实验《探究光的反射定律》
年中考物理重点实验复习《探究光的反射规律》
探究光的反射定律【考点梳理】（1）实验器材：平面镜、可折转的纸板、激光手电筒、量角器。
（2）纸板与平面镜的关系：垂直。
（3）（粗糙）纸板的作用：显示光路。
（4）折转纸板的目的：探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内。
（5）让入射光线沿着FO入射，则反射光线沿着OE射出，说明在反射现象中，光路是可逆的。
（6）结论：反射定律。
【典例引领】（2023年齐齐哈尔中考题）24.小明利用如图装置探究光反射时的规律。
（1）如图1所示，实验时，把一个平面镜放在水平桌面上，再把白色纸板ENF（右侧可绕ON翻折）竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON应_________于镜面。
使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点，光在纸板上发生________（选填“镜面”或“漫”）反射，呈现径迹。
光经平面镜反射，沿另一个方向射出；（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。
取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，是为了_________________________________________；根据实验结论可知：当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角为__________；（3）让光沿图1中FO方向照射到镜面，它会沿着OE方向射出。
这表明：在光的反射现象中，光路是_________的。
（4）如图2所示，把纸板ENF右侧绕ON向前折或向后折，在右侧纸板上看不到反射光。
这表明：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在___________内。
解析：（1）①法线与镜面垂直，纸板上的直线ON相当于法线，所以ON应垂直于镜面。
②我们能在纸板上看到入射光线和发射光线的路径，是由于光线在粗糙的纸板上发生了漫反射。
（2）③用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，∠i是入射角，∠r是反射角，可以探究反射角与入射角的大小关系。
④当入射光EO与平面镜夹角为50°时，反射角90°－50°=40°（3）⑤若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，即光线沿着原来反射光线的路径入射，反射光线会沿着原来入射光线的路径反射，说明在反射现象中，光路是可逆的。
实验突破04探究光的反射定律(原卷版)
实验突破04 探究光的反射定律实验探究光的反射定律5．分析现象和数据，总结结论在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
6．交流与反思（1）实验应在较暗的环境中进行（防止外界光线干扰，使实验现象更明显）；（2）实验数据中反射角与入射角不等的原因：可能误把入射光线（或反射光线）与平面镜的夹角当作入射角（或反射角）；（3）“光路可逆”的判定：让光线逆着原来的反射光线的方向入射，观察到反射光线与原来的入射光线重合；（4）多次测量的目的：使实验结论具有普遍性。
一题精炼通关1．如图所示是小琴同学探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON转折的E、F两部分组成。
丁（1）实验中，纸板应平面镜放置，为了使实验显示更明显，纸板要（选填“粗糙”或“光滑”）些更好，这是利用了光在纸板表面发生了反射（选填“镜面”或“漫”）；（2）小琴让一束光沿AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上可看到反射光OB的径迹。
三次改变入射角的大小，实验所测得数据如表所示，她根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致，请你分析小琴测量实验数据过程中出现的问题可能是；实验次数入射角反射角120°70°230°60°350°40°（3）改正错误后，小琴根据表中的数据得出的结论与其他同学一致，实验时要多次改变入射角的大小并进行测量比较，目的是；A．减小误差B．寻找普遍规律（4）在图甲中，将一束光贴着纸板EF沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出，说明光反射时，光路是；（5）小琴让一束光贴着纸板E射到平面镜上，观察反射光线；然后将纸板F绕ON向后折，如图乙，在纸板F上不能看到反射光线，小明想知道此时反射光线是否还存在，于是将纸板F沿PQ剪开，把上半部分向后折，如图丙，发现在纸板F的（选填“上”（1）如图甲所示，正确摆放平面镜和纸板后进行实验，根据表中数据可得结论：；（2）如图乙所示，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板上（选填“能看到”或“不能看到”）反射光线。
实验1 探究光的反射定律 (解析版)
实验1 探究光的反射定律知识点一、光的反射现象1.光的反射：光从一种介质射向另一种介质的表面时，会有一部分光在介质表面反射回原介质中，这种传播现象叫光的反射。
2.一点、三线、两角（1）“一点”：投射到两种介质表面上的光线与表面的交点叫入射点；（2）“三线”：入射到介质表面的光线叫入射光线；经入射点做垂直于两种介质表面的辅助线叫法线；经介质表面，反射回原来介质的光线叫反射光线。
（3）“两角”：入射光线与法线的夹角叫入射角；反射光线与法线的夹角叫反射角。
3.人们能看见不是光源的物体的原因：我们能看到本身不发光的物体，是因为这些物体反射的光进入了我们的眼睛，产生视觉。
4.光的反射规律（定律）：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
5.光的反射光路可逆：在探究光的反射规律实验中，如果让光逆着反射光的方向射到平面镜上，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。
这表明，在反射现象中，光路是可逆的。
如图所示。
知识点二、探究光反射时的规律1.纸板在实验中的三个作用（1）显示光的传播路径；（2）验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内，具体操作是将纸板NOF向前或向后折转，使其和纸板EON不在同一平面内，观察有无反射光的径迹；（3）记录光路。
具体操作是在纸板上画出入射光和反射光的径迹，以分析反射角随入射角的变化而变化情况。
2.实验注意事项（1）应在光线较暗的室内进行实验，以便于观察实验现象；（2）实验时，纸板必须与平面镜垂直，否则在纸板上看不到反射光；（3）实验过程中严禁将激光对着人眼，以防灼伤眼睛；（4）通过镜面对入射光的反射作用，可以看出镜子有改变光路的作用；（5）本实验是一个归纳性实验，改变入射光的方向多次实验的目的是为了得到多组实验数据，从而得出普遍规律，避免实验结论的偶然性。
3.考向点拨（1）验证三线共面：沿折版中轴折转光屏是否还能看见反射光线；（2）验证分居：观察反射光线、入射光线是否在中轴两侧；（3）验证等角：通过量角器测量或带有刻度的折板光屏测量；（4）观察光路是否可逆：沿原反射光线路径改变入射光线，观察反射光线；（5）漫反射：能看见光线的传播方向说明折板发生了漫反射；（6）改变入射角（改变入射光线方向），进行多次实验的目的：寻找实验结论的普遍性；（7）光线的理想化模型：观察激光笔射出的光线即可构建用带箭头的直线表示光的传播方向和路径；（8）折转光屏用白色的目的：显示光线的路径；（9）实验应选较暗的环境目的是：便于观察实验现象；（10）实验时，折板应与平面镜垂直的目的：否则折板上看不到反射光；（11）当光垂直镜面入射时，入射角为零，为什么看不到反射光线：有反射光线，但反射角也为零，反射光线与入射光线在一条直线上。
中考物理实验专题《实验：探究光的反射定律》(解析版)
《实验：探究光的反射定律》一、实验探究题1.如图所示，小云在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块白色硬纸板垂直放置在平面镜上．（1）实验时让光贴着纸板入射是利用光的______（选填“镜面反射”“漫反射”）以便显示光路；（2）图中反射角是______度；让入射光线EO靠近法线ON，则反射角会______（选填“变大”或“变小”）；（3）将纸板B向后折转一定角度，在B板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光,这说明_______________________________；（4）逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_____________________；（5）实验中，同组的小马选择不同的入射角分别进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示．经检查，四次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背，你认为其中的原因应该是2.（1）如图甲所示，如果入射角为40°，则根据光的反射定律，反射角的大小是___________．（2）图甲中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①______________；② ______________（3）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格乙）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是 _______________________ ，反射定律中两角的关系表达为_______________________。
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_________________________3.如图所示,小云在探究光的反射定律时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块白色硬纸板垂直放置在平面镜上．实验时让光贴着纸板入射是利用光的______选填“镜面反射”“漫反射”以便显示光路；图中反射角是_____度；让入射光线EO靠近法线ON,则反射角会______选填“变大”或“变小”；将纸板B向后折转一定角度,在B板上______选填“能”或“不能”看到反射光,这说明_____；逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明：_________；实验中,同组的小马选择不同的入射角分别进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示经检查,四次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背,你认为其中的原因应该是______________________________________________4.桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上。
实验3 探究光的反射定律(解析版)
实验3 探究光的反射定律基础考点梳理1. 实验装置图2.实验器材：平面镜、激光笔、可折转的硬纸板、笔、量角器等．（1）可折转的硬纸板的作用：①显示光路；①探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（2）量角器的作用：测量反射角和入射角的大小（3）平面镜的作用：使入射光线在其表面发生镜面反射3.实验环境：在较暗环境中进行实验的目的：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显4. 实验过程（1）让光贴着硬纸板入射的目的：在硬纸板上显示光路（2）纸板与平面镜应该垂直放置的原因：若不垂直，则反射光线不能（选填“能”或“不能”）在纸板上呈现（3）记录光线的方法：用笔在纸板上沿着光路将其描画下来（4）多次改变入射角的大小进行实验的目的：可以探究反射角与入射角的大小关系，使实验结论更具普遍性（5）“三线共面”的判断方法将图中纸板右侧沿ON向后折，观察到右侧纸板上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在（6）光路可逆的验证：将激光沿着FO方向射入，观察到反射光线沿着OE方向射出，说明光路具有可逆性5.实验结论反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角.6.实验评价（1）使光路明显的方法：①向纸板上喷烟或雾；①选用表面粗糙的纸板（2）记录反射角和入射角互余的原因：将入射光线（或反射光线）与平面镜的夹角当成入射角（或反射角）（3）实验时从不同方向都能观察到光线的原因：光在粗糙纸板上发生了漫反射典型例题赏析实验结论：（1）反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（3）反射角等于入射角．1.在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的装置，平面镜放在水平桌面上，纸板E、F分别可绕ON转动，入射光AO始终紧贴纸板E射向平面镜的O点．（1）除图甲器材外，实验中还需要用到的测量仪器是量角器，为了使光线更明显，应在较暗（选填“亮”或“暗”）的环境下进行实验，为了能在光屏上清晰地显示出光的传播路径，光屏表面应粗糙（选填：“光滑”或“粗糙”）些.（2）实验中需要使轴ON始终与平面镜垂直，入射光AO紧贴纸板是为了在纸板E上呈现光路．（3）入射光AO紧贴纸板E射向平面镜的O点，在纸板F上可以看到反射光OB，小明想把光的径迹保留在纸板上，可以进行的操作是在入射光线AO上取点A，在反射光线OB上取点B，去掉光源，直线连接AO和OB即可.（4）（人教八上素材改编）实验中需要多次改变入射光的入射角度，最后纸板上留下多条光路，为了避免出错，应进行的操作是将每一组对应的光路进行标记编号.（5）改变入射光AO的入射角度，多次实验后，记录的数据如下：实验次数 1 2 3 4入射角20°30°45°60°反射角20°30°45°60°①由表中数据可知，在光的反射过程中，反射角等于入射角，反射角随入射角的增大而增大．①观察实验中多组光的径迹可知，在反射现象中，反射光线与入射光线分居法线两侧．（6）在上问的实验中，光屏上总能同时呈现出反射光线和入射光线，于是得出结论：光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
物理实验：探究光的反射定律
实验器材：平面镜、激光笔、量角器等。
实验步骤：将平面镜固定在量角器上，调整激光笔的角度，使光线射到平面镜上并反射到墙上， 观察入射角和反射角的关系。
反射光线的特性
反射光线与入射光线具有相 同的入射角和反射角
反射光线与入射值
实验器材
平面镜
定义：平面镜是一种反射面为平面的光学仪器
特点：具有成像清晰、真实的特点，常用于日常生活和科学实验中 用途：在光的反射定律实验中，平面镜常用来呈现清晰的像，便于观 察和测量 注意事项：使用时应注意保护镜面，避免刮伤或污染
激光笔
介绍激光笔在光的反射定律实 验中的作用
激光笔的特点和优势
激光笔的种类和选择
激光笔的使用注意事项
量角器
定义：量角器是一种测量角度的仪器
用途：在光的反射定律实验中，量角器用于测量入射角和反射角的角度
重要性：确保实验数据的准确性和可靠性，从而验证光的反射定律
使用方法：将量角器放置在反射面上，使量角器的中心与入射光或反射光的交点重合，然后读取 角度值
白纸
用途：作为实验背景，展示光反射现象 特点：平滑、白色，能够有效地反射光线 实验中的作用：提供光反射的界面，便于观察和记录实验结果 注意事项：保持白纸的干净整洁，避免污渍或划痕影响实验效果
总结实验结论
实验结果：通过实验验证了光的 反射定律
实验意义：通过实验加深了对光 的反射定律的理解
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结论分析：光的反射定律在实验 中得到了验证，证明了反射角等 于入射角
实验不足：实验中存在一些误差， 需要进一步改进和完善
提出改进意见
实验操作流程需要进一步规范
探究光的反射现象规律实验教案
探究光的反射现象规律实验教案第一章：光的传播与反射现象简介1.1 光的传播介绍光的传播方式（直线传播、反射、折射）解释光的反射现象（当光线从一种介质射向另一种介质时，发生方向改变的现象）1.2 反射现象的观察观察日常生活中的反射现象（如镜子、水面、光滑物体等）引导学生注意反射现象的特点（光线发生方向改变、形成像等）第二章：反射定律2.1 反射定律的定义与内容介绍反射定律的定义（入射光线、反射光线和法线三者在同一平面内，且入射角等于反射角）解释反射定律的内容（入射光线与反射光线在法线两侧，入射角等于反射角）2.2 反射定律的应用通过实验观察反射定律的应用（如光线从空气射向水面、光线从空气射向镜子等）引导学生理解反射定律在实际生活中的应用（如眼镜、照明设计等）第三章：反射现象的图示与计算3.1 反射现象的图示学习绘制反射现象的图示（入射光线、反射光线、法线等）练习绘制不同角度的入射光线和反射光线图示3.2 反射现象的计算学习使用三角函数计算入射角和反射角（如sin、cos、tan等）练习计算不同角度的入射光线和反射光线的大小第四章：特殊情况下的反射现象4.1 垂直入射光线观察垂直入射光线时的反射现象（入射光线与反射光线重合，法线与表面垂直）解释垂直入射光线时反射定律的特殊情况4.2 平行入射光线观察平行入射光线时的反射现象（反射光线与入射光线平行）解释平行入射光线时反射定律的特殊情况第五章：反射现象的应用5.1 镜子的制作与应用介绍镜子的制作原理（反射涂层、背板等）探讨镜子在日常生活中的应用（如化妆、照相等）5.2 光学仪器中的反射现象介绍光学仪器中反射现象的应用（如望远镜、显微镜等）引导学生理解反射现象在光学仪器中的重要性第六章：实验一：简单的反射现象6.1 实验目的观察和理解光线在平面镜上的反射现象学习使用实验器材进行简单的反射实验6.2 实验原理复习反射定律的内容解释法线、入射角和反射角的概念6.3 实验步骤准备实验器材：平面镜、光源（如手电筒）、量角器、标记笔按照步骤进行实验：1. 将平面镜垂直放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向平面镜3. 使用量角器测量入射角和反射角，并用标记笔在镜面上标出4. 改变光源的位置，观察反射光线的变化6.4 实验观察与记录观察并记录入射光线、反射光线和法线的位置记录不同角度下的入射角和反射角的大小第七章：实验二：反射定律的验证7.1 实验目的通过实验验证反射定律的内容理解入射角和反射角之间的关系7.2 实验原理复习反射定律的定义解释入射角和反射角的概念7.3 实验步骤准备实验器材：平面镜、光源（如手电筒）、量角器、标记笔、透明胶带按照步骤进行实验：1. 将平面镜垂直放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向平面镜3. 使用量角器测量入射角和反射角，并用标记笔在镜面上标出4. 移动光源，改变入射角，测量并标记反射角5. 比较不同入射角下的反射角，验证反射定律7.4 实验观察与记录观察并记录不同入射角下的反射角大小分析实验结果，验证反射定律的正确性第八章：实验三：球面镜的反射现象8.1 实验目的观察和理解球面镜中的反射现象比较平面镜和球面镜对光线的作用8.2 实验原理解释球面镜的折射原理复习反射定律的内容8.3 实验步骤准备实验器材：球面镜、光源（如手电筒）、量角器、标记笔按照步骤进行实验：1. 将球面镜放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向球面镜3. 使用量角器测量入射角和反射角，并用标记笔在镜面上标出4. 改变光源的位置和角度，观察反射光线的变化8.4 实验观察与记录观察并记录不同角度下的入射光线、反射光线和法线的位置比较球面镜和平面镜对光线的作用第九章：实验四：透镜的反射与折射9.1 实验目的观察和理解透镜中的反射和折射现象探讨透镜在光学中的作用9.2 实验原理解释透镜的折射原理复习反射定律的内容9.3 实验步骤准备实验器材：凸透镜、光源（如手电筒）、量角器、标记笔按照步骤进行实验：1. 将凸透镜放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向凸透镜3. 使用量角器测量入射角和反射角，并用标记笔在透镜上标出4. 改变光源的位置和角度，观察反射光线和折射光线的变化9.4 实验观察与记录观察并记录不同角度下的入射光线、反射光线和折射光线的位置分析透镜对光线的作用，探讨反射和折射的关系第十章：实验五：光的干涉与衍射10.1 实验目的观察和理解光的干涉和衍射现象探讨光的波动性与反射定律的关系10.2 实验原理解释光的干涉和衍射原理复习反射定律的内容10.3 实验步骤准备实验器材：干涉仪（或双缝干涉装置）、光源（如激光笔）、光屏、标记笔按照步骤进行实验：1. 设置干涉仪或双缝干涉装置十一章：实验六：光的颜色与光的干涉11.1 实验目的观察和理解光的颜色与光的干涉现象探讨光的波动性与颜色形成的关系11.2 实验原理解释光的颜色形成原理（光的波动性与频率的关系）复习光的干涉原理（干涉现象的产生和观察）11.3 实验步骤准备实验器材：干涉仪、光源（如激光笔）、光屏、标记笔、透明胶带按照步骤进行实验：1. 设置干涉仪，使光线通过干涉仪2. 观察干涉条纹的分布和颜色变化3. 调整光源的位置和角度，观察干涉条纹的变化11.4 实验观察与记录观察并记录干涉条纹的分布和颜色变化分析光的干涉现象与光的颜色的关系十二章：实验七：光的衍射与光的波动性12.1 实验目的观察和理解光的衍射现象探讨光的波动性与衍射现象的关系12.2 实验原理解释光的衍射原理（光的波动性导致的光线弯曲现象）复习光的波动性原理（光的干涉、衍射和偏振）12.3 实验步骤准备实验器材：衍射光栅、光源（如激光笔）、光屏、标记笔按照步骤进行实验：1. 将衍射光栅放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向衍射光栅3. 观察衍射光栅上的衍射条纹4. 改变光源的位置和角度，观察衍射条纹的变化12.4 实验观察与记录观察并记录衍射条纹的分布和变化分析光的衍射现象与光的波动性的关系十三章：实验八：光的偏振与光的波动性13.1 实验目的观察和理解光的偏振现象探讨光的波动性与偏振现象的关系13.2 实验原理解释光的偏振原理（光的波动性中的电场矢量在特定方向上的振动）复习光的波动性原理（光的干涉、衍射和偏振）13.3 实验步骤准备实验器材：偏振片、光源（如激光笔）、光屏、标记笔按照步骤进行实验：1. 将偏振片放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向偏振片3. 观察偏振片上的偏振条纹4. 改变光源的位置和角度，观察偏振条纹的变化13.4 实验观察与记录观察并记录偏振条纹的分布和变化分析光的偏振现象与光的波动性的关系十四章：实验九：光纤通信与光的全反射14.1 实验目的观察和理解光纤通信中的光的全反射现象探讨光的全反射原理及其在实际应用中的重要性14.2 实验原理解释光的全反射原理（光从光密介质射向光疏介质时，入射角大于临界角时发生的现象）复习光纤通信的基本原理（光的传输、全反射和信号放大）14.3 实验步骤准备实验器材：光纤、光源（如激光笔）、光屏、标记笔按照步骤进行实验：1. 将光纤放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向光纤3. 观察光纤中的光信号传播4. 改变光源的位置和角度，观察光信号的变化14.4 实验观察与记录观察并记录光信号在光纤中的传播情况分析光的全反射现象在光纤通信中的应用十五章：总结与反思15.1 实验目的总结本门课程的主要实验内容和原理反思实验过程中的观察、分析和解决问题的方式15.2 实验原理总结光的反射现象规律实验的原理和关键点反思实验原理在实际应用中的意义和价值15.3 实验步骤回顾本门课程的实验步骤和关键操作思考实验步骤在实际操作中的注意点和难点15.4 实验观察与记录-重点和难点解析本文主要介绍了“探究光的反射现象规律实验教案”，内容包括光的传播与反射现象简介、反射定律、反射现象的图示与计算、特殊情况下的反射现象、反射现象的应用等五个章节。
重点实验04探究光的反射规律(原卷版+解析)
重点实验04 探究光的反射规律【设计与进行实验】1.主要实验器材：激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板等；（1）量角器：测量入射角和反射角的度数；（2）可折转白色粗糙硬纸板：①显示光的传播路径，对光线起漫反射作用；②探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内；2.实验应在较暗的环境中进行：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显；3.纸板与镜面的放置要求：纸板与镜面垂直放置；4.探究反射角和入射角的大小关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角、入射角的大小，比较入射角和反射角的大小；5.探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内：将纸板NOF向前或向后折转，观察硬纸板上是否显示反射光线；6.验证光路是否可逆：将光线逆着反射光线的方向射入，观察新的反射光的传播路径是否与原来的入射光线重合；7.实验中改变入射角大小，多次实验的目的：避免实验的偶然性，让实验结论更具有普遍性；甲乙丙8.让光线紧贴纸板（光屏）射向O点的目的：在硬纸板（光屏）上能显示光路；9.实验描绘光的传播路径的方法：在入射光线和反射光线上取一个点，将该点与反射点O连接；10.区分每一组的对应的入射光线和反射光线的方法：对每一组入射光线和反射光线分别用不同颜色的笔进行描绘，或者对每一组入射光线和反射光线进行编号，【分析数据，总结结论】11.数据测量过程中的问题分析；12.分析数据，得出结论；【交流与讨论】13.实验时从纸板前不同的位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生了漫反射；14.实验中反射角与入射角的关系：反射角等于入射角（不能说成是入射角等于反射角）；实验结论：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内；发射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
【例1】在“探究光的反射规律”实验中:甲乙（1.（2）如图甲所示，一束光沿MO.（3）图甲中，若使光束沿NO.（4（5）图乙中，使用可绕ON（6）如图乙所示，使一束光贴着纸板EON沿某一角度射到O点，在纸板FON上没有观察到反射光，原因可（7）图乙中，让入射光线EO靠近法线NO，如果让光线逆着OF的方向射到平面镜上，会看到反射光线沿着OE（8（9.（10）小明完成实验探究后，将实验所测数据记录在下表中，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.（11）小东也完成了实验探究，测量数据如下表所示.小东分析数据得出的结论是:光发生反射时，入射角等于反射角.小聪的结论是:光发生反射时，反射角等于入射角.【专题提升训练】1．如图甲所示，在探究光的反射规律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一块标有刻度的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，硬纸板的右半面F 可绕ON前后翻折。
探究光的反射规律实验报告单
探究光的反射规律实验报告单
班级___________姓名____________学号______________
一、实验目的：探究光的反射规律
二、实验器材：平面镜，把两块白色硬纸板粘在一起，使它可绕连接处转到，并标上角度，激光笔。
三、实验过程
1、实验步骤：
（1）如图甲所示，将平面镜平放在_______桌面上。
（2）把画有角度的，由两块白硬纸板E,F_______放在平面镜上。
（3）让激光笔发出一束光线紧贴在硬纸板E入射到平面镜的O点上，观察从平面镜发射的光线的方向。
并读出入射角和反射角的读数填入下表
（4）改变入射角度重复上述实验，将实验数据填入下表中。
（5）如图乙把纸板F向前或向后折，观察纸板F上是否还有反射光线。
2.实验记录：
3.实验结论：
（1）反射光线，入射光线，法线在__________。
（2）反射光线和入射光线分居与法线______。
（3）反射角______入射角
四.实验反思
（1）在光的反射中，光路是可逆的吗？如果光路可逆请设计实验验证。
（2）是不是所有的反射都遵循光的反射定律。
《探究光的反射定律》光和眼睛PPT课件2
CONTENTS
光的反射 现象
光的反射 规律
镜面反射 和漫反射
光反射的 作图
01
反射现象
当光在同一种均匀介质中传播时是沿直线行进的， 那么光碰到障碍物时又会怎样传播呢？和我们生活中 那种物质碰到障碍物一样呢？请你猜想一下。
我们为什么能够看见发光的物体？
因为从物体发出的光进入我们的眼睛
我们为什么能看见平面镜、书等不发光的物体？
因为光射到黑板和粉笔字上都要发生光的反射。黑板“反光” 部分发生镜面反射，字上发生漫反射，两部分反射光同时射入眼 睛时，由于镜面反射反射光比漫反射的光强，对眼睛的刺激强烈。 所以黑板“反光”时粉笔字反而变得看不清楚。
入射角和反射角的大小分别为 ( D )
A．40°40°
B．40°50°
C．50°40°
D．50°50°
7．坐在教室各个位置的同学，眼睛能清楚地看到黑板上 面的字，这是由于：( D )
A．粉笔字发出的光射入眼内 B．眼睛发出的光觉察到黑板上粉笔字 C．粉笔字对光产生了镜面反射 D．粉笔字对光产生了漫反射
【练习5】（2014•德阳）在如图中，根据给出的反射光线 OB画出入射光线AO，并标出入射角及其度数．
.
C ห้องสมุดไป่ตู้ B
D C
.
漫 沿直线传播
0o 60o
65o
探究光的反射定律
波光粼粼
夏日的夜晚暑气难消，然而当你来到 美丽的滨河路，看到月光下，微风吹 拂的河面，波光粼粼，顿时心旷神怡 酷热全忘，你知道这波光粼粼是如何 形成的吗？它包含了光学的哪些知识 呢？
漫反射
平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线 射向各个方向
能
舒从
服 极
2020年中考物理必考实验03：探究光的反射定律实验
实验三、探究光的反射定律【实验目的】：探究光的反射规律。
【试验器材】：平面镜1个。
激光笔1个，带刻度的硬纸光屏1个，水槽一个，支架1对，夹子1个。
【实验步骤】：①按要求组装器材。
将平面镜水平放置，然后把一块标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上；②用激光笔射出一束激光，用笔记下入射光线和反射光线的位置，并在刻度光屏上读出入射角和反射角的度数，记录在表格中。
③重复实验两次。
改变入射光的方向，多测几组入射角和发射角，并将有关数据填入下表。
④将光屏向前或向后折，观察反射光线。
⑤整理器材。
【实验记录】：次数入射角i 反射角r123【实验结论】：1、在反射现象中，在同一平面内；2、分居法线两侧；3、反射角入射角。
【实验补充】：1、以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上观察不到反射光线，证明三线共面；通过比较入射角和反射角的大小关系可以证明反射角等于入射角；反射光线和入射光线对称，并且对称还意味着分居法线两侧。
2、反射定律是用来确定反射光线位置的，对应每一条确定的入射光线而言，反射光线是唯一的。
3、如果光线垂直射向平面镜，入射角为0o,反射角为0o，入射光线、反射光线、法线重合。
【考点方向】：光的反射定律是：“ ”。
1、显示光路：光屏表面粗糙，可以通过显示光的传播径迹，操作时要求入射光线要贴着光屏入射；也可以通过烟雾等手段显示光路。
2、验证共面：光屏可折转的作用是验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内（三线共面）。
将光屏折转后不能观察到反射光线，这说明。
3、探究等角：要改变入射角（或入射光线的方向）多次测量，。
注意反射角和入射角都是光线与法线的夹角，不是光线与平面镜的夹角。
4、光路可逆：。
5、如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？答：。
6、如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：。
7、理想模型法：。
8、量角器的作用：。
9、从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是：。
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夹角;反射角是 反射光线 和 法线 的夹角。
物理 4.如图所示是一条光线 被镜面反射的光路图,其中EF表示 镜面 , AO表示 入射光线 ,OB表示 反射光线 , 入射角是 ∠AON ,反射角是 ∠NOB 。 5.光的反射可以分为 镜面反射 和 漫反射 , 它们都遵循光的 反射 定律。
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◆ 课堂基础训练 ◆
一、填空题 1.如图所示,在“探究光的反射规律”实验 中,将硬纸板竖直地立在平面镜上,硬纸板 上的直线ON垂直于镜面,一束光线照射到O 点,此时入射角为 30° ;若入射角变大, 则反射角 变大 ,若将右侧纸板绕ON向 后转动,在右侧纸板上 不能 (选填“能” 或“不能”)观察到反射光。
物理 2.用图示装置探究光的反射规律,平面 镜水平放置,标有刻度的白色纸板
竖直 地立在平面镜上,使一束光紧 贴纸板A射向镜面上的O点,当纸板B沿 折缝ON向前或后翻折时,纸板B上
没有 (选填“有”或“没有”)反射 光线,由此可知:入射光线、反射光线和
法线 在同一平面内。
物理
3.课堂上,教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字,这是光 在黑板上发生 漫 (选填“漫”或“镜面”)反射的缘故;个 别同学被前方高个子同学挡住,看不到黑板上的一些字,这是光
沿直线传播 的缘故。
物理
二、选择题 1.下列各成语所反映的情景中,属于光的反射现象的( B ) A.一叶蔽目 B.镜花水月 C.立竿见影 D.凿壁偷光
物理
2.放电影时,银幕上应该发生的是( A ) A.光的漫反射 B.光的镜面反射 C.光的镜面反射和漫反射 D.以上说法都不对
物理
3.小明和小丽在照同一面镜子,小明在镜子中看到了小丽的眼 睛,下列说法正确的是( A ) A.小丽也一定能通过镜子看到小明的眼睛 B.小丽一定不能通过镜子看到小明的眼睛 C.小丽通过镜子可能看到小明的眼睛 D.无法确定小丽能不能通过镜子看到小明的眼睛
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合作探究
3.有人认为“光发生镜面反射时遵守光的反射定律，而发生漫反射时不遵守光的反射 定律”，这种说法对吗？ 答 不对。当一束平行的入射光线射到粗糙不平的表面时，粗糙不平的表面会把光线 向着四面八方反射，这是因为入射光线虽然互相平行，但各点的法线方向不一致，造 成反射光线向不同的方向射出，所以漫反射也和镜面反射一样遵循光的反射定律。
第三章 光和眼睛
3.2 探究光的反射规律
素养目标
1.描述光的反射现象，经历探究光的反射规律。 2.利用光的反射定律及镜面反射、漫反射解释实际生活中有关的光现象。
3.在探究过程中养成乐于参与物理活动的学习习惯，有将科学技术应用于日常 生活的意识。
◎重点:探究光的反射规律。
预习导学
光的反射现象 完成“活动1 观察光的反射现象”，根据右图完成下列问题。
分层作业
6如果要使反射光线向平面镜方向靠拢，必须使入射光线 偏离 (选填“靠拢”或偏“偏离离
”)法线。
7入射光线与镜面成30°角，则反射角是 60° 。若将镜面60转° 动使入射角成40°，此时反
射光线和入射光线的夹角是 80° 。
80°
分层作业
8下列现象中属于光的反射的是( C )
C
A.月食现象
ON
4.入射角是 入射入光射线光AO线与A法O与线法ON线的O夹N的角夹角，用 ∠α 表示。反射角∠α是反射光线
OB与法线ON的夹角，用 ∠β 表示。
∠β
由上可以总结出光的反射现象中有“一点、两角、三线”。
预习导学
光的反射规律 完成“活动2 探究光的反射规律”，将实验数据填入下表中，并完成下列问题。
分层作业
10画出图中光线AO经平面镜反射后的反射光线，并在图中标出反射角的大小。
探究光的反射定律
“探究光的反射定律”实验报告一、实验目的：1.观察光在两种介质的界面发生发射时遵循的规律；2.观察光路的可逆性。
二、实验器材：半导体激光一字线光源一只，长方形平面镜一个，平面镜成像的塑料支架一对，一定厚度的玻璃板或平木板，刻度尺一把，量角器一只，白纸一张。
三、实验原理：在反射现象中，反射角等于入射角，光路是可逆的。
四、实验过程1.把白纸平铺在玻璃板上方，在白纸中部用刻度尺画一根与底部互相垂直的虚线，在两线相交处标上O点，虚线一端标上N，ON作法线使用；2.把平面镜用支架竖直立放在水平桌面的玻璃板白纸上，使平面镜垂直与纸的边缘线紧贴；3.把激光一字线光源装好，把它放在白纸上某处，让光对准O点照射到平面镜，此时在白纸上会出现两条光线路径，即出现入射光线和反射光线，然后用铅笔在两条光线上分别描出点A、A′；再改变光束的入射方向，重做两次，分别在纸上描出点B、B′和C、C′；4.移开平面镜和光源，用刻度尺把AO、BO、CO及OA′、OB′、OC′连成直线，标上箭头，即画出了实验中的各入射光线和反射光线，标出对应的入射角和反射角，然后用量角器把量得的入射角和反射角大小填入实验数据记录表格中，可发现反射角等于入射角；入射角反射角5.把白纸沿法线ON折成两半，以ON为界一半平放在玻璃板上，另一半垂在玻璃板沿下，把平面镜沿纸边缘竖直立放，把激光光源放在白纸上对准O点照射到平面镜，此时在白纸上只出现一条入射光线路径，没有出现反射光线，然后用另一手把玻璃板沿下的另一半纸拉起使之与玻璃板上的一半纸在同一平面上，此时在白纸上又同时出现入射光线和反射光线。
说明反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内。
6.重新把整张白纸平放在玻璃板上，把平面镜装好竖直立放在白纸边缘上。
把激光光源逆着原来的某条反射光线（比如OB′）对准O点照射，此时发现光线逆着原来的入射光线（BO）射出，说明光路是可逆的。
五、实验结论：六、实验小组成员：。
实验五 探究光的反射定律
实验五探究光的反射定律1、在“探究光反射时的规律”的实验中，实验装置如图18所示，硬纸板是由E、F两块粘接起来而且可以绕接缝ON转动，ON垂直于镜面M，此时硬纸板E、F在同一平面内。
（1）小红在探究光的反射规律时，将可沿ON折转的白色硬纸板ABCD 放置在平面镜上.。
（2）小红让一束光紧贴硬纸板E射向镜面上的O点，在F平面内（选填：“能”或“不能”）看到反射光线（2）实验中使用可转动的硬纸板，它的作用是；图18（3）保持入射光的位置不变，如果将硬纸板F绕O点向后转动，此时反射光的位置(选填：“发生”或“不发生”)改变，硬纸板F上________看到反射光线。
（选填“能”或“不能”）。
（4）若将入射光线沿着逆时针方向转动，则反射光线将会沿着时针方向转动(选填“顺”或“逆”）。
当光线EO与平面镜夹角为30o时，则反射角为_____o（5）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如表格所示。
由此可得“在反射现象中，当入射角为60°时，反射角是_________；（6）小来在试验中让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出。
改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r （填“增大”、“减小”或“不变”）。
（7）在上面的实验中，如果让光逆着反射光的方向射向镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。
这表明，在反射现象中，。
（8）实验过程中，小明无意中看到了自己在平面镜中的像，当他靠近镜面时会发现自己在镜中的像________。
（选填“变大”、“变小”、或“不变”）答案：竖直、能、探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内、不发生、不能、顺、60、60、减小、光路可逆、不变2、利用如图4-2-22所示的装置进行“探究光的反射规律”实验：（1）在实验中使用白色硬纸板能显示，也能方便地测量。
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究。
实验探究光的反射定律
实验探究光的反射定律109绵阳右图是探究“光反射时的规律”的实验装置图;把平面镜放在水平桌面上,再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的ON垂直于镜面;一束红光贴着纸板沿EO射到f点,光将沿OF方向射出,如果把纸板ON的右半边向后折,反射光线将_存在__选填“存在”或“不存在”；如果一束蓝光沿原FO方向射到0点,它反射后沿_ OE__方向射出;209义乌课堂上,老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示,得出了正确的结论;1根据光的反射定律,如果入射角为20o,则反射角的大小是20°2课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15o、30o、45o的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如图所示;经检查,三次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背;你认为其中的原因应该是将反射光线与反射面或镜面的夹角作为反射角填“反射角判断错误可得分”；只表达出“反射角测量错误”的不得分309潍坊4分小明同学用如图所示的装置,研究光的反射规律,其中有一个可折转的光屏,光屏在实验中的作用是：写出两条①显示光的传播路径；②探究入射光线、反射光线、法线是否共面 ;3 09安徽如图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成;让一束光贴着光屏左侧的E 板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB;实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了填“镜面”或“漫”反射;若将F板向后折转一定的角度,则在F板上填“能”或“不能”看到反射光,此时反射光线和入射光线填“在”或“不在”同一平面内;答案镜面不能在409玉林为了探究光反射的规律,小李进行如图12所示的实验; 1小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内,他将如何操作2如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OF方向射出,这表明：;1将纸板B向前后折,观察在纸板B上是否有反射光线;2分2在反射现象中,光路是可逆的;2分本题满分4分509湘西右图是研究光的反射规律的实验装置图,实验表明A．反射角总是大于入射角B．入射角总是大于反射角C．反射角总是等于入射角D．在反射现象中,光路是不可逆的1 2010滨州在探究“平面镜成像特点”的试验中1如图所示,在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛,在玻璃板后面移动,直到跟前面那支蜡烛的像;若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏,将选填“能”或“不能”观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像;2实验数据如下表：实验表明：平面镜所成像是虚像,像与物的大小,像到平面镜的距离物体到平面镜的距离;答案：1重合不能2相等等于22010广安12．5分石林中学的张江同学自备器材,主动探究“平面镜成像的规律”,其情形如图7所示,他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,并移动蜡烛B的位置,使它与蜡烛A的像完全重合;1张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了_____________;看清镜后的情况2他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了_______________;比较像与物的大小3如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的大小_______________选项“变大”、“变小”或“不变”;4如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上___________承接到像选项“会”或“不会”,这说明平面镜所成的像是________像选填“虚”或“实”;32010北京30.小明利用如图16所示的实验器材探究平面镜成像的特点;请你解答以下问题：1该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定,能比较;蜡烛A的像的位置蜡烛A的像与蜡烛B的大小2该实验选择两个相同的蜡烛A和B,是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A 所成的像;重合111舟山9．如图是研究光的反射定律的实验装置,为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是A．沿ON前后转动板EB．沿ON前后转动板FC．改变光线OB与ON的夹角D．改变光线AO与ON的夹角答案：D211丹东市40．4分在探究“光反射时的规律”实验中,某小组实验步骤如下：A．把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面,如图甲所示;B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点,经平面镜反射,沿着另一方向射出,在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹;改变入射光线的方向,重做两次,换用另一种颜色的笔,记录光的径迹如甲图;C．取下硬纸板,用量角器测量NO两侧的角i 和角r;D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的,把纸板NOF向前折或向后折,观察反射光线;如乙图根据上述实验步骤,回答下列问题：1该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线两侧;2该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否;3由实验步骤C可以得到的规律是;4在甲图中,如果将光线沿着FO射向平面镜时,你还会发现的规律是;答案：1分居法线2在同一平面内3反射角等于入射角4在反射时光路可逆311铁岭27.5分小义看到教学楼对面的玻璃幕墙把太阳光反射到教室里,他想：光在反射时会遵循怎样的规律于是他利用平面镜、白纸板、量角器和激光笔进行如图甲和乙所示的实验;l由图甲可以得出结论：反射角入射角;2如图乙将纸板NOF 向后折,纸板上填“能”或“不能”看到反射光线,这说明;3小义又找来了两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像特点,他将白纸板和平面镜互换位置,做了如图丙所示的实验,但是他无法确定像的位置,他应该用代替平面镜,就可以解决问题;请你写出平面镜成像特点写出一条即可;答案：1等于2不能反射光线、入射光线和法线在同一平面内3玻璃板：平面镜所成的像与物体大小相同或平面镜所成的像是虚像或像与物体到平面镜的距离相等或像与物体的连线与平面镜垂直411长沙34.为了研究光的反射规律,小明进行了如图所示的实验;1请在图中画出反射光线,并标出反射角的大小;2若将纸板B向后折转一定的角度,则在纸板B上不能看到反射光,此现象表明 ;答案：1图略角度光线各占一分2反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。
探究光的反射定律
4.我们能从不同方向看到本身 不发光的物体，是由于光射到 物体上时发生____的缘故. 漫反射
课后小实验： 电视机的遥控
器可发射红外线，它是一种不 可见光。试一试如不把遥控器 对准电视的控制窗口，你有办 法控制电视的开与关吗？想一 想，为什么？
北京国家游泳中心“水立方”的透明薄膜 “外衣”上点缀了无数白色的亮点，他们被称 为镀点。奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变 光线的方向，将光线挡在场馆外，镀点对外界 反射 阳光的主要作用是
角 反 射 器
三个互相垂直的平面镜组成
角 反 射 器
当有光线从任意角度射向尾灯时， 它都能把光线“反向射回”。 • 利用激光束和角反射器测量月亮和 地球的距离大约为384000公里。
在反射现象中，光路是 可逆 的。
能 看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）
说明：
1、反射现象中光路可逆。如果让光从反 射光线的方向射到镜面上，反射光线就会
沿着原来入射光线的方向射出。
2、我们只能说反射角等于入射角，不能 说入射角等于反射角。
如何作光路图：
典型例题
1、一束光沿着与水平地面成600角的方 向照射到水平放置的平面镜上，则反射角 是........................（ C ） A. 1200 B. 600 C. 300 D. 00
探究2
反射角和入射角 大小关系如何？
按下图中入射角度数实验，量一量反射角并记录
25o 25o
40o
40o
？
？
60o
60o 75o 75o
？
？
探究2: 反射角和入射角大小关系如何？
入射角 反射角 25° 25° 40° 40° 60° 60° 75° 75°
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实验《探究光的反射定律》
1（09绵阳）右图是探究“光反射时的规律”的实验装置图。
把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。
一束红光贴着纸板沿EO射到f）点，光将沿OF方向射出，如果把纸板ON的右半边向后折，反射光线将_存在__（选填“存在”或“不存在”）；如果一束蓝光沿原FO
②探究入射光线、反射光线、法线是否共面。
3?(09安徽)如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。
让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。
实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了(填“镜面”或“漫”)反射。
若将F板向后折转一定的
角度，则在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线(填“在”或“不在”)同一平面内。
答案镜面不能在
4（09玉林）为了探究光反射的规律，小李进行如图12所示的实验。
(1)小李想探究反射光线与人射光线是否在同一平面内，他将如何操作?
(2)如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OF方向射出，这表明：。
(1)将纸板B向前(后)折，观察在纸板B上是否有反射光线。
(2分)
(2)在反射现象中，光路是可逆的。
(2分)(本题满分4分)
5（09湘西）右图是研究光的反射规律的实验装置图，实验表明
A．反射角总是大于入射角
B．入射角总是大于反射角
C．反射角总是等于入射角
D．在反射现象中，光路是不可逆的
1(2010滨州)在探究“平面镜成像特点”的试验中
（1）如图所示，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像。
若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将（选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像。
（2）实验数据如下表：
实验表明：平面镜所成像是虚像，像与物的大小，像到平面镜的距离物体到平面镜的距离。
答案：（1）重合不能（2）相等等于
2（2010广安12．（5分）石林中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图7所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合。
（1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了_____________。
）看清镜后的情况（2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了_______________。
比较像与物的大小
（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小_______________（选项“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上___________承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是________像（选填“虚”或“实”）。
3（2010北京）30.小明利用如图16所示的实验器材探究平面镜成像的特点。
请你解答以下问题：
(1)该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜，是为了能确定，能比较。
蜡烛A的像的位置蜡烛A的像与蜡烛B的大小
(2)该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了观察蜡烛B是否与蜡烛A所成的像。
重合
1（11舟山）9．如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是
A．沿ON前后转动板E
B．沿ON前后转动板F
C．改变光线OB与ON的夹角
D．改变光线AO与ON的夹角
答案：D
2（11丹东市）40．（4分）在探究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：
A．把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线
ON垂直于镜面，如图甲所示。
B．让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的径迹。
改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色
的笔，记录光的径迹（如甲图）。
C．取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角i和角r。
D．纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线。
（如乙图）根据上述实验步骤，回答下列问题：
（1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线两侧。
（2）该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否。
（3）由实验步骤C可以得到的规律是。
（4）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是。
答案：（1）分居法线（2）在同一平面内（3）反射角等于入射角（4）在反射时光路可逆
3（11铁岭）27.(5分）小义看到教学楼对面的玻璃幕墙把太阳光反射到教室里，他想：光在反射时会遵循怎样的规律？于是他利用平面镜、白纸板、量角器和激光笔进行如图甲和乙所示的实验。
(l）由图甲可以得出结论：反射角入射角。
(2）如图乙将纸板NOF向后折，纸板上（填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明。
(3）小义又找来了两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像特点，他将白纸板和平面镜互换位置，做了如图丙所示的实验，但是他无法确定像的位置，他应该用
代替平面镜，就可以解决问题。
请你写出平面镜成像特点
（写出一条即可）。
答案：(1)等于(2)不能反射光线、入射光线和法线在同一平面内
(3)玻璃板：平面镜所成的像与物体大小相同（或平面镜所成的像是虚像或像与物体到平面镜的距离相等或像与物体的连线与平面镜垂直）
4（11长沙）34.为了研究光的反射规律，小明进行了如图所示的实验。
（1）请在图中画出反射光线，并标出反射角的大小。
（2）若将纸板B向后折转一定的角度，则在纸板B上不能看到反射光，此现象表明。
答案：（1）图略角度光线各占一分（2）反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。