用发展的眼光看问题

二、事物发展的状态——量变和质变
（1）量变是指事物数量的增减和场所的变 更，是一种渐进的、不显著的变化。 (在量变阶段，事物的根本性质没有改变. 统一、相持、平衡、静止等) （2）质变是指事物根本性质的变化，是事物 由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根 本的、显著的变化。 (质变则是事物根本性质的改变.是统一 物的分解、平衡和静止的破坏等)
有一个故事，说的是一个国王要感谢一个大臣， 就让他提一个条件。大臣说：“我的要求不高，只 要在棋盘的第一个格子里装 1 粒米，第二个格子里 装 2 粒，第三个格子装 4 粒，第四个格子装 8 粒， 以此类推，直到把 64 个格子装完。”国王一听， 暗暗发笑，要求太低了，照此办理！ 装米的工作进展神速，不久棋盘就装不下了， 改用麻袋，麻袋也不行了，改用小车，小车也不行 了，粮仓很快告罄。数米的人累昏无数，那格子却 像一个无底洞，越来越填不满。国王终于发现，他 上当了，一个东西哪怕基数很小，一旦以几何级数 成倍增长，最后的结果也会骇人听闻。
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列举体现量变与质变原理的成语、俗语。 1、冰冻三尺，非一日之寒 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下 4、水滴石穿，绳锯木断 5、只要工夫深，铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7、千里之堤，溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达 10、万丈高楼平地起
注重积累，勇敢冲刺
前途是光明的 做好量变的准备
道路是曲折的 促进事物的质变
世界第一辆汽车
福特公司生产的第一辆T型车
宝马汽车
广州国际车展，新能源车成亮点
比亚迪e6纯电动车
丰田普锐斯外插充 电式混合动力车
通用EN-V电动概念车
新能源汽车时代到来了吗？
正方：新能源汽车能代替传统汽车 反方：新能源汽车不能代替传统汽车
事物发展的 用 事物发展 前途是光明的 发 的途径 事物发展的 展 的 道路是曲折的 观 量变是质变 点 看 的必要准备 问 事物发展 题 的状态 质变是量变 的必然结果
对未来充满 信心，支持 新事物成长 勇敢地接受困难 与挫折的考验 脚踏实地，重 视量的积累 抓住机遇，促 成质变。坚持 适度的原则。
4.（2013·安徽文综改造）下列名言能体 现量变与质变辩证关系的是（ A.不入虎穴，焉得虎子（班超）
D
）
B.静者静动，非不动也（王夫之） C.世异则事异，事异则备变（韩非） D.寄言持重者，微物莫全轻（元稹）
• 5.“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友 无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之 不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健 康就行。”这段话体现的哲理是 • A．重视量的积累 • B．抓住时机促成质变 • C．把握适度原则 • D．抓住机遇赢得主动
根本原因
符合客观规律，具有 强大的生命力和远大 的发展前途
新事物
具有旧事物无可比拟 的优越性 符合历史发展的必然 趋势，符合人民群众 的利益和要求
Leabharlann Baidu
新 事 物 必 然 战 胜 旧 事 物
新 事 物 的 前 途 是 光 明 的
“新能源汽车”在其发展过程中面临着哪些问题？
缺点： 1、价格昂 贵，配套设施不足、 动力不强，市场占 新能源 有率低。 汽车 缺点： 2、人们对 它了解不够，某些 方面抱观望态度。 优点： 1、发展时 间长，设备技术完 传统能 善，目前占有主流 源汽车 市场。 2、还会继续改进与 完善，与新能源汽 车进行竞争。 新事物的发展总要 经历一个由小到大， 由不完善到比较完 善的过程； 人们对它的认可 也需要一个过程。
一、事物发展的趋势 前进性和曲折性相统一原理
3、方法论要求
事物发展的前 途是光明的
事物发展的道 路是曲折的
方法论要求
我们要对未来充满 信心，热情支持新 事物成长。
方法论要求 我们要做好充分的思
想准备，不断克服困 难，勇敢接受考验。
下列俗语、诗句都反映发展的哲理，但侧重 点各有不同，请鉴别：
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 发展普遍性 新事物战胜 旧事物
醉了
数量的增减引起质变
DOG (dog) GOD (god)
结构和排列次序的变化引起质变
对 联
明代江南四大才子之一的祝枝山， 曾为一个财主写了一幅对联： 明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 财主见后气急败坏，便到县衙告状， 说祝枝山用对联辱骂他。县令派人传来 了祝枝山。祝枝山却说：“我写的是吉 利之词啊！”于是，他把对联念了一遍， 县令和财主听后，都目瞪口呆，无言答 对。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
梅花香自苦寒来。 事物发展是 宝剑锋经磨砺出， 前进性和曲 自古雄才多磨难， 从来纨绔少伟男。 折性的统一 不经历风雨，怎么见彩虹
黑格尔《哲学史讲演录》中有 个有趣的论证， 叫做“秃头 论证”。他说：“少一根头发 能否造成一个秃头？----不能。 ----再少一根怎样？----还是 不行。这个问题一直重复下去， 总是问减一根头发如何，最后 的结果就是从“满发”变成了 “秃头”。 思考：“满发”到“秃头”的变化中，哪 方面是量变？哪方面是质变？这一过程说 明了量变和质变各有什么特点？
（1）积极做好量的积累，为实现事物的质变 创造条件；(反对“临急抱佛脚” 、急于求成) （2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 和发展；(反对优柔寡断) （3）做事情要注意分寸，掌握火候，把握适度 原则。（过犹不及、物极必反 ） （4）树立新的目标，不断前进。
（并非一次质变的完成就表明事物变化发展的终结。）
理论 依据 量变只有在一定的范围和限度之内，事物才能保持其 原有的性质 ，超过一定的范围和限度就会发生质变。
• 小沈阳是“一夜成名”吗？给我们什么 启示？ • 他的人生转折点是什么？给我们什么启 示？ • 他在东北出了名，为什么还要在高手如 云的“春晚”表演节目？给我们什么启 示？
3、量变和质变辩证关系的方法论要求：
味美
再加盐
味涩
新质基础上进行新的 量变，发生新的质变
2、量变和质变的辩证关系 ①量变是质变的必要准备 ②质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，事物在新
质基础上开始量变。事物的发展就是这样 由“量变—质变—新的量变—新的质变” 如此循环往复，不断前进。 注意：量变的两种形式
一口两口三四口， 五杯六杯七八杯 ……
思考：这故事体现了什么哲学道理？
2、在你和小葛同学的 交流沟通中，你发现 他文科学习中有着 “临时抱佛脚”的心 态，经常考前搞突击。 针对这一问题，你会 给他哪些合理的建议 呢？
小葛的烦恼
做好量变的准备 促进事物的质变
3、量变和质变辩证关系的方法论要求：
（1）积极做好量的积累，为实现事物的质变 创造条件；(反对“临急抱佛脚” 、急于求成) （2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 和发展；(反对优柔寡断) （3）做事情要注意分寸，掌握火候，把握适度 原则。（过犹不及、物极必反 ）
1.（2012·江苏单科）近百年来,人类关于储
存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、
U 盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强
的介质还将不断出现。这说明（
A. 事物总处在渐进和不显著的变化中
B. 事物发展的道路是迂回的、曲折的
C
）
C. 事物发展的方向是前进的和上升的
D. 有序的系统内部结构促进事物发展
（1）限塑令为什么能够成功推行？ （2）限塑令为什么开展缓慢？
小葛是一位品学兼优 的学生，学习上认真刻苦。 在这次期中考试中，语数 外三门总分342分，但文 综成绩只有186分,这样的 结果令他倍受打击，难过、 郁闷、困惑…….. 小葛的烦恼
首先要对未来充满信心 ； 1、假如你是小葛的同 同时要做好充分的思想准备， 学，你会怎样让他走出 不断克服前进道路上的困难， 其中的阴影？ 勇敢地接受挫折与考验。
旧事物力量比较 强大，顽强抵抗。
事 物 发 展 的 道 路 是 曲 折 的
一、事物发展的趋势 前进性和曲折性相统一原理
1.事物发展的前途是光明的 2.事物发展的道路是曲折的
今天很残酷，
明天更残酷， 后天很美好。
从2008年6月1日起，国家实行限塑令，倡导绿色消费。 这样做有利于保护环境，有利于保障人民身体健康，有 利于提高人民的环保意识,有利于实现社会的可持续发 展。由于观念上的差异，有些人对于实行限塑令关注程 度不够。不少人还预先储存塑料袋以作备用，致使限塑 令开展缓慢。
有个人十分饥饿，走到一个店子 里买煎饼吃，吃完了六个半，就 觉得饱了。于是这人非常后悔， 给自己打了几个耳光，说：“我 现在饱了，是由于吃了这半个饼 的缘故。这样看来，前面六个饼 是白吃了。如果早知这半个饼就 能吃饱，就应该先吃这半个饼 啊！” 思考：从饥饿到饱，是什么变化？这种变 化是怎么实现的？
易错点辨明 1、量变必然引起质变。 2、质变就是发展。 3、质变是事物根本性质的变化，是新事物的 产生。所以，只有质变才有实际意义。 4、量变达到一定程度时必然引起质变，事物 的发展最终是要通过质变实现的。 5、只有实现质变，事物才能发展；因此，质 变的完成表明事物变化发展的终结。 6、先有量变，后有质变，量变与质变截然分 开。
古时，荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量 了雍水的水位，而后在夜间徒步过河。结果 却溺死千余人，夜袭计划失败。
荆人夜袭，本是个好主意，请猜一猜为何失败了？
续：原来夜间雍水暴涨，荆人仍按照白天的 结果行动， 所以败也。
(1) 荆人处事方法有何问题？应该怎么办 呢？ (2) 在你的现实生活中，有没有“荆人” 的影子？
2、量变和质变的辩证关系 ①量变是质变的必要准备
事物的发展都是首先从量变开始的。没有 量变作准备，就不会有质变发生。
②质变是量变的必然结果。
量变达到一定程度时，又必然会引起质变。
味淡
加盐
• 在佛教《百句譬喻经》中有 “愚 人吃盐” 的故事：从前有个愚人， 到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。 主人知道后，给他加了一点盐，他 吃了后便觉得味道很美。而后他想， 味道好是因为有盐，加了那么一点 点盐就那么好吃，多加一点岂不更 好吃了吗？于是，他就大吃起盐来， 其结果是又苦又涩。 量变引起质变，质 味美 变是量变的结果
小结： 一、原理
世界是永 恒发展的
二、方法论 要用发展的 观点看问题
新事物前途是光明的、道路是曲折的。 做好量变的准备， 促进事物的质变。
世界观（原理）
1、发展的普遍性
（对应）方法论
用发展的观点看问题
辩 证 的 发 展 观
2、发展是前进性 和曲折性的统一 （前途是光明的， 道路是曲折的）
既要看到前途是光明的，对未 来充满信心，支持新事物的成 长；又要充分做好思想准备， 不断克服前进道路上的各种困 难，勇敢地接受挫折与考验。 3、发展是量变和 重视量的积，为实现事物的质 质变的统一（量变 变创造条件；在量变达到一定 和质变辩证关系） 程度，要抓住时机，促成质变， 实现事物的飞跃和发展。 坚持适度原则。
同学们，目前你们的任务 就是学好高中阶段的所有课程， 向着高考的理想目标迈进。只要 你们勤奋刻苦，踏实学习，就一 量变 定能顺利迈进高校的大门。 量变
努力吧！
量变 质变
量变和质变辩证关系原理(要求背诵）
• 原理： • 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的 必要准备，质变是量变的必然结果。质变又 为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础 上开始新的量变。 • 方法论： • 要求我们在重视量的积累，为实现事物的质 变创造条件。要果断地抓住时机，促成质变， 实现事物的飞跃和发展。
2.自义务教育法颁布实施以来，我国义务教
育取得了举世瞩目的成就，但也出现了教育
发展不均衡等问题。这体现的哲理是（
A．事物是普遍联系的
）
B．事物是运动变化的
C
C．事物的发展道路充满着曲折
D．发展的实质是新事物代替旧事物
• 3. “六十年像长河，有缓流也有急流；六 十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐 曲， 有高音也有低音；六十年像史诗，有 欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体 现了 • A．量变与质变的统一 • B．前进性与曲折性的统一 • C．矛盾双方的相互作用 • D．新事物取代旧事物
C
6.若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一 日曝十日寒。”这副对联蕴涵的哲学道理是 A、量变是事物的不显著的变化