主题活动六：冬天到
幼儿园中班教案《冬天到》含反思
幼儿园中班教案《冬天到》含反思教案主题：冬天到授课年龄：3—4岁授课时长：40分钟教学目标：1.了解冬季的特点和变化。
2.通过察看、感受和动手实践，培育幼儿对冬天的古怪心和爱好，同时培育幼儿察看本领和动手本领。
3.通过制作手工和户外活动，加强幼儿园与大自然的联系，加强幼儿园自然环境意识。
教学准备：《冬天到》图片、手工材料、干净的毛巾、水盆、盆子、水杯。
教学内容及步骤：Step 1：引入（1）老师打开自然风景图片，让幼儿依据图片描述自然场景，并引导幼儿们回忆并叙述本身见过的自然景色和变化，调动幼儿们的积极性和古怪心，引入本次课的主题。
（2）老师播放《冬天到》歌曲，让幼儿由听觉入手，感受冬季的气息和特点。
Step 2：实践操作（1）老师提前准备好水盆和毛巾，让幼儿围着水盆察看水的状态，引导幼儿讨论水的形态和特点。
（2）让幼儿把手在水里沾湿，感受手的触感和水的温度，再用毛巾擦干手，感受毛巾的触感和温度。
（3）让幼儿从桶里取出冰棒，察看冰棒的特点和变化，感受冰棒的冷和硬度，让幼儿自由探究，培育幼儿的察看本领和动手本领。
Step 3：发散思维（1）让幼儿自由发散想象，简单描述冬天的场景和变化，激励幼儿表现出来。
（2）介绍冬天的某些特点和变化，帮忙幼儿理解冬天的常见现象，如：寒冷、雪、风等。
Step 4：创意实践（1）老师简单介绍一种制作冰球的方法，然后给幼儿们供给手工材料，让幼儿们动手制作冰球。
（2）依照幼儿的意愿，老师可供给一些合适的手工材料，让幼儿自由创作和制作一些具有冬天特点和变化的手工作品。
Step 5：户外活动（1）引导幼儿出门，探究冬天的变化和特点，可以进行小型户外活动，如：赏雪、察看寒冷的天气。
（2）老师可以依据幼儿的爱好和天气情况，布置一些冬季户外活动，如：堆雪人、拍雪景照片等。
反思：本次授课定位为幼儿园中班，目的是通过实践教学和互动体验，让幼儿了解冬季的特点和变化，并培育幼儿对自然环境的意识和古怪心。
小班教案《冬天到》（通用11篇）
小班教案《冬天到》作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班教案《冬天到》，希望对大家有所帮助。
小班教案《冬天到》篇1主题目标：1、初步感知冬季的最基本的特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。
2、不受天气变化的影响，乐意参加园内户外活动，如拍球、长跑等。
3、学习有规律地制作彩旗、彩练，感知物体排列的次序规律。
4、学习较均匀地涂色，乐意与教师共同装饰自己的教室。
5、感受新年的气氛，为自己长大一岁而高兴。
6、喜欢看图书，会欣赏简短的文学作品，说出主要内容。
7、学习表现音乐的欢快、有力情绪，在游戏中有初步的规则意识。
家园配合：1、配合教师教育，坚持每天送孩子上幼儿园。
2、带旧的成双成对的手套、棉袜入园。
（幼儿已不用的）3、多带孩子进行户外体育锻炼，增强体质。
本主题部分教学内容：儿歌大一岁了新年到，新年到，我送布娃娃一顶小红帽，布娃娃，眯眯笑，伸手要我抱。
哎呀呀，不抱不抱，我们都大一岁了，你呀，知道不知道！冬爷爷的礼物（故事）冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。
丽丽生了一场病，不能去幼儿园，心里很伤心。
她躺在床上，望着窗外，想：要是有好多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花们去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。
”早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。
“啊！多美的小雪花啊！”丽丽一骨碌从床上爬起来。
跑到屋外。
啊！外面变得一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。
她们吻着丽丽的头发，轻轻地告诉她：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。
”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！”小班教案《冬天到》篇2活动目标1、使幼儿了解冬天的季节特征。
2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。
3、幼儿能积极的表达自己想说的话。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
小班教研主题冬天(3篇)
第1篇一、引言冬天，这个充满诗意和浪漫的季节，不仅给人们带来了寒冷的气候，更带来了丰富的教育资源。
在小班阶段，孩子们对周围世界充满好奇，对自然现象有着浓厚的兴趣。
因此，围绕“冬天”这一主题开展教研活动，有助于孩子们了解冬天的特点，感受冬天的魅力，同时也能培养他们的观察力、想象力和创造力。
本文将围绕小班教研主题“冬天”，从以下几个方面进行探讨。
二、冬天主题活动的目标与内容1. 目标（1）认知目标：了解冬天的气候特点、动植物变化等。
（2）情感目标：感受冬天的美好，体验冬天的乐趣。
（3）技能目标：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
2. 内容（1）冬天来了引导孩子们观察周围环境，了解冬天的气候特点，如寒冷、雪花等。
通过图片、视频等形式，让孩子们了解冬天的相关知识。
（2）冬天的动物介绍冬天常见的动物，如松鼠、企鹅、北极熊等，让孩子们了解这些动物在冬天的生活习性。
（3）冬天的植物观察冬天的植物，如松树、冬青等，了解它们在冬天的生活状态。
（4）冬天的游戏开展丰富多彩的冬天游戏，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，让孩子们在游戏中感受冬天的乐趣。
（5）冬天的美食介绍冬天常见的美食，如饺子、汤圆、火锅等，让孩子们了解不同地域的冬天饮食文化。
三、冬天主题活动的实施策略1. 观察法组织孩子们观察冬天的自然现象，如雪花、冰凌等，引导他们用语言、绘画等形式表达自己的观察结果。
2. 讨论法通过小组讨论、集体讨论等形式，让孩子们分享自己对冬天的认识和感受。
3. 活动法开展丰富多彩的冬天主题活动，如冬天手工制作、冬天绘画、冬天音乐欣赏等，让孩子们在活动中体验冬天的乐趣。
4. 游戏法设计有趣的冬天游戏，如堆雪人、打雪仗、滑冰等，让孩子们在游戏中感受冬天的魅力。
四、冬天主题活动的评价与反思1. 评价（1）观察评价：观察孩子们在冬天主题活动中的表现，如参与度、积极性等。
（2）作品评价：评价孩子们在冬天主题活动中的作品，如绘画、手工等。
（3）情感评价：了解孩子们对冬天的认识和感受。
最新幼儿园主题：冬天来了
最新幼儿园主题：冬天来了冬天，是四季中最特别的季节。
当北风呼啸而过，当雪花纷纷飘落，当大地被白色覆盖，孩子们眼中的世界也变得格外奇妙。
在幼儿园里，以“冬天来了”为主题的活动，为孩子们打开了一扇探索冬季奥秘的大门。
冬天的气候是最明显的变化之一。
天气越来越冷，孩子们穿上了厚厚的棉衣、棉裤，戴上了帽子、围巾和手套。
在户外活动时，他们会感受到寒风的吹拂，小脸被冻得红扑扑的。
老师会告诉孩子们，冬天的气温会下降，这是因为太阳的照射角度发生了变化，白天变得越来越短，夜晚越来越长。
孩子们会好奇地问：“为什么会这样呢？”老师会用简单易懂的语言解释，让他们对天文知识有初步的了解。
为了让孩子们更直观地感受冬天的寒冷，老师们会准备一些小实验。
比如，把一杯水放在室外，让孩子们观察水是如何结冰的。
他们会惊奇地发现，原来水在低温下会变成坚硬的冰块。
还会一起做“呼出白气”的实验，当孩子们对着寒冷的空气呼气时，看到那一团团白色的雾气，兴奋不已。
通过这些小实验，孩子们不仅感受到了冬天的寒冷，还对物理现象产生了浓厚的兴趣。
冬天的景色也是独一无二的。
雪花是冬天的使者，当第一场雪落下时，整个世界仿佛变成了一个童话王国。
幼儿园里，老师会带着孩子们一起欣赏雪景，观察雪花的形状。
孩子们会发现，雪花有的像星星，有的像花瓣，每一片都是那么的美丽而独特。
他们会在雪地里奔跑、玩耍，堆雪人、打雪仗，欢声笑语回荡在校园里。
除了雪花，冬天还有其他美丽的景色。
树木变得光秃秃的，只剩下干枯的树枝，但树枝上有时会挂着晶莹剔透的冰挂，在阳光的照耀下闪闪发光。
公园里的湖面也结了冰，像一面巨大的镜子。
老师会引导孩子们用画笔把这些美丽的景色画下来，或者用手工材料制作出冬天的场景。
在这个过程中，孩子们的观察力和创造力得到了充分的发挥。
冬天的动物们也有着不同的生活方式。
许多动物会选择冬眠来度过寒冷的冬天，比如熊、蛇、青蛙等。
老师会给孩子们讲关于动物冬眠的故事，让他们了解动物们是如何为冬眠做准备的，以及冬眠对它们的生存有什么重要意义。
小班冬天来了主题题思路和目标
小班冬天来了主题题思路和目标随着秋风渐凉，冬天悄然而至。
对于小班的孩子来说，这是一个充满好奇和探索的季节。
为了让孩子更好地感受冬天的魅力，了解其特点，我们可以在小班中开展“冬天来了”的主题活动。
下面，我将详细阐述这一主题活动的思路和目标。
一、活动思路结合季节特点：冬天有着独特的自然现象，如降雪、结冰等。
我们可以围绕这些现象，设计各种有趣的活动，让孩子们亲身感受冬天的魅力。
注重实践操作：通过让孩子们参与制作冬季相关的手工作品、观察植物的变化等，培养他们的动手能力和观察能力。
融入文化知识：在活动中穿插冬至、圣诞等冬季节日的知识，让孩子们了解不同文化背景下的冬季习俗。
强调安全教育：在冬季活动中，我们要特别关注孩子们的安全，如防滑、防寒等，确保他们在快乐的游戏中健康成长。
二、活动目标认知目标：让孩子们了解冬天的基本特征，如温度下降、出现霜冻、冰冻等现象。
同时，让他们认识冬季的节日，如冬至、圣诞等，了解其背后的文化意义。
情感目标：通过一系列活动，让孩子们感受到冬天的美好和乐趣，培养他们对大自然的热爱之情。
同时，通过团队合作和互动游戏，增强他们的集体意识和友谊。
技能目标：通过手工制作、观察记录等活动，培养孩子们的动手能力和观察能力。
同时，鼓励他们积极参与活动，锻炼他们的自信心和表达能力。
健康目标：关注孩子们在冬季的保暖和锻炼，提高他们的身体素质和抵抗力。
同时，教育他们注意安全，如防滑、防寒等，确保他们在活动中安全成长。
三、总结通过“冬天来了”这一主题活动，我们旨在让孩子们在快乐的氛围中了解冬天的特点和文化知识，培养他们的综合能力。
同时，我们也要注意关注孩子们的安全和健康，确保他们在活动中快乐成长。
希望通过这一主题活动，孩子们能够更好地感受冬天的魅力，度过一个美好而难忘的冬天。
中班主题活动：冬天
中班主题活动：冬天冬天是四季中的其中一季，也是一个充满活力和神秘感的季节。
对于中班的幼儿来说，冬天是一个丰富多彩的主题，可以通过各种活动来让幼儿了解冬天的特点和乐趣。
本文将介绍一些适合中班的冬季主题活动，帮助幼儿度过一个有趣而有意义的寒假。
一、冰雪世界冬天的特点就是寒冷和雪，所以可以创建一个冰雪世界的主题活动，让幼儿亲身体验到冰雪的魅力。
1. 观察冰雪：带幼儿到户外，观察雪花的形状和飞舞的方式，通过放大镜让幼儿更仔细地观察雪花的结构。
也可以使用冰块观察，观察冰的形状和冰晶的美丽。
2. 玩雪球：带幼儿到户外，让他们玩雪球。
幼儿可以体会到雪球的冰凉感和手感，也可以锻炼手眼协调能力。
3. 雪人制作：带幼儿在室外堆雪人。
可以教他们如何堆雪球、堆雪块和修饰雪人的面部特征。
这不仅是一项创造性的活动，还能培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、冬日动物冬天是一些动物的繁殖和迁徙季节，通过学习和模拟这些冬日动物的生活方式，可以让幼儿更好地了解冬季的特点。
1. 动物观察：在室内或室外设置一个小动物园，让幼儿观察和了解一些常见的冬日动物，如松鼠、北极狐等。
可以使用图书、图片和模型来帮助幼儿更好地认识这些动物。
2. 动物模仿：可以通过动作游戏来模仿一些冬日动物的行为，如跳跃的白兔、爬树的松鼠等。
这样既能让幼儿动起来，也能增加他们对动物的了解。
3. 化妆游戏：为幼儿准备一些动物面具和化妆品，让他们扮演自己喜爱的冬季动物。
这样不仅能增加幼儿的兴趣，还能培养他们的表达能力和创造力。
三、冬日手工艺冬季手工艺活动可以让幼儿在创作中感受冬天的美丽和多样性。
1. 刺绣作品：在布上绣上冬天的图案，如雪花、冰凌等。
幼儿可以使用针线和不同颜色的线来进行刺绣，增加手眼协调能力和创造性。
2. 纸艺创作：使用纸张和剪刀来制作各种冬季的图案，如雪花、冰雪城堡等。
幼儿可以根据自己的想象和创意来进行剪纸，培养他们的动手能力和创造力。
3. 感冒消毒：利用一些冬季特有的材料，如松枝、松果等，让幼儿制作个性化的消毒器。
【最新】幼儿园小班主题教案《冬天到了
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学习：
1、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征，并运用相应的词进行描绘。
2、让幼儿加深对元旦的了解，知道元旦是新的一年的开始，知道新的一年中自己又大了一岁，能用多种形式向同伴及成人祝贺新年，学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。
3、让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿积极参加多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我保护的方法，使幼儿能愉快地与他人合作，勇敢地面对困难。
4、引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;学习按一定顺序观察和讲述简单的图片内容，并能较完整地讲述一句话，丰富词汇量。
运动：
1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。
2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。
3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。
4、听指令四散跑。
5、能按照老师的要求，一个接一个的跳圈，进行小组式比赛。
生活：
1、加强班级常规管理工作。
2、加强幼儿进餐速度，保证每位幼儿不吃冷饭。
3、喜欢在阳光下活动，感受冬日阳光的温暖。
游戏：
1、美工区：
(1)、尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。
(2)、学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。
(3)、师生共同布置新年教室。
(4)、手工游戏：窗花撕贴
2、建筑区：为幼儿提供大量的积木玩具，;。
2024年小班冬天到主题小结范文
2024年小班冬天到主题小结范文2024年小班冬天到主题小结共计____字。
2024年的冬天，对于小班的学生们来说是一个充满了温馨和快乐的时光。
在这个季节里，我们通过各种主题活动，让孩子们在游戏中学习，感受到了冬天的美好。
首先，我们组织了一次冬季主题展览。
展览上展示了孩子们在这个季节里所做的手工作品，如雪人、圣诞树等。
孩子们在老师的指导下，用不同颜色的纸张剪出各种形状，并贴到卡纸上，制作出了自己的作品。
展览期间，家长们也来到学校，一起欣赏孩子们的作品，分享他们的创造力和艺术天赋。
这次展览不仅让孩子们感到自豪，同时也提升了他们的动手能力和审美能力。
接下来，我们进行了一次冬季户外运动日。
在这个活动中，孩子们穿上冬装，前往附近的公园进行一系列冬季运动。
他们和老师一起堆雪人、滑冰、滑雪板等，充分体验了冬季运动的乐趣。
在活动的过程中，孩子们学会了互相合作和团队合作，克服了一些困难，也提升了自己的平衡能力和协调能力。
这次户外运动日不仅让孩子们锻炼身体，同时也增强了他们对自然的认识和感激之情。
此外，我们还举办了一次寒假亲子读书活动。
在这个活动中，孩子们和家长一起选择一本与冬季有关的图书，并在寒假期间一起阅读。
每天晚上，孩子们和家长们都会在家里一起朗读故事书，并进行交流和讨论。
这次活动增强了家长和孩子之间的互动和沟通，也培养了孩子们的阅读习惯和阅读兴趣。
通过读书，孩子们更加了解了冬季的特点和魅力。
最后，我们举办了一次主题游园会。
在这个游园会上，孩子们穿上自己喜欢的角色扮演服装，参与各种游戏和活动。
比如，我们设立了一个雪橇竞赛项目，孩子们在雪地里用雪橇进行比赛，感受到速度和刺激；我们还设置了一个穿越冰河的项目，孩子们在父母的陪同下，一起跨越冰河，充满了冒险和挑战。
通过这个游园会，孩子们不仅锻炼了身体，还增强了团队合作的意识和能力。
综上所述，2024年小班冬天主题活动的举办给孩子们带来了许多快乐和成长。
通过展览、户外运动、寒假读书和游园会等活动，孩子们不仅学会了一些新的知识和技能，还提升了自己的动手能力、团队合作意识和审美能力。
冬天主题活动方案(通用16篇)
冬天主题活动方案（通用16篇）冬天主题活动方案 1目标：1、通过游戏，引导幼儿练习在一定范围内四散跑。
2、培养幼儿勇敢不怕冷的精神。
准备：绳子若干过程：1、开始部分兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。
在《健康歌》的伴奏下，做热身运动。
2、基本部分（1）冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗？不过，妈妈有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一点也不冷了。
你们想不想有一件不怕冷的大衣？你只要照妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的大衣的。
（2）看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。
你们会跑步吗？跑给妈妈看看。
对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。
今天的跑步有两条规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。
等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗？在音乐的伴奏下，跑两三分钟。
（对能不碰撞的幼儿给予身体抚摸等奖励）（3）你们还想跑吗？（把场地分成两份）这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规则：一是要不停地跑，一是不能碰到别人。
在音乐的伴奏下，跑两三分钟。
我有点热了，我要脱一件衣服了。
为什么热了马上要脱衣服？（4）你们还想跑吗？（把场地分成四份）这一次，我们在这一块场地里跑，还是这两个规则，记住了吗？在音乐的'伴奏下，跑两三分钟。
注意不断地鼓励幼儿，如：你真了不起！你真棒！……3、结束部分现在你们还觉得冷吗？你们现在已经有了这件不怕冷的大衣了。
想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的大衣的？冬天主题活动方案 2前言：《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯”是开展幼儿体育活动的主要目标。
但随着高科技的迅速发展，孩子们被电子游戏、电视、电脑、手机占去了大部分的时光，再加上独生子女没有玩伴，有也少之又少。
特别是孩子的运动方式、游戏内容都变得很单一：例如轮滑、滑板等单一的小型的器械运动，没有竞争的合作的集体的游戏内容，使得孩子的竞争意识、团队意识和合作意识都相应的变得淡薄。
小班冬季主题活动冬天来了美篇
小班冬季主题活动冬天来了美篇冬季是一年中最寒冷的季节，也是一个充满魔幻和温馨的季节。
在寒冷的冬天里，小班的冬季主题活动让孩子们感受到了冬天的美丽和神奇。
冬天来了，白雪纷飞。
小班的冬季主题活动开始了。
孩子们穿上了厚厚的外套和帽子，迎接冬天的到来。
他们在教室里布置了一个冬季的小景观，有雪人、圣诞树和雪花。
孩子们通过观察这些装饰物，了解到冬天的特点和气候。
在冬季主题活动中，孩子们还参加了冬季运动的体验。
他们穿上滑雪鞋，来到室内滑雪场。
孩子们在老师的带领下，学会了如何滑雪。
他们感受到了滑雪的乐趣和冬季运动的魅力。
滑雪过程中，孩子们还学到了如何保持平衡和掌握滑雪技巧。
冬天的主题活动中，还有一个重要的环节就是制作雪花。
孩子们使用纸片和剪刀，亲手制作了各种形状的雪花。
他们学习了剪纸的基本技巧，并且在制作过程中体验到了手工制作的乐趣。
孩子们制作的雪花被挂在教室的墙壁上，增添了冬天的氛围。
除了雪花，圣诞树也是冬季活动的重要元素。
孩子们在活动中一起制作了一个小型的圣诞树。
他们用彩纸和装饰物装饰了圣诞树，给它增添了节日的气氛。
孩子们还学习了圣诞树的来历和意义，了解到圣诞节的习俗和庆祝活动。
在冬季主题活动中，孩子们还参观了一个冰雕展览。
他们在展览中看到了各种各样的冰雕作品，包括动物、花卉和人物等。
孩子们被这些精美的冰雕所吸引，他们触摸了冰雕的表面，感受到了冰冷的触感。
他们了解到冰雕的制作过程和技巧，并且在展览中拍下了美丽的照片。
冬天的主题活动给孩子们带来了很多乐趣和收获。
通过这些活动，他们增长了对冬季的了解，培养了动手能力和创造力。
他们学会了与他人合作，感受到了团队合作的重要性。
同时，孩子们也从中收获了快乐和友谊。
冬天来了，小班的冬季主题活动让孩子们充分体验到了冬天的美丽和神奇。
他们学会了滑雪、制作雪花、欣赏冰雕等活动，增长了对冬季的认识和了解。
这些活动不仅丰富了孩子们的课余生活，也促进了他们的身心发展。
在冬季的寒冷中，孩子们感受到了温暖和快乐，他们度过了一个难忘的冬天。
主题活动：冬天到
主题活动：冬天到冬天到了，寒冷的季节让人们愿意待在温暖的家中，但是我们也可以利用冬天这个特殊的季节来开展一些有趣的主题活动。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些适合冬天的主题活动，希望能够给大家带来一些启发和想法。
一、冰雕比赛冬天是冰雪世界的季节，而冰雕比赛是一个非常适合冬天举办的活动。
可以选择一个开放的户外空间，在那里摆放冰块供参赛选手进行雕刻。
可以邀请一些专业雕塑师来担任评委，以确保比赛的公正性和专业性。
参赛选手可以根据自己的想法和创意进行雕刻，最后评委会根据作品的创意、技巧和美感来评选出获胜者。
二、冬季项目运动日冬天是进行一些特殊项目运动的好时机。
可以组织一场冬季项目运动日，比如滑雪、冰球、冰壶等。
这样的活动不仅能够让大家享受冬季带来的乐趣，还可以增强团队合作和竞争意识。
可以租用一个室内或室外的场地来进行比赛，设立奖项以增加活动的趣味性。
三、温暖行动冬天的寒冷不仅会给人们的身体带来不适，也会给一些弱势群体带来更多的困扰。
可以组织一些温暖行动，为需要帮助的人们提供帮助和关爱。
比如，可以捐赠衣物和食物给有需要的人们，或者组织一次探访养老院的活动，给孤寡老人带去温暖和陪伴。
这样的活动不仅可以帮助他人，也能够增加我们的内心满足感。
四、冬季摄影比赛冬天的自然景色很美丽，尤其是在雪地上，更是别具风味。
可以组织一场冬季摄影比赛，鼓励大家用相机记录下冬天的美丽瞬间。
可以设立一些主题和奖项，比如最佳雪景照片、最佳人物照片等。
这样的比赛不仅可以展示大家的摄影技巧，也能够让人们更加关注和珍惜冬天的美好。
五、冬季手工艺品制作冬天是人们宅在家中的好时机，可以利用这段时间来进行一些手工艺品制作。
可以组织一次冬季手工艺品制作活动，鼓励大家动手制作一些冬季主题的手工艺品，比如雪花、圣诞装饰品等。
可以提供一些材料和工具，并请一些手工艺专家给予指导和教学，以让大家在制作过程中收获乐趣和成就感。
总结起来，冬天是一个特殊而美丽的季节，我们可以通过一些主题活动来更好地感受和利用冬天的魅力。
幼儿园中班主题活动《冬天》
幼儿园中班主题活动《冬天》冬天是一年中值得期待的季节之一，带来了寒冷的天气和充盈的活动。
在幼儿园的中班中，我们将利用主题活动《冬天》来帮助孩子们了解和体验冬季的特点以及冬天的乐趣。
通过这些活动，我们将激发孩子的兴趣和想象力，并帮助他们进一步发展自己的语言、认知和社交技能。
1. 探索冬季的奇妙景象在开始这个主题活动之前，我们将邀请孩子们观察外面的世界。
我们会组织一次校园散步，让孩子们用自己的眼睛感受冬天的特点，例如积雪、寒冷的气温和冰冻的水域。
回到教室后，我们将与孩子们一起分享他们的观察结果，并讨论冬季给我们带来的变化。
2. 制作自己的冬季艺术品艺术活动是培养孩子创造力和表达能力的重要途径。
我们将与孩子们一起制作冬季主题的艺术品，如雪花、雪人和冬天的风景画。
通过手工制作，孩子们能够体验不同材料的质地和形状，同时发展他们的精细动作技能。
3. 冬季游戏与运动冬季不仅仅意味着寒冷，还带来了许多有趣的游戏和运动。
我们将组织各种室内和室外的活动，例如滑冰、滑雪、制作雪球等。
这些活动将激发孩子们的身体活力，同时帮助他们发展平衡感和协调能力。
4. 冬季故事时间阅读是培养孩子想象力和语言能力的重要方式。
我们将为孩子们朗读一系列关于冬季的故事书，并与他们一起讨论故事情节和角色。
此外，我们还将鼓励孩子们自己讲述他们在冬天中的经历和想象故事，以提高他们的口语表达能力。
5. 冬季节日庆祝冬季是传统节日的季节，例如圣诞节和春节。
我们将利用这个机会来庆祝和学习不同文化的节日习俗。
我们会与孩子们一起制作节日装饰品，了解传统的庆祝方式，并合作参与各种庆祝活动。
通过这种方式，孩子们将体验到不同文化的美好，并培养尊重和接纳不同背景的意识。
6. 冬季实地参观我们将组织一次冬季实地参观，例如参观冰场或者冬季农场。
这将给孩子们提供一个近距离观察冬季活动和动物的机会。
他们将亲身参与各种活动，例如滑冰、喂养动物等，从中学习和体验到更多关于冬季的知识。
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班主题活动教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《冬天来了》，主要内容包括：第一章“冬天的特征”，详细讲解冬天天气的变化、冬天的衣物、冬天的食物等方面内容；第二章“冬天的乐趣”，介绍冬天户外活动、冬季运动项目以及冬日节日等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特征，知道冬天的天气变化、衣物及食物。
2. 培养幼儿热爱冬天，乐于参与户外活动的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的特征，并能用语言表达出来。
重点：培养幼儿对冬天的热爱，懂得冬季保健常识。
四、教具与学具准备教具：冬天衣物、冬季食物、冬季户外活动图片、冬季运动项目道具等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于冬天的故事，引导幼儿关注冬天。
2. 讲解：讲解冬天的特征，展示相关图片，让幼儿了解冬天的天气、衣物、食物等。
3. 实践：组织幼儿进行冬日户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让幼儿亲身体验冬天的乐趣。
4. 例题讲解：讲解冬季运动项目，如滑雪、冰球等，让幼儿了解冬季运动的魅力。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥制作冬季运动项目道具，培养幼儿动手能力。
六、板书设计1. 冬天的特征：天气：寒冷、下雪衣物：羽绒服、手套、帽子食物：火锅、饺子、糖葫芦2. 冬天的乐趣：户外活动：堆雪人、打雪仗冬季运动：滑雪、冰球七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案要求：画出冬天的特征，如雪人、雪花、羽绒服等。
2. 作业题目：介绍你最喜欢的冬季运动项目答案要求：介绍冬季运动项目的名称、玩法以及自己的喜爱原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、图片、实践等多种形式，让幼儿了解冬天的特征和乐趣。
课后应关注幼儿对冬季保健知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与冬季亲子活动，让幼儿在家庭中体验冬天的乐趣。
带领幼儿参观冬季运动项目比赛，激发幼儿对冬季运动的兴趣。
社会实践冬天活动主题(3篇)
第1篇一、活动背景随着冬季的到来，寒冷的气候给人们的生活带来了诸多不便。
在这个季节里，社会各界对弱势群体的关怀尤为重要。
为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生的社会责任感和爱心，我校决定开展“冬日暖阳，爱心传递”冬季社会实践活动。
通过组织学生深入社区、敬老院、福利院等地，开展形式多样的公益活动，让爱心温暖冬日，传递社会正能量。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感，让他们在实践中学会关爱他人。
2. 增强学生的团队协作能力，提升组织协调能力。
3. 传承中华民族的传统美德，弘扬社会正能量。
4. 帮助弱势群体度过一个温暖的冬天，让他们感受到社会的关爱。
三、活动主题“冬日暖阳，爱心传递——共建和谐社区，关爱弱势群体”四、活动时间2023年12月1日至2024年1月31日五、活动地点1. 学校周边社区2. 本地敬老院、福利院3. 特殊教育学校六、活动内容1. 社区志愿服务活动- 组织学生参与社区清洁、绿化、敬老等志愿服务活动，提高学生的环保意识和社会责任感。
- 开展社区文化活动，如组织文艺演出、书画展览等，丰富社区居民的业余生活。
2. 敬老院关爱行动- 组织学生到敬老院进行慰问，为老人送去温暖和关爱。
- 开展互动游戏、文艺表演等活动，让老人感受到社会的温暖和关怀。
3. 福利院爱心捐助- 组织学生进行爱心捐助活动，捐赠衣物、文具、食品等生活必需品。
- 开展“一对一”帮扶，让学生与福利院的孩子们结成对子，定期进行交流和关爱。
4. 特殊教育学校关爱活动- 组织学生到特殊教育学校开展关爱活动，与特殊孩子们一起游戏、学习、交流。
- 通过互动活动，让学生了解特殊教育，尊重和理解特殊群体。
5. 冬日送温暖活动- 组织学生制作保暖手套、帽子等物品，为街头流浪者送去温暖。
- 在寒冷的冬日，为路边执勤的交警、环卫工人等送去热饮和防寒用品。
6. 爱心义卖活动- 组织学生进行爱心义卖，将所得善款用于资助贫困学生、购买物资等。
- 通过义卖活动，培养学生的市场意识和社会实践能力。
年幼儿园小班教案《冬天到》
年幼儿园小班教案《冬天到》一、教学目标1.能够认识和了解冬天的特点和气候。
2.能够掌握与冬天相关的基础词汇。
3.能够通过歌曲、故事等多种形式感受冬天的魅力。
4.培养幼儿对冬天的好奇心和热爱。
二、教学准备1.教学材料：歌曲《冬天到》、冬天相关图片、绘本故事《小雪人的冬天》等。
2.教学环境：教室布置为冬季主题，如贴上雪花、冰雪等装饰物。
3.辅助工具：音响设备、PPT等教学辅助工具。
4.教师准备：熟悉歌曲内容、绘本故事情节，准备相关教学素材和备课内容。
三、教学过程第一课时：认识冬天1.以冬季的图片为切入点，让幼儿认识冬天的特点和气候。
2.通过问答、讨论等方式，引导幼儿说出冬天的特点，并学习相关词汇如“雪花”、“冰冻”等。
3.播放歌曲《冬天到》，让幼儿跟唱，感受冬天的气息。
第二课时：探索冬天的乐趣1.以绘本故事《小雪人的冬天》为引导，让幼儿听故事。
2.在故事中引入冬天的活动如堆雪人、滑冰等，激发幼儿的参与欲望。
3.利用角色扮演、游戏等形式，让幼儿在故事情境中体验冬天的乐趣。
四、教学延伸1.利用手工制作雪花、雪人等工艺品，巩固对冬天的认识。
2.组织户外活动，让幼儿亲自感受冬天的冷暖。
3.鼓励幼儿通过绘画、写话等形式表达自己对冬天的感受和想法。
五、课堂反思本节课的教学目标主要是让幼儿认识和体验冬天的魅力，激发他们对冬天的兴趣和好奇心。
在教学过程中，通过多种形式的教学手段引导幼儿参与，使他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
在未来的教学中，可以进一步丰富教学内容，引导幼儿探索更多关于冬天的知识和乐趣。
最新幼儿园主题：冬天来了
最新幼儿园主题：冬天来了当北风呼呼吹来，当雪花纷纷飘落，我们知道，冬天来了。
在幼儿园里，“冬天来了”这个主题充满了趣味和探索的机会，让孩子们在欢乐中感受冬天的独特魅力。
冬天是一个寒冷的季节，但也是一个充满温暖和惊喜的季节。
在教室里，老师们精心布置了与冬天相关的环境。
墙上挂着孩子们亲手制作的雪花剪纸，窗户上贴着可爱的雪人贴纸，角落里摆放着用棉花模拟的雪地场景。
这一切都让孩子们仿佛置身于一个冬日的童话世界。
老师会给孩子们讲述关于冬天的故事，让他们在故事中了解冬天的特点和有趣的事情。
比如，《雪孩子》的故事让孩子们感受到了友情的温暖，《小熊冬眠》则让他们知道了动物们过冬的方式。
通过这些故事，孩子们对冬天的认识更加深入和丰富。
在美术课上，孩子们用白色的纸和蓝色的颜料创作出了一幅幅美丽的冬日画卷。
他们画着漫天飞舞的雪花，画着穿着厚厚棉袄的小朋友在雪地里玩耍。
有的孩子还用彩泥捏出了可爱的小雪人，给它们戴上了帽子和围巾。
音乐课上，孩子们学唱着与冬天有关的歌曲。
“雪花雪花，飘飘洒洒，大地穿上银白的纱。
”欢快的歌声在教室里回荡，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。
户外活动时，孩子们更是亲身感受到了冬天的寒冷和快乐。
他们穿着厚厚的棉衣、戴着帽子和手套，在雪地里奔跑、嬉戏。
老师会带着他们一起堆雪人，孩子们用小铲子把雪堆起来，再给雪人装上眼睛、鼻子和嘴巴。
看着自己亲手堆成的雪人，孩子们兴奋得又蹦又跳。
回到教室，老师会让孩子们说一说在雪地里玩耍的感受。
有的孩子说雪很凉，但是很好玩；有的孩子说堆雪人的时候很开心。
通过这样的交流，孩子们不仅锻炼了语言表达能力，还增进了彼此之间的感情。
在科学课上，老师会带着孩子们做一些关于冬天的小实验。
比如，把一杯水放在室外，观察水是如何结冰的。
孩子们好奇地盯着杯子，看着水一点点变成冰，感受到了冬天的神奇。
冬天来了，幼儿园的饮食也有了相应的变化。
厨房的叔叔阿姨会为孩子们准备热乎乎的汤和营养丰富的食物，让他们在寒冷的冬天能够保持身体的温暖和健康。
冬天到-幼儿园主题活动反思范文
冬天到-幼儿园主题活动反思范文《冬天到幼儿园主题活动反思范文》冬天，是一个充满魅力和神秘的季节。
为了让孩子们更好地感受冬天的特点，体验冬天的乐趣，我们幼儿园开展了以“冬天到”为主题的一系列活动。
在活动结束后，我对整个过程进行了深入的反思，以下是我对这次主题活动的总结与思考。
一、活动目标的达成情况本次主题活动的主要目标是让孩子们了解冬天的气候特点、动植物的变化以及冬季的节日和习俗，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
通过各种活动的开展，大部分孩子对冬天有了更清晰的认识。
在气候特点方面，孩子们知道了冬天天气寒冷，会下雪、结冰，需要穿上厚厚的衣服来保暖。
我们通过观察户外的景色、讲述故事和观看图片等方式，让孩子们直观地感受到了冬天的寒冷。
在这个过程中，孩子们的观察力得到了很好的锻炼，他们能够准确地描述出冬天的景象。
在动植物的变化方面，孩子们了解到许多动物会冬眠，如熊、蛇等，而有些动物会换上厚厚的皮毛来抵御寒冷，比如兔子、狐狸等。
植物在冬天大多会落叶，有的甚至会枯萎。
为了让孩子们更深入地了解，我们带他们去花园观察，还一起制作了动植物过冬的手工。
通过这些活动，孩子们对动植物的适应能力有了新的认识，也激发了他们对大自然的热爱之情。
在节日和习俗方面，孩子们知道了圣诞节、元旦、春节等冬季的节日，并了解了一些相关的庆祝方式和传统习俗。
我们通过组织庆祝活动、制作节日手工等方式，让孩子们亲身感受节日的氛围，培养了他们对传统文化的尊重和传承意识。
总体来说，活动目标在很大程度上得到了实现，但仍有一些不足之处需要改进。
二、活动内容与形式1、科学活动我们开展了“冬天的秘密”科学探究活动，让孩子们观察冰和雪的形成，了解水在低温下的变化。
还组织了“动物如何过冬”的讨论，引导孩子们思考动物适应冬季的方式。
这些活动激发了孩子们的好奇心和探索欲望，但在活动中，有些孩子参与度不够高，可能是因为活动形式较为单一，没有充分考虑到每个孩子的兴趣点。
冬天到主题说明小班
冬天到主题说明小班一、主题背景冬天的到来，为孩子们提供了一个观察和体验季节变化的绝佳机会。
小班的孩子们正处于身心发展的关键期，通过冬天到这个主题活动，可以让他们更好地了解季节的特点，感受冬天的美好，提升对大自然的认识和热爱。
二、主题目标知识目标：让孩子们了解冬天的气候特点、动植物变化以及人们的活动。
能力目标：培养孩子们观察、表达和动手操作的能力，提高他们的想象力。
情感目标：培养孩子们对大自然的热爱，感受冬天的美好和温馨。
态度目标：培养孩子们的探索精神，让他们学会尊重自然、保护环境。
三、主题内容冬天里的动物：介绍冬眠的动物，如熊、蛇等，让孩子们了解它们如何度过冬天。
冬天的植物：观察和了解冬季常绿植物和落叶植物的特点，以及它们如何应对寒冷。
冬天的气候：了解冬季的气温变化、降雪和霜冻等现象。
冬天的活动：讲述冬天的传统活动，如堆雪人、滑冰等，鼓励孩子们参与其中。
冬季的节日：介绍圣诞节、元旦等冬季节日，让孩子们了解节日的习俗和文化。
四、教学方法实地观察：带领孩子们观察冬季的景物，如雪花、冰凌等，让他们亲身感受冬天的美丽。
图片展示：通过展示冬季的图片，帮助孩子们更直观地了解冬季的特点。
故事讲述：通过讲述关于冬天的故事，激发孩子们的想象力和创造力。
手工制作：组织孩子们制作冬季的手工艺品，如雪花剪纸、圣诞卡片等，培养他们的动手能力。
游戏互动：设计关于冬天的游戏，如雪仗、堆雪人等，让孩子们在游戏中感受冬天的快乐。
五、教学评估通过观察孩子们在活动中的表现，评估他们对于冬天知识的掌握情况，以及他们的动手能力、表达能力和创造力的提升程度。
同时，鼓励孩子们积极参与活动，激发他们对冬季的好奇心和探索欲望。
幼儿园中班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园中班主题教案《冬天来了》含反思中班主题教案《冬天来了》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了，初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动，通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心，快来看看幼儿园中班主题《冬天来了》含反思教案吧。
活动目标：1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。
2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。
3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、培养表演的兴趣。
主题环境的创设：(一)、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
(二)、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。
(三)、墙面环境一：“冬天里暖宝贝”(亲子收集保暖用品)。
小画廊“冬天来了”。
雪花伞。
张贴“冬天里不怕冷的人”照片。
墙面环境二：墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。
与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。
在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。
(四)、区角环境：共同生活：提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。
给小兔、小猫穿毛衣(绕毛线)放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。
点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。
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班级：小（）班
实施时间：第—周
活动：新年来到了（社会）活动：新年到（歌曲）
活动：彩链真漂亮（美工）活动：说说吉祥话（社会）
活动：新年到（美工）活动：找找相同地（数学.配对）
活动：冬爷爷来了（科学）活动：冬爷爷地礼物（故事）
活动：雪花飘飘（绘画）活动：小青蛙打呼噜（音乐游戏）
活动：救救小动物（科学）活动：给雪人戴帽子（数学）
活动：冬天穿什么（科学）活动：不怕冷（儿歌）
活动：不怕冷地人（社会）活动：北风爷爷别神气（歌曲）
活动：冬天地树（绘画）活动：喂喂小动物（数学）
冬天到主题区域活动组织安排表
创设情况相关材料
主题墙
.创设“冬天到”主题墙，张贴幼儿地作品，也可以粘贴幼儿手工
作品.
.请家长引导幼儿认识冬天地服饰.
、布置墙饰地材料.
、幼儿活动图片.
活动区生活区
.收集废旧小棉袄，引导幼儿进行配对并卷好放在整理
盒子上.
.学习折叠大衣.
.提供护脸霜，护手霜，引导幼儿洗手洗脸后正确使用，
保护皮肤.
.废旧小棉袄.
.大衣.
.护脸霜，护手霜.
美工区
.提供棉签，白色和棕色颜料，蓝色卡纸让幼儿用棉
签绘画冬天地树和雪花，表现冬天地景色.
.画有冬季衣服，手套，围巾，帽子地轮廓图供幼儿
涂色.
.撕贴冬天地树.
.棉签，白色和棕色颜料，
蓝色卡纸.
.棕色地皱纹纸.
益智区
提供高矮不同地圣诞树，学习按高矮地规律排序..高矮不同地圣诞树
娃娃家
提供小围巾，小棉被，小手套等，启发幼儿带娃
娃外出时要及时增添衣服.
.小围巾，小棉被，
小手套等.
小舞台提供小雪花头饰，纱巾等供幼儿装扮表演..小雪花头饰，纱巾
主题六：冬天到
主题说明：
在幼儿地眼中，四季地变化仿佛是自然界在“变戏法”，他瞪大着双眼，好奇地观望摇曳地叶子，舞动地雪花以及自己身上渐渐增厚地衣服......迎来了冬天.个人收集整理勿做商业用途本主题是以冬天地环境和冬天地人为核心加以组织地，主要包括冬天地气候、冬天地动植物、冬天人们地活动及衣着等方面地内容，涉及科学、语言、艺术及健康等领域，主要采用参观、讨论、探索、谈话等活动形式.个人收集整理勿做商业用途
实施本主题应注意地主要事项有：应做个有心人，及时捕捉冬天各种典型地季节特征，如结冰、下雪等，组织幼儿加以观察开展随机地教育活动；选取地内容要和幼儿生活密切联系，注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育；要充分利用社区、家庭资源，活动中要以幼儿为中心，为幼儿探索创造良好地条件.个人收集整理勿做商业用途
主题目标：
.初步感知冬季地最基本地特征，体验季节地变化和冬季生活、活动地乐趣.
.不受天气变化地影响，乐意参加园内户外活动.
.学习较均匀地涂色.乐意与教师共同装饰自己地教室.
.学习表现音乐地欢快、有力情绪，在游戏中有规则意识.
.感受新年地气氛，为自己长大一岁而高兴.
.对季节变化感兴趣，萌发喜爱冬天地情感.
.学习有规律地制作彩旗，彩链，感知物体排列地次序规律.
.喜欢看图书，会欣赏简短地文学作品，说出主要内容.
主题活动：冬天到
活动反思：
冬天是令人难忘地，更是值得去体验地.我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天地特征，通过观察体验让幼儿自己去发现问题和寻找问题答案，这要比我们去讲解去灌输要强地多，过程中不失时机地丰富了一系列地词语如：光秃秃地树枝、冬眠等.同时幼儿也感受到了寒风地凛冽、肌肤地寒冷，真正感受到了冬天地季节特征.儿歌《不怕冷》、科学《冬天穿什么》、美术《冬天地树》、音乐游戏《小青蛙打呼噜》让孩子发现人们地生活起居、穿戴打扮有了变化，人们在冬天地生活以及动植物在冬天地变化；另一方面，帮助他们养成良好地卫生习惯和生活习惯，如能天天坚持育锻炼，天天早睡早起.学会一些自我保护地方法等.在开展整个主题活动时，正值元旦来临之时，在这期间，我们开展了有关新年地一系列活动如：、歌曲《新年到》、社会《说说吉祥话》、儿歌《长大一岁了》等.让幼儿深深地感受到了浓浓地节日气氛，体验到了节日欢乐地情感.我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成果地乐趣.个人收集整理勿做商业用途
《冬天到》这个主题活动，让我们和孩子一起去观察、去探究、去发掘知识地宝藏.从教学活动中地一些设问方面，可以看出我们地思想中还潜在着控制活动地意识.在我们以后地主题活动中，应该尊重幼儿活动过程地真实性和原始性，还要增强及时进行资料整理地意识.个人收集整理勿做商业用途。