人教版高中化学选修1[知识点整理及重点题型梳理]_生命的基础—蛋白质
人教版高中化学选修一 课件 1.3生命的基础——蛋白质(共14张PPT)
可逆,加水即可
不可逆
用途
分离、提纯蛋白质 杀菌、消毒、 防中毒
(5)颜色反应——某些蛋白质(含苯环)遇浓 硝酸变黄色
现象:颜色变黄 用途:可以用来鉴别某些蛋白质 做浓硝酸的实验后,皮肤会出现黄色的斑 点,你能解释吗?
(6)灼烧蛋白质放出烧焦羽毛的气味。可用于 鉴别毛料与棉料、化纤。
四、酶
酶——特殊的蛋白质,生物制造的催化剂
(3)盐析——某些无机盐(钾、钠、铵)的 浓溶液,可使蛋白质的溶解度降低,产生凝 聚而从溶液中析出,这种作用叫蛋白质的盐 析。盐析是可逆过程,是物理变化。
用途:分离,提纯蛋白质。
思考:
①煎蛋时,生鸡蛋受热会凝结。 ②家用消毒碗柜用紫外线来杀死细菌。 ③误食CuSO4溶液会使人中毒。 原因:蛋白质发生了变性,不仅丧失原有的可溶 性,而且失去了生理活性。
牛奶中 C )
A.淀粉
B.蛋白质
C.油脂
D.纤维素
练习
2、有关油脂和蛋白质的说法正确的是( D )
A.都能溶于水
B.都是高分子化合物
C.都含有N元素
D.都含有C、H、O三种元素
3、欲将蛋白质从水中析出而又不改变它的性
质应加入(A )
A. 饱和Na2SO4溶液 C. 甲醛溶液
第三节 生命的基础——蛋白质
没有蛋白质,就没有生命
一、蛋白质的组成和存在
• 主要组成元素:C、H、O、N、S、P • 相对分子质量:几万-几千万,属于天然高
分子有机化合物 • 存在:动物的肌肉、皮肤、毛发、蹄角、
血液;植物中也很丰富,如大豆、花生、 谷物
蛋白质的基石——氨基酸
1.通式:
2.官能团:-COOH(羧基),-NH2(氨基) 3.性质:两性——酸性(羧基)和碱性(氨基)
高中化学选修1之知识讲解_生命的基础—蛋白质-
生命的基础—蛋白质【学习目标】1、了解蛋白质的组成、结构和用途,掌握蛋白质的性质;2、介绍几种氨基酸的结构和名称,了解氨基酸由于羧基和氨基的存在而具有两性的性质;3、了解肽键及多肽的初步知识。
【要点梳理】要点一、蛋白质的组成和结构1.蛋白质的组成元素蛋白质是一类结构非常复杂的化合物,含碳、氢、氧、氮及少量的硫,有的还含有微量磷、铁、锌、钼等元素。
2.蛋白质的物质属类蛋白质的相对分子质量很大,通常从几万到几十万,属于天然有机高分子化合物。
3.氨基酸组成了蛋白质要点诠释:(1)羧酸分子里烃基上的氢原子被氨基取代后的生成物叫氨基酸。
-NH2叫氨基,可以看成NH3失一个H 原子后得到的,是个碱性基。
氨基的电子式:(2)氨基酸至少包含一个氨基和一个羧基,其通式为:(-R表示烃基或氢原子)。
由于氨基具有碱性,羧基具有酸性,因此,氨基酸与酸或碱都能发生反应生成盐,具有两性。
(1)肽和肽键一个分子中的氨基跟另一个分子中的羧基之间消去水分子,经缩合反应而生成的产物叫做肽,其中的酰胺基结构(-CO-NH-)叫做肽键。
肽键的形成:(2)二肽、多肽和肽链由两个氨基酸分子消去水分子而形成含有一个肽键的化合物是二肽。
由多个氨基酸分子消去水分子形成的含有多个肽键的化合物是多肽。
多肽常呈链状,因此也叫肽链。
(3)多肽与蛋白质的关系多肽与蛋白质之间没有严格的界限,一般常把相对分子质量小于10 000的叫做多肽。
蛋白质水解得到多肽,多肽进一步水解,最后得到氨基酸。
上述过程可用下式表示:5.蛋白质结构的复杂性氨基酸是蛋白质的基本结构单元,种类很多,组成蛋白质时种类、数量不同,排列的次序差异很大,所以,蛋白质的结构很复杂。
一个蛋白质分子可以含有一条或多条肽链,肽链中有很多肽键,一个肽键中的氧原子与另一个肽键中氨基的氢原子通过氢键连接,形成类似于螺旋状的结构,最后形成具有三维空间结构的蛋白质分子。
要点诠释:氢键是一种特殊的静电吸引作用。
新课标人教版高中化学选修一全册知识点复习
【问题】水解后产生的高级脂肪酸在人体内有哪些功能?
【小结】三、油脂在人体内的功能:
1、供给人体热量:1g油脂在体内氧化释放的热能约为39KJ,远远高于等质量的糖类和蛋白质。
2、重新合成人体所需脂肪储存在人体中:成人脂肪约占体重的10 ~ 20%。
3、合成其他化合物的原料:如磷脂、固醇等。
5、Al是地壳中含量最多的金属元素,纯铝的硬度和强度较小,不适于制造机器零件 ,硬铝是制造飞机和宇宙飞船的理想材料
6、常见的铜合金有黄铜(Cu-Zn合金,含Zn20%~36%)和青铜(Cu-Sn合金,含Sn10%~30%)
第二节 金属 的腐蚀和防护
金属腐蚀:金属(或合金)跟周围接触到的气体(或液体)反应而腐蚀损耗的过程。
4、抗酸药作用是中和胃里过多胃酸,缓解胃部不适,其主要成分时能中和盐酸的化学物质,如碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁等。
碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁等。
★务必记出它们与盐酸反应的化学方程式。
HCI + Na2CO3 == NaCI + NaHCO3
(或2HCI + Na2CO3 =2NaCI + CO2 + H20)
1碘(智力元素)、
缺碘:甲状腺肿大
补碘与加碘盐:碘盐是在食盐中加入一定量的碘化钾、碘酸钾等碘化物制成的。
2、铁:
缺铁:缺铁性贫血
补铁与铁强化酱油
第二章 促进身心健康
第一课时 合理选择饮食
1、水是人体的重要组成成分,约占人体体重的三分之二,其主要作用是很好的溶剂,必不可少的反应物,调节体温。
2、食物的酸碱性与化学上所指的溶液的酸碱性不相同,它是指食物的成酸性或成碱性,是按食物在体内代谢最终产物的性质来分类的。通常富含蛋白质、脂肪和糖类的食物多为酸性食物如:谷类,肉类,蛋类,鱼贝类,碱性食物如:蔬菜,水果,薯类,大豆多为而人体血液的pH总保持弱碱性。
人教版化学高二选修一第一章知识点:生命的基础蛋白质
人教版化学高二选修一第一章知识点:生命的根底——蛋白质化学是一门以实验为根底的自然科学。
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蛋白质是组成人体一切细胞、组织的重要成分。
机体所有重要的组成局部都需要有蛋白质的参与。
1. 氨基酸:氨基酸的结构是这节的一个难点 ,因为这个牵涉到有机化合物结构式的书写 ,而这些内容在化学方面还没有介绍 ,因此这里要注意听老师认真讲解。
氨基酸的种类很多 ,但构成生物体蛋白质的氨基酸只有20种 ,这20种都有个共同的特定 ,就是都至少有一个氨基和一个羧基 ,并且氨基和羧基都连在同一个碳原子上 ,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团(R基)。
说明一点 ,大家只需要记住氨基酸的结构通式 ,会判断就可以 ,具体氨基酸的结构式不需要掌握。
2. 氨基酸的脱水缩合:这个也是一个难点。
脱水缩合是氨基酸相互结合的方式 ,并且脱水缩合只发生在共同结构的氨基和羧基之间 ,R基上的氨基和羧基不参与脱水缩合。
三肽和三肽以上又叫多肽 ,也叫肽链 ,有时还考查到环状肽。
肽链不呈直线 ,也不在同一平面上 ,因此使得蛋白质具有十分复杂的空间结构。
3. 蛋白质的结构和功能:蛋白质的结构可以分为化学结构和空间结构 ,化学结构是形成空间结构的根底 ,空间结构是蛋白质功能的保障。
蛋白质的功能有两个大的方面 ,一是构成细胞和生物体结构的结构蛋白;二是做为细胞和生物体功能物质的功能蛋白 ,如催化作用、运输作用、免疫作用等等。
常见考法在平常测试中 ,本节占有较大比例 ,可以以选择题或简答题的形式出现。
通常考查氨基酸结构的判断、氨基酸脱水缩合过程中的计算问题、蛋白质的结构和功能等相关问题 ,出题形式灵活 ,难度较大。
在高考中 ,从近几年生物试题看 ,有关蛋白质的结构与功能一直是高考命题的热点 ,题目多以选择题形式考查。
除上海高考题外 ,其他地区试题较少涉及蛋白质的有关计算。
人教版高中化学选修1 同步学习 第1章 第3节 生命的基础——蛋白质
第三节生命的基础——蛋白质学习目标:1.掌握蛋白质、氨基酸的结构和性质特点,明白肽键的形成和水解,能够用化学方程式表示其过程.(重难点)2.了解盐析和变性的区别.(难点)3.了解蛋白质在生命活动中的重要作用和人体必需的氨基酸.(重点)[自主预习·探新知]一、蛋白质的组成和结构1.蛋白质的组成蛋白质是一类非常复杂的化合物,由C、H、O、N、S等多种元素组成,有的还含有微量的P、Fe、Zn、Mo等元素.2.氨基酸组成了蛋白质(1)结构特点与实例(2)化学性质①两性氨基酸含有—NH2和—COOH两种官能团,前者使氨基酸具有碱性,后者使氨基酸具有酸性,因此其既能和酸反应,又能和碱反应.②缩合反应——肽键的形成氨基酸分子发生缩合反应可生成二肽、三肽、多肽等,如两分子甘氨酸缩合成二肽的化学方程式为3.多肽(1)蛋白质的结构①氨基酸是蛋白质的基本结构单元.②多个氨基酸以肽键结合形成肽链.③一个蛋白质分子可以含有一条或多条肽链.④肽链中有很多肽键,一个肽键中的氧原子与另一个肽键中氨基的氢原子通过氢键连接,形成具有三维空间结构的蛋白质分子.(2)多肽与蛋白质的关系微点拨:从分子结构看,多肽和蛋白质之间没有严格的界限,一般来说,相对分子质量小于10 000的叫做多肽,而相对分子质量更大的为蛋白质.二、蛋白质的性质1.两性蛋白质是由氨基酸通过肽键构成的高分子化合物,其中存在氨基和羧基,具有两性.2.水解蛋白质水解最终生成氨基酸.3.盐析和变性盐析变性变化条件浓的无机盐加热、紫外线、X射线、强酸、强碱、重金属盐以及部分有机化合物如甲醛等变化实质物理变化(溶解度降低) 化学变化(蛋白质性质改变) 变化过程可逆不可逆用途分离和提纯蛋白质杀菌、消毒4.颜色反应某些蛋白质遇浓硝酸显黄色,可用于鉴别蛋白质.三、人体必需的氨基酸1.蛋白质在人体内的消化过程2.蛋白质的生理功能(1)构成机体和修复组织.(2)参与生物氧化反应释放热量等.3.必需氨基酸(1)定义:人体自身不能合成,必须由食物获得的氨基酸.(2)八种必需氨基酸缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸.微点拨:酶作为催化剂的特征:(1)条件温和,不需加热.在30 ℃~50 ℃之间,酶的活性最强.(2)具有高度的专一性,一种酶只能催化一种或一类化学反应.(3)具有高效催化作用,比普通催化剂高107~1013倍.[基础自测]1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)氨基酸、纤维素都属于高分子化合物.( )(2)蛋白质水解的最终产物是多肽.( )(3)盐析可提纯蛋白质并保持其生理活性.( )【答案】(1)×(2)×(3)√2.L多巴是一种有机物,它可用于帕金森综合征的治疗,其结构简式如下:下列关于L多巴的叙述正确的是( )A.既没有酸性,又没有碱性B.既具有酸性,又具有碱性C.只有酸性,没有碱性D.只有碱性,没有酸性B[分子中既有氨基又有羧基,因此该物质具有两性.]3.下列说法中错误的是( )A.在豆浆中加少量石膏,能使豆浆凝结为豆腐B.误服可溶性重金属盐,可立即服用牛奶或鸡蛋清C.用灼烧的方法可鉴别毛织物和棉织物D.温度越高,酶对某些化学反应的催化性能越高D[石膏可使豆浆(蛋白质)发生凝聚;误服重金属盐,立即服用大量蛋白质可解毒;毛织物为蛋白质,灼烧时有烧焦羽毛的气味;酶在高温下变性,会失去催化活性.][合作探究·攻重难]氨基酸的结构与性质概念至少含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH)的化合物通式 (—R表示烃基或氢原子)化学性质与碱反应与酸反应成肽反应[对点训练]1.营养品和药品都是保证人类健康不可缺少的物质,其性质和制法是化学研究的主要内容.已知酪氨酸是一种生命活动不可缺少的氨基酸,它的结构简式是(1)酪氨酸能发生的化学反应类型有________.A.取代反应B.加成反应C.酯化反应D.中和反应(2)在酪氨酸的同分异构体中,同时满足以下三个条件的,除酪氨酸外还有________种.①属于氨基酸且“碳骨架”与酪氨酸相同;②羟基直接连在苯环上;③氨基(—NH2)不与苯环直接相连.(3)已知氨基酸能与碱溶液反应,写出酪氨酸与足量的NaOH溶液反应的化学方程式:________________________________________________________________________________________________________________________.【解析】解答本题应首先明确酪氨酸的结构,根据酪氨酸分子所含官能团推断其性质.—COOH能发生酯化反应、中和反应,含有苯环可发生取代反应和加成反应.符合条件的同分异构体包括:、、、5种.【答案】(1)ABCD (2)5蛋白质的结构及应用性质解释应用物理性质溶解性有的蛋白质难溶于水,如丝、毛等.有的蛋白质能溶于水,如鸡蛋清等—盐析大量轻金属盐的浓溶液能使蛋白质溶解度降低,使蛋白质凝聚而从溶液中析出采用多次盐析来分离和提纯蛋白质化学性质两性蛋白质中含有—COOH、—NH2,既能与强酸反应,又能与强碱反应—变性蛋白质受热或在其他条件下会发生不可逆的凝固,凝固后不能在水中溶解,这种变化叫做变性①利用高温或有机物等杀菌消毒②误服重金属离子后服用鲜牛奶或鸡蛋清缓解毒性水解反应蛋白质在酸、碱或酶的作用下发生水解,最终生成氨基酸,天然蛋白质水解的最终产物都是α氨基酸①人摄取的蛋白质在人体内发生水解反应,生成的α氨基酸又重新缩合成人体所需蛋白质②食品工业中制取氨基酸颜色反应某些含苯环的蛋白质遇到浓HNO3显黄色鉴别蛋白质灼烧灼烧时有烧焦羽毛的气味鉴别毛料与棉料、化纤[对点训练]2.某种蛋白质的结构片段如下:(1)上述蛋白质结构片段完全水解所生成的氨基酸是______________________________________________________________.(2)水解所生成的氨基酸中,碳、氢原子数比值最大的那一种与NaOH溶液反应的化学方程式为______________________________________________________________________________________________________________,形成二肽的化学方程式为_____________________________________________________________________________________________________.【解析】(1)题给蛋白质结构片段中肽键上的C—N键断裂,依次得到四种氨基酸.(2)在所得4种氨基酸中,碳、氢原子数比值最大的是.【答案】(1) 、、蛋白质水解的规律蛋白质水解反应的实质是“形成的是哪个键,断开的就是哪个键”,故中的C—N键断裂,加羟基形成,—NH—加氢形成—NH2.[当堂达标·固双基]1.小亮同学处于生长发育期,需要补充蛋白质,你建议他平时应多食用下列哪种食物?( )A.西红柿B.馒头C.瘦肉D.油脂C[瘦肉能提供蛋白质.]2.关于氨基酸的下列叙述中,不正确的是( )A.天然氨基酸都是晶体,一般能溶于水B.氨基酸都不能发生水解反应C.氨基酸具有两性,能与酸、碱反应生成盐D.天然蛋白质水解最终可以得到α氨基酸、β氨基酸等多种氨基酸D[天然氨基酸室温下均为无色晶体,除少数外一般能溶于水而难溶于乙醇、乙醚;氨基酸能与酸、碱反应生成盐,氨基酸分子间能发生成肽反应,但氨基酸都不能发生水解反应;天然蛋白质水解的最终产物是多种α氨基酸.]3.下列关于蛋白质的叙述正确的是( )A.加热会使蛋白质变性,因此生吃鸡蛋比熟吃好B.一束光线照射蛋白质溶液,产生丁达尔效应C.鸡蛋清中加入食盐,会使蛋白质变性D.天然蛋白质中仅含C、H、O、N四种元素B[生鸡蛋中含有抗酶蛋白和抗生物蛋白,前者阻碍人体肠胃中的蛋白酶与蛋白质接触,影响蛋白质的消化、吸收;后者能与食物中的生物素结合,形成人体无法吸收的物质,但此两种物质一旦蒸煮被破坏,就不再影响人体对营养素的吸收;蛋白质溶液是胶体,可以产生丁达尔效应;食盐不是重金属盐,不能使蛋白质变性;鸡蛋中含有蛋白质,它变坏后会产生臭鸡蛋气味的H2S气体,说明此蛋白质中肯定含有S元素.] 4.α丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一,如图是α丙氨酸的分子结构模型图,下列对α丙氨酸的叙述不正确的是( )A.α丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种原子构成B.α丙氨酸中碳元素的质量分数最大C.α丙氨酸的化学式为C3H7O2ND.α丙氨酸属于氧化物D[可由结构模型写出其分子式为C3H7O2N,可看出碳元素质量分数最大,由C、H、O、N四种原子构成.由于含有四种元素,不属于氧化物.]5.(1)蛋白质分子中含有______、______、______、______四种元素,有的还含有________等元素.(2)蛋白质的基本组成单位是氨基酸,其通式为________.(3)在盛有鸡蛋清溶液的试管中,加入(NH4)2SO4浓溶液,可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出,这种作用叫做________.继续加水时,沉淀会______,并不影响原来蛋白质的性质.(4)在盛有鸡蛋清溶液的试管中,加入CuSO4溶液,蛋白质会发生性质的改变而凝结起来,这种作用叫作________,继续加水时,________恢复为原蛋白质.【解析】本题考查了蛋白质的组成、结构与性质.【答案】(1)C H O N S、P(2)(3)盐析溶解(4)变性不能。
人教版高中化学选修一课件1.3生命的基础——蛋白质(共计31张PPT)
B.半胱氨酸可以形成盐
C.半胱氨酸还可以与HCl反应 D.半胱氨酸可以在一定条件下形成二肽的结构是:
【思路点拨】解答本题时要注意以下两点: (1)半胱氨酸中至少有氨基和羧基两种官能团。 (2)氨基具有碱性,能与酸反应;羧基具有酸性,能与活泼金属 反应。 【解析】选D。半胱氨酸中的“—COOH”可与金属镁反应放出H2, 也可与NH3·H2O生成相应的铵盐;由于分子中还含有氨基,可以 与盐酸反应; D项中不含肽键,不是二肽化合物,D错。
二、蛋白质的性质 1.两性 蛋白质分子中存在__氨__基___和__羧__基___,因此具有两性。 2.盐析 向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐[如(NH4)2SO4,Na2SO4 等]溶液后,可以使蛋白质凝聚而从溶液中析出。 (1)析出的蛋白质可以溶解在水中,不影响原来蛋白质的性质, 盐析是一个__可__逆___的过程。 (2)利用这个性质,可以采用多次盐析的方法来分离和提纯蛋 白质。
【方法技巧】有机物氨基酸性质和结构题目的解题思路
蛋白质的结构和性质 【典例2】蛋白质的种类繁多,结构复杂,性质多样。下列关 于蛋白质的叙述,正确的是( ) A.蛋白质溶液中加入CuSO4溶液产生盐析现象 B.蘑菇等菌类是植物性蛋白质的来源之一 C.天然蛋白质都可以水解,水解的最终产物都多肽化合物 D.酶属于蛋白质,常用作催化剂。一般来说,温度越高,酶的 催化效果越好
能量
尿素
2.蛋白质来源 动物性
植物性 3.人体必需的氨基酸 人体自身不能合成的,必须由_食__物__获__取__的氨基酸就是人体必 需的氨基酸,必需的氨基酸共_八__种。
1.氨基酸分子的缩合反应 氨基酸分子之间能脱水缩合成肽,相同的氨基酸分子可以发生 缩合反应,不同的氨基酸分子也能缩合,且产物有两种可能。 如甘氨酸与丙氨酸缩合成二肽的反应为:
高中化学选修一生命的基础-蛋白质
随堂检测:
1、下列物质中既能与稀硫酸反应,又能与NaOH反应的 是 ( A) A、苯丙氨酸 B、纤维素 C、糖类 D、汽油 2、下列变化肯定不可逆的是 A、盐析 B、溶解 C、电离 D、蛋白质的变性 (D )
3、农业上用的杀菌剂波尔多液(由硫酸铜和生石灰制 成) ,它能防治植物病毒的原因是: (D ) A、硫酸铜使菌体蛋白质盐析 B、石灰乳使菌体蛋白质水解 C、菌体蛋白质溶解于波尔多液 D、铜离子和石灰乳使菌体蛋白质变性。
复习:
1、蛋白质组成元素有哪些? C、H、O、N及其少量的S属于天然有机高分 子化合物。 2、构成蛋白质基本单元是什么? 氨基酸
3、蛋白质是怎样形成的?
由氨基酸通过肽键形成的高分子化合物
4、氨基酸结构中的官能团有哪些?
—COOH 羧基——酸性 —NH2 氨基——碱性 化学性质:氨基酸具有两性,与酸和碱都能反应生成盐
(2)酒精消毒: 酒精渗透到细菌体内,使细菌蛋白质凝固 (3)鲜奶解毒: 不慎误食了重金属离 子,应立即喝大量牛 奶(鸡蛋清)缓解毒 性,以减少人体蛋白 中毒的程度 蛋白质变性后有什么特点 资 • 熟食利于消化吸收 料 卡 • 使食物产生香味 片 • 提供一些特殊风味,如 松花蛋、豆腐、奶酪等
• 延长保存期
二.蛋白质的性质
1、蛋白质具有两性
蛋白质具有两性:既能和酸反应, 又能和碱反应.
官能团:—NH2(碱性)、—COOH(酸性)
2、溶解性:
蛋白质在水中的溶解性不同,
有的能溶于水,如鸡蛋白; 有的难溶于水,如丝、毛等。
3、蛋白质水解 蛋白质
酶、酸、碱 水解
氨基酸
4、盐析
实验1-2 在盛有鸡蛋清的试管里,缓慢地加入饱和(NH4)2SO4 或 Na2SO4溶液,观察沉淀析出。然后把少量有沉淀 的液体加入到盛有蒸馏水的试管里,观察沉淀是否 溶解。 现象: 蛋白质在(NH4)2SO4溶液中凝聚析出,但加水后沉 淀又溶解
人教版高中化学选修一课件第三节生命的基础——蛋白质
变化实质
物理变化 (溶解度降低)
化学变化 (蛋白质性质改变)
变化过程
可逆
不可逆
用途 分离、提纯蛋白质
杀菌、消毒
尝试应用
1.下列关于蛋白质的叙述正确的是( )
A.加热会使蛋白质变性,因此生吃鸡蛋比熟吃好
B.一束光线照射蛋白质溶液,产生丁达尔现象
C.向鸡蛋清中加入食盐,会使蛋白质变性
D.天然蛋白质中仅含C、H、O、N四种元素
1.与碱反应
蛋白质的性质
答案:碳、氢、氧、氮 硫 铁 复杂 氨 羧 酸 碱 氨基酸 无机盐溶液 可逆 分 离 提纯 凝固 不可逆 加热 紫外线 强 酸 重金属盐 黄色 氨基酸
综合拓展 二、盐析与变性的区别
盐析
变性
变化条件
浓的无机盐
加热、紫外线、X射线、 强酸、强碱、重金属盐 以及甲醛、乙醇等部分 有机化合物
A.该实验说明生命起源的初始阶段是从无机小
B. C.生命离不开C、H、O、N D.在月球上没有发现水,所以月球上不可能有 生命,这也说明水是生命的基础
解析:生命的基础是蛋白质而不是水,D错;蛋白质是 由C、H、O、N等元素组成的,C正确;地球上的生命 正是从无机小分子逐渐合成有机小分子,进而形成氨基 酸、蛋白质和核酸等生命物质,A、B 答案:D
A.2种
B.3种
C.4种D.1种
解析:甘氨酸、丙氨酸缩合形成的二肽有: 答案:C
能力提升
7.美国学者米勒设计的一个模拟生命起源的装置。抽空 后将CH4、NH3和H2从下图中(a)泵入玻璃仪器内,再把B中 的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后 在A内放电7天,经(b)冷却后,产物沉积在C中,它含有包 括氨基酸在内的多种有机物。下列关于该实验的叙述不正
高中化学生命的基础——蛋白质人教版选修一
‖ ‖
‖ O O O 第三节 生命的基础——蛋白质
教学过程设计
本节主要分为两部分内容:第一部分为蛋白质的组成和结构,第二部分为蛋白质的性质。
针对两部分内容的特点以及重点难点分布,对两部分内容分别采用不同的教学方法和策略。
1.对于蛋白质的组成和结构,重点是在了解蛋白质的重要生理作用、介绍几种常见的氨基酸的基础上,掌握蛋白质的基本组成单元——氨基酸的结构和性质。
因此对于这一部分的内容主要是采取以旧导新、以旧带新的引导——讨论——讲解的学习形式,突破氨基酸的两种官能团决定氨基酸的特殊性质,建议做如下处理:
NH 2-CH 2-C-OH
+
H-NH-CH 2-C-OH →NH 2-CH 2-C---NH---CH 2C-OH
肽键
氨基酸 二肽 多肽 蛋白
质
2.对于蛋白质的性质则是突出实验探究的过程,通过这种形式使学生在探究的过程中对于蛋白质的性质逐步形成一个清晰的认识,重点在突破盐析和变性的区别,并通过生活中的实例来减少蛋白质的变性在生活中的用途。
实验探究:准备鸡蛋清溶液、强电解质溶液、乙酸铅溶液、75%的酒精、浓硝酸、蒸馏水;试管、酒精灯、试管夹、激光笔等。
缩合
水解
缩合
缩合
水解
(1)学生设计实验,以小组为单位讨论实验的方案和步骤;(2)分小组实验,记录实验现象;
(3)汇报实验结论。
(4)教师评价总结:蛋白质的性质:盐析变性颜色反应
蛋白质检验的方法:灼烧颜色反应
老师设计实验比较蛋白质盐析与变性的区别:
通过教材中《思考与交流》对蛋白质的性质加以巩固。
人教版高中化学选修1第1章第3节生命的基础——蛋白质(共23张PPT)
小结:
蛋白质的特点 ❖ 具有两性; ❖ 可以盐析; ❖ 可以变性; ❖ 颜色反应; ❖ 水解反应。
可逆 不可逆
练习
1、下列关于蛋白质的叙述中,正确的是
(AB) A、蛋白质溶液中加(NH4)2SO4溶液可提纯 蛋白质。 B、在豆浆中加少量石膏,能使豆浆凝结为 豆腐。 C、温度越高,酶对某些化学反应的催化效 率越高。 D、任何结构的蛋白质遇到浓HNO3都会变 成黄色。
化学:第一章第三节《生命的基 础——蛋白质》
第三节 生命的基础——
蛋白质是生命的基础, 没有蛋白质就没有生命
蛋白质的主要功能和作用
1 调节功能----如胰岛素调节糖的代谢 2 催化功能----如淀粉酶、胃蛋白酶的催化作用 3 运输功能----如血红蛋白输送氧 4 传递功能----如叶绿素传递能量---光合作用 5 运动功能----如肌肉的收缩 6 免疫功能----如免疫球胆白 7 保护功能----如指甲、头发、蹄角等 8 致病功能----如病毒蛋白质可致病 9 毒害功能----如毒蛋白等
❖
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
动物的皮 革是衣服 的原料
驴皮熬制的 胶是一种药 材——阿胶
牛奶中的蛋 白质与甲醛 制酪素塑料
三、 酶
酶— 特殊的蛋白质,生物制造的催化剂
人教版高中化学选修一课件:第一章 第三节 生命的基础——蛋白质(47张PPT)
HNO3代替“84”消毒液
解析:浓HNO3固然能使蛋白质变性,但其有挥发性与 强腐蚀性,不能用作环境消毒剂。 答案:D
2.下列情况没有发生蛋白质变性的是
()
A.用紫外线照射病房
B.用蘸有75%的酒精棉球擦皮肤消毒
C.用福尔马林(甲醛溶液)浸泡标本
D.淀粉和淀粉酶混合后微热
解析:在紫外线、酒精、甲醛等条件下蛋白质能发生变
新知层析突破
第 一
第 三
知能整合提升
章节
应用创新演练
知识点一 知识点二 知识点三
知识归纳 规律方法 即时巩固
三年高考感悟
课时跟踪训练
[自读教材·夯基础] 1.蛋白质的组成 蛋白质中含有 碳、氢、氧、氮 及少量的硫,有的还 含有微量磷、铁、锌、钼等元素,属于 天然有机高分子 化
合物。
2.氨基酸
(2)不同种氨基酸的脱水
1.生活中处处有化学,请你根据所学知识,判断下列说法
错误的是
()
A.为防止流感传染,可将教室门窗关闭后,用食醋熏
蒸,进行消毒
B.医疗上常用高温煮蒸的方法对医疗器械进行消毒
C.生活中常用在豆浆中加入少量石膏的方法来使豆浆
凝固制作豆腐
D.对环境进行消毒的原理是使细菌变性,可以用浓
(1)结构特点: ①官能团: 羧基(—COOH) 和 氨基(—NH2) 。
②通式:
。
(2)常见氨基酸:
名称 结构 简式
甘氨酸
丙氨酸
谷氨酸
(3)化学性质:
①两性:
氨基酸含有—NH2和—COOH两种官能团,前者使氨基 酸具有碱性 ,后者使氨基酸具有 酸性 ,因此其既能和酸反
应,又能和碱反应。
②缩合反应——肽键的形成: 由两个氨基酸分子之间消去 水分子 发生 缩合 反应可生
人教版化学选修一1.3生命的基础-蛋白质 课件 (共40张PPT)
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氨基酸到蛋白质大致有哪些结构层次?
氨基酸
二肽
多肽 折叠盘旋形成 蛋白质
复杂的空间
脱水缩合
脱水缩合 (链状) 结构
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蛋白质分子结构示意图
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由氨基酸构成的蛋白质的 结构都是相同的吗?
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3. 蛋白质种类多样性的原因
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血红蛋白
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三、蛋白质的功能
结构物质,是构成细胞和生物体的重要物质。 (肌球蛋白、肌动蛋白)
催化作用(酶) 运输作用(血红蛋白) 调节作用(激素) 免疫功能(抗体)
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一切生命活动都离不开蛋白 质,蛋白质是生命活动的主 要承担者。
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课堂小结
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请写出下面两种氨基酸的R基?
苏氨酸
CH3 CH CH COOH OH NH2
苯丙氨酸
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CH2 CH COOH NH2
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[阅读] “与生活的联系”,谈谈什么是必需 氨基酸,什么是非必需氨基酸?
必需氨基酸:
甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸
H2N C C N C C—OH
R OH
1 二肽
R2 O
HN H
H C COOH R3
H2O
H 肽键 H 肽键 H + H2N C C N C C N C COOH
R O H R2 O H R3
高中化学人教版选修1课件:1.3生命的基础——蛋白质
M 目标导航 UBIAODAOHANG
Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z 重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
一二三四
D 典例透析 IANLI TOUXI
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Z 知识梳理 HISHI SHULI
Z 重难聚焦 HONGNAN JVJIAO
一二三四
D 典例透析 IANLI TOUXI
S 随堂演练 UITANGYANLIAN
一、蛋白质的组成和结构 1.蛋白质的组成元素和类别 (1)组成元素:蛋白质中含有碳、氢、氧、氮及少量的硫,有的还 含有微量的磷、铁、锌、钼等元素。 (2)类别:蛋白质的相对分子质量很大,属于天然有机高分子化合 物。
与碱反应。
②缩合反应——肽键的形成。
氨基酸分子发生缩合反应可生成二肽、三肽、多肽等。
多个氨基酸分子缩合消去水分子可形成多肽或蛋白质。
多肽或蛋白质分子中含有的酰胺基(
)结构,称为
肽键。
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一二三四
三、人体必需的氨基酸 1.蛋白质在人体内的消化过程
D 典例透析 IANLI TOUXI
S 随堂演练 UITANGYANLIAN
2.蛋白质的生理功能 (1)构成机体和修复组织; (2)参与生物氧化反应释放热量等。 3.食物中的蛋白质来源 食物中的蛋白质来源可分为两种:一种是动物性蛋白质,如鸡、 鸭、鱼、肉等;另一种是植物性蛋白质,如谷类、豆类、蔬菜、水 果、菌类等。谷类中的蛋白质虽然含量较少,但对于以谷类为主食 的家庭,它们仍然是人体所需蛋白质的主要来源。
高二化学选修1第一章知识点总结生命的基础蛋白质
高二化学选修1第一章知识点总结生命的基础蛋白质
高二化学选修1第一章知识点总结生命的基础
——蛋白质
蛋白质是生命的物质基础,没有蛋白质就没有生命。
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[蛋白质]
(1)存在:蛋白质广泛存在于生物体内,是组成细胞的基础物质.动物的肌肉、皮肤、发、毛、蹄、角等的主要成分都是蛋白质.植物的种子、茎中含有丰富的蛋白质.酶、激素、细菌、抵抗疾病的抗体等,都含有蛋白质.
(2)组成元素:C、H、O、N、S等.蛋白质是由不同的氨基酸通过发生缩聚反应而成的天然高分子化合物.
(3)性质:
①水解.在酸、碱或酶的作用下,能发生水解,水解的最终产物是氨基酸.
②盐析.向蛋白质溶液中加入某些浓的无机盐(如铵盐、钠盐等)溶液,可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出.
说明a.蛋白质的盐析是物理变化.b.蛋白质发生盐析后,性质不改变,析出的蛋白质加水后又可重新溶解.因此,盐析是可逆的.例如,向鸡蛋白溶液中加入(NH4)2SO4的饱和溶液,有沉淀生成,再加入水,生成的沉淀又溶解.c.利用蛋白质的盐析,可分离、提纯蛋白质.。
人教版高中化学选修一第一章 关注营养平衡第三节生命的基础——蛋白质 ppt课件
NH2
丙氨酸
HOOC-(CH2)2-CH C -COOH NH2 谷氨酸
氨基酸的通式
H — —
R1-C-COOH 羧基——酸性
NH2 氨基——碱性 ∴氨基酸既是酸,又是碱,
具有两性。是两性化合物
已知的两性化合物有: Al(OH)3, Al2O3, 氨基酸
两性化合物的特征:既能和酸反应, 也能和碱反应, 产物是盐和水。
三.人体必须的氨基酸
1.蛋白质来源 动物性蛋白质:鸡、鸭、鱼、肉等 植物性蛋白质:豆类,谷类 四.合理搭配食物,使氨基酸相互补 充,提高蛋白质的吸收与营养
神奇的蛋白质——酶
• 酶具有专一性 一种酶只催化一种反应。 • 高效率 是化学催化剂的100多 倍 • 条件温和,不需加热 常温可反应,30~50度
2.二肽
NH2 O R2 - - R1-CH-C-OH + H-NH-CH-COOH NH2 O R2 - - R1-CH-C-NH-CH-COOH + H2O = = 肽键
3.多肽
与蛋白质 没有本质 的区别, 一般把相 对分子质 量小于 1000叫多 肽
氨基酸
缩合 水解
二肽
缩合 水解
多肽
缩合 水解
变性后丧失了原有的可溶性,同时失去 生理活性
用途: 1.消毒碗柜消毒碗筷的原理 是___________________
2.重金属盐中毒,可喝大量 的_____________________
3.医院用______消毒伤口,原 理是____________________
3.颜色反应 浓硝酸使皮肤变黄色.浓硝酸使蛋白 质变黄色.
膜蛋白质
胰岛素蛋白
什么是蛋白质?
蛋白质是由C、H、O、N及少量的S 组成的有机化合物。是构成生命的基础。
人教版化学选修一 蛋白质
• 食物中蛋白质的来源: 一种是动物蛋白质,鸡鸭鱼肉。一种是 植物性蛋白质,谷类、豆类、蔬菜、水果 等。(阅读治疗卡片,蛋白质的互补) • 必须的氨基酸 人体中的20多种氨基酸,有几种人体自 身不能合成的,必须由食物中获得。(表12人体必须的氨基酸)
合理搭配食物
不同食物中的蛋白质数量和成分不同, 营养价值也不同。合理搭配各种食物,可 以使氨基酸互补,提高膳食中蛋白质的吸 收和利用。我国传统搭配食品,如腊八粥 、素什锦、芸豆高粱米饭、杂面条不同植 物蛋白互补的例子。动植物蛋白的混合摄 入,可以加强蛋白质的营养作用。
结晶牛胰岛素的合成
• 我国中科院生化研究所、 北大化学系及中科院有机 化学研究所通力合作,于 1959年开始工作、1965 年9月获得了用人工方法 合成的、有生物活性的结 晶牛胰岛素,这是第一个 在实验室中用人工方法合 成的蛋白质, 实现了世界 上首次人工合成蛋白质的 壮举。
二、蛋白质的性质
• 蛋白质含有氨基和羧基,所以具有两 性。 • 蛋白质的水溶性:有的能溶于水,有 的不能。 • 蛋白质水解生成氨基酸 • 蛋白质的其他性质:盐析、变性、颜 色反应。
H2N–CH2–COOH + NaOH → H2N–CH2–COONa + H2O
氨基酸的缩合——生成肽 O
H2N–CH2–C–OH + H–NH–CH2–COOH → o H2N–CH2–C–N–CH2–COOH + ︱ H2O 肽键 H
‖ ‖
多肽
蛋白质分子结构结构
氨基酸是蛋白质的结构单元,种类很多,组成 蛋白质时种类、数目不同,排列的次序差异很大, 所以蛋白质的结构很复杂。一个蛋白质可能含有一 条或多条肽链,肽链中有很多肽键,一个肽键中的 氧原子和另一个肽键中的氢原子通过氢键连接,形 成近似于螺旋状的结构,最后形成三维空间结构的 蛋白质分子。 蛋白质分子结构的多样性,决定了蛋白质分子 具有多种重要功能。研究蛋白质的结构和合成,进 一步探索生命现象,这是生命科学研究中的重要课 题。
人教版化学高二选修一第一章知识点:生命的基础蛋白质
人教版化学高二选修一第一章知识点:生命的基础蛋白质化学是一门以实验为基础的自然迷信。
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蛋白质是组成人体一切细胞、组织的重要成分。
机体一切重要的组成局部都需求有蛋白质的参与。
1. 氨基酸:氨基酸的结构是这节的一个难点,由于这个牵涉到无机化合物结构式的书写,而这些内容在化学方面还没有引见,因此这里要留意听教员仔细解说。
氨基酸的种类很多,但构成生物体蛋白质的氨基酸只要20种,这20种都有个共同的特定,就是都至少有一个氨基和一个羧基,并且氨基和羧基都连在同一个碳原子上,这个碳原子还衔接一个氢原子和一个侧链基团(R基)。
说明一点,大家只需求记住氨基酸的结构通式,会判别就可以,详细氨基酸的结构式不需求掌握。
2. 氨基酸的脱水缩合:这个也是一个难点。
脱水缩合是氨基酸相互结合的方式,并且脱水缩合只发作在共同结构的氨基和羧基之间,R基上的氨基和羧基不参与脱水缩合。
三肽和三肽以上又叫多肽,也叫肽链,有时还考察到环状肽。
肽链不呈直线,也不在同一平面上,因此使得蛋白质具有十分复杂的空间结构。
3. 蛋白质的结构和功用:蛋白质的结构可以分为化学结构和空间结构,化学结构是构成空间结构的基础,空间结构是蛋白质功用的保证。
蛋白质的功用有两个大的方面,一是构成细胞和生物体结构的结构蛋白;二是做为细胞和生物体功用物质的功用蛋白,如催化作用、运输作用、免疫作用等等。
罕见考法在往常测试中,本节占有较大比例,可以以选择题或简答题的方式出现。
通常考察氨基酸结构的判别、氨基酸脱水缩合进程中的计算效果、蛋白质的结构和功用等相关效果,出题方式灵敏,难度较大。
在高考中,从近几年生物试题看,有关蛋白质的结构与功用不时是高考命题的热点,标题多以选择题方式考察。
除上海高考题外,其他地域试题较少触及蛋白质的有关计算。
结合蛋白质的分解、蛋白质结构多样性及详细蛋白质类物质的功用是近几年各地试题命题的新意向。
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人教版高中化学选修一知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习生命的基础—蛋白质【学习目标】1、了解蛋白质的组成、结构和用途,掌握蛋白质的性质;2、介绍几种氨基酸的结构和名称,了解氨基酸由于羧基和氨基的存在而具有两性的性质;3、了解肽键及多肽的初步知识。
【要点梳理】要点一、蛋白质的组成和结构1.蛋白质的组成元素蛋白质是一类结构非常复杂的化合物,含碳、氢、氧、氮及少量的硫,有的还含有微量磷、铁、锌、钼等元素。
2.蛋白质的物质属类蛋白质的相对分子质量很大,通常从几万到几十万,属于天然有机高分子化合物。
3.氨基酸组成了蛋白质要点诠释:(1)羧酸分子里烃基上的氢原子被氨基取代后的生成物叫氨基酸。
-NH2叫氨基,可以看成NH3失一个H 原子后得到的,是个碱性基。
氨基的电子式:(2)氨基酸至少包含一个氨基和一个羧基,其通式为:(-R表示烃基或氢原子)。
由于氨基具有碱性,羧基具有酸性,因此,氨基酸与酸或碱都能发生反应生成盐,具有两性。
4.多肽(1)肽和肽键一个分子中的氨基跟另一个分子中的羧基之间消去水分子,经缩合反应而生成的产物叫做肽,其中的酰胺基结构(-CO-NH-)叫做肽键。
肽键的形成:(2)二肽、多肽和肽链由两个氨基酸分子消去水分子而形成含有一个肽键的化合物是二肽。
由多个氨基酸分子消去水分子形成的含有多个肽键的化合物是多肽。
多肽常呈链状,因此也叫肽链。
(3)多肽与蛋白质的关系多肽与蛋白质之间没有严格的界限,一般常把相对分子质量小于10 000的叫做多肽。
蛋白质水解得到多肽,多肽进一步水解,最后得到氨基酸。
上述过程可用下式表示:5.蛋白质结构的复杂性氨基酸是蛋白质的基本结构单元,种类很多,组成蛋白质时种类、数量不同,排列的次序差异很大,所以,蛋白质的结构很复杂。
一个蛋白质分子可以含有一条或多条肽链,肽链中有很多肽键,一个肽键中的氧原子与另一个肽键中氨基的氢原子通过氢键连接,形成类似于螺旋状的结构,最后形成具有三维空间结构的蛋白质分子。
要点诠释:氢键是一种特殊的静电吸引作用。
F、O、N等非金属原子的半径比较小,原子吸引电子的能力很强,能把与它结合的H原子的电子吸引,使H原子几乎成为“裸露”的质子。
这个半径很小,带正电的H核,允许带负电的F、O、N等原子充分接近它,形成氢键。
氢键通常用X-H…Y表示,其中X、Y分别代表F、O、N等原子。
6.蛋白质分子结构的多样性与功能的关系蛋白质是生命的基础,没有蛋白质就没有生命。
肌肉、血清、蛋白质、毛发、指甲、角、蹄、蚕丝、蛋白激素、酶等都是由不同的蛋白质组成的,一切重要的生命现象和生理机能都与蛋白质密切相关。
蛋白质分子结构的多样性,决定了蛋白质分子具有多种重要功能。
如胰岛素调节功能、酶的催化功能、肌肉的运动功能等。
要点二、蛋白质的性质1.溶解性:蛋白质在水中的溶解性不同,有的能溶于水,如鸡蛋白;有的难溶于水,如丝、毛等。
2.两性:蛋白质是由氨基酸通过肽键构成的高分子化合物,其中存在氨基和羧基,因此,它也有两性。
3.盐析:向蛋白质溶液中加入轻金属盐的浓溶液,可以使蛋白质的溶解度变小而从溶液中析出,这种作用叫做盐析。
要点诠释:(1)析出的蛋白质仍然具有原来的生理活性,所以说这是一个物理变化。
(2)盐析是可逆的,当加水时,析出的蛋白质又会溶解。
因此,可以采用多次盐析的方法来分离和提纯蛋白质。
(3)使蛋白质盐析成功的关键有两点:一是盐的类型为轻金属盐或铵盐,切不可用重金属盐(重金属盐能使蛋白质变性);二是盐溶液为饱和溶液,且用量要较大。
(4)盐析是物理变化,这一性质体现了蛋白质溶液是胶体。
4.变性:当向蛋白质溶液中加入重金属盐、强酸、强碱、有机物溶液(如甲醛、酒精、苯甲酸等),或者紫外线照射、X射线照射均能使蛋白质发生不可逆的凝固,凝固后不能在水中溶解,这种变化叫做变性。
要点诠释:(1)蛋白质变性后,不仅丧失了原有的可溶性,同时也失去了生理活性。
(2)高温杀菌消毒就是利用加热使蛋白质凝固从而使细菌死亡。
重金属盐(如铜盐、铅盐、汞盐等)能使蛋白质凝固,所以使人中毒。
万一误食了重金属离子,应立即喝大量牛奶等来缓解毒性,以减小人体蛋白质中毒的程度。
(3)前生命科学工作者积极展开如何防治衰老保持青春活力,也就是防止蛋白质变性过程的研究。
(4)蛋白质的变性属于化学变化。
5.水解反应:蛋白质在酸、碱或酶等的作用下最终水解生成氨基酸。
天然蛋白质水解的最终产物为α-氨基酸。
6.颜色反应:蛋白质可以跟许多试剂发生特殊的颜色反应,如某些蛋白质跟浓硝酸作用会变成黄色。
要点诠释:(1)在使用浓硝酸时,如不慎溅到皮肤上,皮肤会显黄色,就是蛋白质发生颜色反应的缘故。
但并不是所有的蛋白质都能与浓硝酸发生颜色反应。
(2)可利用蛋白质的反应来鉴别蛋白质。
7.灼烧:蛋白质易燃烧,燃烧时产生烧焦羽毛的气味。
要点三、人体必需的氨基酸1.蛋白质在人体内消化的过程进入人体的蛋白质在胃蛋白酶和胰蛋白酶的作用下,水解生成氨基酸。
一部分氨基酸被人体吸收后,重新结合成人体所需的各种蛋白质,构成和修补人体的各种组织;另一部分氨基酸则发生氧化反应放出热量,供给人体活动的需要。
人体内各种组织的蛋白质也在不断地分解,最后生成尿素,排出体外。
2.食物中蛋白质的来源食物中的蛋白质来源可分为两种:一种是动物性蛋白质,如鸡、鸭、鱼、肉等;另一种是植物性蛋白质,如谷类、豆类、蔬菜、水果、菌类等。
谷类中的蛋白质虽然含量较少,但对于以谷类为主食的家庭,仍然是人体所需蛋白质的主要来源。
3.人体必需氨基酸人体中共有二十多种氨基酸,其中有几种是人体自身不能合成的,必须由食物获得,称为必需氨基酸。
4.合理搭配食物的意义不同的食物中含有的蛋白质的数量及成分不同,即营养价值不同。
合理搭配各种食物,可以使氨基酸相互补充,提高膳食中蛋白质的吸收与利用。
要点诠释:(1)食物种类越多越好;(2)植物蛋白与动物蛋白搭配;(3)食物的种属越远越好。
如鸡、鱼、肉搭配比鸡、鸭搭配好;(4)搭配食物要同时食用。
要点四、蛋白质的用途蛋白质不仅是人体必需的营养物质,在工业上也有广泛的用途,用于纺织工业、制革等。
白明胶用于照相业,阿胶是一种药材。
酪素是从牛奶中凝结出来的蛋白质,除用作食品外,还能跟甲醛合成酪素塑料,制生活用品。
由蛋白质组成的酶也有广泛的用途。
蛋白质的用途【典型例题】类型一:蛋白质的组成和结构例1、下列说法正确的是()A.蛋白质燃烧的产物只有CO2和H2OB.蛋白质属于天然高分子化合物,故没有固定的熔、沸点C.天然蛋白质水解的产物只有一种α-氨基酸D.毛发和棉花的主要成分都是蛋白质【思路点拨】A项考查的是蛋白质的组成元素;B项考查天然高分子化合物都是混合物这一属性;C项是对蛋白质水解产物的考查;D项考查常见物质的主要成分。
对以上要点有所了解后,就能做对该题。
【答案】B【解析】A项,蛋白质的组成元素除C、O、H外还有N、S等,故燃烧产物不可能只有CO2和H2O;天然高分子化合物都是混合物,混合物都没有固定熔、沸点,B项正确;C项,蛋白质是由多种氨基酸组成的,故水解产物不可能只有一种;D项中棉花的主要成分是纤维素。
【总结升华】高分子化合物都是混合物,混合物没有固定的熔、沸点。
天然蛋白质属于高分子化合物,其水解产物为α-氨基酸,α-氨基酸的通式为(-R表示烃基或氢原子)。
举一反三:【变式1】生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是()A.组成肽键的化学元素不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C.氨基酸排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同【答案】A【解析】氨基酸在组成蛋白质时,由于种类、数量、排列次序不同以及蛋白质的空间结构不同,而使生物体内的蛋白质千差万别。
组成肽键的化学元素均为C、H、O、N。
类型二:蛋白质的性质例2、要使蛋白质从水溶液中析出而又不改变蛋白质的主要性质,最好加入()A.饱和(NH4)2SO4溶液B.稀NaOH溶液C.饱和CuSO4溶液D.稀氯化钡溶液【思路点拨】根据题目要求,使蛋白质从水溶液中析出而又不改变蛋白质的主要性质,这一变化应该是物理变化。
盐析是物理变化,使蛋白质盐析的是轻金属盐或铵盐。
【答案】A【解析】稀NaOH溶液、CuSO4溶液、氯化钡溶液均会使蛋白质发生变性,失去其生理活性。
【总结升华】盐析是一个可逆的过程,可以采用多次盐析的方法来分离、提纯蛋白质。
举一反三:【变式1】下列关于蛋白质的叙述中不正确的是()。
A.蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液,蛋白质析出,若再加水析出的蛋白质又溶解了B.蛋白质溶液中的蛋白质分子能透过滤纸,但不能透过半透膜C.重金属盐使蛋白质变性,所以吞服“钡餐”会引起中毒D.浓硝酸溅在皮肤上,能使皮肤呈黄色是因为蛋白质和浓硝酸发生了颜色反应【答案】C【解析】往蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液,使蛋白质发生盐析,盐析是一个可逆的过程,所以蛋白质析出后,加水会再溶解,则A项正确;蛋白质溶液是胶体,胶体能透过滤纸而不能透过半透膜,则B项正确;蛋白质遇可溶性的重金属盐会变性,而钡餐中的BaSO4是不溶于胃酸的,故不会引起中毒,即C项错误;某些蛋白质遇浓硝酸会发生颜色反应而呈黄色,则D项正确。
例3、为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是“人造丝”,通常选用的方法是()A.滴加浓硝酸B.滴加浓硫酸C.滴加酒精D.抽丝在火焰上灼烧【思路点拨】蚕丝的主要成分是蛋白质,人造丝的主要成分是纤维素。
利用蛋白质的特性就可以鉴别二者,比如滴加浓硝酸、灼烧等。
【答案】D【解析】该题要求选择各方法中相比较更为常用的方法,其实就是要求大家选择操作步骤少、操作简单、条件易于实现、现象更为明显的方法。
因此,灼烧更容易实现,故选D。
【总结升华】做此题时一定要留意题中的要求,要求选择通常选用的方法,有些题目也以要求选择最好的方法的说法出现。
举一反三:【变式1】区别棉花和羊毛的最简单的方法是()A.加入稀硫酸后加热使之水解,检验水解产物能否发生银镜反应B.浸入浓硝酸中,观察其颜色是否变为黄色C.在火中灼烧,闻其是否有烧焦羽毛的气味D.通过化学方法测其组成中是否含有硫、氮等元素【答案】C【解析】棉花是纤维素,羊毛是蛋白质,区别二者的最简单的方法是灼烧法。
类型三:人体必需的氨基酸例4、下列哪种氨基酸不属于必需氨基酸()A.蛋氨酸B.谷氨酸C.亮氨酸D.赖氨酸【思路点拨】本题属于识记类题目,记住8种必需氨基酸就可作答。
【答案】B【解析】只有谷氨酸不属于必需氨基酸,故选B。
【总结升华】8种人体必需氨基酸的简单记忆方法:“但是来写一两本书”,就是蛋氨酸、色氨酸、赖氨酸、缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸。
举一反三:【变式1】下列关于蛋白质和氨基酸的说法中不正确的是()A.蛋白质水解的最终产物是氨基酸B.人体中共有二十多种氨基酸,这些都是必需氨基酸C.蛋白质是有机高分子化合物,而氨基酸不是D.食物中的蛋白质来源可分为动物性蛋白和植物性蛋白【答案】B。