部编版语文二下语文园地七

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语文园地七：书写提示+日积月累-部编版二年级语文下册教案

语文园地七：书写提示+日积月累-部编版二年级语文下册教案一、教材分析本节课是《部编版二年级语文下册》的第七个单元——语文园地七。

本单元的主要内容包括：动手实践、构成句子和提高词语理解能力等。

具体内容如下：1. 动手实践本节课主要让学生联系写字，通过练习提高书写能力，从而更好地驾驭语言文字。

2. 构成句子学生通过构成句子来加深对词语及其用法的了解，同时提高对语言的理解能力，为以后的语言表达打下基础。

3. 提高词语理解能力通过对一些常用词语的解释和使用方法的讲解，能够帮助学生更好的理解和掌握这些词语的用法，为日常交流和写作提供更好的支持。

二、教学目标1.能够正确握笔书写；2.能够知晓正确书写的技巧和方法；3.能够理解常用词语的使用方法；4.能够通过完成作业，巩固所学内容。

三、教学重点1.正确书写的技巧和方法；2.常用词语的使用方法。

1.能够提高学生的书写规范；2.能够让学生更好的掌握常用词语的用法。

五、教学方法通过师生互动的形式，让学生在交流中学习。

教师可以采用板书或者幻灯片呈现教学内容，辅以丰富的图示和实例，以保证学生对所学内容的深入理解。

六、教学过程1. 自由书写1.给学生几分钟的时间自由书写，让他们自由发挥，表达内心的想法。

2. 书写技巧与方法讲解1.教师讲解正确握笔的方法，重点讲解中文书写的特点和注意事项；2.学生根据教师的讲解，尝试复制和书写一些简单的汉字，以及一些简单的句子。

3. 提高常用词语的理解能力1.教师以“本、床、网、瓶”等词语为例，讲解其正确用法；2.同时，让学生仿照教师的语调、语速，进行朗读和练习。

4. 应用练习1.给学生一定的时间，让他们通过自由书写，练习所学到的技巧和方法；2.教师可以进行现场点评，或者让学生互相交流和分享。

七、作业布置1.继续练习常用词语的用法，完成例句的组合作业；2.继续进行书写训练，练习更多书写方法和技巧。

教师通过本节课的教学，认为每个学生都有了明显的进步，他们很好地掌握了书写技巧和常用词语的使用方法。

第七单元《语文园地七》大单元教案-2022-2023学年二年级语文下册(部编版)

第七单元《语文园地七》大单元教案-2022-2023学年二年级语文下册（部编版）一、教学内容：本单元为《语文园地七》，主要内容包括：《智商不等于能力》、《蝴蝶》、《动物的“护身符”》、《跑还是走》、《橙黄的布鲁斯》、《背影》。

二、教学目标:1、知识目标：（1）理解文章中的主旨，掌握阅读技巧；（2）认识不同的动物，了解它们的习性；（3）学会使用生字，增加词汇量；（4）熟练运用语文知识，写出自己的感悟。

2、能力目标：（1）提高学生的阅读和理解能力；（2）培养学生对动物的爱护意识；（3）增强学生的写作能力，培养自己的思维能力。

3、情感目标：（1）培养学生关注、关爱他人的意识；（2）培养学生的感性思维，训练敏锐的观察力；（3）提高学生的自信心，积极面对挑战。

三、教学重点：（1）培养学生的阅读和理解能力；（2）提高学生的写作能力，增强表达能力。

四、教学难点：（1）让学生了解不同种类的动物，掌握它们各自的习性和特点；（2）在理解文章的基础上，能够准确地表达自己的思想、感受。

五、教学方法：采用“导读、讲解、阅读、思考、实践、评价”等综合性教学方法，从情感、认识、能力、实践等方面综合培养学生，同时注意个性化教学，配合多媒体、互联网等现代化技术手段，增强教学效果。

六、教学过程：1、导入环节：（1）引导学生看图，猜测、预测故事内容（2）复习上一单元的内容，准确判断故事中的主旨思想。

2、新课讲解：阐述新课文章的题目、大意、情节等，引导学生主动理解和探索。

同时，要启发学生对文中关键的措辞和难点的制定，以便更有效地解决问题。

3、阅读环节：让学生按照导读的提示，读一遍课文，并了解故事大意。

然后带领学生回答练习的问题。

4、讨论及练习环节：让学生展开讨论，交流阅读体验和理解。

并请学生进行小组合作，分组讨论问题，并提出自己的观点和见解。

同时，老师也可以设计一些小组活动，如模拟讲故事，角色扮演等，提高学生的动手能力。

5、巩固练习：首先，让每个学生单独完成练习题。

部编版二年级下册语文语文园地七教案

《语文园地七》教学设计第一课时教学内容：识字加油站、字词句运用教学目标：1、通过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。

2、通过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实际识字的好方法。

3、积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。

4、通过观察字形猜测字的读音及意思，认识各种形声字，了解中华文化的博大精深。

教学过程：一、激趣引入。

1、师：昨天，孩子们打扫的教室特别干净，在这里老师要表扬昨天打扫卫生的全体同学。

你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？2、学生汇报。

3、多媒体出示孩子们平时打扫卫生的照片，看看孩子们干得多认真啊。

我们一起来认识他们用的工具和打扫的细节吧。

二、识字加油站。

1、分别用多媒体出示清洁工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。

2、边出示边认识词语。

3、分类认识生字：（1）表示动作的词，与手有关的：扫、抹、拖（2）用竹子编织的簸箕，都是竹字头。

（3）最早以前的水桶都是用木头做的，所以木字旁的桶。

4、多媒体观看打扫卫生的各种分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、摆桌椅。

5、边观看边识字。

6、找出这四个词语里面的动词：拎、擦、收、摆。

7、说说像这样的动词你还知道哪些？8、组词认识生字：玻璃、垃圾9、想一想：在打扫卫生的过程中你还做了哪些事？三、字词句运用。

1、出示词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑2、说说这些词语的意思。

3、分小组，选择其中的两三个词语演一演。

4、你还知道哪些关于笑的词语。

如：欢笑嬉笑冷笑嘲笑苦笑哭笑不得哄堂大笑破涕为笑谈笑自如5、请同学们选择其中的一两个词语说一句话。

6、出示有带点词语的句子。

（1）这床被子摸上去很柔软。

（2）我们翻修了老房子，使它焕然一新。

（3）舒伯伯早上起床后，照例测了一下血压。

7、请同学们猜一猜加点字的读音和意思。

8、学生动手查字典，看看大家猜得是否正确。

9、思考：我们是怎样猜对了这些字的读音和意思的呢？10、师小结形声字的特点：形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。

新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：书写提示+日积月累》示范课课件_7

大
小
寒
寒冬
大
至
小
雪
雪立
冬
二十四节气歌
春雨/惊春/清谷天，夏满/芒夏/暑相连。秋处/露秋/寒霜降，冬雪/雪冬/小大寒。
听描述，说节气
1、表示各种躲藏起来过冬的动物开始被惊醒
的是哪个节气?
（惊蛰）
2、表示降水开始,雨量增多的节气是什么? （雨水）
3、一年中最热的是哪个节气？
（大暑）
4、人们到郊外踏青，祭扫坟墓是哪个节气？（清明）
人教(部编)版小学语文二年级下册
二十节气歌
二十四节气
立
春
立
春雨水惊蛰
夏
春
小
分
满
清
夏芒
种夏至
明谷雨
小
暑
大暑立冬Βιβλιοθήκη 立秋秋处暑白露
小
秋
雪
分
冬大
雪冬至
寒露霜降
小
寒
大寒
谷
立
雨
春
清明
春
雨水
春
惊
分
蛰
立
大
夏
小
夏暑
满
小
芒
暑夏种
至
处暑立秋
白露
秋分
霜降寒露
看图片，猜节气
春分
大暑
夏至
立秋
读古诗，找节气
清明
唐.杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
唱儿歌，记节气
二十四节气
时间里的中国智慧！
二十四节气

部编版小学语文二年级下册《语文园地七》第二课时

语文统编版教材二下语文园地七（第二课时）执教：宝安区塘尾万里学校贾利波审核：宝安区塘尾万里学校刘志鸿刘小兰学习目标1、能发现“又”、“土”等字作为偏旁时的笔画变化，发现“牛”、“车”等字作为偏旁时笔画和笔顺变化，写好“劝”“堆”、“转”、“特”字，能做到落笔前先观察思考。

2、读准字音，背诵《二十四节气歌》；了解二十四节气，感受中国古代劳动人民的智慧，增强民族自豪感。

3、读通读懂《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮变化的过程，感受故事的有趣，激发学生阅读民间故事的兴趣。

学习过程板块一书写提示活动一：观察字形和笔顺课堂导入：师：同学们好！我是贾老师，今天由我陪伴大家一起走进语文园地七的第二课时。

我们先一起来学习汉字的书写，探索汉字的秘密。

1.师：请大家认真观察老师出示的汉字。

（PPT出示“劝、堆、转、特”，师范读）2.师：你发现这些汉字变偏旁的前后，在笔画大小和形态上有什么变化呢？（播放学生的发现录音，动画出示“又—劝”“土—堆”“车—专”“牛—寺”。

）3.师：是的，同学们观察得特别仔细。

有的字变成偏旁后，某些笔画的大小、形态和顺序发生了变化。

你还知道哪些字也是这样的？（播放学生的发现录音，课件出示字：对、地、轻、物、邓、堤、轿、轮）4.师：像这样的字还有邓、堤、轿、轮等字。

我们读书的时候，要注意观察字形，书写的时候，更要注意字的笔画、笔顺以及形态。

下面请大家仔细观看一位同学的书写。

（播放学生写字视频）5.师：看完范写，请同学们在作业本上每个字写两个。

写字时要做到头正、身直、肩平、足安。

板块二日积月累1.师：同学们，刚才我们学习了书写，现在我们来学习一首歌谣《二十四节气歌》，请先跟着小老师来读一读吧。

（出示课件和学生朗读录音）2.师：读得真好听，字正腔圆。

老师特别提醒大家，第二行“芒”字：“芒máng”是后鼻音，芒种。

第三行还有一个多音字，“处chǔ”念三声，处暑。

有节奏地读歌谣更有意思。

这位同学能打着拍子诵读歌谣呢！请听（点击播放音频：学生打拍子诵读）3.师：节奏把握得真好，这首《二十四节气歌》唱出来更好听，跟着小老师一起来学学吧（点击播放音频：儿歌《二十四节气歌》）4.师：同学们，这首有趣的二十四节气歌里，一个字对应一个节气呢。

部编版二年级语文下册语文园地七写话教学设计

部编版二年级语文下册语文园地七写话教学设计执教：岑继岩一、设计意图：本单元都是以动物为题材的童话故事组成，都是以动物独有的特点为线索。

写话的内容是写“养小动物的理由”。

“理由”就是“依据”，那以什么为依据呢？根据本单元教学内容，打开思路，可以以动物独有的特点为依据，如外形特点、生活习性等。

可鼓励学生适当地运用比喻、拟人等修辞。

二、教学活动设计教学目标：1、意观察自己身边的事物,选感兴趣的小动物，充分说说想养的理由；2、能抓住动物的外形特点、生活习性等方面把想养小动物的理由写出来，正确使用汉字、标点，语句通顺；3、学会按一定顺序写几句连贯的话。

教学课时：1课时。

教学重点：大胆表达，能用几句连贯的话写出自己想养小动物的理由，语句通顺。

教学难点：能抓住动物的外形特点、生活习性等引导打开思路，充分说出自己想养小动物的理由。

教学方法：情境导入法、引导启发法、小组合作法。

教学准备：PPT课件、练习纸。

教学过程：（一）、激趣导入1、观察各种小动物的图片，认识各种小动物。

2、提出问题：孩子们喜欢这些小动物吗？为什么？（二）新知学习1、打开写话思路“如果让你养，你最想养什么？2、猜谜语，如“一只动物白又白，长长耳朵竖起来，爱吃萝卜和蔬菜。

”（1）如果学生一下子猜到，可以问他们“为什么一下子就猜到了？”同时通过板书，写出动物的外形、生活习性等。

（2）引导他们去思考如何用语言描绘出小动物的外形特征。

（三）小组交流讨论：（1）如果可以养一只小动物，你准备养什么？（2）介绍小动物的外形，如：耳朵、鼻子、嘴巴、脑袋、身子、毛色等。

（3）介绍小动物的生活习性方面介绍，如：吃食、喝水、睡觉、活动、寿命等等。

（4）介绍发生在它身上的生活趣事，如：猫捉老鼠时的可爱，兔子吃食时的呆萌等等。

（四）小组合作完成写话,老师巡视指导。

要求：（1）写话要有一定的顺序。

（2）要把话写通顺，写好最好读一读。

（3）尽量少写错别字。

（4）要注意标点符号的使用。

语文园地七 (教案)部编版语文二年级下册1

语文园地七【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。

3.写清楚自己想养小动物的理由。

4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。

5.背诵《二十四节气歌》。

6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。

【教学重难点】1.认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.用多种方法猜字的读音和意思；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。

3.写清楚自己想养小动物的理由。

【教学准备】多媒体课件【教学时间】4课时第一课时【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。

【教学过程】一、复习导入，揭示课题1.师：这个单元我们一起认识了不少有趣的动物，有试图模仿别人的耳朵失败后，决定做回自己的——大象；有因为头脑简单而给自己开的店带来不少麻烦的——蜘蛛；有不断吸取建议、把自己的泥塘变得越来越美的——青蛙；还有因为不断努力，耐心等待而最后变成美丽蝴蝶的——小毛虫。

他们个个都有自己的特点和本领，你还记得吗？2.配对游戏：出示本单元的动物和相对应的本领。

大象编织蜘蛛扇虫子青蛙织茧屋小毛虫卖泥塘二、学习“识字加油站”1.过渡：动物们有本领，我们的识字本领也不差，今天我们就要来学习《语文园地七》。

（出示课题，板贴）先跟老师走进“识字加油站”。

（板贴）2.字词正音。

（1）出示词语；学生借助拼音读一读。

（2）指名拼读词语。

（强调平翘舌音）（3）听老师读个别词语，说说看你发现了什么：扫帚、簸箕、擦玻璃。

（4）交流发现，以上词语中“帚、箕、璃”几个字虽然拼音标注有声调，但是放在这些词语中要读轻声。

部编版语文二年级下册第7单元语文园地7教案与反思

语文园地七满招损，谦受益。

《尚书》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！语文园地七共安排了六个板块的内容。

“识字加油站”呈现了两组词语，与日常清洁卫生活动有关：一组表示清洁工具，一组表示清洁活动。

引导学生在词语语境中认识生字，掌握其中的多音字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识清洁工具和清洁活动。

“字词句运用”安排了两项内容：一是猜“摸、读、揭”几个字的读音和意思，再查字典验证，引导学生利用汉字的结构特点——声旁相同，读音相近，采用先猜字音后查字典验证的方法识字；二是学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。

“写话”选用了学生感兴趣的小动物，写写自己想养小动物的理由。

“书写提示”旨在通过书写“劝、堆、转、特”几个字，让学生了解某些字作偏旁时笔画的大小、形态以及笔顺都可能发生变化。

“日积月累”编排的是《二十四节气歌》，要求学生熟读背诵。

“我爱阅读”编排阅读《月亮姑娘做衣裳》，引导学生发挥想象，理解童话故事的内容，感受故事的有趣。

教学目标1．通过身边熟悉的事物，认识要求掌握的生字，读准多音字“扫”，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2．尝试猜读生字的读音和意思，初步学会猜读的识字方法，再通过查字典进行验证。

3．学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句，进一步了解比喻句的特点。

4．通过写话练习，展开从说话到写话的训练，学会有序地表达，培养学生的语言表达能力。

5．规范生字书写，注意个别字在作为偏旁时，部分笔画的大小、形态及笔顺会发生变化，指导写好“劝、堆、转、特”这几个字。

6．熟练背诵《二十四节气歌》，了解二十四节气的名称。

7．通过阅读《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮变化的过程，感受故事的有趣，激发阅读民间故事的兴趣。

重点难点教学重点1．能认读有关清洁工具和清洁活动的词语，激发学生在生活中识字的兴趣。

2．尝试猜读生字的读音和意思，初步学会猜读的识字方法，再通过查字典进行验证。

《语文园地七》语文二年级下册优秀ppt课件

读句子，说一说你的发现。 ◇那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
比喻
突出了枫树的高大，茂盛。
◇大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
比喻
形象生动地说明了大象耳朵的形状。
◇绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。说明了小柏树的直、挺拔。
比喻的使用使句子更具体，描写更生动、形象。
用“好像……”“像……”写两个比喻句。
◇这床被子摸上去很柔软。（4）我是一棵苗，是您将我育成参天大树；我是一把火，是您给了我燃烧的火种；我是一张琴，是您拨动了那响亮的音符……老师，我将永远记着您！
１、寒食：寒食节，在冬至后的第105天，在清明节前1-2天。节日期间不能生火做饭。 ①圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸。
十五的月儿好像大圆盘。
小练笔
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
帮你构思
1.确立写作主题——自己最想养的小动物， 2.说明理由——可以从这个小动物的外形、生活习性等一两个方面来写。
例文
如果让我养小动物, 我会选择养一条小金鱼。小金鱼的颜色一般都比较鲜艳, 看起来
部编版二年级语文下册
语文园地七
教学课件
扫帚抹布拖把水桶簸箕扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅
扫帚
抹拖
知松高洁，待到雪化时。 ——《青松》陈毅（5）因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
坚劲：坚强有力。任：任凭。尔：你。

部编版二年级语文下册《语文园地七》完整课件

第1—3自然段写作者讨厌母鸡；第4—10自然段写作者不敢再讨厌母鸡。
第2课时
母鸡
请你用喜欢的词来夸夸它。
在老舍先生笔下，这是一只怎样的母鸡呢？作者为什么会对它产生两种截然不同的态度呢？
自读课文第1—3自然段，思考：“我”为什么讨厌母鸡？
因为母鸡（厌母鸡。
），所以“我”讨
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院
合作学习要求：文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找出来多读几遍，读出自己的感受。
不论是在院里，还是在院外，它总是着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
你发现了什么？
sào zhou
ji 清洁
扫帚抹布拖把水桶簸箕工具
sǎo
li
扫地擦玻璃
倒垃圾
摆桌椅
清洁活动
➢ 你认识这些清洁工具吗？你用它干什么呢？
扫帚抹布拖把水桶簸箕
➢ 你做过哪些清洁活动呢？
扫地
擦玻璃倒垃圾
摆桌椅
和同学说一说：你还做过哪些清洁活动？要用到
哪些清洁工具呢？
例文
我想养一只小白兔，因为它实在太可爱了。两只长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大眼睛，那个三瓣嘴一动一动的，好像总在笑。兔子全身毛茸茸的，好像一个毛球似的。兔子很安静，从来都是不声不响地，不会像小狗、小猫动不动乱叫，吵到家人和邻居。
第1课时第2课时
第1课时
谁见过母鸡？谁见过下蛋后叫个不停的母鸡？虽然你们认为它很烦人，但是这只是母鸡的一个方面。
“扌”表示与手有

人教版(部编)二年级下册语文：语文园地七：书写提示+日积月累

春雨惊春清谷天， mánɡ
夏满芒夏暑相连。 chǔ
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
作业布置
1.查找汉字做偏旁时,笔顺、大小、形态有变化的汉字。 2.课外翻翻日历，进一步了解二十四节气。 3.背诵《二十四节气歌》
惊蛰：每年的3月5日或6日，指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。惊蛰前后乍寒乍暖，气温和风的变化都较大。
小满：
每年的5月 21日或22日，麦类等夏熟
作物此时颗
粒开始饱满，但未成熟。Fra bibliotek处暑：
每年的8月23 日或24日，“处” 为结束的意思，至暑气即将结束，天气将变得凉爽了。由于正值秋收之际，降水十分宝贵。
我能背
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， mánɡ
夏满芒夏暑相连。 chǔ
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
二十四节气
立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒
“节气”是根据太阳一
年内的位置变化以及所引起的地面气候的变化，把一年365天分成了24段，以此来指导农业活动。
夏满芒夏暑相连。 chǔ
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
猜一猜
立春雨水惊蛰春分清明谷雨春雨惊春清谷天
猜一猜
立冬小雪大雪冬至小寒大寒冬雪雪冬小大寒
猜一猜
立夏小满芒种夏至小暑大暑夏满芒夏暑相连
猜一猜
立秋处暑白露秋分寒露霜降秋处露秋寒霜降
我能背
二十四节气歌
白露：
每年的9月7日或 8日，各地气温下降很快，天气凉爽，晚上贴近地面的水

人教版部编版语文二年级下册优秀课件《语文园地七》

扫不要读成shao。组词：扫帚
zhǒu 易错提示：
帚三声。组词：扫帚饭帚
mā 易错提示：
条帚
tuō
抹一声。组词：抹布抹灰抹掉
易错提示：
拖三拼音节，不要丢掉u。组词：拖拉机拖鞋
tǒng
桶
易错提示：
bò
簸后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：水桶饭桶垃圾桶
拖把
易错提示：四声。
组词：簸箕簸钱簸罗
人教版二年级下册
识字加油站
sào zhǒu
扫帚
扫地
mā
tuō
tǒng bò jī
抹布拖把水桶簸箕
bō lí
lā jī
擦玻璃收垃圾摆桌椅
本题中出现的词语都是我们平时打扫卫生的时候用到的工具和要做的事情，本题提示我们在日常生活中可以通过认识劳动工具，了解劳动技能识字。
字词乐园—会认字
sào 易错提示：
我爱阅读
概括段意第1自然段：李时珍立下为穷人治病的志愿。第2—3自然段：李时珍跟着父亲学医，决心编写比较完善的药物书。第4—5自然段：李时珍去各地采药，访问群众，编成《本草纲目》。
我爱阅读
感知内容
本文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，做了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。
我爱阅读
梳理结构：
立志行医
李
时
编写原因积累经验
珍
编写药书编写准备亲自采药
写出巨著虚心学习
字词句运用
第一句：把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树干挺直，树冠很大，形状上很像太阳伞。

二年级下册语文课件--第7单元语文园地七人教部编版 (共24张PPT)

擦玻璃倒垃圾
摆桌椅
sào zhǒu
扫帚
lí
lā
璃垃
我会认
mā tuō tǒng bò jī bō 抹拖桶簸箕玻 jī 圾
我知道
本栏目呈现了两组词语，都与日常清洁卫生活动有关，一组是清洁工具，一组是清洁活动。
读准字音
抹布(“抹”读mā ，不读mǒ) ，簸箕(“箕”读jī ，不读qī ），扫帚(“帚”是翘舌音)，水桶(“桶”是后鼻音)
语文园地七
1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.认识“扫、帚”等11个生字，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。 3.能背诵《二十四节气》。
识字加油站
sào zhǒu
扫帚
mā
抹布
tuō
拖把
tǒng
水桶
bò jī
簸箕
bō li
lā jī
我会做
把句子补充完整。 1.树上的柿子又圆又红，像一个个小红灯笼似的。 2.天上的月亮就像弯弯的小船一样行驶在空中。 3.碧绿的田野好像一张巨大无比的绿毯。
写话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
写话内容
写写你想养什么小动物及理由。
写话指导
1.确定养哪种小动物:小狗、小猫、小鸟 2.写出理由:因为它长得很可爱，还是它能给你带来快乐，或者能帮你做事情……
写话例文
我想养的小动物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛，两只尖尖的小耳朵，双红宝石般的眼睛，一个黑黑的小鼻子，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴。它不但长得很可爱，而且十分温顺，可以成为我的好玩伴。

人教部编版二年级语文下册语文园地七课件

大耳朵——扇子大象耳朵的形状，具体、形象。
小柏树——战士笔直的样子，生动、形象
பைடு நூலகம்
比喻
比喻，用容易明白的事物来说明不容易明
白的事物，使句子更生动、形象，也突出了事
物的特点。
比一比
1.那棵大枫树好像太阳伞。 2.那棵大枫树好像一把太阳伞。 3.那棵大枫树好像一把又高又大的太阳伞。 4.那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
我想养一只大公鸡。
大公鸡既美丽又威武。它的嘴尖尖的；眼睛圆圆的，又黑又亮，像两颗黑珍珠;火红火红的鸡冠看上去仿佛给它戴了一顶红色的小帽子;嘴巴下面有一个半圆型的肉片，那就是它的鸡坠，摸一摸，还软软的呢！长长的脖子油亮油亮，五颜六色的，真可爱。平时紧贴身子的翅膀要是张开来就好像两把羽毛扇。尾巴总是高高地翘着，走起路来，尾巴一翘一翘的，可有趣了。一双金黄色的爪子，又长又硬，格外锐利，一会儿就可以刨出一个坑来。
我发现：带点的字都是左右结构的字，都是有动作的。
➢摸：扌+莫用手接触物体。
➢读：讠+卖依照文字念。
➢揭：扌+曷把盖在上面的东西拿起或黏合着的东西分开。
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。
mō，用手接触一下物体或接触后轻轻移动
他挑了一本书，认真地读了起来。
裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸，让她再过四天来取。过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。她来取衣裳了。衣裳做得更漂亮，可惜连套也套不进去。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是四天过去了，月亮姑娘来取
衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊:“啊？你又长胖了！”

部编版小学二年级下册语文《语文园地七》课文+朗读+知识点+同步练习

部编版小学二年级下册语文《语文园地七》课文+朗读+知识点+同步练习朗读：教材：知识点：一、识字加油站扫帚抹布拖把水桶簸箕拎水擦玻璃收垃圾摆桌椅提示我们在我们的日常生活中可以通过认识劳动工具，了解劳动技能，并识字。

三、写话指导如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由。

1. 注意抓住小动物最突出的外形特点写。

2.注意写清楚这种小动物的生活习性。

3. 说清楚小动物最让人喜欢的地方。

4. 注意把话写条理，写通顺，尽量少写错别字。

示例：我最想养的动物——小狗我最想养的小动物是小狗，因为狗是我们人类的朋友，一个非常忠实的朋友。

我想养一只小狗，因为它长得很可爱。

它的眼睛黑黑的；耳朵又长又黑；身体像天上的满月的月亮那么的圆；尾巴长长的，像一条长长的绳子。

我想养一只小狗，因为它可是看家的能手，只要听到一点儿声音，就会狂叫不停，直到那个声音彻底消失为止。

我想养一只小狗，因为它非常忠诚，每次上学恋恋不舍地欢送我，，每次放学都热情地接待我。

小狗是我忠实的朋友，所以我想养它。

四、书写提示写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。

这两组字都是左右结构的字。

“又、土”作偏旁时，笔画的大小和形态发生了变化。

“车、牛”作偏旁时，笔顺发生了变化。

“又”变成偏旁后，最后一笔捺变成“丶”。

“土、车、牛”变成偏旁后，最后一笔横“一”变成”提“。

书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔画笔顺。

五、日积月累二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

了解诗意：中国古代根据气候对一年进行的节令划分。

即指：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。

单元知识点一、易读错的字竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng）草籽（zǐ）仿佛（fú）商（shāng）店编织（zhī）终（zhōng）于匆（cōng）忙抽（chōu）丝编（biān）织消（xiāo）失二、易写错的字泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。

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认读词语
扫帚抹布拖把水桶簸箕
拖把扫帚
簸箕
水桶
抹布
选词说话在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
水桶
拖把扫帚抹布
簸箕
我会说：选一两个词语说一句话。
自由朗读在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
读
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
摸
形声字，偏旁是“提手旁”，
与手的动作有关。
换一换
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
今天我们班大扫除。我们组先用扫帚把地扫了一遍，用簸箕把垃圾收拾干净。小雨他们组负责拖地，他们先将拖把在水桶里洗干净，再用拖把把地拖得干干净净。小伦他们组用抹布把玻璃擦得干干净净，最后我们三个组共同摆好了桌椅。
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
在比喻句中加上一些表示数量、形状、颜色的词语，可以使句子更加生动、具体。
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么

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谷雨
大暑霜降
白露
冬立冬
小雪
大雪
冬至
小寒
大寒
shɑnɡ 月亮姑娘做衣裳
（原文略，见教材第101页）
解词释义裁缝：裁剪缝制衣服；以做衣服为职业的人。
可惜：为某件事而感到遗憾。
状元成才路
镰刀：收割庄稼和割草用的农具，由刀片和木把组成，有的刀片上带小锯齿。
状元成才路状元成才路
所以如果家里养了兔子，我就有伴了。并且兔子很安静，从来都是不声不响地，不会像小狗、小猫动不动乱叫，吵到家人和邻居。
劝堆转特
劝堆转特
我发现： “又”变成偏旁，最后一笔捺 “ ”变成“丶”。 “土、车、牛”变成偏旁，最后一笔横“一”变成“ ”。
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
语文园地七
R·二年级语文下册

sào zhǒu mā
tuō
tǒnɡ
bò jī
扫帚扫地
抹布
bō lí
拖把
水桶
簸箕摆桌椅
lā jī
擦玻璃
倒垃圾
sào zhǒu
扫帚
扫（sǎo ）地
mā
tuō
抹布
拖把
tǒnɡ
bò jī
水桶
簸箕
扫地
bō lí
擦玻璃
lā jī
倒垃圾
摆桌椅
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天， mánɡ 夏满芒夏暑相连。 chǔ 秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
二十四节气：
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春立春
夏立夏秋立秋
状元成才路
雨水
小满处暑
状元成才路
惊蛰
芒种
状元成才路
春分
夏至秋分
状元成才路
清明
小暑寒露
状元成才路状元成才路
读句子，说一说你的发现。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
大枫树——绿色太阳伞
大耳朵——扇子小柏树——战士比喻，用容易明白的事物来说明不容易明白的事物，使句子更生动、形象。比喻
状元成才路
主题解说课文通过讲述月亮姑娘找裁缝做衣裳，几次都没有穿上的故事，告诉我们
月亮每时每刻都在变化的道理。
看图讲故事
这床被子摸上去很柔软。
他挑了一本书，认真地读了起来。 ɡānɡ 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
我发现：带点的字都是左右结构的字，都是有动作的。
摸：扌+莫用手接触物体。读：讠+卖依照文字念。
状元成才路状元成才路
揭：扌+曷把盖在上面的东西拿起或黏合着的东西分开。
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
老师指导：可以选择自己喜欢的一种小动物，通过查资料或上网了解它的外形和生活习性，然后从这两方面来讲述它的可爱和自己喜欢它、想养它的理由，注意语句要通顺。
示例：
我想养一只小白兔，因为它的模样太可爱了。
长长的耳朵高高地竖着，一对红宝石似的大眼睛，尤其是那个三瓣嘴，一动一动地，好像总在笑，而且我也有两颗大门牙，又是属兔的，家里人也叫我小兔子。