人教新课标八年级上册历史与社会1.4综合探究一对比早期区域文明之间的异同测试题

人教新课标八年级上册历史与社会1.4综合探究一对比早期

区域文明之间的异同测试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单项选择题

1．下列文明起源，受惠于大江大河哺育的是（）

①古埃及文明②古罗马文明③爱琴文明④古印度文明

A．①②B．①④C．②④D．③④

2．古代四大文明古国均为得天独存的大河文明国家，它们的共同点有（）

①地处大河流域

②诞生了世界性的宗教

③地处亚非洲

④以农业经济为主

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．先秦时期，中国产生了分封制，同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比，古希腊所具有的特殊条件不包括( )

A．山多地少，三面环海，岛屿众多的海洋地理环境

B．形成了小国寡民的城邦政治

C．工商业经济和海外贸易发达

D．国家统一，疆域辽阔

4．我们今天所使用的七天一星期制度源自( )

A．两河流域的先民B．尼罗河流域的先民

C．恒河流域的先民D．印度河流域的先民

5．下列关于古希腊文明的说法中正确的有( )

①优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件

②没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明

③在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐

④古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6．下列考古发现可以证明我国迈入文明时代的有( )

①北京人生活过的洞穴里发现厚厚的灰烬堆

②浙江良渚遗址出土的象征权力的玉器

③河南省偃师县二里头遗址发现的大型宫殿

④河南安阳出土的刻有甲骨文的龟甲碎片

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

7．光明学校历史兴趣学习小组把“亚非大河流域的文明古国”确定为小组研究的课题，下列选项不属于本课题研究对象的是（）

A．古代希腊B．古代埃及C．古代印度D．古巴比伦王国

8．早期大河流域文明发祥地都集中在（）

A．亚洲、欧洲B．欧洲、美洲C．亚洲、非洲D．亚洲、大洋洲9．下列关于四大文明古国的描述，正确的有（）

①都起源于大河流域②气候适宜，有利于农业生产

③地势平坦，土地相对肥沃④都位于北半球

A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④

10．下列不属于亚洲地域文化的是（）

A．华夏文化B．恒河文化C．两河流域文化D．尼罗河文化11．《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”，在这里曾经孕育的文明国度是

A．古代埃及

B．古巴比伦

C．古代印度

D．古代中国

12．某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括（）

①《雅典政治制度》②《罗马：从共和走向帝制》③《尼罗河畔的金字塔世界》④《古兰经与伊斯兰文化》

A．①②B．②③C．①④D．③④

二、非选择题

13．读图连线题（认真读图，把下面四栏用直线连接起来）

A、两河流域世界第一长河

B、尼罗河流域新月沃地

C、黄河与长江流域佛教发源地

D、印度河与恒河率先进入犁耕时代

14．阅读下列材料，回答问题：

材料一：约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。

——摘自人教版《世界历史》九年级上册材料二：某法典明确规定，第一九六条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼——第二零零条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。

——第二零五条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。

材料三：由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：

（1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？有哪些文明成果？

（2）材料二中的“法典”是指哪部法典？如何评价这部法典？

（3）材料三中的现象出现在哪一个古代国家？这个国家是四大文明古国之一，并形成了等级森严的制度，请问指的是什么制度？

（4）材料一，二，三中三个文明的发源有什么特点？

15．阅读下列材料，回答问题：

材料一：约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。

——摘自人教版《世界历史》九年级上册材料二：某法典明确规定，第一九六条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼——第二零零条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。

——第二零五条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。

材料三：由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所

享有的种种社会权利。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：

（1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？有哪些文明成果？

（2）材料二中的“法典”是指哪部法典？如何评价这部法典？

（3）材料三中的现象出现在哪一个古代国家？这个国家是四大文明古国之一，并形成了等级森严的制度，请问指的是什么制度？

（4）材料一，二，三中三个文明的发源有什么特点？

16．早期人类文明成果灿烂，交流艰难。阅读材料，回答问题。

（1）公元前3000多年开始，出现了多个古代文明中心。请你填空。（将古代文明名称填入图中相关字母下的横线）

（2）公元前5世纪前后，古希腊和古代中国各自在政治、经济、文化等多方面取得了诸多成就，分别称为西方文明和东方文明的重要源头之一。请仿照示例，列举古希腊和古代中国相关史实各一例，来为上述历史现象做注解。（示例：那一时期，涌现出柏拉图和亚里士多德等思想家，他们的哲学思想影响了西方哲学的发展。）

（3）结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有哪些相似的条件？