粒子的模型与符号
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2020/6/28
人们为什么常 用符号来表示 事物?
分析交通标志标线可以得出结论:
用符号能简单明了地表示事物。
2020/6/28
分析电流表符号可以得出结论:
用符号可避免由于事物外形 不同而引起的混乱。
分析时间符号可以得出结论:
用符号可以避免由于表 达事物的文字语言不同 而引起的混乱。
2020/6/28
3、在液态水变成气态水的变化中,构成水
的分子_间__的___距__离__发生了变化。
2020/6/28
2020/6/百度文库8
二、模型 1、举例:…… 2、作用:……
3、类型: ⑴物体的复制品 ⑵事物变化的过程 ⑶图片 ⑷数学公式或特定的词
2020/6/28
将一只盛有少量水的烧杯放在空气中, 过几天水干了,这是液态的水分子逐个扩散 到空气中去了。若用小圆圈表示水分子,用 小箭头表示运动方向(如○→),你能否画 出这杯水在空气中扩散的模型?
第一节 符号、模型的建立与作用 一、符号 1、举例:速度v、时间t 2、作用: ⑴能简单明了地表示事物 ⑵可避免由于事物外形不同而引
起的混乱 ⑶可避免由于表达事物的文字语
言不同而引起的混乱
2020/6/28
二、模型: 1、例子: 航模、船模、宇宙飞船模型、 建筑模型、微缩景观……
那么,我们已经学过那 些模型呢?
2020/6/28
为什么要用 地球仪呢?
因为地球太大了,难以认识, 我们为了更好地研究它,所以 将它制成模型,即地球仪。
2020/6/28
为什么要用 细胞模型呢?
因为细胞结构 复杂,难以观 察。
2020/6/28
为什么要用 眼球模型呢?
因为眼球构 造复杂,难以 表达。
2020/6/28
二、模型 1、举例:航模、船模、宇宙飞
2020/6/28
第一章 粒子的模型与符号
第一节 符号、模型的建立与作用
2020/6/28
一、符号: 1、例子:
速度_____;暖锋_____;冷锋_____;……
科学符号
厕所符号、电源符号、交通标志标线等……
2020/6/28
生活符号
第一章 粒子的模型与符号 第一节 符号、模型的建立与作用 一、符号 1、举例:速度v、时间t
船模型、建筑模型、 微缩景观 2、作用:帮助人们认识和理解 一些不能直接观察到 的事物或过程
2020/6/28
1、液态水温度降低时会变成_固___态的冰, 而温度升高时会变成_气___态的水蒸气。
2、水在状态变化中,有没有变成其他物
质?_没__有___;构成水这种物质的水分子有没 有变成其他分子?__没__有___。
人们为什么常 用符号来表示 事物?
分析交通标志标线可以得出结论:
用符号能简单明了地表示事物。
2020/6/28
分析电流表符号可以得出结论:
用符号可避免由于事物外形 不同而引起的混乱。
分析时间符号可以得出结论:
用符号可以避免由于表 达事物的文字语言不同 而引起的混乱。
2020/6/28
3、在液态水变成气态水的变化中,构成水
的分子_间__的___距__离__发生了变化。
2020/6/28
2020/6/百度文库8
二、模型 1、举例:…… 2、作用:……
3、类型: ⑴物体的复制品 ⑵事物变化的过程 ⑶图片 ⑷数学公式或特定的词
2020/6/28
将一只盛有少量水的烧杯放在空气中, 过几天水干了,这是液态的水分子逐个扩散 到空气中去了。若用小圆圈表示水分子,用 小箭头表示运动方向(如○→),你能否画 出这杯水在空气中扩散的模型?
第一节 符号、模型的建立与作用 一、符号 1、举例:速度v、时间t 2、作用: ⑴能简单明了地表示事物 ⑵可避免由于事物外形不同而引
起的混乱 ⑶可避免由于表达事物的文字语
言不同而引起的混乱
2020/6/28
二、模型: 1、例子: 航模、船模、宇宙飞船模型、 建筑模型、微缩景观……
那么,我们已经学过那 些模型呢?
2020/6/28
为什么要用 地球仪呢?
因为地球太大了,难以认识, 我们为了更好地研究它,所以 将它制成模型,即地球仪。
2020/6/28
为什么要用 细胞模型呢?
因为细胞结构 复杂,难以观 察。
2020/6/28
为什么要用 眼球模型呢?
因为眼球构 造复杂,难以 表达。
2020/6/28
二、模型 1、举例:航模、船模、宇宙飞
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第一章 粒子的模型与符号
第一节 符号、模型的建立与作用
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一、符号: 1、例子:
速度_____;暖锋_____;冷锋_____;……
科学符号
厕所符号、电源符号、交通标志标线等……
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生活符号
第一章 粒子的模型与符号 第一节 符号、模型的建立与作用 一、符号 1、举例:速度v、时间t
船模型、建筑模型、 微缩景观 2、作用:帮助人们认识和理解 一些不能直接观察到 的事物或过程
2020/6/28
1、液态水温度降低时会变成_固___态的冰, 而温度升高时会变成_气___态的水蒸气。
2、水在状态变化中,有没有变成其他物
质?_没__有___;构成水这种物质的水分子有没 有变成其他分子?__没__有___。