四年级环境保护校本教材教案

四年级环保校本教材

《让地球充满生机·我与环境》

教案

汪集孔埠小学

第一课

教学内容：中国环境保护徽图案设计及使用说明

教学目标：1、了解中国环境保护徽图案设计的意图。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

3、激发学生学习自然科学知识的兴趣。

教学重、难点：1、了解中国环境保护徽图案设计的意图。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学课时：一课时

教学过程：1、出示“中国环境保护徽”，让学生看一看，说一说，激发兴趣。讨论：你从这个徽章中看出了什么？

2、出示徽章的介绍，让学生详细阅读。

3、讨论：中国环境保护徽图案设计意图是什么？

4、讨论：中国环境保护徽如何使用？

5、课堂小结。

6、完成作业.

作业设计：

一、中国环境保护徽图案设计目的是什么？

答：中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。二、中国环境保护徽如何使用？

答：

中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。

三、想一想，我们能为环境保护做什么？

答：1、我们应该认真学习环境保护的知识，严格要求自己，努力做一个自觉保护环境的人。

2、我们还要在社区、家庭中积极向老人、父母和小朋友作宣传，让大家一起来保护我们的环境，创建一个环境优美、空气清新、和谐向上的大凯里。

教学内容：认识各种环保标志

教学目标：1、认识各种环保标志图案。

2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保标志。

3、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点：1、认识各种环保标志图案。

2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保标志。

教学课时：一课时

教学过程：1、出示“各种环保标志”，让学生看一看，说一说，激发兴趣。讨论：你知道哪些标志？

2、逐一出示各种环保标志的介绍，让学生详细阅读。

3、讨论：从这些环保标志中，你看到了什么？

4、讨论：我们看到这些标志应该怎样做？

5、课堂小结。

6、完成作业.

作业设计：

1、想一想，这节课里的标志是哪些？

2、我们看到这些标志应该怎样做？

答：我们看到这些环保标志，首先认真按照标志的要求规范自

己的行为，其次还要向其他的同伴宣传这些标志的意义，告诉

大家要自觉爱护环境。

教学内容：你知道日常垃圾如何分类吗？

教学目标：1、了解日常垃圾分类的意义。

2、能够在生活中自觉按照垃圾分类的要求做好自家的垃圾分类工作。

3、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点：1、了解日常垃圾分类的意义。

2、能够在生活中自觉按照垃圾分类的要求做好自家的垃圾分类工作。

教学课时：一课时

教学过程：1、出示“日常垃圾分类”的图片，让学生看一看，说一说。

2、讨论：“日常垃圾分类”可以怎样分类？

3、出示课文内容，让学生详细阅读。

4、讨论：我们在家中应该怎样做？

5、课堂小结。

6、完成作业.

作业设计：

想一想，我们在家中应该怎样做.？

答：我们首先认真按照“日常垃圾分类”的要求将家中的垃圾

分类，其次还要向其他的同伴宣传“日常垃圾分类”的意义，

告诉大家要自觉爱护环境，最后还要自觉做好勤俭节约，尽量

避免产生垃圾。

教学内容：绿色节日

教学目标：1、了解与环保有关的节日。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点：1、了解与环保有关的节日。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学课时：一课时

教学过程：1、出示世界环境日的宣传图片，让学生看一看，说一说。

2、讨论：你还知道哪些与环境保护有关的节日

3、出示课文涉及的节日的介绍，让学生阅读。

4、讨论：为什么要设立这些节日？

5、课堂小结。

6、完成作业.

作业设计：

1、想一想，人们设立世界水日等纪念日有什么意义？

答：人们设立世界水日是向大家宣传保护环境的意义，让大家

都有保护我们的地球的意识，自觉自愿地保护环境。

2、讨论：我们可以为环保纪念日做什么。

答：我们在应该在学校和老师的带领下认真参加环保纪念日的活动，自觉爱护环境并积极向其他人宣传环保的知识，让大家一起来保护我们的环境。

教学内容：“六•五”世界环境日的由来

教学目标：1、了解“六•五”世界环境日的由来。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点：1、了解“六•五”世界环境日的由来

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学课时：一课时

教学过程：1、出示世界环境日的宣传图片，让学生看一看，说一说。

2、复习：你还知道哪些与环境保护有关的节日

3、出示课文涉及的节日的介绍，让学生阅读。

4、讨论：我们是不是只需要参加一天“六•五”世界环境日的活动？

5、课堂小结。

6、完成作业.

作业设计：

2、想一想，人们设立“六•五”世界环境日有什么意义？

答：人们设立“六•五”世界环境日是向大家宣传保护环境的意

义，让大家都有保护我们的地球的意识，自觉自愿地保护环境。

2、讨论：我们可以为环保纪念日做什么。

答：我们在应该在学校和老师的带领下认真参加环保纪念日的活动，自觉爱护环境并积极向其他人宣传环保的知识，让大家一起来保护我们的环境。我们还要在每一天都有自觉节约用水、节约每一张纸，少用一次性的餐具等。