16.3 磁场对电流的作用 电动机评价与测试(苏科版九年级)
九年级物理下册第十六章第三节磁场对电流的作用电动机测试苏科版(2021年整理)
2017-2018学年九年级物理下册第十六章第三节磁场对电流的作用电动机同步测试（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年九年级物理下册第十六章第三节磁场对电流的作用电动机同步测试（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017-2018学年九年级物理下册第十六章第三节磁场对电流的作用电动机同步测试（新版）苏科版的全部内容。
磁场对电流的作用电动机一、单选题（共9题;共18分）1.扬声器发出悠扬的声音是将（）A. 声信号转化为电信号B。
电信号转化为声信号C。
电信号进行放大D。
声信号进行放大2.电风扇通电时扇叶会飞速转动，下列各图与之工作原理相同的是（）A。
B.C。
D.3.小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动．为使线圈持续转动,下列措施中可行的是（）A。
换用电压更大的电源B。
换用磁性更强的磁体C。
重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去D。
在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈4.在制作简易电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向，可以( ）A. 改变通电电流的大小B. 将电源的正负极对调C. 换用磁性更强的磁铁D。
增加电动机的线圈匝数5。
如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流,涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。
地球仪悬空静止的原因是(）A。
只受到磁力的作用B。
由于惯性的作用C。
苏科版-物理-九年级下册16.3磁场对电流的作用 电动机(苏科版九年级下)
A
B
C
D
• 我们知道了通电导体在磁场中受到力的 作用．
• 如果把一个通电的线圈放在磁场里，线 圈会运动吗？怎样运动？
磁场对通电线圈的作用
F
S
I
N
F
通电线圈在磁场中会发生转动
但是当线圈的平面与磁场垂直时，就会停止转动……
F
S
F
N
• 二、通电导体在磁场中受力转动，最终停 在平衡位置。
• 理解：平衡位置→通电线圈的平面与磁感 线垂直时，线圈受到磁场力为一对平衡力， 此时线圈的位置为平衡位置。
4．一台直流电动机，它的额定电压600伏，电功率27千瓦，正常 工作时电流是多大？工作半小时消耗电能多少千瓦时？
解： I P = 27000W ＝45A
U 220V
W＝Pt ＝27千瓦×0.5时 ＝13.5千瓦时
• 在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面 向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外。 如图所示，甲图表示直导体a在磁场中受到
一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂 直的水平向左的磁场力F，C乙图所示的四种 情况中，通电导体b受到的磁场力方向水平 向左的是（ ）
根据A图中通电导体受力情况，画出B、 C、D图中通电导体受力的方向
• 2.电动机的工作原理：利用通电线圈在磁场 中受力而转动。
练习
1．磁场对电流作用力的方向与＿电＿流＿＿方向和＿磁＿场＿＿方向有关。
2．电动机的工作原理是＿磁＿场＿对＿电＿流＿的＿作＿用＿，电动机在工作过程 中＿电＿＿能转化为＿机＿械＿＿能。
3．最简单的直流电动机的换向器是＿两＿个＿彼＿此＿绝＿缘＿的＿金＿属＿半＿环＿， 它的作用是改变通过＿线＿圈＿＿的电流方向，以便电动机能够连续转动。
16.3磁场对电流的作用电动机教案2023-2024学年学年苏科版物理九年级下册
教案：16.3磁场对电流的作用——电动机学年：20232024学年教材章节：苏科版物理九年级下册第16章第3节一、教学内容本节课的主要内容是磁场对电流的作用，即电动机的原理。
通过学习，学生将了解磁场对电流的作用原理，掌握电动机的基本结构和工作原理，以及电动机的优缺点。
二、教学目标1. 理解磁场对电流的作用原理，能够解释电动机的运行原理。
2. 能够描述电动机的基本结构和工作过程。
3. 了解电动机的优缺点，能够运用电动机解决实际问题。
三、教学难点与重点重点：磁场对电流的作用原理，电动机的基本结构和工作原理。
难点：电动机转速与电流、磁场之间的关系，电动机的优缺点。
四、教具与学具准备教具：电动机模型、电流表、电压表、滑动变阻器、导线、磁铁等。
学具：笔记本、笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一辆电动车，让学生观察电动车的工作原理，引导学生思考电动车是如何运动的。
2. 理论知识讲解：介绍磁场对电流的作用原理，讲解电动机的基本结构和工作原理。
3. 例题讲解：通过电动机模型的实验，引导学生理解电动机转速与电流、磁场之间的关系。
4. 随堂练习：让学生运用电动机的原理，解决实际问题，如如何提高电动机的转速等。
5. 电动机的优缺点讨论：让学生了解电动机的优缺点，讨论在什么情况下适合使用电动机。
六、板书设计板书内容：磁场对电流的作用原理，电动机的基本结构，电动机的工作原理，电动机的优缺点。
七、作业设计作业题目：1. 简述磁场对电流的作用原理。
2. 描述电动机的基本结构和工作原理。
3. 讨论电动机的优缺点，并给出实例。
答案：1. 磁场对电流的作用原理：当电流通过导线时，导线周围会产生磁场，磁场与电流之间存在相互作用力，即洛伦兹力，使得导线在磁场中受到力的作用。
2. 电动机的基本结构：电动机由转子、定子、电源、传动装置等组成。
3. 电动机的工作原理：当电流通过定子线圈时，产生磁场，磁场与转子上的电流产生相互作用力，使得转子旋转，从而实现能量转换。
2025年苏科版九年级下册物理第16章第三节磁场对电流的作用 电动机
感悟新知
知1－练
(2)小谦通过观察导线运动方向，来判断导线在磁场中受力 方向，用到的物理学方法是___C___(填下列选项对应的 符号). A. 类比法 B. 控制变量法 C. 转换法
解析：实验中通过观察导线运动方向，来判断导线在磁 场中受力方向，用到的科学方法是转换法．
感悟新知
1.[淮南模拟] 如图3所示， 组装好实验器 材，给铝棒通电，观察到铝棒运动起来， 表明磁场对通电直导线有_力__的__作__用___； 对调磁极，观察到铝棒运动的方向发生 改变，表明___受__力__方__向__与__磁__场__方__向____ 有关．
感悟新知
知1－练
解题秘方：通电导体在磁场中受力，受力方向与磁 场方向和电流方向两个因素有关，只改变其中一个 因素，可以改变运动方向，同时改变两个因素，运 动方向不会改变．
感悟新知
(1)比较实验2 和3，说明通电导线在磁场中受力方 知1－练 向与_磁__场__方__向__有关；比较实验___2___和___4___，说明 通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关． 解析：比较实验2 和3，电流方向相同，磁场方向不同， 导体运动的方向不同，说明通电导线在磁场中受力方向 与磁场方向有关；比较实验2 和4，磁场方向相同，电 流方向不同，导体运动方向不同，说明通电导线在磁场 中受力方向与电流方向有关.
感悟新知
知1－讲
(2)改变直导线中的电流方向时，直导线运动方向随之发生 改变；
(3)将磁极对调时，直导线运动方向随之发生改变． 实验结论：通电直导线由静止到运动，表明磁场对通电 直导线有力的作用，运动方向的改变表明通电直导线的 受力方向与电流方向和磁场方向有关.
感悟新知
推理思考 如图所示，通电直 导线的电流方向和周围的磁场方 向同时改变，通电直导线的受力 方向是否改变？为什么？
苏科版九年级物理 16.3磁场对电流的作用 电动机 同步测试
苏科版九年级物理16一、单项选择题1.应用磁场对通电导体发生力的作用来制造的电器是( )A. 电风扇B. 发电机C. 电铃D.2.如下图，动圈式扬声器主要由线圈、永磁体、锥形纸盆组成. 当线圈中有电流经过时，处在磁场中的线圈会遭到力的作用而带动纸盆振动发生声响，如下图的实验中，与动圈式扬声器任务原理相反的是〔〕A. B.C. D.3.如下图四个实验现象中，提醒了洗衣机任务原理的是〔〕A. B. C. D.4.如下图的四幅图中，说明电动机任务原理的实验装置是〔〕A. B. C. D.5.〔2021•内江〕据有关媒体报道，未来在我国航母上，将采用电磁弹射器装置．它的弹射车与舰载机的前轮衔接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通入强电流时，立刻发生弱小的推力，使舰载机快速下降．那么，在以下四个实验中，与电磁弹射器的任务原理分歧的是〔〕A. 图甲：对着磁铁旁线圈说话，示波器显示波形B. 图乙：闭合开关，金属棒在磁铁中运动起来C. 图丙：风车带动线圈在磁铁旁转动，闭合回路中有电流发生D. 图丁：手持金属棒在磁铁中运动，闭合回路中有电流发生6.如图ab是一根导线，它是闭合电路的一局部，当电路接通，电流方向从a到b时，它在磁场中按箭头方向运动，假定电流方向从b到a，以下导线的运动方向正确的选项是A. B. C. D.7.如下图，以下四幅图能说明电动机任务原理的是〔〕A. B. C. D.8.如下图，在研讨磁场对电流作用的实验装置中，导体棒ab不能够选用以下哪种资料制成〔〕A. 铜B. 铁C. 铝D. 锡9.如下图四个实验现象中，提醒了电风扇任务原理的是〔〕A. B.C. D.10.如图为实验室常用电流表的外部结构图．多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连．当线圈中有电流经过时，它受力转动带动指针偏转，便可显示出电流的大小．以下与此任务原理相反的电器设备是〔〕A. 电烙铁B. 电铃C. 发电机D. 电动机二、填空题11.〔1〕如图甲所示，把一根直导线ab支起来，放在蹄形磁体的磁场里，闭合开关后，直导线就水平向右运动起来，依据力和运动的关系，导线运动形状改动，这说明导线肯定遭到________ 的作用，且可确定它的方向________ ．〔选填〝水平向左〞或〝水平向右〞〕〔2〕假设把蹄形磁体竖起来，在导线ab末端再连上另一条导线cd，这样就组成了线圈，如图乙所示，通电后，图乙中cd段导线的电流方向是________ ．〔选填〝由c到d〞或〝由d到c〞〕〔3〕图乙中，闭合开关后，ab段导线受磁场力的方向向上，那么此时cd段导线遭到磁场力的方向________ ，请你在图乙中把这个力画出来．由于这两个力不在同不时线上，所以线圈不能坚持平衡，结果使线圈abcd转动起来．12.如下图，直导线通电时发作运动，说明 ________对电流有力的作用，可以应用这个原理制造 ________〔填〝电动机〞或〝发电机〞〕．假设只改动电流方向，直导线运动方向 ________；〔填〝改动〞或〝不改动〞〕假设只改动磁场方向，通电直导线运动方向 ________；假设同时改动电流方向和磁场方向，通电直导线运动方向 ________13.如图的线圈abcd位于磁场中〔1〕通电后，cd段导线的电流方向________〔选填〝由c到d〞、〝由d到c〞〕。
苏科版九年级物理下册学案：16.3磁场对电流的作用电动机.doc
16.3 磁场对电流的作用电动机学案学习目标：1、知道磁场对通电导体有力的作用，知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关；2、通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化；3、了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能力。
学习重点：通电导体在磁场中受力运动的过程；电动机的工作原理。
学习难点：理解电动机的工作原理。
学习过程：【新授】一、磁场对电流的作用活动16.8 观察磁场对通电直导线的作用1、如图所示组装实验器材。
2、给直导线通电，会发现直导线。
3、磁场方向不变，改变直导线中的电流方向，会发现直导线。
4、电流方向不变，改变磁场方向，会发现直导线。
实验表明：磁场对电流，力的方向与和有关。
二、直流电动机的原理1、活动16.9 观察磁场对通电线圈的作用观察与思考：用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示。
闭合开关，观察到的现象是：通电线圈（能/不能）在磁场中转动；通电线圈（能/不能）在磁场中持续转动下去。
信息快递：通电线圈的平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场的作用力，这个位置称为。
问题：怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动？分析：当线圈刚转过平衡位置时，如果立即改变，那么通电线圈就能在磁场力的作用下继续转动下去。
完成这一任务的装置就是。
它的作用是2、直流电动机的工作原理是，它工作时将能转化为能。
【巩固练习】1、通电导体在磁场中，受力的方向跟和有关。
如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向，如果这两者的方向同时改变，则力的方向。
2、直流电动机是根据原理制成的，它是利用来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。
3、在探究“让线圈转起来”的实验中，线圈能够转动的原因是，为了使线圈能持续转动，采取的办法是；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用或者的方法。
4、以下装置中利用磁场对电流的作用的原理制成的是( )A、电磁铁B、电风扇中的电动机C、电饭锅D、电铃5、晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？于是她们开始做实验。
最新版苏科版九年级物理下册课课练(含参考解析)——16.3磁场对电流的作用 电动机
16.3磁场对电流的作用电动机1．如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置．当导体ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．(1)如果仅将两磁极对调位置，导体ab受力方向向________．(2)如果磁极位置不变，只改变ab中的电流方向，导体ab受力方向向________.(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导体ab受力方向向________．2. 如下图所示，一个轻质弹簧下端挂着一个小铁片，当开关S断开时，铁片钢好与水银槽中的水银接触；当S闭合后，铁片会( )A.不动B.陷入水银面以下C.向上运动停在空中D.上下不停地振动3．在探究“通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关”时，小明同学做了如图所示的实验，图中AB表示闭合电路中的直导线，导线上的箭头方向表示电流方向，F表示导线的受力方向，N、S表示蹄形磁体的两极．以下是②甲、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关；③乙、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关．则上述判断中( )A．只有①正确 B．只有②正确C．①②正确 D．①③正确4. 下列电器中，利用磁场对电流产生力的作用的原理工作的是( )A.电风扇B.电热毯C.白炽灯D.电饭煲5．如图所示是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( )A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场6. 在物理学中，用“”表示电流的方向垂直于纸面向里，用“”表示电流的方向垂直于纸面向外．如图12－5－3甲所示，直导体a 在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F ，图乙所示的四种情况中，通电导体b 受到的磁场力方向水平向左的是（）7．如图所示，通电线圈在磁场中受力发生转动，但________(选填“能”或“不能”)持续转动下去．图________(选填“甲”或“乙”)中线圈所处的位置是平衡位置．8．如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABCD，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场，做成电动机模型，连接干电池后 ( )A．线圈持续来回摆动B．线圈沿固定方向持续转动C．AB边中电流方向交替变化D．CD边始终受到磁场力作用，且是动力9. 下列关于扬声器工作时的说法中正确的是（）A．音圈是静止不动的B．通过音圈的电流，其方向按一定规律变化C．通过音圈的电流方向不变D．永磁体的磁场方向不断发生变化10．如图所示，对比甲、乙两个装置，它们的共同点是：都能说明通电线圈能在磁场中受力而转动，都是把________能转化为机械能；不同点是：图________装置中因为缺少____________而不能实现连续转动．11电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．该电流表的工作原理是___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________12．如图所示，在科学实践活动课上，物理老师用一节干电池的负极吸引着一块钕铁硼磁体，竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”形，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁体能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来．(1)该简易装置的工作原理是_________________________________________________．(2)仅改变装置中磁体的磁极位置(即使图中磁体的上、下两面调换位置)，则线圈的转动方向________(选填“改变”或“不变”)．(3)钕铁硼磁体是磁性很强的永久磁体，但是表面很容易生锈，所以通常需要进行保护性表面处理．老师在本次实验中所用的磁体表面镀了一层膜，根据实验现象，可以判断出该磁铁所镀的膜是________(选填“导体”或“绝缘体”)．13．如图所示，使线圈位于两磁极间．(1)通电后，图甲中ab段导线的电流方向是________(选填“由a到b”或“由b到a”)．图甲中ab段导线受磁场力的方向向上，用箭头标示出图丙中ab段导线所受磁场力的方向．(2)线圈转过如图乙所示位置，用安装__________的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动．14. 如下图所示，在条形磁铁的中间系一根绳子悬挂起来，当螺线管中的A端接电源正极，B端接电源负极时，条形磁铁将向哪边移动( )A.向左B.向右C.不动D.不能确定15. 如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置．当导线ab 中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．（1）如果仅将两磁极对调位置，导线ab 受力向______；（2）如果磁极位置不变，仅改变ab 中的电流方向，导线ab 受力向______；（3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab 受力向______．16. 如下图所示，为电视机显像管的工作原理图.K为阴极，可发射电子流，AB为电磁铁的两个磁极，请说说为什么电子流会发生偏转，打在荧光屏不同的位置上.答案1．如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置．当导体ab中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．(1)如果仅将两磁极对调位置，导体ab受力方向向________．(2)如果磁极位置不变，只改变ab中的电流方向，导体ab受力方向向________.(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导体ab受力方向向________．1．(1)下(2)下(3)上2. 如下图所示，一个轻质弹簧下端挂着一个小铁片，当开关S断开时，铁片钢好与水银槽中的水银接触；当S闭合后，铁片会( )A.不动B.陷入水银面以下C.向上运动停在空中D.上下不停地振动2．D3．在探究“通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关”时，小明同学做了如图所示的实验，图中AB表示闭合电路中的直导线，导线上的箭头方向表示电流方向，F表示导线的受力方向，N、S表示蹄形磁体的两极．以下是②甲、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关；③乙、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关．则上述判断中( )A．只有①正确 B．只有②正确C．①②正确 D．①③正确3．C4. 下列电器中，利用磁场对电流产生力的作用的原理工作的是( )A.电风扇B.电热毯C.白炽灯D.电饭煲4． A5．如图所示是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是( )A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场5．B6. 在物理学中，用“”表示电流的方向垂直于纸面向里，用“”表示电流的方向垂直于纸面向外．如图12－5－3甲所示，直导体a 在磁场中受到一个既跟电流方向垂直，又跟磁感线方向垂直的水平向左的磁场力F ，图乙所示的四种情况中，通电导体b 受到的磁场力方向水平向左的是（）6．C7．如图所示，通电线圈在磁场中受力发生转动，但________(选填“能”或“不能”)持续转动下去．图________(选填“甲”或“乙”)中线圈所处的位置是平衡位置．7．不能乙8．如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABCD，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场，做成电动机模型，连接干电池后 ( )A．线圈持续来回摆动B．线圈沿固定方向持续转动C．AB边中电流方向交替变化D．CD边始终受到磁场力作用，且是动力8．B9. 下列关于扬声器工作时的说法中正确的是（）A．音圈是静止不动的B．通过音圈的电流，其方向按一定规律变化C．通过音圈的电流方向不变D．永磁体的磁场方向不断发生变化9．B10．如图所示，对比甲、乙两个装置，它们的共同点是：都能说明通电线圈能在磁场中受力而转动，都是把________能转化为机械能；不同点是：图________装置中因为缺少____________而不能实现连续转动．10甲换向器11．如图所示为实验室所用电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．该电流表的工作原理是___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________11．通电导线在磁场中受到力的作用(或磁场对电流有力的作用)12．如图所示，在科学实践活动课上，物理老师用一节干电池的负极吸引着一块钕铁硼磁体，竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”形，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁体能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来．(1)该简易装置的工作原理是_________________________________________________．(2)仅改变装置中磁体的磁极位置(即使图中磁体的上、下两面调换位置)，则线圈的转动方向________(选填“改变”或“不变”)．(3)钕铁硼磁体是磁性很强的永久磁体，但是表面很容易生锈，所以通常需要进行保护性表面处理．老师在本次实验中所用的磁体表面镀了一层膜，根据实验现象，可以判断出该磁铁所镀的膜是________(选填“导体”或“绝缘体”)．12．(1)通电导体在磁场中受到力的作用(2)改变(3)导体13．如图所示，使线圈位于两磁极间．(1)通电后，图甲中ab段导线的电流方向是________(选填“由a到b”或“由b到a”)．图甲中ab段导线受磁场力的方向向上，用箭头标示出图丙中ab段导线所受磁场力的方向．(2)线圈转过如图乙所示位置，用安装__________的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动．13．(1)由a到b 图略(2)换向器14. 如下图所示，在条形磁铁的中间系一根绳子悬挂起来，当螺线管中的A端接电源正极，B端接电源负极时，条形磁铁将向哪边移动( )A.向左B.向右C.不动D.不能确定14．A15. 如图所示是检验磁场对通电导体作用力的实验装置．当导线ab 中有某方向电流通过时，它受到磁场的作用力向上．（1）如果仅将两磁极对调位置，导线ab 受力向______；（2）如果磁极位置不变，仅改变ab 中的电流方向，导线ab 受力向______；（3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab 受力向______．15．（1）下（2）下（3）上16. 如下图所示，为电视机显像管的工作原理图.K为阴极，可发射电子流，AB为电磁铁的两个磁极，请说说为什么电子流会发生偏转，打在荧光屏不同的位置上.16．电子流高速运动时形成了电流，在磁场中同样受到磁场力的作用，从而向上或向下偏转。
16.3磁场对电流的作用电动机教案2023-2024学年苏科版九年级物理下册
教案：16.3磁场对电流的作用——电动机一、教学内容本节课的教学内容来源于苏科版九年级物理下册，第16章第3节“磁场对电流的作用——电动机”。
本节内容主要包括：1. 电动机的原理：通电线圈在磁场中受力转动；2. 电动机的构造：线圈、磁铁、换向器、电刷等；3. 电动机的种类：直流电动机和交流电动机；4. 电动机的应用：生活中的各种电器设备。
二、教学目标1. 理解电动机的原理，能解释通电线圈在磁场中受力转动的原因；2. 掌握电动机的构造及种类，能正确区分直流电动机和交流电动机；3. 了解电动机在日常生活中的应用，提高学生对物理知识的认识。
三、教学难点与重点重点：电动机的原理及构造；难点：通电线圈在磁场中受力转动的解释。
四、教具与学具准备1. 教具：电动机模型、磁场演示仪、电源、导线、开关等；2. 学具：学生实验套件（包括电动机、磁铁、换向器、电刷等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示生活中常见的电动工具，如电风扇、洗衣机等，让学生初步了解电动机的作用和应用。
2. 知识讲解：（1）介绍电动机的原理，通过磁场演示仪展示通电线圈在磁场中受力转动的现象；（2）讲解电动机的构造，包括线圈、磁铁、换向器、电刷等部件的作用；（3）区分直流电动机和交流电动机，讲解它们的工作原理和应用。
3. 例题讲解：分析电动机的制作过程，引导学生理解电动机各部件的作用。
4. 随堂练习：让学生结合教材，分析生活中的电动机应用实例，如电动车、空调等。
5. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己了解的电动机应用，互相学习。
六、板书设计电动机的原理、构造及应用原理：通电线圈在磁场中受力转动构造：线圈、磁铁、换向器、电刷等应用：日常生活、工业生产等领域七、作业设计1. 描述电动机的原理，并画出通电线圈在磁场中受力转动的示意图；2. 列举生活中常见的电动机应用，说明它们的工作原理；3. 区分直流电动机和交流电动机，举例说明它们在生活中的应用。
2022年苏科版物理九下《磁场对电流的作业 电动机》同步练习附答案
苏科版九年级物理《16.3 磁场对电流的作用 电动机》同步课时练习一、知识梳理1、 磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到________的作用。
电能转化为______能。
应用是：制成_________。
2、通电导体在磁场中受力方向：跟_______方向和________方向都有关。
3、直流电动机原理：是利用__________________________的原理制成的。
4、平衡位置：线圈平面与磁场方向__________。
5、换向器作用：当线圈越过平衡位置时，自动改变___________________的方向。
二、课时达标1. 以下四幅图中与电动机工作原理相同的是〔 〕 A. B. C. D.2. 如下图，当闭合开关的瞬间，导体棒AB 水平向右运动；假设同时对调电源与磁体的两极，再次闭合开关时，导体棒AB 的运动方向是〔 〕3.一节电池的负极吸附着一块圆柱形强磁铁，用铜导线做成一个如下图的框架。
当将铜框架转轴局部搁在电池正极上、框架下方两端作为电刷与强磁铁相接触时，铜框架就会旋转起来，它利用的原理是〔 〕4. 如下图，小明用漆包线绕成线圈ABCD ，做成电动机模型，通电后能让线圈在磁场中持续转动的方法是〔 〕B.将线圈一端的漆全部刮去，另一端的漆不刮C.将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在同侧D.将线圈两端的漆各刮去一半，两端刮去的漆在异侧5.如图为直流电动机的工作原理图，分析正确的选项是〔 〕B.电动机通电后不转，可能是线圈刚好处在平衡位置C.电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能第2题第3题 第4题D.线圈刚转到平衡位置时，换向器自动改变电路中电流方向6.小杰同学安装了一台如下图的直流电动机模型。
接通〔电池〕电源，闭合开关后，发现线圈顺时针方向转动，假设要使线圈逆时针方向转动，正确的做法是〔〕第5题第6题7. 以下措施中，不能增大直流电动机线圈转速的是〔〕N、S极对调8. 一台组装齐全的直流电动机模型，接通电源后电动机不转，用手拨动一下转子后，线圈转子就正常转动起来，那么它开始时不转的原因可能是〔〕9.通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟_____的方向和_____的方向都有关系。
苏科版九年级物理《磁场对电流的作用 电动机》课时作业设计(含答案)
苏科版九年级物理《磁场对电流的作用电动机》课时作业设计（含答案）一、单选题1．如图所示，下列说法正确的是（）A．图甲表明地磁南极在地理南极附近B．图乙说明了电流周围存在磁场C．图丙说明通电线圈匝数越多，磁性越弱D．图丁是将机械能转化为电能的装置2．如图所示，明明同学在探究通电导体在磁场中受力情况的实验中，在闭合开关的瞬间，导体棒ab水平向右运动，则下列说法正确的是（）A．该实验现象对应的原理与发电机的工作原理相同B．该实验现象对应的能量转化是机械能转化为电能C．仅将电源正负极反接，导体棒ab将水平向左运动D．仅将磁体南北极颠倒，导体棒ab将水平向右运动3．在我们的日常生活中，磁现象随处可见。
下列有关磁的说法，正确的是（）A．磁悬浮列车是利用电荷间的相互作用力而悬浮的 B．电动机的原理是磁场对电流的作用C．物理学家安培首次揭开电与磁的关系 D．发电机工作时将电能转化为机械能4．在物流分拣中心，智能分拣机器人的投入使用，极大地提高了分拣效率，充电5分钟工作4小时，实现24小时不间断分拣，如下左图所示。
机器人的动力装置为电动机，其工作原理是（）A．磁场对电流的作用，将机械能转化为电能 B．磁场对电流的作用，将电能转化为机械能C．电磁感应原理，将机械能转化为电能 D．电磁感应原理，将电能转化为机械能5．如上右图示为直流电动机的工作原理图。
线圈 abcd处于向右的磁场中，两个铜半环 E 和F 跟线圈两端相连，可随线圈一起转动，两半环中间断开，彼此绝缘； A 和 B 是电刷，它们分别跟两个半环接触，使电源和线圈组成闭合电路，在图示位置，电流沿dcba 流过线圈， dc 边受到磁场的作用力向下，则（）A．线圈在图示位置时， ab边受到磁场的作用力向下B．线圈由图示位置转过 180°时，电流沿dcba 流过线圈C．线圈由图示位置转过 180°时， dc边受到磁场的作用力向下D．线圈由图示位置转过 180°时， ab边受到磁场的作用力向下6．如下左图所示，闭合开关，导体就会运动起来，下列说法正确的是（）A．发电机是利用这一原理工作的B．在此过程中，机械能转化为电能C．此实验说明磁场对通电导体有力的作用D．同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体的运动方向7．如上中图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．小磁针的指针发生偏转说明通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关8．如上右图所示是公交车自动爆玻器，危急时刻，司机闭合控制台开关或乘客闭合装置的尾部开关，爆玻器即可完成破窗。
苏科版九年级物理下册16.3磁场对电流的作用电动机
§16．3磁场对电流的作用电动机练习卷班级__________姓名_________学号_________一、选择题1．关于通电导体在磁场中的受力方向，下列说法正确的是( )A．只与电流方向有关B．只与磁场方向有关C．与电流方向和磁场方向均有关D．只有同时改变磁场方向和电流方向，通电导体的受力方向才会改变答案：C2．一根通电直导体在磁场中受力后向左运动，若将导体中的电流方向和磁场方向均改变为与原来的方向相反，导体则（）A．向右运动B．向左运动C．静止不动D．无法确定答案：B3．直流电动机中，换向器的作用是（）A．自动改变线圈中的电流方向B．自动改变线圈转动方向C．自动改变磁场方向D．自动改变线圈受力方向答案：A4．通电线圈在磁场中转动时，转至某个位置会停下来，这是因为在这一位置上（）A．线圈各边的电流方向相反，不受磁场力的作用B．线圈中各边电流方向与磁感线垂直，不受磁场力的作用C．线圈相对的两边恰好受到大小相等，方向相反且在同一直线上的一对平衡力的作用D．线圈正好处在磁场中磁性最弱的地方答案：C5．一个能够自由转动的矩形线圈悬挂在磁场中，通电后线圈不动，这可能是（）A．线圈中的电流方向接反了B．线圈中的电流时断时通C．线圈此时正好在平衡位置D．以上说法均不对答案：C二、填空题6．通电导体在磁场中要受到_________。
力的方向与_________方向、_______方向有关。
若只改变导体中的电流方向，则受力的方向会_______（填“改变”或“不变”下同），若只改变导体中的磁场方向，则受力的方向会_______，若同时改变导体中的电流方向和磁场方向，则受力的方向会_______。
答案：力的作用，电流，磁场，改变，改变，不变7．直流电动机通电后，线圈沿顺时针方向转动，若将电源两极对调，线圈的转向为_______，此时再将磁体两极对调，则线圈的转向为_________。
答案：逆时针，顺时针8．直流电动机是根据_______________________________原理制成的，它是把______能转化为_______能的装置。
++16.3+磁场对电流的作用+电动机+课件2022-2023年苏科版物理九年级下册
如果在线圈靠惯性越过平衡位置的瞬间，立刻改变其中的 电流方向，线圈就会继续转动下去。
总结: 电动机工作原理：通电线圈在磁场中受力转动 换向器的作用：当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动改 变线圈中电流的方向，使线圈在磁场中连续转动。
演示实验：
（2）把电源的正负极对调后接入电路，请学生分析导线中的电 流方向，并观察导线的运动方向
实验现象：导线中的电流方向与刚才的电流方向相反，通电导线 的运动方向与刚才的运动方向相反
问：由上面的实验现象，你得到了什么结论？ 通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向与电流方向有关，只 改变电流方向，受力方向改变。
教学难点
1、观察通电导体、通电线圈在磁场中受力运 动的过程；电动机的工作原理.
2、理解电动机的原理.
情境引入
在日常生活中有许多地方用到电动机，大家想一想都有那些 地方，并与同学交流。
想一想：给电动机通电，它为什么就能 够转动？
探究新知
1、观察磁场对通电直 导线的作用
发现问题： 给电动机通电，它为什么就能够转动？
演示实验： 如图把线圈放在磁场中，接通电源，让电流通过线圈，请学生观 察现象。
磁场中的通电线圈为什么会 这样运动？
①
②
①通电线圈受磁场力，开始开始顺时 针转动。
②通电线圈转到平衡位置时，受平 衡力作用，这时线圈由于惯性，还 会继续转动。
③
④
③通电线圈越过平衡位置后，受 磁场力作用，开始逆时针转动。
巩固练习
1．关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向 和磁感线的方向之间的 关系，下列说法中错误的是（ C） A．改变电流方向，导体受力方向也会改变 B．改变磁场方向，导体受力方向也会改变 C．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变 D．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变
最新版苏科版九年级物理下册一课一测(含参考解析)——16.3磁场对电流的作用 电动机
16.3磁场对电流的作用电动机1．电动机是利用通电线圈在________中受力而转动的原理制成的．电动机工作时，将________能主要转化为________能．2. 如下图穿在一根光滑水平杆上的两个很轻的靠得较近的通电螺线管，当开关闭合时，两螺线管将( )A.静止不动B.互相排斥C.互相吸引D.一个不动，另一个被吸引3．如图所示，“○”表示垂直纸面的一根导线，其中通以电流时，在磁场中受到力的作用，“×”表示电流垂直纸面向里，“·”表示电流垂直纸面向、C)4能在线圈刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的______________，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动．而线圈在平衡位置时所受磁场力相互平衡，它是靠线圈的________转过平衡位置的.5. 扬声器播放音乐时( )A.通过线圈的电流方向不变B.通过线圈的电流不变C.线圈是静止不动的D.线圈是运动的，线圈带动纸盆产生振动6. 下列哪种方法，能改变通电导体在磁场中的受力方向（）A．改变磁场的方向 B．改变电流的大小C．换用磁性较强的电磁铁 D．同时改变电流方向和磁场方向7．利用如图所示的实验装置，小超探究了“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是( )A．将导线A、B两端对调B．将滑动变阻器的滑片P向右移动C．换用磁性更强的蹄形磁体D．将蹄形磁体的N、S两极对调( )A．电动机工作过程中，线圈外的电流方向是变化的B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．电动机工作过程中，线圈中的电流方向是变化的D．电动机工作过程中，线圈内外的电流方向都保持不变9. 关于通电导线在磁场里受力的方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（）A．磁感线方向变为和原来相反，导体受力方向和原来相反B．电流方向变为和原来相反，导体受力方向和原来相反C．电流方向和磁感线方向同时变为和原来相反，导体受力方向也变为和原来相反D．电流方向和磁感线方向同时变为和原来相反，导体受力方向和原来相同10．直流电动机是根据________________________________的原理制成的，电动机工作时主要是把电能转化为________能和________能．11．如图所示是电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．其物理原理是____________________；其工作时主要将________能转化为________能．12．如图所示的实验装置中两根悬挂的线也是导线，图中“＋”“－”表示分别接电源的正、负极，给直导线通电．没有通电时直导线在U形磁体产生的磁场中静止，通电后直导线________，这说明：__________________________________．从能量的观点看，该现象实现了电能向________能的转化．将电源两极对调，改变直导线中电流的方向，观察到直导线运动的方向改变，这说明：________________________________________．保持电流的方向不变，将磁体的两极对调，改变磁场的方向，也观察到直导线运动的方向改变，这说明：_____________________________________________________.13. 要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列可以选用的方法是( )A.改变电流的方向B.改变通电导体电阻的大小C.同时改变线圈中的电流方向和磁感线方向D.改变加在导体两端的电压的大小14．如图所示是探究“通电导体在磁场中受力”的实验装置．瞬间接通电路，原来静止的导体ab向右运动．要使导体ab向左运动，可行的措施是( )A．将磁体的N、S极对调B．增大电源电压C．换用磁性更强的磁体D．将磁体的N、S极对调，同时改变电流的方向15. 如图所示为我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当电流表接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．该电流表的工作原理是_____．16. 晓丽在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为d ．宽度为b 的导体板，如图所示，将电压表连在导体板两侧，发现电压表指针发生偏转．进一步做了如下实验：个，导线若干，设计一个可以通过电压表示数比较液体密度大小的装置．①请画出装置示意图；②说明工作过程；③上述过程中液体密度的大小不能直接比较，而是通过电压表示数来比较的，这是利用了______法．答案1．电动机是利用通电线圈在________中受力而转动的原理制成的．电动机工作时，将________能主要转化为________能．1．磁场电机械2. 如下图穿在一根光滑水平杆上的两个很轻的靠得较近的通电螺线管，当开关闭合时，两螺线管将( )A.静止不动B.互相排斥C.互相吸引D.一个不动，另一个被吸引2．C3．如图所示，“○”表示垂直纸面的一根导线，其中通以电流时，在磁场中受到力的作用，“×”表示电流垂直纸面向里，“·”表示电流垂直纸面向外．参照图甲中受力情况，A、B、C三图中导线受到向左作用力的是( )34．如图所示，在直流电动机的工作过程中，换向器起到了关键作用，它能在线圈刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的______________，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动．而线圈在平衡位置时所受磁场力相互平衡，它是靠线圈的________转过平衡位置的.4．电流方向惯性5. 扬声器播放音乐时( )A.通过线圈的电流方向不变B.通过线圈的电流不变C.线圈是静止不动的D.线圈是运动的，线圈带动纸盆产生振动5． D6. 下列哪种方法，能改变通电导体在磁场中的受力方向（）A．改变磁场的方向 B．改变电流的大小C．换用磁性较强的电磁铁 D．同时改变电流方向和磁场方向6．A7．利用如图所示的实验装置，小超探究了“磁场对通电直导线的作用”．闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是( )A．将导线A、B两端对调B．将滑动变阻器的滑片P向右移动C．换用磁性更强的蹄形磁体D．将蹄形磁体的N、S两极对调7．D( )A．电动机工作过程中，线圈外的电流方向是变化的B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．电动机工作过程中，线圈中的电流方向是变化的D．电动机工作过程中，线圈内外的电流方向都保持不变8．C9. 关于通电导线在磁场里受力的方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（）A．磁感线方向变为和原来相反，导体受力方向和原来相反B．电流方向变为和原来相反，导体受力方向和原来相反C．电流方向和磁感线方向同时变为和原来相反，导体受力方向也变为和原来相反D．电流方向和磁感线方向同时变为和原来相反，导体受力方向和原来相同9．C10．直流电动机是根据________________________________的原理制成的，电动机工作时主要是把电能转化为________能和________能．10．通电线圈在磁场中受力而转动机械内11．如图所示是电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．其物理原理是____________________；其工作时主能．11．通电导体在磁场中受到力的作用电机械12．如图所示的实验装置中两根悬挂的线也是导线，图中“＋”“－”表示分别接电源的正、负极，给直导线通电．没有通电时直导线在U形磁体产生的磁场中静止，通电后直导线________，这说明：__________________________________．从能量的观点看，该现象实现了电能向________能的转化．将电源两极对调，改变直导线中电流的方向，观察到直导线运动的方向改变，这说明：________________________________________．保持电流的方向不变，将磁体的两极对调，改变磁场的方向，也观察到直导线运动的方向改变，这说明：_____________________________________________________.机械通电导体在磁场中受力的方向与电流的方向有关通电导体在磁场中受力的方向与磁场的方向有关13. 要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列可以选用的方法是( )A.改变电流的方向B.改变通电导体电阻的大小C.同时改变线圈中的电流方向和磁感线方向D.改变加在导体两端的电压的大小13．A14．如图所示是探究“通电导体在磁场中受力”的实验装置．瞬间接通电路，原来静止的导体ab向右运动．要使导体ab向左运动，可行的措施是( )A．将磁体的N、S极对调B．增大电源电压C．换用磁性更强的磁体D．将磁体的N、S极对调，同时改变电流的方向14．A15. 如图所示为我们实验室所用电流表的内部结构示意图．当电流表接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转．该电流表的工作原理是_____．15．通电导线在磁场中受到力的作用（或磁场对电流有力的作用）16. 晓丽在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为d ．宽度为b 的导体板，如图所示，将电压表连在导体板两侧，发现电压表指针发生偏转．进一步做了如下实验：（2）请你利用上述装置及电源．滑动变阻器．弹簧，小烧杯．开关各一个，导线若干，设计一个可以通过电压表示数比较液体密度大小的装置．①请画出装置示意图；②说明工作过程；③上述过程中液体密度的大小不能直接比较，而是通过电压表示数来比较的，这是利用了______法．16．（1）18 U 2（2）①装置如图所示②当将液体分别倒满小烧杯时，液体的密度越大，滑动变阻器的滑片下移越大，电阻越小，电流越大，电压表的示数越大．③转换。
16.3 磁场对电流的作用 电动机 教案(苏科版九年级下册) (4)
九年级物理下册《磁场对电流的作用电动机》教案苏科版
【教学目标】
1、知道磁场对通电直导线的作用，且运动方向与电流方向有关．
2、知道磁场对通电螺线管的作用，会分析通电线圈在磁场中的运动情况．
3、知道直流电动机的工作原理．
4、了解磁悬浮列车的工作原理．
【教学重点】
通电线圈在磁场中受力转动．
【教学难点】
直流电动机的工作原理．
【教学程序】
〖引入新课〗
有电流就可以产生磁场，那么在有磁场的情况下，导体会不会运动呢？电动机是根据什么原理制成的？
〖新课教学〗
一、磁场对通电直导线的作用
※实验演示
磁场对通电导线有力的作用，其方向与电流的方向和导体运动方向有关．
二、磁场对通电线圈的作用：
※实验演示
1、通电线圈在磁场中能转动．
2、通电线圈在磁场中不能持续转动，最终会在平衡位置停下来．
平衡位置：通电线圈的平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场的作用力是一对平衡力，我们把这个位置称为平衡力．
※怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动？
三、直流电动机工作原理
1、换向器：每当线圈刚转过平衡位置时，换向器就能自动地改变线圈中电流的方向．
2、工作原理：分析课本P47图16-29
四、生活·物理·社会
1、原理：利用磁极间相互作用的原理设计的．
2、应用及发展前景
〖小结〗
磁场对通电直导线及通电线圈的作用；直流电动机的工作原理
〖练习〗
课本P48：“WWW”．
〖作业〗
*教后记*。
16.3磁场对电流的作用电动机教案2024-2025学年学年苏科版物理九年级下册
16.3磁场对电流的作用电动机教案 20242025学年学年苏科版物理九年级下册作为一名经验丰富的幼儿园教师，我深知激发孩子们学习兴趣的重要性。
因此，在设计本节课“磁场对电流的作用——电动机”时，我采用了情境引入、实践操作、互动讨论的教学方式，旨在让孩子们在实践中感受物理的魅力，培养他们的观察力、动手能力和思考能力。
一、设计意图本节课的设计思路是通过让孩子们亲手制作电动机，观察磁场对电流的作用，从而使他们理解电动机的工作原理。
活动目的在于培养孩子们对物理的兴趣，提高他们的实践操作能力，并引导他们运用科学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 了解电动机的工作原理，知道磁场对电流的作用。
2. 能够亲手制作简易电动机，并观察其工作过程。
3. 培养观察、思考、动手能力，激发对物理的兴趣。
三、教学难点与重点重点：磁场对电流的作用，电动机的工作原理。
难点：制作电动机的过程，对电动机工作原理的理解。
四、教具与学具准备教具：电动机模型、磁铁、电流表等。
学具：电池、导线、铁钉、线圈等。
五、活动过程1. 情境引入：讲述一个关于电动机的小故事，让孩子们初步了解电动机的作用。
2. 讲解演示：用电动机模型演示磁场对电流的作用，让孩子们直观地看到电动机的工作过程。
3. 实践操作：指导孩子们动手制作简易电动机，过程中引导他们观察、思考，解答他们的疑问。
4. 互动讨论：让孩子们分享自己制作电动机的体会，讨论电动机工作原理，引导他们用科学知识解释现象。
5. 课后实践：布置作业，让孩子们回家后观察家中的电动机，并尝试分析其工作原理。
六、活动重难点重点：磁场对电流的作用，电动机的工作原理。
难点：制作电动机的过程，对电动机工作原理的理解。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 课堂氛围是否活跃，孩子们是否积极参与？2. 教学目标是否达成，孩子们是否掌握了电动机的工作原理？3. 孩子们在实践操作中是否充分发挥了观察力、动手能力和思考能力？拓展延伸：1. 邀请电机工程师来校讲座，让孩子们更深入地了解电动机的工作原理和应用。
最新苏科版物理九年级下册16.3磁场对电流的作用 电动机 四、安装直流电动机模型课件
第十六章 电磁转换
三、磁场对电流的作用 电动机 四、安装直流电动机模型
初中物理
基础过关全练
知识点1 磁场对电流的作用 1.如图所示为小明探究“磁场对通电导体的作用”的实验 装置,AB是一根铜棒,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关 后,铜棒没有运动(仪器完好、电路连接正确),要想使AB运动
起来,下列措施中不可行的是 ( C ) A.用细砂纸将铜棒外表面打磨一遍 B.换用磁性强一些的蹄形磁体 C.将直流电源的正、负极对调 D.将滑动变阻器滑片向左滑动
初中物理
个简易的电磁铁;将铁块挂在弹簧测力计下方,靠近电磁铁, 看弹簧测力计示数是否发生变化,发生变化,说明导线中有电 流通过。方法四:所用器材为U形磁铁。实验过程及现象:把 该导线放在U形磁铁两磁极间,看导线是否运动,发生运动,说 明导线中有电流通过。故选A。
初中物理
3.(2023江苏无锡东林中学月考)如图所示,用一节干电池、一根导线 和一块强磁铁,就可自制一个最简易的电动机。导线会转动是 由于磁场对通电导线有 磁场力(或力) 的作用。若要改变导 线的转动方向,可进行的操作 是将电池正、负极对调(或将磁铁的N、S极对调) 。
初中物理
6.(跨学科·物理学与日常生活)(2024江苏苏州立达中学模拟)如图所示是 一种动圈式耳机的内部结构示意图。当音圈中有大小和方向 反复变化的电流通过时,音圈带动音膜 左右往复 (选填“向 左”“向右”或“左右往复”)运动。音圈之所以运动,是因 为 磁场 对通电线圈有力的作用,此过程中, 电动,连入电路的阻值变小,通 过铜棒的电流增大,磁场力变大,当磁场力大于摩擦力时,铜 棒可运动,D可行。
初中物理
2.(教材变式·P48T3)如图所示,一个不能打开的盒子外面露出一段 细长的导线,在不损坏导线的情况下,选取如下器材判断导线中 是否有电流,可行的是( A ) ①小磁针 ②U形磁铁 ③铁棒、大头针 ④铁棒、铁块、弹簧测力计
苏科版九年级物理下册：16.3“磁场对电流的作用电动机”质量检测练习题
16.3 “磁场对电流的作用电动机”质量检测练习题、单选题1.如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（A. 甲图说明电流对磁场有力的作用B. 发电机是利用乙图原理制成的C. 丙图说明异名磁极相互排斥D. 丁图可以探究磁性强弱与电流大小的关系通电导体在磁场中受到力的作用”原理制成的是（C.电饭煲D.发电机4•下图中说法错误的是（）2.现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术支持的一种先进武器,其原理是利用磁场对通电导体的作用•下图中与此原理相同的是（具有速度快、命中率高等特点, A. B. C. D.如图是发电机原理装置图A.3•下列装置中，根据A.电动机B.电铃6.如图所示是直线电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动•现要线圈逆时针转动，下列说法中可行的是（）B. 只改变电流方向D.换用磁性更强的磁铁可让线圈逆时针转动线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向右运动; 如此反复，线圈带动纸盆发声，与扬声器原理相似的是（）5.如图所示的四个情景中，属于电磁感应现象的是（)IDA.发电机B.电动机C.电磁继电器D.电熨斗A.只改变电流大小C.对换磁极同时改变电流方向7.当扬声器的线圈通过的电流方向如图所示时,8•下列四幅图对应的说法正确的是（)A.通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失B.电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关C.改变电流方向并对调N, S极，导体棒摆动方向随之改变只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流9.下列关于电磁实验装置的说法中错误的是（）甲乙丙丁A. 图甲装置能探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少和电流大小的关系B. 图乙装置当电流达到限定电流，电磁铁将衔铁吸过来，弾簧拉力使开关断开，自动切断电路C. 图丙装置中，ab能运动，利用到磁场的基本性质D. 图丁装置中，ab左右移动时，灵敏电流计的指针发生偏转10•下列关于电与磁的说法正确的是（）A. 磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的B. 改变通电螺线管中电流的方向，可以改变通电螺线管的N、S极C. 发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将电能转化为机械能D. 只改变直流电动机的电流方向，直流电动机内线圈的转向不会发生改变。
苏科版物理九年级《16.3磁场对电流的作用 电动机》强化提优检测(word版带答案)
苏科版九年级下《16.3磁场对电流的作用电动机》强化提优检测（时间：60分钟满分：100分）一．选择题（共25小题50分）1．如图所示，闭合开关，导体ab就会运动起来，下列说法正确的是()A．电动机是利用这一原理工作的B．在此过程中，机械能转化为电能C．此实验说明磁场对导体有力的作用D．同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体ab的运动方向第1题图第2题图第3题图第4题图第5题图2．如图所示，干电池底部吸有强磁体(可导电)，在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁体上的导电圆环C连接，导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中与强磁体接触良好．导线框转动的动力来源()A．只有线框A侧受到磁场对电流的作用B．只有线框B侧受到磁场对电流的作用C．线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用D．线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用，是受到的其他外力3．如图所示为直流电动机的工作原理图，分析正确的是()A．改变磁场方向可以改变线圈转动的方向B．电动机通电后不转，一定是电路断路C．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能D．线圈连续转动是靠电磁继电器来实现的4．如图所示，小明用漆包线绕成线圈ABCD，将线圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁场，做成电动机模型，连接干电池后()A．线圈持续来回摆动B．线圈沿固定方向持续转动C．AB边中电流方向交替变化D．CD边始终受到磁场力作用，且是动力5.如图所示，在研究磁场对电流作用的实验装置中，导体棒ab不可能选用下列哪种材料制成（）A.铜B.铁C.铝D.锡6.以下装置中利用磁场对通电导线的作用的原理制成的是 ( B )A．全自动洗衣机的进水阀门 B．电风扇中的电动机C．电饭锅 D．电铃7.下列实验中，与电动机工作原理相同的是（）A. B. C. D.8.下列四幅图中，用来研究磁场对电流作用的是（）A.图甲中，风车转动时电流表指针偏转B.图乙中，闭合开关后线圈转动C.图丙中，旋转启动钥匙后用电器工作D.图丁中，闭合开关后铁钉吸引大头针9.要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是 ( )A．增大线圈中的电流 B．换用输出电压较多的电源C．将磁体的磁极对调 D．换用磁性更强的磁体10.关于直流电动机线圈中的电流和外电路的电流，下列叙述中正确的是 ( )A．线圈中的电流方向不变，外电路的电流方向改变B．线圈中的电流方向改变，外电路的电流方向不变C．线圈中的电流方向和外电路的电流方向都改变D．线圈中的电流方向和外电路的电流方向都不变11.探究“通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关”时，小明同学做了如图所示的实验，图中AB表示闭合电路中的直导线，导线上的箭头方向表示电流方向，F表示导线的受力方向，N、S表示蹄形磁铁的两极．以下是小明通过实验得出的判断：①甲、乙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关；②甲、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关；③乙、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关．则上述判断中( )A．只有①正确B．只有②正确C．①②正确D．①③正确第11题图第14题图第15题图12.直流电动机工作时，当线圈转到什么位置时，换向器改变线圈中的电流方向( ) A．线圈转动到任意位置B．线圈平面与磁感线垂直C．线圈平面与磁感线平行D．线圈平面与磁感线成450角13.在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（）A.改变通电电流的大小B.将电源的正负极对调C.换用磁性更强的磁铁D.增加电动机的线圈匝数14.如图是探究“通电导线在磁场中受力”的实验装置．瞬间接通电路，原来静止的导线ab 向右运动．要使导线ab向左运动，可行的措施是( )A．将磁体的N、S极对调B．增大电源电压C．换用磁性更强的磁体D．将磁体的N、S极对调，同时改变电流的方向15.如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（）A．去掉电磁铁线圈中的铁芯B．减少电磁铁线圈的匝数C．增大电源A的电压D．增大电源B的电压16.如图所示，线圈abcd位于磁场中，S与1接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上；当S改为与2接通时，ab段导线受磁场力( )A．方向向下B．方向向上C．为零，因为电源反接D．为零，因为电路一定是断路第16题图第17题图第19题图第20题图第21题图17.如图所示，把一个接在家庭电路中正在发光的灯泡放到蹄形磁体中间，发现灯丝晃动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
- 1 -
三、磁场对电流的作用电动机
1．通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟和有关。
如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向，如果这两者的方向同时改变，则力的方向。
2．直流电动机是根据原理制成的，在输入电流时采用来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。
3．电动机工作时是把能转化为能，它与热机相比，一个最显著的优点。
4．要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是( )
A．增大线圈中的电流B．换用输出电压较多的电源
C．将磁体的磁极对调D．换用磁性更强的磁体
5．关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是( )
A．改变电流方向，导体受力方向也会改变
B．改变磁场方向，导体受力方向也会改变
C．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向也会改变
D．同时改变电流方向和磁场方向，导体受力方向不会改变
6．以下装置中利用磁场对通电导线的作用的原理制成的是 ( )
A．全自动洗衣机的进水阀门 B．电风扇中的电动机 C．电饭锅 D．电铃
7．如图所示，进行通电导线在磁场中受力运动实验，回答下列问题：
（1）把导线放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，会发现导线
ab；
（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线的电流方向与原来相
反，这时导线ab；
（3）保持电源的正负极不变，对调磁体的磁极，
使磁场的方向与原来相反，这时导线ab。
由此可以得出通电导线在磁场中要受到力的作用，而且受力的方向跟的方向和的方向都有关系。
8．如图所示，悬挂在金属丝上的金属棒AB处在磁场中，(1)当C、D
两个线头没有接到电池组的正、负极上时，AB棒保持静止不动，而一
但使C、D两个线头接触到电池组的正、负时，AB棒立即摆动起来，
这一现象说明了；
(2)留心的同学还会注意到，当两个线头分别接触C、D两极时，金属
棒相对蹄形磁铁向里摆动，这一现象说明了；
(3)如果两个线头像图示那样接触C、D，而把蹄形磁铁上下翻转一下(S极在上)，则金属棒相对蹄形磁铁向外摆动，这一现象说明了。
9．如图所示是检验磁场对通电导体作用的实验装置。
当导体ab
流通过时，它受到磁场的作用力向上。
- 2 - (1)如果仅将两磁极对调位置，导线ab 受力方向向 ； (2)如果磁极位置不变，只改变ab 中的电流方向，导线ab 受力方向向 ；
(3)如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线ab 受力 方向向 。
10．如图所示，从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的 两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，设计 两种不同的方法以判断该导线中是否有电流，要求写出所用 器材、主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。
11. 晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
于是她们开始做实验。
首先按照课堂上探究通电导体
在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串
联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体
的电流大小。
关闭电路后先逐渐增大电流， 观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场 中受力运动的速度变大；然后他又保持电流
大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大。
根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
（1）晶晶从自己的实验中能得出什么结论？
（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？ 和 ；
在文章中是如何体现的： 。
（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可。
（4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
12．小明利用他的玩具电动机进行物理知识的新探究，他先按图把器材连接好后，保持电源电压不变，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，进行了两次实验，并把实验中得到的有关数据记录在下面表格中。
实验次数 钩码的 质量m
(g)
钩码升高 的高度h (m) 钩码上升的 时间t (s)
电流表 示数I (A) 电压表 示数U (V) 滑动变阻器
滑片位置
1 100 1.0 3.6 0.20 3.0 中点 2
100
1.0
8.0
0.15
1.5
最右端
请你参加小明的研究，解答下列问题：(1)在实验过程中，发生了哪些形式的能量的转化(指出其中的两种)。
(2)计算出第一次实验中，电动机提升重物做的有用功和电动机消耗的电功率。
(3)求出电源电压和滑动变阻器的最大阻值。
(4）第二次实验过程中，滑动变阻器消耗的电能是多少？
a
b
b N
S ＋
－ ＋
－
_ + _
+。