幼儿园语言谈话活动说课稿

四、说活动准备
1、XXX XXX 2、在班级活动室的一角布置与XXX有关的角落。 如：贴上XXX的图画、放几种类型的XXX、XXX将一些漂 亮的XXX、XXX放在角落里。 3、智能手机一台。
为了提高幼儿对谈话内容的兴趣，给幼儿一个直观 视觉与形象的刺激，吸引他们的注意力，让幼儿更快的 融入谈话活动中来，激发谈话的乐趣，所以我们特根据 XXX的内容布置了相关的环境创设与准备。
1、建一个微信讨论群，晚上幼儿可以在 群里进行延伸讨论。 2、根据本次谈话主题，亲子制作一份关 于XXX的绘画。
七、说预期效果
1、能让幼儿大胆在集体面前说话。 2、在家长的引导下，初步懂得使用微信 中的简单说话功能。
八、说活动特色
利用现代化教学手段，使用高科 技软件—微信交流平台的录音功能， 激发幼儿的谈话兴趣。
五、说活动过程
3、引导幼儿扩展谈话的氛围 （1）集体谈话XXX，请几位说得较好的幼儿上前大方的 在集体面前表达自己的感受。（教师用手机微信的录音 功能把幼儿的谈话内容录下来。） （2）提问：XXXXX, XXXXX,拓展谈话范围。
这个环节要求幼儿能连贯的说一句话，提醒幼儿讲 话时声音洪亮，给予个别指导，用语言或肢体等各种方 式帮助幼儿整理说话内容，再让幼儿跟着说一遍，使幼 儿能够逐步提高语言能力从而突破能在幼儿面前大方说 话的难点目标。并使用新颖的多媒体工具作为教学媒介， 让幼儿学会用微信说话的特别功能。
三、说目标
1、引导学习围绕主题谈话，不跑题。（重点） 2、培养乐意与同伴交流，能大方在集体面前说 话。（难点）
由于现在的幼儿注意力不集中，容易转移 注意力，我把引导幼儿能跟着一个主题进行交 流，作为重点目标。 幼儿不喜欢与同伴交流，以自我为中心， 不敢大方的集体面前表现自己，所以我把这一 点作为难点目标。
谢谢专家领导的 指导与聆听！
五、说活动过程
4、教师小结幼儿谈话内容 对能够围绕主题谈话，不跑题，播放微信录音的谈 话内容，让幼儿倾听，并讲解微信录音内容中表现好的 地方。培养幼儿能完整的讲述自己的想法。
教师可针对微信录音内容中出现的问题做适当的修 补和调整，鼓励幼儿大胆说，并对能大方在集体面前的 说话的幼儿给予肯定和表扬。
源自文库
六、说活动延伸
XX班说课稿
一、说活动教材
随着科技的发达，各类优秀的儿 童教育视频，层出不穷，幼儿的口头 表达能力也在迅速的发展，XXX是XX 班幼儿最近喜欢讨论的话题，XXXX里 面的内容非常适合XX班幼儿的年龄特 点。
二、说幼儿
我发现XX班的幼儿都能大胆的说 话，有自信，但是不能够大胆的在集 体面前说话，并以自我为中心居多， 不懂得耐心倾听他人讲话的现象，为 了更好的培养幼儿能安静的倾听别人 说话，不插话。我把XX作为幼儿一日 生活中餐后的日常谈话活动内容之一。
五、说活动过程
2、引导幼儿围绕话题自由交谈 将幼儿分成若干小组或自由结伴进行交谈，教师轮 组进行巡视观察、参与谈话。 通过参与谈话，鼓励幼儿积极参与，给幼儿一个幼 幼互动、师幼互动的融洽氛围，保证了谈话活动的宽松 氛围，并着力调动幼儿有关XXX话题的知识准备，让幼 儿运用已有的谈话经验进行交流，并达到了重点目标。
五、说活动过程
在这个语言谈话活动中，我将分为4个步骤进行： 1、创设谈话情景，引出谈话话题 出示XXX的时候，我会提问幼儿：“、、、、、、、”、
我利用了实物引出话题，创设谈话情景，布置活动 室的墙饰、实物摆设等，向幼儿提供了与谈话主题XXX 相关的可视直观的图画，我提的“XXX的问题，来调动 幼儿对生活经验的回忆、启迪幼儿谈话兴趣。