小学交通安全教案
小学生交通安全教案精选15篇
小学生交通安全教案精选15篇小学生交通安全教案（精选篇1）教学目标：1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学重点：让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
教学难点：学习道路交通安全，保护自己活动准备：1、《安全手册》2、收集有关中小学生发生安全事故的案例。
教学过程:1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。
2、说一说：看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？3、教师总结，揭示主题：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。
我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。
“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就一起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。
4、交通安全大家谈：（1）、那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？（2）、如果出了意外我们应该怎样应付？（3）、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？5、七嘴八舌话安全：日常生活中，除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现？我们又怎样避免这些危险的出现？6、画在路面上的交通法规学生发言，师生共同交流。
（1）你认识哪些道路交通标线（2）这些交通路线有什么作用（3）出示图片：道路画线实景图，认识各种标线的用途（4）拓展延伸7、自评互判：通过今天的学习你收获了什么？你觉得自己这节课表现的怎么样？小学生交通安全教案（精选篇2）一、教学目标1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
学校里交通安全教育教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的安全防范能力，减少交通事故的发生。
教学对象：小学四年级教学时间：2课时教学准备：1. 交通安全知识课件2. 交通标志图片3. 交通法规视频4. 交通模拟游戏道具5. 交通安全知识竞赛题目教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？交通安全对我们有什么意义？二、交通安全知识讲解1. 教师讲解交通安全的基本知识，包括行人、车辆、交通信号等。
2. 通过图片和视频，让学生直观地了解交通规则和交通标志。
3. 强调遵守交通规则的重要性，如红灯停、绿灯行、走人行道等。
三、互动环节1. 教师提问：在日常生活中，我们应该如何做到交通安全？2. 学生分组讨论，分享自己的看法和经验。
3. 教师总结学生的发言，强调交通安全的重要性。
四、交通法规视频观看1. 观看交通安全教育视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 观看结束后，教师引导学生思考：如何避免交通事故的发生？五、交通安全知识竞赛1. 教师准备交通安全知识竞赛题目，分为必答题、抢答题和风险题。
2. 学生分组参加竞赛，提高学生对交通安全知识的掌握程度。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回顾上节课所学内容，教师进行补充和总结。
二、交通安全模拟游戏1. 教师讲解交通模拟游戏的规则，如模拟过马路、等红灯等。
2. 学生分组进行游戏，体验交通安全的重要性。
3. 教师点评游戏过程，指出学生在游戏中存在的问题。
三、交通安全法规教育1. 教师讲解交通安全法规，如驾驶证、行驶证、车辆保险等。
2. 强调遵守交通安全法规的重要性，减少交通事故的发生。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，提高交通安全意识。
安全教案小学生100篇
安全教案小学生100篇第一篇：交通安全教育内容简介本篇教案主要介绍交通安全教育的重要性以及简单但实用的交通安全知识。
教学目标1.了解交通安全教育的重要性；2.掌握过马路时的注意事项；3.学会正确使用斑马线。
教学内容及步骤1.生活中的交通安全问题（10分钟）–和学生一起讨论生活中可能遇到的交通安全问题，例如在马路上玩耍，不注意过马路等。
2.交通安全知识（15分钟）–向学生介绍在过马路时要注意的事项，如看清绿灯、红灯、行人信号等；–强调过马路前应先停下来观察是否安全，是否有车辆通过，然后才能过马路；–提醒学生，过马路时要走斑马线，不要随意横穿马路。
3.使用斑马线（15分钟）–带领学生前往学校附近的斑马线，现场演示正确过马路的方法；–指导学生边走边观察路况，并等待信号灯的指示过马路。
巩固训练1.组织学生进行小组讨论，针对交通安全问题，设计小剧本演示正确的过马路方法；2.鼓励学生撰写日记，描述他们在过马路时的安全经历。
拓展延伸1.邀请交通警察或交通安全专家来学校进行安全教育讲座；2.观看交通安全教育视频，并进行讨论。
第二篇：防火安全教育内容简介防火安全是小学生日常生活中必须掌握的基本常识，本篇教案将围绕防火安全知识展开。
教学目标1.认识火源及其危害；2.掌握火灾中正确的应急逃生方法；3.学会正确使用灭火器具。
教学内容及步骤1.了解火源及其危害（10分钟）–通过图片或实物，让学生认识火源，明确火灾的危害性；–强调近火源时要注意安全，不要使用易燃物品玩耍。
2.火灾应急逃生方法（15分钟）–向学生介绍火灾发生时如何逃生的基本原则，如保持冷静、低姿态逃生等；–模拟火灾逃生场景，与学生一起讨论正确的逃生路线和逃生方法。
3.使用灭火器具（15分钟）–指导学生正确使用灭火器具的方法，如拔下销子、按压把手等；–强调学生在遇到火灾时，先保证自身安全，然后尽量呼吸低的空气，使用灭火器具进行初期扑灭。
巩固训练1.组织学生分组进行防火演练活动，模拟火灾场景，让学生按照教授的方法进行正确的应对和逃生；2.组织学生参与绘画比赛，画出火灾中的逃生路线图。
小学《交通安全》教案(6篇)
交通安全小学教案（通用6篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的交通安全小学教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
交通安全小学教案1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
（三）乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。
在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
小朋友交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学一年级教学目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的安全防范意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全知识讲解2. 交通规则遵守教学难点：1. 让学生认识到交通安全的重要性2. 培养学生遵守交通规则的自觉性教学准备：1. 交通安全知识PPT2. 交通标志图片3. 交通规则模拟游戏道具教学过程：第一课时一、导入1. 教师带领学生观看交通安全宣传视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 学生分享自己在生活中遇到的交通安全问题。
二、交通安全知识讲解1. 介绍交通安全的基本知识，如行人、车辆、交通信号等。
2. 讲解交通安全标志的含义，如人行横道、禁止通行、停车让行等。
3. 强调交通安全的重要性，让学生明白遵守交通规则的重要性。
三、互动环节1. 教师展示交通标志图片，让学生说出标志的含义。
2. 学生分组讨论，分享自己在生活中遵守交通规则的例子。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业，让学生回家与家长一起学习交通安全知识。
第二课时一、复习1. 教师提问交通安全知识，检查学生对知识的掌握程度。
2. 学生分享自己在生活中遵守交通规则的例子。
二、交通规则遵守1. 教师讲解交通规则，如行人横穿马路要走人行横道、骑车要靠右行驶等。
2. 学生模拟交通场景，进行交通规则实践。
三、游戏环节1. 教师组织学生进行交通规则模拟游戏，让学生在实际操作中巩固所学知识。
2. 游戏过程中，教师点评学生的表现，纠正错误。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要性。
2. 布置课后作业，让学生回家与家长一起复习交通安全知识。
教学反思：本节课通过讲解交通安全知识、互动环节、游戏等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识，提高交通安全意识。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的参与，让学生在互动环节中积极发言，分享自己的经验和想法。
小学交通安全教育教案(通用6篇
小学交通安全教育教案（通用6篇小学交通安全教育教案1教学目的：1、了解交通安全标志和规则。
2、认识不遵守交通规则的危害，以及如何安全度过小桥。
3、提高学生交通安全意识。
教学准备：教学平台及相关交通安全图片。
教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识学生必须牢记以下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；XXX时，不准行人通行，但已进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人应在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定：行人应在人行道内行走，没有人行道时应靠右边行走；穿越马路时应走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，应遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道时，应左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐、奔跑；没有人行横道时，应直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道时，应走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
哪些情况下行走最危险：横穿马路很容易出危险。
三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。
上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于危险。
行走时一心两用，边走边看书、边走边想问题、边走边聊天、边走边玩等，可能会撞到车子，非常危险。
2、骑车安全学生必须遵守以下骑车安全规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
不打伞骑车。
不脱手骑车。
不骑车带人。
不骑“病”车。
不骑快车。
不与机动车抢道。
不平行骑车。
在恶劣天气如雷雨、台风、下雪或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。
3、乘车安全学生必须遵守以下乘车安全规定：上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车容易乘错车。
防交通安全教育教案小学(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，减少交通事故的发生。
教学重点：1. 交通标志的认识与理解。
2. 交通规则的基本内容。
3. 交通安全常识的掌握。
教学难点：1. 让学生理解和遵守复杂的交通规则。
2. 培养学生在不同交通环境下的安全意识。
教学准备：1. 交通标志图片或实物。
2. 交通规则宣传册。
3. 交通安全教育视频。
4. 交通安全知识问答卡片。
教学过程：一、导入新课1. 教师出示一幅交通事故的图片，引导学生观察并讨论。
2. 学生分享自己对交通事故的看法，教师总结：交通安全关系到每个人的生命安全，我们要时刻注意交通安全。
二、认识交通标志1. 教师展示交通标志图片，引导学生说出标志的名称和含义。
2. 学生分组讨论，每组选出一个代表，上台展示本组的交通标志知识。
3. 教师对学生的展示进行点评，强调交通标志的重要性。
三、学习交通规则1. 教师发放交通规则宣传册，让学生阅读并了解基本规则。
2. 教师讲解交通规则的主要内容，如行人、车辆、信号灯等。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟过马路、等红灯等情景，练习遵守交通规则。
四、交通安全常识1. 教师播放交通安全教育视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 学生分享观看视频后的感受，教师总结：遵守交通规则，珍爱生命。
3. 教师讲解交通安全常识，如不在马路上玩耍、横穿马路要观察来往车辆等。
五、交通安全知识问答1. 教师出示交通安全知识问答卡片，让学生抢答。
2. 学生回答正确，教师给予表扬；回答错误，教师进行纠正并解释原因。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在日常生活中如何遵守交通规则，如何保护自己和他人的生命安全。
七、作业布置1. 请学生回家后，向家长宣传交通安全知识，共同遵守交通规则。
2024小学交通安全主题班会教案
2024小学交通安全主题班会教案（精选10篇）小学交通安全主题班会教案1活动目的：通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。
活动内容：根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。
活动准备：1、准备有关交通安全教育的录像、课件。
2、排练快板、小品、讲故事等节目。
3、活动用具：道路交通标志。
活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：(一)行骑坐有规矩主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来越多，交通安全问题严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。
请看《王诚过马路》。
(播放《王诚过马路》后)甲：哎，原以为走路谁不会，想不到王诚失去了一条腿。
乙：据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿。
交通安全已向我们敲响了警钟!丙：看来，遵守交通规则是多么重要啊!丁：是呀，就拿我们镇海来说，现有汽车XX多辆，加上摩托车、电瓶车、自行车……还有步行人，不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可以发生交通事故，造成生命财产的损失。
甲：我提议，把怎样走路告诉大家，让大家都遵守《道路交通管理条例》规定，好不好?乙、丙、丁：好!甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“规矩”》。
马路是虎口，大意祸临头。
走路守“规矩”，大家须牢记:绿灯行，红灯停，绿灯闪闪快快行。
横穿马路危险大，千万不能行。
主持人：同学们说得真好!走路应该守“规矩”，可骑车也有“规矩”呀!甲、乙、丙、丁(齐声说)：这个我们懂，未满12岁的儿童，不准在道路上骑车。
主持人：好，我考考大家，什么是安全骑车“四必须”?甲：骑符合安全要求车，刹车不灵、无铃、无牌车不骑。
乙：骑车集中思想，不戴“随身听”，不心谨慎。
丙：过陡坡、机动车道或弯道时，下车推行。
丁：转弯或下车时摆手势。
主持人：一点不错，了不起!你们懂得可真多呀!甲、乙、丙、丁(齐)：我们还懂坐车的“规矩”。
小学交通安全教育教案免费下载(通用20篇)
小学交通安全教育教案免费下载（通用20篇）小学交通安全教育教案免费下载（通用20篇）交通安全是中小学生日常生活中的一件头等大事。
可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢以下是小编准备的一些小学交通安全教育教案免费下载，仅供参考。
小学交通安全教育教案免费下载（精选篇1）一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
小学生交通安全教案(5篇)
小学生交通安全教案（5篇）小学生交通安全教案（精选篇1）教学目的：1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
教学方法：讲授法、讨论法教学过程：一、导入新课：1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。
教师小结：交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。
2、认识马路上的标线。
3、学习怎样安全横过马路。
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路，要走斑马线。
④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、安全出行的两大本领。
一会走路，二会乘车。
5、一起学学小儿歌。
三、小结：提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
遵守交通法规，文明安全出行，让我们每一个人都从我做起，从现在做起。
小学生交通安全教案（精选篇2）目标：让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施准备：课件、竞赛题、表演道具过程：一、活动导入：同学们，我们都知道人的生命只有（），然而有些人却不懂得珍惜自己的`生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……二、活动开展：1、读一读：装上安全上路，载满幸福回家效益诚可贵，生命价更高十次事故九次快千好万好、平安最好2、赛一赛：考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。
小学生交通安全的教案6篇
小学生交通安全的教案6篇小学生交通安全的教案篇1班会目的：通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动内容：认识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌活动准备：收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。
四、活动过程师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
认识横穿马路应该注意些什么？横穿马路横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。
穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。
（未满十二岁的，不可骑自行车上路）乘车交通安全知识乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
（2）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
（4）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
（5）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车。
小学交通安全教育教案设计(15篇)
小学交通安全教育教案设计（15篇）交通安全教案小学精选篇1教学目标：通过学习有关，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的`交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志三、讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?2、行人横过马路为什么要走人行横道?3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4、为什么不能翻越护栏?5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?6、为什么走路时不能看书或做活动?7、骑自行车应该注意什么?8、乘汽车时要注意什么?9、遇到交通事故怎么办?交通安全教案小学精选篇2活动目的：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。
4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
活动过程：一、谈话导入，引入主题(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。
歌曲完1、主持人：同学们，我们是早上八、九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。
小学生交通安全教育教案大全
小学生交通安全教育教案大全第一章：认识交通信号灯1.1 学习内容：了解交通信号灯的基本含义和作用，学会遵守交通信号灯的指示。
1.2 教学目标：使学生掌握交通信号灯的基本知识，提高学生的交通安全意识。
1.3 教学方法：采用讲解、演示、模拟操作等多种教学方法，让学生在实践中学会遵守交通信号灯。
1.4 教学步骤：1.4.1 讲解交通信号灯的基本含义和作用。
1.4.2 演示交通信号灯的变换规律。
1.4.3 让学生模拟操作，学会遵守交通信号灯的指示。
1.4.4 进行交通信号灯知识问答，巩固所学内容。
第二章：过马路的安全常识2.1 学习内容：学习过马路的安全常识，提高学生过马路的自我保护意识。
2.3 教学方法：采用讲解、示范、模拟操作等多种教学方法，让学生在实践中学会安全过马路。
2.4 教学步骤：2.4.1 讲解过马路的基本原则和注意事项。
2.4.2 示范正确的过马路方法。
2.4.3 让学生模拟操作，学会安全过马路。
2.4.4 进行过马路知识问答，巩固所学内容。
第三章：乘坐交通工具的安全常识3.1 学习内容：了解各种交通工具的安全乘坐常识，提高学生的乘坐安全意识。
3.3 教学方法：采用讲解、示范、模拟操作等多种教学方法，让学生在实践中学会安全乘坐交通工具。
3.4 教学步骤：3.4.1 讲解各种交通工具的安全乘坐常识。
3.4.2 示范正确的乘坐方法。
3.4.3 让学生模拟操作，学会安全乘坐交通工具。
3.4.4 进行乘坐交通工具知识问答，巩固所学内容。
第四章：自行车骑行的安全常识4.1 学习内容：了解自行车骑行的安全常识，提高学生的骑行安全意识。
4.3 教学方法：采用讲解、示范、模拟操作等多种教学方法，让学生在实践中学会安全骑行自行车。
4.4 教学步骤：4.4.1 讲解自行车骑行的基本原则和注意事项。
4.4.2 示范正确的骑行方法。
4.4.3 让学生模拟操作，学会安全骑行自行车。
4.4.4 进行自行车骑行知识问答，巩固所学内容。
小学交通安全教育教案免费(15篇)
小学交通安全教育教案免费（15篇）小学生交通安全教育教案精选篇1活动分析：大班年龄阶段的学生，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响学生的身心健康甚至酿成悲剧。
大班学生即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
通过此次活动，学生了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织学生自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：一、导入创设情景，引起学生的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
二、展开(一)观看情景表演，引起学生思考(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
)问："刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
小学交通安全教育主题教案【5篇】
小学交通安全教育主题教案【5篇】小学交通安全教育主题教案篇1一、班会主题：“交通安全，从我做起”二、班会形式：教师引导，学生参与认知。
三、班会目的：1、经过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
四、班会过程：1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所(5分钟)3、珍爱生命(5分钟)4、交通安全法资料及交通事故原因分析(3分钟)5、观看视频(5分钟)6、游戏《模拟路口》(10分钟)7、交通安全知识抢答(5分钟)8、交通安全拍手歌(2分钟)9、总结小学交通安全教育主题教案篇21、由交通标志连连看引入同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。
“你们明白这些标志吗”经过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。
2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。
经过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。
此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自我负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。
4、交通安全法资料及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。
交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造完美家园。
5、观看交通安全视频此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。
(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应当首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。
交通安全教育知识教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的出行习惯。
3. 提高学生在紧急情况下的应变能力，确保自身和他人的安全。
教学对象：小学四年级学生教学时间：2课时教学准备：1. 交通标志图、交通事故案例视频、交通安全知识卡片2. 交通标志模型、交通安全知识竞赛题3. 交通安全教育宣传册第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全很重要？2. 学生回答，教师总结：交通安全是指人们在出行过程中，遵守交通规则，确保自身和他人的生命安全。
二、交通安全知识讲解1. 交通标志的认识a. 教师展示交通标志图，引导学生认识常见的交通标志，如红绿灯、人行横道、禁止通行等。
b. 学生举例说明交通标志的作用。
2. 交通规则的遵守a. 教师讲解交通规则，如行人、非机动车、机动车应遵守的交通规则。
b. 学生复述交通规则，教师点评。
三、交通安全案例分析1. 教师播放交通事故案例视频，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，提出预防交通事故的建议。
四、交通安全知识竞赛1. 教师分发交通安全知识卡片，卡片上印有交通安全知识问题。
2. 学生抢答，教师点评答案，给予奖励。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 学生分享自己的收获，提出在日常生活中如何做到交通安全。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师总结。
二、交通安全实践活动1. 交通标志模型展示a. 教师展示交通标志模型，引导学生认识模型上的交通标志。
b. 学生模仿模型上的交通标志动作，如停止、直行、左转等。
2. 交通安全知识问答a. 教师提问交通安全知识，学生抢答。
b. 教师点评答案，给予奖励。
三、紧急情况下的应变能力训练1. 教师讲解紧急情况下的应变方法，如火灾、交通事故等。
2. 学生分组进行模拟训练，教师点评。
小学交通安全上课教案7篇
小学交通安全上课教案7篇小学交通安全上课教案篇1教学目标：1．指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2．引导学生认识遵守交通规则的重要意义。
3．引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。
教学重点和难点：1．学生在表现马路的繁忙的景象的手法2．马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思课具：教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等，以及示范的各种绘画工具。
学生准备铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。
教学过程：一、导入新课展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特征，激发学生的表现兴趣和欲望。
启发学生谈谈他们所处的城市的交通繁忙的情景。
二、发展阶段1．学生通过自己平时的观察和想象，试说说马路的形状、以及马路上有什么？2．小结：马路的形状有S形、T字形、十字形……a.S形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。
马路的两旁是一些树、稻草。
T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。
卢的两旁一般有些农田、树木……b.十字形的马路可以说是最繁忙的路口了，人流量、车流量都是相当大的。
两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市……一般马路上有人行道、自行车道、汽车道、花坛。
在十字路口还有警察叔叔、红绿灯、斑马线……斑马线的作用就是过马路的人行走。
我们过马路是要注意：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。
在一些比较大的城市、由于交通过于忙，就将人过马路的斑马线放到地下去了，成了地下通道。
3．学生发挥自己的想象力，并说说自己想象以后的的马路是什么样子、你想有什么样的马路？4．鼓励学生选用自己喜爱的材料，表现出自己对道路、汽车等景物的感受。
在作业过程中要激励学生大胆自由地表现，甚至可以画现实中没有的情景。
5．讲解作画步骤：（1）画轮廓：（2）涂色（3）勾线、涂背景三、布置作业作业：通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。
要求：（1）学生将作业纸画满了达到色彩的变化效果与协调（2）学生们最好设计自己的独特造型的汽车、马路等。
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交通安全教育教学目标：1、走路的安全常识2、横过道路的安全常识3、文明乘车，确保安全4、骑自行车应当注意的问题教学内容：安全走路走路，谁不会呢？其实不然。
如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。
因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通法规，增强自我保护意识。
走路的安全常识行人在公路上行走时，应当在人行道内行走。
人行道是指在道路两侧专门供行人行走的区域。
一般在机动车道外划有一条白色实线，从白色实线到路边是专供自行车行驶、行人行走的，行人应当在这一区域内靠路边行走。
有的同学会问，有的道路没人行道，有的道路连划线都没有，那该怎么走呀？在这样的道路上，行人应当靠路边行走。
道路一般都是这样划分的。
汽车在路中间行驶，自行车、行人在路边，而汽车的速度是自行车、行人的好多倍，因此，行人如果走入车辆行驶专用的车道，是相当危险的。
走路时，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。
更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。
一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。
要玩滑“旱冰”或“滑板”最好到一些禁止机动车行驶、停泊的地方去玩，比如公园、校园操场等。
在这里另外还要说明的一点是不可以在停车场玩耍，停车场是停泊机动车的地方，有的同学在里面踢球或横穿猛跑，这样做也很容易发生事故。
一来踢球很容易砸坏车辆，第二就是有些车辆需要停泊、或者要驶离停车场，尤其是驶离停车场的车辆看不见你在后面玩耍而倒车法发生的事故也时比较多的！横过道路的安全常识在道路上的行人，应当尽量避免与汽车发生冲突。
但是，人在道路上行走，不可避免要横穿公路呀。
行人在道路上最大的危险就在于横穿公路，因为你横穿公路时，一是要通过专供汽车行驶的车行道。
这就无可避免地要和汽车发生冲突。
人与高速行驶的汽车相比，那简直就是鸡蛋碰石头。
为了保证行人横穿公路的安全，道路上专门划有专供行人横穿公路的人行横道，俗称斑马线。
法律规定，汽车在行驶过程中，遇到有斑马线，应当减速慢行，遇到有行人从斑马线上横穿公路，汽车应当停下来让行人先过，也就是说，在斑马线上，行人享有横穿公路的特权，因此，同学们上下学途中要过公路时，在有“地下通道”和“人行天桥”上行走，这样才比较安全。
在没有人行横道的路段上横穿公路时，应当注意观察道路上来往车辆的情况，确认安全后才能通过，不准在车辆临近时突然加速横穿，也不准在横穿公路时倒退或者折返回来。
横穿公路时，不要从铁栅栏上爬过去，也不能从道路中心的绿化花坛上跨过去，不要在这些隔离设施边线上面逗留。
没事跑到隔离花坛上去玩，去聊天。
汽车不是一刹就停的有的同学认为乱马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。
其实，汽车不是一刹就停的。
由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。
就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲出几步一样。
何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。
不少交通事故就是因为行人乱马路造成的，血的教训应该引以为戒。
汽车的眼睛汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”。
夜幕降临，司机打开“大光灯”就能照亮道路。
在汽车大光灯下，有两只“小眼睛”，它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结，这是用来指示方向的“方向灯”。
汽车尾部有两只“红色的眼睛”，叫刹车灯“。
当驾驶员刹车时，这两只“红眼睛”立刻发亮，它告诉行驶在后面的车辆，注意保持距离。
此外，汽车尾部还有两只“白色的眼睛”，叫“倒车灯”，汽车倒车时会发出白色光线，有的还会发出“请注意倒车”的叫声。
平时在道路上行驶也需要注意这些汽车灯光所表示信息。
文明乘车，确保安全我们在等乘公共汽车时，应在站台上有秩序地候车。
不得在机动车道上拦乘机动车；要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。
车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。
不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车不能在车厢内大声叫嚷；坐车要扎安全带，不要乱动车上的机件，不要向车外抛杂物。
下车时要从车辆左侧下车，开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行；不要在车前穿马路下车后，不要从车前突然穿出或猛跑过马路。
从汽车前穿马路，这是很危险的，因为一般驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。
要是有人在车前驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会很容易造成车祸。
所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，当看清没有来车时才可横过马路。
骑自行车应当注意的问题自行车轻巧灵活，是外出理想的交通工具，不少同学都想学骑自行车。
学骑自行车不仅要有大人指导和保护，还要选择在人车稀少的道路、广场或操场等地方，禁止在交通繁忙的地段学骑自行车。
当你学会骑车、兴冲冲地骑车上马路时，可千万要注意骑车安全啊！十二岁以下儿童不准骑自行车城市道路复杂，车辆繁多。
由于儿童缺少生活经验，应变能力差，同时交通安全法规也明确规定：“满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”。
如果到了法定的骑车年龄，也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。
骑自行车要遵守交通法规在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住笼头。
要在非机动车道内行驶，不准驶入机动车道。
转弯前，需看清楚来往车辆，伸手示意再转弯，不能突然猛拐。
骑自行车在混合路上行驶的过程中，不能超出路边的1.5米；骑自行车在非混合路上行驶，一定要走非机动车道；自行车载物高度从地面起不得超过1.5米，宽度左右各不得超出车把0.15米，长度前端不得超出车轮，后端不得超出车身0.3米.交通安全教育教学目的：1. 知道有关的交通安全标志和规则．2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3．如何安全度过小桥。
教学准备：教学平台及有关交通安全的图片．教学过程：一,上学路上的安全1.行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.行走时,哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险.(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.2.骑车安全(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑"病"车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车.最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.3.乘车安全(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.4．怎样提高心理素质(1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习.(2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负.(3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习.(4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动.(5)多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想.(6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备.(7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气.(8)要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼.(9)要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质.交通安全教学目的1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教学课时:一课时教学过程活动一．谈话交流1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。
为此，我们应感到高兴和自豪。
然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。
能谈一谈你们的切身感受吗？师生交流2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。
在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。
大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。
那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。
（板书课题：注意交通安全）（二）、学习交通标志1．可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。
它们是谁呢？请看课文第3小节。
（指名读）2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。
（连线）1）指示车辆行人行进的标志叫（）。
2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。
3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。
4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。
3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。
5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。
6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。