要做一个学生心目中喜欢的老师,必须拥有一个好教师的12种素质：

我心目中的好老师标准

我心目中的好老师标准
在我心目中，好老师应该具备以下标准：
首先，好老师应该具有深厚的学识和丰富的教学经验。

他们应该对所教授的学科有着扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够准确把握学科的重点和难点，为学生提供系统全面的知识传授。

其次，好老师应该具备良好的教学方法和教学态度。

他们应该能够根据学生的不同特点和学习习惯，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。

同时，好老师应该以身作则，以积极的态度和严谨的工作作风，为学生树立榜样。

再者，好老师应该具备耐心和爱心。

教育是一项长期而艰巨的事业，好老师应该有足够的耐心和毅力，愿意花时间和精力去关心和帮助学生。

他们应该善于倾听学生的心声，关注学生的成长，给予学生足够的关爱和鼓励，让每个学生在良好的教育环境中茁壮成长。

最后，好老师应该具备良好的职业道德和教育责任感。

他们应该严格遵守教育规范和教师职业操守，不断提升自身教育水平和教学能力，努力为学生营造良好的学习氛围和教育环境，尽心尽责地完成教育教学任务，为学生的成长和发展负起应尽的责任。

综上所述，我心目中的好老师应该是知识渊博、教学方法灵活、耐心细心、爱心满满、责任心强的教育工作者。

他们是学生学业路上的引路人，是学生成长道路上的陪伴者，更是社会发展进步的重要推动力量。

希望每一位老师都能够不断提升自身素质，成为学生心目中的好老师。

优秀教师的十大品质

优秀教师的十大品质：
1.扎实的专业知识：教师需要有扎实的专业知识，才能在课堂上给学生提
供清晰、准确、有趣的教学。

2.热爱教育事业：优秀的教师热爱教育事业，愿意为教育事业奉献自己的
一切。

3.有耐心：教师需要有耐心，能够耐心地回答学生的问题，不厌其烦地指
导学生学习。

4.乐观积极的心态：教师需要保持乐观积极的心态，向学生传递积极的期
望，鼓励学生向上。

5.良好的仪容仪表：教师需要注重自己的仪容仪表，保持干净整洁，在服
装和饰品的选择上要大方不庸俗。

6.高效的办事能力：教师需要具备高效率，能在规定期限内完成任务，不
敷衍不拖延。

7.善于沟通：教师需要掌握沟通技巧，不仅要和学生沟通，也要和家长沟
通。

8.具备终生学习的精神：教师需要随时代的发展充实自己，对教育保持“新
鲜感”，调整、找到适合自己的教学方式，更好地教导学生。

9.合格的道德修养：教师需要具备合格的道德修养，以身作则，向学生传
递正确的观念，引导学生成长为一个三观正确的人。

10.善于课堂管理：教师需要具备课堂管理能力，能规划好课堂实践和程序，
营造一个良好的课堂环境。

教师必备的12种素质

教师必备的12种素质
要做一个学生心目中喜欢的老师，必须拥有一个好教师的12种素质：
1、友善的态度。

她的课堂有如一个大家庭，我再也不怕上学了。

2、尊重课堂内每一个人。

她不会把你在他人面前象猴子般戏弄。

3、耐性。

她绝不会放弃直至你能做到为止。

4、兴趣广泛。

她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。

5、良好的仪表。

她的语调与笑容使我很舒畅。

6、公正。

她会给予你应得到的，没有丝毫偏差。

7、幽默感。

每天她会带回来少许的欢乐，使课堂不致单调。

8、良好的品性。

我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。

9、对个人的关注。

她会帮助我去认识自己，我的进步赖于她使我得到松驰。

10、伸缩性。

当她发觉自己有错，她会说出来，并会尝试其方法。

11、宽容。

她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。

12、有方法。

忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是因为她的指导。

学生心中最美教师的标准

学生心中最美教师的标准：
1.关心孩子，体贴学生，善待、宽容学生。

乐于帮助学生。

2.会讲课，少留作业，不拖堂。

及时留作业。

3.上课没有怨言，不打骂学生，鼓励平时不说话的学生发言。

4.不公布成绩，令成绩不好的同学难堪。

好生与差生一视同仁。

5.勤奋工作，加强生活技能。

喜欢读书，能及时推荐给学生。

能有时间到
户外活动了解大自然。

有健康的身体。

6.能听取别人的意见。

批改作业认真。

上课准时盗到班级。

7.老师认真，代课成果有效。

阅历丰富，有经验。

与家长能多沟通。

8.上课不接打电话。

同学生病能及时告知家长。

五四班
二〇一六年三月十一日。

做一名学生喜爱的老师

做一名学生喜爱的老师
第一，要有专业素养，比如要严而有度，要以身作则，能够说到做到，要有真才实学。

1.严而有度：像父亲对孩子的爱一样，既要有纪律又要有惩罚，用刚硬的爱来教育孩子，规范孩子。

2.以身作则，说到做到：教师是学生学习和模仿的榜样，为人师表，要用自己的言行来教育和感染学生，如果一个老师自身都不能言而有信，说到做到，那学生怎么会信任你、崇拜你？更何谈会喜欢你呢？
3.真才实学：做为一个教师，如果没有真正的才能和扎实的学问，那么他何德何能去为人师表，何德何能去建立在学生面前的尊严？没有尊严的老师，学生又怎么可能会喜欢？
第二，要有积极心态，比如要像妈妈一样温柔、充满爱心、耐心和宽容，要像实习老师那样平等、有朝气，有良好的精神气质，要幽默风趣。

1.像妈妈一样：母亲是世间最伟大的人，孩子们每天除了跟父母相处的时间最多以外，再就是老师了，可以说老师就像是孩子们的第二位母亲一样。

如果这个母亲时刻对他们充满爱心、爱抚和宽容，对他们永远那么慈祥、善良，这样的母亲孩子们怎么可能会不喜欢！
2.像实习教师那样：实习教师大多都是刚刚从学生转变成教师的人，他们富有朝气，充满激情，了解学生们的思想，熟悉学生们的思维方式，他们更能把握与学生之间的平等关系，显而易见，学生们当
然都喜欢这样的老师。

3.要幽默风趣：我们知道，懂得幽默风趣的人，基本都有很好的社交圈，有很好的人缘。

教书育人也是一样，能够把握好幽默风趣尺度的教师，他的课堂氛围就会有活力，很和谐。

讲授的知识就会生动鲜活，易于接受，哪有学生会不喜欢听这样的老师说话，上这样老师的课。

一名教师，理所当然想被学生们喜爱，但这却是一门实实在在的学问，希望有朝一日我能练就一番本事让学生们发自内心的喜欢我。

成为一名优秀的教师需要具备哪些素质和能力？

成为一名优秀的教师需要具备哪些素质和能力？
要成为一名优秀的教师，需要具备以下素质和能力：
1. 学科知识：具备扎实的学科知识，能够深入理解并传授给学生。

2. 教学能力：掌握有效的教学方法和策略，能够根据学生的需求和特点
进行个性化教学。

3. 沟通能力：良好的沟通能力，包括口头表达和书面表达，能够与学生、家长和同事进行良好的沟通。

4. 同理心：具备同理心，能够理解学生的需求和困难，并给予支持和鼓励。

5. 耐心和责任心：有耐心和责任心，能够关注学生的学习进展，并给予
及时的反馈和指导。

6. 创造力：具备创造力，能够设计新颖有趣的教学活动，激发学生的学
习兴趣。

7. 学习能力：保持学习的热情，不断更新知识和教学方法，适应教育领
域的变化。

8. 团队合作：能够与同事合作，共同制定教学计划和解决教学中遇到的
问题。

9. 专业素养：具备良好的职业道德和素养，尊重学生的个性和差异，做
到公平、公正地对待每一个学生。

这些素质和能力是成为一名优秀教师的基础，但每个人的情况和特点都不同，还需要不断地学习和提升自己，以适应不同的教学环境和学生需求。

关于好老师标准的若干思考

关于好老师标准的若干思考
好老师是一个综合性的概念，涉及到多方面的素质和能力。

以下是一些可能对好老师标准的思考：
1. 专业素质：好老师必须具有扎实的专业知识和教学技能，能够有效地传授知识和提高学生的学习能力。

2. 爱心和耐心：好老师必须热爱教育事业，关心学生，能够耐心地倾听学生的问题和困惑，激发他们的学习热情。

3. 严谨和认真：好老师必须对教学负责，认真备课和批改作业，严谨评价学生的学习情况，帮助他们发现不足并加以改进。

4. 个性与创新：好老师必须有独特的个性和教学风格，能够通过创新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和创造力。

5. 发展与成长：好老师应该有追求自我发展和成长的精神，不断提高自己的教学水平和教育思想，为学生的未来发展提供更好的支持。

6. 团队合作：好老师应该能够与同事、家长和学生良好地合作，营造良好的教育环境和氛围，为教育事业做出更大的贡献。

好教师的品质

好教师的品质人们心目中喜欢怎样的教师的想法之后，归纳出的“好教师”的12种品质：1.友善的态度——他的课堂犹如一个大家庭，我再也不怕上学了。

2.尊重课堂上每一个人——他绝不会把你在他人面前像猴子般戏弄.3.耐性——他绝不会放弃要求，直至你会做为止。

4.兴趣广泛——他带我们到课堂以外，并帮助我们去把所学习的知识用于生活。

5.良好的仪表——他的语调和笑容令我感到舒畅。

6.公正——他会给予你应该得到的，没有丝毫偏差。

7.幽默感——他每天会带来少许的欢乐，使课堂不致于单调。

8.良好的品行——我相信他与别人一样也会发脾气，不过我从未见过。

9.对个人的关注——他会帮助我去认识自己，我的进步依赖于他，使我得到松弛。

10.伸缩性——当他发觉自己有错，他会说出来，并会尝试其他方法。

11.宽容——他假装不知我的愚蠢，将来也是这样。

12.颇有方法——忽然间，我能顺利念完我的课本，我竟然没有察觉这是因为他的指导。

在新课程中，教师的主要职能已从知识的传授者转变为学生发展的促进者。

教师作为促进者，其角色行为表现为：帮助学生确定适当的学习目标，并确认和协调达到目标的最佳途径;指导学生形成良好的学习习惯、掌握学习策略和发展能力;创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性;为学生提供各种便利，为学生服务;建立一个接纳的支持性的宽容的课堂气氛;与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦;和学生一道寻找真理;能够承认过失和错误。

好教师的品质二：教师既不是“天使” 也不能成为“妖魔”社会对老师的评价有两个极端，一个是“天使化”，而对应的一个词是“妖魔化”，两个都不好。

天使化的结果是，教师形象不是蜡烛，就是春蚕，很悲壮。

而且非此即彼，似乎不是蜡烛不是春蚕就不是好老师，老师必须用一方的牺牲换来一方的快乐，有一种高处不胜寒的感觉。

在很多人的印象中，教师是无所不知、无所不能、不犯错误、处事高明的形象。

我觉得某些传统品质，比如朴素、勤奋，不一定苛求每位教师全部具备。

好教师的十二个人格魅力

好教师的十二个人格魅力众所周知，一位优秀的教师不仅需要有良好的教学能力，也需要有良好的人格魅力。

一位优秀的教师不仅是传道授业解惑的传道者，也是孩子们的榜样。

今天，我们就来探讨好教师的十二大人格特点： 1、虚心接受批评。

优秀的教师要敢于接受批评，以虚心的态度学习他人的意见，并调整自己的教学方法，以改进自己的教学事业。

2、有爱心，有耐心。

好教师要能够怀着无私的爱心去对待孩子，要学会耐心地指导和鼓励孩子，让他们对学习充满热情。

3、细心严谨。

优秀的教师要注重细节，在灌输知识的同时，也要培养学生的自学能力，让他们能够鉴别有效信息，形成科学的思维方式。

4、敢于创新。

好教师要敢于创新，紧跟时代潮流，以较新颖的方式思考，在教学中不断尝试新思路，从而激发学生的学习兴趣。

5、有条理性。

优秀的教师要把学习任务安排得井井有条，把学习内容拆分得更加清晰明了，让学生在时间和空间管理上，能够学会管理自己。

6、有责任心。

好教师要学会承担责任，既要负责自己的学生又要负责整个学校的发展，也要负责社会的改善。

7、严位把关。

优秀的教师能够严格守纪，但又不失有爱心，在学生的行为方式上，要能够分辨对错，培养学生的良好行为习惯。

8、善于观察。

教师要善于观察，把握学生的学习特点、兴趣以及行为，以期能够提供最适合学生的教育支持。

9、有开放性。

好教师要有开放的心态，能够接受来自学生和家长的反馈，并在合理的范围内，及时给予指导和反馈。

10、勤奋好学。

优秀的教师要让自己的教育特色一直保持一定的水准，要不断学习，不断从教学案例中发掘新的知识点，以求更好地满足学生的需求。

11、讲求实效。

优秀的教师要把握实效，在更快更有效的时间内，注重教学效果，着力提升学生的学习能力。

12、关心学生。

最重要的一点就是好教师要对学生关心备至，以真心帮助学生解决学习及生活上的各种问题，既在执着地解决学习难题的同时，也要真心地为孩子的成长负责。

以上就是我们今天要探讨的好教师的十二个人格特点。

优秀教师必备的20种素养

优秀教师必备的20种素养教师应具备的心理素养第一、乐观、开朗、自信。

教师时常保持乐观、开朗的心境，一方面有利于身体健康；另一方面，学生也会从与老师的交往中受到影响和感染，逐渐形成这种良好的心境，从而以积极地态度对待学习，与同学交往。

第二、优良的个性品质。

教师的人格力量，往往是影响学生接受教育的一个重要因素。

优秀的个性品质包括：首先、要具有正确的价值观。

唯有具备正确的价值观，教师才能以发自内心的价值标准来教育学生，而不是被动地服从于外在的道德规范，达到“ 从心所欲不逾规”的境界。

其次、合理的职业动机和浓厚的职业兴趣。

教师应具有较高的职业成就动机，唯此才可能保证教育的质量，发挥教师的创造性。

再次、还应有坚强的意志力。

意志品质体现在：1、教师在教育中能克制自己的烦躁、失望等不良情绪，冷静地分析原因，坚决地完成教育工作。

2、教师的自信、坚定的态度本身就具有教育作用，可以使学生增强信心，稳定情绪，坚定克服困难的勇气。

第三、丰富的情感、良好的情绪。

教师情绪稳定、积极、乐观，对教育工作起着积极地推动作用。

第四、广泛的兴趣爱好。

如果教师有着广泛的兴趣爱好，并参与到学生活动中去，非常有利于师生互动，学生会更敬佩老师，更乐意接受教师的教育。

第五、利用气质的积极方面控制气质的消极方面。

气质本身没有好坏之分。

每一种气质都有积极和消极两个方面。

每个教会气质类型和特征也都存在较大差异。

所以，要要积极发挥意识的能动作用，努力培养自己热情、开朗、实干、坚毅、冷静、进取等优秀品质，以适应教育工作的需要。

第六、乐于并善于在与学生的交往中完成教育工作。

1、教师应当尊重学生。

2、学教师应学会宽容。

教师应善于“宽其小过”、“宽大处理”.3、正确分析对待定势效应。

某种条件下，定势效应能有助于我们对他人作概况的了解从而缩短和简化我们的认知过程。

但是，因为定势效应是以逻辑推理的方式表现出来的，因此，有的教师往往会根据以往对某个学生的认识得出“这次他又怎样怎样了”的结论。

我心目中优秀教师应具备的品质

我心目中优秀教师应具备的品质第一篇：我心目中优秀教师应具备的品质我心目中优秀教师应具备的品质陈丽华1、品德：象耶稣∵俗话说“学为人师，身先垂范”，教师要为人师表，这不仅是对一个优秀的教师的最基本的要求，也是引起学生对该科学习兴趣的一个关键因素。

“亲其师，信其道”，学生对老师有好感，一般也就愿意去多学该科目。

∴教师要象耶稣一样博爱，不歧视差生，一视同仁。

2、普通话：象播音员（央视）∵讲一口流利标准的普通话，不仅为推广普通话的做贡献，而且可以满足来自不同地区的学生，使上课更有效率。

∴必须讲普通话，象央视播音员，字正腔圆。

3、口才：象小品演员∵学生每天学习那么辛苦，上那么多节课，上课时难免会经常地打瞌睡。

∴要象小品演员风趣幽默，谈笑风生，寓庄于谐，深入浅出。

有时且歌且舞，有时插科打浑，极煽情之能事。

……——节选自XXX《优秀教师之我见》在提笔之前，我在网上看到这篇《优秀教师之我见》，心中真是无限感慨，所以迫不及待的节选了一小部分供各位欣赏。

从这篇文章看来，想要成为一名优秀的教师还真必须得是全才，不仅要知书达理，还要是体格健壮，更要有一颗菩萨心肠。

如此般的人才真的是老师吗？我不禁发出这样的疑问，这不是西天的如来还能是谁？！作为一名标准的师范生，而且是一名即将毕业即将走上教师岗位的师范毕业生，看到这个题目，心中也是一片疑问，想要成为一名优秀的教师到底要具备什么样的品质？在最近走访的各个学校中，我见到有不少知识渊博道德高尚的老师，他们不仅得到别人的尊重，更是得到别人的崇高赞誉，但是我们也能看到不少有恶劣品行道德低下的老师，他们不仅没有具备相应的知识水平，还不具有一定的道德素质，打骂，体罚，侮辱学生的人格，这样的事情时有发生，这样的人真的配当老师吗？答案当然是“不”。

那么，作为一名优秀的教师要拥有什么样的良好品质呢？在我心中，优秀的教师至少应该具有这些品质：（1）学识。

学高为师。

教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，教师自己本身就必须具有一定的学识，能够将理论与实践相结合，学习是一件长久的事情，这就要求教师本身不断的完善自我，充实自我，给未来打下坚实的基础。

你觉得一个好老师需要兼具哪些素质？

你觉得一个好老师需要兼具哪些素质？在我们的教育体制中，教师是非常重要的存在，他们是引领学生向前的明灯，是培养学生全面发展的关键人物。

那么，一个好老师需要有哪些素质呢？让我们来一起探究。

一、知识广博一个好老师首先应该具备广博的知识储备，只有拥有扎实的学识，才能对学生进行及时、准确的解答和指导。

在知识不断更新和发展的今天，好老师更应注重自己的学习和进修，不断拓宽自己的知识领域，以保持教学的专业性和前沿性。

二、教学经验丰富教学经验是一个好老师的重要素质之一。

在日复一日的教学中，积累丰富的教学经验可以让老师更加熟悉学生的心理和需求，更好地组织教学内容和方法。

丰富的教学经验也能够帮助老师应对各种教学挑战和问题，更好地引导学生掌握知识。

三、激发学生学习兴趣一个好老师应该能够激发学生的学习兴趣，让学生愿意主动参与到学习中来。

他们可以通过生动有趣的教学方法、丰富多样的教学资源和案例，以及启发性的问题，来引发学生的思考和兴趣。

好老师能够从学生的角度出发，理解并满足学生的需求，使学生在轻松、积极的氛围中快乐地学习。

四、注重个性发展一个好老师不仅应该注重学科知识的传授，更要关注学生的个性发展。

他们应该尊重每个学生的独特性，不以成绩高低评价学生的价值。

好老师应该给予学生更多的鼓励和认可，培养学生的自信心和自尊心，引导他们树立正确的人生观和价值观。

五、善于沟通一个好老师需要具备良好的沟通能力。

他们应该能够与学生、家长和同事建立良好的沟通渠道，及时交流和解决问题。

良好的沟通可以帮助老师获得学生的信任和理解，使教学工作更加顺利。

同时，好老师还应注重倾听，并从中获取有益的反馈和意见，不断提升自己的教学效果。

总而言之，一个好老师需要兼具广博的学识、丰富的教学经验、激发学生学习兴趣的能力、关注学生个性发展的意识以及良好的沟通能力。

只有把这些素质融入到教学实践中，才能真正成为一个受学生和家长喜爱的好老师，为学生的未来发展贡献自己的力量。

我心目中的好老师的标准

我心目中的好老师的标准【好老师的十条标准】1、老师不能偏向女孩子。

2、下课铃一响，就让我们出去玩。

3、春游上哪去先问问学生。

4、学生犯了错请家长，学生干了好事也应该跟家长说一说。

5、能跟学生聊天。

6、老师要知道学生喜欢什么不喜欢什么。

7、老师应当注意自己的外表。

8、老师应当控制自己的情绪。

9、学生参加各种比赛，老师应该在场鼓励加油。

10、课间十分钟应该看看学生爱玩什么。

【我心目中的好老师标准】1、我心目中的好老师要和同学互相沟通，了解学生，不给学生压力。

2、要尊重同学自己的决定。

3、是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。

他不辞辛劳的教书育人，他洒下了勤劳的汗水，播下了知识的种子，以自己的“乐教”促进我们的“乐学”。

4、要别出心裁地带我们到社会上、自然界中进行体验生活。

5、和蔼温柔。

不管谁作业没做，老师不但不骂他，反而亲切地说：“偶尔一次没做不要紧, 以后改过来就可以了” 。

6、幽默体贴。

他有时会跟同学一起玩耍，一起讲讲有趣或开心的事。

7、关心善良。

有人摔倒或受伤，他马上走过去问：“你没事吧，有没有受伤，要不要紧，以后走路要小心点啊”。

一边说一边帮他揉揉腿。

8、知识渊博。

老师把自己的知识传授给我们，自己知道多少，教多少。

他有时还会让我们深入思考，讲讲课外的事，我们真的不懂，他就会一点一点地讲给我们听，他什么都懂，我们提出的问题，一点也难不倒他。

9、是辛勤耕耘的园丁，他会用自己的汗水和心血来浇灌我们这些祖国的花朵。

10、是一位理解学生，能和学生成为朋友的好老师。

11、每当同学们成绩退步时，不会用严肃的眼神来训斥他们，而是会用亲切的言语来安慰他们。

12、能给我们关怀和鼓励，使我们在学习中更上一层楼。

13、要善于教学，能用各种方法进行教学。

14、要关心学生，对学生要有耐心，一心只想帮学生把成绩提高。

15、要答应学生的事要做到，以免给学生心理上造成伤害。

16、要不抽烟，不喝酒，不赌博，做个学生的好榜样。

17、要让学生多接触大自然和社会，开拓学生的视野。

教师的12个优秀素质

教师的12个优秀素质
在时事上看到的，觉得很好，就拿来给大家看看了：
1，和蔼友善：他的课堂犹如大家庭，我再也不怕上学了。

2，尊重学生：我犯了错，他也不会再课堂上公开嘲弄我。

3，耐心细心：虽然我的观点很可笑，但他仍能耐心地听我说完。

4，兴趣广泛：他总能给我们带来许多新鲜的观点。

5，良好仪表：虽然她不算漂亮，但打扮得让人看着舒心。

6，公平公正：对学生一视同仁，而不是根据家庭背景或成绩好坏。

7，幽默风趣：讲课生动活泼，听课简直是一种享受。

8，良好修养：我想他肯定是有脾气，但从来没见他发过。

9，不太刻板：不会因为我的一次无意的失误否定我的全部。

11，心态宽容：能包容我的愚昧，我也因此学会了宽容。

12，润物无声：我取得了巨大进步，但我好像没有察觉是他培养的结果。

学生喜欢的老师标准

学生喜欢的老师标准
一、热爱学生，一视同仁。

1、不针对个别同学，不偏向好学生。

2、尊重学生提出的意见。

3、不能放弃任何一个学生。

二、注意保护学生自尊心。

1、不在课堂上侮辱学生，不过分体罚学生。

2、欣赏学生，互相体谅。

3、不故意指出学生生理上的缺陷。

三、欣赏学生，互相体谅。

四、不将个人情绪带入课堂。

1、生气时不能向学生撒气。

2、心事重重，讲课时常出错。

五、监督并制止违纪行为。

任何一个老师在看到任何学生在做违反校规的事的时候，都应立即制止。

如：吸烟、打架、谈恋爱等。

六、热爱自己的工作，并尽到自己的职责。

七、善于活跃课堂气氛，但不跑题。

1、例如在下午第一节时，同学都昏昏欲睡，可适当讲个笑话或故事。

2、适当提问学生并称赞鼓励学生，也可使课堂气氛更活跃。

八、不浪费课堂时间，留给学生应有的空间。

九、文明语言，文明举止。

（说话得体）
十、课前不喝酒，课上不吸烟。

我心目中的好老师标准

我心目中的好老师标准第一篇：我心目中的好老师标准我心目中的好老师标准一、具有良好的师德修养。

作为一名教师，不管你的学识有多高，专业有多强。

师德修养是第一位。

一名教师是否合格，我觉得评价标准应该把老师的师德放在首位。

二、具有专业的文化素养。

教师这个职业，美其名曰被人称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”。

教师是培养新一代的引领着，所以，我们必须具有较强的文化素养，这样才能胜任我们这个“光荣的职务”。

三、具有较强的管理能力。

作为老师，不仅要具有良好的师德修养、较强的专业素养，还有具有一定的管理能力。

不管是任课老师还是班主任，我们的服务对象是学生，一群活泼可爱的孩子，一群鲜活的生命。

我们要面对各种难以预料的场面，有来自孩子们的、家长的，学校的、社会的等……这是，我们老师除了有专业的管理能力，还要具有良好的协调能力。

四、拥有一颗善良的童心。

好玩是孩子的天性，作为一名教师，我们每天面对的是充满童心的孩子，我们应该拥有一颗善良的童心。

教师有了童心，才能进入孩子们的心灵世界；才能更好地和孩子沟通、交流。

这样才能真正地理解孩子的一举一动；才能宽容地对待孩子们的淘气、任性、顽皮；才能重视孩子们的每一个要求。

教师是否拥有一颗童心，对教育至关重要。

保持一颗童心，把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。

五、追寻一个美好的信念。

每个人都有梦想，每个人都有追梦的权利。

作为教师，我们应该拥有美好的信念，积极向上，努力拼搏，超越自我，追求卓越，争取成为一名的优秀的人民教师！第二篇：我心目中的好老师标准“我心目中的好老师标准”实践报告一、实践背景人们常说在我们的一生中会遇到三个贵人：一是出生遇到好父母。

二是上学遇到好老师、三是工作遇到好老板。

由此可见，在我们的一生中遇到一个能够在我们身处困境时指路的好老师是多么的可贵。

考虑到一个老师对学生的价值观及世界观甚至是人生观都有着巨大的影响，所以我对大学生心目中的好老师的标准进行了了解。

我心目中教师应具备品质

我心目中优秀教师应具备的质量xx1、道德：象xx∵俗“学人，身先垂范”，教要人表，不是一个秀的教的最基本的要求，也是引起学生科学趣的一个关要素。

“其，信其道”，学生老有好感，一般也就愿意去多学科目。

∴教要象耶一博，不歧差生，一同仁。

2、一般：象播音（央）∵一口流利准的一般，不推行一般的做献，并且可以足来自不一样地区的学生，使上更有效率。

∴必一般，象央播音，字正腔。

3、口才：象小品演∵学生每天学那么辛苦，上那么多，上免会常地打瞌睡。

∴要象小品演趣幽默，笑生，寓庄于，深入浅出。

有且歌且舞，有插科打，极煽情之能事。

⋯⋯——自XXX《秀教之我》在提笔以前，我在网上看到篇《秀教之我》，心中真是无穷感想，因此急不行待的了一小部分供各位欣。

从篇文章看来，想要成一名秀的教真必得是全才，不要知1/4书达理，还若是体格强壮，更要有一颗菩萨心肠。

这样般的人材真的是老师吗？我不由发出这样的疑问，这不是西天的如来还可以是谁？！作为一名标准的师范生，并且是一名马上毕业马上走上教师岗位的师范毕业生，看到这个题目，心中也是一片疑问，想要成为一名优秀的教师究竟要具备什么样的质量？在近来走访的各个学校中，我见到有许多知识渊博道德尊贵的老师，他们不但获取他人的尊敬，更是获取他人的崇拜赞叹，但是我们也能看到许多有恶劣道德道德低下的老师，他们不但没有具备相应的知识水平，还不拥有必定的道德素质，训骂，体罚，欺侮学生的人品，这样的事情时有发生，这样的人真的配当老师吗？答案自然是“不”。

那么，作为一名优秀的教师要拥有什么样的优秀质量呢？在我心中，优秀的教师最少应该拥有这些质量：（1）学识。

学高为师。

教师是一个引领学生在知识的海洋中获取真知的人，教师自己自己就一定拥有必定的学识，可以将理论与实践相联合，学习是一件长远的事情，这就要讨教师自己不停的完美自我，充足自我，给将来打下坚固的基础。

正所谓术业有专攻，每一个人善于的领域都不一样样，教师作为教授知识的重要载体，那一定得要在自己所教课科有所长，虽然不至于要达到广博精湛的程度，但最少也对付其余学科略懂一二，让你的学生能在知识的海洋中汲取精髓，不停的发展进步，这才对得起“老师”这无上的称号。