幼儿园中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》含反思
中班美术公开课教案《小鸟飞飞》
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够观察小鸟的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鸟飞翔的场景。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践的方式，培养幼儿的绘画能力和想象力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿体验绘画的乐趣，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会观察小鸟的外形特征，并用绘画的方式表现出来。
难点：如何让幼儿描绘出小鸟飞翔的场景，以及如何处理画面中的空间关系。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、绘画材料等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：出示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、腿等。
2. 讲解：通过视频或图片，展示小鸟飞翔的场景，让幼儿想象小鸟在天空中的样子。
3. 示范：教师示范如何绘画小鸟飞翔的场景，重点讲解如何处理画面中的空间关系。
4. 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了观察小鸟外形特征的方法，能够用绘画的方式表现小鸟飞翔的场景。
在教学过程中，要注意培养幼儿的想象力和创造力，加强他们对大自然的热爱和保护意识。
在的课程中，可以尝试让幼儿绘画其他动物，提高他们的绘画能力。
六、教学评价：1. 采用自评、互评、师评的方式，对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、想象力等。
2. 对幼儿的保护大自然、热爱动物的情感态度进行观察和评价。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的小鸟，了解小鸟的生活习性。
2. 邀请家长参与，开展家庭绘画活动，让幼儿与家长共同完成一幅关于小鸟的绘画作品。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，对于绘画能力较弱的幼儿，给予个别指导。
2. 注重培养幼儿的耐心和细心，鼓励他们不断尝试，不怕失败。
中班美术活动《小鸟飞飞》教案
中班美术活动《小鸟飞飞》教案教学目标1.学习如何用画家工具选择画笔的颜色、大小，并切换至相应工具。
2.学习使用画家工具绘制简单的线条和图形。
3.培养孩子们的观察力和动手能力，并提高他们的创造性思维能力。
4.给孩子们提供一个表达自己的艺术平台。
教学准备1.画家工具的电脑和投影仪2.画纸、彩笔和颜料3.样本图片和展示板4.声音文件教学过程1.导入启发环节 (5分钟)–教师播放声音文件，并引导孩子们想象自己在一个美妙的森林中，听到小鸟的鸣叫声。
–教师展示图片样本，提示孩子们进行学习。
2.介绍任务和目标 (5分钟)–教师向孩子们简单介绍本次任务和目标，激发他们的学习兴趣。
–给孩子们提供纸和颜料，让他们可以自由地绘制属于自己的小鸟世界。
3.实践环节 (40分钟)–老师示范如何用画家工具，包括选择笔刷、调整颜色菜单、保存和清除画布等技巧。
–老师为孩子们提供指导建议，根据孩子们的绘画水平给予合适的帮助和支持。
–孩子们可以选择自己最喜欢的颜色和线条样式，进行绘画创作。
–教师可以提供绘图技巧和想法的建议，鼓励孩子们进行更多地尝试和创造。
4.展示和分享 (10分钟)–老师展示孩子们的作品，并邀请他们进行分享。
–大家可以分享自己的想法、创作过程和结果，鼓励彼此思考和学习。
–教师可以对学生的作品进行评价，并鼓励他们进行更多的创造和尝试。
5.课堂收尾 (5分钟)–老师向孩子们进行总结，强调本次课程的重要性，并鼓励他们将所学知识用于未来的创作活动中。
教学反思1.充分利用画家工具的多样性，让孩子们有更多的选择和自由进行创作。
2.在指导过程中，坚持启发性和互动性，鼓励孩子们通过观察和交流进行学习。
3.在展示和分享环节，提倡多元价值观，尊重每个孩子的个性和创造力。
4.能够表达自己的想法和想象是学生美术素养的重要方面，教师应该鼓励学生在创作过程中进行思考和表达。
中班美术《小鸟飞飞》教案
中班美术《小鸟飞飞》教案教学目标1.了解小鸟的形态特征和表现形式；2.能够通过简单的绘画技巧，表现小鸟飞翔的形态，增强对形态感知的能力；3.培养幼儿的观察和想象能力，将想象通过画画表现出来；4.通过手指按压、细节描绘等方式，锻炼幼儿的手腕动作及手指灵活性。
教学准备1.A4大小的白纸；2.海报颜料笔（或水粉颜料、笔）；3.盆；4.水；5.洗涤布。
教学步骤第一步：小鸟的形态分析向幼儿展示小鸟的图片，让幼儿观察它的喙、翅膀、尾巴等各个部分。
可以通过放映视频等方式，让幼儿更深入地了解小鸟的生活习性。
让幼儿参照图片用语言描述小鸟的形态特征及表现形式，增强对小鸟形态感知的能力。
第二步：绘画准备在纸张上画好小鸟的骨架（喙、头、翅膀、尾巴和脚等部分），并可以简单填充羽毛。
使用海报颜料笔（或水粉颜料、笔）涂上颜料，装入盆中。
第三步：小鸟飞翔的表现让幼儿用手指轻轻按压羽毛等部分，表现小鸟飞翔时的姿态。
引导幼儿想象小鸟在飞翔时的样子和姿态，并将之娓娓道来。
提醒幼儿要在画中表现小鸟飞行的速度和轨迹等细节描绘，增强幼儿的具体形态表现能力。
第四步：彩绘小鸟在细节表现之后，让幼儿按照自己的意愿彩绘小鸟。
可以加入自己的想象成分，让小鸟变得更加别致可爱。
彩绘完毕后，让画干透。
第五步：教学总结让幼儿展示自己的作品，并进行评价。
用语言肯定幼儿的作品，鼓励他们多表现自己的想象和创意。
同时，让幼儿互相观察对方的画作，提高幼儿的观察力和交流能力。
最后，总结今天的教学内容，对幼儿的学习进行汇报和总结。
教学注意事项1.在教学过程中，要关注幼儿的学习动态，分别为进步和存在的问题进行指导和帮助；2.教学过程中要及时提醒幼儿关注安全问题；3.协调好幼儿肯定及评价的范围，不执着于画作的完成度，注重幼儿的想象和创造力；4.教材或工具要健康安全，注意清洁卫生。
教学结语本次教学应用手指按压、细节描绘等方式，让幼儿能够更好地了解和表现小鸟飞翔的形态，增强构图能力和形态感知能力。
中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》
中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》教学目标:1. 通过观察和模仿，培养幼儿对小鸟形态和动作的感知和表达能力；2. 通过绘画，培养幼儿的美术创造能力和审美意识；3. 培养幼儿的动手和观察动物的能力。
教学重点:1. 培养幼儿对小鸟形态和动作的感知和表达能力；2. 培养幼儿的美术创造能力和审美意识。
教学准备:1. PPT、图片、视频资料等；2. 画纸、颜料、画笔等。
教学过程:一、导入 (5分钟)1. 给幼儿展示一些小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的形态和动作；2. 然后通过与幼儿互动询问他们对小鸟的认识和感受。
二、呈现 (10分钟)1. 引导幼儿观看视频《小鸟飞飞》，让幼儿感受小鸟的形态、动作和飞翔的轨迹；2. 引导幼儿讨论他们对小鸟的感觉和想象。
三、学习 (15分钟)1. 给幼儿展示一些小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的形态和动作；2. 引导幼儿模仿小鸟的姿势和动作，并与幼儿一起齐声模仿小鸟的叫声；3. 鼓励幼儿表达他们对小鸟的感受和想象。
四、绘画 (20分钟)1. 分发画纸、颜料和画笔给幼儿，让幼儿自由发挥，用画笔绘制自己心中的小鸟形象；2. 给予幼儿一定的自由度，鼓励他们发挥想象力和创造力，绘制出个性化的小鸟形象；3. 教师可以进行示范和引导，提供一些建议和技巧。
五、总结 (5分钟)1. 引导幼儿将自己的作品展示给其他同学，分享他们的观察和创作过程；2. 教师可以引导幼儿相互欣赏和评价，鼓励幼儿表达对他人作品的喜爱和赞美。
教学延伸:1. 教师可以引导幼儿选取一种小鸟，深入研究并进行更细致的绘画；2. 教师可以与幼儿一起观察小鸟的飞翔轨迹，让幼儿用线条和颜色来表现小鸟飞翔的速度和姿态；3. 教师可以引导幼儿了解不同种类的小鸟，并以此为主题进行更多的创作活动。
幼儿园中班教案《小鸟飞飞飞》含反思
幼儿园中班教案《小鸟飞飞飞》含反思一、教学目标1.认识小鸟和它们的特征；2.理解小鸟的生活习性；3.听懂故事并表达自己的想法；4.培养幼儿的语言表达能力及合作意识。
二、教学准备1.《小鸟飞飞飞》故事卡片、幼儿园玩具小鸟、识字卡、配乐（可选）等。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.班级集体发现并描述周围环境中有哪些小鸟；2.学唱小学儿童歌曲《小鸟飞飞飞》。
2. 观看故事卡片（10分钟）1.班级观看《小鸟飞飞飞》故事卡片；2.让幼儿自然发挥，讲述故事大意。
3. 细节观察及表达（10分钟）1.轮流观看故事卡片中的小鸟；2.组织小朋友口述小鸟的特征，并写在黑板上。
4. 模仿游戏（30分钟）1.小朋友可以自由地选择喜欢的小鸟；2.小朋友模仿小鸟飞翔的动作，并且模仿小鸟发出的声音；3.老师可以在旁边陪伴和指导。
5. 识字配对游戏（15分钟）1.老师在白板上放置小鸟的图片和识字卡牌；2.配对游戏：小朋友需要将小鸟图片和相应的识字卡片配对，并快速地说出词语。
6. 思维拓展（10分钟）1.关于小鸟的家园：老师引导小朋友谈论小鸟住在哪里，是如何生活的，有哪些功能；2.小朋友自由发挥自己的想象，想象自己是一只鸟，能飞到哪里去，飞行中看到了什么。
7. 课后延伸（5分钟）1.强化课后亲子沟通，让家长们故事以启发对话，并鼓励幼儿从小事物开始观察、探索、表达、创造。
四、教学反思1.故事卡片选用应向幼儿传递正能量。
好的故事会给幼儿留下美好的印象，同时也能启发幼儿的好奇心，激发幼儿的创造力。
2.教学中应着重培养幼儿观察、表达和思考能力，并注重合作与沟通。
3.教师应注意与幼儿的情感交流和互动，避免出现脱节或孤立现象，并及时了解幼儿的学习情况，及时调整教学内容和方法。
幼儿园中班教案《小鸟飞飞飞》含反思
幼儿园中班教案《小鸟飞飞飞》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小鸟飞飞中班美术教案
小鸟飞飞中班美术教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 技能目标：通过观察、描绘、剪纸、粘贴等手法，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
第二章：教学内容2.1 小鸟的外形特征：让幼儿观察小鸟的图片，了解小鸟的体形、羽毛、嘴巴等特征。
2.2 小鸟的生活习性：让幼儿了解小鸟的飞行、鸣叫、觅食等生活习性。
2.3 剪纸和粘贴技巧：教授幼儿简单的剪纸和粘贴技巧，培养幼儿的动手能力。
第三章：教学步骤3.1 观察小鸟图片，引导幼儿讲述小鸟的外形特征和生活习性。
3.2 展示剪纸和粘贴技巧，示范制作小鸟作品。
3.3 引导幼儿动手制作小鸟作品，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小鸟。
第四章：教学评价4.1 评价幼儿对小鸟外形特征和生活习性的了解程度。
4.2 评价幼儿在剪纸和粘贴过程中的动手能力。
4.3 评价幼儿作品的创意和美观程度。
第五章：教学延伸5.1 组织幼儿进行小鸟飞行比赛，增强幼儿对小鸟生活习性的理解。
5.2 邀请家长参与幼儿的作品展示，增进亲子关系。
5.3 开展户外观察活动，让幼儿亲近自然，了解更多鸟类知识。
第六章：教学准备6.1 教具准备：小鸟图片、剪纸纸张、彩笔、颜料、画纸、粘贴材料等。
6.2 环境布置：在教室中布置一个自然角的场景，放上一些植物模型和小鸟玩具，营造一个亲近自然的环境。
6.3 教学视频或图片：准备一些关于小鸟飞行的视频或动态图片，用于激发幼儿的兴趣和观察。
第七章：教学活动安排7.1 课堂导入（5分钟）：通过播放小鸟飞行的视频或动态图片，引起幼儿的兴趣，简要介绍今天的美术活动内容。
7.2 观察与讨论（10分钟）：展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，并讨论小鸟的生活习性。
7.3 创作时间（10分钟）：教授幼儿剪纸和粘贴的技巧，让幼儿动手制作小鸟作品，鼓励他们发挥创意。
幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞
幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的小鸟，了解小鸟的生活习性和特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手制作小鸟画作，培养观察能力和动手能力。
难点：如何引导幼儿创新性地表现小鸟的特征和生活习性。
三、教学准备：1. 教具：小鸟图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的特征，如体型、颜色、翅膀等。
2. 讲解：教师讲解小鸟的生活习性和特点，如鸟类适于飞行的特点、不同种类小鸟的区别等。
3. 示范：教师示范如何动手制作小鸟画作，步骤包括画鸟轮廓、填充颜色、剪贴翅膀等。
4. 创作：幼儿根据教师讲解和示范，动手制作小鸟画作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿将完成的小鸟画作贴在教室墙上，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
2. 邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现。
3. 通过幼儿的作品，评价幼儿对小鸟特征和生活习性的理解程度。
六、教学内容：手工制作小鸟家园1. 教学目标：a. 认知目标：让幼儿了解小鸟家园的特点，认识不同种类的树。
b. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
c. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿保护生态环境的意识。
2. 教学重点与难点：a. 重点：让幼儿通过手工制作小鸟家园，培养动手能力和审美能力。
b. 难点：如何引导幼儿创新性地表现小鸟家园的特点。
3. 教学准备：a. 教具：小鸟图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、各种树叶、树枝等。
b. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
4. 教学过程：a. 导入：教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟家园的特点，如树、树叶等。
b. 讲解：教师讲解小鸟家园的作用，以及不同种类的树的特点。
中班美术教案《小鸟飞飞》反思
中班美术教案《小鸟飞飞》反思中班美术教案《小鸟飞飞》反思1、中班美术教案《小鸟飞飞》反思活动目标：1.学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型。
2 大胆创新，积极尝试用各种线条设计小鸟的翅膀。
3.体验与同伴一起创作小鸟的乐趣，享受成功的喜悦。
4.培养幼儿的欣赏能力。
5.培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：彩纸若干、记号笔、剪刀人手一份，垃圾筐每组一个，小树林背景图每组一幅;范例，多媒体课件，背景音乐。
活动过程：1.《小剪刀旅行记》导入活动，激发幼儿兴趣。
小朋友们，又到了我们《剪纸乐园》的活动时间了。
今天我们带着小剪刀去哪里旅行呢每年的4月底到5月初这一周是全国的“爱鸟周”，今天我们就带着小剪刀去鸟岛旅行。
2.教师示范讲解。
(1)学习制作鸟岛旅行地图。
(出示方形彩纸)，现在老师要制作一张旅游地图来帮助我们小朋友熟悉一下鸟岛的旅游路线：先把方形纸对折单边朝下，在一端标出起点，这里就是我们现在所处的位置，从这里出发然后集合排队，经过一座弯弯的小桥，就来到了我们的景区——鸟岛山。
这是一座很特别的山，上山的路很陡，一起看看，这条路是怎么样的像什么(弯弯的往上翘，像滑滑梯……)，下山的路有很多条，我们小朋友可以自主选择，你可以根据自己的爱好，小剪刀喜欢走弧线你可以走弧线，喜欢走波浪线的设计波浪线的路，你还可以设计齿轮线的……教师做简单示范。
然后走一段斜坡就抵达终点了。
鸟岛的地图制作完成，仔细观察地图的形状，你发现了什么(2)学习用对折剪的方法剪出小鸟的基本造型。
现在我们一起带着小剪刀旅行吧，右手变把小手枪扶着剪刀站站稳，左手当好驾驶员一定要带着小剪刀沿着地图的路线走。
3.播放背景音乐，幼儿制作“快乐的小鸟”。
(1)交代要求，幼儿操作。
(2)鼓励能力强的幼儿多剪几只鸟，贴的时候让小鸟往不同的方向飞。
(3)教师重点帮助能力差的幼儿。
4.小组画展示作品(1)幼儿相互欣赏作品，评选出最漂亮的小鸟;(2)幼儿和小鸟一起跳《欢乐舞》。
小鸟飞飞中班美术教案
小鸟飞飞中班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的鸟，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
二、教学内容：1. 认识不同种类的鸟，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 学习如何画鸟，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 通过制作小鸟手工作品，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备：1. 准备不同种类的鸟的图片，用于教学展示。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备小鸟手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：展示不同种类的鸟的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 教学：讲解如何画鸟，示范绘画过程，并引导幼儿动手绘画。
3. 制作：引导幼儿利用手工材料制作小鸟，培养他们的创造力和想象力。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 搜集幼儿的作品，对他们的绘画和手工制作技能进行评价。
3. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价他们对大自然的热爱和保护动物的意识。
六、教学拓展：1. 带领幼儿进行户外观察，寻找现实中的小鸟，让他们亲身体验和感受大自然的美好。
2. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作小鸟手工，增进亲子关系。
3. 开展小鸟知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学知识，提高他们的学习兴趣。
七、教学实践：1. 组织一次小鸟观察活动，让幼儿在自然环境中观察小鸟的生活习性。
2. 开展一次小鸟手工作品展览，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
3. 进行一次小鸟知识分享会，让幼儿向同伴和家长介绍所学的小鸟知识。
八、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的学习需求，调整教学策略。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，共同促进幼儿的成长。
幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞
幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞一、教学目标：1. 认识和观察不同种类的小鸟，了解它们的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表现小鸟飞飞的场景。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神，共同完成小鸟飞飞的作品。
二、教学内容：1. 认识小鸟：介绍不同种类的小鸟，如麻雀、鹦鹉、鸽子等，展示图片，让幼儿观察它们的外形特征。
2. 观察小鸟：带领幼儿到户外观察小鸟的生活习性，如飞翔、觅食等。
3. 绘画小鸟：教授幼儿绘画小鸟的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
4. 创作小鸟飞飞场景：让幼儿发挥想象力，用绘画表现小鸟飞飞的场景，如树林、天空、草地等。
5. 手工制作小鸟：教授幼儿用纸张、彩泥等材料制作小鸟，锻炼动手操作能力。
三、教学准备：1. 准备不同种类的小鸟图片、视频等教学资源。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
3. 准备手工制作材料，如纸张、彩泥、剪刀、胶水等。
4. 准备户外观察小鸟的场地。
四、教学过程：1. 导入：以歌曲《小鸟飞飞》引起幼儿兴趣，引导幼儿观察教室内的图片和小鸟视频。
2. 认识小鸟：介绍不同种类的小鸟，让幼儿观察它们的外形特征，回答相关问题。
3. 观察小鸟：带领幼儿到户外观察小鸟的生活习性，让幼儿亲身体验。
4. 绘画小鸟：教授幼儿绘画小鸟的基本技巧，让幼儿动手实践，完成小鸟绘画作品。
5. 创作小鸟飞飞场景：让幼儿发挥想象力，用绘画表现小鸟飞飞的场景，互相交流分享。
6. 手工制作小鸟：教授幼儿用纸张、彩泥等材料制作小鸟，锻炼动手操作能力。
7. 作品展示：将幼儿的绘画和手工制作作品展示出来，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 收集和分析幼儿的作品，评价他们的绘画和手工制作技能。
3. 倾听幼儿在课堂上的发言，了解他们的学习兴趣和团队协作精神。
4. 综合评价幼儿在课堂上的表现，给予鼓励和指导。
小鸟飞飞教案活动反思
小鸟飞飞教案活动反思教案标题：小鸟飞飞教案活动反思【教案目标】1. 帮助学生了解小鸟的特点和飞行能力；2. 培养学生观察和描述能力；3. 启发学生探索和发现的兴趣。
【教案活动一】观察小鸟的特点和飞行能力【活动准备】1. 图片或实物展示小鸟的各种特点，如羽毛、翅膀、嘴巴等；2. 播放有关小鸟飞行的视频或动画。
【活动过程】1. 引导学生观察展示的图片或实物，让他们描述小鸟的外貌和特点；2. 指导学生观看小鸟飞行的视频或动画，鼓励他们描述小鸟飞行时的动作和姿势；3. 通过与学生的互动，引导他们总结小鸟的特点和飞行能力。
【活动反思】在此活动中，学生通过观察和描述小鸟的特点和飞行能力，培养了他们的观察和描述能力。
同时，通过观看小鸟飞行的视频或动画，学生的注意力也得到了很好的调动，激发了他们对探索和发现的兴趣。
【教案活动二】小鸟飞飞绘画创作【活动准备】1. 纸张、颜料、画笔等绘画工具；2. 根据实际情况准备一些小鸟的图片或模板。
【活动过程】1. 给学生展示一些小鸟的图片或模板，鼓励他们自由选择一个感兴趣的小鸟进行绘画；2. 引导学生观察所选择的小鸟，并鼓励他们通过绘画来表达小鸟飞行的形态和动作；3. 鼓励学生尝试使用不同颜色和形状的线条，使作品更加生动有趣；4. 活动结束后，让学生展示并讨论自己的作品。
【活动反思】通过这次绘画创作活动，学生有机会通过绘画表达自己对小鸟飞行的观察和想象。
这不仅帮助培养了学生的艺术创作能力，同时也促进了他们对小鸟特点和飞行能力的理解和认知。
【教案活动三】小鸟飞飞游戏探索【活动准备】1. 根据实际情况准备一些游戏道具，如小鸟模型或纸板、画笔、彩色纸等；2. 游戏规则和任务准备。
【活动过程】1. 给学生简单介绍游戏任务：每个学生需要设计一个小鸟，通过控制小鸟的飞行轨迹，飞过一定的距离或到达指定的目标；2. 引导学生根据自己对小鸟特点和飞行能力的理解，设计出自己的小鸟；3. 学生使用准备好的游戏道具进行游戏，亲自操作控制小鸟的飞行；4. 在游戏结束后，学生可以共享自己的设计和体验，进行反思和讨论。
中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》
中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》课题：小鸟飞飞教学目标：1.了解小鸟的特点和形态；2.感受和认识小鸟的美；3.通过绘画表现小鸟的形象和动态。
教学重点：通过绘画表现小鸟的形象和动态。
教学难点：绘画表现小鸟的动态。
教具准备：1.小鸟的图片资料；2.幼儿绘画用的颜色纸、水彩笔、蜡笔。
学习准备：1.引导幼儿观察小鸟的图片；2.与幼儿一起欣赏小鸟飞翔的美。
教学活动：1.导入（5分钟）：请幼儿把目光放在黑板上，老师先给它的两只鸟脚，若干圈的鸟翅膀。
树枝。
然后，把图片举到幼儿面前，对其进行感受和观察，并带入绘画的活动。
2.演示和指导（15分钟）：观察小鸟的图片，向幼儿介绍小鸟的特点和形态，如：鸟的嘴，鸟的眼睛，鸟的腿和鸟的羽毛等。
然后，让幼儿用简单的线条和形状在纸上勾勒出小鸟的形状。
并引导幼儿用不同颜色填充鸟的身体，用适当的颜色给鸟的眼睛上色，用黑色画出鸟的嘴巴。
3.练习（20分钟）：让幼儿自由地在纸上练习绘画小鸟的形象。
可以通过观察真实的画面，或者是学习幼儿绘本中的小鸟插画，根据自己的理解进行表达。
同时，可以给幼儿展示不同飞翔动态的小鸟照片，让幼儿尝试用线条和形状表现小鸟飞翔的形态。
4.发挥和创作（20分钟）：让幼儿自由发挥创作，用水彩笔和蜡笔绘制小鸟的形象，并尝试表现小鸟的动态。
可以鼓励幼儿用不同颜色的背景和线条来表达小鸟在飞翔中的美。
5.展示和讲评（10分钟）：让幼儿展示自己的作品，并进行讲评。
老师可以对幼儿的作品给予鼓励和肯定，并提出一些建议和改进的意见。
6.总结（5分钟）：总结今天的学习内容，让幼儿回顾所学的小鸟绘画的技巧和体会。
鼓励幼儿继续发扬创造力，通过绘画表达自己的想法和感受。
拓展活动：可以邀请幼儿家长参与，一起欣赏和讨论小鸟的美，并进行绘画创作。
可以组织展览，让幼儿展示自己的作品，并进行交流和分享。
幼儿园中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》及教学反思5篇范文
幼儿园中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》及教学反思中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐，尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀美术公开课《小鸟飞飞》含反思教案吧。
【活动目标】1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。
2、愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
【活动准备】1、欣赏作品一一众多的鸟。
2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。
【活动过程】一、欣赏导人1、你们愿不愿意和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?2、树林里鸟儿们听说小朋友喜欢它们，都高兴地飞来了。
3、欣赏作品：(1)这是一位画家画的鸟，画得多不多?(因为他非常喜欢鸟，所以画得特别多)(2)这些鸟都是他的朋友，它们是什么样的?(有大有小，有的在飞，有的在唱歌，还有许多鸟宝宝等)二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟要求：老师画的时候大家不画，老师画好了，大家一起画，看谁画得又快又漂亮。
(一)画一只大鸟1、老师画一部分，幼儿说特征。
师：画一个椭圆形，幼：身体。
师：再画一个三角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴会捉虫)。
师：小圆圈，幼：眼睛。
师：半圆形，幼：翅膀。
2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赞赏。
(二)大鸟说：我要找一个女朋友1、老师画一部分，幼儿说形状。
师：画身体，幼：椭圆形。
师：画弯弯的嘴巴，幼：半圆形(大鸟的女朋友有个弯弯的嘴巴)。
师：画眼睛，幼：圆形(师在眼睛上加上眼睫毛)。
师：画翅膀(女朋友说：“我的翅膀也很好看哦”)，幼：爱心。
2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为幼儿数数，鼓励幼儿比画大鸟还要快。
(三)飞来一只鸟1、师：(画一个会飞的鸟)我要向小朋友学习，画得和小朋友一样快。
幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞
幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：教幼儿学习简单的绘画技巧，如勾勒、填充等，培养幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣，培养幼儿的审美情感。
二、教学内容：1. 小鸟的外形特征和生活习性2. 绘画技巧：勾勒、填充3. 创作属于自己的小鸟作品三、教学准备：1. 教师准备PPT，展示小鸟的图片和绘画步骤。
2. 准备绘画材料，如画纸、颜料、画笔等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、腿等，并简单介绍小鸟的生活习性。
2. 绘画技巧讲解：教师讲解勾勒、填充等绘画技巧，并示范操作。
3. 创作环节：教师引导幼儿运用所学的绘画技巧，创作属于自己的小鸟作品。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手操作能力等。
2. 鼓励幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的自信心和表达能力。
3. 结合幼儿的表现，给予适当的奖励和鼓励，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学拓展：1. 小鸟科普知识：教师可以进一步讲解关于小鸟的知识，如不同种类的小鸟、它们的生活方式等，增加幼儿的科普知识。
2. 自然界中的小鸟：教师可以通过展示图片或视频，让幼儿了解小鸟在自然界中的角色，如帮助传播种子、控制害虫等。
七、教学活动：1. 小鸟舞会：教师带领幼儿模仿小鸟飞行的动作，进行舞蹈活动，锻炼幼儿的身体协调能力。
2. 小鸟观察日记：鼓励幼儿在家中观察小鸟，记录下小鸟的生活习性，培养幼儿的观察力和记录能力。
八、教学互动：1. 小组讨论：教师将幼儿分成小组，让他们讨论小鸟的外形特征和生活习性，促进幼儿之间的交流与合作。
2. 问答环节：教师提出关于小鸟的问题，引导幼儿积极思考并回答，提高幼儿的思维能力和表达能力。
幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞
幼儿园中班美术教案：小鸟飞飞一、教学目标：1. 了解小鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿对小鸟的观察力和想象力。
2. 通过手工制作，发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的美好情感。
二、教学内容：1. 小鸟的外形特征和生活习性2. 手工制作小鸟的过程3. 歌曲《小鸟飞飞》三、教学准备：1. 图片或视频素材：展示不同种类的小鸟，以及小鸟飞翔的场景。
2. 手工材料：彩纸、水彩笔、胶棒、剪刀等。
3. 教学音频：《小鸟飞飞》歌曲。
四、教学过程：1. 导入：通过展示小鸟的图片或视频，引导幼儿观察小鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、腿等，并谈论小鸟的生活习性。
2. 讲解：向幼儿介绍手工制作小鸟的步骤和方法，包括剪裁、拼贴、上色等。
3. 示范：教师或助教演示制作小鸟的过程，引导幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿根据示范，动手制作属于自己的小鸟。
过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
5. 展示：将幼儿制作的小鸟作品粘贴在黑板上，进行作品展示。
6. 总结：通过歌曲《小鸟飞飞》结束本次活动，让幼儿感受大自然的美好，培养保护动物的意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿对小鸟的外形特征和生活习性的了解程度。
3. 评估幼儿对活动内容的兴趣和参与度。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园，与幼儿一起制作小鸟，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的小鸟作品装饰在教室环境中，营造鸟语花香的氛围。
3. 主题延伸：开展“保护小鸟”主题活动，引导幼儿了解保护鸟类的重要性。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶棒等工具的安全。
2. 引导幼儿有序进行手工制作，保持教室整洁。
3. 关注每个幼儿的制作进度，鼓励表现优秀的幼儿，鼓励动手能力较弱的幼儿。
八、教学反馈：1. 收集幼儿家长的意见和建议，不断改进教学方法。
2. 观察幼儿在活动中的表现，总结教学经验，为下次教学活动提供参考。
中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》
中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鸟的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的手工绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，教育幼儿保护鸟类。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小鸟的基本画法，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出小鸟的动态和生动感。
三、教学准备：1. 教具：小鸟图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小鸟图片，引导幼儿观察小鸟的外形特征，如翅膀、尾巴、腿等，并简单介绍小鸟的生活习性。
2. 讲解：教师讲解小鸟的画法，包括翅膀、尾巴、身体、眼睛等部位，并示范绘画过程。
3. 实践：幼儿按照教师的指导，自行绘画小鸟，教师巡回指导，纠正幼儿的错误，帮助幼儿完成作品。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予鼓励。
五、作业布置：1. 完成一幅小鸟绘画作品。
2. 观察生活中其他鸟类，了解它们的外形特征和生活习性，下节课分享。
3. 家长协助幼儿收集关于鸟类的资料，了解鸟类对生态环境的重要性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。
2. 评价幼儿作品的完成度、创意性和绘画技巧。
3. 家长反馈和幼儿在课后的表现，如对鸟类兴趣的增加、保护环境的意识等。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察鸟类活动，让幼儿亲身体验大自然的美妙。
2. 邀请鸟类专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解鸟类知识和保护鸟类的重要性。
3. 开展鸟类保护主题活动，如制作鸟类保护宣传海报、举办鸟类保护绘画比赛等。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿观察、思考和创作。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的兴趣和积极参与。
美工小鸟飞飞教案反思与评价
美工小鸟飞飞教案反思与评价教案标题：美工小鸟飞飞教案反思与评价教案概述：本教案旨在通过美工小鸟飞飞的故事，培养学生的美术创造力和动手能力。
通过教学活动，学生将学会使用不同的美术材料和技巧，创作出自己的小鸟作品，并通过反思和评价，提高自己的美术表达能力。
教案目标：1. 培养学生的美术创造力和动手能力。
2. 学会使用不同的美术材料和技巧进行创作。
3. 提高学生的美术表达能力。
4. 培养学生的观察力和细致性。
教学准备：1. 美工小鸟飞飞故事书2. 美术材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等3. 展示板或墙壁4. 学生作品展示区教学步骤：1. 导入（5分钟）通过展示美工小鸟飞飞的故事书，引起学生的兴趣，激发他们对美术创作的热情。
2. 讲解教学目标和要求（5分钟）向学生介绍本节课的教学目标和要求，让他们明确自己需要达到的目标。
3. 示范创作（10分钟）教师进行创作示范，展示如何使用不同的美术材料和技巧，创作出小鸟作品。
同时，强调观察和细致性的重要性。
4. 学生创作（30分钟）学生根据教师的示范，使用自己喜欢的美术材料和技巧，创作自己的小鸟作品。
教师在一旁提供指导和帮助。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示在展示板或墙壁上，教师和同学们对作品进行评价和讨论，鼓励学生互相学习和交流。
6. 教师总结与反思（5分钟）教师对本节课的教学进行总结和反思，回顾学生的表现和作品，提出改进的建议。
教案评价：1. 教案目标明确，符合学生的美术发展需求。
2. 教学步骤合理，能够引导学生主动参与创作和评价。
3. 教师示范和指导能够有效激发学生的学习兴趣和动手能力。
4. 学生作品展示和评价环节能够促进学生之间的交流和学习。
改进建议：1. 在教学准备中，可以增加一些更具创意和挑战性的美术材料，以满足不同学生的需求和兴趣。
2. 在学生作品展示和评价环节中，可以引入一些具体的评价标准和指导，帮助学生更好地发现和改进自己的作品。
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幼儿园中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》含反思中班优秀美术公开课教案《小鸟飞飞》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐，尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟，体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀美术公开课《小鸟飞飞》含反思教案吧。
【活动目标】
1、尝试用不同的图形组合的方法画各种鸟。
2、愿意和鸟做朋友，体验关爱鸟类的快乐。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
【活动准备】
1、欣赏作品一一众多的鸟。
2、记号笔、蜡笔(红色、绿色)。
【活动过程】
一、欣赏导人
1、你们愿不愿意和鸟做朋友呢?能不能说出它们的名字?
2、树林里鸟儿们听说小朋友喜欢它们，都高兴地飞来了。
3、欣赏作品：
(1)这是一位画家画的鸟，画得多不多?(因为他非常喜欢鸟，所以画得特别多)
(2)这些鸟都是他的朋友，它们是什么样的?(有大有小，有的在飞，有的在唱歌，还有许多鸟宝宝等)
二、我们都是鸟的好朋友，大家一起来画鸟
要求：老师画的时候大家不画，老师画好了，大家一起画，看谁画得又快又漂亮。
(一)画一只大鸟
1、老师画一部分，幼儿说特征。
师：画一个椭圆形，幼：身体。
师：再画一个三角形，幼：嘴巴(尖尖的嘴会捉虫)。
师：小圆圈，幼：眼睛。
师：半圆形，幼：翅膀。
2、幼儿也画一只大鸟，教师为幼儿数数，并对幼儿画得很快表示赞赏。
(二)大鸟说：我要找一个女朋友
1、老师画一部分，幼儿说形状。
师：画身体，幼：椭圆形。
师：画弯弯的嘴巴，幼：半圆形(大鸟的女朋友有个弯弯的嘴巴)。
师：画眼睛，幼：圆形(师在眼睛上加上眼睫毛)。
师：画翅膀(女朋友说：我的翅膀也很好看哦)，幼：爱心。
2、幼儿画大鸟的女朋友，教师也为幼儿数数，鼓励幼儿比画大鸟还要快。
(三)飞来一只鸟
1、师：(画一个会飞的鸟)我要向小朋友学习，画得和小朋友一样快。
幼儿数数。
2、观察：翅膀和嘴。
这是一只会唱歌的飞鸟。
3、幼儿画飞鸟：鼓励幼儿画的鸟飞得比刚才更快。
三、幼儿创作
像画家叔叔一样做鸟的好朋友，画许多鸟，让许多小鸟飞到大鸟的身边来。
1、用为鸟命名的方法介绍幼儿的创意，画出各不相同的鸟。
2、介绍幼儿作品的内容：鸟的羽毛也越来越丰满了，鸟窝里的鸟蛋也一个个孵出来变成小鸟了。
有的小鸟正在找虫子吃，有的小鸟正跟着大鸟一起学飞。
3、用计数的方法鼓励幼儿画许多鸟。
4、鸟儿飞进大树林：再一次欣赏作品并用涂色笔稍许涂色。
前面是一片树林，鸟儿们的肚子饿了，快吃点东西吧，红色的是果子，绿色的是毛毛虫。
吃饱了才能飞回自己的家。
四、展示作品，欣赏多媒体课件鸟的歌声
1、老师将幼儿的作品围在欣赏作品的周围。
我们的小鸟飞来了，合在一起比画家叔叔的鸟还要多，哪些小朋友的鸟最多?
2、欣赏多媒体课件，聆听鸟的歌声(幼儿选择，老师播放，让每一位幼儿都有机会聆听鸟的歌声)。
(1)请画得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。
(2)请画得最大的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。
(3)请画得最特别的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。
(4)请果子喂得最多的小朋友来请鸟唱歌，学学鸟鸣声。
3、小朋友喜欢鸟，鸟也喜欢你们，它们经常在树林里唱歌。
请大家注意听，一定会听到它们不同的歌声。
教学反思：
孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。
定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。
在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数飞翔生活。
体表被覆羽毛，一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行;心脏有两心房和两心室，心搏次数快。