三年级下年月日练习题

三年级练习题

一、填空。

1、一年有（）个月。其中是31天的月份有（）个月，分别是1月、3月、5月、7月、（）月、（）月和12月；是30天的月份有（）个月，分别是（）月、（）月、（）月和（）月。

2、平年二月有（）天，平年的第一季度共有（）天。闰年二月有（）天，闰年上半年共有（）天。

3、2104年是闰年，那么前一个闰年是（）年，后一个闰年是（）年。

4、小英的生日比教师节晚一天，她的生日是（）月（）日。小刚的生日比元旦早一天，他的生日是（）月（）日。小明满8岁的时候只过了2个生日，他的生日是（）月（）日。

5、7分＝（）秒，4年＝（）个月，5日＝（）时,6个星期＝（）天,4时20分＝（）分,

6、在二天里，钟表上的时针正好走（）圈，共（）小时，采用从0时到24时的计时方法，通常叫24时计时法。由此，今天夜里12时既是今天的（）时，也是明天的（）时。

9、大胖面馆一天的营业时间是上午6∶30—22∶30，一天共营业（）小时。

10、今年劳动节是星期日，那么明年劳动节是星期（）。

11、今年5月2日是星期一，到6月1日是（）。

12、今年一共有多少天，正确的算式是（）。

13、一节课40分钟，下午1时05分上课，下课时刻用24时计时法表示是（）。

14、中午12时，再过38小时用普通时计时法是（）时。

5、明年有（）个星期零（）天。

二、算一算。

1、表一

1、小李从去年1月23日开始，每天早跑2000米，一直坚持到今天，已连续跑了多少天？

2、宏润工程队接铺一段360米的路，从4月25正式开工，到5月6全部完工。平均每天铺路多少米？

3、一辆汽车早上7∶30从甲地出发，下午3∶30到达乙地。已知这辆汽车平均每小时行70千米，那么甲、乙两地相距多少千米？

4、 2012年2月27日是星期一，请你用下表制作2012年3月份的日历。

3、迁移运用：学生快速阅读本组课文，想一想，通过再次阅读，还发现了哪些含义深刻的语句，自己是怎样读懂的。

4、总结：阅读时要认真体会、细细揣摩句子的言外之意，这样才能领会句子的真正意思。

六、日积月累

1、学生自读三段名人名言，读准字音。

2、结合生活实际，谈一谈对这三段话的理解。

3、自由背诵

4、交流自己搜集的关于“生命”的名人名言。七、成

语故事

1、生自读故事，有不认识的字通过查字典学习。

2、读通句子，读懂故事内容，并体会其中蕴含的道理。

3、交流自己对故事的理解。

4、练习讲述故事。上台讲故事。第二课

时

一、确定选题。

师：在口语交际中，那些内容、观点给你留下了深刻的印象呢？请结合实际，从中选择习作内容吧！

二、回忆写作方法：

师：本组几篇课文在写作上，都有什么共同特点

呢？

生回答后师小节：由某件事或某一生命现象中引发思考，表达自己对生命的理解和感悟。

三、学生习作

四、写好后修改自己的习作。

21 乡下人家

教学目标：

（一）知识与技能：掌握14 个生字，认识5 个生字，理解“时令、屋檐”等词语。把喜欢的部分背下来。

（二）过程与方法：有感情朗读课文，感受并体会乡村生活的诗情画意。

（三）情感态度与价值观：感受并体会乡村生活的诗情画意。

教学重、难点：感受并体会乡村生活的诗情画意。

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

一、师描绘引入

同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊……同学们，我们今天共同走进乡下人家，一起感受田园的诗情画意吧！（揭题）

二、初读课文

1、用你喜欢的方式读读课文，不理解的地方打上“？”号，音读不准的多读几遍。

2、四人小组内交流不理解的词、句。

3、全班交流。

4、指7 名学生分段朗读课文。

5、默读课文1—6 自然段，想想描写了哪几处乡村的风景。

第一自然段：屋前的瓜棚；

第二自然段：门前的花、屋后的竹；第三自

然段：房前屋后的鸡群；

第四自然段：屋后的小河；

第五自然段：傍晚吃饭的情景；第六自

然段：瓜架上的纺织娘。二、学习生字

1、检查预习生字的情况。

2、练习写生字。第二课

时

一、精读课文。

1、默读全文，读完后你想说点什么吗？

2、想想文中描写了哪几处乡村风景？

3、你对哪一处风景最感兴趣，找出来并读读。并谈谈自己的看法。

4、喜欢同一处风景的同学在一起品读，交换自己的看法。

5、有感情齐读全文，并想像画面。