人教版九年第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》word教学设计

人教版九年第17课《国际工人运动与马克思主义的

诞生》word教学设计

教学目标

一、知识与能力

通过本课的学习，使学生了解和把握19世纪三四十年代以英国宪章运动为代表的工人运动；马克思主义产生的前提、标志着马克思主义产生的《共产党宣言》；19世纪七十年代初的巴黎公社等要紧历史史实。

二、过程与方法

通过本课的学习，要使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。第一，英国的宪章运动、马克思主义的产生和巴黎公社的失败深刻地说明了经济基础决定上层建筑，有什么样的经济基础就必定有与之相应的上层建筑这一辩证唯物主义原理。英国宪章运动中工人要求普选权和那个目标的最终大都实现，是英国资本主义经济进展到一定时期的必定产物；马克思主义的应运而生则是欧美专门是欧洲资本主义经济进展到较高水平常工人阶级与资产阶级阶级矛盾激化的表现；巴黎公社的失败从另一个角度说明现在法国的经济基础还能够承担资本主义的上层建筑。第二，人民群众在历史进展进程中的伟大作用。当国家民族危亡的关键时刻，巴黎人民挺身而出的首创精神和视死如归的大无畏品德，在巴黎公社社员身上得到了淋漓尽致的发挥。

三、情感态度价值观

通过本课的学习，要使学生树立正确的人一辈子观、价值观和世界观。马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操和巴黎公社的斗争精神差不多上全人类的宝贵财宝，值得继承发扬。

教学重点和难点

本课教学重点：马克思主义的产生。

本课教学难点：一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权，以便有机会参与国家的治理”；二是巴黎公社失败的根源。

教学设计思路

在之前的学习中，我们学习了世界在进入资本主义时代后，资产阶级从其产生、进展、壮大的过程。任何社会的进展差不多上在社会矛盾的不断冲击下，一步步向前进行的。资本

主义社会也是一样的，在资产阶级不断进展的时候，他的对立阶级——无产阶级也在不断进展着。而且，这两个阶级都一直在于对方的斗争中不断的完善着自己。本课的要紧内容确实是介绍资产阶级的对立阶级——无产阶级的进展、壮大的情形。引导学生正确阅读材料、分析材料，从材料中得出有效信息的方法。通过马恩所处历史时代和他们取得的伟大成就，引导学生学会在逆境中积极向上的方法和能力。指导学生归纳总结马克思主义产生的前提、标志和阻碍，培养学生进行归纳的方法。指导学生阅读自由阅读卡中的空想社会主义资料，然后自拟题目，写一篇小论文，实现学以致用目的。

教学媒体

幻灯片、图片、视频

教学结构和过程

【导入新课】

（提问）在前面的课中，我们讲到了工业革命，大伙儿还能说说工业革命的后果都有什么吗？

（回答）工业革命使得资产阶级开始向全世界进军。

（讲述）对。工业革命之后，资本主义有了一个专门大的进展，资产阶级开始进入一个专门快地进展时期。同时，还有另外一个阶级也处在进展的过程中。在学习中国历史的时候，我们都明白，在不同的社会时期中，都有不同的社会矛盾存在。在奴隶社会中，有奴隶主阶级就有奴隶阶级，在封建社会时，有地主阶级就有农民阶级，再资本主义社会时，有资产阶级就有无产阶级。只有如此社会才能不断向前进展。因此在资产阶级进展壮大的同时，他的对立阶级——无产阶级也在不断进展着。这两个阶级都一直在于对方的斗争中不断的完善着自己。本课我们就来学习一下无产阶级的成长情形。

【讲述新课】

一、英国的宪章运动

1．宪章运动的起因

（提问）在工业革命过程中，资产阶级越来越富有，然而工人却掀起了一波又一波的抵抗浪潮，大伙儿明白什么缘故吗？

（回答）工人的待遇专门差，他们为了改善自己的劳动和生活状况，提高政治地位，积极进行了斗争。

（讲述）大伙儿说的专门对。机器大工业代替了之前的手工劳动。专门多的人力被节约

了下来。因此，资产阶级就用失业来挟制工人，对工人采取一些专门差的待遇。工人面对专门差的待遇，不断进行抵抗。最初，工人们认为他们的待遇如此之差，完全是因为大量机器的应用，因此他们的目标是直截了当对准机器。

（补充讲述一段关于卢德运动的资料，讲述）再到后来，这种运动就慢慢少了。工人看到政府对自己的镇压，意识到自己仅仅争取经济方面的利益，是不够的，因此他们又转向政治方面。开始在政治方面为自己谋求保证。在1836~1848年间，英国就爆发了一场规模宏大、连续时刻长久的运动。它叫什么名字呢？

（回答）宪章运动。

（提问）大伙儿明白什么缘故称英国的这次工人运动为“宪章运动”吗？

（回答）因为这次运动有一个政治纲领《人民宪章》，因此而得名。

2．宪章运动的中心内容

（讲述）说的专门对。那么那个宪章运动都有什么要紧内容呢？

（同学看书后，回答）争取普选权，以便有机会参与国家治理。

（指导参看教材《宪章运动中的群众运动》图片以及音频，组织讨论）大伙儿考虑一下，这次的宪章运动和之前我们说到的最初的工人运动有什么区别。

（同学回答后，教师总结，讲述）最初，工人群众反对资本家的斗争是自发的，常常表现为破坏机器，捣毁工厂。随着斗争的展开，实践教育了工人，使他们逐步认识到，失业和贫困的根源不在于机器的使用，而在于资本家的剥削和压榨。因此，无产阶级反对资产阶级的斗争就逐步进入了一个新的时期。工人们开始联合起来，采取罢工的手段，进行经济斗争。罢工斗争进一步提高了无产阶级的觉悟，使工人认识到，必须从改变政治上无权的地位着手，展开政治斗争。因此，英、法等国的无产阶级反对资产阶级的斗争，也就在更高的程度上进展起来，开始了独立的政治运动。在19世纪三四十年代，法国的里昂工人起义、德意志西里西亚织工起义和英国的宪章运动是当时欧洲最突出的三大工人运动。

（出示三大工人运动图片，组织讨论）里昂工人提出“工作不能生活，毋宁斗争而死!”的口号，而《人们宪章》中规定：（1）成年男子享有普遍选举权；（2）议会每年改选一次；（3）议会议员取得薪金；（4）选举采取隐秘投票方式；（5）设立平等选区，保证平等的代表权；（6）废止候选人的财产资格限制。争取实现《人民宪章》的宣传由伦敦开始，迅速遍及全英国。这两者之间有什么区别？

（学生讨论后，教师对以上两个问题进行小结）与卢德运动相比，英国工人阶级斗争水平有了提高；与法国里昂工人起义相比，说明现在工人运动水平都开始进入了自觉时期；而