土木建筑类大学生竞赛
GZ090建筑信息模型建模与应用赛项2024年规程
湖南省职业院校技能竞赛高职高专组土木建筑专业类建筑信息模型建模与应用赛项竞赛规程一、竞赛内容1.竞赛任务竞赛内容涵盖BIM模型创建与深化设计、BIM施工组织与项目管理和BIM综合应用三大模块。
参赛团队由3人组成，独立与协作完成3个模块的任务。
（1）模块一：BIM模型创建与深化设计该模块以一套工程图纸为任务载体，参赛队通过识读图纸，分工协作完成以下四大任务，每支参赛队最终提交一份成果，作为团队成绩计入总分。
任务1-1：建筑模型创建与成果输出任务1-2：结构模型创建与成果输出任务1-3：机电模型创建与成果输出任务1-4：BIM深化设计该模块主要考核选手的以下能力：①通过识读工程图纸，应用相关规范标准及BIM建模软件，创建建筑、结构、机电专业模型的能力。
②根据相关规范标准，完成BIM模型整合、碰撞检查、图纸审核、管线优化等建筑、结构、机电专业模型深化，编制各项报告，完成成果输出及可视化效果呈现的能力。
（2）模块二：BIM施工组织与项目管理该模块以典型的工程项目为载体，参赛队员应用施工总平面图、BIM模型及施工组织设计文件等工程资料，独立完成以下三大任务，每位参赛队员各提交一份成果，取团队成员的平均成绩计入总分。
任务2-1：BIM施工场地布置任务2-2：BIM施工方案模拟任务2-3：BIM施工项目管理1该模块主要考核选手的以下能力：①根据项目相关资料，完成施工场地布置方案的设计、优化并输出场地平面布置图等成果；②根据项目相关资料，完成施工技术、施工组织等方案模拟及优化，并输出成果；③根据项目相关资料，完成施工进度、成本、质量、安全等内容的分析和管控。
（3）模块三：BIM综合应用该模块涵盖职业道德、建筑制图与识图及BIM技术基础等相关知识、土木建筑行业相关政策及规范等内容。
每位参赛选手独立完成BIM综合应用的任务，取团队成员的平均成绩计入总分。
2.专业知识、技术技能、职业素养（1）职业道德基本知识。
（2）工程制图国家标准、形体表达方法、工程图纸的识读方法等知识。
大学生建筑类竞赛排行题
大学生建筑类竞赛排行题建筑知识竞赛题目必答题一、1、我国城市规划编制一般分(c)阶段。
a.城市总体规划、分区规划、详细规划b.城市总体规划、分区规划、详细性规划、修建性规划c.城市总体规划、详细规划 2、城市总体规划的成果内容为(a)。
a.总体规划文本;总体规划的主要图纸b.总体规划文本;总体规划的主要图纸;总规阶段各项专业图纸 c.总体规划文本和附件;总体规划的主要图纸 3.以下哪一位大师是“有机建筑”理论的提出者( c ) A勒.柯布西耶 B密斯.凡.德.罗 C赖特 D格罗皮乌斯4. ( b ) 由胶凝材料、细骨料和水等材料按适当比例配制而成。
A、混凝土；B、砂浆；C、钢筋混凝土；D、三合土。
5. 疏散走廊的最小宽度大于（ C ）A .0.8m B. 0.9m C .1.1m D. 1.0m 6.中国传统建筑顶层华栱或昂上与令栱垂直相交的构件叫 ( c ) A斗口 B雀替 C耍头 D明堂7. ( C )是房屋的重要组成部分，是建筑物地面以下的承重构件，它承受建筑物上部结构传递下来的全部荷载，并把这些连同基础自重一起传递到地基上。
A地基 B墙 C基础 D柱 8、标志着意大利文艺复兴运动（建筑）终结的是 ( c )— A、美第其的府邸 B、佛罗伦萨主教堂— C、圣彼得大教堂 D、巴齐礼拜堂9、最不可能在英国议会大楼中出现的元素是 ( a )A、圆形穹顶B、尖券C、竖直向上的线条D、哥特式的雕塑 10.天安门的屋项形式是（ b ）Ａ、庑殿式Ｂ、歇山式Ｃ、悬山式Ｄ、复合式二、1、按国家有关规定，新建居民区其绿地率不小于( b )，旧(老)区改造不小于。
A.40%;35% B.30%;25% C.35%;25%2、室内净高度应保证人在举手是不触及到顶棚，也就是不应低于（ D ）A 1800mm B1900mm C2100mm D2200mm3．农业生产价值很高的丰产农田，具有开采价值的矿藏埋藏地，在城市用地适用性评定中属于 ( c )A.一类用地 B．二类用地 C．三类用地 D.三类以外用地4．图中的交通警察手势意思是（ C ）示意车辆靠边停车左转弯待转左转弯右转弯5．20世纪80年代在中国建成的北京香山饭店、曲阜阙里宾舍和北京菊儿胡同新四合院的设汁人分别是： C (A)贝聿铭、齐康、吴良镛 (B)戴念慈、吴良镛、关肇邺 (C)贝聿铭、戴念慈、吴良镛 (D)戴念慈、齐康、吴良镛6. 下面什么是用以联系各个房间、各个楼层以及室内玩过渡的空间（ D ）。
第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛土木建筑类大纲
第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛大纲（土木与建筑类）一、基本知识与技能要求1、投影知识：正投影、轴测投影、透视投影；2、工程形体的表达方法；3、土木与建筑类国家制图标准的相关规定；4、土木与建筑工程图样的识读、表达及绘制(建筑施工图、结构施工图)；5、计算机二维绘图的知识与技能；6、计算机三维建模的知识与技能。
二、竞赛内容（一）尺规绘图时间：90分钟。
总分: 100分。
内容：根据给定条件完成建筑施工图样(平面图、立面图、剖面图、详图等)的绘制。
图纸规格A3。
分值比重：图形、图线约占70%；尺寸、字体、比例、布图等约占30%。
（二）建筑信息建模时间：180分钟。
总分：200分。
1、计算机二维绘制(100分)内容：完成建筑工程图样的绘制，并将绘图结果打印成PDF格式。
软件：AutoCAD2010。
分值比重：图形及尺寸约占75%；图线、字体、比例、布图等约占25%。
2、计算机三维建模(100分)内容(1) 根据所给图样，完成建筑物的三维模型；(2) 材质、色彩等表达；(3) 渲染及配景。
软件：SketchUp8.0(带V-Ray渲染器)；3Dmax9.0；Autodesk Revit2008；Photoshop CS4。
分值比重：三维模型约占75%；材质、色彩表达；渲染及配景约占25%。
三、竞赛要求1．尺规绘图(90分钟)能够正确识读建筑施工图，掌握其图示方法、图示内容及表达要求；能够熟练使用绘图工具和仪器，根据已知条件求画建筑工程图样。
铅笔图、墨线图均可。
绘制的图样应符合国家相关制图标准。
要求：(1) 图形表达要求正确、合理,图线符合国家标准；(2) 尺寸标注要完整、清晰、合理；(3) 布图匀称、图面整洁、字体书写规范。
2．建筑工程信息建模(180分钟)竞赛时首先发放“计算机二维绘制”试卷，1小时后发放“计算机三维建模”试卷。
结束时同时收取两套试卷。
(1) 计算机二维绘制能够熟练使用AutoCAD2010软件绘制建筑工程图样(不得使用其他软件)。
大学生工程综合能力竞赛内容及方式
大学生工程综合能力竞赛内容及方式竞赛内容1、竞赛命题竞赛主题为“无碳小车越障竞赛”。
竞赛命题为“以重力势能驱动的具有方向控制功能的自行小车”。
设计一种小车，驱动其行走及转向的能量是根据能量转换原理，由给定重力势能转换而得到的。
该给定重力势能由竞赛时统一使用质量为1Kg的标准砝码（φ50×65 mm，碳钢制作）来获得，要求砝码的可下降高度为400±2mm。
标准砝码始终由小车承载，不允许从小车上掉落。
图1为小车示意图。
图1 无碳小车示意图要求小车在行走过程中完成所有动作所需的能量均由此给定重力势能转换而得，不可以使用任何其他来源的能量。
要求小车具有转向控制机构，且此转向控制机构具有可调节功能，以适应放有不同间距障碍物的竞赛场地。
要求小车为三轮结构。
具体设计、材料选用及加工制作均由参赛学生自主完成。
2、竞赛项目完成一台符合本命题要求的可运行的机械装置，进行现场竞争性运行考核。
竞赛分为“S”型赛道场地赛和“8”字型赛道场地赛。
竞赛时经现场公开抽签，在700～1300mm范围内产生一个“S”型赛道障碍物间距值，在300～500mm范围内产生一个“8”字型赛道障碍物间距值。
(1)“S”型赛道场地赛竞赛小车在前行时能够自动交错绕过赛道上设置的障碍物。
障碍物为直径20mm、高200mm的多个圆棒，沿直线等距离摆放。
以小车前行的距离和成功绕障数量来综合评定成绩。
见图2。
图2 无碳小车在重力势能作用下自动行走示意图赛道宽度为2米，出发端线距第一个障碍及障碍与障碍之间的间距均相同，具体数值由开始时的抽签产生。
小车有效的绕障方法为：小车从赛道一侧越过一个障碍后，整体越过赛道中线且障碍物不被撞倒或推出障碍物定位圆；连续运行，直至小车停止。
小车有效的运行距离为：停止时小车最远端与出发线之间的垂直距离。
(2)“8”字型赛道场地赛小车在半张标准乒乓球台（长1525mm、宽1370mm）上，绕两个障碍物按“8”字型轨迹运行。
中小学土木工程类比赛项目
中小学土木工程类比赛项目土木的竞赛主要和力学以及测量，计算机仿真有关。
国内外关于土工工程类的比赛项目，主要有以下几种：1、周培源力学大赛周培源（1902年8月28日－1993年11月24日），著名流体力学家、理论物理学家、教育家和社会活动家、中国共产党党员。
中国科学院院士，我国近代力学奠基人和理论物理奠基人之一。
2、全国大学生结构设计大赛全国大学生结构设计竞赛由教育部、财政部首次联合批准发文(教高函[2007] 30号)的全国性9大学科竞赛资助项目之一，目的是为构建高校工程教育9实践平台，进-步培养大学生创新意识团队协同和工程实践能力,切实提高创新人才培养质量。
该竞赛由中国高等教育学会9工程教育专业委员会、高等学校木工程学科专业指导委员会、中国土木工程学会Q教育工作委员会和教育部科学技术委员会环境与土木水利学部共同主办，各高校轮流承力和社会企业9资助协办。
3、挑战杯大赛挑战杯是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办，国内著名大学承办、新闻媒体联合发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞赛活动。
4、互联网+大赛互联网+是指在创新2.0（信息时代、知识社会的创新形态）推动下由互联网发展的新业态，也是在知识社会创新2.0推动下由互联网形态演进、催生的经济社会发展新形态。
“互联网+”简单的说就是“互联网+传统行业”，随着科学技术的发展，利用信息和互联网平台，使得互联网与传统行业进行融合，利用互联网具备的优势特点，创造新的发展机会。
“互联网+”通过其自身的优势，对传统行业进行优化升级转型，使得传统行业能够适应当下的新发展，从而最终推动社会不断地向前发展。
5、节能减排大赛全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛是由教育部高等教育司主办、唯一由高等教育司办公室主抓的全国大学生学科竞赛，为教育部确定的全国十大大学生学科竞赛之一，也是全国高校影响力最大的大学生科创竞赛之一。
6、数学建模大赛全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。
力学学科竞赛汇总
20 元/人
竞赛形 式
竞赛包括 个人赛和 团体赛， 个人赛采 用个人闭 卷笔试方 式，团体 赛采用团 队课题研 究方式
竞赛内容
竞赛科目和方式：竞 赛科目分为理论力学 与材料力学两门，考
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竞赛分为 初赛和决 赛，初赛 为个人 赛，决赛 为团体赛
级别
全国
全国 不详
力学学科竞赛项目简介
竞赛名 称
周培源大 学生力学
竞赛Байду номын сангаас
全国大学 生基础力 学实验竞
赛
中南地区 高校土木 工程专业 “结构力 学竞赛”
举办单 位
教育部 高等学 校力学 教学指 导委员
会
教育部 高等学 校力学 教学指 导委员 会力学 基础课 程教学 指导分 委员会 华南理 工大学
竞赛时 间
实验原理、基本实验、 综合实验、答辩四部 分（以材料力学课程
实验为主）
个人赛， 采用个人 闭卷笔试
方式
竞赛内容分基本部分 （占 80%）和专题部 分（占 20%）。基本部 分包括：几何组成分 析、静定结构内力和 位移计算、力法、位 移法、影响线、力矩 分配法；专题部分包 括：结构动力学、矩 阵位移法。难易程度 接近硕士研究生入学
奇数年 5 月
初赛：6 月份
决赛：10 月份
参赛对 象
各省、自 治区、直 辖市以及 港澳台地 区年龄在 30 周岁 (含)以下 (竞赛当 年 12 月 底不满 31 周岁)的 在校大学 专科、本 科及研究
生 在校大学
生
详见通知
土木工程 专业、水 利水电工 程在校本
科生
报名费 用
60 元/人
60 元/人
全国大学生结构设计竞赛
全国大学生结构设计竞赛一、竞赛背景和意义全国大学生结构设计竞赛是一项旨在提高大学生结构设计能力和促进结构工程教育发展的赛事。
作为结构工程领域的重要赛事之一，该竞赛通过学生自主设计与创新，促使大学生在结构设计方面进行深入研究与实践，提高他们在结构工程领域的综合素质、实践能力和创新意识。
二、竞赛组织与规模全国大学生结构设计竞赛由中国工程院、中国土木工程学会、全国高等院校土木工程学科教学指导委员会和多家建筑与结构工程企事业单位共同主办。
竞赛每年举办一次，参与的高校包括全国各级建筑类和土木类高等院校，竞赛规模庞大。
三、竞赛内容和形式1. 竞赛内容全国大学生结构设计竞赛的内容主要包括桥梁、楼房、结构材料等多个方面的设计。
参赛选手需要根据题目要求进行设计并提交设计方案，在限制条件下完成结构设计的有效性和经济性评估。
2. 竞赛形式竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，参赛选手需提交书面设计方案，经过评审后，获得入围资格的队伍进入决赛阶段。
决赛阶段，则是对入围队伍进行现场展示和答辩，评委会根据综合评价结果进行最终的排名。
四、竞赛的意义和影响1. 提高学生创新能力竞赛提供了一个开展结构设计研究与实践的平台，鼓励学生进行创新性的设计和解决方案的探索。
通过竞赛，学生能够深入了解结构设计的理论与实践，并通过设计的过程不断锻炼自己的创新能力。
2. 增强学生实践能力参与竞赛的学生需要深入了解结构工程领域的相关知识，并将其应用于实际设计中。
通过实践，学生可以更加直观地理解结构设计原理和方法，并提高他们的实践能力和工程实践水平。
3. 推动结构工程教育发展全国大学生结构设计竞赛作为结构工程领域的重要赛事，对于推动结构工程教育的发展具有积极的影响。
竞赛的开展不仅为高校提供了一个开展结构工程教育的实践与交流的平台，还促进了结构工程教育的不断创新和优化。
五、竞赛的成果与展望全国大学生结构设计竞赛的成果得到了社会和行业的广泛认可和赞扬。
第一届全国大学生土力学大赛
第三届全国大学生岩土工程竞赛题目城市地下管廊建造1.材腰求1.1举办方提供以下设备与材料(比赛前1天由参赛队检査确认):(1疽机玻璃制作的模型槽，内壁尺寸60cmx40cmx40 cm(长x宽x高), 如图1所示。
管廊结构模型直接放置在模型箱底部。
管廊制作要求：横断而内部净空间可以容纳一直径15cmxl5cm的正方形，或者一直径18cm的圆形。
外部大小以能够通过直径30cm的圆筒为准。
图1模型槽及地下管廊示意(2 )风干砂，粒径0. 2mnTl・ 0mm。
(3 ) 1. 0mm厚的硕纸板(4)双面胶带和透明胶带(5 )剪刀、裁纸刀(6 )填砂用的铲子、装料桶(7 )测试用的百分表、誌码、承载板两块(上板：35cmx30cm，用于放置码加载和百分表量测；下板：20cm x 20cmo两板厚度均为3cm )12参赛队自备的材料(需要在比赛前30分钟由组委会检查确认):⑴尺子(型式不限)(2)标记用的笔(型式不限)(3)经组委会确认的自制辅助工具，如辅助制作埋管的工具等(4 )记录本、图纸、计算器等辅助材料(5)其它经组委会确认可以携带的材料2・地下管廊结构模型制作(1)地下管廊结构横断面内部净空间可以容纳一直径15cmxl5cm的正方形，或者一直径18cm的圆形；外部大小以能够通过直径30cni的圆筒为准。
(2 )沿管廊轴向的横断面应当相同。
但管廊两端各lcm范围内的横断面可以与其它部位不同，允许进行局部加固或处理，但不得与模型壁进行粘连。
(3)经评审小组检查不合格的管廊模型需改正或重做，重做时间也被计入总的竞赛时间；使用的材料重新计量。
(4 )结构制作材料只能用主办方提供的材料。
模型制作完成后，参赛者将所有剩余纸板、双面胶带和透明胶带归还给评委，由评委称重。
原质量扣除该质量即为材料用量(材料用量指的是纸板、双面胶带和透明胶带总共的用量1 3・地下管廊填埋(1)管廊结构模型底部需直接与模型箱底接触。
土木建筑行业竞赛方案
土木建筑行业竞赛方案竞赛方案一、竞赛名称：土木建筑行业技能竞赛二、竞赛目的：1. 提升土木建筑行业从业人员的技能水平，促进行业的发展。
2. 激发年轻人对土木建筑行业的兴趣，吸引更多优秀人才加入到该行业中。
3. 促进行业内各企业的交流与合作，实现资源共享和互利共赢。
三、竞赛形式：1. 将竞赛分为理论知识考核和实际操作环节。
2. 理论知识考核包括选择题、填空题和问答题等，涉及土木建筑行业的基本知识和技能。
3. 实际操作环节包括土木建筑工程设计和实施过程的模拟，参赛选手将根据给定的工程要求进行设计和施工，并完成相关的测量、布草等操作。
四、竞赛内容：1. 理论知识考核：a. 基本知识：包括土木工程的概念、分类、发展历程等。
b. 结构设计与计算：包括结构设计原理、计算方法、承重能力等。
c. 施工管理：包括施工组织设计、工期控制、质量控制等。
d. 变电站设计：包括变电站的选址、布置、设备选择等。
2. 实际操作环节：a. 土木建筑工程的设计与计算：选手将根据给定的工程要求进行设计和计算。
b. 土木建筑工程的实施：选手将根据设计要求进行相应的测量、布草、施工等实际操作。
五、竞赛分级：1. 本次竞赛将分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛：分为线上考试和线下实操两部分，选出具备一定水平的选手进入决赛。
3. 决赛：包括理论知识考核和实际操作环节，最终选出获奖选手和团队。
六、竞赛奖励：1. 最佳选手奖：根据竞赛成绩评选出的最优秀选手。
2. 最佳团队奖：根据团队在竞赛中的表现评选出的最优秀团队。
3. 优秀奖：根据竞赛成绩评选出的优秀选手和团队。
4. 参与奖：给予所有参赛选手和团队的奖励和奖品。
七、竞赛宣传：1. 利用互联网和社交媒体平台进行竞赛的宣传和报名工作。
2. 向相关专业院校、企事业单位和行业组织发出竞赛通知，邀请他们积极参与竞赛。
八、竞赛组织：1. 竞赛由土木建筑行业协会主办，相关专业机构协助组织和评审。
2. 设置竞赛工作组，负责竞赛规则的制定、环节的安排和评审工作的组织。
土力学-大学生加筋土挡墙及砌块面板设计比赛
加筋土挡墙技术要求与比赛细则1.初赛阶段在初赛阶段，参赛队应按照决赛阶段的模型箱尺寸、加筋材料和填料等要求，进行加筋土挡墙设计，提交设计方案报告。
所提交的报告应满足如下要求：1.1报告最多长3页（不包括封面及参考文献页面在内），最小为5号字，1倍行距。
报告封面要包括：组委会确认的参赛编号，学校及学院名称，指导教师姓名与邮箱，每个队员的电子邮箱和身份（本科生、研究生），并注明组长。
1.2报告应提供加筋土挡墙模型的工程设计与模型建造的相关信息。
并提交所用加筋材料式样（形状及尺寸）。
1.3报告中应列出设计计算公式、材料特性和安全系数，所选用的验算公式、材料参数和安全系数应具有合理性。
1.4报告应简要介绍加筋材料、填土性质以及筋土相互作用性质参数的获取方法。
1.5设计方案报告的电子版（PDF和Word两种格式，文件名称均应为参赛编号）必须在2011年12月31日前提交至比赛专用信箱：*****************.com。
同时，需要将报告的纸质打印版于2011年12月31日前（已邮戳为准，信封注明“加筋土挡墙参赛作品及参赛编号”）寄至如下地址。
提交纸质报告时，应同时提供参赛队员的学生证复印件。
上海市四平路1239号 200092同济大学地下建筑与工程系徐超老师收1.6组委会采用匿名评审的办法，确定获得决赛资格的参赛组名单，并及时在组委会网站公告。
每所高校入围决赛阶段的参赛组不应超过2组。
1.7组委会将通过email告知入围决赛的参赛组，并邮寄决赛阶段使用的面板、加筋材料、胶带的样品及比赛用填料（砂）的特征参数。
2．决赛阶段2.1砂箱：砂箱尺寸（长 宽 高）为75cm 50cm 50cm，由有1个底板和3个固定立面板构成，第4个立面板是可移动板，用于挡墙构筑时提供临时的支撑力（见图1）。
砂箱材料为15mm胶合板，由各参赛队自行准备。
鼓励对砂箱外表面进行装饰（如油漆，加学校校徽等）。
砂箱还应满足如下要求：2.1.1砂箱内部尺寸为模型箱尺寸减去胶合板厚度，误差不得超过5mm，内表面须平整。
土木工程学科专业指导委员会 竞赛
土木工程学科专业指导委员会竞赛土木工程学科专业指导委员会竞赛是一项旨在促进学生学习和提高土木工程知识和技能的比赛。
通过参加该竞赛，学生能够获得丰富的学习经验和实践机会，提高自己的竞争力。
一、竞赛概述该竞赛主要面向土木工程专业的学生，旨在鼓励学生在土木工程领域探索和创新，并提供一个展示他们所学知识和技能的平台。
竞赛主要由理论考试和实践项目两个环节组成。
二、竞赛内容1. 理论考试理论考试主要考察学生的土木工程知识，包括土木工程基础知识、土建工程设计、工程施工管理等方面的内容。
学生可以通过自己的学习和实践经验，全面系统地掌握各项知识。
2. 实践项目实践项目主要考察学生的实际操作能力和创新能力。
学生需要根据实际的工程现场进行设计、施工和管理，并在规定时间内完成一项工程项目。
在整个项目过程中，学生需要有效地组织和协调资源，解决问题，并做出相应的调整。
三、竞赛价值1. 提高学生表现能力通过参加竞赛，学生可以锻炼自己的表现能力，以及在团队协作和管理方面的能力。
这些能力不仅对以后职业发展有帮助，也是学生成为一个合格的土木工程师所必备的素质。
2. 培养学生思维能力竞赛要求参赛者在短时间内完成项目和任务，这需要学生具备良好的思维能力和创新能力，可以有效缩短解决问题的时间。
这些能力对学生整个学习和工作生涯都有帮助。
3. 增加实际工作经验通过实践项目，学生可以在实际工程项目中获得宝贵的工作经验，深入了解土木工程施工、管理的实际操作、流程和规范。
这些经验对学生未来的职业发展有着重要的促进作用。
四、总结通过参加土木工程学科专业指导委员会竞赛，学生能够深入学习土木工程知识和技能，锻炼表现能力和思维能力，增加实际工作经验。
这些对学生的职业发展和未来的成就有及其重要的意义。
2024年“构力杯”第十七届全国大学生结构设计竞赛-考虑水平振动的高耸塔式结构设计与模型制作
附件1: 2024年“构力杯”第十七届全国大学生结构竞赛赛题《考虑水平振动的高耸塔式结构设计与模型制作》1.命题背景高耸塔式结构是建筑结构的重要类型，在电视塔、发电塔、观光塔中应用广泛。
由于其高耸入天，独树一帜，往往成为各地的一道亮丽景观。
随着我国经济高速发展，各个城市都兴建了地标性的塔式建筑，一方面满足功能需求，另一方面也丰富了城市面貌，显示了我国高超精湛的建筑技术和大国工匠精神。
广州塔（图1）外形奇特华美，纤细的塔身给人一种独特的视觉观感，是广东乃至华南地区的地标建筑之一。
其位于我国沿海地区，高耸的结构给抗风以及抗震带来极大的挑战。
由于在设计中充分考虑了各种不利工况，采用主被动联合控制阻尼器，控制结构的侧向位移和加速度，广州塔在面对2018年台风“山竹”时，依然能安全矗立。
除了预期荷载外，结构还可有一定的改进考虑突发的偶然荷载。
在2021年发生的深圳赛格大厦振动，更是引起了人们对结构风振控制的重视。
本次赛题以高耸塔式结构为基本单元，要求参赛者针对水平荷载、竖向荷载及水平振动复杂工况对其进行受力分析、结构设计、模型制作及加载试验。
图1 广州塔2.结构要求2.1 结构概述本竞赛需设计并制作一个塔式结构模型，结构形式不限。
如图2所示，加载前需要将指定质量的砝码固定在塔顶，结构底部固定在振动台上。
通过放置不同质量的砝码和施加不同的激励振动来实现不同工况下的结构受力。
参赛队员可在塔身设置附加质量块实现减振效果。
图2 模型及加载装置示意图2.2模型尺寸要求塔身内部给出圆柱体内规避区，外部给出圆柱外规避界限，如图3所示。
具体要求如下：（1）塔顶要求：塔顶需为水平面，平面标高为H，可以通过热熔胶可靠粘贴顶部砝码盘并放置顶部砝码，安装后的顶部砝码盘底面标高须与结构顶面要求高度H一致，以确保位移计能够可靠读数。
模型制作时间内，参赛队员应将顶部砝码盘固定位置外边界及朝向等用红色中性笔标志在模型顶部平面，顶部砝码盘中心点的平面投影须与模型底板中心点重合。
建筑知识竞赛题及答案
建筑知识竞赛题及答案建筑是人们用土、石、木、钢、玻璃、芦苇、塑料、冰块等一切可以利用的材料，建造的构筑物。
那么你对建筑了解多少呢?以下是由店铺整理关于建筑知识竞赛题的内容，希望大家喜欢!建筑知识竞赛题(一)1、常用平屋面的最小坡度是( )A、1%B、2%C、3%D、1、2%2、以下各种建筑平面中何种对节能最不利?( )A、圆形B、正三角形C、长宽比悬殊的矩形D、长宽比近似的矩形3、密斯设计的西班牙巴塞罗那博览会德国馆的空间组织特征可以概括为：( )A、序列空间B、流动空间C、抽象空间D、“灰”空间4、我国《住宅设计规范》规定多少层以上的高层住宅每栋楼至少需要设置两部电梯?( )A、12层及12层以上B、15层及15层以上C、18层及18层以上D、18层以上5、我国低层高密度住宅是指：按净密度计算，其建筑容积率达到以下何值及以上的住宅? ( )A、1B、1、2C、1、5D、1、86、下列所示踏步尺寸，最有可能是幼儿园建筑踏步尺寸的是 ( )A、b=300mm，h=150mmB、b=320mm，h=140mmC、b=280mm，h=130mmD、b=290mm，h=160mm7、下列建筑类型，最有可能采用套间式组合的是 ( )A、展览馆B、住宅楼C、体育馆D、行政办公楼8、下列所示的窗中，耐久性和保温效果都较好的是 ( )A、铝合金窗B、塑钢窗C、钢窗D、木窗9、下列建筑物，不属于居住类建筑的是 ( )A、宿舍B、住宅C、宾馆D、公寓10、下列材料属于难燃体的是 ( )A、石材B、金属材料C、木板条抹灰D、木材11、构件或结构受力后抵抗变形的能力称为( )A 强度B 刚度C 稳定性D 安全性12、下列哪个措施不能提高梁的弯曲刚度的是( )A 增大梁的抗弯刚度B 减小梁的跨度C 增加支撑D 将分布荷载改为几个集中荷载13、平面汇交力系合成的结果是( )A 一个合力B 一个合力偶C 一个合力和一个合力偶D 以上都不是14、拉压杆的内力有( )A 轴力B 剪力C 弯矩D 剪力与弯矩15、一等直径拉杆在两端承受轴向拉力作用，若其一段为钢，另一段为铝，则两端的( )A 应力相同，变形不同B 应力相同，变形相同C 应力不同，变形相同D 应力不用，变形相同16、房间的剖面形状设计时，主要是根据( )要求确定的。
A类学科竞赛入选名单
ห้องสมุดไป่ตู้
A类学科竞赛
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 申请单位 土木工程学院 机械工程学院 经济管理学院 交通运输学院 建筑与艺术学院 竞赛名称 全国大学生结构设计竞赛 全国大学生机械创新设计大赛 全国大学生物流设计大赛 全国大学生交通科技大赛 AUTODESK REVIT 杯全国大学生可持续建筑设计竞赛
材料学科与工程学院 全国大学生混凝土材料设计大赛 电气与电子工程学院 全国大学生电子设计竞赛 电气与电子工程学院 “飞思卡尔杯”全国大学生智能汽车竞赛 信息科学与技术学院 ACM国际大学生程序设计竞赛（ACM-ICPC） 数理系 工程训练中心 校团委 研究生学院 大学生数学建模竞赛 全国大学生工程训练综合能力竞赛 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 全国研究生数学建模竞赛
2024中国建筑学会国际大学生建筑设计竞赛方案
2024中国建筑学会国际大学生建筑设计竞赛方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的工作台上，一杯热咖啡在旁边冒着淡淡的蒸汽。
我开始构思这个方案，思绪就像一条没有尽头的河流，流淌着创意和灵感。
这个项目要在一个废弃的工业厂区进行改造，我闭上眼睛，想象着那片破败的钢铁森林。
它曾经是城市的心脏，但现在，它就像一个被遗忘的老人，孤独地躺在那里。
我们要做的，就是让它重新焕发生机。
一、概念设计1.1融合工业遗产与现代设计我想到的是保留原有的工业元素，那些斑驳的钢铁、生锈的管道，都是这个厂区独特的记忆。
我想，可以在这些旧物上嫁接新的设计，让它们相互对话，形成一个独特的空间。
1.2创造互动性互动性是我一直在思考的元素。
我想在这片厂区中，设计一个可以让人与人、人与自然互动的空间。
比如，一个巨大的中央广场，四周是各种不同功能的建筑，中间是开放的绿地和步行道，人们可以在这里散步、交流、玩耍。
二、功能布局2.1中心广场中心广场是这个项目的核心，它将承担多种功能。
在这里，可以举办各种活动，如音乐会、市集、展览等。
广场周围是一圈餐饮、购物、娱乐等设施，形成一个活力四溢的商业圈。
2.2文化展览区文化展览区位于广场的一侧，这里将展示这个厂区的历史和文化，以及与工业相关的各种展品。
我设想，这里可以成为一个教育性的景点，让更多的人了解这段历史。
2.3创意办公区创意办公区是另一个重要的部分。
这里将吸引各种创意产业，如设计、艺术、科技等。
我想，这里可以设计成开放式的办公空间，鼓励人们自由交流，激发创意。
三、建筑风格3.1工业与现代的结合建筑风格上，我倾向于将工业元素与现代设计相结合。
保留原有的建筑结构，如高耸的烟囱、巨大的厂房，同时加入现代的设计元素，如玻璃幕墙、流线型的屋顶。
这样，既保留了历史的痕迹，又展现了现代的审美。
3.2绿色环保在建筑材料上，我主张使用环保、可持续的材料。
比如，可以利用太阳能板、雨水收集系统等，减少对环境的影响。
同时，在建筑内部，也要注重绿化，让自然与建筑融为一体。
2023年全国土木工程竞赛题目
2023年全国土木工程竞赛题目（正文部分）题目1：桥梁设计与施工背景：随着城市发展和交通需求的增加，桥梁作为城市基础设施的重要组成部分，起到连接道路、交通流动和促进经济发展的关键作用。
在本次竞赛中，我们将关注桥梁的设计与施工流程，希望选手们能够展示自己的专业知识和实践能力。
主要任务：参赛选手需要选择一个合适的桥梁项目，并围绕以下任务展开设计与施工计划：1. 桥梁选址和结构类型的合理选择；2. 桥梁的荷载计算和结构稳定性分析；3. 桥梁基础设计和施工方案；4. 桥梁主梁和支座设计；5. 桥梁的施工工艺与安全管理；6. 整体设计报告撰写。
要求：1. 设计报告要包含详细的计算过程、图纸和施工方案；2. 设计报告要合理利用图表、图示、示意图等形式，提高可读性和理解性；3. 设计报告要注重创新性和可持续发展的考虑；4. 设计报告要充分考虑桥梁的功能、美观和环保性；5. 参赛选手可以自行选择使用的设计软件和构造方法。
评分标准：1. 设计报告的完整性和规范性（20%）；2. 桥梁的结构稳定性和安全性（30%）；3. 桥梁的功能和美观性（20%）；4. 桥梁的创新性和可持续性（20%）；5. 设计报告的表达和陈述能力（10%）。
题目2：地基处理与基础施工背景：地基处理和基础施工是土木工程中至关重要的环节，直接关系到建筑的稳定性和安全性。
在本次竞赛中，我们将重点关注土木工程中地基处理和基础施工的技术要求和创新实践。
主要任务：参赛选手需要选择一个具体的建筑项目，并围绕以下任务展开设计与施工计划：1. 地质勘察和土层分析；2. 地基处理方法的选择和设计；3. 基础结构类型的合理选择；4. 基础施工方案和施工工艺；5. 施工过程中的质量控制和安全管理；6. 整体设计报告撰写。
要求：1. 设计报告要包含详细的地质勘察数据、设计计算结果和施工方案；2. 设计报告要利用图表、图片等形式，展示地质层次、处理方法和施工过程；3. 设计报告要注重创新性和可持续发展的考虑；4. 设计报告要充分考虑地基处理和基础施工的稳定性、安全性和经济性；5. 参赛选手可以自行选择使用的设计软件和施工工具。
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世界建筑师大会大学生建筑设计竞赛（UIA）关键词：UIA简介UIA参赛方式UIA流程UIA作品汇UIA网址一．简介（UIA简介）UIA是最具影响力的国际建筑师组织，它致力于在国际社会代表建筑行业，促进建筑和城市规划不断发展；同时确定建筑师的职能，在各个领域促进建筑教育的发展，建立职业范围；并积极支持各国的建筑师组织维护建筑师的权利和地位，促进建筑师之间以及与相关行业的国际交流。
其主办的世界大学生建筑设计竞赛被喻为"世界建筑学专业学子的奥林匹克大赛"，是当今世界建筑学专业学生的最高规格竞赛。
每3年国际建筑师协会（UIA）举办一届世界建筑师大会，每届大会由联合国教科文组织与国际建筑师协会（UIA）根据大会主题举办一次世界大学生建筑设计竞赛UIA世界大学生建筑设计竞赛。
2013年主题：演变中的建筑题目：建筑的消融二．参赛方式（2013）（UIA参赛方式）1)本竞赛采取国内外高校学生自由报名、公开竞赛的方式。
全日制在校学生（含硕士、博士研究生）以个人或小组形式参赛，每组成员不超过4人，指导教师不超过2名。
2)小组参赛如有需要，只有小组组长负责联络，组员不予联络。
3)网上提交注册报名表，费用提交后将获得唯一报名序列号（请一定保存好）。
4)报名费：5月31号之前报名：每组100元人民币；6月1号到6月30日之间报名：每组200元人民币5)参赛者一律提交电子版作品（包括图纸及相关文件），提交截止日期为2013年8月15号（作品提交邮箱：uedcompetition@）。
竞赛组委会不接收任何纸质版作品。
所有参赛作品届时将进行统一打印和展示。
6)在竞赛组委会的协助下，评审团对参赛方案进行初选与终选，并确定获奖作品。
7)竞赛组委会将于2013年9月公布获奖作品名单。
8)有关竞赛的疑问请发邮件至uedcompetition@。
三．大赛流程（2012）（UIA流程）四．往届作品汇总（UIA作品汇）/ISADC/Winners.aspx五．大赛网址（UIA网址）/index.php?author=3蓝星杯·全国大学生建筑方案竞赛关键词：蓝星简介蓝星参赛方式蓝星流程蓝星作品汇蓝星网址一．简介(蓝星简介)中国建筑学会、山东省建设厅和威海市人民政府成功举办了“中国威海国际建筑设计大奖赛”[1]，搭建了展示成果、交流观摩、举奖人才的平台，促进了设计行业向更高目标、更深层次、更广领域持续发展，促进了经济社会的健康、和谐、可持续发展，得到了国内外建筑学界领导和专家的普遍认同和一致欢迎。
大奖赛活动期间，先后有3位联合国人居署官员、26位国家两院院士、30位全国设计大师、4位国际建筑设计大师参与评奖、作品展等活动。
先后有一大批获奖设计作品在国内外开花结果，国家游泳馆（水立方）、海口火车站、数字北京大厦等成为建设设计领域的经典之作，产生了广泛而深远的影响。
二．参赛方式(蓝星参赛方式)国内外各有关高等院校的在校学生，包括本科生、研究生，可以由教师参与指导。
1.报名回执请于2013年4月30日前邮寄或传真至威海建筑文化传媒中心。
2.设计方案图板请于2013年7月31日前（以当地寄出邮戳为准），直接邮寄至威海建筑文化传媒中心。
三．大赛流程(蓝星流程)暂无四．往届作品汇总(蓝星作品汇)/2011dajiangsai/photo_list.asp?category=往届回顾五．大赛网址(蓝星网址)/2011dajiangsai/default.aspGSSP（金曦奖）国际设计金奖大奖赛关键词：GSSP简介GSSP参赛方式GSSP流程GSSP作品汇GSSP网址一．简介(GSSP简介)金曦奖(GSSP)是全球范围内发展、传播和影响速度最快的新世纪国际创意设计类世界顶级综合性国际性设计大赛。
为促进国内外青年设计师健康有效的成长，进一步宏扬中华民族文化艺术的精髓，搭建艺术学生、艺术教师以及广大华人设计师施展专业才华的交流展示平台，加强国内艺术人才的国际化趋势，扩大学院派专业设计作品和优秀设计师的影响，推进学院派优秀专业人才的社会化、知名化进程；追求艺术创作的“原创性”、“前沿性”、“民族性”以及“个性化”、“国际化”趋势等，在挖掘本土文化艺术魅力的同时，提升创意设计水平的国际艺术品格。
该国际性设计赛事为：每两年举办一次（即“两年一度”）。
二．参赛方式(GSSP参赛方式)A．个人应将电子版作品或作品照片使用光盘存储后，连同打印在A4幅面的书面版、报名表和承诺书一起递送或邮寄至本机构（征集处）。
B．鼓励高校学生处、教务处、团委、院系或班组进行有序组织，由学校或相关负责人将参赛作品（使用光盘存储的电子版作品或作品照片、A4幅面的书面版作品）、报名表和承诺书统一递送或邮寄至本机构（征集处）。
注：“报名表与承诺书”和“优秀组织奖申请表”均可在“创意界网站：”/首“GSSP( 金曦奖）国际设计金奖”设计大赛/浏览网页尾端下载；或在“中心网站”/“创业纵横•实践风”/“资料下载”区下载。
参赛作品一律不接纳电子邮件的传递方式。
三．大赛流程(GSSP流程)征集开始时间为：每逢奇数年（即：2011年、2013年、2015年…）10月20日起；征集截稿时间为：每逢偶数年（即：2012年、2014年、2016年…）4月20日止（以投稿当地发稿邮戳为准）；大赛评奖时间为：截稿当年4月28日——5月18日。
注：GSSP（金曦奖）不接受电子邮件投稿方式！具体“投稿要求”请关注“创意界”官方网络媒体的信息发布（官网首页“大赛信息”）。
四．往届作品汇总(GSSP作品汇)暂无五．大赛网址(GSSP网址)（打不开）全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛关键词：成图简介成图参赛方式成图流程成图作品汇成图网址一．简介(成图简介)随着计算机应用技术的迅猛发展，采用计算机绘制图形和处理图像技术已成为现代工程设计与绘图的主要手段，为适应信息处理技术的发展，提高“机械制图和计算机绘图”课程的教学质量，培养应用型创新人才，提高学生的尺规绘图技能和计算机绘图能力，发现和选拔创新人才，特制订本大纲。
该赛事由教育部高等学校工程图学教学指导委员会、中国图学学会制图技术专业委员会、中国图学学会产品信息建模专业委员会主办。
二．参赛方式(成图参赛方式)（1）参赛选手必须是高等院校在校大学生。
（2）以学校为单位组织团队参赛，每个团队由5名选手（可有1名领队教师和1名指导教师）组成，原则上一个学校每一个类别（机械类、建筑类和水利类）只能组织一个团队参赛。
个人可参加单项竞赛（每校每个参赛类别限2人）。
三．比赛流程(成图流程)暂无四．往届作品汇总(成图作品汇)暂无五．大赛网址(成图网址)Autodesk Revit杯全国大学生可持续建筑设计竞赛关键词：Revit简介Revit参赛方式Revit流程Revit作品汇Revit网址一．简介(Revit简介)全国大学生可持续建筑设计竞赛是由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会主办，每年举办一次。
本竞赛鼓励参赛者在针对现象展开实地调研，关注基地的历史文化、社会经济环境和消费者的行为，提炼相关数据；运用可量化的分析手段，综合建筑学和其他相关知识展开设计过程，创造性地提出传统商业空间的更新与改造方案。
二.参赛方式( Revit参赛方式)1.本次竞赛活动主要面向全日制在校大学生（含研究生）、职业院校学生自愿参加。
以1～6人结成小组参加，每小组指导教师不超过2人。
建议每个学校指定1名设计教师或计算软件应用教师负责竞赛活动的组织及指导。
2.所有提交作品须至少在数据分析、方案设计、制图与表现等过程中的一个环节使用Autodesk Revit Architecture 软件，并使用Autodesk Ecotect Analysis 软件对所设计的建筑进行性能模拟。
3.欧特克为所有参赛者提供大赛所需要的软件，大家需要到欧特克学生设计联盟网站注册，即可获取Autodesk 相关免费软件下载。
中国学生设计联盟网址：4.学校实验室使用相关软件可通过向Autodesk 申请获得，具体申请流程联系Autodesk 中国教育项目相关人员。
四．大赛流程(Revit流程)暂无四．往届作品汇总(Revit作品汇)/showcase/ShowCasesByActivityIds?activityIds=3,4,5五．大赛网址(Revit网址)/page/revit-contest-2013/全国大学生结构设计大赛关键词：结构赛简介结构赛参赛方式结构赛流程结构赛作品汇结构赛网址一．简介(结构赛简介)全国大学生结构设计竞赛由国家教育部、住房和城乡建设部、中国土木工程学会联合主办，由高校轮流承办。
为教育部确定的全国九大大学生学科竞赛之一。
全国大学生结构设计竞赛的宗旨是：培养大学生的创新意识、合作精神，提高大学生的创新设计能力、动手实践能力和综合素质，加强高校间的交流与合作。
二．参赛方式(结构赛参赛方式)参赛学校原则上以通过全国高等学校土木工程专业教育评估的学校为主，已有省、直辖市、自治区级竞赛的地区，可由各地区推荐优秀作品参赛；根据需要，可适当邀请其他高校参加；参赛队员应为全日制在校本、专科生。
申报参赛作品以小组申报，每件作品参赛者不超过3 人。
三．大赛流程(结构赛流程)（1）、开幕式、赛前说明会、领队会：2012年10月25日上午；（2）、模型制作：25日下午、25日晚上、26日上午，共计3个单元，每个单元4个小时；（3）、模型提交及称重、专家现场模型评分：26日下午；（4）、模型加载：26日晚上、27日全天；（5）、闭幕式及晚宴：27日晚；（6）、离会：28日。
2012年10月26日上午9：00专家组会议和理论方案评审；26日下午专家现场模型评分，26日晚上、27日全天出席现场模型加载评审，27日下午评审专家会议。
27日晚闭幕式及晚宴。
28日离会。
四．往届作品(结构赛作品汇)/structure/redir.php?catalog_id=1297五．大赛网址(结构赛网址)/structure/redir.php?catalog_id=5中装杯·全国大学生空间与环境艺术设计大赛关键词：中装简介中装参赛方式中装流程中装作品汇中装网址一．简介(中装简介)近20年来，随着我国室内设计及建筑装饰产业的快速成长，我国的室内设计教育也得到迅速发展，目前已有数百所高等院校开设了相关专业。
为了推动校企合作、产学结合，促进人才培育和产业需求的有效对接，在中国建筑装饰协会指导下，协会官方网站中装新网、中华建筑报社将联合知名高等院校、设计机构和优秀建筑装饰企业，共同组织开展首届“中装杯”全国大学生空间与环境艺术设计大赛。
二．参赛方式(中装参赛方式)中华人民共和国境内全日制大学本科环境艺术专业（室内设计、空间设计、建筑装饰设计等）在校大学生或研究生；由大赛组委会认可的培训机构在读学生均可报名参加。