视听语言3镜头与镜头运动 ppt课件
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视听语言 运动镜头PPT资料(正式版)
第二章 镜头——镜头的分类
摇镜头的功能和表现力 1、展示空间，扩大了视野。 2、摇镜头扩展了画面的表现空间，可包容更多的视
觉信息，对表现超长、超高、超广的物体有其独 道的优点。 3、有利于通过小景别画面包含更多的视觉信息 4、能够介绍、交待同一场景中两个主体的内在联系
第二章 镜头——镜头的分类
5、利用性质、意义相反或者相近的两个主体，通 在推进过程中，要始终保持被描述主体形象的位置优势，使其成为画面的中心、重心；
1、跟上、追准被摄对象是跟镜头拍摄基本的要求
过摇镜头把他们连在一起，表示某种暗喻、对比、 1、移动镜头通过摄影机的移动开拓了画面的造型空间。
4、能够介绍、交待同一场景中两个主体的内在联系
并列、因果关系。 第二章 镜头——镜头的分类
在推进过程中，要始终保持被描述主体形象的位置优势，使其成为画面的中心、重心； 第二章 镜头——镜头的分类
相互连贯的部分。 3、一个摇镜头从起幅到落幅的运动过程，迫使观众
不断调整自己的视觉注意力。 4、 摇镜头对观众观看景物具有某种强制性。
第二章 镜头——镜头的分类
• 摇镜头的运动形式是多种多样的，不同的形式包 孕着不同的画面语汇，具有不同的表现意义。
• 从运动形式上分有： 水平横摇 垂直纵摇 中间带有几次停顿的间歇摇 摄影机旋转一周的环形摇 各种角度的倾斜摇 摇速极快的“甩”镜头
视听语言 运动镜头
第二章 镜头——镜头的分类
三、按照镜头代表的视角 • 客观角度：是指摄影机处于旁观者的位
置拍摄，主角或者物体在画面中成倾斜 的状态。 • 主观角度：是指摄影机是以主角的视点 拍摄的画面。
第二章 镜头——镜头的分类
四、按照运动进行划分 固定镜头：摄影机位置不动、镜头焦距固
基础视听语言PPT演示课件
10
2.运动镜头
运动镜头由起幅 运动 落幅三部分组成 运动：摄影机运动 被摄人物运动 综合运动
11
推镜头 向被摄主体方向推进或镜头焦距由广角推
至长焦，使画框由远而近，视距由大变小。
12
特点 视觉前移效果 画面由远视距景别逐渐过渡到近视距景别 被摄主体由小变大，周围环境由大变小 具有明确的主体目标
29
3、光线方向 光线方向即光源位置与拍摄方向之间所形
成的光线的照射角度。 侧光 逆光 侧逆光 顺光 注意观察不同光线的造型效果 三点布光法：主光 辅助光 背景光（按造型
性质划分）
13
作用 突出主体 突出重点 突出细节 表现整体与局部 客观环境与主体人物的关
系 影响运动物体的动感 当推出的是人物脸部特写的时 常常是为了
表现某种原因引起的人物紧张或受到震撼 的精神状态 推镜头速度可快可慢 快紧张激烈 慢安宁幽 静 有抒情意味
14
变焦距镜头与移动机位推镜头的比较
以某种主观倾向表现出更为自然生动的真 实感和现场感
20
跟镜头 摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动
而进行拍摄的镜头 表现运动中的被摄对象 以及运动过程中周
围环境的全貌 后方向的跟镜头 可以表现出主观性视角
21
升降镜头 借助升降装置等一边升降一边拍摄的镜头 升降镜头带来画面视域的扩展和收缩 形成
影视基础视听语言
主讲：郑添翼
1
学习要求
熟悉视听语言的各要素 学会敏感地发掘洞察影片中视听语言的运
用极其作用 为形成良好的影视鉴赏能力及日后的创作
打下基础
2
第一章 “视” 画 面
3
2.运动镜头
运动镜头由起幅 运动 落幅三部分组成 运动：摄影机运动 被摄人物运动 综合运动
11
推镜头 向被摄主体方向推进或镜头焦距由广角推
至长焦，使画框由远而近，视距由大变小。
12
特点 视觉前移效果 画面由远视距景别逐渐过渡到近视距景别 被摄主体由小变大，周围环境由大变小 具有明确的主体目标
29
3、光线方向 光线方向即光源位置与拍摄方向之间所形
成的光线的照射角度。 侧光 逆光 侧逆光 顺光 注意观察不同光线的造型效果 三点布光法：主光 辅助光 背景光（按造型
性质划分）
13
作用 突出主体 突出重点 突出细节 表现整体与局部 客观环境与主体人物的关
系 影响运动物体的动感 当推出的是人物脸部特写的时 常常是为了
表现某种原因引起的人物紧张或受到震撼 的精神状态 推镜头速度可快可慢 快紧张激烈 慢安宁幽 静 有抒情意味
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变焦距镜头与移动机位推镜头的比较
以某种主观倾向表现出更为自然生动的真 实感和现场感
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跟镜头 摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动
而进行拍摄的镜头 表现运动中的被摄对象 以及运动过程中周
围环境的全貌 后方向的跟镜头 可以表现出主观性视角
21
升降镜头 借助升降装置等一边升降一边拍摄的镜头 升降镜头带来画面视域的扩展和收缩 形成
影视基础视听语言
主讲：郑添翼
1
学习要求
熟悉视听语言的各要素 学会敏感地发掘洞察影片中视听语言的运
用极其作用 为形成良好的影视鉴赏能力及日后的创作
打下基础
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第一章 “视” 画 面
3
视听语言第3次课
的空间中配合富于变化的演员调度，充分运用
摄影机调度的多种运动形式，使镜头位置作纵
深方向（推或拉）的运动。
• 比如将摄影机摆在十字路口中心，拍一演员从北街由 远而近冲向镜头跑来，尔后又拐向西街由近而远背向 镜头跑去的镜头；或者跟拍一演员从一个房间走到房 子深处另外几个房间的镜头。
•
三种主要的调度手法
• 每个镜头都有它的角度，而镜头的角度 将会引导观众的视角，并导致观众对镜 头中被摄对象的评价。
角度与艺术
• 比电影角度、或者说摄影机角度更高层面的是： 人的境界，人的世界观，人的看生活的视角。
• 主流动画的视角。 • 贾樟柯的视角。 • 怪物史莱克的视角。
• 视角体现态度。
• 视角分析 • 《阳光灿烂的日子》
• 两种情况： • A、人不动，摄影机动； • B、人和摄影机都动。
• 横向移动分20秒 • 《怪物公司 》40分30
跟镜头（跟）
摄影机跟随被摄主体一起运动。
• “跟”与“移”的区别： • ①、摄影机的运动速度与被摄主体的运动
速度一致； • ②、被摄主体在画面构图中的位置基本不
• 例如： • 老头，病人、失恋者、男大学教师，镜头要少动； • 少男、少女、春风得意者、热恋者、 • 浪漫主义者、女大学生摄影机的镜头要多动
• 分析
• 《冰河世纪》 • 《斗牛》
场面调度
• 场面调度： • 指演员调度和摄影机调度的统一处理，该
词来自法文mise-en-scne，原指在戏剧舞台 上处理演员表演活动位置的一种技巧。
•
拉镜头（拉）
•
• 两种方法的区别： • ①、变焦距镜头往往带有强调的成分。 • ①、 变焦距镜头的主要特征是主观性，
视听语言-3镜头与镜头运动42页PPT
险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
视听语言-3镜头与镜头运动 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
视听语言-3镜头与镜头运动 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
动画视听语言镜头语言ppt课件
1、平摄：机器高度位置与被摄对象同等高
度，对于人物来讲摄像机高度位 于肩部。 平角度特点： 1、由于机位处于人眼高度，画面具有平视平稳效果。 2、透视关系正常不变形。 3、适合拍摄图案、照片。
ppt课件.
17
ppt课件.
18
2、俯摄
俯角度的表意性，常用于表现压郁、鄙视的寓 意。俯摄角度一般不适合表现人物，它容易造 成心理上的压抑感，不利于感情上的交流，不 利于人物神情的表达。
一般涉及动画作品构成时，常用“镜头” 如：“蒙太奇镜头”、“长镜头”等。
ppt课件.
6
二、镜头语言的分类：
可以划分为以下几种类别： （1）根据视距的不同，可分为不同景别的镜头：
远景、全景、中景、近景、特写； （2）根据拍摄角度，可分为平摄、仰摄、俯摄镜头
和正摄、侧摄、斜摄、背摄镜头； （3）根据摄影机的运动情况，可分为固定镜头与
第一章 动画及其视听语言概述
第二章 动画中的镜头语言与景别
第三章 动画中的轴线与调度
第四章 动画中的光影与色彩
本课程的教学内容（32学时）
ppt课件.
1
第五章 动画中的声音
第六章 动画中的时间和空间
第七章 动画中的蒙太奇与后期剪辑
第八章 动画试听语言综合实训
本课程的教学内容（32学时）
ppt课件.
作用： 1、介绍环境； 2、从一个被摄主体转向另一个被摄主体； 3、表现人物的运动； 4、代表剧中人物的主观视线； 5、表现剧中人物的内心感受。
ppt课件.
26
移
摄影机沿水平方向做各方面的移动 a横移、b纵深移、c曲线移 人不动，摄影机动；人和摄影机都动。 作用： 1、对运动主体展开描述； 2、对场景进行微观细节描述。 3、使不动的物体产生动的幻觉。
度，对于人物来讲摄像机高度位 于肩部。 平角度特点： 1、由于机位处于人眼高度，画面具有平视平稳效果。 2、透视关系正常不变形。 3、适合拍摄图案、照片。
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2、俯摄
俯角度的表意性，常用于表现压郁、鄙视的寓 意。俯摄角度一般不适合表现人物，它容易造 成心理上的压抑感，不利于感情上的交流，不 利于人物神情的表达。
一般涉及动画作品构成时，常用“镜头” 如：“蒙太奇镜头”、“长镜头”等。
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二、镜头语言的分类：
可以划分为以下几种类别： （1）根据视距的不同，可分为不同景别的镜头：
远景、全景、中景、近景、特写； （2）根据拍摄角度，可分为平摄、仰摄、俯摄镜头
和正摄、侧摄、斜摄、背摄镜头； （3）根据摄影机的运动情况，可分为固定镜头与
第一章 动画及其视听语言概述
第二章 动画中的镜头语言与景别
第三章 动画中的轴线与调度
第四章 动画中的光影与色彩
本课程的教学内容（32学时）
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1
第五章 动画中的声音
第六章 动画中的时间和空间
第七章 动画中的蒙太奇与后期剪辑
第八章 动画试听语言综合实训
本课程的教学内容（32学时）
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作用： 1、介绍环境； 2、从一个被摄主体转向另一个被摄主体； 3、表现人物的运动； 4、代表剧中人物的主观视线； 5、表现剧中人物的内心感受。
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移
摄影机沿水平方向做各方面的移动 a横移、b纵深移、c曲线移 人不动，摄影机动；人和摄影机都动。 作用： 1、对运动主体展开描述； 2、对场景进行微观细节描述。 3、使不动的物体产生动的幻觉。
视听语言-3镜头与镜头运动ppt课件
15
（5）用长焦距摄影镜头拍摄可完成焦点转换技巧。焦点转换又称动态焦点， 就是在同一个镜头里面根据表现内容，前后变动焦点，以达到调度、转 移观众视觉重点的目的。
16
（6）画面中的景物焦点有虚有实是正常的，虚焦画面是指整个画面没 有焦点，没有一处是清晰的。
17
长焦距镜头产生的虚化画面可分虚入、虚出两种。画面形象 由实到虚的叫虚出，由虚到实的叫虚入。
24
（4）短焦镜头和长焦镜头相比，拍摄同一景别的画面，既 能显示环境特点又能突出主体人物，说明人物身份，刻画人 物性格，交代人物动作。
25
（5）利用短焦摄影镜头景深大、透视效果强的特点，用于表现纵深空间效果。
26
（6）短焦摄影镜头可用于影视作品中的特技摄影。
27
（7）短焦摄影镜头可强化纵深运动的速度感。
三、镜头与 镜头运动
1
❖ 动画片的世界是个虚拟的世界，动画片的镜头设计也是虚拟实拍摄影机 镜头设计，所以认真研究动画电影语言的核心要素 之一的运动镜头语言 ，对于做好动画电影具有十分重要的价值。
2
❖ 动画镜头设计所要达到的目的就是虚拟真实的实拍效果，它是电影与绘 画性的结合，也是动画设计者对动画镜头设计所要追求的目的所在。
28
第二节、镜头运动的重要特性
一、镜头运动的方向性 引起镜头运动的三个因素：角色的自然运动、摄像机的运动与 镜头的焦距变化、镜头的切换及其它特技。 根据运动路线可以分为：推、拉、摇、移、跟、升、降、甩、 悬、切等几个方面。
29
推拉镜头：在二维动画里，推/拉镜头关系到对图像进行大小的缩放。你 能对一个物体进行推镜头以观察某个特定的部分，也可以用拉镜头向观 众展示全部的景象。 推镜头 ：指被摄体不动，由拍摄机作向前的运动，取景范围由大变小。 拉镜头 ：指被摄体不动，由拍摄机作向后的拉摄运动，取景范围由小变 大。
（5）用长焦距摄影镜头拍摄可完成焦点转换技巧。焦点转换又称动态焦点， 就是在同一个镜头里面根据表现内容，前后变动焦点，以达到调度、转 移观众视觉重点的目的。
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（6）画面中的景物焦点有虚有实是正常的，虚焦画面是指整个画面没 有焦点，没有一处是清晰的。
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长焦距镜头产生的虚化画面可分虚入、虚出两种。画面形象 由实到虚的叫虚出，由虚到实的叫虚入。
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（4）短焦镜头和长焦镜头相比，拍摄同一景别的画面，既 能显示环境特点又能突出主体人物，说明人物身份，刻画人 物性格，交代人物动作。
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（5）利用短焦摄影镜头景深大、透视效果强的特点，用于表现纵深空间效果。
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（6）短焦摄影镜头可用于影视作品中的特技摄影。
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（7）短焦摄影镜头可强化纵深运动的速度感。
三、镜头与 镜头运动
1
❖ 动画片的世界是个虚拟的世界，动画片的镜头设计也是虚拟实拍摄影机 镜头设计，所以认真研究动画电影语言的核心要素 之一的运动镜头语言 ，对于做好动画电影具有十分重要的价值。
2
❖ 动画镜头设计所要达到的目的就是虚拟真实的实拍效果，它是电影与绘 画性的结合，也是动画设计者对动画镜头设计所要追求的目的所在。
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第二节、镜头运动的重要特性
一、镜头运动的方向性 引起镜头运动的三个因素：角色的自然运动、摄像机的运动与 镜头的焦距变化、镜头的切换及其它特技。 根据运动路线可以分为：推、拉、摇、移、跟、升、降、甩、 悬、切等几个方面。
29
推拉镜头：在二维动画里，推/拉镜头关系到对图像进行大小的缩放。你 能对一个物体进行推镜头以观察某个特定的部分，也可以用拉镜头向观 众展示全部的景象。 推镜头 ：指被摄体不动，由拍摄机作向前的运动，取景范围由大变小。 拉镜头 ：指被摄体不动，由拍摄机作向后的拉摄运动，取景范围由小变 大。
视听语言之镜头语言ppt课件
变摄像机镜头焦距而连续改变视角，从而 获得连续变化不同景别范围的图像。精品
19
变焦距镜头的作用
通过摄像机镜头焦距的急剧变化，可以起 到急推、急拉镜头的作用。如果缓慢改变 焦距，又产生与推镜头、拉镜头基本相同 的效果，即能从全景推向突出拍摄对象， 或从拍摄对象拉出全景，但周围背景的展 示与推镜头、拉镜头有一定区别，不能拍 摄到被遮住的后景。
精品
4
（3）固定镜头的作用
①固定镜头拍摄类似于人的静观，既是一 种比较深入的观察，又带有比较强的客观 色彩。
②固定镜头拍摄景物适合做环境介绍、转 场交代等。
③固定镜头拍摄人物适合于用做采访介绍 人物、展现冲突过程等。
精品
5
2.运动镜头
运动镜头的分类取决于摄像机及其光学镜 头的运动方式，通常有以下集中几种主要 形式：
精品
6
（1）推镜头
推镜头的概念
推镜头是被摄物体不动，摄像机沿直线由 远而近向主体推进所拍摄下的连续画面。
通常是把摄像机放在移动车上拍摄，摄像 机向前推进时，被摄物体的主要部分就在 画面中逐渐变大，次要部分在画面中逐渐 消失，将观众的注意力引导到所要表现的 部位，从整体到局部、从面到点地呈现主 体。
精品
12
第二，展示人与物的空间关系，使人物的 活动和空间环境结合起来。如.从实验室一 角到正在做实验的学生，展示了学生是在 实验室这一空间里活动。
第三，介绍大面积的主体物。如为了展示 我国黄土高原是世界上黄土分布最广、覆 盖最厚的地区，可以连续用几个摇镜头来 表现。
使用摇镜头时，通常是用左右（横向）摇 展现宽广的主体物，用上下（纵向）摇展 现高达的主体物。
精品
8
（2）拉镜头
拉镜头的概念 拉镜头与推镜头的运动方向相反，摄像机
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变焦距镜头的作用
通过摄像机镜头焦距的急剧变化，可以起 到急推、急拉镜头的作用。如果缓慢改变 焦距，又产生与推镜头、拉镜头基本相同 的效果，即能从全景推向突出拍摄对象， 或从拍摄对象拉出全景，但周围背景的展 示与推镜头、拉镜头有一定区别，不能拍 摄到被遮住的后景。
精品
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（3）固定镜头的作用
①固定镜头拍摄类似于人的静观，既是一 种比较深入的观察，又带有比较强的客观 色彩。
②固定镜头拍摄景物适合做环境介绍、转 场交代等。
③固定镜头拍摄人物适合于用做采访介绍 人物、展现冲突过程等。
精品
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2.运动镜头
运动镜头的分类取决于摄像机及其光学镜 头的运动方式，通常有以下集中几种主要 形式：
精品
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（1）推镜头
推镜头的概念
推镜头是被摄物体不动，摄像机沿直线由 远而近向主体推进所拍摄下的连续画面。
通常是把摄像机放在移动车上拍摄，摄像 机向前推进时，被摄物体的主要部分就在 画面中逐渐变大，次要部分在画面中逐渐 消失，将观众的注意力引导到所要表现的 部位，从整体到局部、从面到点地呈现主 体。
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第二，展示人与物的空间关系，使人物的 活动和空间环境结合起来。如.从实验室一 角到正在做实验的学生，展示了学生是在 实验室这一空间里活动。
第三，介绍大面积的主体物。如为了展示 我国黄土高原是世界上黄土分布最广、覆 盖最厚的地区，可以连续用几个摇镜头来 表现。
使用摇镜头时，通常是用左右（横向）摇 展现宽广的主体物，用上下（纵向）摇展 现高达的主体物。
精品
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（2）拉镜头
拉镜头的概念 拉镜头与推镜头的运动方向相反，摄像机
影视视听语言(镜头、景别)PPT精选文档
4
分类：表达视角和描写方法
1.主观镜头：与客观镜头相对，模拟剧中某一 个角色的眼睛，是角色视点所拍摄的镜头，是电影中极 富有感染力的镜头。《Hardcore》《让子弹飞》00:31:21
A、让摄影机镜头直接代替剧中角色的眼睛， 来拍摄角色所看到的场面和情境，使镜头连接顺畅，适 应观众的视觉接受习惯。
B、演员、被采访对象等在表演、和他人甲流 等，被拍摄者的视线不面对镜头；
C、摄像机纯粹作为第三者进行拍摄。
6
分类：内容和在片中的作用
1.关系镜头：用来给被摄主体定位，交代其 所处地点、运动方向的镜头。一般都是用远景或全景镜 头从较大的范围来表现被摄对象之间的空间关系，又称 场景镜头、交代镜头、空间定位镜头或整体镜头。
A、将观众的注意力从主体引向环境，并交代 主体与所处环境之间的关系、局部与整体之间的关系。
B、用在影片的结尾，表示故事的结束。
12
镜头的运动
3.摇镜头 ：指摄影机的机位不动，镜头借助 三脚架或者拍摄者的身体做上下左右摇动的拍摄方法。
常用来模拟人物转动的主观视线，以表示所看 到内容的变化，同时也可用来介绍故事发生地周围（《黄土地》
中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华表
示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使
影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的
发展。
9
分类：内容和在片中的作用
4.主镜头：又称贯穿镜头。为了记录动作的 连续性和便于后期剪辑，在拍摄过程中唱吧一个动作或 段落完整拍摄下来，这个长镜头就是主镜头。
《我要去蓝山》开头
7
分类：内容和在片中的作用
分类：表达视角和描写方法
1.主观镜头：与客观镜头相对，模拟剧中某一 个角色的眼睛，是角色视点所拍摄的镜头，是电影中极 富有感染力的镜头。《Hardcore》《让子弹飞》00:31:21
A、让摄影机镜头直接代替剧中角色的眼睛， 来拍摄角色所看到的场面和情境，使镜头连接顺畅，适 应观众的视觉接受习惯。
B、演员、被采访对象等在表演、和他人甲流 等，被拍摄者的视线不面对镜头；
C、摄像机纯粹作为第三者进行拍摄。
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分类：内容和在片中的作用
1.关系镜头：用来给被摄主体定位，交代其 所处地点、运动方向的镜头。一般都是用远景或全景镜 头从较大的范围来表现被摄对象之间的空间关系，又称 场景镜头、交代镜头、空间定位镜头或整体镜头。
A、将观众的注意力从主体引向环境，并交代 主体与所处环境之间的关系、局部与整体之间的关系。
B、用在影片的结尾，表示故事的结束。
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镜头的运动
3.摇镜头 ：指摄影机的机位不动，镜头借助 三脚架或者拍摄者的身体做上下左右摇动的拍摄方法。
常用来模拟人物转动的主观视线，以表示所看 到内容的变化，同时也可用来介绍故事发生地周围（《黄土地》
中开始交待时空背景为黄土高原）。
B、时空转换手段（《琅琊榜》最后一集用梁国的繁华表
示三个月已经过去）。
C、为作品增添诗情画意，表达深远意境，使
影片产生借物抒情、见景生情的效果
D、抒发影片中的人物情绪，推进故事情节的
发展。
9
分类：内容和在片中的作用
4.主镜头：又称贯穿镜头。为了记录动作的 连续性和便于后期剪辑，在拍摄过程中唱吧一个动作或 段落完整拍摄下来，这个长镜头就是主镜头。
《我要去蓝山》开头
7
分类：内容和在片中的作用
基础视听语言PPT演示课件PPT58页
言。电影中使用最多 最重要的语言内容。
40
第41页，共58页。
独白：人物在画面中对内心活动进行的自 我表述。
自言自语 对其他剧中人物 对观众
41
第42页，共58页。
旁白：以画外音的形式出现的人物语言。 第一人称自述（画面中没有说话的人） 第三人称介绍、议论
42
第43页，共58页。
语言的录制： 先期 （歌舞片 音乐片 戏曲片） 后期（最常用的方法） 同期声
以某种主观倾向表现出更为自然生动的真 实感和现场感
19
第20页，共58页。
跟镜头 摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动
而进行拍摄的镜头 表现运动中的被摄对象 以及运动过程中周
围环境的全貌 后方向的跟镜头 可以表现出主观性视角
20
第21页，共58页。
升降镜头 借助升降装置等一边升降一边拍摄的镜头 升降镜头带来画面视域的扩展和收缩 形成
43
第44页，共58页。
语言在电影中的作用： 配合影像交待说明，推动叙事 表现人物的心境和情感 塑造人物的性格 直接表达作者的观点和作品的主题
44
第45页，共58页。
第二节 音乐
音乐进入电影以后，成为电影这个综合艺 术的一个有机部分。电影音乐是一种新的 音乐体裁。它在突出影片的感情、加强影 片的戏剧性、渲染影片的气氛方面起着特 殊的作用。
美感，画面随意、松散，无规律可循。
“表现风格构图”
强调影像的造型能力和表现内心感受的能力，反对机械地 复制世界的影像，刻意追求形式美感，与人们的日常视觉 经验差别很大。
“经典风格构图”
它界乎前两种风格之间，汲取二者的优势， 避免二者的 缺陷，力图将真实感和造型性完美结合，使观众觉得画面 完全真实，同时又很精美。
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第41页，共58页。
独白：人物在画面中对内心活动进行的自 我表述。
自言自语 对其他剧中人物 对观众
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第42页，共58页。
旁白：以画外音的形式出现的人物语言。 第一人称自述（画面中没有说话的人） 第三人称介绍、议论
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第43页，共58页。
语言的录制： 先期 （歌舞片 音乐片 戏曲片） 后期（最常用的方法） 同期声
以某种主观倾向表现出更为自然生动的真 实感和现场感
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第20页，共58页。
跟镜头 摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动
而进行拍摄的镜头 表现运动中的被摄对象 以及运动过程中周
围环境的全貌 后方向的跟镜头 可以表现出主观性视角
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第21页，共58页。
升降镜头 借助升降装置等一边升降一边拍摄的镜头 升降镜头带来画面视域的扩展和收缩 形成
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第44页，共58页。
语言在电影中的作用： 配合影像交待说明，推动叙事 表现人物的心境和情感 塑造人物的性格 直接表达作者的观点和作品的主题
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第45页，共58页。
第二节 音乐
音乐进入电影以后，成为电影这个综合艺 术的一个有机部分。电影音乐是一种新的 音乐体裁。它在突出影片的感情、加强影 片的戏剧性、渲染影片的气氛方面起着特 殊的作用。
美感，画面随意、松散，无规律可循。
“表现风格构图”
强调影像的造型能力和表现内心感受的能力，反对机械地 复制世界的影像，刻意追求形式美感，与人们的日常视觉 经验差别很大。
“经典风格构图”
它界乎前两种风格之间，汲取二者的优势， 避免二者的 缺陷，力图将真实感和造型性完美结合，使观众觉得画面 完全真实，同时又很精美。
视听语言第三章-镜头运动形式
► 《有话好好说》张艺谋导演 有话好好说》
晃动的镜头就属于手提摄影风格，赵小帅与 张秋生、赵小帅以及刘德龙以及赵小帅与安 红之间的多层紧张的关系，造就了他作为小 市民的随时准备爆发的强烈情绪。全片晃动 的镜头和赵小帅身上躁动不安的情绪形成统 一。
► 《苹果》、《拆弹部队》、《白痴》等影片 苹果》 拆弹部队》 白痴》
人的杀手身份复活等丰富的内涵经济有效地 用一个镜头传达了出来。
《红色》中的摇（移）摄镜头将瓦伦婷和奥古斯都二 红色》 人联系在一起
再如：镜头从奥古斯都出门遛狗右摇至瓦伦婷 的房间—电话
► 导演在片中有大量的摇移镜头都是为了连接
二人微妙的关系而特设的，冥冥之中，本属 于二人甜蜜美满的爱情却总是擦肩而过，他 们各自深爱着的另一半都不属于自己，最后 让二人同时出现在海难幸存者的船上，所以 才那么激动人心、令人震撼。
所以，场面调度只是技术手段，表情达意是它 的艺术目的。
视听张艺谋片场之一
2、实例
场面调度是比较复杂的技术手段，它的艺术效 果也比较丰富复杂，所以场面调度的表现特征 不能一概而论， 只能大致分为 几种常见的类 型以尽可能囊 括它的艺术表 现特征。
人物调度
► 战争场面
古装戏的战争场面，双方大量士 兵相向冲杀——远景。 兵相向冲杀——远景。 场面恢弘 惨烈（人 多，死伤亦多） ——例子太多，多得想不起 ——例子太多，多得想不起 来。
摄影机固定不动的拍摄。由于技术的原因，在早期 电影中基本都是这种拍摄方式，现代电影采用固定 拍摄方式与早期电影有本质的区别。固定机位作为 一种艺术技巧，在造型意义上起到隐藏摄影机的作 用，观众在观看影片时候意识不到摄影机的存在， 在表现功能上可以达到不去打扰拍摄对象、冷眼旁 观的态度—— 观的态度——
动画视听语言镜头语言PPT课件
特写的长度不少于1秒
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大特写
定义：完全以某一物体为主，如一只手、一只眼、 一张嘴、一支脚等等。
作用：重点表现人物的细微表情和细微部分，重点 表现人物的形体、动作的细微动作点。
第28页/共71页
非正常运动
晃动（《有话好好说》） 快推快拉
综合运动
综合运用推、拉、摇、移、跟； 要树立大的运动观念。
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四、景别
1、景别的分类
远景 全景 中景 近景 特写 大特写
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远景
定义： 广阔的场面画面中若有人，那每个人在画 面中所占的比例很小 作用：①介绍环境
运动镜头 （4）根据描写方法，可分为主观镜头和客观镜头； （5）根据镜头的时间长短，可分为短镜头和长镜头； （6）其它镜头，如空镜头、慢镜头、快镜头等。
第6页/共71页
三、动画镜头运用及表现意义
1、固定镜头的运用及表现意义： 固定镜头概念：也就是站在一个适当的位置，将 摄影机镜头对准被摄物，将画面调整在一个固定 的尺寸后，所拍摄的动作，而不做镜头的推近拉 远动作或上下左右的摇摄，设定好画面的大小后 开机录像。 固定镜头的运用： 增加画面稳定性，对同一目标分段切割方式拍摄， 来表现位置、环境、动作、主题。
②抒情，主要是空镜头，如高山、蓝天等 等
常规电影中始于远景，终于远景。 拍摄远景应尽量避免顺光，应采用侧光或侧逆光
远景的长度不少于5米即10秒
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大特写
定义：完全以某一物体为主，如一只手、一只眼、 一张嘴、一支脚等等。
作用：重点表现人物的细微表情和细微部分，重点 表现人物的形体、动作的细微动作点。
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非正常运动
晃动（《有话好好说》） 快推快拉
综合运动
综合运用推、拉、摇、移、跟； 要树立大的运动观念。
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四、景别
1、景别的分类
远景 全景 中景 近景 特写 大特写
第30页/共71页
远景
定义： 广阔的场面画面中若有人，那每个人在画 面中所占的比例很小 作用：①介绍环境
运动镜头 （4）根据描写方法，可分为主观镜头和客观镜头； （5）根据镜头的时间长短，可分为短镜头和长镜头； （6）其它镜头，如空镜头、慢镜头、快镜头等。
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三、动画镜头运用及表现意义
1、固定镜头的运用及表现意义： 固定镜头概念：也就是站在一个适当的位置，将 摄影机镜头对准被摄物，将画面调整在一个固定 的尺寸后，所拍摄的动作，而不做镜头的推近拉 远动作或上下左右的摇摄，设定好画面的大小后 开机录像。 固定镜头的运用： 增加画面稳定性，对同一目标分段切割方式拍摄， 来表现位置、环境、动作、主题。
②抒情，主要是空镜头，如高山、蓝天等 等
常规电影中始于远景，终于远景。 拍摄远景应尽量避免顺光，应采用侧光或侧逆光
远景的长度不少于5米即10秒
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最全视听语言(课堂PPT)
9
远景（Long Shot，简写为L.S.）
• 远景：顾名思义，远景拍摄点离被摄对象 较远，包括的景物范围大。远景主要以大 自然为表现对象表现自然气势，表现地形 特征，地理位置，气候变化等环境氛围。 远景能抒发情感渲染气氛。
10
《断背山
11
《星爸客》
12
全景（Full Scene，简写为F.S.）
68
蒙太奇的类型
• 以蒙太奇的结构功能为标准，可将蒙太奇分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性 蒙太奇三类。
• 1、叙事蒙太奇
• 由美国导演格里菲斯首创，是电影最常用的叙事方法。以交代情节，展示事件 为旨，按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从 而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接，逻辑连贯，明白易懂。
画面：电影片、幻灯片、缩微胶片一 系列镜头中的一个。
4
• 场面调度
• 意为“摆在适当的位置”，或“放在场景中”。 起初这个词只适用于舞台剧方面，指导演对演员 在舞台上表演活动的位置变化所做的处理，是舞 台排练和演出的重要表现手段，也是导演为了把 剧本的思想内容、故事情节、人物性格、环境气 氛、以及节奏等，通过自己的艺术构思，运用场 面调度方法，传达给观众的一种独特的语言。场 面调度是在银幕上创造电影形像的一种特殊表现 手段，指演员调度和摄影机调度的统一处理，被 引用到电影艺术创作中来，其内容和性质与舞台 上的不同，还涉及摄影机调度（或称镜头调度）
视听语言
1
什么是视听语言？
• 视听语言：是人类创造并使用的，同 时依托视觉和听觉两种感觉器官，以 声音和图像的综合形态进行思想、感 情的交流与传播所使用的语言。
• 视听语言三大构成主体 • 影像 声音 剪辑
2
远景（Long Shot，简写为L.S.）
• 远景：顾名思义，远景拍摄点离被摄对象 较远，包括的景物范围大。远景主要以大 自然为表现对象表现自然气势，表现地形 特征，地理位置，气候变化等环境氛围。 远景能抒发情感渲染气氛。
10
《断背山
11
《星爸客》
12
全景（Full Scene，简写为F.S.）
68
蒙太奇的类型
• 以蒙太奇的结构功能为标准，可将蒙太奇分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性 蒙太奇三类。
• 1、叙事蒙太奇
• 由美国导演格里菲斯首创，是电影最常用的叙事方法。以交代情节，展示事件 为旨，按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，从 而引导观众理解剧情。这种蒙太奇组接，逻辑连贯，明白易懂。
画面：电影片、幻灯片、缩微胶片一 系列镜头中的一个。
4
• 场面调度
• 意为“摆在适当的位置”，或“放在场景中”。 起初这个词只适用于舞台剧方面，指导演对演员 在舞台上表演活动的位置变化所做的处理，是舞 台排练和演出的重要表现手段，也是导演为了把 剧本的思想内容、故事情节、人物性格、环境气 氛、以及节奏等，通过自己的艺术构思，运用场 面调度方法，传达给观众的一种独特的语言。场 面调度是在银幕上创造电影形像的一种特殊表现 手段，指演员调度和摄影机调度的统一处理，被 引用到电影艺术创作中来，其内容和性质与舞台 上的不同，还涉及摄影机调度（或称镜头调度）
视听语言
1
什么是视听语言？
• 视听语言：是人类创造并使用的，同 时依托视觉和听觉两种感觉器官，以 声音和图像的综合形态进行思想、感 情的交流与传播所使用的语言。
• 视听语言三大构成主体 • 影像 声音 剪辑
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视听语言3镜头与镜头运动
根据视像模糊与细节呈现的心理机制原理，电影艺术家经常利用景深来营造意境， 引导观众的心理走向。 景深：当镜头聚集于被摄影物的某一点时，这一点上的物体就能在电视画面上清 晰地结像。在这一点前后一定范围内的景物也能记录得较为清晰。超过这个范 围就不清晰了。这就是说，镜头拍摄景物的清晰范围是有一定限度的。镜头的 这种记录得“较为清晰”的被摄影物纵深的范围便为景深。当镜头对准被摄景 物时，被摄景物前面的清晰范围叫前景深，后面的清晰范围叫后景深。前景深 和后景深加在一起，也就是整个电视画面从最近清晰点到最远清晰点的深度， 叫全景深。
视听语言3镜头与镜头运动
镜头与镜头运动主要内容
❖ 1、光学镜头 ❖ 2、镜头运动的重要特性
视听语言3镜头与镜头运动
第一节、光学镜头
一、光学镜头的种类——镜头是摄影师创作的重要工具，光圈和焦距是它的 重要指标。利用光圈、焦距及摄影距离的调整可以营造出不同的景深效果。 从焦距角度分：长焦镜头、短焦镜头； 从结构上分： 变焦镜头、固定镜头。
视听语言3镜头与镜头运动
左： 深景深 背景清楚
右： 浅景深 背景模糊
视听语言3镜头与镜头运动
3、长焦镜头的造型特点： （1）由于长焦镜头视野窄，并有“望远”的效果，即使在远距离拍摄 主体时也能够拍摄出被摄主体的小景别画面，从而使被摄主体突出的表 现或是细节的展示。
视听语言3镜头与镜头运动
（2）长焦距镜头的景深小，除主体以外，前后景都处于模糊状态，可以 把“焦外”不可回避的杂乱背景压缩或者选择背景中比较“干净”的部 分进行拍摄，以减少杂乱背景的干扰，达到突出主体的目的。
视听语言3镜头与镜头运动
视听语言3镜头与镜头运动
Байду номын сангаас
视听语言3镜头与镜头运动
（2）利用短焦距摄影镜头的透视效果强的造型特点进行拍摄是摄影师进行艺术 创作必不可少的。当用外反拍角度拍摄两个人物的对话镜头时，在景别不变的 情况下，用短焦镜头可比标准摄影镜头拉开两个人物的空间距离，进而表现两 个人物心理上的隔阂。
长焦距镜头产生的虚化画面可分虚入、虚出两种。画面形象 由实到虚的叫虚出，由虚到实的叫虚入。
视听语言3镜头与镜头运动
（7） 长焦距镜头常常用于拍摄人物肖像，故又称为“人像镜头”。用长焦距镜 头拍摄人物的面部特写，其主要优点在于能够正确还原出人脸的五官比例。
长焦
短焦（广角）
视听语言3镜头与镜头运动
4、短焦（广角）镜头的造型特点： （1）由于短焦距摄影镜头的造型特点是视角大，具有表现开阔空间和宏 大场面的有利条件，所以，它适合于拍摄具有多层景物的远景和全景画 面，不需要把摄影机机位拉得很远就可以拍到剧情所需要的全景或中景， 尤其在室内或其他一些拍摄距离不可能延长的地方。
视听语言3镜头与镜头运动
视听语言3镜头与镜头运动
❖ 镜头是画面构成的基础，每一个画面都是镜头的外在体现。镜头是画面 的潜在形式，也是构成画面的最基本的元素。镜头和画面是相辅相成， 密不可分的。
视听语言3镜头与镜头运动
❖ 运动是影视艺术最大的长处，是传达讯息的重要手段，也是区别于其他 造型艺术的根本属性之一。
❖ 其实，所谓的镜头的运动与人眼的视觉运动十分相似，并不难以理解。 运动镜头种类很多，常常是以模拟人的视觉感受为主要形式。
视听语言3镜头与镜头运动
（3）利用长焦距摄影镜头透视感弱，压缩处于纵深空间的 被摄对象之间的空间距离的造型特点，可以把多层景物和人 物压缩在一起，加强画面拥挤，堵塞和紧张的感觉，使画面 形象饱满，烘托环境气氛。
视听语言3镜头与镜头运动
（4）利用不同焦距的摄影镜头还可以把握画面的视觉节奏。长焦摄影镜头 拍摄横向运动的物体时，前后景在画面中变化快而虚，增强画面的视觉 节奏感。
视听语言3镜头与镜头运动
（6）短焦摄影镜头可用于影视作品中的特技摄影。
视听语言3镜头与镜头运动
（7）短焦摄影镜头可强化纵深运动的速度感。
视听语言3镜头与镜头运动
第二节、镜头运动的重要特性
一、镜头运动的方向性 引起镜头运动的三个因素：角色的自然运动、摄像机的运动与 镜头的焦距变化、镜头的切换及其它特技。 根据运动路线可以分为：推、拉、摇、移、跟、升、降、甩、 悬、切等几个方面。
视听语言3镜头与镜头运动
（5）用长焦距摄影镜头拍摄可完成焦点转换技巧。焦点转换又称动态焦点， 就是在同一个镜头里面根据表现内容，前后变动焦点，以达到调度、转 移观众视觉重点的目的。
视听语言3镜头与镜头运动
（6）画面中的景物焦点有虚有实是正常的，虚焦画面是指整个画面没 有焦点，没有一处是清晰的。
视听语言3镜头与镜头运动
视听语言3镜头与镜头运动
二、不同镜头的造型特性 1、长焦镜头：也叫望远镜头，视野较狭窄，景深较浅，常用于表现远 处的对象，犹如瞬间将百米之外的对象拉到观众面前生动表现，这种镜 头使表现对象与视点人物的心里距离较近。它能够人为的压缩真实空间， 清晰的突出主题。
视听语言3镜头与镜头运动
2、短焦镜头：也叫广角镜头，视野较宽，景深较大，常用于表现较大范围的 视域。广角镜头往往会造成前景画面不同程度的扭曲、变形，同时它人为的拉 伸空间，因此，往往被应用于主观戏剧化的影响风格。这种镜头使表现主题与 视点人物的心里距离变远。
三、镜头与 镜头运动
视听语言3镜头与镜头运动
❖ 动画片的世界是个虚拟的世界，动画片的镜头设计也是虚拟实拍摄影机 镜头设计，所以认真研究动画电影语言的核心要素 之一的运动镜头语言 ，对于做好动画电影具有十分重要的价值。
视听语言3镜头与镜头运动
❖ 动画镜头设计所要达到的目的就是虚拟真实的实拍效果，它是电影与绘 画性的结合，也是动画设计者对动画镜头设计所要追求的目的所在。
视听语言3镜头与镜头运动
（3） 利用短焦距镜头线条透视的夸张变形效果形成某种特殊的表现意义。
视听语言3镜头与镜头运动
（4）短焦镜头和长焦镜头相比，拍摄同一景别的画面，既 能显示环境特点又能突出主体人物，说明人物身份，刻画人 物性格，交代人物动作。
视听语言3镜头与镜头运动
（5）利用短焦摄影镜头景深大、透视效果强的特点，用于表现纵深空间效果。
根据视像模糊与细节呈现的心理机制原理，电影艺术家经常利用景深来营造意境， 引导观众的心理走向。 景深：当镜头聚集于被摄影物的某一点时，这一点上的物体就能在电视画面上清 晰地结像。在这一点前后一定范围内的景物也能记录得较为清晰。超过这个范 围就不清晰了。这就是说，镜头拍摄景物的清晰范围是有一定限度的。镜头的 这种记录得“较为清晰”的被摄影物纵深的范围便为景深。当镜头对准被摄景 物时，被摄景物前面的清晰范围叫前景深，后面的清晰范围叫后景深。前景深 和后景深加在一起，也就是整个电视画面从最近清晰点到最远清晰点的深度， 叫全景深。
视听语言3镜头与镜头运动
镜头与镜头运动主要内容
❖ 1、光学镜头 ❖ 2、镜头运动的重要特性
视听语言3镜头与镜头运动
第一节、光学镜头
一、光学镜头的种类——镜头是摄影师创作的重要工具，光圈和焦距是它的 重要指标。利用光圈、焦距及摄影距离的调整可以营造出不同的景深效果。 从焦距角度分：长焦镜头、短焦镜头； 从结构上分： 变焦镜头、固定镜头。
视听语言3镜头与镜头运动
左： 深景深 背景清楚
右： 浅景深 背景模糊
视听语言3镜头与镜头运动
3、长焦镜头的造型特点： （1）由于长焦镜头视野窄，并有“望远”的效果，即使在远距离拍摄 主体时也能够拍摄出被摄主体的小景别画面，从而使被摄主体突出的表 现或是细节的展示。
视听语言3镜头与镜头运动
（2）长焦距镜头的景深小，除主体以外，前后景都处于模糊状态，可以 把“焦外”不可回避的杂乱背景压缩或者选择背景中比较“干净”的部 分进行拍摄，以减少杂乱背景的干扰，达到突出主体的目的。
视听语言3镜头与镜头运动
视听语言3镜头与镜头运动
Байду номын сангаас
视听语言3镜头与镜头运动
（2）利用短焦距摄影镜头的透视效果强的造型特点进行拍摄是摄影师进行艺术 创作必不可少的。当用外反拍角度拍摄两个人物的对话镜头时，在景别不变的 情况下，用短焦镜头可比标准摄影镜头拉开两个人物的空间距离，进而表现两 个人物心理上的隔阂。
长焦距镜头产生的虚化画面可分虚入、虚出两种。画面形象 由实到虚的叫虚出，由虚到实的叫虚入。
视听语言3镜头与镜头运动
（7） 长焦距镜头常常用于拍摄人物肖像，故又称为“人像镜头”。用长焦距镜 头拍摄人物的面部特写，其主要优点在于能够正确还原出人脸的五官比例。
长焦
短焦（广角）
视听语言3镜头与镜头运动
4、短焦（广角）镜头的造型特点： （1）由于短焦距摄影镜头的造型特点是视角大，具有表现开阔空间和宏 大场面的有利条件，所以，它适合于拍摄具有多层景物的远景和全景画 面，不需要把摄影机机位拉得很远就可以拍到剧情所需要的全景或中景， 尤其在室内或其他一些拍摄距离不可能延长的地方。
视听语言3镜头与镜头运动
视听语言3镜头与镜头运动
❖ 镜头是画面构成的基础，每一个画面都是镜头的外在体现。镜头是画面 的潜在形式，也是构成画面的最基本的元素。镜头和画面是相辅相成， 密不可分的。
视听语言3镜头与镜头运动
❖ 运动是影视艺术最大的长处，是传达讯息的重要手段，也是区别于其他 造型艺术的根本属性之一。
❖ 其实，所谓的镜头的运动与人眼的视觉运动十分相似，并不难以理解。 运动镜头种类很多，常常是以模拟人的视觉感受为主要形式。
视听语言3镜头与镜头运动
（3）利用长焦距摄影镜头透视感弱，压缩处于纵深空间的 被摄对象之间的空间距离的造型特点，可以把多层景物和人 物压缩在一起，加强画面拥挤，堵塞和紧张的感觉，使画面 形象饱满，烘托环境气氛。
视听语言3镜头与镜头运动
（4）利用不同焦距的摄影镜头还可以把握画面的视觉节奏。长焦摄影镜头 拍摄横向运动的物体时，前后景在画面中变化快而虚，增强画面的视觉 节奏感。
视听语言3镜头与镜头运动
（6）短焦摄影镜头可用于影视作品中的特技摄影。
视听语言3镜头与镜头运动
（7）短焦摄影镜头可强化纵深运动的速度感。
视听语言3镜头与镜头运动
第二节、镜头运动的重要特性
一、镜头运动的方向性 引起镜头运动的三个因素：角色的自然运动、摄像机的运动与 镜头的焦距变化、镜头的切换及其它特技。 根据运动路线可以分为：推、拉、摇、移、跟、升、降、甩、 悬、切等几个方面。
视听语言3镜头与镜头运动
（5）用长焦距摄影镜头拍摄可完成焦点转换技巧。焦点转换又称动态焦点， 就是在同一个镜头里面根据表现内容，前后变动焦点，以达到调度、转 移观众视觉重点的目的。
视听语言3镜头与镜头运动
（6）画面中的景物焦点有虚有实是正常的，虚焦画面是指整个画面没 有焦点，没有一处是清晰的。
视听语言3镜头与镜头运动
视听语言3镜头与镜头运动
二、不同镜头的造型特性 1、长焦镜头：也叫望远镜头，视野较狭窄，景深较浅，常用于表现远 处的对象，犹如瞬间将百米之外的对象拉到观众面前生动表现，这种镜 头使表现对象与视点人物的心里距离较近。它能够人为的压缩真实空间， 清晰的突出主题。
视听语言3镜头与镜头运动
2、短焦镜头：也叫广角镜头，视野较宽，景深较大，常用于表现较大范围的 视域。广角镜头往往会造成前景画面不同程度的扭曲、变形，同时它人为的拉 伸空间，因此，往往被应用于主观戏剧化的影响风格。这种镜头使表现主题与 视点人物的心里距离变远。
三、镜头与 镜头运动
视听语言3镜头与镜头运动
❖ 动画片的世界是个虚拟的世界，动画片的镜头设计也是虚拟实拍摄影机 镜头设计，所以认真研究动画电影语言的核心要素 之一的运动镜头语言 ，对于做好动画电影具有十分重要的价值。
视听语言3镜头与镜头运动
❖ 动画镜头设计所要达到的目的就是虚拟真实的实拍效果，它是电影与绘 画性的结合，也是动画设计者对动画镜头设计所要追求的目的所在。
视听语言3镜头与镜头运动
（3） 利用短焦距镜头线条透视的夸张变形效果形成某种特殊的表现意义。
视听语言3镜头与镜头运动
（4）短焦镜头和长焦镜头相比，拍摄同一景别的画面，既 能显示环境特点又能突出主体人物，说明人物身份，刻画人 物性格，交代人物动作。
视听语言3镜头与镜头运动
（5）利用短焦摄影镜头景深大、透视效果强的特点，用于表现纵深空间效果。