人教版小学四年级数学开学第一课课件
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人教版四年级上册数学第一课
人教版四年级上册数学第一课第一课：亿以内数的读法和写法学习目标：1、认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道相邻两个计数单位之间的关系。
2、掌握亿以内的数位顺序表，会根据数级正确读、写大数（掌握中间或末尾有0的数的读法，含有两个数级的数的读法和写法）。
3、体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。
一、数的产生古时候，人们在生产劳动中，数物体的个数、数人数等，需要“数”，逐渐有了计数的需要，开始用实物记数、结绳记数、刻道记数等一一对应计数方法，随着数的增大和交流的需要，原始的计数方法越来越不实用。
后来人们发明了一些记数符号，这些记数符号就叫做数字。
各个国家和地区的记数符号是不同的，有巴比伦数字、中国数字、罗马数字……大约在3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字，后来这种印度数字传到了阿拉伯。
大约在12世纪时阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。
经过很长时间，才逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字。
二、自然数自然数的产生是人类生产、生活的需要。
表示物体个数的1、2、3、4……都是自然数，一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数，所有的自然数都是整数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
三、认识数位顺序表1、认识计数单位一万一万地数，10个一万是十万；10个十万是一百万；10个百万是一千万；10个千万是一亿；10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个百亿是一千亿……个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是计数单位。
2、认识数位在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
请注意：计数单位和数位的区别万、十万、百万、千万是计数单位；万位、十万位、百万位、千万位是数位；百万位的计数单位是百万，百万位是数位。
百万位和百万之间一字之差，所表示的意义是不同的。
四年级上册人教版数学《开学第一课》(配套课件)
学会合作，学会吸取他人的精华。这样我们才 能一步步的走向成功。
四、课堂小结
同学们，来说一说如何学好数学这门学科？
图形与几何：公顷和平方千米、角的度量、平行四边 形和梯形
统计与概率：条形统计图 综合与实践：一亿有多大、数学广角-优化
三、相关要求：
（一）学习数学常规要求：
1、课前：准备好学习用品（数学书、练习本、草稿本、 笔），铃声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋， 想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。 拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
4.作业按时完成，及时上交
（三）积极发言 老师提问，仔细思考，积极举手发言。
发言前一定要举手，即便知道也要待老师点名 再答。
不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。
（四）团结合作
课堂上不要起哄，不要嘲笑他人。每个人都有 出错的时候，有一颗宽容的心，将心比心，多 体谅他人的感情。别人需要的是你给他的鼓励。
2.生活离不开数学
小到集市买东西，大到火箭发射卫星都离 不开数学。又如车轮为什么做成圆的？
3.数学使人聪明
有人形象地称数学是思维的体操。具体的例子 来体验一下某些数学思想方法和思维方式。
故事：渡河（经典智力题） 从前，一个农夫带了一只狗，一只兔子和一棵青菜，来到 河边，他要把这三件东西带过河去。那儿仅有一只很小的旧船， 家规最多只能带其中的一样东西上船，否则就有沉船的危险。
数学人教版四年级上册第一单元
开学第一课
一、谈数学学习
哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学 逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明…” 为什么学数学？
1.数学是工具学科 数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物 理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。 可见数学的价值。
四、课堂小结
同学们，来说一说如何学好数学这门学科？
图形与几何：公顷和平方千米、角的度量、平行四边 形和梯形
统计与概率：条形统计图 综合与实践：一亿有多大、数学广角-优化
三、相关要求：
（一）学习数学常规要求：
1、课前：准备好学习用品（数学书、练习本、草稿本、 笔），铃声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋， 想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。 拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
4.作业按时完成，及时上交
（三）积极发言 老师提问，仔细思考，积极举手发言。
发言前一定要举手，即便知道也要待老师点名 再答。
不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。
（四）团结合作
课堂上不要起哄，不要嘲笑他人。每个人都有 出错的时候，有一颗宽容的心，将心比心，多 体谅他人的感情。别人需要的是你给他的鼓励。
2.生活离不开数学
小到集市买东西，大到火箭发射卫星都离 不开数学。又如车轮为什么做成圆的？
3.数学使人聪明
有人形象地称数学是思维的体操。具体的例子 来体验一下某些数学思想方法和思维方式。
故事：渡河（经典智力题） 从前，一个农夫带了一只狗，一只兔子和一棵青菜，来到 河边，他要把这三件东西带过河去。那儿仅有一只很小的旧船， 家规最多只能带其中的一样东西上船，否则就有沉船的危险。
数学人教版四年级上册第一单元
开学第一课
一、谈数学学习
哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学 逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明…” 为什么学数学？
1.数学是工具学科 数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物 理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。 可见数学的价值。
小学四年级数学开学第一课PPT课件
2、提前准备好课本、练习本及文具， 并将其放在课桌上，课桌上不要放与 本节课无关的东西。
3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。
4、身坐正、头抬起、脚放平！ 5、上课认真听讲，不随便说话，不 交头接耳，不做与本课无关的事情。 在适当的时候记好课堂笔记。 6、自主学习时，边思考边做记号， 不要在书上乱涂乱画。
1、准备四种本子： 两个软面抄：“每日练笔”本、 “课堂随练”本。 一个薄练习本：草稿本。 一个厚练习本：口算本。
2、准备三支笔： 黑（蓝）笔、红笔、铅笔。 黑笔写作业，铅笔画图、红笔子上。作业 发下来，有错要及时订正，利用课间时间 交到我办公室。
一片二片三四片， 五片六片七八片，
九片十片十一片， 飞入草丛皆不见。
（纪晓岚）
一二三四五， 学习要吃苦， 六七八九十， 事事要关心.
一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。
1.知识难度增加难点最多，学习方 法需要改进。
2.知识点多、考点多，需要大家更 加细心。
1、看到老师到来，应迅速进入教室 坐好，停止讲话，静候老师上课。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
自我介绍
数学老师：周老师
读诗使人灵秀， 读历史使人明智， 学逻辑使人周密， 学哲学使人善辩， 学数学使人聪明。
－－培根
大家一起听故事：
• “有一个聪明的商人，在经商的过程中， 曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑 倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家 知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡 子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经 过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为 了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵 ，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸 水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷 懒了。”
3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。
4、身坐正、头抬起、脚放平！ 5、上课认真听讲，不随便说话，不 交头接耳，不做与本课无关的事情。 在适当的时候记好课堂笔记。 6、自主学习时，边思考边做记号， 不要在书上乱涂乱画。
1、准备四种本子： 两个软面抄：“每日练笔”本、 “课堂随练”本。 一个薄练习本：草稿本。 一个厚练习本：口算本。
2、准备三支笔： 黑（蓝）笔、红笔、铅笔。 黑笔写作业，铅笔画图、红笔子上。作业 发下来，有错要及时订正，利用课间时间 交到我办公室。
一片二片三四片， 五片六片七八片，
九片十片十一片， 飞入草丛皆不见。
（纪晓岚）
一二三四五， 学习要吃苦， 六七八九十， 事事要关心.
一去二三里， 烟村四五家， 亭台六七座， 八九十枝花。
1.知识难度增加难点最多，学习方 法需要改进。
2.知识点多、考点多，需要大家更 加细心。
1、看到老师到来，应迅速进入教室 坐好，停止讲话，静候老师上课。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
自我介绍
数学老师：周老师
读诗使人灵秀， 读历史使人明智， 学逻辑使人周密， 学哲学使人善辩， 学数学使人聪明。
－－培根
大家一起听故事：
• “有一个聪明的商人，在经商的过程中， 曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑 倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家 知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡 子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经 过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为 了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵 ，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸 水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷 懒了。”
人教版小学数学四年级上电子课本ppt课件
2、认识角的概念，会 说出角各部分的名称。
对于“角”学生有了一定的 基础，已经知道了角的各部 分的名称。应着重在射线概 念的基础上说明角的含义。 角的表示法是一种规定，可 以直接告诉学生，也可以让 他们自学书本，注意角的书 写符号与小于号的区别。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
组织学生利用已有知识探讨计数单位 的排列规律，得出每个计数单位要占 一个位置的结论，进一步向学生说明： 按照我国计数的习惯，每四个数位是 一级。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2、认识数位顺序表。
教材先出示不完全的数位顺序 表，引导学生用已有的知识进 行类推，要求学生记住数位顺 序表，特别要记住右起第五位 是万位，第九位是亿位。接着 可以引导学生观察对数位的分 级，学生已知右起第一位至第 四位是个级，第五位至第八位 是万级，进一步说明第九位至 第十二位是亿级。可以简要说 一下分级的作用：数位多了， 一位一位地读不方便，通过分 级就可以解决这个问题。
3、会量角、会画角会比 较角的大小，知道角的大 小与边的长短没有关系， 与边的叉开大小有关系。
可以给予学生自主学习 的空间，首先，可以让 每个学生画一个角，同 桌间比较角的大小。引 导学生先自己尝试量一 量所画角的度数。并归 纳量角的方法。 （量角 器的中心点与射线的端 点重合，零度刻度线和 射线重合）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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5、上课认真听讲，不随便说话，不 交头接耳，不做与本课无关的事情。 在适当的时候记好课堂笔记。
6、自主学习时，边思考边做记号， 不要在书上乱涂乱画。
PPT学习交流
7
7、举手发言，声音洪亮，语速平缓； 若有补充，举手回答，不得随意闲谈， 不得乱接话把，不得左顾右盼。
8、严禁上课吃东西、喝水。 9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动 站起听课。 10、课上不明白的，先放一放，继 续听课，课下要追着问。
PPT学习交流
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自我介绍
PPT学习交流
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读诗使人灵秀， 读历史使人明智， 学逻辑使人周密， 学哲学使人善辩， 学数学使人聪明。
－－培根
PPT学习交流
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1.知识难度增加难点最多，学习方 法需要改进。
2.知识点多、考点多，需要大家更 加细心。
PPT学习交流
4
1.知识链接：复习旧知 2.自主学习：预习新知 3.达标测评：巩固新知
出400幅“水彩画”。天
文学家告诉我们，当时
地球一天仅21.9小时，
一年不是365天，而是
PPT学习交流 400天。
14
PPT学习交流
15
• 丹顶鹤总是成群结队迁飞，而
且排成“人”字形。“人”字形 的角度是110度。更精确地计算还 表明“人”字形夹角的一半——
即每边与鹤群前进方向的夹角为 54度44分8秒！而金刚石结晶体的 角度正好也是54度44分8秒！是巧 合还是某种大自然的“默契”？
4.作业按时完成，及时上交
PPT学习交流
10
PPT学习交流
11
PPT学习交流
12
PPT学习交流
13
动物中的数学“天才”
• 真正的数学“天才”
是珊瑚虫。珊瑚虫在自
己的身上记下“日历”
，它们每年在自己的体
壁上“刻画”出365条斑
纹，显然是一天“画”
一条。奇怪的是，古生
物学家发现3亿5千万年
前的珊瑚虫每年“画”
PPT学习交流
8
1、准备四种本子：两个大数学本（家庭 作业本、课堂练习本）、一个软皮笔记本 （闯关本）、中号数学本（口算本）。
2、准备两支笔：红笔、铅笔。用铅笔写 作业，红笔订正标注。
PPT学习交流
9
3、独立作业，不抄袭，不对答案，有困 难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本 子上。作业发下来，有错要及时订正，利 用课间时间交到我办公室。
PPT学习交流
22
• 因为球形使 身体的表面积 最小，从而散 发的热量也最 少。
PPT学习交流
23
PPT学习交流
24
1619年，数学家们开始利用正多边形密铺平面。
PPT学习交流
25
200多年后，科学家们又发现了许多不同 的铺嵌平面的对称图案 。
PPT学习交流
26
后来，艺术家埃舍尔创造了各种动物图的镶嵌。
PPT学习交流
16
PPT学习交流
17
PPT学习交流
18
PPT学习交流
19
• 蜜蜂蜂房是严格的 六角柱状体，它的 一端是平整的六角 形开口，另一端是 封闭的六角菱锥形 的底，由三个相同 的菱形组成。
PPT学习交流
20
PPT学习交流
21
• 冬天，猫睡觉 时总是把身体
抱成一个球形 ，为什么呢？
PPT学习交流
27
一加一不是二。（打一字） 一减一不是零。（打一字）
PPT学习交流
28
PPT学习交流
5
1、看到老师到来，应迅速进入教室 坐好，停止讲话，静候老师上课。
2、提前准备好课本、练习本及文具， 并将其放在课桌上，课桌上不要放与 本节课无关的东西。
3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。
PPT学习交流
6
4、座姿端正，两手交叉放桌面上， 两脚平放到地面，眼睛看黑板，不得 背靠后边的桌子，不得东倒西歪，不 得用手支头！
6、自主学习时，边思考边做记号， 不要在书上乱涂乱画。
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7
7、举手发言，声音洪亮，语速平缓； 若有补充，举手回答，不得随意闲谈， 不得乱接话把，不得左顾右盼。
8、严禁上课吃东西、喝水。 9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动 站起听课。 10、课上不明白的，先放一放，继 续听课，课下要追着问。
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读诗使人灵秀， 读历史使人明智， 学逻辑使人周密， 学哲学使人善辩， 学数学使人聪明。
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3
1.知识难度增加难点最多，学习方 法需要改进。
2.知识点多、考点多，需要大家更 加细心。
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1.知识链接：复习旧知 2.自主学习：预习新知 3.达标测评：巩固新知
出400幅“水彩画”。天
文学家告诉我们，当时
地球一天仅21.9小时，
一年不是365天，而是
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15
• 丹顶鹤总是成群结队迁飞，而
且排成“人”字形。“人”字形 的角度是110度。更精确地计算还 表明“人”字形夹角的一半——
即每边与鹤群前进方向的夹角为 54度44分8秒！而金刚石结晶体的 角度正好也是54度44分8秒！是巧 合还是某种大自然的“默契”？
4.作业按时完成，及时上交
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动物中的数学“天才”
• 真正的数学“天才”
是珊瑚虫。珊瑚虫在自
己的身上记下“日历”
，它们每年在自己的体
壁上“刻画”出365条斑
纹，显然是一天“画”
一条。奇怪的是，古生
物学家发现3亿5千万年
前的珊瑚虫每年“画”
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1、准备四种本子：两个大数学本（家庭 作业本、课堂练习本）、一个软皮笔记本 （闯关本）、中号数学本（口算本）。
2、准备两支笔：红笔、铅笔。用铅笔写 作业，红笔订正标注。
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9
3、独立作业，不抄袭，不对答案，有困 难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本 子上。作业发下来，有错要及时订正，利 用课间时间交到我办公室。
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22
• 因为球形使 身体的表面积 最小，从而散 发的热量也最 少。
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24
1619年，数学家们开始利用正多边形密铺平面。
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200多年后，科学家们又发现了许多不同 的铺嵌平面的对称图案 。
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后来，艺术家埃舍尔创造了各种动物图的镶嵌。
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• 蜜蜂蜂房是严格的 六角柱状体，它的 一端是平整的六角 形开口，另一端是 封闭的六角菱锥形 的底，由三个相同 的菱形组成。
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• 冬天，猫睡觉 时总是把身体
抱成一个球形 ，为什么呢？
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一加一不是二。（打一字） 一减一不是零。（打一字）
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1、看到老师到来，应迅速进入教室 坐好，停止讲话，静候老师上课。
2、提前准备好课本、练习本及文具， 并将其放在课桌上，课桌上不要放与 本节课无关的东西。
3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。
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4、座姿端正，两手交叉放桌面上， 两脚平放到地面，眼睛看黑板，不得 背靠后边的桌子，不得东倒西歪，不 得用手支头！