公共安全教育教案
公共交通安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解公共交通的基本概念和种类，认识到公共交通在生活中的重要性。
2. 培养学生遵守公共交通规则的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 培养学生关爱他人、关爱社会的责任感。
教学重点：1. 公共交通的基本概念和种类。
2. 遵守公共交通规则的重要性。
教学难点：1. 让学生养成良好的公共交通习惯。
2. 培养学生的责任感。
教学准备：1. 课件或图片资料。
2. 交通标志、交通信号灯等实物或模型。
3. 案例分析材料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示公共交通图片，引导学生观察并思考：什么是公共交通？2. 学生回答后，教师总结：公共交通是指供公众出行的交通工具，如公交车、地铁、出租车等。
二、新课讲解1. 教师讲解公共交通的种类，如公交车、地铁、出租车、自行车等。
2. 教师结合图片和视频，讲解公共交通在生活中的重要性。
3. 学生讨论：乘坐公共交通有什么好处？三、案例分析1. 教师出示交通事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，提出预防交通事故的措施。
3. 教师总结：遵守公共交通规则，保障自身和他人的安全。
四、实践活动1. 学生模拟乘坐公交车，体验遵守公共交通规则的重要性。
2. 学生扮演司机和乘客，进行角色扮演游戏，增强交通安全意识。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调遵守公共交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些公共交通知识？2. 学生回答后，教师总结：我们学习了公共交通的种类、重要性以及遵守公共交通规则的重要性。
二、巩固练习1. 教师出示交通标志，让学生辨认并说明其含义。
2. 学生分组讨论，找出生活中常见的交通规则。
三、拓展延伸1. 教师讲解公共交通设施的建设和维护。
2. 学生讨论：如何为公共交通设施的建设和维护出谋划策？四、实践活动1. 学生分组设计公共交通宣传海报，提高交通安全意识。
小学公共安全教育教案7篇
小学公共安全教育教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级《公共安全教育》教案
五年级《公共安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解公共安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 让学生掌握一些公共安全的基本知识和技能。
3. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人、团结协作的良好品质。
二、教学内容1. 公共安全的概念和重要性2. 交通安全：遵守交通规则、如何正确过马路、如何安全乘坐交通工具3. 防火安全：火灾的预防、火灾时的逃生方法、灭火器的使用4. 防水安全：如何预防溺水、遇到溺水如何施救、水上安全知识5. 防范自然灾害：地震、台风、洪水等自然灾害的预防及应对措施三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握公共安全的基本知识和技能。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、实地演练法等相结合，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 结合生活实例，让学生更好地理解和掌握公共安全知识。
五、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考公共安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍公共安全的概念和重要性。
3. 交通安全：讲解交通规则，演示如何正确过马路，讨论如何安全乘坐交通工具。
4. 防火安全：讲解火灾的预防，演示火灾时的逃生方法，介绍灭火器的使用。
5. 防水安全：讲解如何预防溺水，演示遇到溺水如何施救，介绍水上安全知识。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调公共安全的重要性。
7. 课后作业：布置相关课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
8. 实地演练：组织学生进行实地演练，提高学生的实际操作能力。
9. 总结与反思：对本节课的教学进行总结和反思，为后续教学做好准备。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对公共安全知识的掌握程度。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的巩固情况。
3. 实地演练：观察学生在实际操作中的表现，评价其应用能力。
4. 小组讨论：评估学生在团队合作中的表现，包括沟通、协作等能力。
二年级公共安全教育教案
二年级公共安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生遇到突发事件时的自我保护能力。
二、教学内容：1. 学习公共场所的安全规则，如商场、电影院、公园等。
2. 学习交通规则，如过马路、乘公交车等。
3. 学习火灾、地震等突发事件的逃生方法。
4. 学习如何保护自己的个人信息，如不随意告诉陌生人家庭地址、电话号码等。
5. 学习与陌生人相处的注意事项，如不接受陌生人给的食物、不跟陌生人走等。
三、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解公共安全知识，学生认真听讲。
2. 采用演示法，教师演示交通规则、火灾逃生等方法，学生跟随模仿。
3. 采用情景模拟法，设置相关情景，让学生学会应对。
4. 采用讨论法，分组讨论遇到突发事件时的应对方法。
四、教学步骤：1. 导入新课，讲解公共场所的安全规则。
2. 学习交通规则，演示过马路、乘公交车等注意事项。
3. 学习火灾、地震等突发事件的逃生方法，进行情景模拟。
4. 学习保护个人信息的方法，讨论与陌生人相处的注意事项。
五、课堂小结：本节课我们学习了公共场所的安全规则、交通规则、火灾地震逃生方法以及保护个人信息和与陌生人相处的注意事项。
希望大家能够认真遵守这些规则，提高自己的安全意识，遇到突发事件时能够做到自我保护。
六、教学内容：1. 学习网络安全知识，如不随意不明、不泄露账号密码等。
2. 学习如何防范校园欺凌，如遇到欺凌时如何寻求帮助。
3. 学习电器安全使用方法，如不玩插座、不随意拔插头等。
七、教学方法：1. 采用讲解法，教师讲解网络安全知识，学生认真听讲。
2. 采用演示法，教师演示如何正确使用电器，学生跟随模仿。
3. 采用情景模拟法，设置相关情景，让学生学会应对校园欺凌。
4. 采用讨论法，分组讨论遇到校园欺凌时的应对方法。
八、教学步骤：1. 导入新课，讲解网络安全知识。
2. 学习电器安全使用方法，演示正确使用电器。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
教学内容：1. 公共安全的定义和意义。
2. 公共安全的重要性。
3. 学生应遵守的公共安全规则。
教学活动：1. 导入：讲解公共安全的概念和重要性。
2. 小组讨论：让学生分享对公共安全的理解和经验。
3. 案例分析：分析公共安全事故的原因和教训。
4. 总结：强调学生应遵守公共安全规则，提高安全意识。
二、第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识和技能。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 交通规则的认知。
2. 行人交通安全。
3. 骑车交通安全。
4. 乘车交通安全。
教学活动：1. 图片展示：展示交通事故的图片，引起学生对交通安全的重视。
2. 讲解交通规则：讲解各种交通信号灯和标志的含义。
3. 角色扮演：学生模拟行人、骑车人和乘车人的行为，学会遵守交通规则。
4. 总结：强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在路上要保持警惕。
三、第三章：火灾安全教学目标：1. 让学生了解火灾安全的知识和技能。
2. 培养学生火灾发生时的自我保护能力。
教学内容：1. 火灾的原因和预防措施。
2. 火灾发生时的逃生方法。
3. 灭火器的使用方法。
教学活动：1. 火灾安全知识讲解：讲解火灾的原因和预防措施。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾发生，学生学会使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。
3. 灭火器操作演示：讲解灭火器的使用方法和注意事项。
4. 总结：强调学生在火灾发生时的自我保护意识和逃生技能。
四、第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识和技能。
2. 培养学生健康上网的习惯。
教学内容：1. 网络安全的基本概念。
2. 网络病毒的预防与处理。
3. 个人信息的保护。
4. 健康上网的原则。
教学活动：1. 网络安全知识讲解：讲解网络病毒的危害和预防方法。
2. 案例分析：分析网络安全案例，提高学生的警惕性。
初中公共安全课教案
教案名称：初中公共安全课课时：1课时年级：初中教材：《公共安全教育》教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
3. 让学生掌握一些基本的公共安全知识和技能。
教学内容：1. 公共安全的概念和重要性。
2. 遵守公共安全的意识和习惯。
3. 公共安全知识和技能。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍公共安全的概念和重要性。
2. 提问：同学们在日常生活中是否遇到过公共安全问题？他们是怎样处理的？二、新课（20分钟）1. 教师引导学生学习公共安全知识，如交通规则、防火防盗、防骗等。
2. 学生通过教材和教师的讲解，了解公共安全的重要性。
3. 教师示范一些公共安全技能，如紧急疏散、急救等。
4. 学生进行一些简单的实践活动，如模拟紧急疏散、模拟急救等。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些公共安全案例，让学生分析其中的问题和解决方法。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和解决方案。
3. 各组汇报讨论结果，教师进行点评和总结。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确公共安全的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师提出要求，希望学生在日常生活中注意公共安全，遵守相关规定，保护自己和他人的生命安全。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对公共安全的认识和掌握程度。
2. 课后收集学生的课堂作业，如模拟紧急疏散、模拟急救等，了解他们的实际操作能力。
3. 定期了解学生在日常生活中的公共安全行为，评估他们的遵守意识和习惯。
以上是一份初中公共安全课的教案，通过这份教案，教师可以有效地传授公共安全知识，培养学生的公共安全意识，提高他们的自我保护能力。
开学第一课公共安全教案(精选10篇)
开学第一课公共安全教案(精选10篇)开学第一课公共安全教案（精选篇1）一、教学目标：本次主题班会的目的，是通过学习安全知识，分析安全事故案例，使学生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保卫、消防安全等方面的常识，增强学生安全意识，学会在日常生活中逐步提高学生的素质和能力。
二、活动形式：多媒体、自由发言、资料。
三、教学过程：(一)活动引入：同学们，你们好!“珍爱生命安全第一”主题班会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们在父母的温暖的阳光下成长，在老师的悉心教育下一天天成熟。
尽管我们的生活充满阳光，可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报道——(出示网络资源：车祸数据、火灾、绑架等相关方面的数据。
)(二)以事论事，让孩子明白道理1、你认为以上事件怎么做可以避免呢?学生说说自己了解到的安全知识。
2、教师引导学生整理记忆：(1)为避免交通安全应注意什么?生纷纷发言。
师小结：要遵守交通规则，乘校车学生要服从陪乘教师、校车司机的指挥，安全有序乘车;由家长接送的学生要在指定地点等候家长;步行学生要坚持路队制度，骑自行车学生要走非机动车道，注意路况动态，禁止逆行，遵守交通规则文明出行，不在路上跑和玩等。
(2)平时怎样才能保证自己的人身安全呢?生自我发言讨论。
师小结：要加强人身安全自我防护知识教育，增强防范意识，防止被坏人蒙骗。
不要进入人员混杂的营业性娱乐场所;外出时要尽量由家长陪护或与同学结伴，上下学途中，特别是女生一定要结伴同行，互相照顾;禁止女生晚上单独外出，遇到陌生人，不要随意与之交谈，对陌生人所说的话要提高分辨能力，不能轻易相信陌生人的许诺，坚决禁止学生尤其是女生随陌生人进入陌生场所或偏僻的环境中;遇到陌生人求助时，尽量告知周围的成人相助，不要随意单独帮助陌生人，以免误入坏人所设的陷阱，危及自身人身安全;自己在校外遇到困难，要找警察或想方设法联系老师、家长、亲戚朋友帮忙，不能轻易求助于陌生人;遇到危险或遭到暴力侵害，要根据周围的环境灵活进行处理，在保证自身安全的前提下，机智地摆脱伤害，并及时报警。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全1. 教学目标：让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 教学内容：讲解公共安全的定义，分析公共安全的重要性。
3. 教学活动：a. 引导学生讨论公共安全的含义；b. 通过案例分析，让学生了解公共安全的重要性；c. 总结并强调公共安全的重要性。
二、第二章：交通安全常识1. 教学目标：让学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容：讲解交通安全的基本规则，分析交通违法行为的危害。
3. 教学活动：a. 介绍交通安全的基本规则；b. 通过交通事故案例，让学生了解交通违法行为的危害；c. 进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通安全知识的掌握。
三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学生掌握火灾逃生的方法，提高火灾自救能力。
2. 教学内容：讲解火灾逃生的基本方法，分析火灾自救的重要性。
3. 教学活动：a. 介绍火灾逃生的基本方法；b. 模拟火灾逃生场景，让学生进行实践操作；c. 总结火灾自救的重要性，并强调学生要掌握火灾逃生的技能。
四、第四章：地震逃生与自救1. 教学目标：让学生了解地震的特点，掌握地震逃生的方法。
2. 教学内容：讲解地震的特点，介绍地震逃生的基本方法。
3. 教学活动：a. 讲解地震的特点，让学生了解地震的危害；b. 介绍地震逃生的基本方法；c. 进行地震逃生演练，提高学生的地震自救能力。
五、第五章：个人安全防范1. 教学目标：让学生掌握个人安全防范的基本方法，提高自我保护意识。
2. 教学内容：讲解个人安全防范的方法，分析个人安全防范的重要性。
3. 教学活动：a. 介绍个人安全防范的基本方法；b. 通过案例分析，让学生了解个人安全防范的重要性；c. 总结并强调学生要时刻保持警惕，提高自我保护意识。
六、第六章：网络安全与隐私保护1. 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高对个人信息的保护意识。
2. 教学内容：讲解网络安全的重要性，介绍如何保护个人隐私。
开学第一课——公共安全教育教案（精选11篇）
开学第一课——公共安全教育教案开学第一课——公共安全教育教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的开学第一课——公共安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学第一课——公共安全教育教案 1一、活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规，开学第一课安全教育教案。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
二、活动过程：（一）导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：开学安全教育主题班会交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
（二）学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频车中的危险。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的.资料。
①学生表演小品在公共汽车上。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
（三）师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
初中公共安全教育教案
初中公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人、团结协作的良好品质。
3. 增强学生对公共安全重要性的认识，提高安全防范意识。
二、教学内容1. 第一课时：交通安全教育a. 遵守交通规则b. 步行安全c. 骑车安全d. 乘坐公共交通工具安全2. 第二课时：防火安全教育a. 火灾的危害b. 火灾预防c. 火场逃生方法d. 灭火器使用方法3. 第三课时：防水安全教育a. 防水意识b. 防水措施c. 洪水逃生方法d. 游泳安全常识4. 第四课时：地震安全教育a. 地震常识b. 地震发生时的应对措施c. 地震后的自救与互救d. 地震应急包的准备5. 第五课时：网络安全教育a. 网络成瘾的危害b. 个人信息保护c. 预防网络欺诈d. 文明上网，健康交往三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、实地演练法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过观看安全教育视频、图片展示、小组讨论等形式，丰富教学手段，增强学生的直观感受。
3. 组织学生进行实地演练，提高学生的实践操作能力。
四、教学评价1. 学生课堂参与度、发言积极性、小组讨论表现等。
3. 学生实际操作演练的表现。
五、教学资源1. 交通安全教育视频资料。
2. 防火安全教育图片及资料。
3. 防水安全知识资料。
4. 地震安全教育视频及资料。
5. 网络安全教育资料。
6. 实地演练场地及器材。
六、教学课时安排1. 第一课时：交通安全教育（45分钟）2. 第二课时：防火安全教育（45分钟）3. 第三课时：防水安全教育（45分钟）4. 第四课时：地震安全教育（45分钟）5. 第五课时：网络安全教育（45分钟）6. 第六课时：地震应急逃生演练（60分钟）7. 第七课时：防火实战演练（60分钟）8. 第八课时：网络安全互动体验（60分钟）9. 第九课时：综合安全教育测试（45分钟）10. 第十课时：总结与反思（45分钟）七、教学过程1. 导入：通过讲解或视频资料，引出本节课的安全教育主题。
幼儿园公共安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解基本的公共安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在紧急情况下寻求帮助。
3. 增强幼儿的社会责任感，懂得尊重他人，关爱自己。
二、教学内容1. 交通安全2. 防火安全3. 防拐骗安全4. 卫生安全5. 环境保护意识三、教学时间2课时四、教学对象幼儿园大班五、教学准备1. 教学课件或图片2. 安全知识手册3. 小游戏道具4. 紧急求助电话卡片六、教学过程第一课时一、导入1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，引起幼儿对公共安全教育的兴趣。
2. 教师提问：小朋友们，你们知道什么是公共安全吗？二、教学内容1. 交通安全（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示交通规则。
（2）教师讲解过马路、乘车时应注意的事项。
（3）组织幼儿进行模拟过马路、乘车等游戏，巩固交通安全知识。
2. 防火安全（1）教师讲解火警电话、火场逃生等知识。
（2）组织幼儿进行模拟火场逃生游戏，提高幼儿的自救能力。
三、活动环节1. 教师带领幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。
2. 幼儿分组进行角色扮演，模拟遇到危险时如何求助。
四、总结1. 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在日常生活中关注公共安全。
2. 教师带领幼儿共同唱一首关于安全的儿歌，结束本节课。
第二课时一、复习1. 教师带领幼儿回顾上一节课所学的公共安全知识。
2. 幼儿分组进行安全知识竞赛，巩固所学内容。
二、教学内容1. 防拐骗安全（1）教师讲解如何识别陌生人、如何拒绝陌生人的邀请等知识。
（2）组织幼儿进行模拟防拐骗游戏，提高幼儿的自我保护意识。
2. 卫生安全（1）教师讲解个人卫生、饮食卫生等知识。
（2）组织幼儿进行模拟洗手、吃饭等游戏，养成良好的卫生习惯。
3. 环境保护意识（1）教师讲解节约用水、节约用电等环保知识。
（2）组织幼儿进行模拟垃圾分类、爱护花草树木等游戏，提高幼儿的环保意识。
三、活动环节1. 教师带领幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案第一章：交通安全教育1. 教学目标了解交通规则，提高学生的交通安全意识。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
掌握基本的交通事故处理方法。
2. 教学内容交通信号灯的意义与遵守方法。
行人过马路的正确方式。
自行车骑行的安全注意事项。
交通事故的处理步骤。
3. 教学方法讲解法：讲解交通规则与安全知识。
演示法：演示交通信号灯遵守方法与交通事故处理。
4. 教学活动讲解交通信号灯的意义与遵守方法。
通过情景剧演示行人过马路的正确方式。
讲解自行车骑行的安全注意事项。
讲解交通事故的处理步骤。
5. 教学评价观察学生在实际行走中的交通行为。
提问学生关于交通事故处理的步骤。
第二章：火灾安全教育1. 教学目标了解火灾的危害，提高学生的火灾防范意识。
学会火灾时的逃生方法与自救技巧。
掌握灭火器的使用方法。
2. 教学内容火灾的危害及预防措施。
火灾时的逃生方法与自救技巧。
灭火器的种类与使用方法。
3. 教学方法讲解法：讲解火灾的危害与预防措施。
演示法：演示火灾逃生与自救技巧。
实操法：操作灭火器进行灭火演练。
4. 教学活动讲解火灾的危害与预防措施。
通过情景剧演示火灾时的逃生方法与自救技巧。
讲解灭火器的种类与使用方法。
进行灭火演练。
5. 教学评价提问学生关于火灾预防的措施。
观察学生在模拟火灾逃生中的表现。
第三章：地震安全教育1. 教学目标了解地震的成因与危害，提高学生的地震防范意识。
学会地震时的自我保护方法与逃生技巧。
掌握震后救生的基本原则。
2. 教学内容地震的成因与危害。
地震时的自我保护方法与逃生技巧。
震后救生的基本原则与行动。
3. 教学方法讲解法：讲解地震的成因与危害。
演示法：演示地震时的自我保护与逃生技巧。
讨论法：讨论震后救生的原则与行动。
4. 教学活动讲解地震的成因与危害。
通过情景剧演示地震时的自我保护与逃生技巧。
讨论震后救生的基本原则与行动。
5. 教学评价提问学生关于地震防范的措施。
观察学生在模拟地震逃生中的表现。
幼儿公共安全教案
幼儿公共安全教案一、教学目标1.了解什么是公共安全，明确自己在公共场合的行为规范。
2.掌握正确的应对突发情况的方法和技巧。
3.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.什么是公共安全2.学习公共场合行为规范3.突发情况应对方法和技巧三、教学步骤1.导入：通过图片和简单的引导词，激发幼儿对公共安全的兴趣和讨论。
2.学习公共场合行为规范（1）游览时不要大声喧哗，遵守公共秩序。
（2）过马路时要等绿灯亮了才能过马路。
（3）不随便离开爸爸妈妈或老师身边。
（4）不随便吃陌生人给的东西。
（5）不随便跟陌生人走。
（6）…3.学习突发情况应对方法和技巧（1）突发火灾：找到最近的安全出口，迅速撤离，并用湿毛巾捂住口鼻。
（2）地震：迅速躲到床下或桌子下，保护好头部，等待救援。
（3）走失：找到最近的警察叔叔或善良的大人求助。
（4）意外伤害：学会家庭急救知识，例如洗伤、包扎等。
（5）…4.温故知新：通过幼儿故事或游戏等形式对公共安全知识进行复习和巩固，加深幼儿的记忆。
五、课堂练习1.在游览时，应该怎样做才能遵守公共秩序？2.过马路时，绿灯亮了才能过吗？3.你在公共场合遇到危险时应该怎么办？4.你知道突发火灾时该怎样逃生吗？5.如果不小心走丢了，应该找谁帮助你？六、教学反思这节课中，幼儿通过学习公共安全的规范和突发情况的应对方法，提高了自我保护的意识和能力。
通过课堂练习，幼儿对所学内容有了更深的理解，并能灵活运用到实际生活中。
但是对于幼儿来说，公共安全是一个长期的教育过程，需要家长、幼儿园和社会共同努力，提高幼儿的警觉和自我保护能力，确保他们的安全。
幼儿公共安全教育是一项重要的工作，需要教师在日常的教育中不断推进行之。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识危险教学目标：1. 让学生了解生活中可能存在的危险因素。
2. 培养学生识别危险、防范危险的能力。
教学内容：1. 分析生活中常见的危险源，如火灾、水灾、地震等。
2. 教授学生如何观察周围环境，发现潜在危险。
3. 引导学生学习基本的自救自护技能。
教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，分享生活中自己遇到过的危险情况。
2. 进行情景模拟，让学生在模拟环境中学会识别危险、采取自救自护措施。
二、第二章：火灾逃生教学目标：1. 让学生掌握火灾逃生的基本知识。
2. 培养学生火灾发生时的冷静应对能力。
教学内容：1. 教授学生火灾逃生的原则，如低姿逃生、有序疏散等。
2. 指导学生学习使用灭火器和灭火设备。
3. 强调火灾逃生时的注意事项，如关紧门窗、避免烟雾吸入等。
教学活动：1. 观看火灾逃生教育视频，让学生了解火灾逃生的正确方法。
2. 组织火灾逃生演练，让学生在实际操作中掌握火灾逃生技能。
三、第三章：地震应对教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识。
2. 培养学生地震发生时的自我保护能力。
教学内容：1. 教授学生地震发生的原因及地震前的预兆。
2. 引导学生学习地震时的避险技巧，如躲到狭窄空间、保护头部等。
3. 讲解地震后的自救互救方法。
教学活动：1. 进行地震知识问答，让学生了解地震相关知识。
2. 进行地震避险演练，让学生在实际操作中掌握地震应对技能。
四、第四章：溺水防范教学目标：1. 让学生了解溺水的原因及预防措施。
2. 培养学生溺水时的自救互救能力。
教学内容：1. 分析溺水的原因，如不会游泳、游泳时体力不支等。
2. 教授学生预防溺水的措施，如不在无人看管的水域游泳等。
3. 引导学生学习溺水时的自救互救技巧。
教学活动：1. 组织学生进行溺水原因和预防措施的讨论。
2. 进行溺水自救互救演练，让学生在实际操作中掌握相关技能。
五、第五章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
三年级公共安全全册教案
三年级公共安全全册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人、团结协作的良好习惯。
3. 增强学生应对突发事件的能力，提高学生的心理素质。
二、教学内容第一课时：认识公共安全1. 导入：讲解公共安全的概念和重要性。
2. 教学活动：让学生举例说明公共安全的内容，如交通、防火、防溺水等。
3. 总结：强调公共安全对每个人生活的重要性，提醒学生时刻关注公共安全。
第二课时：遵守交通规则1. 导入：讲解交通规则的意义和作用。
2. 教学活动：学习交通信号灯、交通标志的含义，了解基本的交通规则。
3. 总结：要求学生自觉遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全。
第三课时：防火意识1. 导入：讲解防火的重要性。
2. 教学活动：学习防火知识，如怎样预防火灾、火灾逃生方法等。
3. 总结：提醒学生注意火灾隐患，掌握火灾逃生的技能。
第四课时：防溺水安全1. 导入：讲解防溺水的重要性。
2. 教学活动：学习防溺水知识，如怎样预防溺水、溺水后的自救方法等。
3. 总结：提醒学生不要在没有安全措施的地方游泳，增强防溺水意识。
第五课时：自我保护技巧1. 导入：讲解自我保护的方法和技巧。
2. 教学活动：学习面对陌生人、自然灾害等危险情况时的自我保护方法。
3. 总结：培养学生遇到危险时能迅速采取措施保护自己的能力。
三、教学方法1. 采用讲解、讨论、实践等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习公共安全知识。
2. 结合生活实例，让学生更好地理解和掌握安全知识。
3. 组织学生进行实际操作，提高学生的实践能力。
四、教学评价1. 课后作业：布置与本节课内容相关的作业，巩固所学知识。
2. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现，了解学生的学习状况。
3. 实践操作：组织学生进行防火、防溺水等实际操作演练，检验学生的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《三年级公共安全全册》2. 教具：多媒体设备、灭火器模型、安全标志牌等。
公共卫生安全教案（精选五篇）
公共卫生安全教案（精选五篇）第一篇：公共卫生安全教案维护公共秩序、保障公共安全教学目标：认识目标：使学生弄清以下概念：公共安全。
初步掌握以下知识点：法律规范作用的表现，法律规范和协调人际关系，我国法律在维护公共秩序方面的作用，扰乱社会公共秩序的危害。
识记：《中华人民共和国治安管理处罚条例》是我国有关治安行政管理的最重要的一项法规。
《治安管理处罚条例》中有关维护公共秩序、公共安全的规定。
理解：理解扰乱社会公共秩序的危害汇集个人所见所闻，列举扰乱公共秩序的现象，分析其危害，并谈谈对养成守法习惯重要性的认识。
在某些公共场所运用所学的法律知识律己，维护自己的正当权益，并根据实际情况灵活地同违法犯罪行为做斗争。
教学重点《治安管理处罚条例》有关维护公共秩序、公共安全的规定。
教学难点扰乱公共秩序、破坏公共安全行为的罪与非罪的界限。
能力目标提高学生阅读能力。
以为只有会读，才能感知教材，领会教材，抓住重点，由此切入后续的一系列活动。
提高学生比较和分析的能力。
这是学习法律常识应强调培养的能力。
在一定意义上说，法就是线，就是什么能做，什么不能做，什么可以做、舍命必须做的界定。
线内属于合法，线外属于违法。
不能实施违法的行为。
提高学生辩证地思考问题的能力。
如，引导学生认识：有法是这样，无法会如何？提高学生运用理论的能力。
其中包括运用所学的法律知识规范自己的行为的能力；运用法律知识评价社会现象的能力。
思想觉悟目标通过教学要提高学生的以下觉悟：热爱法律。
法不光是“治人”的，而且是“护民”的；法既约束人的行为，又保障人民的合法权益。
它是护民治国的法宝。
守法光荣，违法可耻。
我国法律代表人民的利益，守法即维护人民的利益，违法即损坏人民的利益。
要让学生有正确的是非观、荣辱观。
认识防微杜渐，加强修养的重要性，逐步培养学生的高尚道德，追求更完美的人格。
知识结构：维护机关团体、企事业单位的秩序维护公共场所的秩序维护公共秩序维护交通工具上秩序维护公共秩序制裁扰乱公共秩序的行为保障公共安全自觉守法保障公共安全同危害公共安全的行为作斗争课题：维护公共秩序?保障公共安全（板书）复习提问：现在请同学们快速抢答“在我国维护社会公共生活准则的法律中，关于治安管理的最重要的一项法规是什么？” 答：《中华人民共和国治安管理处罚条例》导入新课我们大家生活在城市，公交车谁也不陌生，上下车之拥挤我想大家也都尝过。
五年级《公共安全教育》教案
五年级《公共安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解公共安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 让学生掌握一些公共安全的基本知识和技能。
3. 培养学生的团队协作能力和应变能力。
二、教学内容：1. 公共安全的定义和重要性。
2. 个人安全防护措施，如交通安全、火灾逃生、地震逃生等。
3. 网络安全和个人信息保护。
4. 公共突发事件应变方法。
5. 团队协作与互助。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握公共安全的基本知识和技能，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让学生在实际情境中运用所学知识和技能，解决问题。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解公共安全的定义、重要性以及基本知识和技能。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 情景模拟法：模拟各种安全事故现场，让学生学会应对和解决问题。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和应变能力。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解公共安全的重要性，引起学生的关注。
2. 新课导入：讲解公共安全的定义和基本知识。
3. 案例分析：分析安全事故案例，让学生了解安全事故的严重性。
4. 情景模拟：模拟各种安全事故现场，让学生学会应对和解决问题。
5. 小组讨论：分组讨论，培养学生团队协作能力和应变能力。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解他们对公共安全知识的兴趣和热情。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、交流沟通和解决问题的能力。
3. 情景模拟：评估学生在情景模拟中的应对能力和应变能力，观察他们是否能够灵活运用所学知识。
4. 作业完成情况：通过学生的小作文，评估他们对于公共安全知识和技能的理解和运用能力。
七、教学资源：1. 教材：《公共安全教育》教材。
2. 多媒体课件：使用PPT等软件制作的多媒体课件，包括文字、图片、视频等。
3. 案例材料：收集一些公共安全事故的案例，用于分析和讨论。
4. 情景模拟道具：根据教学内容准备一些情景模拟所需的道具，如安全标志、灭火器等。
开学第一课——公共安全教育教案7篇
开学第一课——公共安全教育教案7篇开学第一课公共安全教育教案篇1一、教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
‘’3、进行预防灾害，预防突发事件的教育。
二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
三、教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。
2、说一说学生乘坐公交车注意事项。
五、校外活动安全1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，严禁私自下河塘洗澡。
2、不玩火。
不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。
六、校园安全其他注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?2、你与同学发生矛盾怎么办?3、如何加强教室安全?4、为什么不能提前到校?5、当自己感到身体不适时，怎么办?6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?7、学习安全小常识。
七、树自我防范意识不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。
不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
八、全课小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻铭记“安全”二字，做到高高兴兴上学，平平安安回家。
开学第一课公共安全教育教案篇2教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
开学第一课教案《公共安全教育》7篇
开学第一课教案《公共安全教育》7篇开学第一课教案《公共安全教育》（篇1）教学目标：1.进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护潜力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。
2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
3.掌握紧急状况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
潜力方面：透过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护潜力。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的职责感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：讲座课时：一课时。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1.当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理十分重要。
“害人之心不可有，防人之心不可无。
”材料一：据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。
有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。
材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。
之后有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。
有少数学生被欺负，一向不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，最后酿成了流氓斗殴。
我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争执，没及时报告老师妥善处理，而采取欺骗老师请社会青年和我校体招生帮忙，使用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴，致使学生受伤，造成严重的恶果。
五年级《公共安全教育》教案
五年级《公共安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些公共安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力，增强团队协作精神。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，认识交通标志，学会安全过马路。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
3. 防水安全：认识洪水、溺水等水的危害，学会防水知识和自救技能。
4. 饮食安全：了解食品安全知识，学会辨别和预防食物中毒。
5. 用电安全：掌握安全用电原则，预防触电事故。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握公共安全知识，提高自我保护能力。
2. 教学难点：让学生学会应对突发事件的方法和技巧。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生从具体案例中了解公共安全知识。
2. 运用讨论法，引导学生主动参与课堂讨论，提高团队协作能力。
3. 采用实地演练法，让学生在实际操作中掌握安全技能。
五、教学准备1. 准备相关案例材料，用于课堂分析。
2. 准备讨论题目，引导学生进行课堂讨论。
3. 准备实地演练场地和器材，进行安全技能训练。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个真实的公共安全案例，引发学生对公共安全的关注。
2. 案例分析：引导学生分析案例中存在的问题，让学生从中汲取教训。
3. 知识讲解：分别讲解交通安全、防火安全、防水安全、饮食安全和用电安全等方面的知识。
4. 课堂讨论：针对每个方面的知识，提出讨论题目，引导学生进行课堂讨论。
5. 实地演练：组织学生进行实地演练，让学生在实际操作中掌握安全技能。
七、课堂小结1. 让学生回顾本节课所学的公共安全知识。
2. 强调学生在日常生活中要时刻注意安全，遵守公共秩序。
八、作业布置1. 让学生结合所学知识，回家后与家人分享公共安全知识。
2. 让学生观察周围环境，找出存在的安全隐患，并提出整改措施。
九、课后反思1. 教师要反思课堂教学效果，了解学生对公共安全知识的掌握程度。
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公共安全教育教案2013-2014公共安全教育教案（初中全一册）第一课社会生活安全教学目标：1、让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。
2、提高学生预防各种侵害的警惕性，树立自我防范意识，提高学生的综合素质。
3、掌握一定的安全防范方法，增强自身的防范能力。
4、引导学生学会一些预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。
5、培养学生遇到突发事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。
教学准备：教师准备：收集报刊、网络或身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料；制作课件，显示案例图片、声像等案例资料。
学生准备：身边发生的敲诈、抢劫、绑架、恐吓等事件的资料。
教学过程：一、导入：老师分析安全方面存在的安全隐患。
同学们：你们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母家人和老师的呵护；在学校里，受到老师的关爱，似乎并不存在什么危险。
但是，在我们的生活和学习中，仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
学会正确认识遇到的人和事，明辨是非，区分真善美和假丑恶，遇事有自己的措施和办法。
每个人平日都应增强自我保护意识，学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能，从而避免或减少对自己人身安全的伤害。
二、了解安全常识（一）、当同学们独自在家时，如何避免陌生人闯入家中而发生意想不到的危险？生抢答：1、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2、如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。
3、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。
4、遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。
5、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
（二）、遇到敲诈、抢劫、绑架、恐吓时该怎么办？真实再现，交流讨论1、课件显示网上搜集的两个案例。
2、交流收集到的类似案例，特别是发生在身边的一些类似突发事件。
七、教师小结有一句话说：“思想决定行为，行为决定习惯，性格决定命运！”所以说好的习惯对我们每个人都是至关重要的！养成良好的习惯会令我们终身受益！八、教学后记：第三课拒绝营业性娱乐场所教学目标1、知道那些是未成年人禁止进入的娱乐场所。
2、让孩子们了解未成年人进入这些娱乐场所会带来什么样的危害。
3、培养孩子的自我保护意识，自觉抵制诱惑，不进入营业性的娱乐场所。
教学重点培养孩子远离娱乐场所的意识，增强抵抗力，树立正确的人生观，价值观。
教学难点让孩子认识进入娱乐场所所带来的危害，使孩子能明辨是非。
教具图片视频教学过程一、出示一组歌厅、网吧、酒吧、游戏厅等娱乐场所的图片提问：同学们，这是些什么场所啊？我们小朋友能不能进入这些场所呢？学生讨论回答为什么不能进入这些场所？如果沉迷于这些场所，会带来什么样的危害呢？二、导入：娱乐场所，一类是以人际交谊为主的歌厅、舞厅、卡拉OK厅、夜总会等；另一类是依靠游艺器械经营的场所，如电子游戏厅、游艺厅等，还有宾馆、饭店、咖啡厅、酒吧、茶吧、网吧，洗浴、桑拿、按摩中心等场所，而中学生经常进出的娱乐场所一般有网吧，游戏厅，歌厅、舞厅、卡拉OK厅等。
许多中学生的人生观、世界观还在形成阶段，对许多东西还没有识别能力，这些场所鱼龙混杂，有许多东西是不利于中学生的身心健康的，会使得一些学生误入歧途。
中学生出入娱乐场所会有怎样的影响呢？我们又将如何拒绝呢？这节课我们就来学习《拒绝营业性娱乐场所》板书：拒绝营业性娱乐场所三、学生讲述教材中的两则故事：1、一名15岁中学生暑假迷恋游戏机的故事2、陈某沉迷网上聊天的故事师提问：1、我们应如何面对游戏机的诱惑？2、电子游戏是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？（教师提问并进行讲解）沉迷于游戏，最终会导致他走上违法犯罪的道路。
从开始借钱，然后可能逐渐发展到抢劫、偷盗、勒索。
我们自己周围也有极少数这样的同学。
我们应该劝告他，让他人认识到不良诱惑的危害性。
师：电子游戏是一种新型娱乐形式，集多种技术和众多学科知识于一体，它有利于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力。
但是，由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑力。
当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于电子游戏，过度、沉迷于玩电子游戏则有害无益。
我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。
3、长时间上网对青少年有哪些严重的危害？生讨论回答：长时间上网对青少年有严重的危害：一是长时间在网上逗留，会造成身心劳累，眼睛近视，影响学习；二是长时间费用高昂，寄给家庭增加经济负担，又容易养成不良行为习惯，甚至诱发各种违法犯罪，危害社会治安。
；三是网上信息良莠不齐，许多信息垃圾对青少年的思想冲击很大，毒害较深。
师：从这两则故事中你得到了什么启示？生：讨论回答四、拒绝进入不适宜的娱乐场所师问：1、中学生为什么不进入营业性的成人场所？生抢答：（答案略，见教材）2、中学生为什么不进入游戏厅和网吧？生抢答：（答案略，见教材）师小结：拒绝进入不适宜的娱乐场所，首先就要远离不良诱惑，要做到远离那些不良诱惑首先又要做到不涉足这些容易滋生不良诱惑的场所，从根源上避免和减少与不良诱惑接触的机会和可能。
要做到远离不良诱惑其次就是要做到把时间和精力放到学习和健康的娱乐上。
请同学例举自己的兴趣爱好，共同分析哪些是健康的哪些是不健康的。
教师：为了净化未成年人的成长场所，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》作出了明确规定。
因此，同学们如发现学校周边200米内有这些营业性场所要及时举报，共同维护我们健康成长的良好环境。
师小结：同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。
如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。
我们要学会扬长避短去利用网络。
3、学会控制自己的欲望和冲动分析案例：初一某班学生杨某原是个学习成绩优秀的学生。
可是在朋友的带动下他开始出入网吧，家人非常生气，老师也多次教育，可他就是控制不住自己，最后沉迷于网吧。
成绩一落千丈，性格也变得沉默不语，几近痴呆。
师问：为什么杨某会从一个成绩优秀的学生变成几近痴呆呢？生答：自控能力太差，控制不住自己的欲望。
教师：老子曾说过：“胜人者有力，自胜者强。
”(意思就是说战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者)一个人最难战胜的敌人就是自己。
我们要学会控制自己的欲望和冲动。
抵制不良诱惑就是要在没有别人监督的时候，严格要求自己，克制自己的冲动，约束自己的行为，抑制自己的欲望，不做自己想做而不应该做的事。
在不良诱惑面前，做一个理智的学生。
五、情境体验小品表演一下情境：上晚自习，小丁邀小明去网吧上网。
周六，小明约小鹏打麻将赌博。
为了上网，小华叫小江一起去向低年级同学勒索逐一表演，让同学说说该怎么办。
六、总结首先让学生总结这节课学到了什么？教师总结：同学们，面对周围五光十色的诱惑，我们应该用正确的方法去拒绝。
首先要远离不良诱惑，把精力放在学习和健康的娱乐上；其次要学会控制自己的欲望和冲动；再次就是要自觉遵守道德规范、法律法规和校纪校规等。
希望同学们用在学校生活中，自觉抵制不良诱惑，做一个健康向上的好学生。
七、教学后记：第四课怎样预防性骚扰教学目标：1、通过本课的学习，要求学生掌握性骚扰的常见形式，学会防范和应对方法。
2、通过引导学生了解自己的隐私部位，知道男女差异，哪些部位不能让人碰，培养学生珍爱生命，关心健康，树立珍爱自我的意识。
3、培养正确审视性骚扰，观察分析和应变能力。
教学重点：掌握防止性骚扰的基本技巧，学会共同生活。
教学难点：正确认识处理性骚扰教学方法：情境创意法、互动探究法教学过程一、新课导入、板书课题1、提问：（1）见到过哪些性骚扰现象？（2）讨论过什么是性骚扰吗？集体讨论，让同学们充分发表见解，观察员在黑板上记录，注意引导但不加评判。
2、教师小结：（1）所谓性骚扰，是指一种带有性意识的不受欢迎或不被接受的语言或行为。
性骚扰多发生在异性之间。
二、1、认识形形色色的性骚扰。
少女遭受性骚乱的事在国内外屡见不鲜，社会学家、犯罪学家将这种现象称为“校园内性骚乱”、“办公室内性骚乱”。
对少女进行性骚扰的人，常常是利用从属关系或同事相处环境实施的。
对这类性骚扰如不及时有效排除，很可能发展为性侵害。
2、面对形形色色的性骚扰，女孩应当向小刘那样，积极行动起来，勇敢面对性骚扰采取预防措施，即使面对性骚扰的现实侵害也不要一味害怕，应当调动自己的全部智慧，审时度势，判断情况，思索对策，采取不同的对策和措施。
A．保持警惕，一身正气。
B．明确态度、正告对方。
女孩在第一次受到性骚扰时，就应当向对方明确表明态度，这种态度的表明方式，可以是无声的断然拒绝，也可以是有言在先，要求对方检点自己的行为。
C．疏远关系，减少接触。
当女孩发现有人不怀好意，有性骚扰行为时，应主动回避，尽量疏远他，减少接触和交往。
D．光明正大，不贪小利。
E．敢于求助，断绝往来。
F．以智取胜，保护自己。
女孩要警惕那些行为不端的成年男性的骚扰，一旦发现有异常，可及时报告有关部门和人员。
3、怎样预防性骚扰三、深入探究1、师问：一般常见的性骚扰有哪些？生答：a、口头性骚扰；（例略）b、行为性骚扰；（例略）c、环境性骚扰；（例略）d、信息性骚扰。
（例略）2、设置情景，角色扮演。
情景一人物：一女学生场景：公共汽车上事件：受到某男士的骚扰表演：如何应对3、组织讨论：上面的表演中应对性骚扰的方法是否适用，为什么？4、小结：应对性骚扰的技巧有很多，大体归纳为：第一个技巧：警觉镇静遇到性骚扰时，相信自己的直觉，不要怀疑，但要冷静。
对性骚扰不要抱轻视或置之不理的态度，忍让或逃避解决不了问题。
对性骚扰的反应不可过分强烈，以免激起对方的攻击欲望。
第二个技巧：防卫反应性骚扰是超越了可以接受的亲密界限。
因此，无论男性或女性，碰到性骚扰时，必须慎重地表明自己的立场及可以接受的界限。
拒绝的态度要明确、平静，清楚地告知对方你的不悦，请对方尊重你，也请他自重。
四、拓展延伸：第三个技巧：求助存证若事情解决了，与人倾诉，可以寻求精神支持与安慰。
若事情尚未解决，必须与人倾诉，一起想办法以阻止事态的发展。
倾诉的对象可以是父母、老师、值得信赖的同伴、心理咨询专家。
若是经常受到性骚扰，就必须将发生的时间、地点和对方的行为言语记录下来，以便作为日后投诉的证据。
五、课内反馈：询问同学们在性骚扰问题上还有何困惑。
（针对困惑，视时间而定，或当堂解答，或课下回复）。