1诗歌材料作文的审题和立意

• （2006山东卷）阅读下面这首诗，根据要 求作文。（60分） 星星 雷诗雁 仰望星空的人 总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有所取。 飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渍， 和地球上一样复杂。
• 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请 根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意 有关。②立意自定。题目自拟。③不少于 800字。④除诗歌外文体不限。
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这首诗说的是什么呢？
审题立意
• 1、距离产生美。总以为星星是宝石， 是因为在仰望它，和它有一段距离； 没有距离了，飞上了星星，自然也就 没有美可言了，看到的当然是灰尘、 石渣。对人也是这样啊，在对一个人 还不怎么了解的时候（特别是恋人）， 总觉得他什么都是好的；可我们对他 熟悉了，他对我们再没有什么秘密的 时候，美便不存在了。实际上，不是 美不存在了，而是因为他的缺点挡住 了我们的视线，使得我们看不见他的 优点罢了。
• 整首诗的意思是：当我们老了的时候，总 有一天会回顾自己的人生历程。如果认识 到这一层，还只能算是看懂了一半，因为 它留给我们思索的言外之意尚未发掘出来： 我们应该把握今天，把握人生中的每一天， 让生命实现价值，让人生充实而有意义， 这样，我们才不会“老大徒伤悲”。 • 写这篇作文，最容易出现的问题是审题失 误。有的同学没有理解“脚印”的象征意 义，以留在沙滩或沙漠上的脚印为线索编 一个故事；有的同学没有注意到“有朝一 日”，现在就开始回顾自己走过的坎坎坷 坷，表达一种悔恨或遗憾；有的同学则没 有注意“我们”，不写自己却写“母亲” 或其他人。
• 有朝一日\我们 会在密密的树 林里\在黄叶底 下\拾起自己的 脚印\如同当年 捡拾野果\
• “脚印”并非仅仅指 脚在地上踩踏出的 痕迹，更是指人生 历程。“在密密的 树林里，在黄叶底 下拾起自己的脚印， 如同当年捡拾野 果”，是用童年时 代“捡拾野果”这 个具有代表性的事 件指代整个的青少 年时代，这句诗的 意思是回顾青少年 时代的人生历程。
诗歌解读
• 另外，还有关联词，“就是”“才”也可 以作为佐证。表明诗歌的感情基调是深深 的惋惜，是浅浅的责备，是淡淡的批评。
• 由物及人，诗歌意在告诫我们：不但要知
彼，更要知己。要认清自己，不但要知人， 更要察己，不但要全面准确地了解别人， 更要客观公正地评价自己。要为自己准备
一面“镜子”。
本次作文可以从以下几个方面立意
• （1） 为什么甲乙的想法不谋而合？这是因为它 们通过比较（攀比），均以为幸福在对岸，而不 在自己身边，陷入心理误区。以为自己不曾拥有 的正是自己想要的；总以为活得不如别人快乐幸 福，却不知幸福快乐的根源来自于自己的内心， 而不是寄托在别人身上； • （2）这种想法正确吗?这是心理不健全，不平衡 的表现：谁都过得比我好——无论是金钱、地位、 名誉，还是爱情、婚姻、工作、职业、成绩等。 这种人不想凭借自己努力去改变现状，却总在不 切合实际的幻想中生活，久而久之，就养成悲观、 懒惰、热爱空想的病态性格。 • （3）怎样纠正这种心理呢？珍惜眼前、在知足中 奋进……
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垫，着重论述后者。 2、 以人为镜，看清自己 3、 诤友——生活中的明镜 4、 知音——人生的一面镜子 5、 要利用好对手这面镜子，看清自己 6、 以史为镜，看清自己 7、 反观自省，吾当三省其身，开展批评 与自我批评 8、 要认清自己，着重强调认清自己的意 义
1、 知人更要知己。辩证地谈，前者作铺
• 2、透过现象看本质。晶莹、透亮、没有纤 瑕，这是星星展现在我们面前的现象，它 的本质呢？正如诗人所说，是和地球一样 复杂。这是在写星星，又何尝不是在写现 实生活呢？遗憾的是，我们常常被一些纷 纭的现象所迷惑，把现象当作了本质。 • 3、理想和现实。诗歌第一小节写的是理想 中的星星，第二小节写的是现实生活中的 星星。我们不是常常把现实理想化吗？正 因为把我们尚为涉足的现实理想化了，所 以当我们步入现实开始新生活后感到的常 常是失望。这时，就需要我们用一段时间 来调整心态了。
• 这则小诗的内涵要深刻理解。这则小诗的
诗题是“错觉”，查阅《现代汉语词典》 知道其意思是：对客观事物不正确的反应。 这个解释很好理解。再看诗歌的内容，这 首小诗运用拟人手法写出了河的“此岸” 与“彼岸”的“叹息”或“长叹”。它们 为什么“叹息”“长叹”呢？原来，一个 说：“我相信，一切欢乐都在对岸。”一 个说：“也许，幸福尽在对岸。”也就是 说，它们都没有看到自己的优势，都处在 自怨自艾之中。这是做这道题审题的关键。
秋日，阳光一般的午后，我常常喜欢趴在 窗台上，一层一层地剥开文字背后的秘密。 我陶醉于文字本身带来的美感与充实，但我 更沉醉于思索这些符号所传达的“大智慧”。 最初的思考，是唐诗带给我的。 初读《枫桥夜泊》，只触摸到一位失意 才子无法排解的愁绪。所以之后读这类诗， 我的注解大抵不过“怀才不遇”“抑郁苦闷” 之类。但后来见得多了，也就再难依葫芦画 瓢了。于是开始重新打探它，这首诗便也在 我心头隐现，由一鳞半爪逐渐变得清晰起来： 这首诗最令人无奈的，就是在于借寒山寺的 钟声敲醒人的梦境以后，把人搁在这荒寒中 没有着落，并让人用一生的经历来消解这梦 后的凄苦。 所以，真正读懂了一段文字，也就经历 了一种生活。
• 阅读下面这首诗，根据要求作文。 (60分) 错 觉 泰戈尔 河的此岸暗自叹息—— “我相信，一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹： “唉，也许，幸福尽在对岸。” • 你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？ 请跟据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：①联想或感悟应是本首诗引发的。 ②立意自定，题目自拟，文体自选。 ③不 少于800字。
诗歌类作文审题
你知道， 你爱惜， 太阳天天升起； 你不知， 你厌恶， 太阳天天升起。
审题立意
• “太阳天天升起”是一种客观存在，而“你 知道，你爱惜”“你不知，你厌恶”只是 一种主观情感。主观情感是难以左右客观 存在的。因此，尊重客观存在是这首诗所 要思考的核心。比如我们要尊重自然，尊 重事物的发展规律等。当然，这样思考过 后，还可引申为我们要“适应”客观规律。 • 所以，这首诗的最佳立意是“尊重与适 应”，按照这个方向构思，文章是不会走 题的。
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作文的终极目的是引导中学生关注社会、关 注生活，激活中学生对生活的体悟。我们可以进 一步追问自己：生活中这种现象多吗？ • 其实我们在平时的学习、生活之中，这种错 觉现象处处都是，只要留心皆有发现。比如说， “庄稼总是人家的好”，在社会中人总是“看” 到别人比自己有钱、快乐、幸福，其实“家家都 有一本难念的经”，他人未必比自己快乐、幸福。 又如，得不到的东西总是最好的，于是人们总是 迷恋那些得不到的东西，反而对拥有的东西不珍 惜。我们可以对彼岸的“幸福快乐”憧憬向往， 但更应该去珍惜身边实在的幸福、触手可及的快 乐。 • 《抓住身边的幸福》、《给错觉纠偏》、《何必 攀比》、《幸福就在你（我）身边》、《做自己 主人》、《别只盯住远方》等。
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所以，我不否定自己为名副其实的“理 想主义者”，正如泰戈尔诗里叹息的人－ －“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的 彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对 岸。” 一直以来，幸福就在我们身边，只须伸 出手臂，便能掂出它的厚重，不是么？ 当梦想照进现实，幸福便开始蔓延……
• 阅读下面的材料，根据要求作文。 土 附着在大地上 你是土壤 沉浮在空间里 你是尘埃 土壤的功用是无比崇高的。而尘埃，却只 能污染空气。两者都由土而来，价值却全 然不同。生活中，你见过这样的现象吗？ 你思考过它们的原因吗？请以“土壤和尘 埃”为话题写一篇文章，所写内容须在这 个话题范围之内。 • ［注意］（1）立意自定；（2）文体自选； （3）不少于800字；（4）不得抄袭。
箫伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有 得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的 东西。”我曾深深地折服于这位伟人的智慧， 他把占有欲未得的痛苦和已得满足的无聊这 双重悲剧表述得如此轻松俏皮。但后来又有 人反其意而说：“人生有两大快乐，一是没 有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和 创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你 可以去品味和体验。” 比起箫伯纳，后者似乎更推陈出新，它所 达到的思想高度，也是应当值得景仰的。 曾经以为，我的所谓的对生活的评价是无 懈可击的。但随着知识积累的增加，若再来 反复推敲，便觉得好像宇宙空间里失重状态 下的宇航员，总那么轻飘飘的，甚至很难守 住自己心灵的大树。
蔬稻麦之下。没有了土壤，也就没有 了脚步车轮，没有了草木果蔬稻麦。 那么，我们再向深处想一想，是什么 原因让“土”成为令人尊敬的土壤， 又是什么原因让“土”成为令人鄙夷 的“尘埃”？是对人的贡献！
“土壤”在脚步车轮之下，在草木果
由此，我们不难得到启发：人的价值又何 尝不是这样？有的人，身居高位，脱离群 众，自以为高人一等，到头来变成一文不 值的“尘埃”；相反，有的人踏踏实实， 勤勤恳恳，做实实在在的事，献身于事业， 献身于大众，最终会得到社会的承认，实 现自身的人生价值。也可换一种思路： “位置”移八。许多人在处于一介平民的 时候，尚能做些有益于社会和大众的事； 一旦得势，权高位重，就会轻飘飘起来， 忘乎所以，为所欲为，最后走上人生歧途， 上演人生悲剧。
“诗歌材料作文的审题立意”
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一面镜子，照了一辈子人 就是没有照见自己 有一天它邂逅了另一面镜子 才看见了自己的真面目 请结合自己的阅读感想，写一篇不少 于800字的文章。 要求：题目自拟，立意自定，文体自 选（诗歌除外），且文体特征明显。
一、审题立意
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材料是一首短诗，共四句，短小精悍，寓 意浅显明了，诗歌中的物象是镜子。说得 是镜子，一辈子只照别人，就是没有照见 自己，直到有一天，偶遇另一面镜子，才 看见了自己的真面目。
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诗歌解读
• 首先，通过关键语句，把握材料的感情倾 向。 “照了一辈子人”“没有照见自 己”“看见自己的真面目”单看前两个短 语，似乎还有赞镜子无私奉献之意，如红 烛如春蚕，但后一句最关键，定基调，结 合三句， • 诗歌意在批评镜子只能鉴人，不能鉴己；
只能明察秋毫别人的得失，却看不到自己 的wenku.baidu.com山真面；只能知人，不能知己。
梦想照进现实 你站在桥上看风景，看风景人在窗前 看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别 人的梦。 －－卞之琳《断章》 阅读卞之琳的诗，常使我感到迷惘。是 什么虽经历时间的淘洗，却历久常青，时 读时新？ 他不仅是诗人，更是一位谎言家。他 善于编织各种五彩缤纷的谎言，让人们无 法自拔地陷入他精心构架的罗网。 我就是那深陷其中的一位。因此，在 我审视一件事物或是评价一件东西时，常 常会不经意间带上一样的思考。
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偏离材料的立意： 1、 人生只为付出 2、在默默无闻中成就伟大 3、作一面干净的镜子
现代诗歌的作文剖析
• 根据以下材料选取一个角度，自拟题目写 一篇文章。 • 有一首诗写道：有朝一日\我们会在密密的 树林里\在黄叶底下\拾起自己的脚印\如同当 年捡拾野果\街市华灯明灭\长桥人头攒动\我 们在密密的人流中寻觅\只为捡拾曾经留下 的脚印\一如当年捡起挤掉的鞋子。 • 【要求】①自选角度，自定立意。②除诗 歌外，文体不限。③不少于800字。
• 街市华灯明灭\长 桥人头攒动\我们 在密密的人流中 寻觅\只为捡拾曾 经留下的脚印\一 如当年捡起挤掉 的鞋子。
• “街市华灯明灭，长 桥人头攒动，我们 在密密的人流中寻 觅，只为捡拾曾经 留下的脚印，一如 当年捡起挤掉的鞋 子”，意思是回顾 中老年时代为生活 为事业而忙忙碌碌 的人生历程。“有 朝一日”说的是将 来，即等到总有一 天我们老了的时候。
远方 汪国真 凡是遥远的地方 对我们都有一种诱惑 不是诱惑于美丽 就是诱惑于传说 即便远方的风景 并不尽如人意 我们也无需在乎 因为这实在是一个迷人的错 到远方去 到远方去 熟悉的地方没有风景
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读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请 根据你的联想或感悟写一篇文章