儿童生长发育监测、检查、评价与管理
儿童保健个人总结
儿童保健个人总结儿童是家庭的希望，是社会的未来。
作为一名从事儿童保健工作的人员，我深感责任重大。
在过去的一段时间里，我全身心地投入到儿童保健工作中，努力为孩子们的健康成长保驾护航。
以下是我对这段工作的个人总结。
儿童保健工作涵盖了多个方面，包括儿童的生长发育监测、营养评估与指导、疾病预防与管理等等。
在生长发育监测方面，我们定期为儿童测量身高、体重、头围等指标，并绘制生长曲线，及时发现生长偏离的情况。
通过对大量儿童生长数据的分析，我逐渐掌握了不同年龄段儿童生长发育的规律，能够更准确地判断孩子的生长状况是否正常。
营养对于儿童的成长至关重要。
在营养评估与指导工作中，我会详细了解孩子的饮食情况，包括饮食结构、饮食习惯等。
对于存在营养不均衡的儿童，我会根据他们的具体情况制定个性化的营养方案，提供合理的饮食建议。
比如，对于缺铁性贫血的孩子，会建议家长多给孩子食用富含铁的食物，如红肉、动物肝脏等；对于挑食、偏食的孩子，则会指导家长通过改变烹饪方式、营造良好的就餐环境等方法来改善孩子的饮食行为。
疾病预防是儿童保健工作的重要环节。
我们会按照计划为儿童进行预防接种，确保他们能够获得相应的免疫保护。
同时，还会向家长普及常见疾病的预防知识，如手足口病、流感等，提醒家长注意孩子的个人卫生，保持室内通风，避免带孩子去人员密集的场所等。
在工作中，我发现部分家长对于疾病预防的重视程度不够，这让我意识到加强健康教育的重要性。
在儿童保健工作中，心理行为发育的关注也不容忽视。
随着社会的发展，儿童面临的压力逐渐增大，心理问题也日益凸显。
我们会通过观察、评估工具等方式，了解儿童的心理行为发育状况。
对于存在问题的孩子，如注意力不集中、多动、焦虑等，会及时给予家长相应的建议和指导，必要时转介到专业的心理机构进行治疗。
除了日常的门诊工作，我们还会定期开展儿童保健的宣传活动。
通过举办讲座、发放宣传资料等方式，向家长普及儿童保健的知识和重要性。
在这些活动中，我感受到了家长们对于孩子健康的关切，也更加坚定了我做好这份工作的决心。
公共卫生0-6岁儿童健康管理服务规范解读
(二)婴幼儿健康管理
时间： 3、6、8、12、18、24、30、36月龄，共8次 地点：乡镇卫生院、社区卫生服务中心，偏远地区可在村卫生室 、服务站进行。 主要内容： 1、询问：上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况。 2、体格检测：测量体重、身长（身高）、头围及体检。
• 6～8、18、30月龄时分别进行1次免费血常规（或血红蛋白） 检测。 • 6、12、24、36月龄时分别使用听觉行为观察法或便携式听觉评 估仪进行1次听力筛查，有条件的可采用筛查型耳声发射仪进行听 力筛查 （参照儿童耳及听力保健技术规范））
匀称度：包括体型匀称和身材匀称，通过体重/身长（身高） 可反映儿童的体型和人体各部分的比例关系。
生长速度：将个体儿童不同年龄时点的测量值在生长曲线图 上描记并连接成一条曲线，与生长曲线图中的参 照曲线比较，即可判断该儿童在此段时间的生长 速度是正常、增长不良或过速。纵向观察儿童生 长速度可掌握个体儿童自身的生长轨迹。
3、评价与评估：对生长发育进行评价，对心理行为进行进行
预警征评估。 4、指导：科学喂养（合理膳食）、生长发育、疾病预防、预 防伤害、口腔保健等。 5、督促：体检结束后接受预防接种。 6、填写：1～8月龄儿童健康检查记录表、 12～30月龄儿童健康检查记录表。
生长发育评价内容：
生长水平：指个体儿童在同年龄同性别人群中所处的位置， 为该儿童生长的现况水平。
国家基本公共卫生服务项目
国家基本公共卫生服务规范（第三版）
0-6岁儿童健康管理服务规范解读
浦口区妇幼保健计划生育服务中心 吴海霞
0-6岁儿童健康管理服务规范（第三版）的主要变化：
1、、服务对象“辖区内居住的0-6岁儿童”修改为““辖区内常住的0-6岁儿童” 2、、儿童保健工作“考核指标”改为“工作指标”。考核指标包括新生儿访视率 、儿童健康管理率、儿童系统管理率；工作指标包括新生儿访视率、儿童健康管理 率。 3、附件中增加了男女童生长发育监测图。 4、发育评估将儿童发育评估内容修改为心理行为发育问题预警征象筛查。 5、在服务内容中明确免费项目。 6、明确服务时段 （满月：出生后28-30天；3月：满3月至3月29天；3岁：满3周岁 至3岁11个月29天）。 7、3-6岁儿童健康检查记录表增加了体重/身高的评价。 8、儿童健康记录表：①0-6岁儿童健康记录表中“心肺听诊”改为“胸部”，②03岁儿童健康记录表中“眼外观”改为“眼睛”，③可疑佝偻病体征： 佝偻病体征 ：满月删除了“颅骨软化、方颅、枕秃”，3个月删除了“方颅、枕秃”，6、8个 月增加了“颅骨软化、方颅”，12、18、24个月增加了“肋串珠、肋软骨沟、鸡胸 、手足镯”，④1-30个月儿童健康记录表中“两次随访间患病情况”由“患病、未 患病”改为“无、肺炎、腹泻、外伤、其他”。
儿童健康管理服务重点内容(1)
讨论内容新生儿家庭访视时间：新生儿出生后28内访视不应少于3-4次，时间分别为3、7、14、28天。
若发现异常情况，应增加访视次数。
内容：1＞初视：(1)、看新生儿居室的卫生情况，如室温、湿度、通风状况以及室内用具是否清洁等。
观察新生儿的一般情况，皮肤颜色，呼吸快慢和节律，吸吮能力，脐部是否清洁等。
(2)、询问母亲新生儿在出生前、出生时及出生后的情况，包括胎产次、是否顺产、有无窒息、出生时体重、身长，吃奶和睡眠情况，大小便是否正常，是否接种卡介苗和乙肝疫苗。
(3)、测量体重、身长，系统体格检査，注意检査有无黄疸，脐部有无感染等。
(4)宣传指导小儿护理及科学育儿知识，如母乳喂养，保暖, 卫生护理(皮肤、口腔、臀部、脐带)，呼吸道、肠道感染的预防(5)发现问题或异常情况及时给予指导和处理，做好记录,预约下次访视时间。
2、第 ~I视观査并了解新生儿的一般情况，检査脐带是否脱落，若已经脱落，检查脐窝是否正常。
了解在喂养和护理中存在的问题并给予指导。
3、第三次访视了解黄疸是否消退；测量体重，了解生理性体重下降后是否恢复到出生时体重，若未恢复应分析原因，给与指导；检査新生儿的听力。
对早产儿、双胎儿、人工喂养儿或冬季出生的小儿，可指导用维生素D预防佝偻病。
4、第四次访视是最后一次访视，要对新生儿进行全面体格检查、评价其体重及营养状况，并转入婴儿期系统保健管理。
每次访视完毕，要及时填写访视记录。
若发现新生儿患病要早诊断、早治疗，及时请上级医生会诊，防止病情由轻变重。
重症患儿要及时住院治疗。
新生儿满月健康管理：新生儿满月28天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。
重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长测量和发育评估。
婴幼儿健康管理:满月后的随访服务均在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室进行，时间分别在3、6、8、12、18. 24、30、36月龄时，共8次。
0~6岁儿童健康管理服务规范与要求
可疑 或 异常
分析原因， 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
询问两次随 访间发育和 患病情况 体格检查和 生长发育评 估 健康指导， 包括科学喂 养、合理膳 食、生长发 育、疾病预 防、预防意 外伤害和口 腔保健等
不需疫苗接种
正常
告知下次健康 管理或疫苗接 种时间
需疫苗接种: 若无禁忌症，按 照免疫程序进行 预防接种。接种 后观察30分钟， 无异常可回家。 填写预防接种 记录。
五、服务流程
儿童保健பைடு நூலகம்诊应相对独立分区（最好
与预防接种门诊相邻，与疾病门诊分隔 开），环境温馨，符合儿童特点。布局与 服务流程合理。
出院后1周内 满月 3月龄 6月龄 8月龄 12月龄 18月龄 24月龄 30月龄 3岁 4岁 5岁 6岁
询问一般情况及预防接种和先天性疾病筛查情况 观察家居环境、进行体格检查等 指导新生儿护理和母乳喂养
②喂养：宣传与指导母亲喂养，教给母乳喂
养的正确技能；母乳不足或无法母乳喂养 的婴儿，指导选用配方奶喂养和调配方法， 新生儿出生2周后适量补充儿童用鱼肝油或 维生素D400IU。
③皮肤护理：注意皮肤清洁，预防脓疱疮、 尿布疹、脐炎等； ④口腔、眼、耳护理：预防鹅口疮、结膜炎、 中耳炎等； ⑤早期发展：促进新生儿感知觉和运动发育， 如说话、注视、看鲜艳玩具、听悦耳音乐、 抚触、游泳等，2~3周后的新生儿可每日俯 卧1~2次，训练抬头发育。
5、处理：当发现有鹅口疮、尿布疹、脐部感 染等，应及时处理。疾病新生儿应及时转 入有条件的专科诊治。
6、建册：建立《0～6岁儿童保健手册》，填 写好新生儿家庭访视记录表。
7、转诊： 疾病新生儿应及时转诊，如以下情况： ◆若面色不好、嗜睡、不吃奶、少哭少动， 有硬肿、红肿。 ◆若体温超过37.5℃或低于35.5℃。 ◆呼吸频率超过60次/分或出现呼吸困难、胸 凹陷者。 ◆若出现中度黄疸（累及四肢者）或黄疸退 而复现者。 ◆若囟门隆起、张力高或明显凹陷。
儿童保健工作规范和八大技术规范
全国儿童保健工作规范（试行）儿童保健工作是卫生工作的重要组成部分，属于公共卫生范畴。
为规范儿童保健服务，提高儿童健康水平，依据《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法等相关法律法规，制定本工作规范。
一、范围（一）本规范所涉及的儿童保健对象为0-6岁儿童。
（二）根据不同年龄儿童生理和心理发育特点，提供基本保健服务，包括出生缺陷筛查与管理（包括新生儿疾病筛查）、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合发展、心理行为发育评估与指导、免疫规划、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等。
（三）儿童保健管理包括散居儿童保健管理和学龄前集体儿童卫生保健管理。
二、职责（一）卫生行政部门各级卫生行政部门是儿童保健工作的主管部门。
1.负责制定儿童保健工作方针政策、发展规划、技术规范与标准，并组织实施。
2.根据当地区域卫生规划，建立健全儿童保健服务机构和服务网络，提供专业人员、经费、房屋和设备等必要的服务条件。
3.建立完善的质量控制和绩效评估制度，对辖区内儿童保健工作进行监督管理。
（二）妇幼保健机构妇幼保健机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心。
1.在卫生行政部门领导下，制定并实施辖区儿童保健工作计划。
2.制定健康教育工作计划，开展有针对性的健康教育和健康促进活动。
定期对健康教育效果进行评估，不断探索适宜不同人群的健康教育方式，提高健康教育质量。
3.承担对下级妇幼保健机构的技术指导、业务培训和工作评估，协助开展儿童保健服务。
4.负责对社区卫生服务机构、乡（镇）卫生院和其他医疗机构的儿童保健工作进行技术指导和业务培训，推广儿童保健适宜技术。
5.按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的要求，对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务管理、技术指导、人员培训和考核评估。
6.做好儿童保健信息的收集、汇总、上报、分析、反馈和交流等管理工作，做好信息统计工作的质量控制，确保资料的准确性。
7.建立健全婴儿及5岁以下儿童死亡和出生缺陷监测系统，建立残疾儿童筛查和报告制度，开展儿童死亡评审工作。
儿童健康检查工作制度范文
儿童健康检查工作制度范文一、背景介绍儿童是社会的未来和希望，为了保障他们的健康成长，儿童健康检查工作的开展至关重要。
针对这一需求，本单位制定了一套完善的儿童健康检查工作制度，以提供全面、科学、高效的儿童健康检查服务。
二、儿童健康检查的目的1.保障儿童的身体健康。
通过定期的健康检查，及时发现儿童身体健康问题，进行早期干预和治疗，预防和减少疾病的发生。
2.促进儿童的身心发展。
儿童健康检查不仅关注儿童的身体健康，还关注其心理、智力等方面的发展，提供相应的指导和支持，促进儿童健康全面发展。
三、儿童健康检查的内容1.身体健康检查。
包括身高、体重、视力、听力、口腔健康等方面的检查，以评估儿童的身体发育情况。
2.生活习惯和饮食营养检查。
了解儿童的生活习惯，包括睡眠、饮食、运动等方面，评估其生活方式的健康程度。
3.心理发展评估。
通过问卷调查和观察等方法，评估儿童的心理发展水平，及时发现心理问题并提供指导和干预。
4.接种疫苗管理。
确保儿童按时接种各类疫苗，预防传染病的发生。
5.家庭环境评估。
了解儿童的家庭环境和家庭关系，评估家庭对儿童健康的影响，并提供相关的家庭教育指导。
四、儿童健康检查的流程1.预约登记。
家长通过电话或线上平台预约儿童健康检查，提供相关信息。
工作人员按照预约信息安排时间和地点。
2.收集儿童相关资料。
在儿童健康检查前，工作人员需收集儿童的基本信息、病史、接种记录等相关资料，以便于健康检查的进行。
3.现场测量和检查。
家长带领儿童到达指定地点，工作人员进行身高、体重等现场测量，并进行相应的视力、听力等检查。
4.回访和评估。
儿童健康检查后，工作人员将检查结果整理并进行评估，包括身体健康、生活习惯、心理发展等方面。
5.结果通知和健康指导。
工作人员将儿童健康检查的结果以及相关的健康指导报告发送给家长，提供必要的健康指导和建议。
五、儿童健康检查的管理与监督1.制定相应的管理制度。
制定儿童健康检查的管理制度，明确责任部门和工作人员的职责，确保儿童健康检查工作的顺利开展。
2024年儿童健康检查制度(2篇)
2024年儿童健康检查制度引言：儿童健康是国家未来的希望，而儿童健康检查制度是保障儿童身心健康的重要一环。
随着社会的发展和人们对儿童健康的重视，2024年儿童健康检查制度将迎来新的改革和发展。
本文将对2024年儿童健康检查制度的内容和意义进行详细阐述，以期为儿童健康事业的发展提供有益的参考。
一、儿童健康检查制度的目标1. 管理儿童健康状况：通过定期的健康检查，了解和管理儿童的身体和精神健康状况，及时发现和处理潜在的健康问题。
2. 促进儿童全面发展：通过健康检查的方式，全面评估儿童的身体、智力、社交和情感发展情况，提供个性化的教育和康复指导，促进儿童的全面发展。
3. 预防儿童疾病：通过及时的健康检查和疫苗接种，预防和控制传染病等各类儿童疾病的发生，保障儿童的身体健康。
4. 保障儿童权益：建立儿童健康档案和监护人教育培训制度，确保每个儿童都能获得平等和全面的健康服务，保障其身心发展的权益。
二、儿童健康检查制度的内容1. 建立健康档案：每个孩子出生后，建立相应的儿童健康档案，记录孩子的个人基本信息、家族病史、健康检查结果等内容。
2. 定期健康检查：根据儿童的年龄和发育情况，制定相应的定期健康检查计划，包括身高体重、视力听力、口腔牙齿等方面的检查。
3. 儿童疫苗接种：统一规划和推广儿童疫苗接种，加强对传染病的预防和控制，确保每个儿童都能获得必要的疫苗接种。
4. 儿童心理健康评估：重视儿童的心理健康，建立心理评估机制，及时发现和干预可能存在的心理问题，提供相应的心理辅导和支持。
5. 健康宣教和培训：开展儿童健康宣教和监护人培训，向家长普及科学养育知识和健康教育，提高家长的健康意识和能力。
三、儿童健康检查制度的意义1. 保障儿童健康权益：儿童是社会的未来，保障儿童的健康权益是社会责任，通过健康检查制度，可以提供平等和充分的健康服务，保障每个儿童的身心健康。
2. 提高儿童健康水平：通过定期健康检查，可以及早发现和干预潜在的健康问题，为儿童提供科学的治疗和康复服务，最大限度地提高儿童的健康水平。
儿童健康检查制度范本（二篇）
儿童健康检查制度范本1. 目的：确保儿童的全面健康发展，提高儿童的生活质量，预防和早期发现儿童健康问题。
2. 适用范围：适用于所有未满18岁的儿童。
3. 检查内容：儿童健康检查包括身体健康状况、发育情况、营养状况、免疫接种情况、视力和听力情况、口腔健康、心理健康等方面的综合检查。
4. 检查周期：按照以下检查周期进行儿童健康检查：- 新生儿期：出生后第一个月进行初次检查。
- 婴幼儿期：6个月、12个月、18个月、24个月分别进行一次检查。
- 学龄前期：3岁、4岁、5岁分别进行一次检查。
- 学龄期：每年进行一次检查。
5. 检查程序：（1）提前预约：家长提前预约儿童健康检查，确保有足够的时间进行检查。
（2）登记信息：家长到达检查点后，需填写或更新儿童基本信息登记表。
（3）量体检查：依次进行身高、体重、头围等相关测量。
（4）体格检查：医生按照规定程序进行体格检查，包括皮肤、头部、口腔、呼吸、心脏、腹部、四肢等方面的检查。
（5）实验室检查：根据需要进行血液、尿液、肠道菌群等实验室检查。
（6）专项检查：根据儿童的具体情况进行视力、听力、口腔等专项检查。
（7）咨询和指导：医生根据检查结果进行咨询和指导，包括饮食、运动、生活习惯、心理健康等方面的内容。
6. 检查报告：医生会根据儿童健康检查的情况填写检查报告，并将其交给家长或监护人保存。
7. 数据管理：儿童健康检查的数据将进行统计和分析，用于指导儿童健康教育和预防措施的制定。
8. 监督和评估：各级卫生部门将定期对儿童健康检查工作进行监督和评估，确保检查工作的质量和效果。
以上是儿童健康检查制度的范本，可以根据实际情况进行调整和修改。
儿童健康检查制度范本（二）儿童健康检查制度是一项非常重要的政府政策，旨在保障儿童的健康成长。
此制度可以确保儿童及时接受预防接种、及时发现和治疗疾病，并进行定期的健康检查，以确保他们的身体和心理健康。
根据儿童健康检查制度，每个儿童都应该在出生后不久接受首次检查，并在接下来的几年里定期进行检查。
二甲医院儿童保健管理制度
第一章总则第一条为加强我院儿童保健工作，保障儿童身心健康，提高儿童保健服务质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于我院儿童保健科、相关临床科室及全体从事儿童保健工作的人员。
第三条儿童保健工作应遵循国家有关法律法规，以儿童为中心，坚持预防为主、防治结合的原则，提供全面、优质、高效的儿童保健服务。
第二章组织机构与职责第四条儿童保健科是医院负责儿童保健工作的专门科室，其主要职责如下：1. 制定儿童保健工作计划，组织实施并监督执行；2. 开展儿童健康体检、生长发育评估、营养指导、心理行为发育指导等工作；3. 对体弱儿、高危儿进行筛查、诊断、治疗和康复；4. 负责儿童保健信息收集、整理、分析、上报；5. 开展儿童保健宣传教育，提高家长保健意识；6. 组织开展儿童保健科研工作。
第五条相关临床科室应积极配合儿童保健科的工作，具体职责如下：1. 按照诊疗规范对儿童进行诊断、治疗；2. 参与儿童保健信息收集、整理、分析、上报；3. 开展儿童保健相关疾病的预防、治疗和康复；4. 对儿童保健科提出的工作要求给予支持和配合。
第三章工作制度第六条儿童保健科应建立健全儿童保健工作制度，包括：1. 儿童保健门诊工作制度；2. 儿童健康体检制度；3. 儿童生长发育评价制度；4. 体弱儿、高危儿管理制度；5. 儿童保健信息管理制度；6. 儿童保健宣传教育制度；7. 儿童保健科研管理制度。
第七条儿童保健科应严格执行以下工作程序：1. 儿童健康体检：按照国家规定和医院要求，定期对儿童进行健康体检，包括体格测量、生长发育评估、营养评估、心理行为发育评估等；2. 生长发育评价：对儿童生长发育进行定期监测，发现异常情况及时干预；3. 体弱儿、高危儿管理：对体弱儿、高危儿进行筛查、诊断、治疗和康复，并定期随访；4. 儿童保健信息管理：建立健全儿童保健信息档案，及时更新、完善信息内容；5. 儿童保健宣传教育：通过多种形式开展儿童保健宣传教育，提高家长保健意识；6. 儿童保健科研：积极开展儿童保健科研工作，提高儿童保健服务质量。
儿童保健工作制度最新修订
儿童保健工作制度最新修订一、总则第一条为了加强儿童保健工作，提高儿童健康水平，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国范围内0-18岁儿童的保健工作。
第三条儿童保健工作应以预防为主，防治结合，实施全面、全程、全方位的保健管理。
第四条儿童保健工作应遵循科学性、连续性、全面性、个性化的原则，确保儿童身心健康发展。
第五条各级人民政府应当将儿童保健工作纳入国民经济和社会发展计划，保障儿童保健工作所需经费。
二、组织管理第六条设立国家、省、市、县四级儿童保健工作领导机构，负责组织、协调、监督本行政区域的儿童保健工作。
第七条各级卫生健康行政部门是儿童保健工作的主管部门，负责制定和实施儿童保健工作计划，指导和监督儿童保健工作。
第八条各级疾病预防控制中心、妇幼保健院、儿童医院等医疗机构应设立儿童保健部门，负责开展儿童保健工作。
第九条鼓励和支持社会力量参与儿童保健工作，建立健全多元化的儿童保健服务体系。
三、保健服务第十条儿童保健服务应包括新生儿保健、婴幼儿保健、儿童营养与饮食、生长发育监测、心理行为保健、预防接种、疾病筛查、慢性病管理、意外伤害预防等。
第十一条建立健全儿童预防接种制度，提高疫苗接种率，确保适龄儿童应种尽种。
第十二条加强儿童生长发育监测和评价，及时发现和干预生长发育异常。
第十三条开展儿童心理行为保健，关注儿童心理健康，预防和干预心理问题。
第十四条加强儿童疾病筛查和慢性病管理，提高儿童疾病早期诊断和治疗水平。
第十五条开展儿童意外伤害预防工作，加强安全教育，降低意外伤害发生率。
四、卫生与消毒第十六条建立健全儿童活动场所的卫生与消毒制度，保证儿童生活环境的清洁卫生。
第十七条儿童玩具、餐具、床上用品等日常用品应定期清洗、消毒。
第十八条加强儿童厕所、洗手设施的建设和管理，提高卫生条件。
五、健康教育与宣传第十九条开展儿童健康教育工作，普及儿童保健知识，提高家长和社会对儿童保健的认识。
0至6岁儿童健康管理工作计划(3篇)
0至6岁儿童健康管理工作计划(3篇)0至6岁儿童健康管理工作计划1为全面落实0-6岁儿童健康管理工作，加强托幼机构卫生保健工作，根据《国家基本公共卫生服务规范》和《托幼所幼儿园卫生保健管理办法》结合我区实际，制定本方案。
一、服务对象全区城乡托儿所、幼儿园在所（园）儿童二、健康管理内容1、儿童健康检查：询问儿童膳食、患病等情况，进行体格检查、生长发育和心理行为发育评估，开展血红蛋白、谷丙转氨酶检测和视力筛查，进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见病防治等健康指导。
2、健康问题处理：对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转诊的建议。
对龋齿、视力异常或听力异常儿童应及时转诊。
3、健康教育：对在园儿童开展有针对性的健康教育宣传，指导幼儿园保健工作人员制作健康宣传版面，开展健康讲座，指导幼儿园卫生保健工作的开展。
三、工作要求（一）从事托幼机构儿童健康管理工作人员应取得相应的执业资格，区妇幼保健院每年对基层保健人员进行培训，时间不少于4个学时，各乡镇卫生院（社区卫生服务中心）要按照国家儿童保健有关规范的要求进行儿童健康管理。
（二）乡镇卫生院（社区卫生服务中心）要建立辖区托幼机构台账，加强与托幼机构的联系，实时掌握托幼机构在园儿童数量，提高儿童健康管理覆盖面。
（三）无条件开展血红蛋白和谷丙转氨酶检测的医疗保健机构要将血样标本采集后统一交区妇幼保健院完成相关检测工作，并逐级将检测结果反馈至托幼机构。
（四）每次服务后及时记录相关信息，医疗机构记录《3-6岁儿童健康检查记录表》和《儿童保健手册》，托幼机构记录《儿童入园健康检查表》，体格检查全面结束后，乡镇卫生院（社区卫生服务中心）要向托幼机构出具儿童健康状况评价报告，同时抄送至凉州区妇幼保健院。
（五）对托幼机构儿童开展健康管理服务属于国家基本公共卫生服务内容之一，是乡镇卫生院、社区卫生服务机构的公共卫生工作职责。
儿童体格发育评估与管理临床实践专家共识全文
儿童体格发育评估与管理临床实践专家共识全文儿童的体格发育是其健康成长的重要标志，对于家长和医疗工作者来说，准确评估和科学管理儿童的体格发育至关重要。
为了给广大医疗工作者提供更具权威性和实用性的指导，众多专家经过深入研究和探讨，形成了儿童体格发育评估与管理的临床实践专家共识。
一、儿童体格发育的重要性儿童时期是人生中生长发育最为迅速的阶段，体格发育状况不仅反映了儿童的营养状况和健康水平，还与未来的身心健康和发展潜力密切相关。
良好的体格发育是儿童智力发展、免疫系统成熟以及适应社会环境的基础。
二、儿童体格发育的评估指标1、身高和体重身高和体重是最基本的评估指标。
通过定期测量，可以直观地了解儿童的生长速度和营养状况。
2、头围头围反映了儿童颅脑的发育情况，对于婴幼儿尤为重要。
3、胸围胸围可反映胸廓和肺的发育程度。
4、身体比例如上下身比例、坐高与身高比例等，有助于判断儿童的体型发育是否正常。
三、儿童体格发育的评估方法1、生长曲线法这是目前常用的评估方法之一。
将儿童的测量数据与同年龄、同性别儿童的标准生长曲线进行对比，观察其所处的百分位位置，以判断发育是否正常。
2、骨龄评估通过拍摄手腕部 X 光片，评估儿童的骨龄，了解其生长潜力。
3、身体成分分析包括脂肪含量、肌肉量等的测定，有助于全面了解儿童的营养状况。
四、影响儿童体格发育的因素1、遗传因素遗传对儿童的身高、体型等方面具有重要影响。
2、营养均衡的营养是儿童体格发育的物质基础，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等的摄入。
3、睡眠充足的睡眠对于儿童生长激素的分泌和身体的恢复至关重要。
4、运动适当的运动有助于促进骨骼生长和肌肉发育。
5、疾病某些慢性疾病，如内分泌疾病、消化系统疾病等，可能会影响儿童的体格发育。
五、儿童体格发育的管理策略1、定期体检建议按照儿童保健的规范要求，定期带儿童进行体检，以便及时发现问题并采取相应措施。
2、营养指导根据儿童的年龄和生长发育阶段，提供个性化的营养指导，确保摄入充足且均衡的营养。
0~6岁儿童健康管理—儿童健康管理服务规范
6月龄随访——常规指导
（五）常规指导
1. 继续母乳喂养，同时添加辅食；
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6月龄随访——常规指导
（五）常规指导
2. 注意婴儿皮肤护理，保持臀部、外阴部清洁； 3. 不可随便用药；
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6月龄随访——常规指导
（五）常规指导
4. 鼓励户外活动； 5. 鼓励家长与婴儿谈话及玩耍来刺激体格和智力发展。
8月龄随访
1、目的： 监测和评价儿童生长发育； 早期发现异常和疾病，及时干预，促进儿童健康成长；
2、时间： 小儿8月龄左右；
3、地点： 社区卫生服务中心、乡镇卫生院
8月龄随访——随访内容
（一）观察与询问：
1. 先与家长沟通，建立良好关系
2. 询问上次随访到这次随访之间的情况：
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一般状态、喂养情况、有无患病、户外活动等。
7. 胸部：检查有无串珠肋、鸡胸等佝偻病体征，做心、肺听 诊。
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串珠肋
鸡胸
8月龄随访——随访内容
（二）体格检查
8. 腹部：做腹部触诊，有无肝脾大、腹胀等。 9. 外生殖器：检查男孩有无阴囊水肿，有无睾丸下降不全；女
孩有无阴唇粘连。 10.四肢：检查肌张力和四肢活动及对称性。 11.血常规检查：若之前未进行过血常规检查，此次可做。
（五）常规指导
4. 鼓励户外活动； 5. 防止婴儿意外伤害；
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8月龄随访——常规指导
（五）常规指导
6. 注意口腔卫生，预防龋齿； 7. 指导家长对孩子进行动作和语言训练。
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8月龄随访——其他
（六）其他：
填写：填写健康检查记录表。
国家基本公共卫生服务项目儿童健康管理操作
国家基本公共卫生服务项目儿童健康管理操作全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：国家基本公共卫生服务项目是我国旨在保障每个公民获得必需的公共卫生服务的重要项目之一。
儿童健康是国家未来的希望，保障儿童健康是国家公共卫生工作中的重中之重。
儿童健康管理是国家基本公共卫生服务项目中的重要组成部分，其目的是通过对儿童进行健康监测、疾病防控、健康教育等方式，促进儿童的全面健康发展。
下面就国家基本公共卫生服务项目儿童健康管理的操作进行详细介绍。
一、健康档案管理1.建立儿童健康档案儿童出生后应立即建立健康档案，包括个人基本信息、生长发育情况、疫苗接种史、疾病及常见不适情况等内容。
建立完整的健康档案对于及时了解儿童的健康状况、制定个性化的健康管理方案非常重要。
2.定期更新健康档案每次接受健康服务时都应及时更新儿童的健康档案，确保信息的准确性和完整性。
应保护好个人隐私信息，做到信息安全管理。
3.档案管理与利用对建立和更新的健康档案进行规范管理，能够为儿童的健康状况提供重要的参考依据。
在医疗机构和学校等场所，及时调取档案信息，为儿童的健康管理提供有效支持。
二、健康监测与评估1.体格生长监测定期对儿童进行身高、体重、头围等生长指标的监测，及时发现生长发育异常情况，并进行干预措施。
2.生长发育评估通过体格生长监测数据，结合儿童的生活习惯、饮食营养等情况，评估儿童的生长发育情况，及时发现问题并采取措施。
3.发育行为评估对儿童的发育行为进行评估，发现行为异常情况及时干预，避免不良行为影响儿童的身心健康发展。
三、疾病防控与管理1.疫苗接种按照国家规定的疫苗接种时间表，对儿童进行疫苗接种，建立健康的免疫防护屏障，有效预防疾病的发生。
2.常见传染病防控指导儿童及家长注意个人卫生、生活环境清洁，提高防范传染病的意识，及时发现并控制传染病的流行。
3.慢性病防控对存在遗传风险或易患慢性疾病的儿童进行重点关注和管理，进行相关的预防和干预措施，降低患病风险。
2021儿童体格发育评估与管理临床实践专家共识
错误界定“矮小”
3.片面夸大骨龄对身高预测的作用
在青春期早期先有骨龄加速再有体格线性生长加速，这种青春期特有的生长模式并不都是“青春期快速进展”，需要避免依此错误预测终身高不理想而盲目用药。
错误界定“矮小”
4. 对青春期身高及骨龄变化特点认识不足
GHD只是儿童矮小症的原因之一，发病率为1∶4 000~1∶10 000。生长激素峰值在激发试验中<5 μg/L为生长激素完全缺乏，5~10 μg/L为部分缺乏，>10 μg/L为正常。GHD并非矮小症的唯一原因，在诊断矮小症后尚需鉴别慢性疾病导致的矮小和各种综合征性矮小。已达到矮小症诊断标准需转诊到儿童内分泌科，进行病因学检查，指导规范化治疗。
3. 身材匀称度评价
4. 成熟度评价——性发育评估
4. 成熟度评价——骨龄评估
骨龄反映儿童体格发育成熟度较实际年龄更为准确骨化中心的出现与生长激素、甲状腺素、性激素有关， 骨龄可协助诊断某些内分泌疾病。如生长激素缺乏症、甲状腺功能减低症的儿童骨龄显著落后；中枢性性早熟、先天性肾上腺皮质增生症则骨龄明显超前。骨龄评定的方法分为计数法、图谱法和评分法。
儿童健康检查制度模板
儿童健康检查制度模板一、引言儿童健康是国家的未来、家庭的希望，为了确保儿童健康成长，保障其全面发展，本单位制定了儿童健康检查制度，以便对儿童进行全面的健康检查，促进他们的身心健康发展。
二、目的本制度的目的是为了保障儿童的健康，早期发现和预防疾病，及时干预和治疗，促进儿童的身体发育和智力发展，提高其生活质量，推动儿童的全面发展。
三、适用范围本制度适用于本单位的所有儿童，包括在职员工子女、家属子女、入托儿童等，具体执行情况由本单位相关部门负责。
四、健康检查内容1. 生长发育评估：包括儿童身高、体重、头围等的测量，根据年龄和性别与标准曲线对比评估儿童的生长发育状况，判断是否有生长发育异常。
2. 体格检查：对儿童各系统进行系统的体格检查，包括皮肤、眼耳鼻口、呼吸循环、消化系统、泌尿生殖系统等，以发现任何异常情况。
3. 疫苗接种情况核查：核查儿童的疫苗接种情况，确保儿童接种了规定的疫苗，以保障其免疫力。
4. 牙齿健康检查：检查儿童口腔卫生状况，包括牙齿长势、口腔健康状况等，预防和早期发现口腔疾病。
5. 营养评估：评估儿童的饮食情况，根据标准评估其营养状况，提供饮食建议和调整方案。
6. 心理健康评估：进行儿童心理健康评估，包括行为、情绪、社交互动等方面的评估，早期发现并提供必要的心理干预。
7. 儿童常见疾病筛查：对儿童进行常见疾病的筛查，包括肺结核、贫血、传染病等，早期发现并积极治疗。
五、健康档案管理1. 档案建立：对每个儿童建立健康档案，包括个人基本信息、健康检查记录、疫苗接种记录等。
2. 档案保存：儿童健康档案由本单位保管，确保档案资料的完整性和保密性。
3. 信息更新：根据每次健康检查结果，及时更新儿童健康档案，保证档案信息的准确性。
六、执行责任1. 健康检查医生：负责对儿童进行健康检查、评估和提供相应的健康指导。
2. 护士和医务人员：协助健康检查医生进行体检工作，做好相关记录和档案整理。
3. 家长或监护人：负责带领儿童参加健康检查，并配合提供相关信息，配合执行医生的治疗和干预措施。
儿童健康检查制度范本
儿童健康检查制度范本I. 引言本儿童健康检查制度旨在确保儿童的身体健康和全面发展。
通过定期检查和评估儿童的身体状况和发育情况，我们可以及时发现并预防潜在的健康问题，为他们提供全面的健康护理和支持。
本制度适用于各级幼儿园、学校和医疗机构的儿童。
II. 检查的目的1. 评估儿童的身体健康状况，包括身高、体重、视力、听力、口腔卫生等方面。
2. 评估儿童的生长发育情况，包括身高、体重、头围等指标的测量和评估。
3. 评估儿童的发育水平，包括语言、认知、精细运动和社交能力等方面。
4. 检查并预防常见的儿童疾病，如传染病、肺结核、心脏病等。
5. 提供针对儿童身体和心理健康问题的个性化建议和支持，帮助他们健康成长。
III. 检查的内容1. 基础信息收集：收集儿童的个人信息、家庭背景、医疗史等。
2. 体格检查：测量儿童的身高、体重、体温、血压等指标，并评估其生长发育情况。
3. 眼科检查：进行简单的视力测试，检查儿童是否存在近视、远视等眼健康问题。
4. 听力检查：进行简单的听力测试，检查儿童是否存在听力障碍或其他听力问题。
5. 口腔卫生检查：检查儿童的口腔卫生状况，包括牙齿情况、口腔健康习惯等。
6. 心肺功能检查：进行简单的心肺功能测试，评估儿童的心脏和肺部健康状况。
7. 儿童疫苗接种：查看儿童的疫苗接种情况，并根据需要进行及时的疫苗接种。
8. 发育评估：评估儿童的语言、认知、精细运动和社交能力等方面的发育情况。
9. 健康咨询：根据儿童的检查结果，提供个性化的健康咨询和建议。
10. 健康档案记录：将儿童的检查结果和相关信息记录在健康档案中，以备将来参考和跟踪。
IV. 检查的频率和时间1. 婴幼儿时期（0-3岁）：每月进行一次儿童健康检查，重点关注婴幼儿的生长发育情况和常见疾病预防。
2. 学龄前期（3-6岁）：每半年进行一次儿童健康检查，重点关注儿童的身体状况、发育情况和疫苗接种情况。
3. 小学阶段（6-12岁）：每年进行一次儿童健康检查，重点关注儿童的生长发育情况、疫苗接种情况以及其他常见儿童疾病的预防和治疗。
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（3）匀称程度：是对体格生长指标之间关 系的评价。
① 体形匀称度 ② 身材匀称
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
第二节 儿童生长偏离和障碍
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
生长是反应儿童健康状况、营养和遗传背景的敏感指标。 生长受控于遗传、营养、神经内分泌和环境四大因素。除了考虑这四大因 素，还应注意生长呈连续和不均衡性特征。2岁内以营养调控为主，越小 越甚，生长速度每年少于7cm为异常。2岁以后以促生长激素轴调控为主， 生长速度每年少于4cm为缓慢。
二、体格生长评价
（一）体格测量 1、体重 1月~6岁儿童用最大载重为50kg的杠杆式儿童秤 ，准确读数不超过50g。 使用前检查准确度，要求误差不超过0.05kg ，采用标准重量的砝码检 查（范围是3kg，5kg，10kg，20kg）。
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
1、体重 每天测量前应将体重计平稳放在地上，查看底踏板 下的挂钩是否连接好，使用前校正磅或仰卧位，测量者位于儿童右侧或 前方，用左手拇指将软尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处，经枕骨粗 隆及左侧眉弓上缘回至零点，读至0.1cm。长发者应先将头发在软尺 经过处向上下分开，使软尺紧贴头皮，以免影响准确性。
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
4、胸围：3岁以下小儿取卧位或立位，3岁以上取立位，不要取坐位。被 测量者处于平静状态，两手自然下垂，两眼平视。测量者立于其前方或 右方，用左手拇指将软尺零点固定于被测者胸前乳头下缘，右手拉软尺 使其绕经右侧后背以两肩胛骨下角下缘为准。经左侧面回至零点，各处 软尺轻轻接触皮肤（1岁以下皮下脂肪松厚者宜稍紧），取平静呼、吸气 时的中间读数至0.1cm。
于正常生长曲线第3百分位者。 儿童生长迟缓是长期慢性营养不良的结果。对于5岁以下儿童降低生 长迟缓率的关键是改善营养状况。
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
（一）病因
（1）体质性生长和发育延迟 （2）慢性系统性疾病 （3）宫内发育迟缓、小于胎龄儿 （4）内分泌激素分泌异常 （5）染色体异常 （6）骨发育不良 （7）特发性矮小
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
3岁前小儿身长卧式测量时，应脱去帽、鞋、袜，穿单衣裤， 仰卧于量床中央，助手将头扶正头顶接触头板，小儿面向上， 两耳在同一水平。测量者立于小儿右侧；左手握住小儿两膝 使腿伸直．右手移动足板使其接触双脚跟部，注意量床两侧 的读数应该一致，然后读刻度，记录到0.1cm。
3岁以上小儿立位身高测量时，应取立正姿势，两眼直视正 前方，胸部挺起，两臂自然下垂，脚跟并拢，脚尖分开约60 度，脚跟、臀部与两肩胛间三个点同时靠着立柱，头部保持 正中位置，使测量板与头顶点接触，同时观察被测者姿势是 否符合要求，再读测量板垂直交于立柱上刻度的数字，记录 至0.1cm。
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
离差法（标准差法）可采用五等级划分法和三等 级划分法。
M±SD
M-2SD以 M-（1SD M±1SD
下
～2SD）
五等 级
三等 级
下
中下
中
下
中
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
M+ （1SD～
2SD）
M+2SD 以上
中上
上
上
（2）生长速度 是对某一单项体格生长指标定期连续测量，将两次连续测量值的差与参数 中相同年龄的数值差比较，得到该儿童该项体格生长指标的生长速度。定 期体检是生长速度评价的关键。2岁时身长约85cm，2岁以后身高每年增 长5~7cm。若2岁以后每年身高增长低于5cm，为生长速度下降。
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
（二）临床表现
（1）宫内发育迟缓 （2）家族性身材矮小 （3）体质性生长和发育延迟 （4）营养缺乏性矮小 （5）精神、心理障碍性矮小 （6）特发性矮小 （7）生长激素缺乏症
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三、诊断和鉴别诊断
儿童生长激素缺乏症 性早熟 身高认识误区和促进方法
儿童生长发育监测、 检查、评价和管理
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
第一节 儿童体格生长的检查和评价
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
一、体格生长常用指标
体格生长应选择易于测量、有较大人群代表性的指标来指示。一般常 用的形态指标有体重、身高（长）、坐高（顶臀长）、头围、胸围等。
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
测量前，被测者要脱去外衣、鞋、帽，尽量排空大 小便。冬季注意保持室内温暖，最好让小儿脱成单 衣、裤或正确估计并扣去衣服重量。称重时婴儿取 卧位，1～3岁小儿可坐位，3岁以上站立，两手自然 下垂，家长不可扶着小孩，小孩也不能接触其它物 体，避免影响准确性。
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
2、身高 3岁以上身高计测量，使用前检查身高计的立柱与底板台是否固定牢 靠，底板台是否放置平稳，立柱与滑测板的位置是否正确。用标准钢 尺（2m长、精确到毫米刻度）检查柱上的刻度是否准确，若全长 （ 2m ）和标准尺相差0.5cm以上则不能使用。
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
三、体格发育评价
1、评价标准 ：采用中国九市儿童2005年体格发育参考值为标准 ，儿童 体格生长评价包括发育水平 、生长速度以及匀称程度三个方面。
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
2、评价内容： （1）发育水平：利用均值加减标准差进行分级，据要求的不同可分 为三等、五等、六等级等。目前比较常用五等级划分法。
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第三节 高危儿童（体弱儿）管理
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
高危儿管理在托幼园所范畴是对儿童营养性疾病（包括蛋白质-能量营养 不良、营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、超重/肥胖）、先天性 心血管畸形的案例建立专案管理。
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
一、体格生长偏离
（一）体重生长偏离 （二）身高（长）生长偏离 （三）头围生长偏离
儿童生长发育监测、检查、评价和管理
二、生长迟缓病因、临床表现、 诊断和鉴别诊断
生长迟缓是指在相似环境下，身高（长）小于同种族、同年龄、同性
别儿童身高（长）正常参照值的中位数减2个标准差（﹤-2SD）或低