教师资格证中学《综合素质》写作
教资综合素质初中作文

教资综合素质初中作文Being a well-rounded student is key to achieving success in both academics and life. A comprehensive quality education not only focuses on academic achievement, but also on students' personal development and character building. 综合素质教育是培养全面发展的学生,不仅注重学术成绩,还注重学生个人发展和品格建设。
One of the key aspects of comprehensive quality education is the development of students' social skills and emotional intelligence. These skills are essential for success in the modern world, where teamwork, communication, and empathy are highly valued. 综合素质教育的关键之一是培养学生的社交技能和情商,这些技能对于在当今社会取得成功至关重要,团队合作、沟通和同理心都得到了高度重视。
In addition to social skills, comprehensive quality education also focuses on cultivating students' creativity and critical thinking abilities. These skills are crucial for problem-solving, innovation, and adaptability in an ever-changing world. 除了社交技能,综合素质教育还注重培养学生的创造力和批判性思维能力,这些能力对于解决问题、创新和应对不断变化的世界至关重要。
教师资格证考试综合素质作文优秀10篇

教师资格证考试综合素质作文优秀10篇在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便,问渠那得清如许,为有源头活水来,以下是作者编辑给家人们整编的教师资格证考试综合素质作文优秀10篇,仅供借鉴,希望能够帮助到大家。
教师资格证的作文篇一考生对面试内涵理解不到位、缺乏准确性小学教师资格考试面试问题,教师基本礼仪和综合素质明显欠缺相当一部分考生抽到考题后,都会认真理解考题要求,但在面试过程中有相当一部分考生答非所问,不能清楚地理解要求,从而影响面试结果。
简单分析其原因,一是考生对改革后的中小学(幼儿园)教师资格结构化面试的程序、内容和要求及其之间的关系都未能准确理解,更无经验可言。
二是考生自身的理解力不高,影响了表达能力和执行能力。
相当一部分考生在教师基本礼仪礼貌和综合素质方面有欠缺,如高度紧张穿着不当、与考官空间距离不适宜、必答题环节只背答案、缺乏与考官的交流等等,达不到教师基本的仪表仪态和交流水平。
当前考试淘汰线的“一刀切”做法,对在校专业学生带来一定挑战和压力当前中小学(幼儿园)教师资格结构化面试是基于中小学教师专业标准的入职性资格审查,有人说把那些将来能成为合格教师的考生“留下来”,也有人说把那些不适合做教师的考生阻挡在入职门口等等,这些都反映着对于教师资格面试性质功能的界定,一定程度上讲,就是一种淘汰性考试。
在当前以社会学习者为主体的面试中,一般都有过与不过的线,比如5个人中淘汰2人左右,而这对于在校考生来说可能是较大的压力之一。
在校考生的整体专业素养较社会学习者而言要明显高、专业能力整体要强,若按当前淘汰情况,从当前允许在校考生只是高年级学生应考,也就意味着在校考生毕业前,特别是作为培养基础教育师资的高等院校在校生,在毕业时可能会拿不到教师资格证,没有资格证会让一些学生认为大学白上,更没资格参加各种中小学入编入职考试或上岗就业,形成教育成本投入与产出不成正相关,所以当前在校考生潜在压力很大。
教资综合素质作文经典范文

教资综合素质作文经典范文英文回答:As a teacher, comprehensive quality is essential for the overall development of students. It includes not only professional knowledge and teaching skills, but also moral character, emotional intelligence, and social responsibility.Firstly, a teacher with comprehensive quality should have a deep understanding of their subject matter and be able to deliver the knowledge effectively to the students. They should also be able to adapt their teaching methods to cater to different learning styles and abilities.Secondly, moral character is crucial for a teacher. They should be honest, fair, and responsible. They should also be a role model for their students, demonstrating good behavior and ethical values.Emotional intelligence is also important for ateacher's comprehensive quality. They should be able to understand and manage their own emotions, as well as empathize with their students' feelings. This will help them to build a positive and supportive classroom environment.Furthermore, a teacher with comprehensive quality should have a strong sense of social responsibility. They should actively participate in school and community activities, and contribute to the well-being of society as a whole.In conclusion, a teacher's comprehensive quality is a combination of professional knowledge, moral character, emotional intelligence, and social responsibility. Only by possessing these qualities can a teacher truly make a positive impact on their students and society as a whole.中文回答:作为一名教师,综合素质对学生的全面发展至关重要。
教师资格证考试综合素质作文范文附万能模板

教师资格证考试综合素质作文范文附万能模板范文一:渡人自渡教师要勇做摆渡人世界上没有渡不过的河,也同样没有跨不过的坎,只要你是个敢于掌舵的摆渡人。
当今社会是一个功利性很强的社会,教育要想完全抽身室外是不可能的。
在这样一个充满压力和诱惑的现实中,教师若想保持本真,让成长的船不断前行,就要克服面对汹险、喘急的河流的恐惧,不断提升摆渡能力,渡人也自渡。
渡人,是教师的职责,是使命。
正是一次次艰辛的摆渡,构成了教师生命的轨迹;正是一次次华丽的摆渡,成就了教师生命的辉煌。
一次退休欢送会上,一位德高望重的老教师,面目慈祥,笑容和蔼。
校长、同事、学生们都对他礼敬有加,依依不舍。
校长更是在欢送词中将‘春蚕’‘蜡烛’‘灵魂工程师’等一顶顶桂冠送给他。
他却站起身,带着一种从未有过的伤感,说自己没有那么高尚,自己只是个渡船老板,把一批又一批的学生渡到生命的彼岸,终其一身,自己却始终在原地踏步。
说完,他已泪流满面······固然,没有一个老师会嫉妒自己的学生,就像没有一个父母会嫉妒自己的孩子。
然而,当一位老师呕心沥血地把一批又一批的学生渡到彼岸,看着他们一届又一届入学、毕业、收拾行囊、离开,个中滋味,自然百感交集。
毕竟,在渡人的旅途中,最失落的,永远都是留下来的那个人,是那个渡人的人。
教师那生命辉煌的另一面是一次次的艰辛摆渡,一次次送别后的失落和伤感。
教师无法陪伴每一个学生去经历人生中所有的精彩。
但可以摆渡学生的同时摆渡自己,寻找自己的彼岸。
一个真正善待自己的人,无论处境多么艰辛,永远都会为自己编织华美绮丽的梦想,善待自己的梦想,追求自己的梦想,并用梦想陶冶自己的情操,润色自己的生活,将灰色的现实加上粉色的底片。
无疑,这种人是懂得享受生活的,他们的生活也会是光彩熠熠、多姿多彩的。
教师一旦拥有自己的教育理想,教育之路将变得有意义、又奔头。
作为中国第一天圣人——孔子,他的平生之志,居然就是‘老者安之,朋友信之,少者怀之’。
教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)

教师资格证《综合素质》写作题范文(汇总5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文教资综合素质作文

初中语文教资综合素质作文As a middle school student, writing comprehensive quality essays in Chinese language and literature is an important part of our education. 作为一个中学生,在中文语言文学课程中写作综合素质作文是我们教育的重要组成部分。
Writing essays helps us develop critical thinking skills and the ability to express our ideas clearly and persuasively. 写作文有助于我们发展批判性思维技能,以及清晰有说服力地表达想法的能力。
One of the challenges of writing essays is finding the right balance between creativity and following the rules of Chinese grammar and syntax. 写作文的一个挑战是在创造力和遵守中文语法和句法规则之间找到平衡。
In addition, writing essays requires us to conduct research, gather evidence, and cite sources to support our arguments. 此外,写作文需要我们进行研究,收集证据,并引用来源来支持我们的论点。
Furthermore, writing essays allows us to explore different perspectives and viewpoints on a particular topic, which helps us develop a more broad-minded and open approach to learning. 此外,写作文让我们可以探索特定话题的不同视角和观点,这有助于我们形成更加宽容和开明的学习态度。
2024年下教师资格证《综合素质》作文模板

写作步骤01 作答步骤第一步:审清题目,理解题干第二步:阅读材料,确定立意第三步:结构优化第四步:卷面整洁,规范书写02 审题审什么审题型、审文体之后,一定要明确作答要求:①观点明确:标题、开头和结尾要亮明观点②分析具体:事实论据、道理论据③条理清晰:一篇文章一般在4-8个自然段即可④语言流畅:表现在至少没有病句⑤题目自拟:忘写,规定扣分2分⑥立意自定:中心思想自己拟定⑦字数要求:不少于1000字/800字。
原则上少50字扣1分03 立意是关键作文题立意可以采用关键词分析法和主体分析法找到思路,下面瑶瑶老师来举例说明。
1.关键词分析法①找关键词②找逻辑关系③解析关键词含义④确定立意【例题】阅读下面材料,根据要求作文。
当下,流行着这样一种观点:能力很重要,但有一样东西比能力更重要,那就是人品。
人品,是一个真正的最高“学历”。
要求:请用规范的现代汉语写作,自定立意,自拟题目,自选文体。
不少于800字。
▶立意分析:1.抓关键词:能力人品2.找关系:能力重要,但人品更重要3.引申义:德才兼备以德为先4.立意:教师要有良好的品行和师德师范2.主体分析法①抓主体(主人公)②找做法(具体行为)③找结果(目的)④引申义(确定立意)万能开头模板一、重视差异缤纷成就和谐,试看暮春三月,鹅柳淡烟的嫩黄,映阶碧草的翠绿,出墙红杏的艳红,卷云时舒的碧空,它们的颜色各不相同,但这又有何妨?“万紫千红总是春”,本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。
不同的是表象,和谐的是本质,缤纷成就的是多彩的世界,是真正意义的和谐。
二、关爱学生高尔基曾经说过:“只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。
”师爱,是教育的前提和开始,是通往教育成功的桥梁,也是最基本的教育原则。
“随风潜入夜,润物细无声。
”教育心理学家认为,师爱是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。
作为一名教师,最重要的就是要以发自心灵深处对学生的爱,去挖掘学生内在的积极因素,激发学生自我肯定的积极情感,并转化为学生自信、向上、进取的动力,从而达到教人、育人的目的。
教师资格证考试—笔试—《综合素质》(中学)—作文《好老师》-Revised

关于《综合素质》(中学)笔试中的作文,最好是能够从教师或者教育的角度去写,可以通过材料所传达出的信息,有意地过渡到教育领域,以下是本人在笔试的前2天根据收集的资料所写的一篇什么是好教师/什么是好教育的作文,很幸运,笔试那天用上了,仿佛高考重现了!好老师/好教育蔡元培曾经说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,必先有良好的教育。
”然而,良好的教育则要有好老师。
一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校用好好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
那么,如何裁成成为一名好老师呢?做好老师,要有理想信念。
韩愈说:“师者,所以传道受业解惑也。
”老师肩负着培养下一代的重要责任,有什么样的教师,就会有什么样的教育,有什么样的教育,就会有什么样的学生。
在现代条件下的学校教育中,每一位老师都肩负着民族的希望,为了国家的发展,民族的强大,好老师应该把自己的理想信念融入到现实的教学工作之中。
做好老师,要有道德情操。
陶行知说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
”在古代,“教育”是两个词:“教”和“育”,“教”则指教授知识技能,“育”则是培养人的人格品行。
在教育工作中,教师的思想境界和道德水平直接影响这青少年的成长,教师的一言一行、治学态度、为人处世的方式都会对学生带来很大的影响,因此,好老师应该坚守道德情操底线,弘扬社会主义道德,以自己的规范行为影响和带动学生。
做好老师,要有扎实学识。
“问渠那得清如许?为有源头活水来。
”要给学生一杯水,自己现有一桶水。
这都体现了知识的重要性。
在现代信息环境中,教师仅仅掌握所教学科知识是远远不够的,教师还应具有教育学、心理学、教育管理等方面的知识,还应具备广博的科学文化知识。
同时,现代教育还要求教师要学会学习,愿意学习,成为终生学习者。
只有这样,在教学工作中,才不会被学生“问倒”,在教学工作中,运用知识才会得心应手。
教师资格证《综合素质》写作题范文5篇

教师资格证《综合素质》写作题范文5篇范文一:教师的专业素养教师的专业素养是教师必备的基本素质之一。
在教育教学实践中,教师需要具备扎实的学科知识,熟悉教学内容和教育教学目标,掌握教学方法和教学技巧。
同时,教师还应具备良好的教育教学理念和伦理道德品质,以及积极的职业精神和高度的教育情怀。
范文二:教师的沟通能力作为一名合格的教师,良好的沟通能力是必不可少的。
教师需要与学生、家长和同事进行有效的沟通,以促进教学效果的提高和教育环境的协调。
范文三:教师的创新意识教师的创新意识是教育教学改革的重要驱动力。
教师需要不断改进自己的教学方法和教学手段,注重培养学生的创新思维和实践能力。
同时,教师还应积极参与教育教学研究,不断探索适应时代发展和学生需求的教育教学方式和手段。
范文四:教师的师德修养师德修养是一名合格教师必备的重要素质。
教师需要具备高尚的道德品质和职业道德,以身作则,为学生成为有道德、有才能、有责任感的人做出表率。
在教育教学中,教师还应秉持公平公正的原则,尊重和关爱每一位学生,为学生提供公平的发展机会,使每一个学生都能得到充分的发展和成长。
范文五:教师的自我发展能力教师的自我发展能力是教师终身成长的关键。
在快速发展的社会中,教师需要不断提高自己的综合素质和专业水平,跟上时代的步伐。
教师应积极参加培训和继续教育,不断更新自己的知识和教学理念,不断提高自己的教学能力和教育教学水平。
以上是对教师资格证《综合素质》写作题范文的5篇论述,其中涵盖了教师的各个方面素质要求。
作为一名合格的教师,需要具备扎实的专业素养、良好的沟通能力、创新意识、高尚的师德修养以及积极的自我发展能力。
这些素质的培养和提高,将有助于教师更好地履行教育教学任务,为学生的成长和发展提供良好的教育环境和指导。
2024上半年教师资格证中学综合素质真题及答案

2024上半年教师资格证中学综合素质真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.卢老师所教班级的学生表现出较强的问题解决能力,当年轻老师来请教“锦囊妙计”时,卢老师说:“哪有什么妙计,我只不过是把教学当做是教孩子走路,上课时逐渐从背着走到带着走,最后让学生自己走。
”卢老师的做法()。
A.尊重了学生的选择性B.尊重了学生的差异性C.尊重了学生的独立性D.尊重了学生的独特性【参考答案】C【解析】本题考查“以人为本”的学生观。
2.在家长的强烈要求下,某校将高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语学科上辅导课,高考时这几科取得了好成绩。
该校的做法()。
A.违背了均衡发展的要求B.背离了学生全面发展的要求C.遵循了学生发展的规律D.符合社会对人才质量的要求【参考答案】B【解析】本题考查素质教育的实质。
3.在学习惰性气体时,张老师给学生讲述科学家发现惰性气体的故事,最后说道:“同学们要向科学家学习,千万别做‘惰性气体’”。
对张老师的做法,下列说法恰当的是()。
A.上课讲述无关内容,导致教学效率低下B.把化学课上成历史课,值得大力推广C.上课时讲故事,势必分散学生的注意力D.挖掘教学的教育性,凸显学科育人价值【参考答案】D【解析】本题考查新课程改革的教学观。
4.通过走访本地民间艺人和查阅文献,王老师收集了大量的地方戏曲作品,从中精选了一批优秀作品引入课堂,这表明王老师具有()。
A.校本研修能力B.课程开发意识与能力C.教学反思能力D.艺术创作意识与能力【参考答案】B【解析】本题考查新课改背景下教师职业角色的转变。
5.依据《中华人民共和国教育法》税务机关依法足额征收教育费附加,由教育行政部门统筹管理,主要用于实施()。
A.高等教育B.职业教育C.学前教育D.义务教育【参考答案】D【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。
6.每当有老师提出学校改革与发展的建议时,王校长总是回答“教师的本职工作是教学,你只需要把教学工作做好就行,至于学校管理,那主要是领导的事情,就不用你们操心了。
中学教资综合素质作文

中学教资综合素质作文中学教育是培养学生综合素质的重要阶段,综合素质包括学业成绩、思维能力、情感态度、身心健康等多个方面。
中学教育应该注重培养学生的综合素质,使他们成为具有高度综合素质的人才。
下面是一篇关于中学教育综合素质的作文。
中学教育是培养学生综合素质的重要阶段,综合素质包括学业成绩、思维能力、情感态度、身心健康等多个方面。
中学教育应该注重培养学生的综合素质,使他们成为具有高度综合素质的人才。
下面是一篇关于中学教育综合素质的作文。
中学教育是培养学生综合素质的重要阶段。
综合素质包括学业成绩、思维能力、情感态度、身心健康等多个方面。
中学教育应该注重培养学生的综合素质,使他们成为具有高度综合素质的人才。
首先,中学教育应该注重培养学生的学业成绩。
学业成绩是学生综合素质的重要体现,也是学生未来发展的基础。
学校应该提供良好的学习环境和优质的教学资源,帮助学生取得优异的学业成绩。
同时,学校还应该注重培养学生的思维能力,激发他们的创造力和创新意识,使他们具备解决问题的能力和技巧。
其次,中学教育应该注重培养学生的情感态度。
学校应该注重培养学生的品德修养和社会责任感,培养学生的良好情感态度和社会交往能力。
学校还应该注重培养学生的身心健康,提倡健康的生活方式和积极的心态,使学生在健康的身体和良好的心态下学习和生活。
综上所述,中学教育应该注重培养学生的综合素质,使他们成为具有高度综合素质的人才。
学校应该提供良好的学习环境和优质的教学资源,帮助学生取得优异的学业成绩。
学校还应该注重培养学生的思维能力、情感态度和身心健康,使他们在多个方面都得到全面的发展。
只有这样,学生才能在未来的竞争中立于不败之地,成为社会的栋梁之才。
教师资格证中学综合素质作文

教师资格证中学综合素质作文
作为一名教师,我深知综合素质的重要性。
综合素质不仅包括专业知识和教学
技能,更包括道德修养、思想品德、身心健康等方面。
只有全面提高综合素质,才能更好地育人、教育人。
首先,作为一名教师,我应该具备扎实的专业知识和教学技能。
只有具备了这
些基本素质,才能够在教学中胸有成竹,游刃有余。
在教学中,我应该注重知识的更新和拓展,不断提高自己的学识水平,才能更好地指导学生,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩。
其次,作为一名教师,我还应该注重自身的道德修养和思想品德。
只有做一个
品德高尚、言行一致的老师,才能够成为学生的楷模和榜样。
在日常生活中,我要做到言行一致,言传身教,用自己的实际行动来影响和教育学生。
同时,我还要注重自身的思想品德修养,保持积极向上的心态,不断提高自己的思想境界,才能够更好地引导学生,培养他们正确的人生观和价值观。
另外,作为一名教师,我还应该注重自身的身心健康。
只有保持健康的身体和
良好的心态,才能够更好地投入到教育教学工作中,才能够更好地关心和爱护学生。
在日常生活中,我要注重锻炼身体,保持良好的生活习惯,保持积极向上的心态,才能够更好地履行自己的教育教学工作。
综合素质是一名教师必须具备的素质,只有全面提高综合素质,才能够更好地
育人、教育人。
作为一名教师,我将不断提高自己的综合素质,努力成为一名优秀的教师,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教资综合素质作文满分

教资综合素质作文满分英文回答:My comprehensive quality as a teacher is reflected in my ability to connect with students on a personal level and create a positive and inclusive learning environment. For example, I often use humor and storytelling to make the class more engaging and enjoyable for my students. This helps to build a strong rapport with them and creates a sense of trust and respect in the classroom.I also believe that being a well-rounded individual is important for a teacher, so I make an effort to stay informed about current events and popular culture. This allows me to relate to my students and incorporate relevant and relatable examples into my teaching. Additionally, I am always open to feedback and willing to adapt my teaching methods to better meet the needs of my students.中文回答:作为一名教师,我的综合素质体现在我与学生建立个人联系并创造积极包容的学习环境的能力上。
教师资格证考试综合素质作文优秀5篇

教师资格证考试综合素质作文优秀5篇教师资格证考试作文篇一付出才能有回报“虽然棉被给不了我们温暖,但可以保存我们的温暖”,棉被没法主动给予我们温暖,但当我们主动付出时,它却能将温暖回馈我们。
奶奶与小孙子关于棉被的讨论语言简单,但内涵丰富,它昭示了世界的深刻哲理——只有付出,才能得到回报。
对个人来说,只有付出才能成就事业。
很多年轻人初入社会时,都满怀雄心,想要成就自己的事业。
然而,最终却只有很少的人可以实现梦想。
究其原因,便在于树立梦想容易,但实现梦想需要的艰苦付出却非人人都能做到。
清代后期,太平天国运动兴起,起义军声势滔天,而清军却无力抵抗。
为此,咸丰皇帝下诏号召数十位在籍大臣组建团练,然而在这数十位大臣中只有曾国潘练成湘军,平息战乱。
这一事业的成就,正源于曾国潘面对艰难险阻时,努力付出,历经多场惨败而决不放弃。
他的成功事迹告诉世人,人生是公平的,努力付出便能成就自己的事业。
对企业来说,只有付出才能持续发展。
在信息时代到来之前,钢笔曾是这个世界最重要的书写工具之一。
很多钢笔品牌应运而生,在上个世纪创造了骄人的业绩,我国的英雄钢笔便是其中的典型代表。
在上个世纪,它勇于创新,不断努力,曾一度与世界著名品牌派克钢笔并驾齐驱。
然而进入新世纪,它却努力不足,设计模仿,质控不严,最终市场份额被其他品牌瓜分。
如今,派克雄风不减,凌美横空出世,万宝龙涅槃重生,而英雄却日落西山。
对比可见,企业的努力与业绩正成正比,只有不断努力才能子啊这个竞争日趋激烈的时代获得持续的发展。
对政府来说,只有付出才能增强国力。
清代的xxx闭关锁国,经济上重农抑商,军事上拒绝创新文化上打击异己,可以说在国家的发展中,政府缺乏付出。
而最终收获的,便是列强的瓜分,国力的衰弱。
所幸百年沉沦后的新中国成立,数届政府热情的付出,带领全体国民经过艰苦努力的付出,最终使我国经济发展一路飞驰,文化事业百花齐放,综合国力日渐增强,百年复兴的梦想逐步实现。
这一令人激动的事例,充分证明政府的努力付出,必然可以收获国力增强的硕果。
2024年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析

2024年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.卢老师所带班级的学生表现出较强的问题解决能力,当年轻教师来请教时,卢老师说:哪有什么妙计,我只不过是把教学当做是教孩子走路,只需要走到带着走,最后让学生自己走,卢老师的做法()。
A. 尊重了学生的选择性B. 尊重了学生的差异性C. 尊重了学生的独立性D. 尊重了学生的独特性答案:C。
解析:本题考查“以人为本”的学生观。
“以人为本”的学生观强调,学生是发展的人,是独特的人,是具有独立意义的人。
其中,学生作为具有独立意义的人,意味着:(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在;(2)学生是学习的主体;(3)学生是责权的主体。
将学生视为独立意义的人,就要在教育教学实践中将学生视为学习的主体。
教师需要树立学生在教育过程中的主体地位,充分地调动学生的积极性。
题干中,在教育教学中,卢老师从最初的“背着学生走”到“带着学生走”,再到“让学生自己走”,尊重了学生的学习主体地位、调动了学生的学习积极性,从而培养出了学生较强的问题解决能力。
C项正确。
2.在家长的强烈要求下,某校的高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语上辅导课,高考时这几科取得了好成绩,该校的做法()。
A. 适应了均衡发展的要求B. 背离了学生全国发展的要求C. 遵循了学生发展的规律D. 符合社会对人才质量的要求答案:B。
解析:本题考查素质教育的实质。
素质教育是促进学生全面发展的教育,实施素质教育要求学校和教师不仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生的思想品德,增强学生的身心素质以及培养学生的劳动观念等。
题干中提到的学校只注重提高学生的学习成绩,忽略了学生其他方面的发展,背离了学生全面发展的要求。
B 项正确。
3.在学习惰性气体,在张老师给学生讲述了科学家发现惰性气体的故事:“同学们要向科学家学习,千万别做惰性气体’。
国考教师资格证中小学综合素质作文范文5篇

国考教师资格证中小学综合素质作文范文5篇1、请以“教育从心开始”为题,写一篇议论文。
要求:观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,不少于800字。
【参考范文】教育从心开始“教育从心开始”早就被人们提出来了,但一般的人都会认为这是指对学生的关爱,而我认为它更深、更广的含义应该指教育的机智。
被人们誉为太阳底下最光辉的职业——教师,是塑造人类灵魂的职业,那么,它不是一门艺术吗?因为艺术需要体现美和创造性,而教育正好体现了这个特点,一个搞艺术的人,难道不需要用心吗?教育从心开始,就是要给学生师爱。
教育如果没有爱无疑于茫茫沙漠没有水源。
但这“爱”,是需要讲究方式方法的。
方式恰当的爱能让学生感受到雪中送炭的温暖与幸福,这种爱如同涓涓的细流能让学生干涸的心田得到滋养;反之会让学生感受到火上浇油的烦躁与愤恨。
要做一名深受学生喜爱的优秀教师一定要了解学生,真正做到因材施“爱”。
教育从心开始,就是要在教学中讲究技巧。
我的音乐老师李巧红的成功教学案例就深深印在我的脑海里。
我班新选的那个音乐委员因为胆量小放不开,高音部分总是上不去,李老师就对她说:“你的声音很好听,这首歌更好听,我想跟着你学,请把我也当你的同学,放开了唱,一定能唱好的。
”在老师的鼓励下,她圆满地完成了教学任务。
那以后,自信点燃了她学习的激情,笑容随时在她脸上绽放。
就是这句微不足道的鼓励却让这个学生得到了学习的快乐。
所以我想起人们常说的:老师的一句话可以成就学生辉煌的人生,也可以摧毁学生理想的城堡。
教育从心开始,就是要注意处理偶发事件的策略。
遭遇偶发事件一定要冷静,要处理得灵活。
有的年轻教师发现学生在课堂上看课外书,硬逼学生交出看的书籍,可有的学生就是不愿交,于是和学生抢、厮打,最终不了了之。
用一个眼神、一句话去提示他,让他自己把书收到课桌下,下课后再找他谈。
难道这不是良策吗?课堂上还有更多的偶发事件,比如教室突然飞进不速之客,并且已经虏获了学生的心,不妨就此开一个“如何保护动物”的主题班会;再比如罕见的白雪让学生目不转睛的时候,何不让他们一次看个够?当今这个社会只要你能取得教师资格证,能被学校聘用,你就可以成为一名教师,就这一点来说当老师很容易,但要成为学生的良师益友真的很难,学生是活生生的发展的个体,教学中有很多问题是我们无法预料的,所以,需要我们在实践中不断地去探索、改进、完善我们的教育方法。
教师资格证考试综合素质作文

教师资格证考试综合素质作文作为一名教师,我深知教师的素质对学生的成长和教育教学工作的质量有着至关重要的影响。
因此,我一直在努力提升自己的综合素质,以更好地为学生服务,为教育事业贡献自己的力量。
首先,作为一名教师,我深知自己的专业知识水平对于教学工作的重要性。
因此,我不断学习,不断提升自己的专业知识水平。
我积极参加各种教育培训和学术研讨会,不断更新自己的知识储备,不断提高自己的教学水平。
我还努力钻研教育教学理论,不断提高自己的教学能力和水平,努力做到知识渊博、教学精湛。
其次,作为一名教师,我深知自己的师德师风对学生的影响。
因此,我在日常教育教学工作中,始终严格要求自己,严守师德师风,做到言行一致,言传身教。
我努力做到以身作则,做学生的榜样,时刻关心学生的成长和发展,尊重学生的个性,关心学生的生活,尊重学生的人格。
我还努力培养学生的良好品德和健康人格,引导学生健康成长,努力做到做人做事兼备。
再次,作为一名教师,我深知自己的教育教学能力对学生的学习效果的重要性。
因此,我在日常教育教学工作中,不断提高自己的教育教学能力,不断探索教育教学方法和手段,努力提高自己的教育教学水平。
我努力做到因材施教,因时施教,因地施教,做到能够根据学生的实际情况,因材施教,因时施教,因地施教,做到做到教学内容生动有趣,教学方法多样灵活,教学手段新颖实用,教学效果显著。
最后,作为一名教师,我深知自己的综合素质对学生的成长和教育教学工作的质量有着至关重要的影响。
因此,我将继续努力提升自己的综合素质,不断提高自己的专业知识水平,不断提高自己的师德师风,不断提高自己的教育教学能力,为学生的成长和教育教学工作的质量做出更大的贡献。
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中学《综合素质》写作一.写作思路分析1、著名教育家陶行知先生说过:“在你的教鞭下有瓦特,在你的冷眼中有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。
”请根据你对这句话得理解,写一篇作文。
要求:自选角度,题目自拟,题材不限,不得少于1000字。
写作思路:首先,立论。
提出自己的观点,每个孩子都会犯错,对待学生的过失、错误,教师应耐心、宽容。
其次,论证自己的观点。
从实际教学中或者中外历史上举例说明,如爱因斯坦的第三个小板凳。
从理论上提出加德纳的多元智力理论,每个孩子有具有多种智慧,教师要尊重每个孩子的独特性,善于依靠和发扬学生身上的积极因素。
最后,提出解决办法。
教师只有在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的基础上,唤醒和激发起学生的自主性,致力于培养学生的主体能力和主体人格,学生才能抛弃胆怯和害羞,自信、自尊、自强地健康成长。
2、无论在怎样的时代,和学生真诚沟通都不是件简单的事。
特别是现在的学生,虽然见识广,多有自己的主见,但是他们并不轻易表达自己的观点。
即使说出自己的看法,往往也很尖锐。
许多老师都说越来越难和学生沟通了。
请以“沟通”为主题写一篇作文。
要求:观点正确,语言通顺;文体不限,不得少于1000 字。
写作思路:首先,时代在变化,师生间的沟通也在发生变化。
把学生当朋友是当前的一大趋势,这样可以彼此敞开心扉,更有利于师生沟通。
其次,考生要从沟通的重要性角度论述良好的师生关系的建构策略。
最后,考生将论据引向良好的师生关系这一隐性话题,从而说明沟通的必要性作用。
3、材料:一个孩子的母亲,因孩子把她刚买回家的一块金表当成新鲜玩具给摆弄坏了,就狠狠揍了孩子一顿,并把这件事告诉了孩子的老师。
不料,这位老师却幽默地说:“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了”。
这个母亲不解其意,老师给她分析说:“孩子的这种行为是创造力的一种表现,你不该打孩子,要解放孩子的双手,让他从小就有动手的机会。
”“那我该怎么办?”这位母亲听了老师的话,对自己的行为后悔不迭。
“补救方法是有的,”老师接着说,“你可以和孩子一起把金表送到钟表铺,让孩子站在一旁看修表匠如何修理。
这样,钟表铺就成了课堂,修表匠就成了先生,你的孩子就成了学生,修表费就成了学费,你孩子的好奇心也得到了满足。
说不定,他还可以自己学会修理呢!”根据以上材料,写一篇作文。
要求:自选角度,题目自拟,题材不限,不少于1000 字。
写作思路:首先,立论。
创造性是形成创造力的源泉。
任何科学的探讨与创造发明都离不开这种思维。
因此,从小培养学生的创造性,关系到他们今后创造能力的形成与提高。
其次,论证自己的观点。
从理论上提出加德纳的多元智力理论,每个孩子都具有多种智慧,给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维的环境,创造较为宽松的学习心理环境。
最后,对教师提出期望。
要做一个有利于学生创造性发挥的教师,必须充分利用教学中的有利因素,创设条件,设臵情境,调动学生的学习热情,发展学生的创造性思维,培养学生的创造力。
二.范文举例1、新教师如何上好第一节课一出戏,要演好序幕;一部乐章,要奏好序曲。
“良好的开始是成功的一半”,刚刚参加工作,或者接手一个新班,第一次和学生近距离接触,的确是非常关键的。
如何上好第一堂课,这对于我们的教学工作至关重要。
心理调适,尽快进入教师角色,初任教师其扮演的社会角色发生了根本性的转变。
即由受教育者变成了教育者。
这一质的改变使得两种角色的自我意识形成了极大的反差,其主要表现在担当学生角色的主导意识是班集体中的被领导者,而教师角色的主导意识则是班集体中的领导者。
这两种自我意识的反差迫使新教师必须扭转过去担当学生角色时的自我意识,尽快适应教学环境,从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。
作为新教师,上课前要有良好的心理准备。
首先要克服畏惧心理,树立应有的自信心;其次,虚心向老教师请教,取得他们的支持和帮助;然后,设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施;最后,入班级,了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等,与学生建立感情。
精心备好第一堂课,以便打好“第一仗”。
教学实践证明:备好课是上好课的前提条件,教师备课越充分,教学效果就越好。
备课是教师取得教学工作主动权的重要一环,同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径。
因此,新教师在上第一堂课前,应精心备好课。
从教学过程来说,要做到教学目的明确,教学层次清楚,突出重点,突破难点;从教学语言来说,要做到语言生动形象,活泼有趣,逻辑性强,通俗易懂;从教学形式来说,要做到教学方法灵活,启发得当,教学步骤严密、紧凑等等。
上课的对象是学生,因此,新教师必须了解学生的实际情况,备好学生,否则课就备不好,你的第一堂课也必然上不好。
要了解学生的什么实际情况呢?一是学生学习的积极性情况,就是学生想不想学你的课?愉不愉快?为什么?二是学生学习的科学性情况,学生会不会学?是怎么学习的?存在什么问题?三是学生的有关预备知识和能力的掌握情况,也就是讲新课要用的有关预备知识是否掌握?有关能力如何?老师如果不去了解学生的实际状况,上课必然会脱离学生的实际,学生就会因为老师讲的听不懂或者讲的太容易,而对你所讲的课失去信心或不感兴趣。
了解的途径很多,如,看材料、开座谈会、个别谈话、搞摸底测验、家访等等,如果对学生的情况摸的很透,还没上课,学生的名字都能叫出来,这就为上好第一堂课打下了成功的基础。
反复“试教”,总结优点和缺点。
上课之前做好认真的试教是保证上好课必不可少的环节,新教师对第一堂课的教材内容,组织教法,教学手段,教学器具等都要进行周密的研究与准备,并在一定范围内进行“预演”,提前模拟进入角色,要想上好第一堂课,教案一定要掌握的特别熟练,这是上好第一堂课十分重要的一个因素。
因为学生从老师讲课的熟练程度上,看到了老师的工作负责,业务精湛,精益求精。
那些上课时不断地看教案,讲课时结结巴巴的老师,威信很快就会一落千丈。
学生认为,老师没有备好课就来上课了,肯定是一个不负责任的老师。
充分发挥新教师的“首因效应”。
教学实践表明:教师留给学生的第一印象如何,容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。
教育心理学中也十分强调:“教师给学生的第一印象,对教师威信的形成有重大影响”。
因此,新教师在第一次与学生接触时,就要注意自己与学生初交中的形象塑造,力求一开始就给学生形成一个美好的印象。
为此,新教师与学生第一次见面时,应设计好自己的仪表,要给人以和蔼可亲之感,与学生谈话要表现出关心、体贴,力求一开始就留给学生“是他们知心朋友”的印象,从而为自己的后继教学创造良好的条件。
第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制。
更多的是充分运用教师渊博的知识。
发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。
同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不至于使课堂沉闷、单调。
其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。
2、树根和根雕。
农夫在田野中砍了一棵树,树干用来建房,树根认为无用,就扔了;一位雕塑家见到,如获至宝,雕刻成一件精美的艺术品。
结合此例,请以“怎样发现美”为话题。
写一篇不少于1000字的文章。
要用美的眼光去发现美一堆本来可以造就成不朽的艺术品的树根,被木匠认为“没用”而抛弃了!木匠选的是“可用”之材,要么作柱子,要么作栋梁,再不当用,也可作椽子。
这堆奇形怪状的树根做得了这些吗?做不了。
难怪木匠要叹息“没用”而离它们远去。
这个故事告诉我们这样一个哲理:看问题,要从不同角度、用发展眼光去对待;要因材施教,物尽其用,人尽其才;要用美的眼光去发现美。
用审美的眼光去看这个世界,可以发现许多美的东西,可以造就许多可造之才。
根雕艺术家用审美的眼光发现了树根身上的美,把它们雕刻成了非常有价值的艺术品;钟子期用审美的耳朵听出了俞伯牙演奏的乐曲中的美,两人成了“高山流水”的知音;蔡元培用审美的眼光发现了行伍出身的沈从文文才的美,使沈从文成了北大著名的教授。
一堆树根在根雕艺术家的手里成了有价值的艺术品,一匹平常的马在伯乐眼里成了千里马,一块石头在天文学家眼里成了陨石,这一切都因为发现者运用的是“审美”的眼光去审视的。
作为我们教育工作者来说,更应该有艺术家那种不拘一格降人才的大智慧。
以审美的眼光去发现每个孩子的闪光点,因材施教,赏识教育。
作为一种教育思想,注重在人的差异基础上通过不同的教育方法促进每个学生的进步。
每个学生都有其优势智能领域,从这个意义上来说,受教育群体是无差别可言的,让我们每个教育工作者都能以承认和尊重学生的个体差异为出发点,有的放矢的进行教育,使每位学生都能各尽其才,学有所用。
不言弃,不放弃每个孩子!我相信,只要方法得当,每个孩子都是可造之材!孔子在他长期的教育实践中,创立了人性差异的观念,以“性相近,习相远也”作为理论指南“教人各因其材”,教授弟子三千,其中贤人七十二,同样学习诗书礼乐、文行忠信,但能力各异,成就不同:有的“束带立于朝,可与宾客言”;有的“千乘之国,可使治其赋”;有的“千室之邑,百乘之家,可使为之宰”————事实证明,正是因为孔子因材施教的理论,善于用美的眼光去发现美的世界,造就了其门下诸多的栋梁之才!让我们努力拥有一双审美的“慧眼”吧!3、请以“师爱”为题,写一篇文章。
要求:自选角度,题目自拟,体裁不限,不少于1000 字。
谈师爱托尔斯泰说过:“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能做一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完善的老师。
”由此可知,师爱是师德的重要表现之一。
也正像联合国教科文组织总干事马约翰先生说的:“世界上只有一种教育——爱的教育。
”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来,不带半根草去”的境界,那么,平凡的师爱就会产生非凡的力量。
一、学无止境,师爱的源泉“要给学生一杯水,教师就要有一桶水”。
这是人们通常对教师提出的要求。
学海无涯,处于“知识爆炸”时代的学生们,无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。
这就要求教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活水”,做到教到老、学到老。
二、为人师表,师爱的基础孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的,自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。
处处为学生树榜样,事事做出表率,在工作、为人上能严于律己,以身作则,才能达到为人师表的目的,才能在学生中树立威信。
“亲其师,信其道”,才能收到“不令而行”之效。