学前教育学练习题参考答案

《学前教育学》练习题

第一章学前教育学概述

一、填空题

1、学前教育学是专门研究（学前教育）的规律的科学。

2、学前教育学研究的年龄对象是从（胎儿）、出生到6岁前的儿童的教育现象和规律。

3、学前教育研究的对象的发展新趋势是出现了（向前）、（向后）的延伸。

4、学前教育的实施形式有（学前社会教育）和（学前家庭教育）。

5、捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学（《母育学校》）、第一本幼儿看图学话读本（《世界图解》）。

6、对人们的教育由于教育对象的年龄不同，分(学前教育)、(初等教育)、(中等教育)、(高等教育)等教育阶段。

7、第一个提出在我国实施学前社会教育的人是（康有为）。

8、我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（陶行知），其办园思想是（中国化）和（平民化）。

9、（《人的教育》）这本书主要论述了关于婴儿期、幼儿期及少年期的发展和教育。展示了福禄贝尔的学前教育思想。

10、福禄贝尔把儿童的发展分为（自然儿童）、（人类儿童）和（神的儿童）。

11、福禄贝尔把课程分为宗教及宗教教育、自然科学及数学、语言及语言教育、艺术及艺术教育四大领域。

12、（康有为）在（《大同书》）中第一次在我国实施学前社会教育的主张。

13、（陈鹤琴）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。

14、1923年陈鹤琴在南京创设了我国第一所实验幼稚园——（私立南京鼓楼幼稚园）。

这是中国第一家幼稚教育实验中心。

15、（张宗麟）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。

16、学前教育学的形成和发展过程大体上可以分为孕育阶段、（萌芽阶段）、（初创阶段）以及发展阶段这个四个阶段。

17、杜威的代表著作主要有《我的教育信条》、《我们怎样思维》、（《民主主义与教育》）、（《学校与社会》）、（《经验与教育》）等。

二、单项选择题

2、捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中有历史上第一本学前教育学的专著是（ B ）。

A、世界图解

B、母育学校

C、教育漫话

D、爱弥儿

3、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C ）

A、欧文

B、杜威

C、福禄培尔

D、蒙台梭利

4、夸美纽斯为幼儿编写的读本是（ A）

A、《世界图解》

B、《大教案论》

C、《爱弥儿》

D、《教育漫话》

5、世界上第一所幼儿园是谁创立的？（D）

A、杜威

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、福禄培尔

6、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（D）

A、裴斯泰洛齐

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、福禄培尔

7、“我国幼儿教育之父”指的是一一（C）

A、陶行知

B、张雪门

C、陈鹤琴

D、张宗磷

8、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（C）

A、目的性

B、组织性

C、随意性

D、计划性

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9、在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（B）

A、苏轼

B、颜之推

C、贾谊

D、王守仁

10、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（C）

A、咨询活动

B、家长学校

C、开放日制度

D、电话联系

11、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是（D ）

A、《大教案论》

B、《世界图解》

C、《理想国》

D、《林哈德与葛笃德》

12、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（A ）

A、孕育阶段 C、萌芽阶段 C、初创阶段 D、发展阶段

13、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（D ）

A、南京鼓楼幼稚园

B、劳工幼稚园

C、香山慈幼院

D、江西实验幼师

三、多项选择题

1、下列属于福禄培尔的著作是（A B C ）

A、《幼儿教育学》

B、《慈母游戏和儿歌》

C、《幼儿图书信集》

D、《科学的教育学》

E、《大教案论》

2、学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（B C D）

A、蒙台梭利

B、夸美纽斯

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

E、杜威

三．判断题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

×√×√×√√√√√

1. 原始社会的学前教育具有阶级性（×）

2. 世界上第一个幼儿园的创始人是福禄贝尔（√）

3. 各国学前教育的形式都是相同的（）

4. 学前社会教育具有社会性、群体性、计划性（√）

5. 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。（×）

6. 1806年赫尔巴特学成的《普通教育学》为标志教育科学独立（√）

7.康有为在《大同书》中第一次在我国实施学前社会教育的主张。（√）

8.福禄贝尔（1782~1852）德国教育家，是幼儿园的创始人。他对于幼教理论与实际运用有相当大的贡献，是“幼儿教育之父”。（√）

9. .陈鹤琴是“五四运动”后新教育的第一代创造者，是我国现代幼儿教育的奠基人（√）

10. 在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁。（√）

四．概念题

1. 学前教育：能够激起出生直至进小学的儿童的学习愿望，给他们学习体验，且有助于他们整体发展的活动总和。

2.学前教育学：学前教育学是研究和探讨学前儿童教育现象及其规律的一门学科。

3.学前社会教育：是指由社会设施或资助，指派专人实施或辅导的各种机构或组织对儿童进行的教育活动。其形式有多种，在我国以托儿所、幼儿园为主。

4.学前家庭教育：是以家庭为单位，由家长通过一定的养育方式，利用亲子关系和日常生活环节，