词语的本义和引申义ppt课件
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1
一、词的本义及本义的探求
人自项以下,踵以上,总谓之身。颈以下,股以 上,亦谓之身。 ——王述之《经义述闻》
2
(一)定义
词(单音词的字)的本义,就是词的本来 意义,是根据字形分析和考核文献所证实 的最早意义。
《淮南子》: “澭水源自文库 益。”
3
(二)探求本义的步骤:
第一步:分析字形 1、利用“六书”理论分析汉字的形体。 2、结合甲骨文、金文、小篆等分析汉字的形体。
全部、都 “良乃入,具告沛公。”
24
P45 第一题 P109第三题
练习
25
戒:
適: 之也。从辵( chuò) ,啻( chì)聲。 ( 辵:走走停停。从彳(chì)从止 )
4
第二步:考核文献 看看古代文献中是否有这样的解释和用法。
文献: 《说文》:“向,北出牖(yǒu)也。” 《诗经·豳风·七月》:“塞向墐(jìn)户。”
5
毕,甲骨文字形,捕鸟兽之器,缚 有网状粗绳。卜辞中亦用作动词, 加”又“(手形)字,表示捕猎。
改变了读音的,例如:
说(shuō) 由陈述、解说引申为劝说、说服,改读 (shuì)
语(yǔ) 由言语、说话引申为告诉,改读(yù)。
公语之故,且告之悔。——《左传·隐公元年》
21
后来为引申义另外造了新字的,例如: 解(jiě) 由分割、分解引申为松懈、
懈怠,改读(xiè),并造了“懈”字。 弟(dì) 由弟弟引申为尊敬、顺从兄
14
• 间接引申:是由直接引申义而再引申派生 新的意义。 如:朝(早晨)→朝见→朝廷→ 朝代
15
任:荷担;担子
担子 责任、任务 任用 听凭 荷担 担当 担保 信任
16
分析以下词的引申义 •齿
齿序(年龄的大小顺序);齿力(年龄和体力) • 陵 :从阜( fù),表示与地形地势的高低上下
有关。夌( líng)声。本义:大土山 帝王的陵墓 • 危:
长,改读(tì),后来造了“悌”字。
22
(三)研究词义引申的意义
• 研究词义引申可以揭示词义的系统性,掌 握词义引申的规律,收到以简驭繁的作用。 有助于我们举一反三,通过类比互证,成 组成串地掌握相关词的多种意义。
23
本义:准备饭 食或酒席。
具 饭食 “左右以君贱之也,食以草具”
准备、备办 “缮甲兵,具卒乘(shèng) ” 齐备
17
(二) 词义引申的基本方式:
术:術 ,从行,术声。行,甲骨文中指道路。本 义:城邑中的道路
引申义举例:
臣有百胜之术。
《战国策·魏策》
窦太后好 黄帝、 老子言,帝及太子诸窦不得 不读《黄帝》《老子》,尊其术。
《史记·外戚世家》
18
道:从辵( chuò),首声。本义:供行走的 道路 。
引申义举例: 深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。
9
10
望 :朢
卧 临
11
2、本义失传
12
二、引申义及其引申义的分析
(一)引申义 引申义:就是从本义演化发展来的意义。 它是造成一词多义的根本原因。根据引申 义与本义距离的远近,可以把引申分为直 接引申与间接引申两类。
13
• 直接引申:是指由本义直接派生出意义, 是词义引申的第一步。 如:月(月亮)→月份 城(城墙)→城市
贾谊《过秦论》 得道多助,失道寡助。
《孟子·公孙丑下》
19
• 江、河、匠 总结:词义引申的基本方式:
由具体到抽象,由个别到一般。
20
(三)引申义的读音和书写形式
词的本义和引申义,通常是用一个字来表示的,读音 也相同。值得注意的是,有些词在词义引申之后改变 了读音,有的后来还为引申义另外造了新字。
文献: 《说文》:“田网也。” 《诗经·小雅·鸳鸯》:“鸳鸯于飞,毕
之罗之。”
6
分析下列词的本义:
《触龙说赵太后》:“老臣病足,曾不能疾走。”
7
年
秊,谷熟也。 《说文》 五谷皆熟为有年也。《谷梁传·桓公三年》 五谷大熟为大有年。《谷梁传·宣公十六年》
8
(三)探求本义要注意的问题:
1、注意字形的流变,甚至是讹变。 讹变:在汉字发展过程中,由于字体的变迁、传 抄的错误等原因产生了一些错别字,后人继续袭 用这些错别字,以讹传讹、习非成是,由此错别 字就逐渐取代了原来的字体的一种现象。 如:臣
一、词的本义及本义的探求
人自项以下,踵以上,总谓之身。颈以下,股以 上,亦谓之身。 ——王述之《经义述闻》
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(一)定义
词(单音词的字)的本义,就是词的本来 意义,是根据字形分析和考核文献所证实 的最早意义。
《淮南子》: “澭水源自文库 益。”
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(二)探求本义的步骤:
第一步:分析字形 1、利用“六书”理论分析汉字的形体。 2、结合甲骨文、金文、小篆等分析汉字的形体。
全部、都 “良乃入,具告沛公。”
24
P45 第一题 P109第三题
练习
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戒:
適: 之也。从辵( chuò) ,啻( chì)聲。 ( 辵:走走停停。从彳(chì)从止 )
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第二步:考核文献 看看古代文献中是否有这样的解释和用法。
文献: 《说文》:“向,北出牖(yǒu)也。” 《诗经·豳风·七月》:“塞向墐(jìn)户。”
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毕,甲骨文字形,捕鸟兽之器,缚 有网状粗绳。卜辞中亦用作动词, 加”又“(手形)字,表示捕猎。
改变了读音的,例如:
说(shuō) 由陈述、解说引申为劝说、说服,改读 (shuì)
语(yǔ) 由言语、说话引申为告诉,改读(yù)。
公语之故,且告之悔。——《左传·隐公元年》
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后来为引申义另外造了新字的,例如: 解(jiě) 由分割、分解引申为松懈、
懈怠,改读(xiè),并造了“懈”字。 弟(dì) 由弟弟引申为尊敬、顺从兄
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• 间接引申:是由直接引申义而再引申派生 新的意义。 如:朝(早晨)→朝见→朝廷→ 朝代
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任:荷担;担子
担子 责任、任务 任用 听凭 荷担 担当 担保 信任
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分析以下词的引申义 •齿
齿序(年龄的大小顺序);齿力(年龄和体力) • 陵 :从阜( fù),表示与地形地势的高低上下
有关。夌( líng)声。本义:大土山 帝王的陵墓 • 危:
长,改读(tì),后来造了“悌”字。
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(三)研究词义引申的意义
• 研究词义引申可以揭示词义的系统性,掌 握词义引申的规律,收到以简驭繁的作用。 有助于我们举一反三,通过类比互证,成 组成串地掌握相关词的多种意义。
23
本义:准备饭 食或酒席。
具 饭食 “左右以君贱之也,食以草具”
准备、备办 “缮甲兵,具卒乘(shèng) ” 齐备
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(二) 词义引申的基本方式:
术:術 ,从行,术声。行,甲骨文中指道路。本 义:城邑中的道路
引申义举例:
臣有百胜之术。
《战国策·魏策》
窦太后好 黄帝、 老子言,帝及太子诸窦不得 不读《黄帝》《老子》,尊其术。
《史记·外戚世家》
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道:从辵( chuò),首声。本义:供行走的 道路 。
引申义举例: 深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。
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10
望 :朢
卧 临
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2、本义失传
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二、引申义及其引申义的分析
(一)引申义 引申义:就是从本义演化发展来的意义。 它是造成一词多义的根本原因。根据引申 义与本义距离的远近,可以把引申分为直 接引申与间接引申两类。
13
• 直接引申:是指由本义直接派生出意义, 是词义引申的第一步。 如:月(月亮)→月份 城(城墙)→城市
贾谊《过秦论》 得道多助,失道寡助。
《孟子·公孙丑下》
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• 江、河、匠 总结:词义引申的基本方式:
由具体到抽象,由个别到一般。
20
(三)引申义的读音和书写形式
词的本义和引申义,通常是用一个字来表示的,读音 也相同。值得注意的是,有些词在词义引申之后改变 了读音,有的后来还为引申义另外造了新字。
文献: 《说文》:“田网也。” 《诗经·小雅·鸳鸯》:“鸳鸯于飞,毕
之罗之。”
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分析下列词的本义:
《触龙说赵太后》:“老臣病足,曾不能疾走。”
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年
秊,谷熟也。 《说文》 五谷皆熟为有年也。《谷梁传·桓公三年》 五谷大熟为大有年。《谷梁传·宣公十六年》
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(三)探求本义要注意的问题:
1、注意字形的流变,甚至是讹变。 讹变:在汉字发展过程中,由于字体的变迁、传 抄的错误等原因产生了一些错别字,后人继续袭 用这些错别字,以讹传讹、习非成是,由此错别 字就逐渐取代了原来的字体的一种现象。 如:臣