③垂线段比任何一条斜线段短.[注]:垂线在平面的射影为一个点. [一条直线在平面内的射影是一条直线.(×)]⑵射影定理推论:如果一个角所在平面外一点到角的两边的距离相等,那么这点在平面内的射影在这个角的平分线上四、 平面平行与平面垂直.1. 空间两个平面的位置关系:相交、平行.2. 平面平行判定定理:如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,哪么这两个平面平行.(“线面平行,面面平行”)推论:垂直于同一条直线的两个平面互相平行;平行于同一平面的两个平面平行.[注]:一平面间的任一直线平行于另一平面.3. 两个平面平行的性质定理:如果两个平面平行同时和第三个平面相交,那么它们交线平行.(“面面平行,线线平行”)4. 两个平面垂直性质判定一:两个平面所成的二面角是直二面角,则两个平面垂直.两个平面垂直性质判定二:如果一个平面与一条直线垂直,那么经过这条直线的平面垂直于这个平面.(“线面垂直,面面垂直”)注:如果两个二面角的平面对应平面互相垂直,则两个二面角没有什么关系.5. 两个平面垂直性质定理:如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线也垂直于另一个平面.P OA a P αβ推论:如果两个相交平面都垂直于第三平面,则它们交线垂直于第三平面.证明:如图,找O 作OA 、OB 分别垂直于21,l l ,因为ααββ⊥⊂⊥⊂OB PM OA PM ,,,则OB PM OA PM ⊥⊥,.五、 棱锥、棱柱.1. 棱柱.⑴①直棱柱侧面积:Ch S =(C 为底面周长,h 是高)该公式是利用直棱柱的侧面展开图为矩形得出的.②斜棱住侧面积:l C S 1=(1C 是斜棱柱直截面周长,l 是斜棱柱的侧棱长)该公式是利用斜棱柱的侧面展开图为平行四边形得出的.⑶棱柱具有的性质:①棱柱的各个侧面都是平行四边形,所有的侧棱都相等;直棱柱的各个侧面都是矩形........;正棱柱的各个侧面都是全等的矩形......②棱柱的两个底面与平行于底面的截面是对应边互相平行的全等..多边形. ③过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形.注:①棱柱有一个侧面和底面的一条边垂直可推测是直棱柱. (×)(直棱柱不能保证底面是钜形可如图)②(直棱柱定义)棱柱有一条侧棱和底面垂直.[注]:①有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱.(×)(斜四面体的两个平行的平面可以为矩形) ②各侧面都是正方形的棱柱一定是正棱柱.(×)(应是各侧面都是正方形的直.棱柱才行) ③对角面都是全等的矩形的直四棱柱一定是长方体.(×)(只能推出对角线相等,推不出底面为矩形) ④棱柱成为直棱柱的一个必要不充分条件是棱柱有一条侧棱与底面的两条边垂直. (两条边可能相交,可能不相交,若两条边相交,则应是充要条件)2. 棱锥: [注]:①一个棱锥可以四各面都为直角三角形.②一个棱柱可以分成等体积的三个三棱锥;所以棱柱棱柱3V Sh V ==.⑴①正棱锥定义:底面是正多边形;顶点在底面的射影为底面的中心.[注]:i. 正四棱锥的各个侧面都是全等的等腰三角形.(不是等边三角形)ii. 正四面体是各棱相等,而正三棱锥是底面为正△侧棱与底棱不一定相等iii. 正棱锥定义的推论:若一个棱锥的各个侧面都是全等的等腰三角形(即侧棱相等);底面为正多边形. ②正棱锥的侧面积:'Ch 21S =(底面周长为C ,斜高为'h ) ⑵棱锥具有的性质:①正棱锥各侧棱相等,各侧面都是全等的等腰三角形,各等腰三角形底边上的高相等(它叫做正棱锥的斜高).②正棱锥的高、斜高和斜高在底面内的射影组成一个直角三角形,正棱锥的高、侧棱、侧棱在底面内的射影也组成一个直角三角形.⑶特殊棱锥的顶点在底面的射影位置:①棱锥的侧棱长均相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形的外心.②棱锥的侧棱与底面所成的角均相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形的外心. ③棱锥的各侧面与底面所成角均相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形内心. ④棱锥的顶点到底面各边距离相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形内心.⑤三棱锥有两组对棱垂直,则顶点在底面的射影为三角形垂心.⑥三棱锥的三条侧棱两两垂直,则顶点在底面上的射影为三角形的垂心.⑦每个四面体都有外接球,球心0是各条棱的中垂面的交点,此点到各顶点的距离等于球半径;⑧每个四面体都有内切球,球心I 是四面体各个二面角的平分面的交点,到各面的距离等于半径.[注]:i. 各个侧面都是等腰三角形,且底面是正方形的棱锥是正四棱锥.(×)(各个侧面的等腰三角形不知是否全等)3. 球:⑴球的截面是一个圆面.①球的表面积公式:24R S π=. ②球的体积公式:334R V π=. 附:①圆柱体积:h r V 2π=(r 为半径,h 为高) ②圆锥体积:h r V 231π=(r 为半径,h 为高) ③锥形体积:Sh V 31=(S 为底面积,h 为高) 侧面积公式S 直棱柱侧=ch ( c -底面周长,h -高 )S 正棱锥侧=1/2 ch ( c -底面周长,h -斜高 )S 正棱台侧=1/2 (c +c')h (c ,c'-上、下底面周长,h -斜高)S 圆柱侧=cl =2πrl (c -底面周长,l -母线长 ,r -底面半径) S 圆锥侧=1/2cl =πrl (c -底面周长,l -母线长 ,r -底面半径) S 圆台侧=1/2(c +c')l =π(r +r')l(c ,c' -上、下底面周长,r ,r -上、下底面半径)体积公式V 柱体=Sh ( S -底面积,h -高 )V 椎体=1/3Sh ( S -底面积,h -高 )()h ss s s V '31'++=台体 (S ,S -上下底面积,h -高 ) 3R 34π=球V (R 为球的半径) 24R S π=球。

立体几何讲义(前7讲)

立体几何讲义(前7讲)

新高中讲义01.平面性质及两直线的位置关系1.平面性质(1.1)平面概念,平面的表示法将水平的平面画成一个平行四边形,用平行四边形表示平面,如图(1),平行四边形的锐角通常画成45°,且横边长等于其邻边长的2倍.如果一个平面被另一个平面遮住,为了增强它的立体感,常把被遮挡部分用虚线画出来,如图(2).注.立体几何中的虚线总表示被遮住的线条而不是辅助线.若添加的辅助线是未被遮住的,则要画成实线.把希腊字母,,αβγ等写在代表平面的平行四边形的一个角上,如平面α,平面β;也可以用代表平四边形的四个顶点,或者相对的两个顶点的大写英文字母作为这个平面的名称,图(1)的平面α,也可以记为:平面ABCD ,平面AC 或者平面BD .面内有无数个点,平面可以看成点的集合.如图(3),点A 在平面α内,记作A α∈;点B 在平面α外,记作B α∉.(1.2)平面公理及推论公理1.若一条直线上的两点在一个平面内,则这条直线在此平面内.点P 在直线l 上,记作P l ∈;点P 在直线l 外,记作P l ∉.若直线l 上的所有点都在平面α内,就说直线l 在平面α内,或者说平面α经过直线l ,记作l α⊂;否则就说直线l 在平面α外,记作l α⊄.公理1也可以用符号表示:,A l ∈B l ∈且,A α∈B α∈l α⇒⊂.公理2.若两个平面有一个公共点,则它们有且只有一条过该点的公共直线.公理2表明,如果两个平面有一个公共点,则它们有无限多个公共点,所有公共点构成一条直线,称为两个平面相交,这条由公共点组成的直线称为这两个平面的交线.若已知两个平面有两个公共点,A B ,则它们的 其他公共点都在直线AB 上.这一结论可用于证明三点共线.平面,αβ的交线是l ,记为l αβ⋂=.注.本讲义中的“两点”,“两条直线”,“两个平面”等,如无特别申明,均指不同两点,不同两直线及不同两平面.例1.用α表示平面,l 表示直线,,A B 表示点,以下关系式中正确的是A.A αβ⋂=B.l α∈C.AB α⊂D.A α⊂公理3. 过不在同一直线上的三点,有且只有一个平面.公理3简述:不在同一直线上的三点确定一个平面.不在同一直线上的三点,,A B C 所确定的平面,可以记成“平面ABC ”.推论1.过一条直线及直线外一点的平面有且只有一个.推论2.过两条相交直线的平面有且只有一个.推论3.过两条平行直线的平面有且只有一个.例2.(1)证明两两相交而不共点的4条直线在同一平面内.(2)空间4条线段首尾相连,这4条线段在同一平面内吗?例3.正方体1111ABCD A B C D -中,1,O O 分别是上下底面的中心,判断下列命题是否正确,说明理由.(1)直线1AC ⊂平面11CC B B .(2)直线1OO 是平面11AAC C 与平面11BB D D 的交线.(3)由,,A O C 可确定一个平面.(4)由11,,A C B 确定的平面是11ADC B .(5)直线l ⊂平面AC ,直线m ⊂平面1D C 且,l m 交于P ,则P ∈直线CD .(6)由11,,A C B 确定的平面与由1,,A C D 确定的平面是同一平面.例4.三个平面两两相交,若其中两条交线有公共点,证明第三条交线也过此点.例5.如图,正方体1111ABCD A B C D -中,O 为面ABCD 的中心,直线1AC 与面1C BD 交于M ,求证:(1)1,,C M O 共线.(2)M 为1C BD ∆的重心.2.空间两直线的位置关系(2.1)空间两直线的位置关系分类既不相交也不平行的两条直线称为异面直线.(2.2)空间两直线平行公理4.平行于同一直线的两直线互相平行.定理.若一个角的两边分别平行于另一个角的两边,则这两个角相等或互补.空间图形F 作一次平移是指F 的所有点都沿同一方向平移相同距离.顺次连接不共面4点得到的四边形称为空间四边形.例6.空间四边形ABCD 中,,,,E F G H 分别在边,,,AB BC CD DA 上,AE AH EB HD =且CF CG FB GD=,证明:(1)//EH FG .(2)三直线,,AC EF GH 平行或共点.注.顺次连接空间四边形四边中点的四边形是平行四边形.(2.3)异面直线定义.设,a b 是两直线,若不存在平面π满足,a b ππ⊂⊂,则称,a b 为一对异面直线. 直观描述:永远不在同一平面内的两直线称为一对异面直线.定理.过平面内一点和平面外一点的直线,与平面内不过该点的直线是异面直线.异面直线的另一种画图法.例7.正方体的12条棱所在的直线中有多少异面直线对?例8.设,,,m a b a m A αβαβ⋂=⊂⊂⋂=.(1)若//b m ,证明,a b 异面.(2)若b m ⋂ B =,则,a b 能否异面?两条异面直线所成的角.设直线,a b 异面,任取空间一点O ,过O 作两直线//,//a a b b '',称,a b ''所夹的(不超过直角的)角为异面直线,a b 所成的角.异面直线,a b 所成角θ的范围是(0,]2π.若2πθ=,则称,a b 互相垂直,记为a b ⊥.空间两直线垂直有两种可能:共面垂直(有垂足)和异面垂直(无公共点).求异面直线所成角,一般可平移直线构造三角形,再用余弦定理解出.注意该三角形的内角可能恰为两异面直线所成角,也可能是其补角.例9.空间四边形ABCD 中,AB BC CD DA AC BD =====,,M N 分别是BC 和DA 的中点,直线,AM CN 所成的角是θ,求cos θ的值.例10.正方体1111ABCD A B C D -中,,M N 分别是11A B 和1BB 的中点,求直线AM 与1C N 所成角的余弦值.例11.正方体1111ABCD A B C D -中,E 为BC 的中点,求异面直线1,AC DE 所成角的正切值.例12.设异面直线,a b 成080,过点P 且与,a b 都成050角的直线有条?将050改成060呢?两条异面直线的距离.设,a b 是一对异面直线,与,a b 都垂直的直线有无限多条,但与,a b 都垂直且都相交的直线有且仅有一条,两垂足间的线段称为,a b 的公垂线段,公垂线段的长称为两异面直线,a b 的距离.例13.设正方体1111ABCD A B C D -的棱长为1,则异面直线11,AC A B 的距离为1,异面直线1,AB CC 的距离为1,异面直线1,AC BD 的距离是多少?练习题1.有如下命题:①三个平面两两相交,则这三条交线共面.②一条直线与两平行线都相交,则这三直线共面;③四边形内角和为0360;④空间四点中有三点共线,则这四点共面;⑤若,a b ππ⊂⊄,则,a b 异面.其中正确命题的序号是__________.2.直线,a b 交于平面π内一点P 用符号表示,不正确的是A.,,a b P a b ππ⋂=⊂⊂B.a b P ππ⋂=⋂=C.,a b P P π⋂=∈D.,a P P B π⋂=∈3.下列各图都是正方体或正四面体,,,,P Q R S 分别是所在棱的中点,则,,,P Q R S 不共面的是4.若直线,a b 与直线c 所成的角相等,则,a b 的位置关系是A.平行B.相交C.异面D.不能确定5.已知,,c a b αβαβ=⋂⊂⊂且,a b 异面,则直线c A.与直线,a b 都相交 B.可与直线,a b 都不相交C.至少与,a b 之一相交D.至多与,a b 之一相交6.三个平面可将空间划分成m 个互和重叠的部分,则m 的值的集合为___________.7.正方体1111ABCD A B C D -中,与1AB 成060角的面对角线的条数是_______.8.空间四边形ABCD 中,,M N 分别是,BD AC 的中点,2,AB CD MN ===求,AB CD 所成角的大小.9.空间四边形ABCD 中,32,22AB BD AD BC CD AC ======,延长BC 到E ,使得CE BC =,F 是BD 的中点,求,AF DE 所成角的大小.新高中讲义02.线面平行与面面平行1.直线与平面平行(1.1)直线和平面的位置关系分类直线在平面内(无限多个公共点);直线与平面相交(唯一公共点);直线与平面平行(无公共点).(1.2)直线与平面平行定理1.若平面外的一条直线平行于平面内的一条直线,则这条直线与该平面平行.符号表示(注意是三个条件,缺一不可): ,,////j l j l j ααα⊄⊂⇒.定理2.若直线l 与平面α平行,过l 的平面β与平面α相交,则l 与两平面的交线平行.例 1.(1)证明:过平面内一点且平行于平面的一条平行线的直线在该平面内.(2)若直线a 平行于平面π的一条平行线,判断a 与π的位置关系.例2.如图,两个全等的正方形ABCD 与ABEF 不在同一平面内,,M AC N FB ∈∈且AM FN =,求证://MN 平面BCE .a kj例3.已知,AB CD 都是平面α的平行线且分居α两侧,,AC E BD F αα⋂=⋂=.(1)求证AE BF EC FD=.*(2)若,AB CD AB CD EF ⊥===,求(1)中的比值.例4.证明:过两异面直线中的一条,有且仅有一个平面平行于另一条.例5.证明:若两相交平面平行于同一直线,则它们的交线平行于该直线.2.平行平面(2.1)两平面的位置关系:平行(无公共点);相交(有公共点).(2.2)两平面平行的性质和判定定理1.若两平面平行,则其中一平面内的任何直线平行于另一平面.定理2.若两个平行平面都与第三个平面相交,则两条交线平行.例6.求证:夹在两平行平面间的平行线段的长相等.定理3.若一平面内有两条相交直线平行于另一平面,则这两个平面平行.推论1.若一平面内有两条相交直线分别平行于另一平面内的两条直线,则这两平面平行.推论2.平行于同一平面的两平面互相平行.例7.如图,,AB CD 是异面直线,//,AB CD αα⊂,,M N 分别是,AC BD 的中点,求证://MN α.例8.正方体1111ABCD A B C D -的棱长为a ,1,M A B N AC ∈∈且1A M AN =,求证: //MN 平面11BB C C .例9.正方体1111ABCD A B C D -中,,E F 分别是11,AA CC 的中点,(1)求证:平面//BDF 平面11B D E .(2)求证:1DFB E 是平行四边形.例10.设,AB CD 是夹在两个平行平面,αβ间的线段,,M N 分别是,AB CD 的中点,求证://MN α.(2.3)斜二测画法平面图形的斜二测画法:在原图F 上建立平面直角坐标系xOy ,任取点O ',作仿射坐标系x O y ''',使得045x O y '''∠=;作F 上点(,)A x y 在新图形F '上的对应点1(,)2A x y ';连接相应线段并擦去坐标系x O y ''',就得到F 的按斜二测画法作出的直观图F '. 例11.用斜二测画法画出正6边形的直观图. 注.由画法直接得到:若F '是平面图形F 由斜二测画法画出的直观图,则F '的面积与F 的面积的比为4. 空间图形的斜二测画法:在原图F 上取水平平面及互相垂直的轴,Ox Oy ,再取轴Oz 使之与,Ox Oy 都互相垂直;作平面仿射坐标系x O y '''如前,作出F 的水平平面上图形的直观图;再取O z ''使之垂直于面x O y ''',将F 中与Oz 平行的线段画成与O z ''平行的线段并保持长度不变例12.用斜二测画法画出正方体的直观图.练习题1.设,a b 为直线,π为平面,下列说法正确的是A.若a 平行于π内的无数条直线,则//a πB.若a π⊄,则//a πC.若//,a b b π⊂,则a 平行于π内的无数条直线D.若//,a b b π⊂,则//a π2.过两异面直线外一点且与这两直线都平行的平面A.可能不存在B.有且仅有一个C.有无限个D.至少一个3.设,a b 为异面直线,a π⊂,则过b 且与平面π平行的平面A.不存在B.至多一个C.恰有一个D.有无数个4.正方体1111ABCD A B C D -中,,,E F G 分别是,,AD DC1CC 的中点,则平面EFG 截正方体表面所得图形为A.等腰三角形B.等腰梯形C.正五边形D.正六边形5.平面//αβ,直线,,//,//a b a b αββα⊂⊂,则直线,a b 的位置关系是____________.6.设,m n 是平面α外的两条直线,给出:①//m n ;②//m α;③//n α,以其中两个为条件另一个为结论的正确命题是______________.7.设平面//αβ,,,,A C B D αβ∈∈,AB CD S ⋂=,若5,8,21AS BS CD ===,且060ASB ∠=,则CS 的长为_________.8.如图,正方体1111ABCD A B C D -的棱长为a ,1111,,M AB N AC A N AM ∈∈=.(1)求证//MN 平面11BB C C .(2)求MN 长的最小值.9.设平面l αβ⋂=,直线,,//a b a b αβ⊂⊂,求证//a l .新高中讲义03.线面垂直与线面角1.线面垂直与线面角(1.1)直线与平面垂直定义:若一条直线垂直于一个平面内的所有直线,则称这条直线与这个平面垂直. 直线l 与平面α垂直,记为l α⊥.例 1.(1)证明过一点且垂直于已知平面的直线有且只有一条.(2)证明过一点且垂直于已知直线的平面有且只有一个.定理1.若一条直线垂直于一个平面内的两条相交直线,则这条直线垂直于这个平面.推论1.若两条平行线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于该平面.若一直线垂直于两个平行平面中的一个,则必垂直于另一个.推论2.垂直于同一平面的两条直线互相平行.垂直于同一直线的两个平面互相平行. 例2.四面体ABCD 中,,AB CD AC BD ⊥⊥,求证:AD BC ⊥.例 3.(1)设直线l ⊥平面α,垂足A ,证明过A 且垂直于l 的直线必在平面α内.(2)若已知,l l m α⊥⊥,则,l α有何关系?例4.如图,PA ⊥平面ABC ,090ABC ∠=,AE PB ⊥于,E AF PC ⊥于F .(1)证明PB BC ⊥.(2)三棱锥P ABC -的4个面中有几个直角三角形?(3)证明PC ⊥面AEF .(1.2)正射影与三垂线定理自点P 向平面α作垂线,垂足P '叫做点P 在平面α内的正射影(简称射影).线段PP '的长叫做点P 到平面α的距离,是集合{}PQ Q α∈中长度最小者.若图形F 的点在平面α内的正射影构成图形F ',则称F '为F 在平面α内的射影. 与平面相交但不垂直的直线称为平面的斜线,交点叫斜足.任何直线在平面上的射影是一个点或一条直线.设点P 在平面α内的射影P ',又,A B α∈,则PA PB P A P B ''>⇔>.例5.设,,,P A B C αα∉∈.(1)PA PB PC ==⇔P 在α内的射影是ABC ∆的外心.(2),PA BC PB AC ⊥⊥⇔P 在α内的射影是ABC ∆的垂心.(3)P 到直线,,BC CA AB 的距离(垂线段的长)相等P ⇔在α内的射影是ABC ∆的内心或旁心.三垂线定理.设平面α的斜线l 在α内的射影是l ',m α⊂,则l m l m '⊥⇔⊥.例6.如图,梯形ABCD 中,090,,2DAB ABC AB BC a AD a ∠=∠====,PA ⊥平面,ABCD PA a =.(1)求证:PC CD ⊥.(2)求点B 到直线PC 的距离.例7.正方体1111ABCD A B C D -中,,,M N P 分别是1,,AB BC DD 的中点,证明PB ⊥ 平面1B MN .2.直线与平面所成的角定义.平面的斜线与它在平面内的射影所夹的角,称为斜线与平面所成的角.规定平面的垂线与平面所成角为直角;规定平面内的直线或平面的平行线与平面所成的角为零.直线与平面所成角的范围是[0,]2π;斜线与平面所成角的范围是(0,)2π. 直线与平面所成的角是直线与平面内所有直线所成角中的最小者.例8.(三余弦公式)直线l 在平面α内的射影是l ',直线m α⊂.若,l l '所成角为0θ,,l m 所成角为2θ,,l m '所成角为1θ,则201cos cos cos θθθ=.例9.COB ∠在平面α内,OA 是α的一条斜线,060AOB AOC ∠=∠=,OA OB =OC a ==,BC =,求OA 与α所成的角.例10.如图,平面α内线段AB 的长为3,CA α⊥,BD 与α所成角为030,,BD AB ⊥,C D 在α同侧,4CA BD ==.(1)求CD 长.(2)求直线CD 与α所成角的正切值.例11.四面体PABC 中,,,PA PB PC 两两互相垂直.(1)证明ABC ∆是锐角三角形.(2)设H 是P 在平面ABC 内的射影,证明22221111PH PA PB PC =++.(3)证明ABC ∆的面积的平方等于,,PBC PCA PAB ∆∆∆的面积的平方和.(4)证明,,PA PB PC 与平面ABC 所成的角的正弦的平方和为定值.例12.如图,已知AB ⊥平面BCD ,AB BC =且090BCD ∠=,又AD 与平面BCD 所成角为030.(1)求AD 与平面ABC 所成角的大小.(2)求AC 与平面ABD 所成角的正弦.练习题1.设直线l 交平面α于点P ,则平面α内A.存在平行于l 的直线B.存在两条相交直线都垂直于lC.有无数条直线垂直于lD.存在与l 成030角的直线2.若不共线三点到平面α的距离相等且大于0,则这三点确定的平面与α的关系是A.平行B.相交C.平行或相交D.前面答案都不对3.正方体1111ABCD A B C D -中,1O 是11AC 的中点,则与直线1CO 垂直的是A.ACB.BDC.1A DD.1A A4.,a b 是两条相交直线,直线,c d 与,a b都垂直,则直线,c d 的关系是________.5.设P 是正方体1111ABCD A B C D -的中心,则APC ∆在其表面的射影的可能图形的序号是___________.6.P 是边长为3的正ABC ∆所在平面α外一点,2PA PB PC ===,则PC 与平面α 所成角的度数是_________.7.Rt ABC ∆的斜边AB 在平面α内,,AC BC 与α所成角分别为0030,45,则AB 边上的高与α所成角的度数是__________.8.如图,已知ABCD 为正方形,SA ⊥平面ABCD ,过A 且垂直于SC 的平面分别交,SB ,SC SD 于,,E F G ,求证:,AE SB AG SD ⊥⊥.9.ABC ∆中,090,3,4,A AB AC PA ∠===是平面ABC 的斜线,PAB PAC ∠=∠ 060=.(1)求PA 与平面ABC 所成角的大小.(2)若P 在平面ABC 上的射影恰在BC 上,求PA 的长.新高中讲义04.二面角及两平面互相垂直1.二面角平面内一条直线将平面分成两部分,每部分都叫做一个半平面,这条直线称为半平面的端线.定义.有公共端线的两个半平面构成的空间图形叫做二面角,这两个半平面叫做二面角的面,公共端线叫做二面角的棱.棱为l ,两个半平面分别为,αβ的二面角记为l αβ--.注.二面角也可看成是一个半平面(始面)绕其端线旋转到一定位置(终面)所形成的空间图形.二面角的度量.垂直于二面角l αβ--的棱的平面γ分别与面,αβ交于射线OA 和OB ,则AOB ∠称为二面角l αβ--的平面角,显然平面角的大小只与二面角l αβ--有关而与平面γ的选择(即点O l ∈的选择)无关.规定二面角的度数等于其平面角的度数.二面角的范围是00[0,180]:当终面与始面重合时,认为该二面角为00;当终面与始面互为反向延伸面(合成一平面)时,认为该二面角为0180.例1.如图,三棱锥S ABC -中,SA ⊥面ABC ,AB BC ⊥,,SA AB SB BC ==,又E 为SC 中点,D AC ∈且DE SC ⊥,求二面角C BD E --的大小.例2.如图,已知ABCD 是正方形,PA ⊥平面ABCD ,且S BC D --和S CD B --都是045的二面角,求二面角B SC D --的大小.求二面角大小的一般方法第一步:先从其一个面内任一点P (一般选择现成的特殊点)向另一面所在平面作垂线,由垂足Q 的位置可判断该二面角是锐角还是钝角:若Q 在另一面上,则该二面角是锐二面角;若Q 在另一面的反向延伸面上,则该二面角为钝二面角.第二步:作QH l ⊥于H ,连PH ,由三垂线定理知PH l ⊥,故PHQ ∠为所论二面角的平面角(解题时这步要书写到位).第三步:在Rt PHQ ∆中由已知条件算出PHQ ∠的某三角函数值进而求出PHQ ∠. 例3.正方体1111ABCD A B C D -中,P 为AB 中点,求二面角1P AC B --的大小.例4.自二面角l αβ--的棱l 上一点A ,在平面β引射线AC ,与棱l 成045角,与面α成030角,求二面角l αβ--的大小.例5.空间一点P 到二面角l αβ--的两个面的距离分别为1到棱的距离为2,求此二面角的大小.例 6.如图,锐二面角l αβ--的大小为θ,,(,)AC BD A B l αβ∈∈∈都垂直于l .(1)求证,AC BD 所成的角等于θ.(2)若060θ=,4,6,8AB AC BD ===,求CD 的长.面积射影定理.设二面角l αβ--的大小为θ,平面α内一图形的面积为0S ,它在β内的射影的面积为1S ,则10cos S S θ=.立得:正四面体的所有二面角的余弦都是13. 2.平面与平面垂直定义.平面角是直角的二面角叫做直二面角,若两平面相交成直二面角,则称这两平面互相垂直.平面,αβ互相垂直,记为αβ⊥.注.研究直线与平面的位置关系时,是先定义直线与平面垂直,再利用射影定义直线与平面所成的角;研究平面与平面的位置关系时,是先定义二面角,再用直二面角定义两平面垂直.能先定义两平面垂直再定义二面角吗?定理.若一平面过另一平面的一条垂线,则这两平面互相垂直.推论.若一平面平行于另一平面的一条垂线,则这两平面互相垂直.定理2.若两平面互相垂直,则一平面内垂直于交线的直线垂直于另一平面.推论.若l αβ--是直二面角,直线m β⊥,则m α⊂,或//m α.例7.求证:若一平面垂直于两相交平面,则此平面垂直于那两平面的交线.例8.如图,将菱形ABCD 平移得一个平行六面体1111ABCD A B C D -,已知1A AB ∠=1A AD ∠,求证平面11ACC A ⊥平面ABCD .例9.如图,A 是0120的二面角EF αβ--内一点,,AB AC αβ⊥⊥,垂足,B C .(1)求证:,αβ都垂直于平面ABC .(2)若4,6AB AC ==,求BC 长及A 到EF 的距离.例10.如图,ABC ∆是正三角形,,EC DB 都垂直于平面ABC ,2EC AB DB ==,M 为AE 中点.求证: (1)DE DA =.(2)平面BDM ⊥平面EAC .(3)平面DEA ⊥平面EAC .例11.平行四边形ABCD 中,02,60AB AD BAD =∠=,O 为对角线交点,沿BD 将其折成直二面角.(1)求证:CB ⊥平面BAD .(2)求证:平面ACD ⊥平面CBD .(3)求二面角C AO B --的大小.练习题1.设,a b 是直线,,αβ是平面,,a b αβ⊂⊂,则A.a b αβ⊥⇒⊥B.////a b αβ⇒C.a βαβ⊥⇒⊥D.a b αβ⊥⇒⊥2.设,a b 是异面直线,所成角为060,若,a b βα⊥⊥,则二面角l αβ--的大小为A.030B.060C.0120D.060或01203.设l αβ--是直二面角,直线,a b αβ⊂⊂,且,a b 都不垂直于l ,则A.,a b 可能垂直,但不可能平行B.,a b 既可能垂直,也可能平行C.,a b 不可能垂直,但可能平行D.,a b 既不可能垂直,也不可能平行4.设,m l 为直线,,,αβγ是平面,,//,,l l m m βγααγ=⋂⊂⊥,则A.αγ⊥且l m ⊥B.//αγ且//m βC.//m β且l m ⊥D.//αβ且αγ⊥5.设,m l 为直线,,αβ是平面,命题:①若l 垂直于α内的两条相交直线,则l α⊥;②若//l α,则l 平行于α内所有直线;③,m l αβ⊂⊂且m l ⊥,则m β⊥;④,m l αβ⊂⊂且m l ⊥,则l α⊥.其中正确命题的序号是________.6.设P 是二面角AB αβ--的棱AB 上一点,分别在,αβ上作射线,PM PN ,使得0045,60BPM BPN MPN ∠=∠=∠=,则二面角AB αβ--的大小是_______.7.四面体ABCD 中,C AB D --是直二面角,090,ACB AC BC ∠==,又ABD ∆是正三角形,则二面角C BD A --的正切值为_______.8.如图,已知ABCD 是矩形,SA ⊥平面ABCD ,1,SA AB AD ===求二面角 A SC B --的正弦值.9.正方体1111ABCD A B C D -中,,,,K L M N 分别是111111,,,A B BC C D B C 的中点.(1)求证平面MNL ⊥平面KNL .(2)求二面角K ML N --的正切值.新高中讲义05.简单多面体和球1.多面体由若干个平面多边形围成的空间图形叫多面体,围成多面体的各个多边形叫多面体的面,两个面的公共边叫多面体的棱,两条棱的公共点叫做多面体的顶点,连接不在同一面上两顶点的线段叫多面体的对角线.将一个多面体的任一面延展成平面,若多面体其余面都在这个平面的同一侧,这样的多面体叫凸多面体.一个多面体有几个面就称为几面体,如四面体,五面体,六面体等.多面体的Euler 公式:2v e f -+=,其中,,v e f 分别是多面体的顶点数,棱数和面数. 正多面体:每个面都是有相同边数的正多边形,且每个顶点为端点都有相同的棱数的凸多面体叫正多面体.由多面体的Euler 公式可推得正多面体只有5种:正四面体,正六面体,正八面体,正十二面体及正二十面体.2.棱柱有两个面互相平行,其余每相邻两面的交线互相平行的多面体叫棱柱,两个互相平行的面叫棱柱的底面,简称底,其余各面叫棱柱的侧面,两侧面的公共边叫棱柱的侧棱,两个底面所在平面的公垂线段叫棱柱的高.侧棱垂直于底面的棱柱叫直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫正棱柱.侧棱不垂直于底面的棱柱叫斜棱柱.棱柱的底面是几边形就被称为几棱柱,如三棱柱,四棱柱,五棱柱等.棱柱用代表底面各顶点的字母来表示,如三棱柱111ABC A B C -等.棱柱的体积等于底面积乘以高.棱柱性质:(1)棱柱的各侧面都是平行四边形,所有侧棱都相等;直棱柱的各侧面都是矩形,正棱柱的各侧面是全等的矩形.(2)棱柱的两底面与平行于底面的截面是对应边互相平行的全等的多边形.(3)过棱柱不相邻的两侧棱的截面是平行四边形.例1.下列各几何体中,哪些是棱柱?若是棱柱,指出其底面.例2.如图,正三棱柱111ABC A B C -中,11AB BC ⊥,求证11BC CA ⊥.例3.如图,正三棱柱111ABC A B C -中,D 是AC 中点.(1)求证:1//AB 平面1DBC .(2)若还有11AB BC ⊥,求二面角1D BC C --的大小.平行六面体与长方体:底面是平行四边形的四棱柱叫平行六面体,侧棱与底面垂直的平行六面体叫直平行六面体,底面是矩形的直平行六面体叫长方体,棱长都相等的长方体叫正方体.换个说法:底面是矩形的直四棱柱叫长方体.定理1.平行六面体的四条对角线共点且互相平分.定理2.(1)长方体的对角线长的平方等于同一顶点处三棱长的平方和.(2)长方体的对角线与同一顶点处三棱所成角的余弦的平方和等于1,与同一顶点处三面所成角的余弦的平方和等于2.例 4.长方体1111ABCD A B C D -中,15,4,3AB AC AA ===,沿长方体表面从A 到1C 的最小路径长是多少?例5.如图是三个几何体的侧面展开图,它们的原图各是什么几何体?3.棱锥和棱台一个面是多边形,其余各面是有公共顶点的三角形的多面体叫棱锥,这些有公共顶点的三角形叫棱锥的侧面,两个相邻侧面的公共边叫棱锥的侧棱,各侧面的公共顶点叫棱锥的顶点,顶点对面的多边形叫棱锥的底面,顶点到底面所在平面的垂线段叫棱锥的高.底面是正多边形且顶点在底面的射影是底面中心的棱锥叫正棱锥.(也可说成:底面是正多边形,各侧面是全等的等腰三角形的棱锥叫正棱锥.)棱锥性质:棱锥被平行于底面的平面所截的截面与底面相似.正棱锥性质:正棱锥的高,斜高(锥顶到底面边的距离),斜高在底面的射影(底面正多边形边心距)构成一个直角三角形;正棱锥的高,侧棱,侧棱在底面的射影(底面正多边形半径)也构成一个直角三角形.棱锥的体积等于等底等高的棱柱体积的三分之一.例6.如图所示的长方体中,以,,,,O A B C D 为顶点的几何体是A.三棱锥B.四棱锥C.五棱锥D.六棱锥例7.正三棱锥S ABC -中,O 是底面中心,SO =且SA ,BC 的公垂线段的长是3,求ASB ∠的大小.例7.如图,正四棱锥P ABCD -,过AC 且平行于PB 的截面交PD 于点E ,求截面EAC 与底面所成较小二面角的大小.用平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面与底面之间的部分叫棱台.棱台有两个平行的面,称为棱台的底面,是两个相似而不全等的多边形,其余各面都是梯形,称为棱台的侧面,梯形的腰称为棱台的侧棱.棱台的所有侧棱延长相交于同一点.设棱台的两底面积分别为12,S S ,高为h ,则棱台的体积为12()3h V S S =.两底是对应边分别平行的相似多边形,且两底中心连线垂直于底面的棱台叫正棱台.正棱台的各侧棱长相等,各侧面是全等的等腰梯形.例8.下列命题中错误的是________.①用一个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分是棱台;②两个底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台;③有两面互相平行,其余四面都是等腰梯形的六面体是棱台;④仅有两个面互相平行的五面体是棱台.例9.对右图有描述:①是六面体;②是四棱台;③是四棱柱;④可由三棱柱截去一个小三棱柱而得;⑤可由四棱柱截去一个小三棱柱而得.其中描述正确的是___________.4.圆柱,圆锥,圆台以矩形一边所在直线为旋转轴,其余三边旋转所生成的面围成的旋转体叫圆柱,旋转轴叫圆柱的轴,垂直于轴的边旋转生成的面叫圆柱的底面,平行于轴的边旋转生成的面叫圆柱的侧面,平行于轴的边的任何位置都叫圆柱的母线.以直角三角形一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转生成的面所包围的旋转体叫圆锥,相仿地可定义圆锥的轴,侧面及母线.相仿地可定义圆台及相关概念.计算圆柱,圆锥和圆台的侧面积可用曲面展开法:圆柱的侧面可展开为一个矩形,其一边等于圆柱的母线长,另一边等于圆柱的底面周长;圆锥的侧面可展开为一个扇形,其半径等于圆锥的母线长,弧长等于圆锥的底面周长;圆台的侧面展开图是一个扇环(如上最后一图).5.球到定点的距离等于定长的点的集合叫球面,到定点的距离不大于定长的点的集合叫球体(简称球),其中定点叫球心,定长叫半径.一个球或球面用表示其球心的字母表示,如球O等.另一表述:半圆绕其直径旋转一周所形成的曲面叫球面,球面所包围的几何体叫球体.用一个平面去截一个球面,截面是一个圆.若此平面过球心,则得到的截面称为大圆;若此平面不过球心,则截面称为小圆.。

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平面与空间直线(Ⅰ)、平面的基本性质及其推论图形符号语言文字语言(读法) 点A 在直线a 上。

点A 不在直线a 上。

点A 在平面α内。

点A 不在平面α内。

直线a 、b 交于A 点。

直线a 在平面α内。

直线a 与平面α无公共点。

直线a 与平面α交于点A 。

平面α、β相交于直线l 。

α(平面α外的直线)表示α或a A α=。

2、平面的基本性质公理1: 如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有点都在这个平面内推理模式:A AB B ααα∈⎫⇒⎬∈⎭。

如图示:应用:是判定直线是否在平面内的依据,也是检验平面的方法。

公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,且所有这些公共点的集合是一条过这个公共点的直线。

推理模式:A l A ααββ∈⎫⇒=⎬∈⎭且A l ∈且l 唯一如图示:应用:①确定两相交平面的交线位置;②判定点在直线上。

例1.如图,在四边形ABCD 中,已知AB ∥CD ,直线AB ,BC ,AD ,DC 分别与平面α相交于点E ,G ,H ,F .求证:E ,F ,G ,H 四点必定共线.解:∵AB ∥CD ,BA αD CB A∴AB ,CD 确定一个平面β.又∵AB α=E ,AB ⊂β,∴E ∈α,E ∈β,即E 为平面α与β的一个公共点.同理可证F ,G ,H 均为平面α与β的公共点.∵两个平面有公共点,它们有且只有一条通过公共点的公共直线, ∴E ,F ,G ,H 四点必定共线.说明:在立体几何的问题中,证明若干点共线时,常运用公理2,即先证明这些点都是某二平面的公共点,而后得出这些点都在二平面的交线上的结论. 例2.如图,已知平面α,β,且α β=l .设梯形ABCD 中,AD ∥BC ,且AB ⊂α,CD ⊂β,求证:AB ,CD ,l 共点(相交于一点). 证明 ∵梯形ABCD 中,AD ∥BC , ∴AB ,CD 是梯形ABCD 的两条腰. ∴ AB ,CD 必定相交于一点, 设AB CD =M .又∵AB ⊂α,CD ⊂β,∴M ∈α,且M ∈β.∴M ∈α β.又∵α β=l ,∴M ∈l ,即AB ,CD ,l 共点.说明:证明多条直线共点时,一般要应用公理2,这与证明多点共线是一样的.公理3: 经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面。

推理模式:,, A B C 不共线⇒存在唯一的平面α,使得,,A B C α∈。

应用:①确定平面;②证明两个平面重合 。

例3.已知:a ,b ,c ,d 是不共点且两两相交的四条直线,求证:a ,b ,c ,d 共面.证明 1o 若当四条直线中有三条相交于一点,不妨设a ,b ,c 相交于一点A , 但A ∉d ,如图1.∴直线d 和A 确定一个平面α. 又设直线d 与a ,b ,c 分别相交于E ,F ,G , 则A ,E ,F ,G ∈α. ∵A ,E ∈α,A ,E ∈a ,∴a ⊂α.同理可证b ⊂α,c ⊂α.∴a ,b ,c ,d 在同一平面α内.2o 当四条直线中任何三条都不共点时,如图2. ∵这四条直线两两相交,则设相交直线a ,b 确定一个平面α.设直线c 与a ,b 分别交于点H ,K ,则H ,K ∈α.又 H ,K ∈c ,∴c ⊂α. 同理可证d ⊂α.∴a ,b ,c ,d 四条直线在同一平面α内.α b a dc G F E A图1 a b c d α H K图2 α DC BAl 例2βM说明:证明若干条线(或若干个点)共面的一般步骤是:首先根据公理3或推论,由题给条件中的部分线(或点)确定一个平面,然后再根据公理1证明其余的线(或点)均在这个平面内.本题最容易忽视“三线共点”这一种情况.因此,在分析题意时,应仔细推敲问题中每一句话的含义.“有且只有一个”的含义分两部分理解,“有”说明图形存在,但不唯一,“只有一个”说明图形如果有顶多只有一个,但不保证符合条件的图形存在,“有且只有一个”既保证了图形的存在性,又保证了图形的唯一性.在数学语言的叙述中,“确定一个”,“可以作且只能作一个”与“有且只有一个”是同义词,因此,在证明有关这类语句的命题时,要从“存在性”和“唯一性”两方面来论证。

推论1: 经过一条直线和直线外的一点有且只有一个平面。

推理模式:A a ∉⇒存在唯一的平面α,使得A α∈,lα 。

推论2: 经过两条相交直线有且只有一个平面。

推理模式:P b a = ⇒存在唯一的平面α,使得,a bα。

推论3: 经过两条平行直线有且只有一个平面。

推理模式://a b ⇒存在唯一的平面α,使得,a b α。

练习:1.如图,在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1的中,A 1C 1 B 1D 1=O 1,B 1D 平面A 1BC 1=P . 求证:P ∈BO 1.证明 在平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中, ∵B 1D 平面A 1BC 1=P ,∴P ∈平面A 1BC 1,P ∈B 1D . ∵B 1D ⊂平面BB 1D 1D .∴P ∈平面A 1BC 1,且P ∈平面BB 1D 1D .∴P ∈平面A 1BC 1 平面BB 1D 1D ,∵A 1C 1 B 1D 1=O 1,A 1C 1⊂平面A 1BC 1,B 1D 1⊂平面BB 1D 1D ,∴O 1∈平面A 1BC 1,且O 1∈平面BB 1D 1D . 又B ∈平面A 1BC 1,且B ∈平面BB 1D 1D , ∴平面A 1BC 1 平面BB 1D 1D =BO 1.∴P ∈BO 1说明一般地,要证明一个点在某条直线上,只要证明这个点在过这条直线的两个平面上。

(Ⅱ)、空间两条直线1、空间两直线的位置关系:(1)相交——有且只有一个公共点;(2)平行——在同一平面内,没有公共点;(3)异面——不在任何..一个平面内,没有公共点;2、公理4 :平行于同一条直线的两条直线互相平行。

推理模式://,////a b b c a c ⇒。

3、等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角A 1 A BB 1 DD 1C C 1O 1P相等。

4、等角定理的推论:如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两条直线所成的锐角(或直角)相等。

5、异面直线判定定理:连结平面内一点与平面外一点的直线,和这个平面内不经过此点的直线是异面直线。

推理模式:,,,A B l B l ααα∉∈⊂∉⇒AB 与l 是异面直线。

异面直线的判定方法:①判定定理;②定义法;③反证法是证明两直线异面的有效方法。

例1.已知不共面的三条直线a 、b 、c 相交于点P ,a A ∈,a B ∈,b C ∈,c D ∈,求证:AD 与BC 是异面直线.证一:(反证法)假设AD 和BC 共面,所确定的平面为α,那么点P 、A 、B 、C 、D 都在平面α内,∴直线a 、b 、c 都在平面α内,与已知条件a 、b 、c 不共面矛盾,假设不成立,∴AD 和BC 是异面直线。

证二:(直接证法)∵a ∩c=P ,∴它们确定一个平面,设为α,由已知C ∉平面α,B ∈平面α,AD ⊂平面α,B ∉AD ,∴AD 和BC 是异面直线。

6、异面直线所成的角:已知两条异面直线,a b ,经过空间任一点O 作直线//,//a a b b '',,a b ''所成的角的大小与点O 的选择无关,把,a b ''所成的锐角(或直角)叫异面直线,a b 所成的角(或夹角).为了简便,点O 通常取在异面直线的一条上。

异面直线所成的角的范围:]2,0(π。

7、异面直线垂直:如果两条异面直线所成的角是直角,则叫两条异面直线垂直.两条异面直线,a b 垂直,记作a b ⊥。

8、求异面直线所成的角的方法:几何法:(1)通过平移,在一条直线上找一点,过该点做另一直线的平行线;(2)找出与一条直线平行且与另一条相交的直线,那么这两条相交直线所成的角即为所求。

向量法:用向量的夹角公式。

例2.在正方体-ABCD ''''D C B A 中,M 、N 分别是棱'AA 和AB 的中点,P 为上底面ABCD 的中心,则直线PB 与MN 所成的角为( A )()A 30()B 45()C 60()D例3. 一条长为cm 2的线段AB 夹在互相垂直的两个平面α、β之间,AB 与α所成角为045,与β所成角为030,且l =βα ,l AC ⊥,l BD ⊥,C 、D 是垂足,求(1)CD 的长;(2)AB 与CD 所成的角 解:(1)连BC 、AD ,可证AC ⊥β,BD ⊥α,∴ABC=300, ∠BAD=450 ,Rt △ACB 中,BC=AB ·cos300=3 , 在Rt △ADB 中,BD=AB ·sin450=2P B CDb c aAEGFDB αβ在Rt △BCD 中,可求出CD=1cm (也可由AB 2=AC 2+BD 2+CD 2-2AC ·BD ·cos900求得)(2)作BE//l ,CE//BD ,BE ∩CE ,则∠ABE 就是AB 与CD 所成的角,连AE ,由三垂线定理可证BE ⊥AE ,先求出AE=3,再在Rt △ABE 中,求得∠ABE=600。

说明:在(3)中也可作CH ⊥AB 于H ,DF ⊥AB 于F ,HF 即为异面直线CH 、DF 的公垂线,利用公式CD 2=CH 2+DF 2+HF 2-2·CH ·DFcos α,求出cos α=33。

9、两条异面直线的公垂线、距离:和两条异面直线都垂直相交....的直线,我们称之为异面直线的公垂线。

理解:因为两条异面直线互相垂直时,它们不一定相交,所以公垂线的定义要注意“相交”的含义。

两条异面直线的公垂线在这两条异面直线间的线段(公垂线段)的长度,叫做两条异面直线间的距离。

两条异面直线的公垂线有且只有一条。

计算方法:①几何法;②向量法。

例4.在棱长为a 的正四面体中,相对两条棱间的距离为__ _.(答案:a 22) 例5.两条异面直线a 、b 间的距离是1cm ,它们所成的角为600,a 、b 上各有一点A 、B ,距公垂线的垂足都是10cm ,则A 、B 两点间的距离为_______. 答案:cm cm 301101或练习:1.如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的中,求证:B 1D 被平面A 1BC 1分成1∶2的两段.证明:如图1,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中, 连结B 1D 1,A 1C 1,BD ,AC . 设B 1D 1 A 1C 1=M ,BD AC =N . ∴ M ,N 分别是B 1D 1,AC 的中点. 连结BM ,D 1N .∵ BB 1∥DD 1,且BB 1=DD 1,∴ 四边形BDD 1B 1是平行四边形.在平面BDD 1B 1中,设B 1D BM =O ,B 1D D 1N =O 1,在平行四边形BDD 1B 1中, ∵ D 1M ∥NB ,且D 1M =NB ,∴ 四边形BND 1M 是平行四边形.∴ BM ∥ND 1,即 OM ∥O 1D 1,∴ O 是BO 1的中点,即 O 1O =OB 1. 同理,OO 1=O 1D . ∴ O 1O =OB 1=O 1D . 综上,OB 1∶OD 1=1∶2.2.如图,已知平面α、β交于直线l ,AB 、CD 分别在平面α,β内,且与l 分别交于B ,D 两点.若∠ABD =∠CDB ,试问AB ,CD 能否平行?并说明理由.证明:直线AB ,CD 不能平行.否则,若AB ∥CD ,则AB ∥CD 共面,记这个平面A 1 AB B 1 DD 1 CC 1OA 1 AB B 1 D D 1C C 1图1 MON O 1∴ AB ,CD ⊂γ.∴ AB ⊂α,D ∈γ.由题知,AB ⊂α,D ∈α,且D ∉AB ,根据过一条直线及这条直线外一点,有且仅有一个平面,α与γ重合.同理,β与γ重合.∴ α与β重合,这与题设矛盾. ∴ AB ,CD 不能平行.3.平行六面体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,求证:CD 1所在的直线与BC 1所在的直线是异面直线. 证明:假设CD 1所在的直线与BC 1所在的直线不是异面直线.设直线CD 1与BC 1共面α. ∵C ,D 1∈CD 1,B ,C 1∈BC 1,∴C ,D 1,B ,C 1∈α. ∵CC 1∥BB 1,∴CC 1,BB 1确定平面BB 1C 1C , ∴C ,B ,C 1∈平面BB 1C 1C .∵不共线的三点C ,B ,C 1只有一个平面, ∴平面α与平面BB 1C 1C 重合. ∴D 1∈平面BB 1C 1C ,矛盾.因此,假设错误,即CD 1所在的直线与BC 1所在的直线是异面直线.基础巩固训练1、 下列推断中,错误的是( )。

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