中国石油大学华东大学物理实验基础理论课1
中国石油大学华东-渗流实验-地层油高压物性测定实验报告
中国石油大学渗流物理实验报告实验日期: 成绩: 班级: 石工1 学号: 姓名: 教师:同组者:地层油高压物性测定实验一．实验目的1.掌握地层油高压物性仪的结构及工作原理。
2.掌握地层油的饱和压力、单次脱气的测定方法。
3.掌握地层油溶解气油比、体积系数、密度等参数的确定方法。
4.掌握落球法测量地层油粘度的原理及方法。
二．实验原理(1) 绘制地层油的体积与压力的关系曲线，在泡点压力前后，曲线的斜率不同，拐点处对应的压力即为泡点压力。
(2) 使PVT筒内的压力保持在原始压力，保持压力不变，将PVT筒内一定量的地层油放入分离瓶中，记录放油的地下体积。
从量气瓶中测量分出气体体积，测量分离瓶中脱气油的体积，便可计算地层油的溶解气油比、体积系数等数据。
(3) 在地层条件下，钢球在光滑的盛有地层油的标准管中自由下落，通过记录钢球的下落时间，由下式计算原有的粘度：μ＝k(ρ1-ρ2)t其中—μ—原油动力粘度，mPa·s；t—钢球下落时间，s；ρ1，ρ2—钢球和原油的密度，g/cm；k—粘度计常数。
三．实验流程图1 高压物性实验流程图四．实验步骤（一）泡点压力的测定1. 粗测泡点压力。
从地层压力起退泵降压（以恒定的速度退泵），并注意观察压力表指针变化，当压力表指针降低速度减慢或不下降甚至回升时，停止退泵。
压力表指针稳定后的压力数值即为粗测饱和压力值。
2. 细测泡点压力(1) 升压至地层压力，让析出的气体完全溶解到油中。
从地层压力开始降压,每降低一定压力（如1.0MP）记录压力稳定后的体积（注意升压、降压过程中应不断搅拌PVT 筒）；(2) 当压力降至泡点压力以下时，每降低一定体积（如3ml），记录稳定以后的压力(泡点压力前后至少安排四个测点)。
(3) 最后一点测完后，升压到地层压力，进行搅拌，使分出的气体重新溶解到原油中，为原油脱气做好准备。
（二）一次脱气(1) 将PVT筒中的地层原油加压至地层压力，搅拌原油样品使温度、压力均衡，记录泵的读数。
石油大学华东理论力学运动学01
v r ( x, y, z) (vx , vy , vz )
r
5.讨论 ①特况: 平面运动: 运动方程y y(t) 轨迹
直线运动
F(x,y)=0 速度
a x v x x a y v y y
vy y
r r dr dr dr ds v s lim s 1 , t 0 r s dt ds dt dr dr dr
副法向 b 垂直于密切面,由b=τ×n决定
n
τ´
general 2 s 4 a a v, an s , a 2 , tan a , n s an normal 在密切平面内指向凹侧 5.讨论： 1).点的轨迹已知时适用 a c, a 0, v v a t n 0 2).特殊情况运动形式 1
§5—2
2.
描述点的运动的矢径形式
时间t 的单值连续函数
r dr lim t 0 t dt
1.运动方程 r=r(t)
轨迹：矢端路径
v′ Δv r′
M′
v
M
3.速度： v r
Δr
(m/s,cm/s,km/h)
指向轨迹切向
r
4.加速度
r a v
( m/s2 、cm/s2 ) 指向轨迹凹侧
Δt内速度增量Δv=v′-v
t瞬时
v dv d 2 r lim t 0 t dt dt 2
5.特点：该形式简单,宜于理论推导,具体计算用其坐标投影形式
§5—3 描述点的运动的直角坐标形式
1.运动方程 2.轨迹
x x(t ) r=(x,y,z)=r(t) y y (t ) x r x 2 y 2 z 2 , cos , z r z z (t )
中国石油大学华东工程流体力学课件
绪论主要容：●流体力学概述●工程流体力学概述●本学期学习任务●几点要求一、流体力学概述1、流体力学：研究流体的运动和平衡的规律以及流体和固体之间相互作用的一门科学。
2、流体力学的应用（1）航空航天领域——空气动力学、稀薄空气动力学飞机、火箭、人造地球卫星、宇宙探测器、航天飞机等航空器都是在大气层活动的飞行器。
例：飞机为什么能飞？——各种飞机都是靠空气动力克服自身重力实现升空的。
飞机在空中飞行，必然有外力作用。
在水平飞行中，飞机上主要作用着4种力，它们是升力（Y）、阻力（X）、推力（P）和重力（G）。
飞机的受力直接影响飞机的运动状态，它们相互平衡时，飞机便作水平匀速直线飞行。
尽管有各个部件的配合，但是最主要的是飞机有一对采用特殊剖面形状的机翼。
翼剖面又称翼型。
大家知道，机翼外形都是采用称流线形设计。
根据流体的连续性和伯努利定理可知，相对远前方的空气来说，流经上翼面的气流受挤，流速加快，压力减小，甚至形成吸力（负压力）；而流过下翼面的气流流速减慢。
于是上下翼面就形成了压力差。
这个压力差就是空气动力。
按力的分解法则，将其沿飞行方向分解成向上的升力和向后的阻力。
阻力由发动机提供的推力克服，升力正好可克服自身的重力，将飞机托向空中。
这就是飞机会飞的奥秘。
（2）船舶工业很显然，船舶工业更是离不开流体力学。
船舶、舰艇的外形直接影响到他们的航行速度、稳定性等特性，在设计时必须考虑在流体力学上如何使船体线型达到最佳。
例：潜艇现代潜艇按艇体线型的形状可分为三种，即常规型、水滴型和过渡型。
常规型适宜于水面航行，但对提高水下航速是不利的。
水滴型水下阻力小，有利于提高水下航速，但水滴型潜艇的水面航行性能较差，艇首容易上浪，而且易出现埋首现象。
过渡型潜艇是把常规型的直首和水滴型的尖尾相结合的一种潜艇线型，这种潜艇的水面航行性能优于水滴型，而水下航行性能优于常规型潜艇。
船吸现象1912年秋天，"奥林匹克"号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰"豪克"号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方。
DOC-中国石油大学（华东）__大学物理2-1_课后习题答案
中国石油大学(华东)__大学物理2-1_课后习题答案第一章习题解答1-3 一粒子按规律x t33t29t5沿x轴运动，试分别求出该粒子沿x轴正向运动；沿x轴负向运动；加速运动；减速运动的时间间隔．[解] 由运动方程x t33t29t5可得质点的速度 v dx 3t26t9 3t3t1（1） dtdv粒子的加速度 a 6t1（2） dt3s时，v 0，粒子沿x轴正向运动；3s 时，v 0，粒子沿x轴负向运动．1s 时，a 0，粒子的加速度沿x轴正方向；1s 时，a 0，粒子的加速度沿x轴负方向．由式（1）可看出当t当t由式（2）可看出当t 当t因为粒子的加速度与速度同方向时，粒子加速运动，反向时，减速运动，所以，当t 3s或0 t 1s间隔内粒子加速运动，在1s t 3s间隔内里粒子减速运动．1-4 一质点的运动学方程为x t2，y t1（S1）．试求：（1）质点的轨迹方程;（2）2在t 2s时，质点的速度和加速度．[解]（1）由质点的运动方程 x t2 y t1消去2参数t，可得质点的轨迹方程 y x 1 2（2）由（1）、（2）对时间t求一阶导数和二阶导数可得任一时刻质点的速度和加速度 vx dxdy 2t vy 2t1所以v vxi vyj 2ti2t1j （3） dtdtd2xd2yax 2 2 ay 2 2所以 a 2i2j （4） dtdt把t 2s代入式（3）、（4），可得该时刻质点的速度和加速度．v 4i2j a 2i2j1-5 质点的运动学方程为x Asin t，y Bcos t，其中 A、B、 为正常数，质点的轨道为一椭圆．试证明质点的加速度矢量恒指向椭圆的中心．t （1）y Bcos t（2） [证明] 由质点的运动方程 x Asind2x2 A si tn 对时间t求二阶导数，得质点的加速度 ax 2dtd2yay 2 B 2co st 所以加速度矢量为a 2Asin ti Bcos tj 2r dt可得加速度矢量恒指向原点——椭圆中心．1-6 质点的运动学方程为r 2ti2t2j （SI），试求：（1）质点的轨道方程；（2） t 2s时质点的速度和加速度．[解] （1）由质点的运动方程，可得 x 2ty 2t2消去参数t，可得轨道方程 y 21x2 4（2）由速度、加速度定义式，有 v dr/dt 2i2tja d2r/dt2 2j7-1将t 2s 代入上两式，得 v 2i4j a 2j1-7 已知质点的运动学方程为x rcos t，y rsin t，z ct，其中r、c均为常量．试 、求：（1）质点作什么运动?（2）其速度和加速度? （3）运动学方程的矢量式 [解] （1）质点的运动方程 x rcos t y rsin t z ct 由（1）、（2）消去参数t得 x2y2 r2此方程表示以原点为圆心以r为半径的圆，即质点的轨迹在xoy平面上的投影为圆．由式（2）可以看出，质点以速率c 沿z轴匀速运动．综上可知，质点绕z轴作螺旋线运动．（2）由式（1）、（2）、（3）两边对时间t求导数可得质点的速度vx所以 v vxi vyj vzk r sin ti r cos tj ck由式（1）、（2）、（3）两边对时间求二阶导数，可得质点的加速度dx r sin t dtd2yd2x2ax 2 r cos t ay 2 r 2sin t az 0 dtdt所以 a axi ayj azk r 2cos ti r 2sin tj（3）由式（1）、（2）、（3）得运动方程的矢量式r xi yj zk rcos ti rsin tj ctk1-8 质点沿x轴运动，已知v 82t2，当t 8s时，质点在原点左边52m处（向右为x轴正向）．试求：（1）质点的加速度和运动学方程；（2）初速度和初位置；（3）分析质点的运动性质．[解] （1）质点的加速度 a dv/dt 4t 又 v dx/dt 所以 dx vdt对上式两边积分，并考虑到初始条件得 x52dx t8vdt 82t dt t28所以 x 8t t3457.3因而质点的运动学方程为 x 457.38t（2）将t 0代入速度表达式和运动学方程，得v0 82 02 8m/s 2323t 32x0 457.38 0 03 457.3m 3（3）质点沿x轴正方向作变加速直线运动，初速度为8m/s，初位置为457.3m.1-9 一物体沿x轴运动，其加速度与位置的关系为a 26x．物体在x 0处的速度为10s，求物体的速度与位置的关系． [解] 根据链式法则 a dvdvdxdv vdtdxdtdxvdv adx 26x dx 对上式两边积分并考虑到初始条件，得v10vdv 026x dx 故物体的速度与位置的关系为v x6x24x100 m1-10 在重力和空气阻力的作用下，某物体下落的加速度为a g Bv，g 为重力加速度，B为与物体的质量、形状及介质有关的常数．设t 0时物体的初速度为零．（1）试求物体的速度随时间变化的关系式；（2）当加速度为零时的速度（称为收尾速度）值为多大?[解] （1）由a dvdv dt 两边分别积分，得得 g Bvdt7-2dv0g Bvvgdt 所以，物体的速率随时间变化的关系为：v 1e Bt 0Bt（2）当a 0时有 a g Bv 0（或以t 代入）由此得收尾速率vgB1-11 一物体悬挂于弹簧上沿竖直方向作谐振动，其加速a ky，k为常数，y是离开平衡位置的坐标值．设y0处物体的速度为v0，试求速度v与y的函数关系． [解] 根据链式法则 advdvdydv vvdv ady 对上式两边积分 dtdydtdyvv0vdvyy0adyyy0kydy即12v v02 1k y2y02 2222ky0y2 故速度v与y的函数关系为v2 v01-12 一艘正以速率v0匀速行驶的舰艇，在发动机关闭之后匀减速行驶．其加速度的大小与速度的平方成正比，即a kv2， k为正常数．试求舰艇在关闭发动机后行驶了x距离时速度的大小．[解] 根据链式法则 a 两边积分dvdvdxdvvdx dv vdtdxdtdxaxdxvv0vdv1vv化简得 x ln 所以 v v0e kx dv v0kvkv0al-13 一粒子沿抛物线轨道y x2运动，且知vx 3s．试求粒子在x 速度．[解] 由粒子的轨道方程 y x2对时间t求导数 vy （1）再对时间t求导数，并考虑到vx是恒量 a 把x2m处的速度和加32x 2xvx dtdtdvydt22vx （2）22m代入式（1）得 vy 2 3 4s 33222所以，粒子在x m处的速度为v vx vx 3242 5s3与x轴正方向之间的夹角 arctanvyvxarctan45308 3由式（2）得粒子在x2m处的加速度为a 2 32 182加速度方向沿y轴的正方向．31-14 一物体作斜抛运动，抛射角为 ，初速度为v0，轨迹为一抛物线（如图所示）．试分别求抛物线顶点A及下落点B处的曲率半径．7-3[解] 物体在A点的速度设为vA，法向加速度为anA，曲率半径为 A，由题图显然有2vAvA v0cos （1）anA=g （2）A联立上述三式得 A anA（3）2v0cos2g物体B点的速度设为vB，法向加速度为anB，曲率半径为 B，由题图显然有vB v0 （4）anB gcos （5）2vBB2v0anB （6）联立上述三式得 Bgcos1-15 一物体作如图所示的抛体运动，测得轨道的点A处，速度的大小为v，其方向与水平线的夹角为300，求点A的切向加速度和该处的曲率半径． [解] 设A点处物体的切向加速度为at，法向加速度为an，曲率半径为 ，则g at an由图知at gsin300 0.5g又an gcos30 g/2v2an所以v2v223v2an3gg/21-16 在一个转动的齿轮上，一个齿尖P沿半径为R的圆周运动，其路程随时间的变化规律12其中v0和b都是正常量．求t时刻齿尖P的速度及加速度的大小． [解] 设bt，2dsv v0btdtdv b时刻t齿尖P的速率为v，切向加速度at，法向加速度an，则at 所以，dtv2(v0bt)2anRR为s v0t(v0bt)4t时刻齿尖P的加速度为a a a b 2R2t2n21-17 火车在曲率半径R＝400m的圆弧轨道上行驶．已知火车的切向加速度at 0.2ms2，求火车的瞬时速率为10时的法向加速度和加速度．v21020.25ms2 方向指向曲率中心 [解] 火车的法向加速度 anR4002火车的总加速度 a an at2 0.2520.22 0.32s2设加速度a与速度v之间的夹角为 ，则arctanan0.25arctan 51.340 51020 at0.27-41-18 一质点沿半径为0.10m的圆周运动，其角位置 24t3．（1）在t 2s时，它的法向加速度和切向加速度各是多少?（2）切向加速度的大小恰是总加速度大小的一半时， 值为多少?（3）何时切向加速度与法向加速度大小相等? [解] 质点的角速度 d 12t2 dt质点的线速度 v R 0.10 12t2 1.2t2 质点的法向加速度an，切向加速度at为 an 2R 12t22 0.10 14.4t4 （1） at dv2.4t （2）dt2（1）把t 2s代入（1）式和（2）式，得此时an 14.4 24 2.3 102m/s2at 2.4 2 4.8m/s2（2）质点的总加速度a an at2 2.4t36t6 11a 得 2.4t 0.5 2.4t36t6 1 解得 t 0.66 s2所以 24t3 3.15rad 由 at（3）当an at即14.4t4 2.4t时有 t 0.55s1-19 河宽为d，靠河岸处水流速度变为零，从岸边到中流，河水的流速与离开岸的距离成正比地增大，到中流处为v0．某人以相对水流不变的速率v垂直水流方向驶船渡河，求船在达到中流之前的轨迹方程．[解] 取图示坐标系 vx ky 已知 y代入上式得k d时，vx v0 22v02v所vx 0y （1）又 vy v积分dd2v得y vt （2）代入（1）式得 vx 0vt积分得 dvv、（3）消去t得 x 0y2 x 0vt2 （3）由（2）dvd第二章习题解答2-3 质量为m的子弹以速率v0水平射入沙土中，设子弹所受阻力与速度反向，大小与速度成正比，比例系数为k，忽略子弹的重力，求：(1)子弹射入沙土后，速度大小随时间的变化关系； (2)子弹射入沙土的最大深度。
实验基础理论课
石油大学(华东） 大学物理 实验报告 实验日期：312 成 绩： 班级： 姓名（学号）： 同组者： 教师：28 电话 1 实验名称 【实验目的】 1. 2. …… 【实验原理】 文字 公式 图形 【实验仪器】 【实验内容】 1. 2. …… 课前完成！
4. 误差的表示方法 根据不同的情况，误差可以用绝对误差、相对误差和引用误差来表示。
（1）绝对误差
（2）相对误差 (relative error)
相对误差反映测量精度的高低。
相对误差=绝对误差/真值
绝对误差=测量值-真值
绝对误差反映测量值偏离真值的大小和方向。
3、精确度（准确度）(veracity) 用来描述所有测量值与真值的接近程度和各测量值之间的接近程度。综合反映了系统误差与随机误差。
2、正确度(accuracy) 用来描述测量结果与被测量真值之间的接近程度。反映了测量结果中所有系统误差的综合大小程度。
【实验数据表格及处理】 首先列出原始测量数据，并尽量画 表格填写，后再处理。 用直尺画表 用坐标纸画图 误差及不确定度计算 结果表示 【实验误差分析及结论】 【思考及讨论】 【原始数据】
图表要规范。
根据具体要求。
（1）定性观察实验 （2）测量物理量实验 （3）验证性实验 （4）确定经验公式实验
§1-1 物理实验及其分类
Einstein（德）： “一个矛盾的实验就足以推翻一种理论。”
大学物理实验课是教育部确定的六门必修的重要基础课之一。
三、物理实验的重要地位
单位换算时有效数字的位数不变。 1.3m＝1.3×103mm ≠ 1300mm； 1300mm＝1.300 m ≠1.3m 尽量采用科学记数法表示。
5、 中间结果和常数的有效数字
物理化学(上)(中国石油大学(华东))知到章节答案智慧树2023年
物理化学（上）（中国石油大学（华东））知到章节测试答案智慧树2023年最新绪论单元测试1.物理化学课程是建立在数学、物理学、基础化学等学科上的一门理论化学参考答案:对2.物理化学主要涉及研究过程发生后能量的转化、反应的方向和限度等问题。
参考答案:对3.物理化学课程学习过程中需要注意例题的演练、公式概念的应用条件和高等数学微积分知识的应用。
参考答案:对第一章测试1.低温低压的真实气体可以认为是理想气体参考答案:错2.分子间无作用力，分子本身无体积的气体一定是理想气体参考答案:对3.道尔顿分压定律和阿玛伽分体积定律只适用于理想气体混合物参考答案:对4.对于不同的真实气体，范德华方程中的特性常数也不同参考答案:对5.理想气体在一定温度、压力下也能液化参考答案:错6.不同的真实气体，只要处于相同的对应状态，就具有相同的压缩因子参考答案:对7.已知某气体的临界温度为304.15K，临界压力为7.375Mpa。
钢瓶中储存着302.15K的这种气体，则该气体（）状态参考答案:数据不足，无法确定8.对临界点性质的描述中，正确的是参考答案:液相摩尔体积与气相摩尔体积相等; 液相与气相界面消失; 当真实气体的温度低于临界点温度时，是真实气体液化的必要条件9.理想气体的压缩因子Z参考答案:z=110.恒温300K下，某一带隔板的容器中，两侧分别充入压力相同的3dm3氮气和1dm3二氧化碳的理想气体，当抽调隔板后混合气体中氮气和二氧化碳的压力之比为（）参考答案:3：1第二章测试1.状态函数的变化值只与始态和末态的状态有关，与具体的实现途径无关参考答案:对2.据焦耳实验可知，理想气体的内能只是温度的函数参考答案:错3.液态水和水蒸气的标准摩尔燃烧焓的值均为0参考答案:错4.参考答案:对5.热力学第一定律可表述为隔离系统中的热力学能守恒参考答案:对6.气体的节流膨胀过程一定是绝热不可逆过程参考答案:对7.关于热力学可逆过程，下列表述正确的是参考答案:可逆过程发生后，系统和环境一定同时复原;可逆过程是一种理想的过程，实际过程只能无限接近它;可逆压缩过程环境对系统做最小功8.参考答案:在一定温度、压力下，冰融化成水9.下列关于焓的说法，正确的是参考答案:焓是人为定义的一种具有能量量纲的物理量; 焓变只有在特定条件下，才与过程热数值相等; 焓是系统的状态函数10.下列关于绝热过程的说法正确的是参考答案:绝热可逆过程始末态压力、体积之间符合过程方程第三章测试1.热不可能全部转换成功。
中国石油大学《大学物理(一)》实验报告
中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：大学物理(一)实验名称：速度、加速度的测定和牛顿运动定律的验证实验形式：在线模拟+现场实践提交形式：在线提交实验报告学生姓名：学号：年级专业层次：网络秋机电一体化学习中心：石化学习中心提交时间：2021 年6月14 日一、实验目的1．了解气垫导轨的构造和性能，熟悉气垫导轨的调节和使用方法。
2．了解光电计时系统的基本工作原理，学会用光电计时系统测量短暂时间的方法。
3．掌握在气垫导轨上测定速度、加速度的原理和方法。
4．从实验上验证F=ma的关系式，加深对牛顿第二定律的理解。
5．掌握验证物理规律的基本实验方法。
二、实验原理1．速度的测量一个作直线运动的物体，如果在t~t+Δt时间内通过的位移为Δx（x~x+Δx），则该物体在Δt时间内的平均速度为，Δt越小，平均速度就越接近于t时刻的实际速度。
当Δt→0时，平均速度的极限值就是t时刻（或x位置）的瞬时速度（1）实际测量中，计时装置不可能记下Δt→0的时间来，因而直接用式（1）测量某点的速度就难以实现。
但在一定误差范围内，只要取很小的位移Δx，测量对应时间间隔Δt，就可以用平均速度近似代替t时刻到达x点的瞬时速度。
本实验中取Δx为定值（约10mm），用光电计时系统测出通过Δx所需的极短时间Δt，较好地解决了瞬时速度的测量问题。
2．加速度的测量在气垫导轨上相距一定距离S的两个位置处各放置一个光电门，分别测出滑块经过这两个位置时的速度v1和v2。
对于匀加速直线运动问题，通过加速度、速度、位移及运动时间之间的关系，就可以实现加速度a的测量。
（1）由测量加速度在气垫导轨上滑块运动经过相隔一定距离的两个光电门时的速度分别为v1和v2，经过两个光电门之间的时间为t21，则加速度a为（2）根据式（2）即可计算出滑块的加速度。
（2）由测量加速度设v1和v2为滑块经过两个光电门的速度，S是两个光电门之间距离，则加速度a为（3）根据式（3）也可以计算出作匀加速直线运动滑块的加速度。
中石油华东 大学物理(一)实验报告
4、在滑块上安装T形挡光片，将计时计数测速仪置于计时2功能键，测出滑块运动在光电门k1、k2之间的时间，然后算出平均速度
5、将k1端导轨垫高，滑块上安装U形挡光片，将计时计数测速仪置于“加速度”功能键，测出a
五、实验数据
测速度
测量次数
V1(cm/s)
V2(cm/s)
1
45.37
44.29
2
37.01
36.32
3
37.44
36.48
测平均速度
测量次数
距离（cm）
时间(s)
平均速度(cm/s)
1
40.00
1.7449
22.92
2
40.00
1.7883
22.38
3
40.00
1.7209
23.24
测加速度
测量次数
V1(cm/s)
V2(cm/s)
a(m/s)
1
45.48
53.62
10.05
2
43.61
51.95
9.94
3
49.55
56.85
9.69
六、结论
通过以上的数据计算，可以得到牛顿运动定律的与速度、加速度的关系，得知牛顿运动定律的正确性v2=v1+a*t和
备注：该报告纳入考核，占总评成绩的10%。
中国石油大学（华东）现代远程教育
试验报告
课程名称：大学物理(一)
实验名称：速度、加速度的测定和牛顿运动定律的验证
实验形式：在线模拟+现场实践
提交形式：提交书面实验报告
学生姓名：学号：
基础物理实验智慧树知到答案章节测试2023年中国石油大学(华东)
绪论单元测试1.基础物理实验分为定性观察实验和定量测量实验。
A:错B:对答案:B2.关于物理实验，以下说法正确的是（）A:通过物理实验学习，可以提高学生的理论分析能力。
B:物理实验课是一门重要的专业课程。
C:物理实验课不仅重视学生的实践操作，也注重理论知识的传输。
D:物理实验在物理学的建立和发展中，起到了决定性的作用答案:C3.基础物理实验的流程是（）A:实验预习B:实验报告撰写C:实验预约D:实验操作答案:ABCD4.关于实验预习，以下说法错误的是（）A:明确实验目的和主要任务，知道要做什么B:只需要把预习报告写好就行了C:理解实验原理和方法，知道怎么做D:弄清楚实验方案、实验条件、实验步骤和关键技术答案:B5.物理实验操作，以下内容正确的是（）A:测量的数据经教师签字确认后才有效B:熟悉仪器，并进行简单调试，符合要求后，进行试做和正式测量C:科学地、实事求是地记录下实验中观察到的各种现象和测量数据以及实验条件、主要仪器等D:弄清楚实验内容的具体要求和注意事项答案:ABCD第一章测试1.针对“测量”概念表述正确的是（）A:测量是指借助于专门设备，通过一定的实验方法，以确定物理量值为目的所进行的操作B:测量结果一般由数值、单位和精度评定三部分组成C:测量过程就是指的使用测量仪器D:测量由测量过程和测量结果组成答案:ABD2.从不同角度来考虑，测量有不同的分类法，最常见的分类有（）A:测量圆柱体的体积属于直接测量B:按照测量结果可以分为直接测量与间接测量C:所有的多次测量都是等精度测量D:根据测量条件可以分为等精度测量和非等精度测量答案:BD3.“真值”的表述正确的是（）A:真值就是测量结果B:真值是指一个物理量在一定条件下所具有的客观存在、不随测量方法改变的量值C:真值一般是不可知的D:真值的获得方法有：理论真值、约定真值和相对真值答案:BCD4.有测量就有误差。
A:对B:错答案:A5.关于误差的分类，下面说法正确的是（）A:其余选项都不对B:误差根据性质可分为系统误差、随机误差和粗大误差C:误差分为可知误差与不可知误差D:误差分为人员误差和仪器误差答案:B6.系统误差的特点是多次测量同一物理量时，大小和符号保持恒定或随条件的改变而按某一确定规律变化。
大学物理下(2-2)中国石油大学(华东)第12章(1)
大学物理（2-2）贾翠萍2019.2.25插班： CL730学习要求听课作业出勤答疑预习石大云课堂微助教活页作业总成绩：平时成绩+考试成绩电磁学基本原理为核心第 4 篇 电磁学电磁西周青铜铭文就记载有“电”和“雷”字。
1660年，盖里克发明摩擦起电机。
1720年，格雷（研究了电的传导现象，静电感应现象。
1733年杜菲经过实验区分出正负两种电荷，同性相斥，异性相吸。
1745年，荷兰人马森布洛克发现了莱顿瓶。
公元前3世纪，古书《韩非子》就记载司南.《吕氏春秋》记有慈石召铁。
1600年,英国吉尔伯特发表了《论磁、磁体和地球作为一个巨大的磁体》1785年，库仑定律电流的磁效应1820年 奥斯特电磁感应现象1831年 法拉第研究内容电场磁场电磁感应现象及规律麦克斯韦电磁理论（电磁场的统一性）静电场的性质及规律稳恒磁场的性质及规律第12章真空中的静电场静电场 —静止电荷在空间所产生的电场本章着重研究真空中的静电场相关性质及规律。
本章内容：描述静电场的两个基本物理量：电场强度和电势。
两条基本实验定律：库仑定律和场叠加原理。
两条基本定理：高斯定理和环路定理。
一、电荷及其量子化摩檫起电感应起电 §12 .1 电荷 库仑定律电荷正负性量子性守恒性（孤立系统）运动不变性正电荷和负电荷；同性相斥，异性相吸neq =C1060217733.119-⨯=e1）当q＞＞ e 时， 电量可以认为是连续变化的。
2）夸克模型：“夸克”的电量为： 未从实验中直接发现单独存在的夸克或反夸克说明ee 3231±±或二、库仑定律1.点电荷（Point charge)带电体的几何线度比起它到其它带电体的距离小得多，这时带电体的形状和电荷在其中的分布已无关紧要，可以抽象成一个几何点，称为点电荷。
① 点电荷具有相对意义；DD②任何带电体都可看成点电荷的组合。
l理想模型2、库仑定律Fre 1q 2q rer q q kF221=在 SI 单位制中，k = 9×10 9 N · m 2 / C 222120m /N C 1085.841⋅⨯==-k πε称为真空电容率0ε041πε=k F '真空中两个静止点电荷之间的相互作用力大小，与两个点电荷的电量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。
中国石油大学华东-渗流实验-岩心流体饱和度的测定实验报告
中国石油大学 渗流物理 实验报告实验日期:成绩:班级: 石工1 学号:姓名: 教师:同组者:岩心流体饱和度的测定一、实验目的1.巩固和加深油、水饱和度的概念；2.掌握干馏仪测定岩心中油、水饱和度的原理及方法二、实验原理把含有油、水的岩样放入钢制的岩心筒内加热，通过电炉的高温将岩心中的油、水 变为油、水蒸汽蒸出，通过冷凝后变为液体收集于量筒中，读出油、水体积，查原油体积校正曲线，得到校正后的油体积，求出岩样孔隙体积，计算油、水饱和度：o =100%ofV S W φρ⨯⨯=100%ww fV S W φρ⨯⨯式中：S o ---含油饱和度，%；S w ---含水饱和度，%； V o ---校正后的油量，m l ；w V ---干馏出的水量；W---干馏后岩样； φ---隙度；f ρ---岩样视密度三、实验流程（a）控制面板（b）筒式电炉1—温度传感器插孔； 2—岩心筒盖； 3—测温管；4—岩心筒； 5—岩心筒加热炉；6—管式加热炉托架； 7—冷凝水出水孔；8—冷凝水进水孔；9—冷凝器图 1 BD-Ⅰ型饱和度干馏仪饱和度测定流程图四、实验步骤1.将岩样放入干净的岩心筒内，上紧上盖；2.将岩心筒放入管状立式电炉中，使冷水循环，将温度传感器插杆装入温度传感器插孔中，把干净的量筒放在仪器出液口的下面;3.然后打开电源开关，设定初始温度为120℃；4.当量筒中水的体积不再增加时(约20分钟)，记录下水的体积；把温度设定为300℃，继续加热20～30分钟，直至量筒中油的体积不再增加，关上电源开关，5分钟后关掉循环水，记录量筒中油的体积数值;5.从电炉中取出温度传感器及岩心筒，用水冲洗降温后打开上盖，倒出其中的干岩样称重并记录。
图 2 油量校正曲线为了补偿在干馏中因蒸发、结焦或裂解所导致的原油体积数值的减少，应通过原油体积校正曲线对蒸发的原油体积进行校正。
五、数据处理与计算表1 油水饱和度测定原始记录按下式计算含水和含油饱和度：S 0=V/(W*Φ/ρf)*100%=3.10/(68.835*0.32/1.85)*100%=28.56%Sw=Vw/(W*Φ/ρf)*100%=1.90/(68.835*0.32/1.85)*100%=15.96%六、问答题1.饱和度的概念？答：储层岩石孔隙空间中，一般为水和烃类等流体所占据。
中石油华东《大学物理(一)》实验报告
中国石油大学（华东）现代远程教育实验报告课程名称：大学物理(一)实验名称：速度、加速度的测定和牛顿运动定律的验证实验形式：在线模拟+现场实践提交形式：提交书面实验报告学生姓名：学号：年级专业层次：专学习中心：提交时间：年月日1．用天平测出小车和砝码的总质量M，小盘和砝码的总质量m，把数值记录下来．图3-4-12．按如图3-4-1所示把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在车上，即不给小车加牵引力．3．平衡摩擦力：在长木板不带定滑轮的一端下面垫一块木板．反复移动木板的位置，直至小车在斜面上运动时可以保持匀速直线运动状态．这时，小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车所受的重力在斜面方向上的分力平衡．4．把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂小盘，先接通电源再放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列的点，打完点后切断电源，取下纸带，在纸带上标上纸带号码．5．保持小车和砝码的质量不变，在小盘里放入适量的砝码，把小盘和砝码的总质量m′记录下来，重复步骤4．在小桶内再放入适量砝码，记录下小盘和砝码的总质量m″，再重复步骤4．6．重复步骤5两次，得到三条纸带．7．在每条纸带上都选取一段比较理想的部分，标明计数点，测量计数点间的距离，算出每条纸带上的加速度的值．8．用纵坐标表示加速度a，横坐标表示作用力F，作用力的大小F等于小盘和砝码的总重力，根据实验结果在坐标平面上画出相应的点，如果这些点是在一条过原点的直线上，便证明了加速度与作用力成正比．9．保持小盘和砝码的质量不变，在小车上加砝码，重复上面的实验，用纵坐标表示加速度a，横坐标表示小车和砝码总质量的倒数，根据实验结果在坐标平面上画出相应的点．如果这些点是在一条过原点的直线上，就证明了加速度与质量成反比．以下内容可以删除：（一）非标准劳动关系产生的原因非标准劳动关系是从标准劳动关系发展而来。
标准劳动关系是一种典型的劳动契约关系，产生于资本主义社会，并一直延续至今。
中国石油大学(华东) 大物2-1 历年期末考试习题及答案
1. （本题 3 分）（0602） 质点作曲线运动， r 表示位置矢量， v 表示速度， a 表示加速度，S 表示路程， a t 表示切 向加速度，下列表达式中， （1） dv / d t a ， （3） dS / d t v ， （C） 只有（2）是对的． 2. （本题 3 分）（5030） 关于力矩有以下几种说法： （1） 对某个定轴而言，内力矩不会改变刚体的角动量． （2） 作用力和反作用力对同一轴的力矩之和必为零． （3） 质量相等，形状和大小不同的两个刚体，在相同力矩的作用下，它们的角加速度一 定相等． 在上述说法中， （A） 只有(2) 是正确的． （C）(2) 、(3) 是正确的． 3. （本题 3 分）（4057） 有一截面均匀的封闭圆筒，中间被一光滑的活塞分隔成两边，如果其中的一边装有 0.1 kg 某一温度的氢气，为了使活塞停留在圆筒的正中央，则另一边应装入同一温度的氧气的质量为： （A）（ 1 / 16 ）kg． （C） 1.6 kg． 4. （本题 3 分）（5332） 若 f (v ) 为气体分子速率分布函数，N 为分子总数，m 为分子质量，则 的物理意义是 （A） 速率为 v 2 的各分子的总平动动能与速率为 v 1 的各分子的总平动动能之差． （B） 速率为 v 2 的各分子的总平动动能与速率为 v 1 的各分子的总平动动能之和． （C） 速率处在速率间隔 v 1 ~ v 2 之内的分子的平均平动动能． （B） 0.8 kg． （D） 3.2 kg． （B） (1) 、(2) 是正确的． （D） (1) 、(2) 、(3)都是正确的． （2） dr / dt v ， （4） dv / dt a t ． （B） 只有（2）、（4）是对的． （D） 只有（3）是对的．
中国石油大学(华东)__大学物理2-1_课后习题答案
第一章习题解答1-3 一粒子按规律59323+--=t t t x 沿x 轴运动，试分别求出该粒子沿x 轴正向运动；沿x 轴负向运动；加速运动；减速运动的时间间隔． [解] 由运动方程59323+--=t t t x 可得质点的速度 ()()133963d d 2+-=--==t t t t txv （1） 粒子的加速度 ()16d d -==t tva （2）由式（1）可看出 当3s >t 时，0>v ，粒子沿x 轴正向运动； 当3s <t 时，0<v ，粒子沿x 轴负向运动．由式（2）可看出 当1s >t 时，0>a ，粒子的加速度沿x 轴正方向； 当1s <t 时，0<a ，粒子的加速度沿x 轴负方向．因为粒子的加速度与速度同方向时，粒子加速运动，反向时，减速运动，所以，当s 3>t 或1s 0<<t 间隔内粒子加速运动，在3s 1s <<t 间隔内里粒子减速运动．1-4 一质点的运动学方程为2t x =，()21-=t y （S1）．试求： （1）质点的轨迹方程;（2）在2=t s 时，质点的速度和加速度．[解]（1） 由质点的运动方程 2t x = ()21-=t y 消去参数t ，可得质点的轨迹方程 ()21-=x y（2） 由（1）、（2）对时间t 求一阶导数和二阶导数可得任一时刻质点的速度和加速度 t t x v 2d d x ==()12d d y -==t tyv 所以 ()j i j i v 122y x -+=+=t t v v （3） 2d d 22x ==t x a 2d d 22y ==tya 所以 j i a 22+= （4）把2s =t 代入式（3）、（4），可得该时刻质点的速度和加速度．j i v 24+= j i a 22+=1-5 质点的运动学方程为t A x ωsin =，t B y ωcos =，其中 A 、B 、ω为正常数，质点的轨道为一椭圆．试证明质点的加速度矢量恒指向椭圆的中心． [证明] 由质点的运动方程 t A x ωs i n = （1）t B y ωcos =（2）对时间t 求二阶导数，得质点的加速度 t A t x a ωωs i n d d 222x -== t B tya ωωc o s d d 222y -== 所以加速度矢量为 ()r j i a 22cos sin ωωωω-=+-=t B t A可得加速度矢量恒指向原点——椭圆中心．1-6 质点的运动学方程为()j i r 222t t -+= （SI ），试求：（1）质点的轨道方程；（2） 2s =t 时质点的速度和加速度．[解] （1） 由质点的运动方程，可得 t x 2= 22t y -=消去参数t ，可得轨道方程 2412x y -=（2） 由速度、加速度定义式，有 j i r v t t 22d /d -== j r a 2d /d 22-==t将2s =t 代入上两式，得 j i v 42-= j a 2-=1-7 已知质点的运动学方程为t r x ωcos =，t r y ωsin =，ct z =，其中r 、ω、c 均为常量．试求：（1）质点作什么运动?（2）其速度和加速度? （3）运动学方程的矢量式 [解] （1）质点的运动方程 t r x ωc o s = t r y ωsin = ct z = 由（1）、（2）消去参数t 得 222r y x =+此方程表示以原点为圆心以r 为半径的圆，即质点的轨迹在xoy 平面上的投影为圆． 由式（2）可以看出，质点以速率c 沿z 轴匀速运动．综上可知，质点绕z 轴作螺旋线运动．（2） 由式（1）、（2）、（3）两边对时间t 求导数可得质点的速度t r txv ωωsin d d x -== 所以 k j i k j i v c t r t r v v v ++-=++=ωωωωcos sin z y x 由式（1）、（2）、（3）两边对时间求二阶导数，可得质点的加速度t r t x a x ωωcos d d 222-== t r ty a y ωωs i nd d 222-== 0z =a 所以 j i k j i a t r t r a a a ωωωωsin cos 22z y x --=++=（3） 由式（1）、（2）、（3）得运动方程的矢量式k j i k j i r ct t r t r z y x ++=++=ωωsin cos 1-8 质点沿x 轴运动，已知228t v +=，当8=t s 时，质点在原点左边52m 处（向右为x轴正向）．试求：（1）质点的加速度和运动学方程；（2）初速度和初位置；（3）分析质点的运动性质．[解] （1） 质点的加速度 t t v a 4/d d == 又 t x v /d d = 所以 t v x d d = 对上式两边积分，并考虑到初始条件得()⎰⎰⎰+==-tt x t t t v x 82852d 28d d所以 3.4573283-+=t t x 因而质点的运动学方程为 33283.457t t x ++-= （2） 将0=t 代入速度表达式和运动学方程，得m/s 802820=⨯+=vm 3.457032083.45730-=⨯+⨯+-=x（3） 质点沿x 轴正方向作变加速直线运动，初速度为8m/s ，初位置为3.457-m.1-9 一物体沿x 轴运动，其加速度与位置的关系为x a 62+=．物体在0=x 处的速度为s m 10，求物体的速度与位置的关系． [解] 根据链式法则 xvvt x x v t v a d d d d d d d d ===()x x x a v v d 62d d +== 对上式两边积分并考虑到初始条件，得()⎰⎰+=xv x x v v 010d 62d 故物体的速度与位置的关系为100462++=x x v s m1-10 在重力和空气阻力的作用下，某物体下落的加速度为Bv g a -=，g 为重力加速度，B 为与物体的质量、形状及介质有关的常数．设0=t 时物体的初速度为零．（1）试求物体的速度随时间变化的关系式；（2）当加速度为零时的速度（称为收尾速度）值为多大? [解] （1） 由tva d d =得t Bv g v d d =- 两边分别积分，得⎰⎰=-tvt Bvg v00d d 所以，物体的速率随时间变化的关系为：()Bt e B gv --=1 （2） 当0=a 时 有 0=-=Bv g a （或以∞=t 代入） 由此得收尾速率 Bgv =1-11 一物体悬挂于弹簧上沿竖直方向作谐振动，其加速ky a -=，k 为常数，y 是离开平衡位置的坐标值．设0y 处物体的速度为0v ，试求速度v 与y 的函数关系． [解] 根据链式法则 yv v t y y v t v a d d d d d d d d ===y a v v d d = 对上式两边积分 ⎰⎰⎰-==y y y y v y ky y a v v 0d d d v 即()()2022022121y y k v v --=- 故速度v 与y 的函数关系为()220202y y k v v -+= 1-12 一艘正以速率0v 匀速行驶的舰艇，在发动机关闭之后匀减速行驶．其加速度的大小与速度的平方成正比，即2kv a -=， k 为正常数．试求舰艇在关闭发动机后行驶了x 距离时速度的大小．[解] 根据链式法则 x v vt x x v t v a d d d d d d d d === v avx d d = 两边积分⎰⎰⎰-==v v vv xkv v v avx 00d d d 0化简得 0ln 1v v k x -= 所以 kx e v v -=0 l-13 一粒子沿抛物线轨道2x y =运动，且知s m 3x =v ．试求粒子在m 32=x 处的速度和加速度．[解] 由粒子的轨道方程 2x y =对时间t 求导数 x y 2d d 2d d xv txx t y v === （1）再对时间t 求导数，并考虑到x v 是恒量 2xy 2d d v tv a == （2） 把m 32=x 代入式（1）得 m 43322y =⨯⨯=v 所以，粒子在m 32=x 处的速度为s m 543222x 2x =+=+=v v v与x 轴正方向之间的夹角 85334arctanarctan0xy '===v v θ 由式（2）得粒子在m 32=x 处的加速度为22s m 1832=⨯=a 加速度方向沿y 轴的正方向．1-14 一物体作斜抛运动，抛射角为α，初速度为0v ，轨迹为一抛物线（如图所示）．试分别求抛物线顶点A 及下落点B 处的曲率半径．[解] 物体在A 点的速度设为A v ，法向加速度为nA a ，曲率半径为A ρ，由题图显然有αcos 0A v v = （1）nA a =g （2）A n A2Aa v =ρ（3）联立上述三式得 gv αρ220A cos =物体B 点的速度设为B v ，法向加速度为nB a ，曲率半径为B ρ，由题图显然有0B v v = （4）αcos nB g a = （5）nB B2Ba v =ρ （6）联立上述三式得 αρcos 20B g v =1-15 一物体作如图所示的抛体运动，测得轨道的点A 处，速度的大小为v ，其方向与水平线的夹角为030，求点A 的切向加速度和该处的曲率半径． [解] 设A 点处物体的切向加速度为t a ，法向加速度为n a ，曲率半径为ρ，则n t a a g +=由图知gg a 5.030sin 0t -=-=2/330cos 0n g g a ==又n2a v =ρ所以g v g v a v 3322/322n 2===ρ1-16 在一个转动的齿轮上，一个齿尖P 沿半径为R 的圆周运动，其路程随时间的变化规律为2021bt t v s +=，其中0v 和b 都是正常量．求t 时刻齿尖P 的速度及加速度的大小． [解] 设时刻t 齿尖P 的速率为v ，切向加速度t a ，法向加速度n a ，则 Rbt v R v a b tv a btv t s v 202n t 0)(d d d d +====+==所以，t 时刻齿尖P 的加速度为24022n2t)(Rbt v b a a a ++=+= 1-17 火车在曲率半径R ＝400m 的圆弧轨道上行驶．已知火车的切向加速度2.0t =a 2m ，求火车的瞬时速率为s m 10时的法向加速度和加速度．[解] 火车的法向加速度 222n s m 25.040010===R v a 方向指向曲率中心火车的总加速度 2222t 2n s m 32.02.025.0=+=+=a a a设加速度a 与速度v 之间的夹角为θ，则 025134.512.025.0arctan arctan00t n '====a a θ1-18 一质点沿半径为0.10m 的圆周运动，其角位置342t +=θ．（1）在2s =t 时，它的法向加速度和切向加速度各是多少?（2）切向加速度的大小恰是总加速度大小的一半时，θ值为多少?（3）何时切向加速度与法向加速度大小相等? [解] 质点的角速度212d d t t==θω 质点的线速度 222.11210.0t t R v =⨯==ω 质点的法向加速度n a ，切向加速度t a 为 ()4222n 4.1410.012t t R a =⨯==ω （1） t tva 4.2d d t ==（2）（1）把2s =t 代入（1）式和（2）式，得此时2t 224n m/s8.424.2m/s 103.224.14=⨯=⨯=⨯=a a（2）质点的总加速度1364.262t 2n +=+=t t a a a由 a a 21t =得 1364.25.04.26+⨯=t t t 解得 0.66s =t 所以 rad 15.3423=+=t θ（3）当t n a a =即t t 4.24.144=时有 0.55s =t1-19 河宽为d ，靠河岸处水流速度变为零，从岸边到中流，河水的流速与离开岸的距离成正比地增大，到中流处为0v ．某人以相对水流不变的速率v 垂直水流方向驶船渡河，求船在达到中流之前的轨迹方程．[解] 取图示坐标系 ky v =x 已知 2dy =时，0x v v = 代入上式得dv k 02=所y d v v 0x 2= （1）又 v v =y 积分得vt y = （2）代入（1）式得 vt dvv 0x 2=积分得20vt d v x = （3）由（2）、（3）消去t 得 20y vdvx = 第二章习题解答2-3 质量为m 的子弹以速率0v 水平射入沙土中，设子弹所受阻力与速度反向，大小与速度成正比，比例系数为k ，忽略子弹的重力，求：(1)子弹射入沙土后，速度大小随时间的变化关系； (2)子弹射入沙土的最大深度。
中国石油大学华东-渗流实验-岩石比面的测定实验报告
中国石油大学渗流物理实验报告实验日期: 成绩:班级: 石工学号: 姓名: 教师:同组者:岩石比面的测定一、实验目的1．巩固岩石比面的概念。
2．掌握岩石比面的测定原理和方法。
二、实验原理将岩样放入岩心夹持器，关闭环压放空阀，打开环压阀，气源的气体进入岩心周围的胶皮筒与夹持器内壁之间的环形空间，为岩心加环压。
打开流量控制阀，水罐中的水流出，在岩心上端产生负压，空气流入岩心。
空气的体积流量约等于水罐中流出的水的体积流量。
岩心两端的压差可通过水柱或汞柱压差计测出。
单位体积岩石内颗粒的总表面积，或单位体积岩石内总孔隙的内表面积称之为岩石的比面，其单位通常用cm^2/cm^3表示。
岩石比面的大小与岩石的渗透率、孔隙度密切相关，根据高才尼-卡尔曼方程和达西公式，他们之间的关系如下：式中:Sb——以岩石骨架体积为基础的比面，cm^2/cm^3；φ——岩样的孔隙度，小数；A，L——分别为岩样的截面积和长度，cm^2和cm；μ——室温下空气的粘度，P;H——空气通过岩心稳定后水柱压差计中水柱的高度，cm；Q——通过岩心的空气流量，cm^3/s.从上式不难看出，当已知孔隙度，量出岩样长度L和直径d，查表得到μ后，只要测得空气通过岩样的压差H 和相应的流量Q 便可算出岩样的比面。
三、实验流程图1 比面测定流程图四、实验步骤1．根据岩样对照表查出仪器中岩样的编号,记录岩样的长度，直径以及孔隙度。
2. 通过温度计测量室内温度并记录，并查出对应温度下的空气粘度并记录。
3．关闭环压放空阀，打开环压阀加环压，岩样与夹持器之间应确保气体不能窜流。
4．准备好秒表、打开流量控制阀,控制流出的水量，待压力计的压力稳定在某一值H后，测量一定时间流出的水量，并记录水柱压差计的高度；调节流量控制阀，改变流量，待压力稳定后，测定流量和水柱压差计的高度。
至少测定三组数据。
5．关闭流量控制阀，关闭环压阀，缓慢打开环压放空阀，实验结束。
五、数据处理与计算表1 岩石比面测定原始记录实验仪器编号：3室内温度 23.5（℃）空气粘度μ0.018265 (mPa.s或cp)= 1.8265*10^(-4) (Pa.s或p) 孔隙度Φ36.1 (%)1.A=πD^2/4= 3.14*2.48^2/4 = 4.79 (cm^2)流量 Q=V/t，以第一组数据为例，Q=V/t= 3.6/75 =0.048(ml/s) 其余数据均用相同方法处理。
大学物理一实验报告(共5篇)
篇一：大学物理实验报告模板.**学院物理系大学物理学生实验报告实验项目：实验地点：班级：姓名：座号：实验时间：月物理系编制一、实验目的：二、实验仪器设备：三、实验原理：四、实验步骤：教师签名：五、实验数据记录六、实验数据处理七、实验结论与分析及思考题解答1、对实验进行总结，写出结论：2、思考题解答：篇二：大学物理实验报告**学院物理系大学物理学生实验报告实验项目：空气比热容比测定实验实验地点：班级：姓名：座号：实验时间：月日物理系编制一、实验目的：①用绝热膨胀法测定空气的比热容比?。
②观察热力学过程中状态变化及基本物理规律。
③学习气体压力传感器和电流型集成温度传感器的原理及使用方法。
二、实验仪器设备：贮气瓶，温度计，空气比热容比测定仪。
数字电压表1-进气活塞；2-放气活塞；3-ad590； 4-气体压力传感器；5-704胶粘剂图4-4-1 实验装置简图三、实验原理：气体由于受热过程不同，有不同的比热容。
对应于气体受热的等容及等压过程，气体的比热容有定容比热容c和定压比热容c。
定vp容比热容是将1kg气体在保持体积不变的情况下加热，当其温度升高1?c时所需的热量；而定压比热容则是将1kg气体在保持压强不变的情?cv况下加热，当其温度升高1?c时所需的热量。
显然，后者由于要对外作功而大于前者，即c定容比热容c之比vp。
气体的比热容比?定义为定压比热容c和p??ccpv是一个重要的物理量，经常出现在热力学方程中。
2四、实验步骤：5（1）用气压计测量大气压强p0 设为（1.0248?10pa）；（2）开启电源，将电子仪器部分预热10分钟，然后用调零电位器调节零点；（3）关闭放气活塞2，打开进气活塞1，用充气球向瓶内打气，使瓶内压强升高（即数字电压表显示值升高120～140mv左右，关闭进气活塞1。
待瓶中气压强稳定时，瓶内气体状态为ⅰ。
记下p1； (4) 迅速打开放气活塞2，使瓶内气体与大气相通，由于瓶内气压高于大气压，瓶内部分气体将突然喷出，发出“嗤”的声音。
大学物理实验绪论课()精品PPT课件
第一章 概述
§3 本课程的教学程序及有关问题的说明
➢ 关于实验报告的收发 每次上实验课，交上一次实验的实验报 告，迟交要扣分 注意：必须将教师签过字的原始数据表 同时上交，否则不予认可二 3次不交实验报告学生不得参加期末考 试
第一章 概述
第一章 概述 第二章 误差与不确定度的基本概念
与处理方法 第三章 数据处理的基本知识与要求
第一章 概述
§1 大学物理实验课的地位与作用
一、实验是物理学的基础
实验是对自然的积极探索 其作用具体体现在： ➢ 通过发现新现象，推动物理理论的发展 ➢ 检验和修正物理理论
二、物理实验是推动科技发展的有力工具
第一章 概述
§2 大学物理实验课的教学目的与要求
三、提高科学素养
科学素养几个表现： ➢ 有强烈的求知欲。 ➢ 在科学思维的基础上独立观察思考，培养
创新意识。
➢ 培养严谨的科学作风和坚韧不拔的苦干精 神。
第一章 概述
§2 大学物理实验课的教学目的与要求
四、教学中的几点具体要求：
遵守实验规则，养成良好的实验习惯； 熟悉本课程的基本程序并按要求执行； 掌握物理实验基本测量方法； 能够正确合理地处理实验数据，能够撰写完整 规范的科学实验报告； 了解误差与不确定度、有效数字的基本知识和 处理方法，并能适当应用于数据处理过程。
如：用卡尺测长度
间接测量： 利用一定的函数关系由一个或几个直
每次最后做完实验的两个同学还要完成清扫实验
室的任务，经教师允许后方可离开。
第一章 概述
§3 本课程的教学程序及有关问题的说明
四、实验报告撰写规范
➢ 一份完整规范的实验报告通常包括以下部分：
大学物理实验基础理论第一次
.
25
（3.3) 疏失误差 测量过程中，由于意外因素（仪器故障、人为原因、操作错误） 造成的误差。其特点是测量值明显不符合测量规律，一旦发现， 应该及时消除。 4、误差的表示形式 1、绝对误差：用绝对大小给出的误差
绝对误差（δ）=测量值-真值 特点：可正可负，带有单位 2、相对误差：绝对误差与被测真值的比值） 相对误差E=绝对误差/真值 特点：无量纲，用”%“表示 3、引用误差：绝对误差与测量范围上限（或量程）的比值
.
22
＆1—3 误差
要求：理解误差的定义、特性、分类。
1、定义：在一定条件下，任何一个物理量的大小都是客观存在的，都是一个实实在在，不 以人的意志为转移的客观量值，即所谓的真值。测量中，偶们总是希望准确的测量出 这个真值。但是，任何测量总是依据一定的理论和方法，使用一定的仪器，在一定的 环境中，由一定的人进行的，由于实验理论的近似性，仪器的灵敏度的局限性，实验 环境的不稳定性和人的实验技能和判断能力的影响，测量值和真值之间总是存在着差 异。这种差异，即测量结果与真值之间的差值，即误差=测量值-真值；
二、目的及分类
目的
分类
观察物理现象——————观察性实验
测量未知物理量—————测量性实验
验证物理规律——————验证性实验
探索物理规律——————建立经验公式的实验
.
13
物理实验课的基本程序和要求 基本程序
实验前预习
实验关操键作及观测
完成实验报告
（1）实验预习
阅读教材及资
写出预习报告
料
17．其他事宜参见网上（学习网站）有关说明。
.
8
实验序号 1 2 3 4 5 6
7 8
实验项目和上课时间安排
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1.65cm
2、有效数字的修约规则 当实验结果的有效数字位数较多时，进行取舍一般采用 1/2修约规则。即四舍六入五凑偶。
3、不确定度的有效数字
标准不确定度一般只取一位有效 数字，相对不确定度取一般取一至二 位有效数字。 不确定度有效数字取舍一般采用 1/3 修约规则。 u= 0.5350 → u= 0.6 u= 0.112 → u= 0.1 U r = 1.25 % → U r = 1.3%
验项目总分/预约实验个数×标准化系数
重要提醒
实验预约系统的个人信息必须同教务系统中信息保持一致（不相 符的预约前带证件到306进行修改后再预约）。
学期中，出现转专业情况，如果教务系统中的信息发生变化，必 须到D306进行登记，否则期末成绩将无法上报。 2-1和2-2实验，实际完成实验个数必须大于等于6，否则期末成绩 不及格。 预约的实验必须完成，如果预约后没有做，则会影响期末成绩。
二、误差
1.定义
（1）真值：物理量在客观上存在着的确定数值。 真值的约定方式：理论真值；计量约定真值；标 准相对真值等。 （2）误差：误差＝测量值-真值 由于测量方法、测量仪器、测量环境、测量者技能等 种种因素的不同导致测量误差的不同。 2、性质 （1）误差存在于一切测量中； （2）误差不可知。
3. 误差的分类 根据误差的性质，可以分为随机误差、系统误差和疏 失误差。
U r = 12.52 % → U r = 13%
例:保留4位有效数字 3.14159 → 3.142
6.378501→ 6.379
2.71729 → 2.717 4.51050 → 4.510 5.6235 → 5.624 3.21650 → 3.216
4、直接测量量的有效数字 （1）数字显示仪表：显示值均为有效数字，不再估读。 （2）有指针或刻度的仪器：最小刻度以下再估读一位。
2、分类 按不确定度数值估算方法的不同，这些分量可分成两 类－－A类分量和B类分量。
（1） 不确定度的A类分量－－ U A
用统计方法获得的不确定度分量称为不确定度的 A 类 分量。 对于一个等精度多次测量列 xi(i=1,2,…n），A类分量 可采用算数平均值的标准差表征估算。
U A sx
Einstein( 德 ):“ 一 个 矛 盾 的 实
验就足以推翻一种理论。”
杨振宁教授：“物理学是以 实验为本的科学”。
80%以上的诺贝尔物理学奖给了实验物理学家。 20%的奖中很多是实验和理论物理学家分享的。
§1-1
物理实验及其分类
分类 根据实验目的，物理实验可以分为：
（1）定性观察实验（光强分布） （2）定量测量实验（油滴试验） （3）验证性实验（动量守恒） （4）探索创新实验（超声应用）
2.00cm
1.64～1.66cm
5、 中间结果和常数的有效数字
一般比直接测量结果的有效数字多取1~2位。 例：测量圆的面积直接测量量r:4.5678m,4.5672m,4.5679m 中间结果平均值:4.567625m 七位有效数字 常数π:3.141593七位有效数字
6、 单位换算的有效数字问题 单位换算时有效数字的位数不变。 1.3m＝1.3×103mm ≠ 1300mm;1300mm＝1.300 m ≠1.3m 尽量采用科学记数法表示。 7、 实验结果的有效数字
§ 1-1 物理实验的认识 § 1-2 物理实验课的任务与安排 § 1-3 物理实验课的基本程序
§ 1-4 物理实验课的管理与考核办法
§1-1
物理实验及其分类
一、课程认识
“大学物理实验”是理工科院校各专业的一门 必修的、独立设臵的基础实验课；是学生在大 学接受系统实验方法和实验技能训练的开端。
大学物理实验课是教育部确定的六门必修的 重要基础课之一。 实践活动：为了达到特定目的，人为再现自 然界客观存在的物理过程，来探索物理规律的实 践。
§1-2
物理实验课的任务与安排
一、实验基础理论课：基础理论作业 （共2次，第1、7周各1次） 二、开放实验课
第一层次：至少完成 6个实验+基础理论作业。
第二层次：至少完成 6个实验+课程论文。
三、开放时间地点（本学期）
1. 开放周次：3～15周（第7周、国庆节除外）
2. 上课地点： 实验楼D区 3. 开放频次： 2-1共36次。
二、实验预习
要求：了解实验目的，掌握实验原理、熟悉实验内容、写预习报告。
预习报告：实验名称、实验目的、实验原理、实验内容及数据表格 （独立）。 物理实验学习网站 实验预习 注意： 没有预习报告不允许做实验，采用标准的实验报告纸写预习 报告！
§1-3
物理实验课基本程序
班长在周日上午实验楼D306房间，刘老师，购买标准实验报 告册；每册0.5元；成本价0.47元；每个项目需要一册。
一、用算术平均值作为真值的最佳估计值
证明：
1 n 1 n 1 n x xi x z i i x z n i 1 n i 1 n i 1 n , i 0 误差的对称性和抵偿性
i 1 n
x 0 xz xz
当测量次数n 趋于无穷时，算术平均值趋于真值。
习20％，实验操作40%，实验报告40%。
期末总成绩计算
2-1（实验综合成绩、基础理论成绩）
2-2（实验综合成绩、期末课程论文成绩）
期末总成绩计算
完成实验个数<要求个数： 期末总成绩G=10%×基础理论（课程论文）+90%实
验项目总分/预约实验个数×标准化系数×0.6（要求个数完成个数）
完成实验个数>=要求个数： 期末总成绩G=10%×基础理论（课程论文）+90%实
人们的认识不足，所得的被测量值具有分散性，即每次测
得的结果不是同一值，以一定的概率分散在某个区域内。 不确定度值为区域半宽度（对应臵信区间）。 不确定度的表达： x ( x Uc )单位； 95%
f ( )
68.27%
95.45% 99.73%
3
2
0
2
3
物理量大小的过程称为测量。 例如：用最小刻度为mm的米尺测量 物体的长度。
90.70cm
测量三个要素
（1）仪器设备；（2）测量方法；（3）测量结果 米尺 比较法 90.70cm
2. 测量的分类 （1）根据测量结果的获取方式不同，测量分为直接 测量和间接测量两类。
直接测量:可直接从测量仪器（或量具）上读出待测量的值. 长度、质量、温度等。 间接测量：从一个或几个直接测量结果按一定的函数关 系计算出来的过程，称为。 体积、密度、粘度等。 （2）根据测量条件的不同，测量分为等精度测量和 非等精度测量两类。 （3）根据被测对象在测量过程中所处的状态可将测 ×下次课讲 量分为静态测量和动态测量两类。
大学物理实验基础理论
（一）
凌 翠 翠 联系电话：86983371 邮箱：lingcuicui@ 2014.9
主要内容
第一部分 物理实验课程介绍
☆ 物理实验课程要求 ☆ 物理实验程序 ☆ 考核方式
第二部分 误差与数据处理基础知识
☆ 误差与不确定度 ☆ 数据处理方法
第一部分 物理实验课程介绍
L 3.6456cm, U c 0.07cm; 实验结果的有效数字由不确定度确定。有效数字的末 位与不确定度的末位对齐。 L (3.65 0.07)cm;U r 2%
五、测量不确定度（Uncertainty）
1、定义
对测量结果可信性、有效性的怀疑程度或不肯定程度， 是定量说明测量结果质量的一个参数。由于测量不完善和
§1-3 物理实验课基本程序 实验预约 实验预习 实验操作
一、实验预约
实验报告
网址：石油大学-理学院-开放实验-大学物理实验- 实验预约系统
202.194.155.226/studyweb/learningweb 《大学物理实验上课须知》 预约后方可做实验，预约实验必须要做，实验总数不小于6。 （14号周日大开放8:50，开放完12:00预约）（D区306）
旷课：请假的再补做的按90%给成绩，未请假的再补做按70%给成 绩。
作弊违纪：成绩不合格，下学期重修。
迟到15分钟按旷课处理；迟到者扣分；旷课补做者乘0.7系数录入 成绩；抄袭数据或报告者取消实验项目成绩；替做实验者取消实验 课程成绩，只能重修。
第二部分误差与数据处理 基础知识
§ 2-1 几个基本概念
第十周和第十一周 的周四下午停课！
石油大学(华东） 大学物理 实验报告 实验日期：0312
班级：
1
【实验数据表格及处理】
首先列出原始测量数据，并尽量画 表格填写，后再处理。
姓名（学号）：
教师报告箱号码：1
实验名称 信息要全 【实验目的】 1. 2. …… 【实验原理】 文字
用直尺画表
用坐标纸画图 表要规范
§ 2-2 误差的处理（第二次课讲解）
§ 2-3 直接测量的数据处理 § 2-4 间接测量的数据处理 § 2-5 数据处理的几种常用方法 § 2-6 实验数据的计算机处理（自学）
§2-1 几个基本概念
一、测量（measurement) 1. 定义：利用仪器设备通过一定测量方法，将待测物
理量与一个选做为标准的同类物理量进行比较，确定待测
误差及不确定度计算
对课本内容归纳总结
公式 图形 【实验仪器】 【实验内容】 1. 2. 根据具体要求 …… 课前完成！ 结果表示 【实验误差分析及结论】
【思考及讨论】有独到的见解
【原始数据】单独一张纸
§1-4
物理实验课的考核办法
没有期末考试，每个实验项目逐一考核，给 出成绩（百分制）。 每个实验项目分三段进行考核，一般实验预