新人教版音乐一年级下册教学进度表

【打包】人教版音乐一年级下册教学计划及进度表

至学年度下学期音乐学科教學进度表一年级音乐教學计划一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。

这一学期我将脚踏实地，追求卓越。

根据学校的实际工作，我将这学期的教學工作计划制定如下：一、指导思想。

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，以新课程改革理念为指导思想，面向全体学生，注重学生的个性发展。

提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教學模式，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务。

音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。

所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。

训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。

在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。

要求如下：1、能准确，自信，大方的演唱课本上的每一首歌曲。

2、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。

3、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，情绪的变化。

三、教學目标突出音乐学科的特点。

让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。

启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

四、教材分析。

第一册音乐教材共有六个单元，课题分别是：《有趣的声音世界》《我爱家乡，我爱祖国》《各族小朋友在一起》《音乐中的动物》《动画城》《迎新春》。

六个单元中学唱歌曲有十一首，欣赏曲目有十一首，基本音乐知识，能够视唱do,re,mi,fa,sol。

由于教學内容较简单，所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教學。

五、提高教學质量措施1、认真备课，，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教學方法，使学生能够充分发展。

一年级音乐下册教学进度计划表

一年级音乐下册教学进度计划表一年级音乐下册教学进度计划篇一一、基本情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点发展舞蹈、律动的学习。

让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析(一)内容1、唱歌：共计21首。

继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。

能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。

18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

4、欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱;(二)编排特点小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。

本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。

朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。

在乐谱使用上运用了字母谱。

还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。

让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

(三)教学条件及学生情况分析教学条件我校教学条件优越，各教室配备电子白板，录音机等，为教学提供了有力的保障学生情况一年级共两个班，共有学生45人，本年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。

学生在课堂上能够积极与老师呼应。

(四)教学重点：学唱歌曲聆听音乐三、教学目标1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

一年级下册音乐教学计划及进度表

一年级下册音乐教学计划及进度表
一年级下册音乐教学计划及进度表
一、主要目标
1. 更流畅地演唱拍子诗
2. 正确书写音乐符号
3. 能听懂和模仿音乐
4. 培养对音乐的热爱
二、教学内容
1. 熟悉拍子诗：领读、熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵
2. 学习音乐符号：学习和书写基本音乐符号
3. 学习模仿音乐：能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律
4. 视觉和听觉训练：熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉
三、课时安排
1. 第一节：领读和熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵
2. 第二节：学习和书写基本音乐符号
3. 第三节：能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律
4. 第四节：熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉
四、教学进度表
| 教学时间 | 教学内容 |
| ---------- | -------- |
| 第一周 | 领读和熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵 |
| 第二周 | 学习和书写基本音乐符号 |
| 第三周 | 能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律 |
| 第四周 | 熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉 |
五、日常训练
1. 每天花15分钟听觉训练，熟悉音阶和乐器的声音
2. 多听一些具有艺术价值的音乐作品，让学生更加热爱音乐
3. 在家中练习唱歌，提高歌唱水平
4. 每周练习写音乐符号，不断熟悉和掌握。

人音版一年级下册音乐教学进度表

人音版一年级下册音乐教学进度表
周次
教学
内容
目标和要求
课时
德育点
1--2
春天
1.通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。
2.通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
2
热爱大自然
3--4
放牧
1.通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。2.在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。
2
珍惜
时间
17
复习
复习本学期所学歌曲及乐理知识。
2
热爱
学习
Байду номын сангаас教学安排表
周次
教学内容
目标要求
备注
1—2
第1课森林王国
1.帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力。
2.让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3.发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
2
热爱
生活
5--6
手拉手
1.通过听《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。
2.能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。
2
团结
互助
7--8
长鼻子
1.通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。
2.能够用有感情的声音表现歌曲。
4课时
3
第2课我们来下棋
1.了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，制作形象、生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。

人教版一年级下册音乐教学进度表

人教版一年级下册音乐教学进度表3.与学生进行一对一的对话，了解他们对音乐中的时间感的理解和体会。

扩展活动建议：1.学生可以利用音乐软件或乐器，创作自己的时间感音乐作品，并在课堂上进行展示。

2.学生可以选择自己喜欢的一首歌曲，分析其中的时间感特点，并与同学分享他们的发现。

3.学生可以进行更深入的探究，了解音乐中其他的时间感表达方式，如加速、减速、延长音符等，并尝试运用到自己的音乐创作中。

4.学生可以组成乐队或合唱团，一起演奏一首有明显时间感的音乐作品，展示他们的合作和表演能力。

教材解析：《童心是小鸟》这首歌曲的歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画的淋漓尽致。

反应了他们活动向上、充满朝气地精神风貌，旋律欢快，将我们带入了诗一般美丽的孩子天地里，表现了孩子们像小鸟一样自由自在、幸福快乐、甜美生活的心情。

给人以余音缭绕、回味无穷之感。

教学目标：1.情感态度价值观：通过学唱歌曲，感受四季中的欢乐情绪，体会无拘无束、快乐自由的童年生活，用童心去观察生活、感受生活。

2.过程与方法：启发学生用轻盈、有弹性地声音演唱歌曲，感受3/4拍的节奏特点。

3.知识与技能：休止符的巧妙运用,准确掌握附点四分音符节奏。

教学重点：能用轻盈、有弹性地声音演唱歌曲《童心是小鸟》。

教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。

教学准备：多媒体教学设备、希沃白板、钢琴。

教学过程：一、新课导入同学们，一年四季中你们最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节呢？（请同学来说一说）师：同学们，你们的生活太丰富了！老师真羡慕你们！今天有一位小朋友他来到我们的课堂，想把他在一年四季想做的事情唱给大家，你们愿意听吗？生：愿意。

（播放音乐《童心是小鸟》音乐）师：哪位同学说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的？生：速度较快，是一首欢快活泼的歌曲。

师：很好！那歌曲中唱的关于什么呢？下面我们再来欣赏一遍这首歌曲《童心是小鸟》。

2023最新人教版一年级音乐下册-教学进度表

2023最新人教版一年级音乐下册-教学进
度表
单元一：乐器
- 第一课：乐器的分类与用途
- 第二课：弹奏乐器的基本姿势
- 第三课：钢琴与小提琴的弹奏技巧
- 第四课：打击乐器的演奏方式
- 第五课：口弦乐器的吹奏技巧
单元二：音乐之美
- 第一课：音乐的起源与发展
- 第二课：音乐的元素：节奏与旋律
- 第三课：音乐的表现手法：速度与强弱
- 第四课：音乐的情绪表达
- 第五课：音乐与舞蹈的结合
单元三：音乐欣赏
- 第一课：古典音乐的赏析
- 第二课：民间音乐的传承与创新
- 第三课：流行音乐的风格与特点
- 第四课：音乐与电影的结合
- 第五课：音乐作品的创作与欣赏
单元四：乐谱阅读
- 第一课：乐谱的基本元素与音符的表示- 第二课：音符的时值与节拍的认识
- 第三课：音符的高低与音程的理解
- 第四课：常见乐谱符号的解读
- 第五课：乐曲的演奏与合奏
单元五：音乐制作
- 第一课：数字音乐的概念与制作工具- 第二课：录音技术与音频编辑
- 第三课：音乐混音与效果处理
- 第四课：音乐创作的步骤与方法
- 第五课：音乐演出与展示
以上是2023最新人教版一年级音乐下册的教学进度表。

2021-2022学年度人教版一年级音乐下册教学计划及教学进度表模板(三篇)

一年级音乐下册教学计划（一）一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。

从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。

执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。

总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

三、教学目标（一）感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

（2）能听辨不同类型的女声和男声。

知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2、音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

（2）够体验并简述音乐情绪的变化。

3、音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

人教版音乐一年级下册教学计划及进度表

至学年度下学期音乐学科教学进度表一年级周次单元及主要内容第1周开学前准备第2周第一单元红灯停绿灯行第3周第4周第5周第二单元春天来了第6周第7周第8周第三单元音乐中的动物第9周第10周第11周第四单元五十六朵花第12周第13周第14周第五单元我们多快乐第15周第16周第六单元藏猫猫第17周第18周期末复习一年级音乐教学计划一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。

这一学期我将脚踏实地，追求卓越。

根据学校的实际工作，我将这学期的教学工作计划制定如下：一、指导思想。

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，以新课程改革理念为指导思想，面向全体学生，注重学生的个性发展。

提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务。

音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。

所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。

训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。

在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。

要求如下：1、能准确，自信，大方的演唱课本上的每一首歌曲。

2、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。

3、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，情绪的变化。

三、教学目标突出音乐学科的特点。

让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。

启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

四、教材分析。

第一册音乐教材共有六个单元，课题分别是：《有趣的声音世界》《我爱家乡，我爱祖国》《各族小朋友在一起》《音乐中的动物》《动画城》《迎新春》。

六个单元中学唱歌曲有十一首，欣赏曲目有十一首，基本音乐知识，能够视唱。

一年级音乐下册教学进度计划表_一年级教学计划

一年级音乐下册教学进度计划表_一年级教学计划教材：《快乐音乐课一年级下册》教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 提高学生的音乐感知和音乐表现能力。

3. 培养学生的良好音乐品味和审美能力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学内容安排：第一课：听音乐，感受节奏1. 引入：播放一段流行的儿歌音乐，鼓励学生随着音乐的节奏拍手、跳舞。

2. 学习：教授基本的节拍和节奏概念。

3. 游戏：通过游戏帮助学生感受不同的节奏。

第二课：唱儿歌，培养语言表达能力1. 引入：用简单的口语和手势引导学生唱儿歌“小毛驴”。

2. 学习：学习儿歌的歌词和动作。

3. 唱歌：跟着老师一起唱儿歌，并进行简单的舞蹈动作。

第三课：乐器合奏，培养合作意识1. 引入：介绍不同的乐器，包括钢琴、小提琴、鼓等，并播放各种乐器的声音。

2. 学习：教授简单的乐器演奏方法，包括弹琴、拉弦、敲打等。

3. 合奏：分成小组，让学生用乐器合奏一首简单的乐曲。

第四课：唱歌，学习五线谱1. 引入：播放一段流行的歌曲，鼓励学生一起跟唱。

2. 学习：介绍五线谱的基本概念，教授简单的音符记忆方法。

3. 唱歌：学生根据五线谱准确地唱出一首简单的儿歌。

第五课：欣赏古典音乐，培养音乐欣赏能力1. 引入：播放一段古典音乐，鼓励学生静静聆听。

2. 学习：介绍古典音乐的特点和流派，如巴洛克音乐、古典主义音乐等。

3. 欣赏：让学生欣赏并描述不同风格的古典音乐。

第六课：创作乐曲，培养创造力1. 引入：介绍乐曲创作的基本概念，如曲调、节奏、乐器等。

2. 学习：教授简单的音符组合，让学生尝试创作一段简短的乐曲。

3. 表演：学生以小组形式表演自己创作的乐曲。

第七课：音乐剧，培养表演能力1. 引入：介绍音乐剧的概念和特点，并放映一段儿童音乐剧的片段。

2. 学习：教授音乐剧的演唱和表演技巧，包括朗诵、舞蹈等。

3. 表演：学生分角色排练一段简单的音乐剧片段，并进行表演。

第八课：音乐游戏，巩固学习成果1. 引入：通过音乐游戏的方式复习前面学过的内容。

一年级音乐标准教学进度表(人教版)

个人收集整理-ZQ
长城街小学音乐教学进度计划表
年级：一年级科目：音乐任课教师：艾清柯
周次课时教学内容备注活动《寻找生活中地声音》，表演歌曲《大雨和小雨》
知识《声音地强弱》，唱歌《大鼓和小鼓》
欣赏《中华人民共和国国歌》，唱歌《国旗国旗真美丽》
欣赏《我爱北京天安门》，唱歌《草原就是我地家》
国庆放假
唱歌《好朋友》，欣赏《洋娃娃之梦》
学乐器《三角铁和铃鼓》，歌表演《两只小象》
唱歌《各族小朋友在一起》，歌表演《彝家娃娃真幸福》
唱歌《小青蛙找家》，欣赏《野蜂飞舞》
知识《声音地长短》，欣赏《引子与狮子王进行曲》
欣赏《水族馆》，唱歌《小蜻蜓》
活动《丰富多彩地动画人物》，欣赏《一个师傅仨徒弟》
学乐器《木鱼和双响筒》，读童谣《唐僧骑马咚得咚》
欣赏《快乐地小熊猫》，情景剧《三只小猪》
唱歌《新年好》，唱歌《祝你圣诞快乐》
学乐器《堂鼓和钹》，唱歌《龙咚锵》
欣赏《新春乐》，欣赏《狮子舞绣球》
复习
复习
考试
1 / 1。

【最新】人音版一年级下册音乐教学计划(及进度表)

人音版一年级音乐下册教学计划（及进度表）一、指导思想：以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。

二、学情分析：一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。

其思维以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初级发展的阶段；从行为上看，他们往往表现出好奇、好动、好模仿的特点；从情感上看，他们易兴奋、易激动、不够稳定，对具体的人和集体能够产生感情；对音乐艺术，能够表现出愉快的心情并产生美感；从意志力上看，他们显露出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，大部分孩子喜欢音乐。

三、教材分析：本教材义务教育教科书是人民音乐出版社编写的。

它从教育理念上，强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展；教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

一年级下册共编成8个主题单元，基本内容包括：聆听、演唱、知识与技能、创编与活动等，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用简谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩；低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。

四、教学重点难点：重点：就是歌曲教学，让学生学会正确的演唱姿势，会用自然和谐优美的声音演唱歌曲，会正确表现歌曲的情绪。

五、教学目标:1、激发和培养学生对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造。

4、培养乐观的态度和友爱精神。

六、教学措施：1、以审美为核心，激发学生学习兴趣。

2024年一年级音乐下册教学进度计划表

2024年一年级音乐下册教学进度计划表序号教学单元教学内容
教学时长（周）
1 音乐的基本概念与要素音乐的定义，声音的分类与特征，音乐的元素 1
2 音乐的形式与结构音乐的形式分类与结构特点，乐曲的组成部分和表现方式 2
3 乐器与声音常见乐器的分类、特点及演奏方式，声音的高低、强弱与长短 2
4 乐音与节拍音符的音高与音长，节拍的概念、记谱与演奏 2
5 声音的表现与意境声音的表情、音色和情感，音乐给人的感受和想象 2
6 歌唱表演与合唱歌唱的基本技巧与方法，合唱的声部与协调 3
7 音乐与舞蹈音乐与舞蹈的关系与协调，舞蹈的基本动作与表现方式 3
8 音乐名曲欣赏经典音乐作品的欣赏与解读，音乐家和乐队的介绍 3
9 音乐与绘画音乐与绘画的关联与相互作用，音乐的绘画表现 2
10 音乐与传统节日传统节日与音乐的关系，节日音乐的表达方式 2 总计
22周
备注：
1. 以上教学进度计划根据一年级学生的认知能力和学习进度进行安排，每周5节音乐课，每节课40分钟。

2. 每个教学单元包含理论知识和实践操作，教学时长根据内容的复杂程度进行分配。

3. 音乐教学侧重培养学生对音乐的基本认识、表达与欣赏能力，激发学生的音乐兴趣和审美情趣，促进其个人综合素质的发展。

4. 教学内容注重理论与实践结合，通过多样化的教学方式和资源，增强学生的参与度和学习体验。

5. 教学过程中要注重学生的个体差异，灵活运用教学方法，因材施教，适应学生的学习特点和能力水平。

6. 在教学过程中，鼓励学生多进行合作学习和小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。

7. 教学进度计划表仅供参考，实际教学中需根据教学进展情况及时调整和适应学生的实际情况。

一年级音乐下册教学进度计划表_一年级教学计划

一年级音乐下册教学进度计划表_一年级教学计划开学前：
1. 教师准备音乐课程计划以及音乐教材。

2. 教师检查教室内的音乐设备设施是否完备。

3. 教师检查音乐教室内是否安全。

第一课：欢迎回到音乐课
第二课：乐器与声音
1. 教师介绍各种乐器的音色。

2. 学生了解如何产生声音。

3. 学生学习如何区分不同的音高。

第三课：旋律与节奏
1. 教师教学生学习唱歌游戏，建立旋律感。

2. 学生学习跟着节拍敲打乐器，感受节奏感。

第四课：音乐的表达
1. 学生学习如何使用音乐表达情感。

2. 学生学习如何通过音乐舞蹈表达情感。

1. 教师介绍音乐的形式，如：合唱，独唱，器乐曲等。

2. 学生学习音乐形式并进行演唱或演奏。

第六课：音乐造型
第七课：合唱
1. 教师介绍合唱的一般结构和演唱技巧，例如：和声、节奏等。

2. 学生学习如何合唱及创作一首合唱歌曲。

第八课：器乐演奏
第九课：音乐知识竞赛
1. 教师设置音乐知识竞赛，学生测试音乐知识的掌握情况。

2. 学生参加音乐知识竞赛，并分享和交流。

1. 学生展示自己的音乐作品。

2. 学生分享自己关于音乐的经历和体验。

本固定进度计划在实际教学工作中可以适当调整和变化，但总体进度应当不受太大影响，为了确保教学工作顺利开展，建议学校、班级都应该制定相应的可行性计划，规划和执行教学工作，以获得良好的教育效果和质量。

2024年一年级音乐下册教学进度计划（二篇）

2024年一年级音乐下册教学进度计划一、基本情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点发展舞蹈、律动的学习。

让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析（一）内容1、唱歌：共计21首。

继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。

能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。

18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

4、欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱;（二）编排特点小学一年级第一册音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。

本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。

朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。

在乐谱使用上运用了字母谱。

还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。

让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

（三）教学条件及学生情况分析教学条件我校教学条件优越，各教室配备电子白板，录音机等，为教学提供了有力的保障学生情况一年级共两个班，共有学生____人，本年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。

学生在课堂上能够积极与老师呼应。

（四）教学重点：学唱歌曲聆听音乐三、教学目标1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

人教版小学一年级音乐教学进度表

人教版小学一年级音乐教学进度表第一学期
第一节课：音乐基础知识
- 研究音乐的基本概念
- 舞蹈与音乐的关系
- 乐器与音乐的联系
第二节课：音乐节奏感
- 研究音乐的节奏
- 利用乐器演奏简单的节奏
- 体会音乐的律动感
第三节课：声音与乐器
- 研究不同乐器的声音
- 分辨高音和低音
- 能够鉴别出不同乐器的音色
第四节课：歌曲学唱
- 研究一首简单的歌曲
- 研究正确的唱歌姿势和气息掌握
- 利用歌曲培养学生的音乐感知
第五节课：音乐的表达方式
- 研究音乐的不同表达方式
- 通过音乐理解不同的情感
- 用乐器表达自己的情感
第二学期
第六节课：音乐欣赏
- 研究欣赏不同类型的音乐作品
- 分辨不同的音乐风格和音乐家
- 能够用简单的语言表达自己对音乐作品的感受
第七节课：合唱练
- 研究合唱的基本技巧
- 分析合唱作品的结构和演唱要领
- 参与合唱团队，练合唱技巧
第八节课：舞蹈与音乐
- 研究不同舞蹈的音乐特点
- 研究与音乐配合的舞蹈动作
- 利用音乐与舞蹈表达自己的情感和意境
第九节课：研究乐器演奏
- 研究一种乐器的基本演奏技巧
- 练使用乐器演奏简单的旋律
- 培养学生对乐器的兴趣和研究能力
第十节课：音乐和谐
- 研究如何协调与他人一起演奏或唱歌
- 培养学生的团队合作精神
- 研究谦虚、尊重和欣赏他人的音乐才华
以上是人教版小学一年级音乐教学的大致进度安排，根据实际情况，教师可以适当调整课程内容和时间安排以适应学生的学习需求。

一年级下册音乐计划及进度表(人教版2019全新)

一年级下册音乐计划一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。

在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学生情况分析:本学期我继续担任一年级的音乐老师。

他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。

经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。

因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。

歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。

小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。

其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。

因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

三、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。

一年级下册共编成6个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。

一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。

如：凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

五、教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。

部编版新人教版一年级下册音乐教学工作计划及进度表

部编版新人教版一年级下册音乐教学工作计划及进度表一、引言此文档旨在制定部编版新人教版一年级下册音乐教学的工作计划及进度表。

通过详细规划教学内容和时间安排，希望提供一种清晰的指导，使教师能够有条不紊地开展音乐教学工作。

二、教学目标1.帮助学生培养音乐兴趣，提升音乐表达能力；2.让学生了解音乐的基本知识和技能；3.通过活动和表演，培养学生的音乐创造力和团队合作能力。

三、教学内容与安排单元 | 教学内容。

| 时间。

|1.| 音乐基本常识。

| 第1周 |2.| 声音的产生与认知。

| 第2周 |3.| 音乐节奏与节拍。

| 第3周 |4.| 音乐形象与表演技巧。

| 第4周 |5.| 音乐风格与欣赏。

| 第5周 |6.| 创作与合作。

| 第6周 |7.| 音乐艺术与文化交流。

| 第7周 |8.| 音乐乐器与演奏。

| 第8周 |9.| 音乐欣赏与鉴赏。

| 第9周 |10.| 期末总结与回顾。

| 第10周 |四、评估与反馈1.每个单元结束后进行知识测试；2.每周根据学生的表现进行评估并给予及时反馈；3.期末进行总结性评估，鼓励学生分享自己的研究体会和成果。

五、教学资源1.课本：部编版新人教版一年级下册音乐教材；2.音乐乐器；3.音乐欣赏材料；4.音乐录音设备。

六、教学方法1.多媒体演示；2.集体讨论；3.合作研究；4.实践活动；5.表演展示。

七、教学环境教室应配备音乐播放设备、乐器、投影仪等研究资源，以提供良好的教学环境。

八、教学参考教师可参考部编版新人教版一年级下册音乐教材中的教学指导，以及其他音乐教学相关资料。

九、进度表以下是部编版新人教版一年级下册音乐教学的进度表：时间。

| 内容。

|第1周 | 音乐基本常识 |第2周 | 声音的产生与认知 |第3周 | 音乐节奏与节拍 |第4周 | 音乐形象与表演技巧 |第5周 | 音乐风格与欣赏 |第6周 | 创作与合作 |第7周 | 音乐艺术与文化交流 |第8周 | 音乐乐器与演奏 |第9周 | 音乐欣赏与鉴赏 |第10周 | 期末总结与回顾 |十、总结本文档提供了部编版新人教版一年级下册音乐教学工作计划及进度表。