专题强化训练15

专题强化训练15
专题强化训练15

专题强化训练(十五)

1.已知数列{a n }中,a 1=1,a 2=2,a n +1=3a n -2a n -1(n ≥2,n ∈N *).设b n =a n +1-a n .

(1)证明:数列{b n }是等比数列;

(2)设c n =b n (4n 2-1)2n ,求数列{c n }的前n 项和S n . [解] (1)证明:因为a n +1=3a n -2a n -1(n ≥2,n ∈N *),b n =a n +1-a n ,

所以b n +1b n =a n +2-a n +1a n +1-a n

=(3a n +1-2a n )-a n +1a n +1-a n =2(a n +1-a n )a n +1-a n

=2, 又b 1=a 2-a 1=2-1=1,

所以数列{b n }是以1为首项,2为公比的等比数列.

(2)由(1)知b n =1×2n -1=2n -1,

因为c n =b n (4n 2-1)2n , 所以c n =12(2n +1)(2n -1)=14? ??

???12n -1-12n +1, 所以S n =c 1+c 2+…+c n

=14?????

???? ????1-13+? ????13-15+…+? ?????12n -1-12n +1 =14? ?????1-12n +1=n 4n +2

. 2.(2020·江西宜春联考)设S n 是数列{a n }的前n 项和,已知a 1=3,

a n +1=2S n +3(n ∈N *).

(1)求数列{a n }的通项公式;

(2)令b n =(2n -1)a n ,求数列{b n }的前n 项和T n .

[解] (1)当n ≥2时,由a n +1=2S n +3,得a n =2S n -1+3, 两式相减,得a n +1-a n =2S n -2S n -1=2a n ,

∴a n +1=3a n ,∴a n +1a n

=3. 当n =1时,a 1=3,a 2=2S 1+3=2a 1+3=9,则a 2a 1

=3. ∴数列{a n }是以3为首项,3为公比的等比数列.

∴a n =3×3n -1=3n .

(2)由(1),得b n =(2n -1)a n =(2n -1)×3n .

∴T n =1×3+3×32+5×33+…+(2n -1)×3n ,①

3T n =1×32+3×33+5×34+…+(2n -1)×3n +1,②

①-②,得-2T n =1×3+2×32+2×33+…+2×3n -(2n -

1)×3n +1

=3+2×(32+33+…+3n )-(2n -1)×3n +1

=3+2×32(1-3n -1)1-3

-(2n -1)×3n +1 =-6-(2n -2)×3n +1.

∴T n =(n -1)×3n +1+3.

3.(2020·广东汕头模拟)已知数列{a n }为递增数列,a 1=1,其前

n 项和为S n ,且满足2S n =a 2n -2S n -1+1(n ≥2,n ∈N *).

(1)求数列{a n }的通项公式;

(2)若b n =1a n ·a n +1

,其前n 项和为T n ,若T n >919成立,求n 的最小

值.

[解] (1)由2S n =a 2n -2S n -1+1知,

2S n -1=a 2n -1-2S n -2+1(n ≥3),

两式相减得,2a n =a 2n -a 2n -1-2a n -1,

即2(a n +a n -1)=(a n -a n -1)(a n +a n -1),

又数列{a n }为递增数列,a 1=1,

∴a n +a n -1>0,∴a n -a n -1=2(n ≥3),

又当n =2时,2(a 1+a 2)=a 22-2a 1+1,即a 22-2a 2-3=0,

解得a 2=3或a 2=-1(舍),a 2-a 1=2,符合a n -a n -1=2, ∴{a n }是以1为首项,以2为公差的等差数列,

∴a n =1+(n -1)×2=2n -1(n ∈N *).

(2)b n =1(2n -1)(2n +1)

=12? ??

???12n -1-12n +1, ∴T n =12? ??

???11-13+13-15+…+12n -1-12n +1 =12? ??

???11-12n +1, 又∵T n >919,即12? ??

???11-12n +1>919,解得n >9, 又n ∈N *,∴n 的最小值为10.

4.(2020·杭州模拟)下表是一个由n 2个正数组成的数表,用a ij 表示第i 行第j 个数(i ,j ∈N *).已知数表中第一列各数从上到下依次构成等差数列,每一行各数从左到右依次构成等比数列,且公比都相等,且a 11=1,a 31+a 61=9,a 35=48.

a 11 a 12 a 13 … a 1n

a 21 a 22 a 23 … a 2n

a 31 a 32 a 33 … a 3n

… … … … …

a n 1 a n 2 a n 3 … a nn

(1)求a n 1和a 4n ;

(2)设b n =a 4n (a 4n -2)(a 4n -1)

+(-1)n ·a n 1(n ∈N *),求数列{b n }的前n 项和S n .

[解] (1)设第1列依次组成的等差数列的公差为d ,设每一行依次组成的等比数列的公比为q .依题意a 31+a 61=(1+2d )+(1+5d )=9,∴d =1,

∴a n 1=a 11+(n -1)d =1+(n -1)×1=n (n ∈N *),

∵a 31=a 11+2d =3,∴a 35=a 31·q 4=3q 4=48,

∵q >0,∴q =2,又∵a 41=4,

∴a 4n =a 41q n -1=4×2n -1=2n +1(n ∈N *).

(2)∵b n =a 4n (a 4n -2)(a 4n -1)

+(-1)n a n 1 =2n +1

(2n +1-2)(2n +1-1)+(-1)n ·n =2n (2n -1)(2n +1-1)+(-1)n ·n =12n -1-12n +1-1

+(-1)n ·n , ∴S n =? ????1-13+? ????13-17+? ????17-115+…+? ??

???12n -1-12n +1-1+[-1+2-3+4-5+…+(-1)n n ],

当n 为偶数时,S n =1-12n +1-1

+n 2, 当n 为奇数时,S n =1-12n +1-1

+n -12-n =1-12n +1-1-n +12=1-n 2-12n +1-1

.

专题跟踪训练7

专题跟踪训练(七) 一、选择题 1.(2018·河北衡水中学、河南郑州一中联考)已知全集U ={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A ={3,4,5},B ={1,3,6},则集合{2,7,8}是( ) A .A ∪B B .A ∩B C .?U (A ∩B ) D .?U (A ∪B ) [解析] 解法一:由题意可知?U A ={1,2,6,7,8},?U B ={2,4,5,7,8},∴(?U A )∩(?U B )={2,7,8}.由集合的运算性质可知(?U A )∩(?U B )=?U (A ∪B ),即?U (A ∪B )={2,7,8},故选D. 解法二:画出韦恩图(如图所示),由图可知?U (A ∪B )={2,7,8},故选D. [答案] D 2.(2018·湖北七市联考)已知N 是自然数集,设集合A =?????? ????x ??? 6x +1∈N ,B ={0,1,2,3,4},则A ∩B =( ) A .{0,2} B .{0,1,2} C .{2,3} D .{0,2,4} [解析] ∵6x +1 ∈N ,∴x +1应为6的正约数,∴x +1=1或x +1=2或x +1=3或x +1=6,解得x =0或x =1或x =2或x =5,∴集合A ={0,1,2,5},又B ={0,1,2,3,4},∴A ∩B ={0,1,2},故选B. [答案] B 3.(2018·安徽安庆二模)已知集合A ={1,3,a },B ={1,a 2-a +1},若B ?A ,则实数a =( )

A .-1 B .2 C .-1或2 D .1或-1或2 [解析] 因为B ?A ,所以必有a 2-a +1=3或a 2-a +1=a . ①若a 2-a +1=3,则a 2-a -2=0,解得a =-1或a =2. 当a =-1时,A ={1,3,-1},B ={1,3},满足条件; 当a =2时,A ={1,3,2},B ={1,3},满足条件. ②若a 2-a +1=a ,则a 2-2a +1=0,解得a =1,此时集合A ={1,3,1},不满足集合中元素的互异性,所以a =1应舍去. 综上,a =-1或2,故选C. [答案] C 4.(2018·安徽皖南八校联考)已知集合A ={(x ,y )|x 2=4y },B ={(x ,y )|y =x },则A ∩B 的真子集个数为( ) A .1 B .3 C .5 D .7 [解析] 由??? x 2=4y ,y =x 得??? x =0,y =0或??? x =4,y =4, 即A ∩B ={(0,0),(4,4)}, ∴A ∩B 的真子集个数为22-1=3,故选B. [答案] B 5.(2018·江西南昌模拟)已知集合A ={x |y =4-x 2},B ={x |a ≤x ≤a +1},若A ∪B =A ,则实数a 的取值范围为( ) A .(-∞,-3]∪[2,+∞) B .[-1,2] C .[-2,1] D .[2,+∞)

中考物理总复习专题训练(全套含答案)

20XX年最新中考物理专题训练(含答案) 目录 内容答案专题训练一力学.................................2 (7) 专题训练二电学专题..............................8 (14) 专题训练三实验.................................15 (19) 专题训练四设计.................................20 (23) 专题训练五研究性试题...........................25 (30) 专题训练六资料阅读题...........................31 (34) 专题训练七开放性试题...........................35 (39) 专题训练八作图题.................................41 (45)

专题训练一力学 一、填空题(每空1分,共26分) 1.用托盘天平称物体质量时,物体应放在天平的_______盘中,如果发现指针偏向分度盘的左侧,应该_______(填“增加”或“减少”)砝码. 2.自行车车轮的外表面都有凹凸不平的花纹,这是为了_______,菜刀的刀刃要做得很薄,这是为了_______. 3.在百米跑训练中,测得一短跑运动员起跑后5 s跑完34 m,即可达到最大速度11 m/s,以后保持这一速度跑完全程,则这名运动员这次百米跑的成绩(时间)是_______s,他百米跑的平均速度为_______m/s. 4.沿直线运动的物体在一直线上的两个力作用下,其运动的速度越来越小,那么这两个力的合力大小一定_______零.(选填“大于”“小于”“等于”),合力的方向与运动的方向_______.5.木块的密度是0.6 g/cm3,冰块的密度是0.9 g/cm3,若它们的体积相等,都漂浮在水面上,则木块受到的浮力_______冰块受到的浮力,木块露出水面的体积_______冰块露出水面的体积.(选填“大于”“小于”“等于”) 6.下列实物属于哪种简单机械: (1)操场上旗杆顶端的小轮属于_______ (2)码头上起重机吊钩上方的铁轮属于_______ (3)家用缝纫机的脚踏板属于_______ 7.将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上(简要写出物理知识的内容) 拦河坝总是下部宽上部窄_______ 用吸管将杯中的饮料吸入口中_______ 自行车的轴承上要经常加油_______ 把斧柄的一端在水泥地面撞击几下,斧头就牢牢地套在斧柄上_____________________ 8.汽车如果空载和满载时都以相同的速度行驶,空载时具有的动能_______满载时的动能,停在山顶上的卡车具有的重力势能_______该车在山下时具有的重力势能.(填“大于”“等于”或“小于”) 9.把一个空杯子底朝上竖直按入水中,随着杯子没入水中深度的增加,杯中空气的压强_______体积_______. 10.甲、乙两支完全相同的试管,内装密度相等的同种液体,甲管竖直放置,乙 管倾斜放置,两管液面相平,如图所示,设液体对两试管底的压强分别为p甲和p p甲____p乙(填“大于”“等于”或“小于”) 乙,则 11.用50 N的水平拉力拉着重为200 N的小车沿水平道路在1 min内前进60 m, 则拉力做的功为_______J,拉力的功率为_______ W. 12.某高层楼房中,五楼水龙头出水口的水的压强是 2.5×105 Pa,那么比 它高12 m的九楼的出水口的水的压强是_______,比它低12 m的底楼水龙头出 水口的压强是_______Pa.(g=10 N/kg) 二、选择题(每题3分,共36分) 13.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在另一端敲一下铁管,甲同学听到两次响声,这是因为( )

高考地理专题复习十五:海洋资源

海洋资源 海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景,海洋空间的重要性、开发利用现状与前景,主要海洋环境问题。 (一)海洋资源 1生物资源海洋捕捞、养殖、增值等 海洋渔业分布 原因 世界五大渔场 2 矿产资源分布大陆架 近岸带 海盆 海底油气资源的开发:勘探----开采---运输 3空间资源特点;高投资、高技术、高风险 利用方式:交通运输、生产空间、通信、电力输送、储藏、文化娱乐。(体现) 海洋运输和港口建设 围海和填海造陆 (二)海洋环境保护 1海洋环境问题海洋生态破坏 海洋污染污染物来源分布在 海洋石油污染主要来源 分布在 处理方法:分散、沉降、吸收、围栏、放任、燃烧 读某区域部分地理信息图(图1),回答1-2题. 1.甲区域气候一年分干、湿两季,据图判断其形成的主要因素是 A.纬度位置 B.地势 C.大气环流 D.洋流 2.乙海域有一大范围渔场,若用洋流剖面示意图来解释其成因,应选

A B C D 3下图是海洋开发利用模式图。读图完成下列要求。 (1)将下列有关内容的数字代号填入相应的空格中: ①滨海资源②海洋经济③海洋资源开发④海洋空间利用⑤海洋盐业 (2)石油和锰结核是重要的海洋矿产资源,从形成条件分析, 石油主要分布在;锰结核主要分布在 读下列两地区图,回答下题 1两水域附近具有世界意义的自然资源是 A.淡水资源B.渔业资源C.石油、天然气D.煤炭、铁矿 2该自然资源在开发利用的过程中若不慎会导致当地 A.水体富营养化B.水体放射性污染C.外来物种入侵D.附近水域水生生物大量死亡 我国拥有300万平方千米的“蓝色国土”,这是中华民族实施可持续发展的重要战略资源,也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。回答3~6题。 3.浙江省的舟山渔场成为我国最大渔场的原因,正确的是 ( ) ①位于沿海大陆架海域,阳光充足,生物光合作用强②长江、钱塘江等大河带来丰富的营养盐类③有沿岸的冷、暖流交汇④位于于温带地区,季节变化明显 A.①② B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 4.对浙江发展滩涂养殖影响最大的自然灾害是 ( ) A.海啸 B.寒潮 C.台风 D.洪涝 5.近几年来,浙江规定每年6月中旬开始在东海渔区实行三个月的“休渔期”,主要原因是( ) A.避开恶劣的台风天气 B.修补渔船和渔网 C.该时段鱼类游向深海区D.实现渔业可持续发展 6.近几年来,广东省在珠江口附近海域沉置大量废弃船只,主要原因是 ( ) A.阻止海船在该海域捕鱼 B.为该海域走私船只设置障碍 C.防止捕鱼船拉施网作业 D.为鱼类营造更好的生长环境 7.根据《联合国海洋法公约》,下图表示多数沿海国家由其海岸向外延伸拥有的 ( )

(共6套)七年级语文写作小专题写作技巧汇总

(共6套)七年级语文写作小专题写作技巧汇总 写作小专题发挥联想和想象 【写作导航】 作文是一种创造性活动,是文字与神思的巧妙融合. 要想让读者与自己的感情撞击出火花,就必须大胆地扬起想象的风帆,在时光的海洋里尽情畅游. 怎样才能让想象之帆高扬于文学之舟的桅杆上呢? 一、变换想象的角度. 1.借助联想,由此及彼. 借助事物之间的相互联系,可以展开由此及彼的联想,从而加工创造出新的形象. 2.掌握规律,由点到面. 只要抓住事物的典型特征便能写出同类事物的共性特征,这种由点到面、由个别到一般的想象,能深化主题. 3.顺藤摸瓜,探本求源. 无源之水,无根之体,是不存在的,任何事物都有其发展的渊源. 我们可以大胆想象,由果推因. 4.移花接木,大胆嫁接. 不同时间、不同地点、不同人物身上发生的事情,如果创造性地加以组接,往往能收到意想不到的效果. 二、变换表达的形式. 大胆的想象如果再借助适当的表达形式,一定能结出创新的硕果. 1.用童话编织梦想. 没有大胆的想象就没有丰富多彩的童话世界. 我们可以自己创作童话,也可以运用已学过或看过的童话故事中的人物或部分情节来演绎新的故事,反映不同的主题. 2.以神话表达向往. 我们可以借助神话的形式来表达对理想生活的追求. 如“后羿射日”可以这样改写:后羿发现只剩下一个太阳后,天气依旧炎热,便想寻找隐藏的太阳,却找出全球变暖的罪魁祸首,呼吁人们要保护环境. 3.借寓言诠释哲理. 生活中的某些道理如果直接说明,有时不易被人接受,而寓言故事往往能弥补这一不足. 【例文引路】 登月奇遇 陈婷 因受全人类的委托,我即将去月球探险. 【开篇点题】开篇交代探险原因. 这一天,我穿上百变衣和风速鞋,登上“超光速”飞行器. 一按电钮,“嗖”的一声,飞行器便载着我进入预定轨道. 几小时后,飞行器平稳地降落在月球上. 我打开舱门,映入眼帘的是高山流水,平川沃土,还有各种奇花异草. 我不禁疑惑,这样一个美丽的星球从何而来?正在我惊讶之时,从一座高耸入云的建筑物里走出来一个奇特的外星人,他笑容可掬地对我说:“欢迎你,地球人. ” 【环境描写】突出月球的美丽,为下文写地球遭到破坏做铺垫,想象丰富. 我礼貌地回答道:“谢谢,这里是……”

2020届高考语文一轮总复习专题十一小说阅读专题跟踪训练34

一、阅读下面的文字,完成1~8题。 船歌 蒙福森 张德贵是抚河镇的把船老大,水性甚好,人称“浪里白条张顺”。他胆色一流,技术更是一流。在整个抚河镇的船工中,无人能及。他从13岁开始,就跟着他的老爹在抚河上行船,不到30岁就开始掌舵。几十年虽风雨坎坷,却一直都顺顺当当,从来没有失过手。 抚河镇因河而得名,站在抚河镇最高处的望江楼上远眺抚河,它就像一条银色的巨龙,流过抚河镇。抚河从西向东,一泻千里,波涛滚滚,直至苍梧。抚河发源于猫儿山山脉,水流一路平缓,江面宽阔。然而至抚河镇时,水道突然变得弯曲,怪石嶙峋,两岸悬崖峭壁,杂树丛生,飞鸟鸣叫,猿猴嬉戏。过了抚河镇不远,就是一个险滩,叫乱石滩。乱石滩水情复杂,滩险浪急,江水轰鸣,漩流咆哮声似鬼哭狼嚎,斯时要攻上险滩谈何容易!非要请抚河镇的船工不可,否则,外地人不知水情,十有八九翻船,葬身此地。 张德贵和他的伙伴们,接了工,在望江楼要了一坛白酒、几盘猪头肉,吃饱喝足,一抹嘴,一甩上衣,奔江边去了。张德贵把舵,指挥他的兄弟们,下船的、拉缆的,把船缆挂上肩头,把竹篙顶在肩上,扎紧脚步,开始过滩了。张德贵一声令下,大伙齐心协力把船向着滩面攻上去,这时,船工们的号子如轰雷般吼出—— “哎哟咦咦哎哟,哎哎哟,无呀无底深呀个潭,怎呀得呀上啰嗬!” “哎哟咦咦哎哟,哎哎哟,无呀无底深呀个潭,怎呀得呀上啰嗬!” 那声音,悠扬动听,铿锵有力,在山崖间回荡着;那声音,充满了男人的阳刚之气,富有韵味……喊着一个号子,可过险滩几丈。 过了乱石滩,前面江面宽阔,一马平川,水流骤然变得平缓,老板递过钱给张德贵,道一声“辛苦啦!”,张德贵回一声“一路平安”,回去兄弟们分了钱,这趟攻滩就算完美结束了。 张德贵的老婆在镇上开了个裁缝店,两口子还有一个5岁的儿子和一个3岁的女儿。空闲时,张德贵在望江楼和兄弟们喝喝茶,聊聊天,或者在家逗逗孩子,教孩子念几个字。过几年,孩子就可以入学念书了。 日子就像抚河里的水,昼夜不停地奔流着。转眼,就到了1943年。 这年春天,日本人的枪炮声打破了抚河镇几百年来的宁静。一队队日本兵杀气腾腾地开进了抚河镇。 抚河镇的望江楼成了鬼子的司令部。鬼子以抚河镇为据点,四处烧杀淫掠,抢劫了大量的粮食,然后装到船上,准备运往前线。 鬼子占用了老百姓的帆船来运粮,可他们不敢过乱石滩。 一天,在汉奸的带领下,鬼子来到张德贵家——他们要张德贵和他的兄弟们帮他们运粮过乱石滩。 张德贵断然拒绝。 鬼子军官嗖的一声拔出军刀,架在张德贵的脖子上。张德贵冷冷地坐着,面不改色。鬼子军官恼羞成怒,嘴里叽里咕噜地骂着,眼珠一转,放下刀,带人走了。他们抓走了张德贵的老婆孩子,撂下话来:“哪天答应为皇军效力,哪天就放人!” 张德贵像困兽般焦躁不已,想了很久,终于,他到望江楼,跟鬼子说:“愿意替皇军效力。”

新西师版四年级数学下册简便运算专题训练15套

新西师版四年级数学下册简便运算专题训练15 套 简便计算练习题1 姓名得 分 158+262+138 375+219+381+225 5001-247-1021-232 (181+2564)+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017 99+999+9999+9999 9 7755- (2187+755) 2214+638+286 3065-738-1065 899+344 2357-183-317- 357 2365-1086-214

497- 299 2370+1995 3 999+498 1883-398 12× 25 75×24 138×25×4 (13×125)×(3× 8) (12+24+80)×50 简便计算练习题2 姓名得 分 704×25 25×32× 125 32×(25+125) 88×125 102× 76 58×98 178×101-178 84×36+64×84 75×99+2×75 83×102-83×2 98× 199 123×18-123×3+85×123

50×(34×4)×3 25× (24+16)178×99+178 79×42+79+79×57 7300÷25÷ 4 8100÷4÷75 16800÷120 30100÷2100 32000÷ 400 21500÷125 49700÷700 1248÷24 3150÷15 4800÷25 简便计算练习题3 姓名得 分 2356-(1356-721)1235-(1780-1665)75×27+19×2 5 31×870+13×310 4×(25×65+25×28)

广东省备考2020高中地理一轮复习专题15 河流地貌的发育

广东省备考2020高中地理一轮复习专题15 河流地貌的发育 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共9题;共40分) 1. (4分)由地球自转产生的地理现象有() ①球上的昼夜交替现象 ②地球上的昼夜现象 ③一个地方的白昼时间长短发生变化 ④北半球水平运动的物体向右偏转 A . ①② B . ①②③④ C . ③④ D . ①④ 2. (4分) (2017高二下·石家庄期末) 阶地指由于地壳上升、河流下蚀形成的阶梯状地貌。有几级阶地,就发生过几次上升运动。下图示意我国某河段河流阶地分布。据此完成下列各题。 (1)图中阶地形成的时代由新到老的排序为() A . a-b-c B . b-c-a C . c-a-b

D . c-b-a (2)图中河段C阶地的形成经历了() A . 地壳上升-堆积作用-下蚀作用 B . 地壳上升-下蚀作用 C . 堆积作用-地壳上升-下蚀作用 D . 下蚀作用-地壳上升-堆积作用 3. (4分) (2020高一下·惠州期末) 读某河谷剖面图,完成下列小题。 (1)该河谷() A . 河水湍急 B . 位于背斜构造的顶部 C . 甲地适合聚落的发展 D . 乙处位于河流的凸岸 (2)图中序号代表的岩层及沉积物,按形成的先后顺序应为() A . ③④①② B . ①②③④ C . ②①④③

D . ④③②① 4. (4分) (2017高二下·枣庄期末) 玛瑙是早期岩浆喷出地表形成的岩石洞隙被后期的岩浆热液填充所形成的矿物。贝齐布卡河河水多呈红色,沉积于河口的玛瑙经过泥沙、河水和海浪千万年的沁色、冲刷与浪磨,形成磨圆极高的红色水冲玛瑙。左图是贝齐布卡河示意图,右图河口地区气候资料图,据此回答下列各题。 (1)在河口地区捡拾水冲玛瑙的最佳时段是() A . 3~5 月 B . 6~8 月 C . 9~11 月 D . 12~次年2月 (2)红色玛瑙的沁色物质最初来源于当地的() A . 土壤 B . 河流 C . 植被 D . 海洋 5. (2分) (2017高二下·齐河期末) 流量是指单位时间内通过某一断面的水量,常用单位为m3/s。流速是指河流中水质点在单位时间内移动的距离(m/s)。流量和流速是影响河流侵蚀、搬运和沉积作用的重要因素。下图

2019高考语文写作专题训练-立意准确(含解析)

2019高考语文写作专题训练-立意准确(含解析) 一、写作题 1.作文 如今,电视娱乐节目大众化,越来越多的普通人上电视做真人秀,明星、偶像也走下神坛与普通人互动娱乐。有人担忧这类娱乐节目会流于低俗,带来负面影响。也有人认为这类娱乐节目在一定程度上缓解了人们处在这个时代的普遍焦虑,满足了不同人的梦想。 对这两种观点,你怎么看?写一篇论述类文章,阐明你的观点。题目自拟,不少于800字。 2.阅读下面的文字,根据要求作文。 当船缓缓离开海岸时,我们喜悦、兴奋、憧憬; 当船终于抵达对岸时,我们莫名地失落。 是否我们真的在乎的不是结果,而是那个充满幻想与美景的过程?尽管过程中充满荆棘、危险与恐惧。 或许,这就是生活。 要求:请以“过程”为话题写一篇记叙文,题目自拟,不少于800字。 3.请以“让我走近你”为题,联系自己的生活实际,写一篇不少于800字的记叙文。要求:立意自定,不得套作,不得抄袭。 4.阅读面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。四川小伙邓启明2011年硕士毕业后,担任华为海外技术部经理,虽然要常在海外工作,但待遇优厚。然而父亲去世的消息给他猛然一击,为了照顾好母亲,也为了把父亲做黄粑的技艺传承下去,他打定主意要回老家陪母亲卖黄粑。此举感动了很多人,但也引来了一些非议。有人支持他,认为“亲情是用钱买不到的”,“是金子在哪里都可干一番事业”。也有人反对,“应功成名就后接老妈去享福”,还有人认为要“尊重个人选择”。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。 5.根据下面材料作文造成麻烦的,并不是我们不如道的事,而是我们所知道的事并非我们所想的那样。 对此你怎么看?请写一篇文章谈谈你的思考。 要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。 6.阅读下面的材料,根据要求写作。①当代著名作家池莉说:“一个人一生可做的事情很多,但世上不知多少聪明人,一生没做好一件事。” ②法国画家雷杜德一生只画玫瑰,整整二十年,他记录了170种玫瑰的姿容,绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》,至今无人逾越。 ③林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象:苏东坡是一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师…… 以上材料引起你怎样的联想和思考?请写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体自选,标题自拟。不要脱离材料的含意,不要套作。

高中生物专题跟踪训练:生物的变异与应用

专题跟踪训练(九) 一、单选题 1.(广西省防城港市模拟)下列有关生物遗传和变异的说法,正确的是( ) A.所有变异都不能决定生物进化的方向,但都能提供进化的原材料 B.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合 C.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 D.进行有性生殖的生物在形成配子的过程中可发生基因重组 [解析] 只有可遗传变异才能为进化提供原材料,A错误;联会时同源染色体中非姐妹染色单体间的交叉互换实现了非等位基因的重新组合,B错误;体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,叫做单倍体.单倍体为杂合子的植株经过秋水仙素处理后,染色体加倍所得到的也是杂合子,C错误;进行有性生殖的生物由于可以发生同源染色体内非姐妹染色单体的交叉互换以及非同源染色体的自由组合,所以减数分裂形成配子的过程中可发生基因重组,D正确. [答案] D 2.(衡水金卷)下列有关基因突变的叙述正确的是( ) A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序 B.密码子的简并性可以减少有害突变对机体造成的危害 C.癌症的发生是几个正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因 D.一个基因中不同的碱基均可改变说明基因突变具有随机性 [解析] 基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变,而密码子位于mRNA上,因此基因突变能改变基因中的碱基数目或排列顺序,A错误;密码子的简并性可以减少因基因突变而引起的生物性状的改变,因此可以减少有害突变对机体造成的危害,B正确;癌症的发生是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果,C错误;基因突变的随机性表现在基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期,也可以发生在细胞内的不同DNA分子上或同一DNA分子的不同部位,D错误. [答案] B 3.(江苏省徐州市质检)现有基因型ttrr与TTRR的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型.下列叙述正确的是( ) A.单倍体育种可获得TTrr,其育种原理主要是基因突变 B.将ttrr人工诱变可获得ttRr,其等位基因的产生来源于基因重组 C.杂交育种可获得TTrr,其变异发生在减数第二次分裂后期 D.多倍体育种获得的TTttRRrr,其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期 [解析] 亲本ttrr与TTRR杂交产生F1,将F1的花药离体培养成单倍体幼苗再用秋水仙素处理,从中可筛选出TTrr的植株,此过程为单倍体育种,所用原理是染色体变异,A错误;将ttrr人工诱变可获得ttRr 属于诱变育种,其原理是基因突变,B错误;杂交育种可获得TTrr,其原理是减数第一次分裂中的基因重组,C 错误;多倍体育种获得的TTttRRrr的原理是染色体数目变异,其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后

西师版四年级数学下册简便运算专题训练15套

四年级数学下册简便运算专题练习 简便计算练习题1 姓名得 分 158+262+138 375+219+381+225 5001-247-1021-232 (181+2564)+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017 99+999+9999+9999 9 7755- (2187+755) 2214+638+286 3065-738-1065 899+344 2357-183-317- 357 2365-1086-214 497- 299 2370+1995 3 999+498

1883-398 12× 25 75×24 138×25×4 (13×125)×(3× 8) (12+24+80)×50 简便计算练习题2 姓名得 分 704×25 25×32× 125 32×(25+125) 88×125 102× 76 58×98 178×101-178 84×36+64×84 75×99+2×75 83×102-83×2 98× 199 123×18-123×3+85×123

50×(34×4)×3 25× (24+16)178×99+178 79×42+79+79×57 7300÷25÷ 4 8100÷4÷75 16800÷120 30100÷2100 32000÷ 400 21500÷125 49700÷700 1248÷24 3150÷15 4800÷25 简便计算练习题3 姓名得 分 2356-(1356-721)1235-(1780-1665)75×27+19×2 5 31×870+13×310 4×(25×65+25×28) (300+6)x12 25x(4+8) 125x

高一地理 专题15 海洋复习教案

专题15 海洋 【教学目标】 识记:洋流按成因分为风海流、密度流和补偿流;与北海道渔场形成有关的洋流;对西欧海洋性气候有明显影响的洋流----北大西洋暖流;对沿岸荒漠环境有影响的洋流;世界四大渔场的名称和分布;厄尔尼诺现象的成因;世界海洋油气资源的分布:波斯湾,墨西哥湾,几内亚湾,北海。 理解:风海流的成因;世界洋流模式与气压带、风带的关系;世界四大渔场的形成原因;领海、公海和专属经济区的含义。 简单应用:判断表层海水等温线图上的暖流、寒流及其流向;根据资料说明海洋空间资源的开发及意义。 综合应用: 阐明北印度洋洋流的成因;联系大气环境、洋流和地形等知识,分析欧洲西部温带海洋性气候分布广泛的原因;分析洋流对全球水热平衡、沿岸生物分布、航运的影响。 【教学重点】洋流分布规律及成因分析,洋流对地理环境的影响;海洋资源开发和利用。 【教学难点】洋流成因分析;厄尔尼诺现象的成因。 【基本知识梳理】

【教学思路及学生活动设计】 【课堂检测】(默写) 教学过程 一、洋流: 1.概念:海洋表层的海水沿着一定方向有规律地大规模流动,称洋流,也叫海流。2.洋流的分类: 按海水温度分:A、暖流:海水温度高于他所流经海区附近的水温。一般从低位到高纬。 B、寒流:海水温度低于他所流经海区附近的水温。一般从高纬到低纬。 按成因分:风海流,密度流和补偿流 3.洋流的分布规律: 读世界洋流分布图(多媒体课件或课本)回答下列问题: A、南太平洋、南印度洋和南大西洋中洋流呈什么时针方向运动?大洋东、西岸 各是什么性质的洋流?请在图中画出洋流流动方向及寒、暖流。 B、北太平洋和北大西洋副热带海区的洋流呈什么时针方向流动?大洋东、西岸 各是什么性质的洋流?请在图中画出洋流流动方向及寒、暖流。 C、北太平洋和北大西洋副极地海区的洋流呈什么方向流动?大洋东、西岸各是 什么性质的洋流?请在图中画出洋流流动方向及寒、暖流。 D、南半球西风漂流流动有什么特点? F、北印度洋夏季洋流呈什么方向流动?冬季呈什么方向流动?想一想:为什么? 4、季风环流:在北印度洋洋流比较特别,受季风影响,在冬夏季风作用下形成季风漂流。

中考语文作文专题训练教案:结构

中考语文作文专题训练教案:结构 教学目的 1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 教学重点 1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2、复习文章的基本结构,掌握优化文章结构的方法。 教学难点 引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 教学时间二课时 教学过程 一、引入新课 如果说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么,结构就是文章的骨架。一般说来,主题是解决“言之有理”的问题,材料是解决“言之有物”的问题,而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说:“正如’结构’二字的字面含义是盖房子一样,不管你的目的多么高尚,材料多么优良,如果盖得不好,结果是毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。 我们今天训练第六个专题--结构。 二、学生自学,了解中考作文在“结构”方面的具体要求。

结构是文章生命的一部分,也是考场评价的一个重要的得分点。有的将“结构”直接列出纳入评分标准,也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。 三、引导学生复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 1.教师引导学生复习已训练过的文章结构类型:总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式 结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等。 2.学生小组学习“提升要诀”,掌握优化文章结构的方法。 在写作实践中,以下方法有助于文章结构的优化。 一线贯穿。面对复杂的事情、繁多的内容,最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来,使之浑然一体。这个线索可以是人,可以是事、可以是物,还可以是时间的推移、地点 的转化等。 总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式,其最大好处是总提分明,分述到位,各得其所。 抑扬转换。欲说其美,先写其不美;欲说其不美,先写其美,这种以进为退的结构方式叫抑 扬转换。运用得当,情节因此跌宕起伏,人物因此形象丰满,主题因此深刻突出。 亦问亦答。以提问和作答来构建文章的结构,新颖别致。其

【精品提分练习】高考语文冲刺大二轮专题复习习题:专题十三简明、得体专题跟踪训练24

专题跟踪训练(二十四) 语言得体 1.下列各句中,表达得体的一句是() A.作为公司的一名新员工,我很荣幸能莅临这个颁奖舞台。得 知自己获奖,既意外又惊喜,心潮澎湃,过去一年的工作场景又浮现 在眼前。 B.文学社的成立得到了专家的鼎力支持,王蒙、贾平凹等知名 作家忝列其间。 C.本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题。我们将不吝赐教, 将以最优惠的价格给予您最优质的服务。 D.师德如山,让人仰止;师恩如海,难以为报。适逢先生80岁寿诞之际,诚邀各位回到老师身边,共贺恩师高寿。 [解析]A项,“莅临”是敬辞,多用于贵宾,不能用于自己。 B项,“忝”是谦辞,表示辱没他人,自己有愧,不能用于他人。C 项,“不吝赐教”是敬辞,是请人提意见或发表看法的客气话,不能用于自己。 [答案] D 2.下列各句中,表达得体的一句是() A.令爱这次获全国作文竞赛大奖,多亏你悉心指导,我们全家 都感谢你。 B.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。 C.凡获得一等奖的同学,本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。 D.这次办理出国手续,多亏了你帮忙。明天我将登门致谢,请 你在家恭候。 [解析]A项,“令爱”是敬辞,称对方的女儿,不能用于称自

己的女儿。C项,“惠赠”是敬辞,指对方赠予(财物),不能用于自身。此处可改为“敬赠”。D项,“恭候”是敬辞,指恭敬地等候,说“别人恭候自己”不恰当。 [答案] B 3.下列各句中,表达得体的一句是() A.我谈的这些粗浅的看法,只为抛砖引玉,期待聆听诸位高见。 B.您反映的这个问题事关重大,我必须权衡利弊,才可做出钧裁。 C.前日丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽,明天我将拨冗来 当面致谢。 D.你的文稿,有几处不妥当之处,我已斗胆斧正。 [解析]B项,“钧裁”是对尊长或上级裁决的敬辞,也指恭请做出决定,不能用于自身。C项,“拨冗”是客套话,指推开繁忙的事务,抽出时间(来做某件事情),不能用于自身。D项,“斧正”是敬辞,用于请人改自己的文章,不能用于自身。 [答案] A 4.下列各句中,表达得体的一句是() A.一位同学在讨论会上说:“像孙老师这样快要退休的老师仍 在为培养我们而略尽绵薄,我们深感荣光。” B.某学生在学术会上发言:导师出国考察,未及与会,他的这 份有关环境问题的研究报告暂由鄙人代读,报告难免有不当之处,请诸君批评指正。 C.一位参加自主招生考试的考生写的自荐信:我在数学方面较 有建树,多次在各级竞赛中获奖。 D.某经理在部门工作分析会上做报告,最后总结说:这只是我

2019年高考语文复习专题十五图文转换专题跟踪训练(含解析)

图文转换 1.下面是著名心理学家赫洛克所做对比实验结果的示意图。请简要概括该实验的结论,要求语意简明,句子通顺,不超过60个字。 【说明】被试人员分成四个小组。第一组为受表扬组,每次学习后予以表扬和鼓励;第二组为受训斥组,每次学习后严加训斥;第三组为受忽视组,不予评价,只让其静听其他两组受表扬和挨批评;第四组为控制组,让他们与前三组隔离,不予任何评价。 答:_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析] 本题要求简要概括实验的结论,应做到客观、全面,即把示意图所呈现的内容按照一定的逻辑关系进行说明。可抓住“平均成绩”“组别”进行概括,通过图中数据的对比(横比和纵比),从中总结出一定的规律或得出相应的结论。从“组别”的角度看,受表扬组和受训斥组(这两组都予以评价)的成绩远高于受忽视组和控制组(这两组都不予评价),由此可得出“给予评价比不给予评价的效果好”;从“平均成绩”的角度看,受表扬组基本一直在升高,而受训斥组前期成绩提高快,后期下滑明显,由此可得出“表扬的效果优于批评的效果”“适度的批评也有利于学习者的进步”。 [答案] 示例:①给予评价比不给予评价的效果好;②表扬的效果优于批评的效果;③适度的批评也有利于学习者的进步。 2.下图为共享经济的简易说明图,请根据该图给共享经济下一个定义。

答:_________________________________________________ __________________________________________________________ [解析] 解答此题时,考生首先要明确下定义的对象是“共享经济”,而“共享经济”是一种经济模式,写出句子“共享经济是……的一种经济模式”。然后分析框架图中各个关键词与“共享经济”之间的关系,将它们作为定语进行转述,注意关键词要完整,定语排列要符合逻辑。 [答案] 共享经济是一个组织机构或个人以获得一定报酬为主要目的,将自己闲置物品的使用权通过中间第三方平台转移给陌生人的一种经济模式。 3.下面是某中学国庆七日游的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。 答:_________________________________________________ __________________________________________________________

高三数学选择题专题训练(17套)含答案

专题训练(一) (每个专题时间:35分钟,满分:60分) 1 .函数y = 的定义域是( ) A .[1,)+∞ B .2 3(,)+∞ C .2 3[,1] D .23(,1] 2.函数221 ()1x f x x -=+, 则(2)1()2 f f = ( ) A .1 B .-1 C .35 D .3 5- 3.圆222430x y x y +-++=的圆心到直线1x y -=的距离为( ) A .2 B C .1 D 4.不等式2 21 x x + >+的解集是 ( ) A .(1,0)(1,)-+∞U B .(,1)(0,1)-∞-U C .(1,0)(0,1)-U D .(,1)(1,)-∞-+∞U 5.sin163 sin 223sin 253sin313+=o o o o ( ) A .12- B .12 C . D 6.若向量r r a 与b 的夹角为60o ,||4,(2).(3)72b a b a b =+-=-r r r r r ,则向量a r 的模为( ) A .2 B .4 C .6 D .12 7.已知p 是r 的充分不必要条件,s 是r 的必要条件,q 是s 的必要条件。那么p 是q 成立的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 8.不同直线,m n 和不同平面,αβ,给出下列命题 ( ) ① ////m m αββα? ???? ② //////m n n m ββ? ??? ③ ,m m n n αβ?? ???? 异面 ④ //m m αββα⊥? ?⊥?? 其中假命题有:( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个 9. 若{}n a 是等差数列,首项120032004200320040,0,.0a a a a a >+><,则使前n 项和0n S > 成立的最大自然数n 是 ( ) A .4005 B .4006 C .4007 D .4008 10.已知双曲线22221,(0,0)x y a b a b -=>>的左,右焦点分别为12,F F ,点P 在双曲线的右支上,且12||4||PF PF =,则此 双曲线的离心率e 的最大值为 ( ) A .43 B .53 C .2 D .73 11.已知盒中装有3只螺口与7只卡口灯炮,这些灯炮的外形与功率都相同且灯口向下放着,现需要一只卡口灯炮 使用,电工师傅每次从中任取一只并不放回,则他直到第3次才取得卡口灯炮的概率为 ( ) A .2140 B .1740 C .310 D .7120 12. 如图,棱长为5的正方体无论从哪一个面看,都有两个直通的边长为1的正方形 孔,则这个有孔正方体的表面积(含孔内各面)是

专题15 海洋 学案

专题15 海洋 【知识梳理】 l.洋流按成因分为:_________、__________、__________。 2.阅读洋流模式图,判断各洋流的成因: 洋流F或G属于_________流; 洋流C或J属于_________流; 洋流D或E属于________流; 洋流H或I属于_________流。 〖思考1〗为什么南半球中高纬度地区没有类似于 北半球中高纬度地区的环流? ________________________________________ _______________________________________。 3.图中实线箭头代表寒暖流中的________流;虚 线箭头代表寒暖流中的_______流。 4.该图如果表示分布在太平洋的洋流,则图中洋流名称自A~J,依次是:______、______、_______、______、______、_______、______、______、_______、________。 5.该图如果表示分布在大西洋的洋流,则图中洋流名称自A~J,依次是______、______、_______、______、______、_______、______、______、_______、________。 6.该图如果表示分布在印度洋的洋流,则洋流名称自G~J依次是:______、______、_______、________。 7.北印度洋海区,受南亚季风影响,洋流的流向随季节而改变。冬季洋流呈______时针方向流动;夏季呈_________时针方向流动。 〖思考2〗寒暖流分别会对沿岸气候带来哪些影响? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。〖思考3〗南半球的西风漂流为什么是寒流? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。8.模拟实验:在塑料盒中间插一隔板,两侧分别注入同体积的自来水与蓝色盐水。列表判断: 9.模拟实验:在透明塑料盒中装满水,在其一侧持续吹风,风口附近滴人几滴墨水,通过墨水扩散过程观察水流的运动方向,列表判断:

2019年高考语文冲刺大二轮专题复习习题:专题九 成语 专题跟踪训练20 Word版含解析(已审阅)

专题跟踪训练(二十) 正确使用成语 1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①2018年1月,朝鲜接受韩方举行会谈的提议,表明朝韩关系 缓和,此消息真是石破天惊 ....。 ②我们应该不忘初心,矢志不移 ....,在社会经济发展的过程中,为全面建成小康社会做出自己的贡献。 ③教育专家提醒参加研究生考试的考生一定要重视复试,万不可 掉以轻心,以免功亏一篑 ....。 ④他对喜爱京剧的青年学生关爱有加,不胜其烦 ....地给他们说唱腔、教身段。 ⑤黄大年秉持“祖国的需要至上”的人生信条,为实现科技强国 梦处心积虑 ....,直到生命的最后一刻。 ⑥我读的第一本书是线装书《千家诗》,其中每页都有一幅插图, 和那些所选的诗句相得益彰 ....。 A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ [解析] ①石破天惊:多用来形容事情或文章议论新奇惊人。此处形容消息惊人,使用对象错误。②矢志不移:发誓立志,决不改变。使用正确。③功亏一篑:比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功(含惋惜意)。使用正确。④不胜其烦:烦琐得让人受不了。此处望文生义,句中是说“他”非常有耐心,不嫌麻烦,此处应改为“不厌其烦”。⑤处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。用于此处感情色彩不当,此处应改为“殚精竭虑”。⑥相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。使用正确。

[答案] B 2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ) ①某研究者把相同内容的论文在不同的学术期刊上发表,不仅暴 露了学术界的浮躁,更让人看到了某些学术期刊为了刊物利益的不为 .. 已甚 ..。 ②傍晚,一场大雨过后,城市与彩虹有了一场不期而遇 ....的邂逅,公园上空悬挂了一道彩虹,引起众多市民围观拍摄。 ③像支付宝、微信支付这种第三方支付占绝对优势的平台,为什 么到了过年的时候还在为抢夺用户而乐此不疲 ....地发红包? ④如果一个高中毕业生,能写出看起来挺像回事的“朦胧诗”, 却写不出一篇文从字顺 ....的说明文、议论文,那他就不能说是一个合格 的高中毕业生。 ⑤语文,首先是“语”,然后才是“文”。我们要善于在别人忽 略的地方发现妙处,要关注文字背后的思想,力求管窥蠡测 ....,感悟作者的真情。 ⑥后朝为前朝修史是用时间距离来冷却主观情绪造成的失误判断,用空间距离去避免现实政治的种种纷扰,以此确保历史记述能信. 而有征 ...。 A.①③④ B.②⑤⑥ C.①②⑤ D.③④⑥ [解析] ①不为已甚:不做太过分的事,多指对人的责备或处罚适可而止。此句说“学术期刊”,使用对象错误。②不期而遇:没有约定而意外地相遇。与后面的“邂逅”语意重复,使用错误。③乐此不疲:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。使用正确。④文从字顺:指文章的用词妥帖,语句通顺。使用正确。

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