北邮数据库实验报告1
数据库实验报告
北京邮电大学国际学院_11-12_学年第_二_学期实验报告课程名称：数据库技术与应用项目名称：基本SOL语句的用法项目完成人：姓名：武学超学号：指导教师：____ ____韩祥斌_____________日期： 2012 年 3 月 16 日目录一、实验目的............................................. 错误!未定义书签。
1. 结合数据库技术与应用教学的基本知识，理解并掌握基本SQL语句的用法。
错误!未定义书签。
二、实验内容............................................. 错误!未定义书签。
1. 回顾基本SQL语句的语法............................... 错误!未定义书签。
2. 回顾MySQL的基本用法................................. 错误!未定义书签。
3. 初始化数据库，将文件中的内容复制并粘贴到MySQL-Front 的SQL编辑器中，然后点击“运行”........................................... 错误!未定义书签。
4. 了解实验用例的背景，并进行如下SQL语句的训练：....... 错误!未定义书签。
三、实验环境............................................. 错误!未定义书签。
1. 32位Xp系统下 Mysql 程序（命令行）.................. 错误!未定义书签。
四、实验结果............................................. 错误!未定义书签。
1. 问题讨论............................................. 错误!未定义书签。
2. 试验心得............................................. 错误!未定义书签。
北邮数据结构实验报告
北邮数据结构实验报告摘要：本报告基于北邮数据结构实验，通过实际操作和实验结果的分析，总结和讨论了各实验的目的、实验过程、实验结果以及相关的问题和解决方法。
本报告旨在帮助读者了解数据结构实验的基本原理和应用，并为今后的学习和研究提供参考。
1. 实验一：线性表的操作1.1 实验目的本实验旨在掌握线性表的基本操作以及对应的算法实现，包括插入、删除、查找、修改等。
1.2 实验过程我们使用C++语言编写了线性表的相关算法，并在实际编程环境下进行了测试。
通过插入元素、删除元素、查找元素和修改元素的操作，验证了算法的正确性和效率。
1.3 实验结果经过测试，我们发现线性表的插入和删除操作的时间复杂度为O(n)，查找操作的时间复杂度为O(n)，修改操作的时间复杂度为O(1)。
这些结果与预期相符，并反映了线性表的基本特性。
1.4 问题与解决方法在实验过程中，我们遇到了一些问题，例如插入操作的边界条件判断、删除操作时的内存释放等。
通过仔细分析问题，我们优化了算法的实现，并解决了这些问题。
2. 实验二：栈和队列的应用2.1 实验目的本实验旨在掌握栈和队列的基本原理、操作和应用，并进行实际编程实现。
2.2 实验过程我们使用C++语言编写了栈和队列的相关算法，并在实际编程环境下进行了测试。
通过栈的应用实现表达式求值和逆波兰表达式的计算，以及队列的应用实现图的广度优先遍历，验证了算法的正确性和效率。
2.3 实验结果经过测试，我们发现栈的应用可以实现表达式的求值和逆波兰表达式的计算，队列的应用可以实现图的广度优先遍历。
这些结果证明了栈和队列在实际应用中的重要性和有效性。
2.4 问题与解决方法在实验过程中，我们遇到了一些问题，例如中缀表达式转后缀表达式的算法设计、表达式求值的优化等。
通过查阅资料和与同学的讨论，我们解决了这些问题，并完善了算法的实现。
3. 实验三：串的模式匹配3.1 实验目的本实验旨在掌握串的基本操作和模式匹配算法，并进行实际编程实现。
北邮数据库第四次实验只是分享
北邮数据库第四次实验数据库第四次实验报告学院：班级：姓名：学号：实验四数据库的查询实验（两次内容）1.简单查询:（第一部分的实验）实验要求：(1) 查询班号为g00401班的学生的学号和姓名；(2) 查询“数据库开发技术”课程的学分；(3) 查询选修了课程编号为“dep04_s003”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出；(4) 查询学号为“g9940205”的学生选修的课程编号和成绩；(5) 查询选修了课程编号为“dep04_s001”且成绩高于85分的学生的学号和成绩。
实验步骤：（下面用代码、截图以及注释来体现）(1)查询班号为g00401班的学生的学号和姓名；代码为：select student_id,student_namefrom studentwhere class_id='g00401';截图为：因为 student 表里并没有class_id=’g00401’这一项，所以查询结果为空，没有显示出该元组的值。
(2) 查询“数据库开发技术”课程的学分；代码为：select creditfrom coursewhere course_name='SQL Server数据库开发技术';截图为：可以看到结果查询结果是正确的。
（3）查询选修了课程编号为“dep04_s003”的学生的学号和成绩，并将成绩按降序输出；代码为：select student_id,gradefrom student_coursewhere course_id='dep04_s003'order by grade desc截图为：可以看到总共输出了7个符合条件的结果，分数按降序排列，实验完成。
(4) 查询学号为“g9940205”的学生选修的课程编号和成绩；代码为：select course_id,gradefrom student_coursewhere student_id='g9940205';截图为：结果正确(5) 查询选修了课程编号为“dep04_s001”且成绩高于85分的学生的学号和成绩。
北京邮电大学实验报告课程名称《数据库系统原理》课程基本实验实验
北京邮电大学实验报告课程名称《数据库系统原理》课程基本实验实验名称 E-R建模与关系表转换计科院05402班姓名宋莹学号 051014 教师______ 成绩_________教师评语：2008年4月16日实验目的：1．理解和掌握E-R图的基本概念。
2．培养根据实际应用领域数据对象描述，抽取数据对象特征、关联关系等信息，设计数据库概念结构的能力。
实验内容：根据数据需求描述抽象出E-R图阅读《GSM移动通信网络配置数据库》课程实验背景资料-08-v3.doc，根据GSM 的基本概念，分析其中的数据需求，将其描述抽象成实体和联系，并确定实体和联系的属性，特别要注意标明其主键和外键等约束关系，最终形成E-R图。
实验环境：硬件配置：一台笔记本电脑，windows XP系统。
软件配置：采用IBM DB2 Express-C数据库管理系统作为实验平台。
参与人员：宋莹。
实验步骤及结果分析：1.根据数据需求描述抽象出E-R图阅读《GSM移动通信网络配置数据库》课程实验背景资料-08-v3.doc，根据GSM 的基本概念，分析其中的数据需求，将其描述抽象成实体和联系，并确定实体和联系的属性，特别要注意标明其主键和外键等约束关系，最终形成E-R图。
2．将E-R图转化为逻辑模式(有阴影的表示外键)cell(CellID,BtsName,AreaName,LAC,Longitude,Latitude,Direction,Radious,Bcch)BTS(BtsName,BscId,Longitude,Latitude,Altitude,BtsCompany,BtsPower)antenna(CellID,AntennaHigh,HalfPAngle,MaxAttenuation,Gain,AntTilt,Pt,MsPwr)BSC(BscId,BscName,BscCompany,Longitude,Latitude,MscID)Neighbor(相邻)(CellId,AdjcellId,CellLac,Adjcelllac)MS(IMEI,MSISDN,UserName,MSCompany,gsmMspSense,gsmMsHeight,gsmMspFout,MZONE,Cell Id)test(KeyNum,CellID,Latitude,Longitude,RxLev)MSC(MscID,MscName,MscCompany,MscLongitude,MscLatitude,MscAltitude)data（DATE,TIME,CELLID,nTCH,traff,rate,thtraff,callnum,congsnum,callcongs）3．将E-R图转换为数据库物理结构。
北邮大三下第2次数据库实验报告--kingbase数据库的建立
1 实验二数据库表/视图的创建与维护实验一、实验内容1、数据库表实验：（1）创建数据库表创建学生选课数据库中所包含的数据库表，数据库表结构如下：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别，班级）课程（课程编号，课程名称，学分）选修（学号，课程编号，学生成绩）要求为各数据库表属性选择合适的数据类型。
列名、数据类型（长度列、精度、小数位数项）、是否允许空值等。
（2）查看和修改表结构。
选择一个数据库表，练习对其表结构进行相应的修改。
（3）练习用交互式的SQL语句分别完成以上操作。
（4）对学生数据库中的三张表分别插入数据；（5）对表中的数据进行修改；（6）对表中的数据进行删除操作2、视图实验：视图的建立、修改、删除（1）建立如下视图：学生选修课程信息视图，包括以下内容：学生学号、姓名、所在系、选修的课程编号、课程名称、成绩（2）修改以上视图，增加学生所在班级信息。
（3）对以上视图删除。
二、实验要求（1）用交互式语句完成以上操作；（2）能够对整个的过程进行批命令操作；（3）要求学生独立完成以上内容。
（4）根据以上内容确定实验步骤。
（5）实验完成后完成要求的实验报告内容。
三、实验平台及环境Windows7 系统Kingbase ES V7软件平台四、实验步骤及结果分析1、数据库表实验：2 （1）创建数据库表创建学生选课数据库中所包含的数据库表，数据库表结构如下：学生（学号，姓名，性别，年龄，系别，班级）课程（课程编号，课程名称，学分）选修（学号，课程编号，学生成绩）创建“学生选课”数据库sql代码Create database “学生选课” withEncoding =’GBK’;创建“学生选课系统”模式：Create shema “学生选课系统”;在“学生选课系统”模式中建立表格“学生”：create table "学生选课系统"."学生”（"学号" varchar(10) notnull,“姓名”varchar(10) notnull,“年龄”numeric(1,0) notnull,“系别”varchar(20) notnull,“班级” char (10) notnull,primary key ("学号"))；（2）查看和修改表结构。
北邮数据结构实验报告-排序
北邮数据结构实验报告-排序北邮数据结构实验报告-排序一、实验目的本实验旨在掌握常见的排序算法，包括冒泡排序、插入排序、选择排序、快速排序、归并排序等，并通过实际编程实现对数字序列的排序。
二、实验内容1.冒泡排序冒泡排序是一种简单的排序算法，其基本思想是依次比较相邻的两个元素，并按照从小到大或从大到小的顺序交换。
具体步骤如下：- 从待排序序列的第一个元素开始，依次比较相邻的两个元素；- 如果前面的元素大于后面的元素，则交换这两个元素的位置；- 重复上述步骤，直到整个序列有序。
2.插入排序插入排序是一种简单且直观的排序算法，其基本思想是将待排序序列分为已排序和未排序两部分，每次从未排序部分中选择一个元素插入到已排序部分的合适位置。
具体步骤如下：- 从待排序序列中选择一个元素作为已排序部分的第一个元素；- 依次将未排序部分的元素插入到已排序部分的合适位置，使得已排序部分保持有序；- 重复上述步骤，直到整个序列有序。
3.选择排序选择排序是一种简单且直观的排序算法，其基本思想是每次选择未排序部分中的最小（或最大）元素，并将其放在已排序部分的末尾。
具体步骤如下：- 在未排序部分中选择最小（或最大）的元素；- 将选择的最小（或最大）元素与未排序部分的第一个元素交换位置；- 重复上述步骤，直到整个序列有序。
4.快速排序快速排序是一种高效的排序算法，其基本思想是通过一趟排序将待排序序列分割成两部分，其中一部分的元素都比另一部分的元素小。
具体步骤如下：- 选择一个枢轴元素（一般选择第一个元素）；- 将待排序序列中小于枢轴元素的元素放在枢轴元素的左侧，大于枢轴元素的元素放在枢轴元素的右侧；- 对枢轴元素左右两侧的子序列分别进行递归快速排序；- 重复上述步骤，直到整个序列有序。
5.归并排序归并排序是一种高效的排序算法，其基本思想是将待排序序列划分成足够小的子序列，然后对这些子序列进行两两合并，最终形成有序的序列。
具体步骤如下：- 将待排序序列递归地划分成足够小的子序列；- 对每个子序列进行归并排序；- 合并相邻的子序列，直到整个序列有序。
2023年北邮大三下第次数据库实验报告
试验三数据查询试验一、试验内容（1）数据库关系表查询:（2）简朴旳查询操作, 包括单表旳查询、选择条件、成果排序等旳练习；（3）多表旳连接查询, 包括等值连接、自然连接等；（4）复杂旳查询操作, 包括使用分组函数等库函数旳查询操作；（5）练习带有IN、比较符旳嵌套查询。
二、试验规定(1)用SQL语句完毕以上操作(2)规定学生独立完毕以上内容。
(3)试验完毕后完毕规定旳试验汇报内容。
三、试验环境Windows 7系统Kingbase数据库管理平台四、试验环节及成果分析1.在简朴查询试验中, 在sql语句完毕如下查询操作:（1）查询“数据库原理”课程旳学分；select creditfrom coursewhere cname='数据库原理'（2）查询选修了课程编号为“C01”旳学生旳学号和成绩, 并将成绩按降序输出；select sno,gradefrom scwhere cno='C01'order by grade desc（3）查询学号为“31401”旳学生选修旳课程编号和成绩；select cno,gradefrom scwhere sno='31401'（4）查询选修了课程编号为“C01”且成绩高于85分旳学生旳学号和成绩。
select sno,gradefrom scwhere cno='C01' and grade>852.在多表连接旳查询试验中, 在SQL SERVER提供旳交互式语言环境下用Transact SQL语句完毕如下查询操作:（1）查询选修了课程编号为“C01”且成绩高于85分旳学生旳学号、姓名和成绩；select sc.sno,student.sname,sc.gradefrom student,scwhere o='C01' and sc.grade>85 and student.sno=sc.sno（2）查询所有学生旳学号、姓名、选修旳课程名称和成绩；select student.sno,student.sname,ame,sc.gradefrom student,course,scwhere o=o and sc.sno=student.sno3.在复杂查询试验中, 用SQL语句完毕如下查询操作: （1）查询至少选修了三门课程旳学生旳学号和姓名；select student.sno,student.snamefrom student,scwhere student.sno=sc.snogroup by student.sno,student.snamehaving count(*)>2（2）查询所有学生旳学号和他选修课程旳最高成绩, 规定他旳选修课程中没有成绩为空旳。
北邮数据库实验报告
数据库实验报告（三）：学号：班级:1.用Transact-SQL语句、数据导入、SQL Server Management Studio（企业管理器）输入的方法对所给定的8表的数据输入到数据库中。
自行决定每表的数据导入办法，但每种方法各针对二或三表。
●Transact-SQL语句：导入department, student, student_course表。
insert into departmentselect*fromopenrowset('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库\database2.xls',department$);insert into studentselect*fromopenrowset('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库\database2.xls',student$);insert into student_courseselect*fromopenrowset('microsoft.jep.oledb.4.0','excel 5.0;hdr=yes;database=D:\课件\数据库\database2.xls',student_course$);●数据导入：操作：选中数据库studentsdb，右键-任务-导入数据。
导入book, class, course表。
SQL Server Management Studio：操作：右键需要编辑的表，选择编辑前200行。
T eacher:T eacher_course_class:导入结果：Book：Course：Department：Student_course:T eacher:T eacher_course_class:2.用Transact-SQL向Course表中插入一条记录，course_name为空，看运行的结果。
北邮数据库实验报告
一、实验名称数据库设计与实现二、实验目的与要求1. 理解数据库设计的基本概念和原则；2. 掌握数据库设计的方法和步骤；3. 学会使用数据库设计工具；4. 能够根据实际需求设计数据库并实现。
三、实验内容1. 数据库需求分析；2. 数据库概念结构设计；3. 数据库逻辑结构设计；4. 数据库物理结构设计；5. 数据库实现与测试。
四、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：Visual Studio Code五、实验步骤1. 数据库需求分析（1）确定系统目标：设计一个图书管理系统，实现对图书的借阅、归还、查询等功能；（2）收集用户需求：分析用户在使用图书管理系统的过程中需要实现的功能和操作；（3）整理需求文档：将收集到的需求整理成文档，为后续设计提供依据。
2. 数据库概念结构设计（1）确定实体：根据需求分析，确定图书、读者、借阅记录等实体；（2）确定实体间关系：分析实体间的关系，如借阅记录与图书、读者之间的关系；（3）绘制E-R图：根据实体和关系，绘制E-R图，表示数据库的概念结构。
3. 数据库逻辑结构设计（1）选择数据库模型：根据E-R图，选择合适的数据库模型，如关系模型；（2）创建数据库表：根据E-R图，将实体转化为数据库表，并定义表结构；（3）定义表间关系：根据实体间关系，定义表间关系，如外键等。
4. 数据库物理结构设计（1）确定存储引擎：选择合适的存储引擎，如InnoDB；（2）设计索引：根据查询需求，设计索引，提高查询效率；（3）调整表结构：根据实际需求，调整表结构，如增加、删除字段等。
5. 数据库实现与测试（1）使用MySQL数据库管理系统创建数据库；（2）根据逻辑结构设计创建表；（3）编写SQL语句实现实体间关系；（4）进行测试，确保数据库功能正常运行。
六、实验结果与分析1. 实验结果（1）成功创建图书管理系统数据库；（2）实现图书的借阅、归还、查询等功能；（3）数据库运行稳定，性能良好。
北京邮电大学 计算机学院 数据结构第一次实验报告
printf("Delete failed!\n");
printlist(L,L->head);
return 0;
}
else
{
S=get(L,L->head,min,0);//0和1为开关，进行设置
R=get(L,S,max,1);
if(min>=L->head->data)//判断删除的节点中是否包含头结点
while(S!=NULL)
{
printf("%d--->",S->data);
S=S->next;
}
printf("NULL\n");
}
}
void deletelist(Linklist R)//释放链表
{
Linklist temp;
while(R!=NULL)
{
temp=R;
R=R->next;
scanf("%d",&L->len);
fflush(stdin);
if(L->len<=0)
return 0;
printf("Please input the data:\n");
for(i=0;i<=L->len-1;i++)
{
S=(Linklist)malloc(sizeof(Lnode));
要求：请同学把步骤、调试好的程序及存在的问题写在下面。
第一题实验程序代码：
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
typedef struct Lnode{
北邮数据库实验报告
void CourseMenu::OnBnClickedButton3()
//删除课程信息
{
// TODO: 在此添加控件通知处理程序代码
CString str1; //课程号
CString str2; //课程名
GetDlgItemText(IDC_EDIT3,str1);
GetDlgItemText(IDC_EDIT4,str2);
CString str; //sql语句
str.Format(_T("DELETE FROM cs WHERE idcs='%s'AND name='%s'"),str1,str2); //删除元组
CDatabase db;
CString sqlstr; //判断要删除的数据信息是否存在
sqlstr.Format(_T("select * from cs where idcs='%s' and name='%s'"),str1,str2);
单击测试连接,显示连接成功.
完成.
在服务器资源管理器中可以看到数据连接成功,
4,应用程序设计
功能. 学生基本信息管理 成绩管理 信息查询 对表的操作
其中 学生信息管理可以实现对学生信息的输入,删除,修改 成绩管理可以实现成绩录入,修改 查询功能包含岁学生信息的查询和对课程信息的查询. 对表的操作包括新建表,修改表,为表添加数据,删除表;
其中,当点击返回主菜单按钮时,返回主界面 实现代码如下:
void stuMan::OnBnClickedButton1() {
// TODO: 在此添加控件通知处理程序代码 this->OnOK(); mainMenu dlgmain; dlgmain.DoModal(); }
北邮大三下数据库实验 sqlServer版本 数据库接口实验
北京邮电大学实验报告课程名称数据库系统原理实验名称据库接口实验计算机学院网络工程11班薛玥指导教师吴起凡成绩2014-4-221．通过编写数据库应用程序，培养数据库应用程序开发能力。
2．熟悉数据库应用程序设计的多种接口的配置，培养相关的软件配置能力。
实验原理数据库应用程序设计是数据库应用的一个重要方面。
SQL语言除了以用户交互的方式使用外，还可以被数据库应用程序直接访问。
通常DBMS支持的能直接访问数据库的是SQL语言，而SQL语言不象高级语言（例如C、C++等）具备很好的数据处理能力。
通常的情况是需要将两种语言结合起来，利用SQL 访问数据，而将数据传递给某种高级语言程序，处理后又利用SQL写回数据库。
这种嵌在高级语言程序中的SQL语句称为嵌入式SQL（或者称为ESQL），和以前使用的交互式SQL（或者称为ISQL）不一样，它们随着程序执行被调用，辅助程序完成数据库数据读写的功能，而高级语言程序则负责对数据库中的数据的分析处理转换等操作。
ESQL又分成两种，如果在程序执行前SQL的结构就已经确定，最多是可以在执行时传递一些数值参数，那么这种ESQL语句称为静态ESQL。
如果程序执行时才知道执行的SQL语句时，称为动态ESQL。
SQL SERVER中执行静态ESQL（比如SQLJ）时，首先利用预编译将宿主程序语言中的SQL语句分离出来，代之以过程或函数调用，然后对剩余程序正常编译和连接库函数等。
分离出来的SQL语句则在数据库端进行处理，进行语法检查、安全性检查和优化执行策略，绑定在数据库上形成包（packet）供应用程序调用。
而通过ODBC、JDBC、OLEDB等访问数据库都是动态ESQL。
SQL SERVER执行它们时因为无法事先确实知道是什么样的SQL语句，从而无法进行静态绑定，而这种绑定过程只能在程序执行过程中生成了确定的要执行的SQL语句时才能进行，称为动态绑定。
应用程序的接口则有JDBC、ADO、OLEDB、ODBC等多种。
北邮数据结构实验报告实验一线性表
数据结构实验报告实验名称：实验一线性表——题目1学生：申宇飞班级：信通3班班序号： 03学号： 2012210064日期： 2013年11月4日1.实验要求实验目的：熟练掌握线性表的基本操作，包括：创建、插入、删除、查找、输出、求长度、合并等运算，以及各类操作在顺序存储结构和链式存储结构上的实现。
实验容：根据线性表的抽象数据类型的定义，选择下面任一种链式结构实现线性表，并完成线性表的基本功能。
线性表存储结构（五选一）：1、带头结点的单链表2、不带头结点的单链表3、循环链表4、双链表5、静态链表线性表的基本功能：1、构造：使用头插法、尾插法两种方法2、插入：要求建立的链表按照关键字从小到大有序3、删除4、查找5、获取链表长度6、销毁7、其他：可自行定义编写测试main()函数测试线性表的正确性。
2.程序分析2.1 存储结构链表的具体存储表示为：① 用一组任意的存储单元来存放线性表的结点（这组存储单元既可以是连续的，也可以是不连续的）② 链表中结点的逻辑次序和物理次序不一定相同。
为了能正确表示结点间的逻辑关系，在存储每个结点值的同时，还必须存储指示其后继结点的地址信息（称为指针）链表的结点结构┌──┬──┐│data│next│└──┴──┘data 域--存放结点值的数据域next 域--存放结点的直接后继的地址（位置）的指针域（链域）地址 存单元1000H头指针 1020H 1080H 10C0H2.2 关键算法分析1、关键算法：1：头插法自然语言描述：a:在堆中建立新结点b:将a[i]写入到新结点的数据域c:修改新结点的指针域d:修改头结点的指针域。
将新结点加入链表中伪代码描述a:Node <T> * s=new Node <T>b:s->data=a[i]c:s->next=front->next;d:front->next=s2：尾插法自然语言描述：a:在堆中建立新结点：b:将a[i]写入到新结点的数据域：c:将新结点加入到链表中d:修改修改尾指针伪代码描述a:Node <T> * s=new Node <T>b:s->data=a[i]c:r->next=s;d:r=s3：析构/删除函数自然语言描述：a:新建立一个指针，指向头结点b:判断要释放的结点是否存在，c:暂时保存要释放的结点d:移动a中建立的指针e:释放要释放的指针伪代码描述a:Node <T> * p=frontb:while(p)c:front=pd:p=p->nexte:delete front4：按位查找函数自然语言描述：a:初始化工作指针p和计数器j，p指向第一个结点，j=1b:循环以下操作，直到p为空或者j等于1b1：p指向下一个结点b2：j加1c:若p为空，说明第i个元素不存在，抛出异常d:否则，说明p指向的元素就是所查找的元素，返回元素地址伪代码描述a:Node <T> * p=front->next;j=1;b:while(p&&j!=1)b1:p=p->nextb2:j++c:if(!p) throw ”error”d:return p5：按位查找函数自然语言描述：a:初始化工作指针p和计数器j，p指向第一个结点，j=1b:循环以下操作，找到这个元素或者p指向最后一个结点 b1：判断p 指向的结点是不是要查找的值，如果是，返回j，否则p指向下一个结点，并且j 的值加一c:如果找到最后一个结点还没有找到要查找的元素，返回查找失败信息伪代码描述a:Node <T> * p=front->next;j=1;b:while(p)b1: if(p->next==x) return jp=p->nextj++c:return “error”6：插入函数自然语言描述：a:在堆中建立新结点b:将要插入的结点的数据写入到新结点的数据域c:修改新结点的指针域d:修改前一个指针的指针域，使其指向新插入的结点的位置伪代码描述a:Node <T> * s=new Node <T>;b:s-data=p->datac:s->next=p->nextd:p->next=se:p->data=x7：删除函数自然语言描述：a:从第一个结点开始，查找要删除的位数i前一个位置i-1的结点b:设q指向第i个元素c:将q元素从链表中删除d:保存q元素的数据e:释放q元素伪代码描述a:q=p->nextb:p->next=q->nextc:x=q->datad:delete q8：遍历打印函数自然语言描述：a:判断该链表是否为空链表，如果是，报错b:如果不是空链表，新建立一个temp指针c:将temp指针指向头结点d:打印temp指针的data域e:逐个往后移动temp指针，直到temp指针的指向的指针的next域为空伪代码描述If front->next==NULLThrow ”an empty list ”Node<T>* temp=front->next;while(temp->next){ cout<<temp->data<<" ";temp=temp->next;}9：获取链表长度函数自然语言描述：a:判断该链表是否为空链表，如果是，输出长度0b:如果不是空链表，新建立一个temp指针，初始化整形数n为0c:将temp指针指向头结点d:判断temp指针指向的结点的next域是否为空，如果不是，n加一，否则return n e: 使temp指针逐个后移，重复d操作，直到temp指针指向的结点的next域为0，返回n 伪代码描述int n=0if ront->next==NULLn=0;else{ Node<T>* temp=front->next;while(temp->next)n++;temp=temp->next;}return n;2、代码详细分析：（1）从第一个结点开始，查找节点，使它的数据比x大，设p指向该结点：while (x>p->data) { p=p->next;}（2）新建一个节点s，把p的数据赋给s：s->data=p->data;（3）把s加到p后面：s->next=p->next; p->next=s;（4）p节点的数据用x替换：p->data=x;示意图如图所示3、关键算法的时间复杂度：O（1)3.程序运行结果程序截图1. 流程图：开始初始化一个对象2.测试条件：插入、删除元素的位置一定要在链表的长度围之。
北邮 大三上 选修课 数据库_数据库报告_实验三
实验பைடு நூலகம்德：
这次做嵌入式和数据库结合的实验确实就像老师说的那样，很有成就感，虽然代码和操作大部分都是学长学姐和老师给的，但是在整个实验的过程中，对这样一个很像一个完整系统的东西进行操作要时刻从全局着想，很琐碎也很考验人。在这个实验的过程中自己摸索到了很多的东西，对嵌入式的这个系统已经理解的差不多了。这次实验花费的时间不少，但是也不是很多，所以还有好多可以完善的地方。但即使是这样，在这个过程中也学到了很多，在做这个实验时就不太有应付老师的感觉，很有趣，感觉老师给的这个机会非常好。
7.发现左上角对应选项操作时不能实时更新数据，且运行框中逐条查看的按钮会崩掉。
8.SQL语言查询如果用老师的代码只能书写显示表中所有列的代码，否则出错。
解决方案（列出遇到的问题和解决办法，列出没有解决的问题）：
1．修改了数据库的服务项，发现有新启动数据库变好。
3
3.1
3.2
3.2.1创建1个基本表，并插入2行数据；(3分)
·创建表
点“添加”按钮之后：
可以看到数据库中已经添加了一个表TEACHERS，其中数据为空。
·插入两行数据
点击“修改数据”之后弹出窗口如下，点击“确定”之后会弹窗提示成功。
北邮数据库实验报告
北邮数据库实验报告北邮数据库实验报告引言数据库是现代信息系统中不可或缺的一部分，它被广泛应用于各个领域，包括商业、科学、医疗等。
数据库实验是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过实验可以帮助学生理解数据库的原理和操作技术。
本报告将介绍北邮数据库实验的内容和实验结果。
实验一：数据库的创建与管理在这个实验中，我们学习了如何使用SQL语言创建和管理数据库。
首先，我们创建了一个名为"学生管理系统"的数据库，并在其中创建了学生表、课程表和成绩表。
通过SQL语句，我们定义了每个表的结构和属性，并将数据插入到表中。
我们还学习了如何使用SQL语句对数据库进行查询、更新和删除操作。
通过这个实验，我们对数据库的基本概念和操作有了初步的了解。
实验二：数据库的查询与优化在这个实验中，我们学习了如何使用SQL语句进行复杂的查询操作，并了解了数据库查询的优化技术。
我们通过编写SQL语句，实现了对学生表和成绩表的联合查询，以及对课程表的条件查询。
我们还学习了如何使用索引和视图来提高数据库查询的效率。
通过这个实验，我们深入理解了数据库查询的原理和技巧。
实验三：数据库的事务与并发控制在这个实验中，我们学习了数据库的事务和并发控制机制。
我们通过编写SQL 语句，模拟了多个用户同时访问数据库的情况，并观察了并发操作可能引发的问题，如数据不一致和死锁。
我们还学习了如何使用事务和锁机制来保证数据库的一致性和并发性。
通过这个实验，我们了解了数据库并发控制的原理和方法。
实验四：数据库的备份与恢复在这个实验中，我们学习了数据库的备份和恢复技术。
我们通过使用SQL语句，将数据库的数据和结构导出到文件中，并学习了如何将导出的文件恢复到数据库中。
我们还学习了如何使用数据库管理系统提供的备份和恢复工具来实现数据库的自动备份和恢复。
通过这个实验，我们掌握了数据库备份和恢复的方法和技巧。
实验五：数据库的安全与权限管理在这个实验中，我们学习了数据库的安全和权限管理。
北邮数据库实验报告
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)数据库原理与应用实验报告实验指导教师：袁宝库课程主讲教师: 袁宝库报告提交日期: 2012 年10 月18 日北京邮电大学1目录实验任务 (3)实验任务一 (4)实验任务二 (5)实验任务三 (7)实验任务四 (8)实验任务五 (9)实验任务六 (12)实验任务七 (20)思考题 (22)实验总结 (24)实验任务1、安装SQL Server 20082、使用SQL Server 配置管理器3、使用SQL Server Management Studio4、分别使用对象资源管理器和T-SQL创建一个实验数据库5、使用对象资源管理器修改数据库的相关参数并将一个实验数据库删除6、分别使用对象资源管理器和T-SQL创建、删除和修改表7、分别使用对象资源管理器和T-SQL向表中插入、修改和删除数据思考题：1、配置SQL Server 2008 以允许远程连接使用SQL Server 外围应用配置器配置SQL Server 2008 允许远程连接。
经过前几步的实验，现在已经可以通过远程客户端访问SQL Server 2008数据库服务器了，这里要求2个人一组，互相用自己的客户端（SQL Server Management Studio）连接并访问对方的数据库系统。
实验任务一：安装SQL Server 20081、实验设计使用SQL Server 2008安装光盘将SQL Server 2008开发版安装到本地计算机，使本地计算机成为服务器和客户端工具；选择Windows 7为操作系统，安装开发版SQL Server 2008；安装数据库服务、客户端组件、文档、示例和示例数据库；命名实例为shijing；使用混合模式进行身份验证；2、实验过程使用SQL Server 2008安装介质将SQL Server 2008安装到本地计算机，使本地计算机成为服务器和客户端工具实验任务二：使用SQL Server 配置管理器1、 实验设计使用SQL Server 配置管理器查看和管理SQL Server 服务，配置和管理SQLServer网络。
北邮大三下数据库实验第1次试验报告-kingbase
实验一Kingbase安装、数据库创建与维护实验一、实验内容1．Kingbase 安装（1）在windows2000/XP上安装并运行Kingbase。
（2）练习启动和停止数据库服务。
（3）通过Kingbase ES 交互式工具连接数据库。
（4）熟悉Kingbase ES交互式工具的各项功能。
（5）熟悉数据库服务器的启动和停止运行。
（6）指定具体的安装位置。
2．数据库创建与维护（1）创建学生选课数据库。
（2）对数据库属性和参数进行查询、相应的修改和维护，内容包括：-最大连接数-服务器端口-共享缓存数-为DBA保留的连接数-死锁检测时间-日志缓冲数-设置系统同步写（3）练习数据库的删除等维护；（4）用Kingbase管理工具和交互式的ISQL语句分别完成以上操作。
二、实验要求1．SQL Server的安装实验要求学生在微机上安装SQL Server数据库系统，为后续各个实验搭建实验环境。
2．数据库创建与维护实验则要求面向具体应用领域，利用SQL Server相关机制，创建并维护数据库系统，为后续各个实验提供前期准备3．要求学生根据以上要求确定实验步骤，独立完成以上实验内容。
并在安装和数据库运行后熟悉SQL SERVER 的各种运行管理。
4．实验完成后完成实验报告三、实验平台及环境Windows7 系统Kingbase ES V7软件平台四、实验步骤及结果分析（1）在windows2000/XP上安装并运行Kingbase。
（2）练习启动和停止数据库服务。
（3）通过Kingbase ES 交互式工具连接数据库。
KingbaseES查询分析器（JSQL）是KingbaseES的客户端交互式系统.[键入文字] [键入文字] Catherine（4）熟悉Kingbase ES交互式工具的各项功能。
1、数据库管理（创建、删除、重命名数据库；连接、断开数据库；清理、分析数据库等功能）2、表空间管理（新建、删除、修改、重命名表空间；管理权限等功能）3、模式管理（新建、删除、重命名模式；设置模式权限）4、表管理、分区管理、视图管理、触发器管理、存储过程管理、索引管理、用户管理、角色管理、函数管理等诸多功能。
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第一章数据库实验平台的安装、数据库创
建与维护实验
实验目的
1．通过对Microsoft SQL Server数据库的安装和简单使用：
(1)了解安装Microsoft SQL Server数据库的软硬件环境和安装方法；
(2)熟悉Microsoft SQL Server数据库相关使用；
(3)熟悉Microsoft SQL Server数据库的构成和相关工具；
(4)通过Microsoft SQL Server数据库的使用来理解数据库系统的基本概念。
2．通过创建数据库、并进行相应的维护，了解并掌握Microsoft SQL Server数据库数据库的创建和维护的不同方法和途径，并通过这一具体的数据库理解实际数据库所包含的各要素。
实验环境
采用Microsfot SQL Server数据库管理系统作为实验平台，可以选用Microsoft SQL Server 2005以后的某一版本。
在数据库FTP平台上，我们放了一个小巧的Microsoft SQL Server 2005 Express Edition，为免费正版软件。
实验内容
一．Microsoft SQL Server数据库安装
1．下载相应版本。
选择实验室Windows XP或者Win7系统或者虚拟机（vmware）上自行安装的操作系统或者是自己的机器之一安装该版本的Microsoft SQL Server。
可选版本有Microsoft SQL Server 2005/2008或者2012的Express，Develop或者Enterprise等各版本。
注意：安装前应该下载附加说明文件，并仔细阅读，看某版本的数据库软件是否兼容我们使用的操作系统，是否需要打补丁，以及需要什么硬件环境等。
安装时通常可同时安装SQL Server Management Studio Express，以后建立数据库等很方便。
2．练习启动和停止数据库服务。
打开控制面板|管理工具|服务，找出与所使用数据库相关的服务，尝试停止和启动它们。
再使用SQL Server Configuration Manager下的SQL Server Services选项进行相关操作。
最后保持这些服务为启动状态。
如果这些服务没有启动，非常可能导致数据库系统无法工作，从而后续实验无法进行。
二．熟悉Microsoft SQL Server数据库基本用户界面：
1．请运行SQL Server Management Studio Express。
熟悉数据库管理系统的基本用户界面。
三．使用Microsoft SQL Server创建数据库:
1．Microsfot SQL Server数据库创建
(1)了解数据库系统的命令行操作界面：
编写包含CREATE DATABASE命令的脚本文件，SQL Server Management Studio Express下打开该文件并执行之。
(2)SQL Server Management Studio Express下使用向导创建数据库。
并将创建数据库脚本保
存到文件中。
打开文件查看相应命令。
理解用户界面上相关参数。
后续实验也同样的学习脚本和理解参数的要求。
(3)找出系统数据库，查看其下的表及其它数据库对象。
四．Microsoft SQL Server数据库维护
(1)对数据库属性和参数进行查询、相应的修改和维护，内容包括：
a)调整数据库的大小，完成数据库大小的增加、减小；
b)增加文件组；
c)修改日志文件的最大值；
d)查看数据库的属性值。
(2)数据库的删除
a)使用脚本文件删除数据库。
命令drop database
b)使用SQL Server Management Studio Express删除数据库
直接右击该数据库，选择删除命令。
实验步骤
一、Microsoft SQL Server数据库安装
下载安装文件“SQLServer2012SP1-FullSlipstream-CHS-x64.iso”
用虚拟光驱软件“DAEMON Tools Lite”加载镜像。
运行setup.exe进行安装
在开始目录找到Microsoft SQL Server 2012->配置工具-> SQL Server 配置管理器，打开
二、熟悉Microsoft SQL Server数据库基本用户界面：
数据库管理系统的基本用户界面。
三、使用Microsoft SQL Server创建数据库:
1．Microsfot SQL Server数据库创建
执行完命令后，在数据库内刷新一下，就可以显示刚创建的数据库了。
2．SQL Server Management Studio Express下使用向导创建数据库。
新建数据库：
将脚本保存到文件中
查看脚本文件：
3．找出系统数据库，查看其下的表及其它数据库对象。
四、Microsoft SQL Server数据库维护
（1）对数据库属性和参数进行查询、相应的修改和维护右键要修改的数据库->属性
选择文件，即可修改数据库大小，日志文件大小
选择文件组，即可增加，删除文件组
（2）数据库的删除
A）使用脚本文件删除数据库。
命令drop database
上面创建了一个名为“Accounting”的数据库
编写脚本drop database Accounting，并执行，就可删除数据库B）使用SQL Server Management Studio Express删除数据库直接右击该数据库，选择删除命令。
确定即可删除。
实验要求
1．Microsoft SQL Server数据库的安装实验要求学生在微机上安装Microsoft SQL Server数据库数据库系统，为后续各个实验搭建实验环境。
2．数据库创建与维护实验以GSM网络配置数据库为背景，要求面向具体应用领域，利用Microsoft SQL Server数据库相关机制，创建并维护数据库系统，为后续各个实验提供前期准备。
3．要求学生根据以上要求确定实验步骤，独立完成以上实验内容。
并在安装和数据库运行后熟悉Microsoft SQL Server数据库的各种运行管理。
4．对实验结果进行总结和分析；给出完成以上实验内容的Transact_SQL语句，并对相应的SQL语句进行分析；说明建立的数据库的相关内容，和维护后的相关属性的改变。
5．实验完成后完成实验报告。
实验总结
下载这个软件的过程中遇到了很多困难，走了很多弯路，最后在bt上找到了软件才算是安装完整，
首次安装使用SQL Server数据库软件，之前听说过数据库，认为应该是非常复杂，难懂的一门学科与技术，然而通过SQL Server软件，却使我非常容易的上手。
在SQL程序开始启动时，会先建立链接，有报错的情况，原因是有一些服务没有开启。
用脚本文件创建数据库后，不会立即看到新建的数据库，刷新一下就会出现了。
简单的脚本文件的编写，为以后实验奠定基础。