句子成分和句子的主干(最新整理)
句子成分和句子的主干
一、句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
二、句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。
句子成分符号:主语= 谓语-宾语~定语()状语[ ] 补语< >主语句子中的陈述对象,说明是谁或什么。
经常由名词、代词、名词性短语充当=(双横线)我们是一列树。
今年的春天来得太迟。
谓语对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样。
经常由动词、形容词充当。
—(单横线)他是一个高而瘦的老人。
妈妈突然问我。
我们家的台阶低!宾语谓语动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。
经常由名词、代词、名词性短语充当~(波浪线)敌人监视着苇塘。
我们家盖了新房子。
补语谓语动词的补充成分,补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。
一般补语与中心词之间有“得”字连接<>水<起来>了。
叶子绿得<发亮>。
妈妈走<在前面>. 他在衣袋里摸了<半天>。
定语句子里名词中心语前面的修饰成分,说明事物的性质、状态,或限定事物的领属、质地、数量等。
一般定语与中心词之间有“的”字连接。
( )(圆括号)(我们家的)台阶有三级。
(眼前的)环境好像是(一个)梦。
(我国的)石桥有(悠久的)历史。
状语句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分,表示动作行为的方式、状态、时间、处所或程度等。
一般状语与中心词之间有“地”字连接。
[ ](方括号)画眉[在树林边婉转地]歌唱。
天气[那么]暖和,[那么]晴朗。
他[轻轻地]飞走了三、成分划分小诀窍1.绕口令主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补状语有时位主前,逗号分开心有数。
2.划分句子的口诀:(1)句子成分要划对(2)纵观全局找主谓(3)主前定状谓后补(4)谓前只有状地位(5)“的”定“地”状“得”后补(6)宾语只受谓支配四、提取句子主干单句的主干,就是指单句的主语、谓语和宾语的中心语。
什么叫句子的主干和主干结构
什么叫句子的主干和主干结构第一篇:什么叫句子的主干?在语法中,句子的主干是指句子中最重要和核心的部分, 它是句子结构的骨架,承载了句子的意义。
主干通常包括一个主语和一个谓语,也可以加上宾语或其他修饰语,但这些元素并不是必须的。
例如:- 小鸟飞翔。
(主干为“小鸟飞翔”)- 他每天去健身房。
(主干为“他去”)- 我买了一只新手机。
(主干为“我买了”)从以上例子可以看到,句子的主干通常由动词充当,他是一句话中最关键的部分。
一个句子的主干能够帮助我们理清楚句子的结构,尤其是在翻译或者写作时,能够抓住句子的主干是非常重要的。
知识点分析:1. 句子的主干由哪些词性构成:主语和谓语通常是主干中必要元素,而宾语、间接宾语、状语、定语等也会出现在主干中。
但这些元素不是必须的,只有主语和谓语,主干的基本要素才构成。
2. 如何分析句子的主干:分析主干时,需要首先确定谓语,然后看它后面的内容是否为宾语,状语等,来判断主干结构。
通常需要结合上下文和句子含义进行分析。
3. 主干结构与句子的逻辑关系:识别句子的主干结构能够帮助读者更好的理解句子含义,也能够帮助写作和翻译时更好的组织语言。
主干与句子的逻辑关系也非常密切,句子的主干在表达意思时,经常与其他成分或者上下文句子构成语法和意义上的联系。
第二篇:什么是主干结构?主干结构是指在一个句子中,主干所包含的所有成分及其逻辑结构,这个结构有助于理解句子的意思,也是学习语法的关键之一。
一个句子的主干结构能够清晰、简洁地呈现出句子的关键信息,有利于加强句子的表达力。
主干结构的构成:1. 主语:反映句子中谁在进行动作或者肩负某项责任,通常位于句首。
2. 谓语:说明主语的动作、状态或特点,通常由动词来表达。
3. 宾语:表示动作的承受者或事物的对象,通常位于谓语之后。
例如:- 多年来,月亮一直是人类仰望的目标。
(主干结构为“月亮一直是人类仰望的目标”)- 我们在森林里走了很久,看到了很多美丽的动物。
(完整版)划分句子成分及答案
划分句子成分,找出主干1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。
2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。
3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。
4、善于思考问题,讲究工作效率,这是老李又一优良的工作作风.5、各级领导,特别是主要领导,要善于发现有用人才。
6、在十字路口,他迅速拉开车门跳了下来。
7、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。
8、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。
9、即使贡献很大的同志,也不应该骄傲.10、在这讽刺般的笑声中,我头一次感到自己竟这么傻。
11、那时候,同志们都站在场地外看运动员打球呢!12、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
13、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。
14、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。
15、今天夜里路边的灯也许会亮起来。
16、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。
17、今天,在车间里,厂长对新工人的产品检查得十分仔细.18、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。
19、地震发生的时候,四川省安县睢水镇的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。
20、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。
21、在去藏北草原的路上,我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山.22、早在2005年,中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然”的争论.23、据说,聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题。
24、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小。
25、每逢听到孩子们唱歌,我就会想起爸爸第一次教我唱《国际歌》的情景.26、每天放学后,老师总要站在校门口看一会儿。
27、为了保卫人民生命财产安全,解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。
28、80年代中叶,腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注.29、产值增长的速度赶不上人口增长的速度,这是落后的重要原因。
初中语文句子成分与划分主干基础难点全总结
一、要点梳理句子的成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
其中基本成分是:主语、谓语、宾语,补充成分是:定语、状语、补语。
句子成分的符号为主语=、谓语-、宾语~、定语( )、状语 [ ]、补语< >,主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
一般完整的句子成分排列归纳为:(定语:修饰主语)主语+(状语)谓语(补语)+(定语:修饰宾语)宾语(补语)(一)主语1.多表示人或事物。
作为被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
例1:今天晚上‖特别冷。
例2:[明天这个时候],我们‖就可以走出戈壁滩了。
2.以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
例如:笑‖是具有多重意义的语言。
(二)谓语是对主语的叙述、描写或判断,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
1.动词性词语经常做谓语例1:他‖[只]答应了<一声>。
例2:南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
2.形容词性词语也经常做谓语例1:太阳‖热烘烘的。
例2:人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
3.主谓短语做谓语例如:这件事‖大家都赞成。
(主谓短语)4.名词性词语做谓语(这种情况很少见,有一定的条件限制,可参考文言文中的判断句)例1:鲁迅‖浙江绍兴人。
(名词短语)例2:她 ‖大眼睛,红脸蛋。
(定中短语,表容貌)(三)宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
1.名词性宾语这种情况较普遍,多数动词只能带名词性宾语,如:给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。
例如:玫瑰花我给你们俩十朵,给你紫红的,给她粉红的。
2.动词、主谓短语做宾语,它们充当宾语有一定条件,如:感到、加以、认为、觉得、希望、企图、建议、允许、提议、给以等。
例1:最有效的防御手段是进攻。
(动词作宾语)例2:谁说女子不如男?(主谓短语作宾语)(四)定语 (“的”定语的标志)1.描写性定语,多由形容词性成分充当。
句子的成分和主干是什么
句子的成分和主干是什么句子的成分和主干是什么一、句子成分:主语:1、定义:陈述或说明的对象的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号:双行线。
谓语:1、定义:说明陈述或说明的对象的语言单位。
2、特点:A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:单行线。
宾语:1、定义:表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号:波浪线4、凡能原动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语:1、定义;用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号:小括号()。
状语:1、定义:用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点:A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号:中括号[ ]。
补语:1、定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。
2、特点:A、经常由动词、形容词副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号:单书名号〈〉。
二、句子主干:包括:主语、谓语、宾语。
三、找句子主干要注意的问题:1、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如:我不看黄色书刊。
主干:我不看书刊。
2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出。
如:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干:技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
如:我清楚地看见他来了。
句子主干及句子成分
新技术伴随下的阅读时代的复兴。 谓宾不配
3、今年春天的北京,是一个多风沙的季节,
多次出现沙尘暴天气。
主宾不配
中考真题
下列句子没有语病的一项是( C )(2013年) A.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺
品。
B.面对错综复杂的局面,我们一定要认真研究, 仔细调查,不可掉以轻心。
C.风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛愉 悦而又深沉的低吟。
主语:一般由名词、代词充当主语。 谓语:一般由动词和形容词充当。 宾语:一般由名词和代词充当。 定语: “的”是定语的标志。 状语 :“地”是状语的标志。 补语 :“得”是补语的标志。
主语、谓语、宾语在句中起了主干的作 用,因此叫句子的主干成分。
例句:天下雨。 我爱北京
定语、状语、补语在句中起到修饰或补 充的作用,因此叫句子的修饰成分。
例如: ①广大人民干〈得热火朝天〉。 ②他写的字比原来好〈得多〉。 ③颜色是那么浓,浓〈得好像要流下
来似的〉。 ④这个同学跑〈得相当快〉。
划分句子成分的方法 1、先找主干成分:主、谓、宾。 2、再找各自的修饰成分:定、状、补。 3、记住各个成分在句子里的正常语序: (定)+主语+[状语]+谓语+〈补语〉+(定语)+宾语
口诀:谓前为状谓后补,定语定在主宾前。 例如: (校园的) 花[争先恐后地]开〈了〉 ,开〈得
姹紫嫣红〉 。
课堂训练:找下列句子的主干
1、今天下午,我们的班主任表扬了一些学习 认真的同学。 主干:班主任表扬了同学。
2、碧蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 主干:天空中挂着圆月。
3、当今的社会是一个充满竞争和挑战的社会。
(完整版)句子成分划分题及答案
句子成分划分题及答案整理的句子成分划分题及答案,欢迎阅读。
句子成分划分题及答案一、句子成分:在一个句子里,词与词之间或短语之间有着一定的结构关系,按照不同的关系可以把1.句子分成若干个不同的组成部分,这些组成部分叫做句子成分。
2.分析句子成分的步骤①分析句子的主要成分:主谓宾练习:1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
二、句子的主干各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。
其中有的起主干作用的如:主谓宾。
有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分,即定状补。
因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。
找句子主干要注意的问题——1、句子的主干并不等于全句。
2、否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语,在找否定句的主干时,要将否定词保留。
练习:划分句子成分1.我从此就看见许多陌生的先生。
2 .干事在黑板上写广告。
3.托尔斯泰透出一股才气。
4 .我默默地站在走廊上。
5.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
6.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
7.一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
8 .科学技术是人类本性精神的最高成就。
9.在场的老年人格外兴奋、活跃。
10.这些节日包含着丰富的民俗习惯。
11.派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。
12、鲁班从中得到启发。
13、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
14.这是一种别开生面的场面。
15.一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16.许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17.他非常诚恳地征求大家的意见。
18.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19.汽车在望不到边际的高原上奔驰。
20.豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
21.张思德同志永远是我们学习的榜样。
22.在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。
句子的成分与主干初中版
心理活动动词,如,爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、 觉得
趋向动词: 动词的附类,表示从近到远、从远到近、从低到高、
从高到低、从里到外、从外到里等趋向或其他虚化的意 义,分单纯的和合成的两种。
单纯的趋向动词是“来、去、进、出、上、下、回、 过、起、开”等。
合成的趋向动词由单纯的趋向动词组成,如“进来、 进去、出来、出去、上来、上去、下来、下去、回来、 回去、过来、过去、起来”等
句子的成分与 主干
句子成分在句子的结构上是有主次之分的,有的 是句子的主干,它们决定着句了结构的格局;有的是主 干上的“枝叶”,对主干起修饰作用或补充说明作用。
一个句子不论结构多么复杂,只要把它的定语、 状语、补语等“枝叶”成分压缩掉,找出它的主干,就 能看出它的基本句型,并且可以看出句子的结构是否 完整,句子成分之间的搭配是否得当。因此,抓句子主 干是分析复杂单句的一个重要方法,也是诊断病句的 一种常用方法
• 二、这些句子成分并不是排列在一个平面上,而是分层次 的。
• 例如,“
”表示主语,“ ”表示谓
语,“
”表示宾语,“< >”表示补语,“( )”表示定
语,”[ ]”表示状语。
介词一般做状语,有时也做补语.
1.表示对象 关系的(把 被 对 对于 关于 连) 2.表示出所 方向(在 想 朝 从 往) 3.表示时间 (从 自从 当) 4.表示状态 (用 以 按照) 5表示原因(由于 因为 因) 6.表示目的(为 为了 为着) 7.表示比较(比 跟 同) 8.表示排除 (除了)
定语
定语是句子中名词中心语前头的修饰成分,说明事 物的性质、状态,或限定事物的领属、质料、数量。
定语一般修饰主语和宾语。
句子的主干是什么
句子的主干是什么句子的主干是指句子中起主要作用的成分,它是句子的核心,是句子的主要内容。
了解句子的主干有助于我们更好地理解句子的结构和意思,提高我们的写作和表达能力。
本文将从句子的主干的概念、特点和应用等方面展开讨论。
首先,句子的主干是句子中最重要的成分,它通常由谓语动词和宾语、宾语补足语等构成。
在一个句子中,主干往往是最具有信息量和表达意义的部分,其他成分都围绕主干展开。
例如,在句子“小明喜欢读书”,“喜欢读书”就是句子的主干,它包含了句子的核心意思。
其次,句子的主干具有稳定性和重要性。
无论句子的结构如何复杂,主干往往是不变的,它是句子的基本骨架,其他成分可以增减或变换,但主干基本保持不变。
在句子中,主干所包含的信息往往是最为关键和重要的,其他成分起到补充、修饰、限定等作用。
另外,句子的主干在表达和理解句子时起着至关重要的作用。
了解句子的主干有助于我们抓住句子的重点,理清句子的结构,更好地表达和理解句子的意思。
在写作中,合理地安排句子的主干可以使文章结构清晰,逻辑严谨,表达准确,增强文章的可读性和说服力。
句子的主干对于我们的写作和表达能力有着重要的影响。
在写作中,我们应该注意句子的结构和主干的表达,避免句子结构混乱,主干不明确的情况。
合理地安排句子的结构,突出句子的主干,可以使我们的文章更具有逻辑性和条理性,增强文章的表达力和吸引力。
总之,句子的主干是句子的核心,它具有稳定性和重要性,对于我们的写作和表达能力有着重要的影响。
我们应该加强对句子主干的理解和运用,合理地安排句子结构,突出句子的主干,提高我们的写作和表达能力。
希望本文对大家有所帮助。
句子成分划分与句子主干
“句子成分划分与句子主干”知识归纳与练习班别姓名学号一、句子成分要点回顾:⒈在现代汉语中,句子成分主要有主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和中心语七种成分。
⒉★主语是指一个句子中陈述的对象,表示“谁”或“什么”,通常由名词、代词和名词短语来充当。
★谓语是指对主语加以陈述的成分,说明主语“怎么样”,通常由形容词、动词或形容词短语、动词短语来充当。
★宾语是指放在动词后边,表示动作、行为所涉及的人和事物的句子成分,通常由名词或名词性短语充当。
★定语是指名词或代词前的修饰语,定语表示中心语的性状、数量、所属、处所、时间、范围等。
★状语是指通常放在动词和形容词前的修饰语。
常常由副词、形容词,表示时间、处所的名词来充当。
★补语是指动词和形容词加以补充说明的句子成分。
★中心语是在主语、谓语和宾语三个成分中的中心内容,即除去修饰成分后的主要词语。
二、划分句子成分的口诀:主谓宾和定状补,主干枝叶分清楚;基本成分主谓宾,附加成分定状补;定语必居主宾前,谓前为状谓后补;句中如有“的”“地”“得”,“的”定“地”状“得”后补。
三、找句子主干要注意的问题:1、碰到有否定“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
如:我不看不健康书刊。
主干:我不看书刊。
2、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出。
如:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干:技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
3、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
如:我清楚地看见他来了。
主干:我看见他来了。
四、写出下列句子主干:1、藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
藤野先生挟着书。
2、我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
我们倾听鸟叫3、在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。
海燕飞翔4、清晨,大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。
太阳升5、夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。
最新汉语句子成分资料、练习附答案
句子是语言运用的基本单位,了解句子的成分组成,不仅有助于增强阅读理解能力,还能够帮助我们规范造句,正确表达。
请学习下列关于句子成分及句子成分分析的知识,完成后面的练习。
二、补充知识(一)句子结构在一个比较完整的陈述句中(主谓句),句子中各种成分之间的关系一般是:(定语)+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+(定语)+宾语如:给下面的句子划分成分建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。
建筑师[极力]推崇(建筑工人)的(创造性)劳动。
永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。
(永定河上)的卢沟桥修建<于1189到1192年间>。
(二)句子的主干:在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分,它表述句子的主要意义,补语、定语、状语是句子的枝叶部分,它使得句子所表达的意义更具体、形象。
找出句子的主干,就是找出主语、谓语、宾语的中心语。
☆注意1.碰到有否定词“不、没、没有”等或能愿动词“能够、可以、应该、应当、愿意”等的句子,要把否定词或能愿动词保留在句子主干中。
如:我不玩网络游戏。
主干:我不玩游戏。
我们能够学会我们原来不懂的东西。
主干:我们能够学会东西。
2.主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出。
如:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
主干:技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
3.主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
如:我清楚地看见他来了。
主干:我看见他来了。
(三)状语前置:在有些句子中,表时间、地点、目的等状语,有时会放在句首,用逗号与后面隔开,这种情况就是状语前置。
被前置的状语是可以放回到谓语之前的,而且放回后意思不会改变。
如:昨天,我在学校捡到了一个钱包。
(时间状语“昨天”被前置)为了取得优异成绩,我每天都学到深夜。
(目的状语“为了取得优异成绩”被前置)(四)双宾语双宾语由近宾语(间接宾语)和远宾语(直接宾语)组成。
我给她一本书。
句子成分和句子的主干
句子成分和句子的主干一、句子是由词或短语加上一定的语气语调构成的。
短语+一定的语气语调(。
?!)=句子主谓句(由主谓短语构成)单句非主谓句(由词或非主谓短语构成)判断下面的句子,哪些是主谓句,哪些是非主谓句。
1.进来坐一会儿吧!2.我们要急着赶路。
3.这消息确实使人吃惊。
4.我们已经发现了数以亿计的恒星系。
5.可怜的人!6.放在门口的那张已经很旧的凳子破了。
7、禁止吸烟!8、稍息!二、句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。
句子成分符号:主语 = 谓语-宾语~定语()状语 [ ] 补语 < >主语句子中的陈述对象,说明是谁或什么。
经常由名词、代词、名词性短语充当=(双横线)我们是一列树。
今年的春天来得太迟。
谓语对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样。
经常由动词、形容词或动词形容词短语充当。
—(单横线)他是一个高而瘦的老人。
妈妈突然问我。
我们家的台阶低!宾语谓语动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。
经常由名词、代词、名词性短语充当~(波浪线)敌人监视着苇塘。
我们家盖了新房子。
定语句子里名词中心语前面的修饰成分,说明事物的性质、状态,或限定事物的领属、质地、数量等。
一般定语与中心词之间有“的”字连接。
( )(圆括号)(我们家的)台阶有三级。
(眼前的)环境好像是(一个)梦。
(我国的)石拱桥有(悠久的)历史。
状语句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分,表示动作行为的方式、状态、时间、处所或程度等。
一般状语与中心词之间有“地”字连接。
[ ](方括号)画眉[在树林边婉转地]歌唱。
天气[那么]暖和,[那么]晴朗。
他[轻轻地]飞走了补语谓语动词、形容词的补充成分,补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。
一般补语与中心词之间有“得”字连接< >水涨<起来>了。
妈妈走<在前面>。
他在衣袋里摸了<半天>。
句子成分和句子主干
5、他悄悄地给我一张音乐厅的入场券。 主干:他给我入场券。
抽取句子主干注意事项4: 双宾语要保留在主干里。
6、他怒气冲冲地走过来踢他一脚。 主干:他走过来踢他。
抽取句子主干注意事项5: 连动词要保留在主干里。
训练:抽取下列句子的主干: 1、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 2、我终于感觉到这里没有以前那种活泼的
3、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值, 充分显示和印证了我国劳动人民的智慧和力量。 主干:水平和价值显示和印证智慧和力量。
抽取句子主干注意事项 2: 主语、谓语、宾语是并列结构的,
整个并列结构都要保留。
4、夜色里,我非常清楚地看见他来了。 主干:我看见他来了。
抽取句子主干注意事项 3: 主谓短语作宾语,整个主谓短语应保留。
句子成分和句子主干
分析与训练
我爱上她。
潇洒的我悄悄地爱上美丽的她。
二十年前,在大学的校园里, 潇洒的我悄悄地爱上美丽的她, 爱得发疯。
句子成分划分口诀: 主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前,谓前为状谓后补。 状语有时在主前,逗号分开心有数。
知识回顾:划分下列的句子成分:
1、他非常诚恳地征求大家的意见。 2、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 3、豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。 4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 5、在长期的奋斗中,我一向过着朴素
的生活。 6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片
灰蒙蒙的轮廓。
抽取句子的主干: 把句子的主语中心、谓语中心、宾语中心抽出, 就是句子的主干。如:
1、 他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 主干:他赶回家乡。 2、 我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。 主干:农民铺麦秸。 3、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。 主干:勇士冲。 4、心里突然感到万分沉重。 主干:心里感到沉重。
语文本体知识——句子的成分和主干
1.每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物。 2.我喜欢热气渐消、月上柳梢、银光乍泄的这城市的夜。 3.每一天,年少的他都在思念远方的亲人。
Part.
05
学习小结
小结
辨析句子的成分; 正确使用符号划分句子成分; 理清、并找出句子的主干。
1.人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 2.鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 3.两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。 4.碧蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。 5.今天下午,我们的班主任又表扬了做好事的同学一番。 6.当今的社会是一个充满竞争和挑战的社会。
(二)分析作用
(1)能清晰地反映句子的基本结构。 (2)易于归纳句型。 (3)易于反映词类的功能和作用。 (4)易于发现语病。
(三)提炼路径
主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚。 定语常在主宾前,谓前状语谓后补。
Part.
04
迁移运用
句子的主干
所谓句子的主干,就是把句子中的定语、状语、补 语压缩掉后剩下的部分。
他给我拣定了靠车门的一张椅子。
青浦区教师进修学院 2023年4月
Part.
01
激趣导入
为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 பைடு நூலகம்—杜甫
Part.
02
梳理知识
(一)概念阐释
句子是由词语或短语构成的,能够独立表达完整意思 的语言单位。句子由不同的成分构成。 句子的成分和短语的成分是一致的,主要有主语、谓 语、宾语、定语、状语和补语。
(二)句子的成分
定语是名词的前面的连带成分,用来修饰名词,表示 人或事物的性质、数量、状态、所属等。 这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。 前面便是一座热闹繁华的古城。
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时间、处所或程度等。一般状语与中心词之间有“地”字连接。 [ ](方括号) 我清楚地看见他来了。 主干:我看见他来了。
画眉[在树林边婉转地]歌唱。天气[那么]暖和,[那么]晴朗。他[轻轻地]飞走了 句子成分、句子主干练习
三、成分划分小诀窍
一、按要求完成各题。
1.绕口令
1.“在大海面前,人类永远如学步的儿童。”一句中划横线词语在句中分别充当
4.20 世纪后半期,科学家费因曼和德雷克勒开启了纳米科学的先河。 主干:
5.在成功之门前,他们没有相互抛弃。 主干:
6.我的思想感情的潮水,在放纵地奔流着。 主干:
7.母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有
深刻的印象。主干:
8.建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。 主干:
___________________。
6.“两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。”一句中的谓语是
___________________。
7.“一把坚实的锁挂在大门上。”一句中“在大门上”充当
___________________。
8.“小鸭是一艘核动力航空母舰给自己起的名字。”一句的句子主干是
A.卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去。 B.她冷得浑身打哆嗦。
C.当我发现了中国革命的正确道路时,我便加入了中国共产党。D.奶奶
一个字都不认识。
四、写出下列句子的句子主干。
1.话筒里传来了一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 主干:
2.村庄山上向阳的一面开垦着许多梯田。
主干:
3.那年,我接到高考录取通知书的时候,母亲激动地流下了眼泪。 主干:
(我们家的)台阶有三级。(眼前的)环境好像是(一个)梦。 (我国的)石桥有(悠久 如:赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智
的)历史。
慧和力量。主干:技术水平和艺术价值显示智慧和力量。
状语 句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分,表示动作行为的方式、状态、 5.主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
A.“他不愿意剥夺那座城市里的跑道上的飞机。”一句的句子主干是“他剥 夺了飞机。”
B.“终于,小鸟的燃油耗尽了。”一句的句子主干是“燃油耗尽了。” C.“那是小鸟最后一次为小鸭释放的液体礼花。”一句的句子主干是“那是 礼花。” D.“从此,大海成了维系他们情感的纽带。”一句的句子主干是“大海成了 纽带。” 2.对“一天深夜,托尔斯泰的家人突然被一阵哭泣声惊醒。”一句中的句子成 分及主干分析正确的一项是( ) A.句子主干是“托尔斯泰被惊醒。” B.“一天深夜”充当定语。 C.“突然”充当状语。 D.“家人”充当状语。 3.下列句子中“是”不充当谓语的是( ) A.感情表达式一个复杂的心灵碰撞过程。 B.我猜不出他的目标是多高。 C.这街道两旁的白杨树,是几年前吴吉昌领回来的奖品。D.我是一条逆
4.他家在岛上有所美丽的小房子。
5.为了让我们能够到达教室,老师用铁锨挖出两三尺宽的一条路。
6.她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。
7.我希望你们热情地工作。
8.永定河上的芦沟桥,修建于公元 1189 到 1192 年间 。
9.他根据前人和自己观察的结果,认为以地动学说来说明天体现象,一切困难
句子的主干是
___________________。
二、判断正误。
1.“他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹。”中的“他”是主语。(
)
2.“今天的天气真晴朗。”一句中的“晴朗”是谓语。( )
3.“善于跳跃的狍子也只能一步一步艰难地挪。”中的“艰难”是状语。(
)
4.“鹅毛般的雪花整整飘了两天两夜。”中的“两天两夜”是宾语。( )
分主语、谓语和宾语;第二步,找出并删减单句的附加成分定语、状语和补语。
宾语 谓语动词的支配成分,表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。经常
由名词、代词、名词性短语充当~(波浪线) 敌人监视着苇塘。 我们家盖 提取句子主干应注意以下几点:
了新房子。
1.句子主干是句子结构上的主干,主干提出来以后,要能不破坏句子主要意思。
句。例如:①统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。主干:方法是方法。
谓语 对句子的主语作陈述的成分,说明主语是什么或怎么样。经常由动词、形
容词充当。 —(单横线) 他是一个高而瘦的老人。妈妈突然问我。我们家 用“简缩法”提取单句的主干,可分两步完成。第一步,划分出单句的基本成
的台阶低!
流而上的游鱼。 4.对下列各句中的状语分析得错误的一项是( )
A.“枯寂的山岭上,那些杏花用她们单薄的身子独自承受着寒霜冷雪。”中 “枯寂的山岭上”做状语。
B.“我的童年随着武松打死的老虎和爷爷的胡子一起白了。”一句中“随着 武松打死的老虎和爷爷的胡子”做状语。
C.“被风托起的炊烟开始缔造另一个世界。”中“被风托起”充当状语。 D.“阳光懒懒地爬进村庄。”中“懒懒”充当状语。 5.下列句子中句子成分划分得正确的一项是( ) A.黄狗和黑狗【在厨房外的墙角】边晒太阳。 B.人类【把我们】当做(友谊)的典范。 C.这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响。 D.它消失在(密密)的森林中。 6.选出对下边句子成分分析正确的一项。( ) 十几年来,延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A.这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,宾语是“在 眼前”。 B.这个句子的主语中心语是“延安机场”,谓语中心语是“出现”,补语是 “在眼前”。 C.这个句子的主语中心语是“情景”,谓语中心语是“出现”,补语是“在 眼前”。 D.这个句子的主语是“十几年来”,谓语是“延安机场送行的情景常常出现 在眼前”。 7. 小学校显得那样幽静而又神秘。( ) A.“那样幽静而又神秘”作句子的补语。B.“那样幽静而又神秘”做句子的 宾语。 C.“那样幽静而又神秘”做句子的状语。D. “那样幽静而又神秘”做句子 谓语。 8.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的智慧 和力量。( ) A.句子的主干是“赵州桥显示了智慧和力量”。B.句子的主干是“艺术价
都可迎刃而解。
10.苏州园林的门和窗的图案设计和雕镂琢磨工夫,都是工艺美术的上品。
主干成分主谓宾 枝叶成分定状补
什么成分?“在大海面前”_____ ,“学步”_____,“儿童”_____,“永远”
定语必居主宾前 谓前为状谓后补
______。
状语有时位主前, 逗号分开心有数。 Nhomakorabea2.“终于,孩子小心翼翼地从水里拉出一条竭力挣扎的大鱼。”一句中划横线词
2.划分句子的口诀:(1)句子成分要划对(2)纵观全局找主谓(3)主前定
句子成分符号:主语 = 谓语- 宾语 ~ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < >
取单句主干的一种方法。简缩,是指删减单句的附加成分,如定语、状语和补
主语 句子中的陈述对象,说明是谁或什么。经常由名词、代词、名词性短语充 语,保留其主干,(主谓宾或主谓),把原来复杂的单句简缩成更简单一些的单
当 =(双横线) 我们是一列树。 今年的春天来得太迟。
定语 句子里名词中心语前面的修饰成分,说明事物的性质、状态,或限定事物 3.谓语中的能愿动词,一般也要保留。如:我们大家要学习他毫无自私自利之
的领属、质地、数量等。一般定语与中心词之间有“的”字连接。 ( )(圆括 心的精神。主干:我们大家要学习精神。
号)
4.主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的,要把整个并列结构找出。
值,显示了智慧和力量”。
C.句子的主干是“技术水平显示了我国劳动人民的智慧和力量”。
D.句子的主干是“水平和价值,显示了智慧和力量”。
9.下列句子中,与"她性格温和"谓语性质和构成相同的是: ( )
A.她的脸红了。 B.这个姑娘细高条。 C.我国幅员辽阔 D.北京天
安门很雄伟。
10.与“我希望他来”中画线部分在句中语法作用相同的一项:( )
___________________。
9.“飞机摩肩接踵争先恐后地从她身上起飞。”一句的句子主干是
___________________。
10.“蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。”中“在一个贫苦的铁匠家里”充当
___________________。
11.”理想中的女儿应该是个淑女。”此句中的主语是___________________。
语在句中分别充当什么成分?“终于”_____,“竭力挣扎”_____,“小心翼翼”
_____,“从水里”_____。
3.“她的表情和决定让我很难受。”一句中的主语是_____。
4.“我无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。”一句中的宾语是
____________________。
5.“小小的身体内涌动着一股炽热的能量。”一句的句子主干是
12.”在汉江北岸,我遇到一个青年战士。”划线部分充当
___________________。
13.”我觉得我们的战士太伟大了。”划线部分充当___________________。
14.”消息在乡下传得特别快。”一句中的补语是___________________。
15.“那个时候的社会生产力还十分落后。”
一、句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运
状谓后补(4)谓前只有状地位(5)“的”定“地”状“得”后补(6)宾语只
用单位。
受谓支配
二、句子成分
四、提取句子主干
句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。
单句的主干,就是指单句的主语、谓语和宾语的中心语。“简缩法”就是提
14.这激动人心的一幕,却一直深深地印在我的脑海里。 主干: