简易计时器

合集下载

幼儿园探索科学之旅:沙漏计时器实验案例

幼儿园探索科学之旅:沙漏计时器实验案例

幼儿园探索科学之旅:沙漏计时器实验案例幼儿园探索科学之旅:沙漏计时器实验案例一、引言在幼儿园的教育中,科学探索是非常重要的一部分。

通过科学实验,孩子们可以通过亲身体验来理解科学知识,培养他们的观察力、思维能力和动手能力。

在幼儿园的科学课上,老师可以通过简单的实验案例来引导孩子们对科学的好奇心,今天我们来掏探索一下沙漏计时器实验案例。

二、沙漏计时器实验的原理和制作方法1.沙漏计时器原理沙漏,又称沙漏计时器,是一种用来计时的器具。

它由两个玻璃或塑料小颈瓶通过中间的小孔连接起来。

当两个瓶颈内装有的沙子倒下时,时间也就到了。

通过控制砂的孔径大小和中间连接孔的大小,可以控制流速,从而实现计时作用。

2.制作沙漏计时器制作一个简单的沙漏计时器非常容易。

需要准备两个透明的小颈瓶,一些颜色鲜艳的细沙或者硬装地面。

将两个小颈瓶用胶水粘在一起,确保中间的连接孔处要完全密封。

接下来,将细沙倒入一个瓶颈,然后将两个瓶颈连在一起,在上下晃动几次,使细沙从一个瓶颈倒入另一个瓶颈。

在中间的连接孔处密封。

这样一个简易的沙漏计时器就制作好了。

三、实验过程在实验中,可以对孩子们进行以下操作:1.观察沙漏计时器的倒沙过程:让孩子们观察细沙穿过连接孔的过程,培养他们的观察力。

2. 调整沙漏计时器的时间:让孩子们亲手调整连接孔的大小,观察流速变化,体会控制时间的乐趣。

3. 测量不同时间内的沙漏计时器:让孩子们用秒表记录沙漏计时器不同时间间隔内的流沙情况,学会用数字记录时间。

四、实验结果和总结通过沙漏计时器实验,孩子们可以在观察、操作和记录中,对时间有了更深刻的认识。

他们可以通过自己的操作来控制时间,对时间的概念有了更直观的体验。

这样一来,他们对时间的认识不再是简单的数学概念,而是通过亲身体验来感知时间的流逝。

通过这个实验,孩子们也可以培养自己的观察力和思维能力。

在实验过程中,他们需要仔细观察沙子的流动情况,根据观察结果进行调整。

他们也需要记录实验过程,培养了自己的记录和总结能力。

基于单片机的简易计时器设计

基于单片机的简易计时器设计

南华大学电气工程学院课程设计摘要:单片机自70年代问世以来得到蓬勃发展,目前单片机功能正日渐完善:单片机集成越来越多资源,内部储存资源日益丰富,用户不需要扩充资源就可以完成项目开发,不仅是开发简单,产品小巧美观,同时抗干扰能力强,系统也更加稳定,使它更适合工业控制领域,具有更广阔的市场前景;提供在线编程能力,加速了产品的开发进程,为企业产品上市赢得了宝贵时间。

本设计通过STC89C51单片机以及单片机最小系统和三极管驱动以及外围的按键和数码管显示等部件,设计一个基于单片机的简易计时器。

设计通过四位一体共阳极数码管显示,并能通过按键对秒进行设置。

关键词:STC89C51单片机,驱动,四位一体数码管南华大学电气工程学院课程设计Abstract:SCM be booming since since the 70 s, MCU functions are increasingly perfect at present: single chip microcomputer integrated more and more resources, internal storage resource increasingly rich, users do not need to expand resources can complete the project development, is not only the development of simple, small beautiful products, at the same time, strong anti-jamming capability, system is more stable, make it more suitable for industrial control field, has a broad market prospect; Provide online programming ability, speeded up the process of product development, product for the enterprise to win the precious time. This design and triode driven by STC89C51 microcontroller and the single chip microcomputer minimum system and peripheral keys and digital tube display components, design a simple timer based on single chip microcomputer. Design through the four digital tube display, a total of anode, and can through the button to set the seconds.Keywords: STC89C51 microcontroller, drive, Four digital tube南华大学电气工程学院课程设计目录引言 (1)1.设计任务及基本要求 (2)2.系统基本方案选择与论证 (2)2.1 单片机选择 (2)2.2 显示模块选择方案和论证: (2)3.主要元件介绍 (3)3.1 STC89C51介绍 (3)3.1.1 STC89C51主要功能及DIP封装 (3)3.1.2 STC89C51引脚介绍 (4)3.2 数码管介绍 (7)3.2.1 四位一体数码管概述 (7)3.2.2 四位一体数码管引脚图 (7)3.3自锁开关说明 (8)3.4上拉电阻介绍 (8)3.5三极管介绍 (9)3.6 按键介绍 (11)4.系统硬件设计 (12)4.1 电路设计框图 (12)4.2 系统硬件概述 (12)5.系统软件设计 (12)6.调试 (14)6.1 硬件调试 (14)6.2 软件调试 (15)7.结论 (15)参考文献 (16)附录1 原理图 (17)附录2 源程序 (18)附录3 元件清单 (20)南华大学电气工程学院课程设计附录4 实物图 (21)南华大学电气工程学院课程设计引言时钟,自从它发明的那天起,就成为人类的朋友,但随着时间的推移,科学技术的不断发展,人们对时间计量的精度要求越来越高,应用越来越广。

迷你计时器操作方法

迷你计时器操作方法

迷你计时器操作方法
迷你计时器是一种小型的计时设备,通常用于测量时间并进行倒计时操作。

以下是一些常见的迷你计时器操作方法:
1. 启动计时器:按下计时器上的“Start”或“On”按钮,计时器开始计时。

2. 停止计时器:按下计时器上的“Stop”或“Off”按钮,计时器停止计时。

3. 重置计时器:按下计时器上的“Reset”或“Clear”按钮,计时器的时间会被重置为初始设置的时间。

4. 调整计时器时间:有一些迷你计时器可以调整计时时间。

这可以通过旋转或按下计时器上的按钮来完成。

具体的调整方法会因计时器型号而异,您可以查阅计时器的说明书以了解具体操作方法。

5. 设置倒计时时间:部分迷你计时器也支持倒计时功能。

您可以按下计时器上的“倒计时(Countdown)”按钮,然后使用调整按钮或旋转设置倒计时时间。

完成设置后,启动计时器即可开始倒计时。

6. 警报提醒:大多数迷你计时器在计时结束时会发出警报声或闹铃。

您可以通过按下“Alarm”或“警报(Alarm)”按钮来设置或取消警报功能。

注意:具体的操作方法可能会因迷你计时器的型号和品牌而有所不同。

如果您有迷你计时器的说明书,建议您仔细阅读说明书中的操作说明。

如果没有说明书,您可以尝试按照上述基本操作方法进行操作,但操作结果可能会因计时器型号而有所不同。

简易沙漏的制作方法

简易沙漏的制作方法

简易沙漏的制作方法引言沙漏作为一种古老的计时工具,由于其简单、易制作的特点,在现代仍然被一些人喜爱和使用。

本文将介绍一种简易沙漏的制作方法,只需简单的材料和步骤,即可制作一个完整的沙漏计时器。

所需材料•两个透明的塑料瓶或纸杯•小颗粒物质(例如沙子、蜡状小珠等)•计量杯或漏斗•塑料袋或胶带•剪刀•尺子•笔制作步骤1.准备两个透明的塑料瓶或纸杯。

可以选择不同大小的容器,这样制作出来的沙漏会更有趣。

2.使用尺子和笔,在每个容器的两侧做相同数量的标记。

标记的间距决定了沙漏的时间长度,可以根据自己的需求进行设计。

3.在一个容器上方的中央位置切割一个小口,大小要适合小颗粒物质的流动。

这个小口可以使用剪刀进行切割,注意要保持切割的平整,以免影响流动的平衡性。

4.将另一个容器底部的中央位置切割一个小口,大小应该与上一个容器的小口相匹配。

同样要保持切割的平整。

5.将两个容器的小口相互套进,并使用塑料袋或胶带将其紧密地固定在一起。

确保两个容器之间没有任何的漏洞,以免颗粒物质流动过快或漏出来。

6.使用计量杯或漏斗,将小颗粒物质倒入一个容器中。

颗粒物质的数量和大小应该根据容器的大小和时间要求进行调整。

将容器倾斜,使颗粒物质流入另一个容器,直到时间完全流逝。

7.完成上述步骤后,简易沙漏就制作完成了。

使用方法1.将制作好的简易沙漏放置在平坦的表面上。

2.轻轻地将沙漏的上端翻转,使其倾斜,颗粒物质开始流动。

3.根据之前标记的间距,观察和计时沙漏流动的时间。

4.当颗粒物质完全流入另一个容器时,计时结束。

注意事项•在制作沙漏时,务必确保两个容器之间的连接紧密,以免发生不必要的漏漏。

•标记的间距应该根据实际需要来确定,可以根据实际观察调整。

•使用透明的容器可以观察到颗粒物质的流动情况,增加趣味性。

•可以制作多个沙漏,以便在不同场景下使用。

结论通过简单的材料和步骤,我们可以制作一个简易沙漏计时器。

这个简易沙漏不仅可以用来计时,还可以用来观察颗粒物质的流动情况,具有一定的趣味性。

制作简易水钟

制作简易水钟

制作简易水钟水钟是一种利用液体的流动来测量时间的装置。

在古代,水钟被广泛使用,而如今我们可以用简单的材料来制作一个简易的水钟。

本文将介绍制作简易水钟的步骤。

材料准备:1. 透明的容器,如玻璃瓶或塑料瓶。

2. 水。

3. 纸张或卡片。

4. 剪刀。

5. 计时器或钟表。

制作步骤:1. 准备一个透明的容器,如玻璃瓶或塑料瓶。

将容器清洗干净并确保无破损。

2. 倒入适量的水。

水的量会影响水钟的运行时间,可根据需要自行调节。

3. 准备纸张或卡片。

这将用作水流出的导管。

将纸张或卡片卷起,形成一个细长的导管。

4. 在容器的一侧打一个小孔。

孔的位置应该足够靠近容器底部,但不要让水直接从孔中流出。

5. 将制成导管的纸张或卡片通过打孔处插入容器内。

确保导管的一端完全浸入水中,另一端伸出容器外。

6. 观察水流出的速度。

如果水流出过快,可以通过调整孔的大小或导管的长度来控制流速。

目标是使水每秒钟流出的数量相对稳定。

7. 使用计时器或钟表记录水流出的时间。

可以通过在水钟旁边放置计时器来方便地监控时间。

8. 根据记录的时间推算和调整水钟时间。

如果你想要制作一个能够报时的水钟,可以将记录的时间与实际时间进行对比,然后调整水流出的速度。

总结:通过以上步骤,我们成功地制作了一个简易的水钟。

尽管这种水钟可能不如现代的钟表精确,但它展示了古代人们如何利用水流来测量时间的原理。

同时,制作水钟也是一个有趣的科学实验,可以帮助我们加深对时间和流体力学的理解。

请注意,制作水钟时要小心处理水和使用剪刀。

在操作时要注意安全,并确保在适当的地方进行。

制作完成后,你可以将水钟放置在书桌、桌上或其他合适的位置,欣赏它的美观和功能。

祝你制作成功!。

MATLAB简易计时器课程设计

MATLAB简易计时器课程设计

MATLAB简易计时器课程设计一、课程目标知识目标:1. 掌握MATLAB软件的基本操作和界面;2. 学习计时器功能的相关函数及参数设置;3. 了解程序设计中的循环结构和条件判断语句;4. 理解计时器在实际应用中的重要性。

技能目标:1. 能够独立编写简易计时器程序,实现倒计时、正计时等功能;2. 能够运用循环结构和条件判断语句优化程序,提高程序执行效率;3. 能够对程序进行调试和修改,解决常见的问题;4. 学会查阅MATLAB帮助文档,获取所需函数和参数信息。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣,激发学习动力;2. 培养学生面对问题时的耐心和解决问题的能力;3. 培养学生团队协作意识,学会分享和交流;4. 增强学生对科技创新的认识,提高创新精神。

本课程针对高年级学生,结合学科特点和教学要求,设计上述课程目标。

通过本课程的学习,学生将能够掌握MATLAB简易计时器的编程方法,提高编程能力和实际问题解决能力,同时培养积极的学习态度和团队协作精神。

为实现课程目标,后续教学设计和评估将围绕具体学习成果展开,确保课程的有效性和实用性。

二、教学内容1. MATLAB软件入门- 软件安装与界面认识- 基本操作与命令行使用2. 程序设计基础- 变量与数据类型- 流程控制(循环结构、条件判断语句)3. 计时器功能实现- 相关函数(如tic、toc、pause等)- 参数设置与程序优化4. 简易计时器编程实践- 倒计时与正计时实现- 用户交互与界面设计5. 程序调试与优化- 常见错误类型与解决方法- 调试工具与性能分析6. 综合应用与拓展- 计时器在其他领域的应用案例- 创新设计与功能拓展教学内容根据课程目标,结合教材章节进行组织,确保科学性和系统性。

教学大纲安排如下:- 第一节课:MATLAB软件入门及基本操作- 第二节课:程序设计基础与流程控制- 第三节课:计时器功能相关函数学习与实践- 第四节课:简易计时器编程实践与调试- 第五节课:综合应用与拓展教学内容按照以上进度进行,使学生在系统的教学过程中,逐步掌握简易计时器的编程方法,提高实际应用能力。

我的水钟制作教案

我的水钟制作教案

我的水钟制作教案。

一、水钟的基本知识1.水钟的原理:水钟是利用水流的重力和惯性来计时的一种简单而精准的计时器。

2.水钟的构成:水钟的主要组成部分是漏斗、计时器和水箱,漏斗是放置在上方的部件,中央有一个小洞,水从这里流入计时器,计时器是一个容器,可以测量出时间。

水箱则是用来储存水的部分,也可以用来控制流量。

3.水钟的优点:水钟是一种简单而实用的计时器,由于它不需要电力或电池等能源,所以更加环保和方便,可以满足一些户外或无电力环境下的计时需求。

二、水钟的制作步骤1.准备工具和材料:塑料瓶、漏斗、刀、小细管、胶带等。

2.装配漏斗和水箱:需要将漏斗和水箱粘贴在一起,这样可以方便供水和流出。

可以使用胶带或热熔胶来固定。

3.制作水箱:再把另一个瓶子切成一个小孔,直径与管子的直径相同,将管子插入孔中,胶带或热熔胶封口,在水箱内部装入一定量的水,按照孔的大小可以调节流速。

4.连接漏斗和水箱:将水箱悬挂在高处,将漏斗插入水箱的上方口中,连接好小细管,小细管放在漏斗中心的孔洞上,水自然流到漏斗中,进而流出小细管。

5.调试水钟:等待水自然流出后,可以开始计时,此时校准漏斗的位置,用胶水或热熔胶做好固定。

要注意调节好水箱的位置和流动量,可以进行多次检测,取平均值,最终实现精准计时。

三、水钟的应用1.教育用途:可以在课堂上使用水钟做物理实验、计时竞赛等,让学生在愉快的氛围中学习。

2.生活用途:家庭生活中可以使用水钟做计时,如烹饪、沐浴、运动等领域。

3.旅游娱乐:旅行时可以制作一只简易的水钟,使用黑胶带将瓶子吸附在墙壁上,节省空间,方便计时。

四、水钟制作的意义1.培养动手能力:水钟制作过程中需要用到刀、胶水等工具,手工制作的过程能够让学生锻炼动手的能力。

2.提高动手能力:制作水钟需要依赖于孩子们对物理、进水量、流速等知识的了解,对于这些知识的巩固,具有重要的促进作用。

3.增进理解:制作水钟不但能够提高孩子们的动手能力和动脑能力,同时还能通过制作的过程中对于水钟组成部件的理解,让孩子们更加深刻的理解水钟的原理及机制。

制作简易计时器的原理是

制作简易计时器的原理是

制作简易计时器的原理是
制作简易计时器的原理是:利用电路中的振荡器或计数器等元件实现计时的功能。

计时器将电流流过的时间转换为数字,形成电流流过的时间数字信号。

计时器的构成包括触发器、计数器、晶体管、数字显示管等元件。

计时器的电路中有一个发挥重要作用的元件为晶振,晶振的选用关系到计时器的精度和稳定性。

计时器的原理是基于振荡器的,振荡器是一种周期性变化的电路,其波形为正弦波或方波等。

可以利用物理学的能量守恒原理,将电容的充电过程和电阻的放电过程相结合,使波形在电容与电阻间来回振荡,并使波形成为稳定的周期性波形。

计时器比较简单的一种是基于555定时器的电路,555定时器是可以被多种电路利用的集成电路,包含电子定时器、脉冲发电器和单触发器等电路。

可以利用555集成电路的异常稳定性、低电压电源和良好的温度特性,使其成为计时电路的重要部件。

另外,基于计数器的计时器也比较常见。

计数器是一种电子元件,它可以使计时器每经过一个特定的时间周期就增加一次计数,从而实现累加计时的目的。

计数器可以连接到数字显示管,将时间显示出来。

总之,制作简易计时器的原理是基于电路中的振荡器或计数器等元件实现计时的功能,并将电流流过的时间转换为数字信号。

计时器的构成包括触发器、计数器、
晶体管、数字显示管等元件,其中晶振的选用对计时器的精度和稳定性有很大影响。

38制作一个一分钟计时器

38制作一个一分钟计时器
制作一个一分钟计时器

摆钟的摆锤是怎样使指针一直以相同 的快慢转动的?
垂体
齿轮操纵器 齿轮 摆锤
明白计时器的原理后, 自己动手试试吧
摆锤
齿轮操纵器
齿轮
垂体
制作一个一分钟计时器
? 用卡纸或塑料片按照书中的图样仿制一个 齿轮操纵器。
? 使每分钟正好摆60次。 ? 然后在齿轮中间安装一个指针和钟面,标
出中间刻度。这样,就组成了一个简易的 “摆 “摆钟”能自由地运转起来吗?
如果不能,仔细查找原因, 并调整好每个部件的位置,使 它们能协调运作。
制作一个一分钟计时器
我们每个小组都能制作完 成一个能准确计量一分钟的时 间的“摆钟”了吗?

简易计时器的制造方法

简易计时器的制造方法

简易计时器的制造方法一、引言计时器是我们日常生活中经常使用的一种工具,它可以帮助我们准确地计量时间。

虽然市面上有各种各样功能齐全的计时器,但我们也可以自己动手制作一个简易的计时器。

本文将介绍一个简单的计时器制造方法,帮助读者了解计时器的基本原理并亲手制作一个属于自己的计时器。

二、所需材料1. 555计时器芯片:555计时器是一种常用的集成电路芯片,具有稳定性好、精度高、可靠性强等特点。

2. 电容:选择合适的电容可以调节计时器的时间精度。

3. 电阻:电阻的阻值可以根据需要选择。

4. LED灯:用于显示计时器的运行状态。

5. 蜂鸣器:可以选择性地增加一个蜂鸣器,用于计时结束时发出提示音。

6. 电源:计时器需要一个稳定的电源供电。

三、制作步骤1. 连接电路:将555计时器芯片、电容、电阻、LED灯和蜂鸣器按照电路图连接起来。

确保连接正确,避免短路或接错引脚。

2. 设定计时时间:根据需要选择合适的电容和电阻数值,通过调整电容和电阻的数值可以实现不同的计时时间。

3. 供电测试:将计时器连接到稳定的电源上,观察LED灯和蜂鸣器的状态,确认计时器能够正常工作。

4. 优化调整:根据实际情况,调整电容和电阻的数值,使计时器的精度更高、稳定性更好。

5. 完善外壳:可以选择性地制作一个外壳来保护计时器电路,增加美观性。

四、计时器原理555计时器芯片是一种多功能集成电路,具有定时和计时功能。

它的工作原理是通过电容充放电的过程来实现计时功能。

当电路通电时,电容开始充电,当电容电压达到一定阈值时,输出端会产生一个高电平信号,此时计时器开始计时。

当电容电压达到另一个阈值时,输出端会产生一个低电平信号,计时器停止计时。

通过调整电容和电阻的数值,可以精确控制计时器的计时时间。

五、计时器应用自制的简易计时器可以应用于各种场合,如实验室实验、厨房烹饪、运动训练等。

通过设定合适的计时时间,可以帮助我们更好地掌握时间,提高效率。

同时,计时器还可以作为一种娱乐工具,用于比赛、游戏等活动中。

秒表计时器1分钟课堂专用

秒表计时器1分钟课堂专用

9
分 :秒
00:04
秒表计时器1分钟课堂专用
10
分 :秒
00:05
秒表计时器1分钟课堂专用
11
分 :秒
00:06
秒表计时器1分钟课堂专用
12
分 :秒
00:07
秒表计时器1分钟课堂专用
13
分 :秒
00:08
秒表计时器1分钟课堂专用
14
分 :秒
00:09
秒表计时器1分钟课堂专用
15
分 :秒
00:10
秒表计时器1分钟课堂专用
16
分 :秒
00:11
秒表计时器1分钟课堂专用
17
分 :秒
00:12
秒表计时器1分钟课堂专用
18
分 :秒
00:13
秒表计时器1分钟课堂专用
19
分 :秒
00:14
秒表计时器1分钟课堂专用
20
分 :秒
00:15
秒表计时器1分钟课堂专用
21
分 :秒
00:16
秒表计时器1分钟课堂专用
00:49
秒表计时器1分钟课堂专用
55
分 :秒
00:50
秒表计时器1分钟课堂专用
56
分 :秒
00:51
秒表计时器1分钟课堂专用
57
分 :秒
00:52
秒表计时器1分钟课堂专用
58
分 :秒
00:53
00:54
秒表计时器1分钟课堂专用
60
分 :秒
00:55
秒表计时器1分钟课堂专用
61
分 :秒
00:56
秒表计时器1分钟课堂专用
62

日晷计时的简易原理

日晷计时的简易原理

日晷计时的简易原理日晷是一种古老的计时器,它利用太阳的运动来进行时间测量。

它的原理相对简单,主要包括太阳的位置和影子的运动。

首先,我们需要了解一些基本概念。

太阳是地球的近似球形状,它每天以大约15度的角速度从东向西运动。

地球则以自转的方式每天绕自己的轴心旋转一周。

地球赤道上的一天被定义为24小时,它被平均分为24个小时,每个小时包含60分钟。

日晷的核心部分是一个有刻度的直立竖杆,通常称为日规。

日规的一个端点嵌在一个平面上,垂直于地球的轴心,另一个端点则指向天空。

在地球的北半球,日规的端点通常指向北极星。

当太阳高度角等于地理纬度时,太阳在正午时分最高点。

这时太阳直射到地球上一个特定的地方,产生尽可能短的影子。

此时,日规的刻度上的投影最短,我们将其标记为12点,并将其称为当日的太阳正午。

当太阳高于地理纬度时,太阳会向西偏移。

此时,日规的投影将会向东延伸。

当太阳的高度角等于地理纬度加或减90度时,太阳刚好在地平线上,我们称之为日出和日落。

在这些时刻,日规的阴影会投射到最长的位置,表示一天的开始和结束。

在日出和日落之间的时间段,日规的影子会根据太阳的角度而发生变化。

通过观察影子的长度,我们可以粗略地估计时间。

例如,当太阳的高度角为45度时,日规的影子长度将与日规本身的长度相等,这时为上午或下午6点。

同理,当太阳高度角为30度时,影子长度将是日规本身长度的1.73倍,表明时间为上午或下午9点。

为了更精确地测量时间,日规上通常会标记刻度。

在太阳正午和日出/日落之间,日规上的刻度可以通过将整个时间段平分为相等的部分来确定。

例如,在一个标有12个刻度的日规上,当太阳在中午正好处于标记为2小时的位置时,表示已经过去了2小时,时间为下午2点。

需要注意的是,日晷只能提供白天的时间测量。

在夜晚或阴天,由于没有太阳可供参考,日规上的影子将不会产生,所以无法测量时间。

此外,日晷的准确性还受到一些因素的影响,例如地理纬度的变化、地球自转速度的变化、日晷自身的误差以及光线的折射等。

塑料瓶简易计时器的原理

塑料瓶简易计时器的原理

塑料瓶简易计时器的原理塑料瓶简易计时器的原理是通过水的流动来实现计时功能。

它的基本组成部分包括一个塑料瓶、一根长长的细管、一个计时器和一些水。

下面详细介绍塑料瓶简易计时器的原理。

首先,我们需要准备一个塑料瓶,它可以是普通的矿泉水瓶或可乐瓶。

然后,在瓶盖上钻一个小孔,孔的直径要足够细,使得水可以通过,但不会太快。

孔的位置越接近瓶底部,水流出的速度越快。

接下来,我们需要准备一根长长的细管,管长可以根据需要调整。

将一端固定在瓶盖上的小孔处,确保固定牢固,不会漏水。

此外,还要注意管的直径要适中,过粗或者过细都不利于水流的控制。

然后,我们需要一个计时器。

这个计时器可以是机械式的,也可以是电子式的。

机械式的计时器可以利用弹簧等机械原理来实现计时,而电子式的计时器利用电子元器件实现计时功能。

选择哪种计时器根据实际需求和可用资源来决定。

最后,我们将准备好的塑料瓶立起来,并将细管的另一端放入一个容器中,可以是一个小水池或者一个水桶。

然后,将一定量的水倒入塑料瓶中,注意不要过多或者过少,以免影响计时的准确性。

当我们将水倒入塑料瓶中后,水开始顺着细管流出。

由于细管的直径相对较小,水在流经管道时会受到一定的阻力,从而减慢流速。

而塑料瓶底部孔的直径相对较大,相对于细管来说,水流出的速度会更快。

水从塑料瓶中流出后,会不断地流入容器中。

我们可以在容器上标记出一定的刻度,从而可以根据水位的变化来估算流逝的时间。

当水流出完全时,计时器的时间就是我们所需要的。

塑料瓶简易计时器的原理是基于水的流动来实现计时功能的。

通过控制细管和塑料瓶底部孔的大小,可以控制水流的速度,从而实现计时的功能。

而计时器的作用是记录从水开始流出到水流干净所经过的时间。

总之,塑料瓶简易计时器是一种简单但有效的计时工具。

它的原理是基于水的流动来实现计时功能的。

通过控制水流的速度和计时器的计时功能,可以实现简单的计时操作。

这种计时器简单易制作,成本低廉,并且可以应用于一些简单的家庭实验、游戏或其他日常场景中。

《认识简易计时器》ppt课件

《认识简易计时器》ppt课件

沙漏是测量时间的工具,也叫沙钟。
沙漏计时与什么有关?
细孔(连 接管道)
沙子
沙漏是利用沙的流动性制 成的计时工具。沙漏一般由两 个玻璃球、一个连接管道和支 架等组成。沙漏计时的时间长 流沙池 短与沙漏连接管道孔径的大小、 沙粒的粗细、沙量的多少等因 素有关。
写出简易计时器的名称、计时原理和使用特点。
认识简易计时器
有哪些工具可以帮助你知道时间?
请观察下方太 阳升落的变化图, 并且想一想,当没 有计时工具时,如 何知道过了一天?
日出而作,日落而息,昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位——天。
请观察下方月相盈亏的变化图,并且想一想,当没 有计时工具时,如何知道过了一个月?
请观察下方四季景 色的变化图,并且想一想, 当没有计时工具时,如何 知道过了一年?
在计时工具发明之前,一柱香、一顿饭、 一盏茶都是古人的计时方法。
你还知道古人用过哪些计时工具? 计时器的计时原理是什么?
古代还有哪些计时器呢?
青铜漏壶
铜壶滴漏
沙漏
写出简易计时器的名称、计时原理和使用特点。造于 1316年
制造于公 元前27年
古 代 的 计 时 器: 青 铜 漏 壶
古 代 的 计 时 器: 铜 壶 滴 漏
铜壶滴漏
右图中的刻漏,主要由几个铜水 壶组成,所以又叫“漏壶”。除了最 底下的那个,每个壶的底部都有一个 小眼。水从最高的壶里,经过下面的各 个壶滴到最低的壶里,滴得又细又均 匀。最低的壶里有一个铜人,手里捧着 一支能够浮动的木箭,壶里水多了, 木箭浮起来,根据它上面的刻度,就 可以知道时间了。
水漏是利用水均衡滴漏的原理制成的计时工具。 水漏有容器(漏壶)、标尺(浮箭)等基本结构。水 漏计时的准确度取决于水流的均匀程度,但容器中水 量的多少影响着水滴漏的速度。因此,为了让水以均 匀的速度流动,古人通过增加漏壶的数量来保持容器 中的水量,以提高计时的精确度。

人教鄂教版版四年级下册科学第六单元 简易计时器 单元试题(含答案)

人教鄂教版版四年级下册科学第六单元 简易计时器 单元试题(含答案)

人教鄂教版四年级下册科学第六单元简易计时器单元检测卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.以下哪种仪器不是古人利用影子制造的()。

A.司南B.圭表C.正方案D.日晷2.测试日晷计时效果,应该在()进行。

A.前一天B.后一天C.同一天。

3.哪个不是古人利用影子制造的测量仪器()。

A.圭表B.日晷C.指南针4.水漏,也叫()。

它以壶盛水,因此又称漏壶。

A.水钟B.水壶C.水瓶5.下面计时工具发展顺序正确的是()。

①原子钟①水钟①机械表A.①①①B.①①①C.①①①二、填空题6.利用水来计时的工具叫作( ),在阴天用( )来准确计时。

7.古代用太阳来计时的工具是( )。

8.古人常用( )作为计时工具来计量时间,它的正反两面各有12个大格,每个大格代表两小时。

9.日晷由晷针和晷盘组成,在晷盘的正反面各有( )个大格。

10.夜晚,古人可能会用( )来计时。

三、判断题11.水漏,也叫水钟,是古人简易的计时仪器。

( )12.测试日晷计时效果,应该在同一天进行。

( )四、简答题13.古人利用影子制造的测量仪器有哪些?14.请设计一个日晷,画出它的设计图,并标注出晷针、晷盘、底座、倾角等要素。

五、实验题下图为某科学小组制作的水钟计时器,小组成员用它来计时,计算对应刻度的水落完的时间,实验结果统计在下表中。

15.分析记录表,你认为()。

A.简易计时器计时有误差很正常B.水钟制作失败16.如果水钟计时4分钟,推测钟表计时可能是____________秒。

17.制作水钟应该选择的容器是()。

A.不透明非直筒B.透明直筒C.不透明直筒18.日晷是古人常用的计时工具,来制作一个日晷吧。

参考答案:1.A【详解】圭表、日晷都是利用太阳和影子的关系设计的,正方案是郭守敬创造的测定方向的仪器,是郭守敬对圭表测影方法的发展革新,移动式测量装置为木制,固定位置测量是石桌铜面。

第17课 认识简易计时器

第17课  认识简易计时器
4.动画演示,分步介绍齿轮操作器控制齿轮的速度。
三、制作一个一分钟计时器
1.观察计时器模型齿轮转动一圈的速度;
2.制作、调试1分钟齿轮转动2圈的计时器;
3.进行1分钟计时赛。
四、总结
1.思考怎样让计时器能更长时间地计时;
2.利用生活中的材料试着做一个1分钟齿轮转动一圈的计时器。
教学
反思
教具学具
摆钟内部结构、动画片段、计时器材料等。




一、导入
1.观察摆,说说用摆计时有什么缺点。
2.观察实物时钟内部的结构,初步了解时钟计时的原理。
3.介绍垂体时ห้องสมุดไป่ตู้,了解垂体时钟的计时原理。
二、观察摆钟齿轮操纵器
1.认识齿轮操纵器;
2.观察计时器模型,讨论齿轮操纵器的作用;
3.体验活动:学生扮演计时器各部分,体会齿轮操作器控制齿轮的速度;
教学内容
第17课认识简易计时器
第1课时,总第18课时
教学
目标
1.机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。
2.观察摆钟内部构造;制作一个计时一分钟的简易摆钟。
3.进一步体会到探究摆钟计时的乐趣;感受到科学与技术结合带给人类的进步。
教学重点
认识摆钟的内部结构,理解其工作原理。
教学难点
制作一个计时一分钟的简易摆钟。

四年级科学下册简易计时器课件

四年级科学下册简易计时器课件

四年级科学下册简易计时器课件一、课件简介本课件适用于四年级科学下册课程,主要介绍简易计时器的制作方法和使用方法,帮助学生了解时间的基本概念和计时方法。

课件采用图文并茂的方式,易于理解和使用。

二、教学目标1. 了解计时器的种类和作用;2. 学习制作简易计时器的步骤和方法;3. 掌握简易计时器的使用方法;4. 培养观察、思考和动手实践的能力。

三、教学内容1. 计时器的种类和作用:介绍钟表、机械表、电子表等不同种类的计时器,以及它们在生活和工作中的应用。

同时,强调时间对于人类的重要性,引导学生珍惜时间。

2. 简易计时器的制作方法:介绍使用简单材料和工具制作简易计时器的步骤和方法,如利用废旧光碟片、橡皮筋等材料制作。

同时,强调废物利用和环保意识。

3. 简易计时器的使用方法:介绍如何正确使用简易计时器,如计时开始和结束的操作方法,以及注意事项。

四、教学步骤1. 导入:引导学生回忆日常生活中见过的计时器,并简单介绍计时器的种类和作用。

2. 新课讲授:讲解简易计时器的制作方法和使用方法,同时示范操作。

3. 学生实践:学生动手制作简易计时器,教师进行指导,纠正错误。

4. 讨论与分享:学生分享自己的简易计时器,讨论其优点和不足,同时展示班级中的优秀作品。

5. 总结与评价:总结本课所学内容,评价学生实践成果,鼓励学生继续努力。

五、课件内容课件内容主要包括图片、文字和视频等素材,以直观、生动的方式展示简易计时器的制作方法和使用方法。

具体内容包括:1. 各种类型的计时器图片,如钟表、机械表、电子表等,以及它们在不同场合的应用视频;2. 简易计时器的制作步骤图片和文字说明,如选择材料、制作过程、调整误差等;3. 简易计时器的使用方法和注意事项视频,如开始和结束计时、保持清洁等;4. 优秀学生制作的简易计时器图片和视频,以及他们的心得分享。

六、课件使用方法本课件为在线播放形式,无需特殊工具和材料。

具体使用方法如下:1. 打开课件链接,进入主页面;2. 根据教学步骤,依次观看视频、图片和文字素材;3. 在学生实践环节,教师可以给学生提供指导和帮助;4. 在讨论与分享环节,鼓励学生积极发言,展示自己的作品和心得;5. 在总结与评价环节,教师根据课件内容进行总结和评价。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


pfun();
•}
• //free(pfun);
•}
仿真效果
A B C D E F G H
C1
U1
X1
19 XTAL1
C2
18 XTAL2
R1
9 RST 10K
C3
10u
29 30 31
PSEN ALE EA
A B C D E F G H
1 2 3 4 5 6 7 8
P1.0 P1.1 P1.2 P1.3 P1.4 P1.5 P1.6 P1.7
中断重装定时器
中断函数
• void TIMER0_ISR(void) __interrupt 1 •{ • TH0=(65535-(Fosc/12)/100)/256; • TL0=(65535-(Fosc/12)/100)%256; • Count++; • TimeNew();//时间更新 •}
case 12:pfun=DisplayP1num3;pfun();break;
default:break;
时间的进位
• 低位溢出高位加一 • 由中断函数调用及时更新时间
C语言代码
• void TimeNew()//时间进位函数只能由ISR调用
•{

if(Count==100)

{

seconds++;
21 22 23 24 25 26 27 28
1 2 3 4 5 6 7
P3.0/RXD P3.1/TXD P3.2/INT0 P3.3/INT1
P3.4/T0 P3.5/T1 P3.6/WR P3.7/RD
10 11 12 13 14 15 16 17
4
5
6
7
Q1
Q2
Q3
Q4
NPN
NPN
NPN
NPN
C语言代码

switch(key=KeyGet())
键处理

{

case 1:timer0Init();//复位
• Count=0;seconds=0;minutes=0;hours=0;days=10;mon=4;year=2012;break;

case 2:flag=!flag; if(!flag){TR0=0;ET0=0;}//暂停
AT89C51
P0.0/AD0 P0.1/AD1 P0.2/AD2 P0.3/AD3 P0.4/AD4 P0.5/AD5 P0.6/AD6 P0.7/AD7
39 38 37 36 35 34 33 32
P2.0/A8 P2.1/A9 P2.2/A10 P2.3/A11 P2.4/A12 P2.5/A13 P2.6/A14 P2.7/A15

{

P1=P0=0XFF;

P0=wei[i];

if(i==0||i==2||i==4)

P1=num[number[i]]&0x7f;
•else Βιβλιοθήκη 1=num[number[i]];


delay(3);

}

•}
C语言代码
• void DisplayP1num3()//时间高位显示
•{

uchar
•{

uint
i,number[6]={lmseconds,hmseconds,lseconds,hseconds,lminutes,hminutes};

for(i=0;i<6;i++)

{

P1=P0=0XFF;

P0=wei[i];

if(i==2||i==4)

P1=num[number[i]]&0x7f;
• void timer0Init(void)//定时器初始化 •{ • TR0=0; • TMOD=(TMOD&0xf0)|0x01; • TH0=(65535-(Fosc/12)/100)/256; • TL0=(65535-(Fosc/12)/100)%256; • TR0=1; • EA=1; • ET0=1; •}
• 每次有一个数码管被选中点亮
动态扫描:每次只有一位数码管显示, 即在实际操作过程中数字是轮流显示的, 但只要轮流操作的速度达到一定的范围, 人眼看到的将是整体显示的效果。
com1 com2 com3 com4
abcdefgh
P0,P1同步输送
• void DisplayP1num1()//时间低位显示
精确秒表
定时器
1、定时器原理(中断实现)
2、定时器启用

3、定时器实现中断延时(每秒中断100次)
LOGO
定时器的关键作用
• 定时器在秒表设计中实现中断延时,实现 精确时间的获得,有着无可比拟的优势及 无可替代的作用!
• !使用模式一每次溢出后都要给其重新赋 值。(此可在中段函数中实现)
定时器初始化代码

Count=0;

if(seconds==60)

{

minutes++;

seconds=0;

if(minutes==60)

{

hours++;

minutes=0;

if(hours==24)

{

days++;

hours=0;

if(days==30)

mon++;

days=0;

if(mon==12)
• •
case 0x05:colum=2;break; case 0x03:colum=3;break;
整列扫描

default:break;

}

switch(row)

{
case 1:if(colum==1)num=1; if(colum==2)num=2; if(colum==3)num=3;
C语言代码
• uint KeyGet()//按键扫描并获取按键值
•{

unsigned int row,colum;

int num;

num=row=colum=0;

P2=0xf8;

//delay(10);

switch(P2)

{

case 0xf0:row=1;break;

case 0xe8:row=2;break;

case 4:if(colum==1)num=10if(colum==2)num=11; if(colum==3)num=12;
• break;

default:break;

}
• return (num);
•}
返回键值
• void keyDisplay()//按键处理函数
•{ •
uchar key;

else P1=num[number[i]];

delay(3);

}

•}
Void*pfun(void)
• 函数指针 • 调用不同显示函数达到切屏目的

月、日、时
分、秒、10*毫秒
对时间的控制
• 矩阵键盘操作
0
• 键值获取方法
0
• 键值识别 0
• 键值操作
• 本例采用线反转法
0 1
1
11
4 ×4 矩阵键盘

case 0xd8:row=3;break;

case 0xb8:row=4;break;

default:break;

}

P2=0x07;

//delay(10);

}
整行扫描
1
1
1
1 0000
4 ×4 矩阵键盘
C语言代码
• switch(P2)

{

case 0x06:colum=1;break;
段码的显示
• 通过P1口输送segA~H • uchar code
num[10]={0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99,0x92,0x8 2,0xf8,0x80,0x90};//P1选择断码,数字 123456789(共阳极)
位码输送P0.0~5
• uchar code wei[6]={0xdf,0xef,0xf7,0xfb,0xfd,0xfe};//P0口 选择位码COM1~COM6
• break;
case 2:if(colum==1)num=4; if(colum==2)num=5; if(colum==3)num=6 ;
break;

case 3:if(colum==1)num=7; if(colum==2)num=8; if(colum==3)num=9;
• break;

else{TR0=1;ET0=1;}//启动

break;

case 3:
if(++minutes>59)minutes=0; break;

case 4:
if(++hours>24)hours=0;
break;

相关文档
最新文档