模拟信号实验
模拟信号源实验报告
实验1 模拟信号源实验一、实验目的1．了解本模块中函数信号产生芯片的技术参数；2．了解本模块在后续实验系统中的作用；3．熟悉本模块产生的几种模拟信号的波形和参数调节方法。
二、实验仪器1．时钟与基带数据发生模块，位号：．时钟与基带数据发生模块，位号：G G2．频率计1 1 台台3．20M 20M 双踪示波器双踪示波器1 1 台台4．小电话单机1 1 部部三、实验原理本模块主要功能是产生频率、幅度连续可调的正弦波、三角波、方波等函数信号（非同步函数信号），另外还提供与系统主时钟同源的2KHZ 2KHZ 正弦波信号（同步正弦波信号）和模拟正弦波信号（同步正弦波信号）和模拟电话接口。
在实验系统中，可利用它定性地观察通信话路的频率特性，同时用做PAM PAM、、PCM PCM、、ADPCM ADPCM、、CVSD CVSD（（Δ M M）等实验的音频信号源。
本模块位于底板的左边。
）等实验的音频信号源。
本模块位于底板的左边。
1．非同步函数信号它由集成函数发生器XR2206 XR2206 和一些外围电路组成，和一些外围电路组成，XR2206 XR2206 芯片的技术资料可到网上搜芯片的技术资料可到网上搜索得到。
函数信号类型由三档开关K01 K01 选择，类型分别为三角波、正弦波、方波等；峰峰值选择，类型分别为三角波、正弦波、方波等；峰峰值幅度范围0～10V 10V，可由，可由W03调节；频率范围约500HZ 500HZ～～5KHZ 5KHZ，可由，可由W02 W02 调节；直流电平可由调节；直流电平可由W01 W01 调节（一般左旋到底）调节（一般左旋到底）。
非同步函数信号源结构示意图，见图2-12-1。
2．同步正弦波信号它由2KHz 2KHz 方波信号源、低通滤波器和输出放大电路三部分组成。
方波信号源、低通滤波器和输出放大电路三部分组成。
方波信号源、低通滤波器和输出放大电路三部分组成。
2KHz 2KHz 2KHz 方波信号由“时方波信号由“时钟与基带数据发生模块”分频产生。
实验2模拟信号源实验
在实验中应该注意安全问题，特别是在使用高电压或大电流的设备时。同时， 应该加强实验前的预习和实验后的总结，以便更好地掌握实验内容和提高实验 效果。
05 参考文献
参考文献
出版年份：XXXX年
作者：张三
文献标题：模拟信号源实 验原理与技术
01
03 02
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感谢您的观看
实验设备
示波器
用于观察信号波形。
幅度计
用于测量信号幅度。
信号发生器
用于产生模拟信号。
频率计
用于测量信号频率。
实验箱
提供必要的电路连 接和测试环境。
实验原理简述
• 模拟信号源是电子测量和通信系统中的重要组成部分，用于产生各种频率、幅度和波形的信号。本实验通过使用信号发生 器和相关测量仪器，探究模拟信号源的基本原理和应用。实验过程中，学生将学习如何设置信号发生器的参数，如频率、 幅度和波形，以及如何使用示波器、频率计和幅度计进行信号的测量和分析。通过本实验，学生将深入了解模拟信号源的 工作原理和性能指标，为后续的电子测量和通信系统实验打下基础。
02 实验步骤
实验准备
1 2
实验器材
信号发生器、示波器、万用表、连接线等。
实验原理
了解模拟信号源的基本原理，包括信号发生器的 组成、工作原理及性能指标等。
3
实验步骤
熟悉实验操作流程，明确实验目的和要求。
实验操作流程
连接信号源与示波器
使用连接线将信号发生器与示波器连接起来， 确保连接稳定可靠。
调整信号源
问题1
信号发生器输出不稳定。
解决方案
检查信号发生器的电源和连接线 ，确保其正常工作。
模拟信号源测试实验
实验一：各种模拟信号源测试实验一．实验目的1．熟悉各种模拟信号源的产生方法，波形和用途。
2．熟练掌握各种模拟信号源电路连接及参数调整方法，为后面通信原理实验作准备。
二．实验仪器1．RZ8621D 实验箱一台2．20MHZ 双踪示波器一台3．平口小螺丝刀一个三．实验电路连接图1-1 同步正弦波产生电路图1-2 非同步三角波、正弦波、方波产生电路图1-3 音乐信号产生电路 图1-4 外接信号源接口TP004TTP004R图1-5 电话接口电路图1-6 音频功率放大电路四．实验预习及测量点说明实验前请先了解模拟信号源模块电路并了解同步正弦波产生电路，非同步三角波，正弦波，方波产生电路，音乐信号产生电路，电话接口电路及音频功率放大电路原理。
1．同步正弦信号发生器同步正弦信号发生器可产生与主时钟同步的2KHx正弦波，它主要用于抽样定理及PAM 通信、PCM编码、∆M编码等实验的模拟输入信号。
由于同步正弦波在频率与相位上与取样时钟、编码时钟保持严格同步。
因此用它作模拟输入信号时，在普通示波器上便能观察到稳定的取样信号及编码信号的波形。
同步正弦信号发生器，由电路图1-7所示，它是从CPLD模块引入2KHx方波、经低通滤波放大得到正弦波，输出的2KHz方波可从TP001观察。
U001A（TL082）及周围电路构成低通滤波器，其截止频率约为2.5KHz，用以滤除2KHz方波的各次谐波。
U001B为反相放大器，W001可改变运放的反馈，用以调节输出正弦波幅度。
TP002为信号输出。
图1-7 同步正弦信号发生器图1-8非同步信号发生器2．非同步信号发生器非同步信号发生器是自激式信号发生器，能产生频率自由调节的正弦波、三角波和方波，非同步信号发生器如图1-8所示，它是由函数信号发生器和放大器组成。
U002（XR2206）是集成函数信号发生器芯片，它与周围电路构成函数发生器，能产生正弦波、三角波和方波信号。
XR2206的11脚能输出方波。
光纤通信_实验4实验报告 模拟信号光纤传输实验
课程名称：光纤通信实验名称：实验 4 模拟信号光纤传输实验姓名：班级：学号：实验时间：指导教师：得分：一、实验目的1、了解模拟信号光纤通信原理。
2、了解不同频率不同幅度的正弦波、三角波、方波等模拟信号的系统光传输性能情况。
二、实验器材1、主控&信号源模块2、25 号光收发模块3、示波器三、实验内容测量不同的正弦波、三角波和方波的光调制系统性能。
四、实验步骤（注：实验过程中，凡是涉及到测试连线改变时，都需先停止运行仿真，待连线调整完后，再开启仿真进行后续调节测试。
）1、登录e-Labsim 仿真系统，创建仿真工作窗口，选择实验所需模块和示波器。
2、参考系统框图，依次按下面说明进行连线。
（1）用连接线将信号源A-OUT，连接至25 号模块的TH1 模拟输入端。
（2）连接25 号模块的光发端口和光收端口，此过程是将电信号转换为光信号，经光纤跳线传输后再将光信号还原为电信号。
（3）将25 号模块的P4 光探测器输出端，连接至23 号模块的P1 光探测器输入端。
3、设置25 号模块的功能初状态。
（1）将收发模式选择开关S3 拨至“模拟”，即选择模拟信号光调制传输。
（2）将拨码开关J1 拨至“ON”，即连接激光器；拨码开关APC 此时选择“ON”或“OFF” 都可，即APC 功能可根据需要随意选择。
（3）将功能选择开关S1 拨至“光功率计”，即选择光功率计测量功能。
4、运行仿真，开启所有模块的电源开关。
5、进行系统联调和观测。
（1）设置主控模块的菜单，选择【主菜单】→【光纤通信】→【模拟信号光调制】。
此时系统初始状态中A-OUT输出为1KHz正弦波。
调节信号源模块的旋钮W1，使A-OUT输出正弦波幅度为1V。
（2）选择进入主控&信号源模块的【光功率计】功能菜单。
（3）保持信号源频率不变，改变信号源幅度测量光调制性能：调节信号源模块的率，自行设计表格记录不同频率时的光调制功率变化情况。
6、停止仿真，删除23 号模块和25 号模块之间的连接线，示波器两个通道分别连接光接收机的模拟输出端TH4 和光发射机的模拟输入端TH1。
模拟信号发生器实验
实验二模拟信号发生器实训一、实验目的1.熟悉各种模拟信号的产生方法及其用途；2.观察分析各种模拟信号波形的特点及产生原因。
图2 - 1 模拟信号发生模块二、实验要求1.画出各测量点波形, 并进行分析；2、画出各模拟信号源的电路框图, 叙述其工作原理；3.记录实验过程中遇到的问题并进行分析。
三、实验电路工作原理模拟信号发生器电路用来产生实验所需的各种音频信号: 同步正弦波信号、非同步简易正弦波信号、话音信号、音乐信号等。
1.同步信号源同步信号源用来产生与编码数字信号同步的2KHz 正弦波信号, 可作为抽样定理PAM、增量调制CVSD 编码、PCM 编码实验的输入音频信号。
在没有数字存贮示波器的条件下, 用它作为取样及编码实验的输入信号, 可在普通示波器上观察到稳定的取样及编码数字信号波形。
2.非同步信号源非同步正弦波信号源是一个简易信号发生器, 它可产生频率为0.3～10KHz的可调正弦波信号, 输出幅度为0～10V（一般使用范围0～4V）且幅度由VR201连续可调。
在没有数字存贮示波器的条件下, 用它作为取样及编码实验的输入信号, 可在普通示波器上观察到稳定的取样及编码数字信号波形。
3.音乐信号源音乐信号产生电路用来产生音乐信号送往音频终端电路, 以检查话音信道的开通情况及通话质量。
音乐信号由U203 音乐片厚膜集成电路产生。
4.音频功率放大器音频功率放大器采用LM386 单片集成功放, 模拟信号从TP207引入, VR 调节音量, J204 控制与喇叭的连接, 当J204 的1、2 连接时, 喇叭接通；2、3连接时喇叭断开。
四、实验步骤1.打开实验箱右侧电源开关, 电源指示灯亮；2.连接SP111 和SP201, 将CPLD 产生的2KHz 方波信号送入同步信号电路；3、用示波器测量TP201.TP202、TP203、TP204 等各点波形。
4、将各模拟信号由相应铜铆孔输出, 通过连接线接入TP207 铜铆孔, 此时模拟信号可由喇叭输出（将J203、J204 的1-2 连通）, 学生可直观地感受各模拟信号间的差别。
DSP实验报告--模拟信号的AD+FFT变换
一、实验开发环境1．通用 PC机一台，安装 Windows2000 或 WindowsXP 操作系统且已安装常用软件(如：WinRAR 等)。
2．TMS320C55xx 评估板及相关电源。
本实验采用ICETEK-VC5509-A评估板。
3．通用 DSP 仿真器一台及相关连线。
本实验采用ICETEK-5100USB仿真器。
4．控制对象(选用)。
本实验采用ICETEK-CTR控制板。
5．TI的 DSP 开发集成环境 Code Composer Studio。
本实验采用CCS2.21 for ’C5000。
6．仿真器驱动程序。
7．实验程序及相关文档。
二、实验目的1.通过实验熟悉 VC5509A的定时器。
2.掌握 VC5509A 片内 AD的控制方法。
3.掌握用窗函数法设计 FFT 快速傅里叶的原理和方法。
4.熟悉 FFT 快速傅里叶特性。
5.了解各种窗函数对快速傅里叶特性的影响。
三、实验设备通用计算机一台，ICETEK-VC5509-EDU 实验箱。
四、实验原理1.将从信号源获取的模拟信号经过A/D转换后，再进行FFT变换，然后输出。
2.TMS320VC5509A 模数转换模块特性：内置采样和保持的10位模数转换模块ADC，最小转换时间为500ns,最大采样率为21.5kHz。
有2个模拟输入通道（AIN0—AIN1）。
采样和保持获取时间窗口有单独的预定标控制。
3.模数转换工作过程：模数转换模块接到启动转换信号后，开始转换第一个通道的数据。
经过一个采样时间的延迟后，将采样结果放入转换结果寄存器保存。
转换结束，设置标志。
等待下一个启动信号。
4.模数转换的程序控制：模数转换相对于计算机来说是一个较为缓慢的过程。
一般采用中断方式启动转换或保存结果，这样在 CPU 忙于其他工作时可以少占用处理时间。
设计转换程序应首先考虑处理过程如何与模数转换的时间相匹配，根据实际需要选择适当的触发转换的手段，也要能及时地保存结果。
模拟信号源实验总结
模拟信号源实验总结前言模拟信号源是电子实验中常用的仪器，用于产生模拟信号，如正弦波、方波等。
此实验旨在通过搭建模拟信号源电路并进行相关测量，加深对模拟信号源原理的理解，同时掌握相关测量技巧。
实验目的1.掌握模拟信号源电路的搭建方法；2.理解模拟信号源的工作原理；3.学会使用示波器进行模拟信号的测量；4.掌握正弦波、方波等模拟信号的特性分析。
实验步骤1.搭建模拟信号源电路。
根据实验要求，我们需要搭建一个产生正弦波的模拟信号源。
首先准备好电源、函数发生器等设备，然后按照电路图连接各个元件，注意接线的正确性。
2.调整函数发生器的参数。
将函数发生器连接到电路中，根据实验要求设置正弦波的频率、幅值等参数。
调整函数发生器的输出信号为所需的正弦波。
3.连接示波器进行信号测量。
将示波器连接到模拟信号源电路的输出端，选择合适的电压范围和触发方式，观察信号波形，并记录波形的特征，如峰值、周期等。
4.测量和分析正弦波的特性。
通过示波器测量正弦波信号的峰值、频率、相位等特性参数，并进行分析。
可以使用示波器提供的自动测量功能，也可以手动进行测量。
5.测量和分析方波信号的特性。
将函数发生器的输出信号设置为方波，重复步骤3和步骤4，测量和分析方波信号的特性参数。
实验结果和分析通过搭建模拟信号源电路并进行测量和分析，我们得到了如下实验结果：•正弦波信号：频率为100Hz，峰值为5V，相位为0°；•方波信号：频率为1kHz，峰值为3V。
在实验过程中，我们注意到正弦波信号的波形较为平滑，连续的曲线由连续的正弦函数表示；而方波信号的波形较为锐利，由一个周期的高电平和低电平组成。
通过对波形特性的测量和分析，我们可以进一步分析电路的工作情况以及信号产生原理。
例如，正弦波信号的频率和相位可以反映电路中的振荡频率和振荡器的相位差等。
方波信号的峰值可以指示数字信号的高低电平。
实验总结通过本次实验，我深入了解了模拟信号源的原理和工作方式，并通过搭建电路、测量信号特性，加深了对模拟信号源的理解和使用能力。
模拟信号的数字传输仿真实验
实验三 模拟信号的数字传输仿真一、实验目的1、 掌握PCM 的编码原理。
2、 掌握PCM 编码信号的压缩与扩张的实现方式二、实验内容1、 设计一个PCM 调制系统的仿真模型2、 采用信号的压缩与扩张方式来提高信号的信噪比三、基本原理在现代通信系统中，以PCM （脉冲编码调制）为代表的编码调制技术被广泛地应用于模拟信号和数字传输中，所谓脉冲编码调制，就是将模拟信号的抽样量化值变换成代码，其编码方式如下图所示： m (t ) 抽样量化 信道低通滤波 m s (t ) m sq (t ) 噪声 编码 译码 m sq (t )m ‘s (t )PCM 编码经过抽样、量化、编码三个步骤将连续变化的模拟信号转换为数字编码。
为了便于用数字电路实现，其量化电平数一般为2的整数次幂，这样可以将模拟信号量化为二进制编码形式。
其量化方式可分为两种：均匀量化编码：常用二进制编码，主要有自然二进码和折叠二进码两种。
非均匀量化编码：常用13折线编码，它用8位折叠二进码来表示输入信号的抽样量化值，第一位表示量化值的极性，第二至第四位（段落码）的8种可能状态分别代表8个段落的起始电平，其它4位码（段内码）的16种状态用来分别代表每一段落的16个均匀划分的量化级。
通常情况下，我们采用信号压缩与扩张技术来实现非均匀量化，就是在保持信号固有的动态范围的前提下，在量化前将小信号放大，而将大信号进行压缩。
采用信号压缩后，用8位编码就可以表示均匀量化11位编码是才能表示的动态范围，这样能有效地提高校信号编码时的信噪比。
四、实验步骤在SystemVue 系统仿真软件中，系统提供了A 律和μ律两种标准的压缩气和扩张器，用户可以根据需要选取其中一种进行仿真实验。
1、设置一个均值为0，标准差为0.5的具有高斯分布的随机信号作为仿真用的模拟信号源。
2、在信号源的后方放置一个巴特沃思低通滤波器，设置其截止频率为10Hz，滤除高频分量。
3、在滤波器右侧放置一个A律13折线的压缩器（在通信库的Processors标签下），对信号进行压缩，并设定最大输入为1v。
实验四-模拟信号光纤传输系统实验
实验四模拟信号光纤传输系统实验一、实验目的1、了解发送光端机的发光管特性；2、掌握如何在光纤信道中高性能传输模拟信号；3、掌握发送光端机中传输模拟信号驱动电路的设计；4、了解光检测器的原理；5、光接收机的组成；二、预备知识1、光端机发光管特性；2、信道的非线性；3、光电转换特性；4、弱信号检测；三、实验仪器1、Z H5002(II)型“光纤发送模块”、“光纤接收模块”一套；2、20MHz示波器一台；3、低频信号源一台；4、光功率计一台；四、实验原理1、模拟光纤传输系统的主要技术指标：模拟光纤传输系统有两个关键性的质量指标：（1）信噪比S/N（2）信道线性度（非线性失真度）信噪比S/N与信道线性度分别表达噪声大小和线性好坏，这两个指标的数值依据传输的实际用途而定。
一般地说高质量的电视传输（例如演播室图象传输）要求信噪比S/N达到56dB，差分增益ΔG=0.3dB（差分增益是用于表示在不同输入信号电平上所引起增益的差值，即通道的线性度）。
对于数字载波传输系统（模拟信号传输），所需信噪比S/N和通道线性度一般比这要求低，可根据实际系统指标的分配决定。
2、模拟光纤传输系统的噪声来源噪声问题是模拟光纤系统最重要的问题之一，系统的任何组成部分包括有源部件和无源部件都可产生噪声，并叠加在传输信号之上。
在模拟传输系统中，主要由光发射机、传输光纤、光接收机和各类连接器所组成。
在光接收机中光检测器又由光检二极管和前置放大器组成。
模拟光纤传输链路中的噪声主要来源于以下几个方面：（1）光发射机中激光器光强的涨落,即相对强度噪声。
在模拟光纤系统中，激光器的直流偏置点是置于线性范围的中间，即在高于激光器阀值电流I th的某一电流I处。
相对强度噪声随着激光器的偏置不同而变化，在阀值附近，其达到最大，随着偏置增加，•即激光器输出功率增加，其会下降。
相对强度噪声和激光器的工作频率亦有关系，一般在低频时较小，而在高频时相对强度噪声则明显增加。
信号传输实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展，信号传输技术在各个领域都发挥着至关重要的作用。
本实验旨在通过一系列的信号传输实验，加深对信号传输基本原理、技术及实际应用的理解。
实验涵盖了模拟信号和数字信号的传输，以及信号调制、解调、滤波等关键环节。
二、实验目的1. 理解信号传输的基本原理和过程。
2. 掌握信号调制、解调、滤波等关键技术。
3. 熟悉模拟信号和数字信号传输的特点及区别。
4. 分析信号传输过程中可能出现的干扰和噪声，并提出相应的解决方法。
三、实验内容1. 模拟信号传输实验（1）实验原理：通过观察示波器上的波形，分析模拟信号的传输过程，包括调制、解调、滤波等环节。
（2）实验步骤：1. 连接实验电路，包括信号发生器、调制器、解调器、滤波器等。
2. 调整信号发生器，产生一定频率和幅度的正弦波信号。
3. 观察调制器输出波形，分析调制效果。
4. 将调制后的信号输入解调器，观察解调效果。
5. 通过滤波器滤除噪声，观察滤波效果。
（3）实验结果与分析：通过实验，我们发现模拟信号在传输过程中容易受到干扰和噪声的影响，导致信号失真。
调制、解调、滤波等环节可以有效提高信号质量，降低干扰和噪声的影响。
2. 数字信号传输实验（1）实验原理：通过观察示波器上的波形，分析数字信号的传输过程，包括编码、解码、传输等环节。
（2）实验步骤：1. 连接实验电路，包括数字信源、编码器、解码器、传输线路等。
2. 调整数字信源，产生一定频率和幅度的数字信号。
3. 观察编码器输出波形，分析编码效果。
4. 将编码后的信号通过传输线路传输。
5. 观察解码器输出波形，分析解码效果。
（3）实验结果与分析：通过实验，我们发现数字信号在传输过程中具有较强的抗干扰能力，能够有效降低噪声的影响。
编码、解码等环节可以提高信号传输的可靠性。
3. 信号调制、解调实验（1）实验原理：通过观察示波器上的波形，分析信号调制、解调过程。
（2）实验步骤：1. 连接实验电路，包括调制器、解调器、滤波器等。
模拟信号源实验报告
模拟信号源实验报告一、实验目的本次模拟信号源实验的主要目的是深入了解模拟信号的产生原理、特性以及其在实际应用中的重要性。
通过实验操作，掌握模拟信号源的基本使用方法，能够准确设置和调整信号的参数，如频率、幅度、相位等，并观察和分析不同参数设置下信号的变化情况。
同时，通过对模拟信号的测量和分析，提高对信号处理和电子测量技术的理解和应用能力。
二、实验设备本次实验所使用的主要设备包括：1、模拟信号源发生器：能够产生多种类型的模拟信号，如正弦波、方波、三角波等，并可对信号的频率、幅度、相位等参数进行精确设置。
2、示波器：用于观察和测量模拟信号的波形、频率、幅度等参数。
3、数字多用表：用于测量模拟信号的电压、电流等参数。
三、实验原理1、正弦波信号的产生正弦波是一种最基本的模拟信号，其数学表达式为：＄V(t) ＝ A ＼sin(2\pi ft ＋＼varphi)＄，其中$A$为幅度，＄f$为频率，＄＼varphi$为相位。
模拟信号源通过内部的振荡器和放大器等电路，产生具有特定频率、幅度和相位的正弦波信号。
2、方波信号的产生方波信号是一种在高电平和低电平之间快速切换的信号。
其周期为$T$，占空比为$D$。
方波信号的产生通常通过比较器将正弦波或其他信号转换为方波。
3、三角波信号的产生三角波信号是一种线性上升和下降的信号。
其产生可以通过积分器将方波信号转换为三角波。
四、实验内容及步骤1、正弦波信号的产生与测量（1）连接模拟信号源和示波器，将模拟信号源设置为正弦波输出模式。
（2）逐步调整正弦波的频率，从 1kHz 开始，每次增加 1kHz，直到 10kHz，观察示波器上正弦波的周期变化。
（3）调整正弦波的幅度，从 1V 开始，每次增加 1V，直到 5V，观察示波器上正弦波的峰峰值变化。
（4）使用数字多用表测量正弦波的电压有效值，并与理论值进行比较。
2、方波信号的产生与测量（1）将模拟信号源设置为方波输出模式，调整方波的频率和占空比。
模拟信号光纤传输实验
实验一 模拟信号光纤传输实验一、实验目的1、理解模拟信号光纤系统的通信原理2、理解完好的模拟信号光纤通信系统的根本构造二、实验内容1、各种模拟信号LED 模拟调制：三角波，正弦波2、各种模拟信号LD 模拟调制：三角波，正弦波三、实验仪器1、ZY1804I 型光纤通信原理实验系统1台 2、20MHz 双踪模拟示波器 1台 3、万用表 1台 4、FC-FC 单模光跳线 1根 5、850nm 光发端机和光收端机〔可选〕 1套 6、ST/PC-ST/PC 多模光跳线〔可选〕 1根 7、连接导线20根四、实验原理根据系统传输信号不同，光纤通信系统可分为模拟光纤通信系统和数字光纤通信系统。
由于发光二极管和半导体激光器的输出光功率〔对激光器来说，是指阈值电流以上线性部分〕根本上与注入电流成正比，而且电流的变化转换为光频调制呈线性，所以可以直接调制。
对于半导体激光器和发光二极管来说，具有简单、经济和容易实现等优点。
进展发光二极管及半导体激光器调制时采用的就是直接调制。
从调制信号的形式来看，光调制可分为模拟信号调制和数字信号调制。
模拟信号调制直接用连续的模拟信号〔如话音、模拟图像信号等〕对光源进展调制。
图16-1就是对发光二极管进展模拟调制的原理图。
连续的模拟信号电流叠加在直流偏置电流上，适当地选择直流偏置电流的大小，可以减小光信号的非线性失真。
电路实现上，LED 的模拟信号调制较为简单，利用其P-I 的线性关系，可以直接利用电流放大电路进展调制，实验箱模拟信号调制电路如图16-3所示。
一般来说，半导体激光器很少用于模拟信号的直接调制，半导体激光器模拟调制要求光源线性度很高。
而且要求进步光接收机的信噪比比较高。
与发光二极管相比，半导体激光器IP图16-1 发光二极管模拟调制原理图的V-I线性区较小，直接进展模拟调制难度加大，采用图16-3调制电路，会产生非线性失真。
本实验通过完成各种不同模拟信号的LED光纤传输〔如正弦波，三角波〕，理解模拟信号的调制过程及调制系统组成。
实验五 模拟信号电—光、光—电传输实验-2
实验五模拟信号电—光、光—电传输实验一、实验目的1.了解模拟信号光纤系统的通信原理2.了解完整的模拟信号光纤通信系统的基本结构3.掌握各种模拟信号的传输机理二、实验内容1.通过不同频率的正弦信号、方波信号、三角波进行光传输实验2.正弦信号通过PCM编码后进行光传输实验三、实验仪器示波器，GT-RC-II型光纤通信实验系统。
四、基本原理本实验用示波器观察光发送模块和光接受模块的的模拟信号波信，并通过调节模拟信号源模块的频率进行对比、比较，以了解和熟悉光纤传输模拟信号系统的组成。
其实验框图如下：模拟信号光纤传输方式一模拟信号光纤传输方式二模拟信号的传输，可以有多种方式，一种是直接用模拟信号，经过光纤直接进行传输；另一种方式是把模拟信号数字化后，进行调制，然后将调制好的数字信号再进行光纤传输，最后再经过解调，把模拟信号还原。
现在使用最多的一种方式是PCM编译码方式，对于PCM 编译码的详细资料请参考实验六-----PCM编译码实验。
五、实验步骤（以下实验步骤以1310nm光端机部分讲解，即实验箱左边的模块。
1550nm光端机部分与其相同）1.关闭系统电源，把光跳线分别连接到1310的TX和RX端。
2.将模拟信号源模块的正弦波或三角波、方波连接到光发送模块的模拟信号输入端口（P203）。
3.把开关S200拨到模拟传输端，短接跳线J200。
4.打开系统电源，用示波器在光接受模块的模拟信号输出端口观察输出信号。
5.通过电位器R257（调节直流分量电平）及R242（增益调节）得到最佳传输的模拟信号。
6.对于PCM的接线为：关闭系统电源，将开关S200拨到数字传输端。
集群通信实验接线方法左模拟信号源的输出-正弦波——PCM编译码单元的A_IN右模拟信号源的输出-正弦波——PCM编译码单元的B_IN PCM编译码单元A_TXD——PCM编译码单元TXD_APCM编译码单元A_RXD——PCM编译码单元RXD_APCM编译码单元B_TXD——PCM编译码单元TXD_BPCM编译码单元B_RXD——PCM编译码单元RXD_BPCM编译码单元PCM_OUT——光发送数字信号输入端（P202）PCM编译码单元PCM_IN——光接收数字信号输出端（P201/IC202）7.打开系统电源，用示波器在光接收模块的数字信号输出端口观察输出信号与光发送的数字信号输入端信号。
模拟信号源实验报告
模拟信号源实验报告实验名称：模拟信号源实验实验目的：1. 掌握模拟信号源的基本原理和工作原理；2. 学会使用信号源产生不同类型的模拟信号，并了解不同类型信号的特点；3. 学会测量和分析模拟信号的各项指标。
实验器材：1. 模拟信号源设备；2. 示波器；3. 多用电表；4. 电缆和连接线。
实验步骤：1. 将模拟信号源设备与示波器和多用电表连接，确保连接稳固和正确。
2. 打开信号源设备，调节输出幅度和频率，观察示波器上的波形是否为期望的模拟信号。
3. 分别产生正弦波、方波和三角波信号，并观察其频率、幅度和形状。
4. 使用示波器测量正弦波的频率、幅度、峰峰值和有效值。
5. 使用示波器测量方波的频率、占空比和上升沿/下降沿时间。
6. 使用示波器测量三角波的峰峰值、周期和上升沿/下降沿时间。
7. 使用多用电表测量正弦波输出的直流偏置电压。
8. 分别调节信号源的频率和幅度，观察示波器上波形的变化，并记录观察结果。
9. 分析不同类型信号的特点和应用场景，并总结实验结果。
实验结果和分析：1. 正弦波信号的频率、幅度、峰峰值和有效值可以通过示波器测量得到，正弦波信号在电路和通信领域中应用广泛。
2. 方波信号具有快速上升和下降沿，适用于数字电路和开关控制电路的测试和模拟。
3. 三角波信号具有连续递增和递减的形状，适用于波形生成和实验。
4. 不同类型信号可以通过调节信号源的频率和幅度来产生，调节信号源可以改变信号的特性。
5. 实验结果符合预期，实验目的达到。
实验结论：通过本次实验，我们掌握了模拟信号源的基本原理和工作原理，学会了使用信号源产生不同类型的模拟信号，并了解了不同类型信号的特点和应用场景。
同时，我们也学会了使用示波器和多用电表测量和分析模拟信号的各项指标。
通过实际操作和观察，我们对模拟信号的产生和性质有了更深入的了解，为以后的学习和实践奠定了基础。
实验三 模拟信号光纤传输系统实验
实验三模拟信号光纤传输系统实验一、实验目的和意义1、了解发光端机的发光管特性；2、掌握如何在光纤信道中高性能传模拟信号；3、掌握发送光端机中传输模拟信号驱动电路的设计；4、了解光检测器的原理；5、光接收机的组成；二、实验系统的构成和实验步骤实验仪器：“实验箱”、20MHz示波器、低频信号源、光功率计实验原理：1、模拟光纤传输系统的主要技术指标：模拟光纤传输系统有两个关键性的质量指标：（1）信噪比S/N（2）信道线性度（非线性失真度）信噪比S/N与道线性度分别表达噪声大小和线性好坏，这两个指标的数值依据传输的实际用途而定。
一般地说高质量的电视传输（例如演播室图象传输）要求信噪比S/N达到56dB，差分增益ΔG=0.3dB（差分增益是用于表示在不同输入信号电平上所引起增益的差值，即通道的线性度）。
对于数字载波传输系统（模拟信号传输），所需信噪比S/N和通道线性度一般比这要求低，可根据实际系统指标的分配决定。
2、模拟光纤传输系统的噪声来源噪声问题是模拟光纤系统主重要的问题之一，系统的任何组成部分包括有源部件和无源部件都可产生噪声，并叠加在传输信号之上。
在AM传输系统中，主要由光发射机、传输光纤、光接收机和各类连接器所组成。
在光接收机中光检测器又由光检二极管和前置放大器组成。
模拟光纤传输链路中的噪声主要来源于以下几个方面：（1）光发射机中激光器光强的涨落,即相对强度噪声。
在模拟光纤系统中，激光器的直流偏置点是置于线性范围的中间，即在高于激光器阀值电流I的某一电流I处。
相对强度噪声随着激光器的偏置th不同而变化，在阀值附近，其达到最大，随着偏置增加，•即激光器输出功率增加，其会下降。
相对强度噪声和激光器的工作频率亦有关系，一般在低频时较小，而在高频时相对强度噪声则明显增加。
（2）由光纤链路中光纤连接器（活接头）、固定连接点（死接头）、•光纤耦合端面产生反射光以及光纤内部缺陷多次反射（瑞利散射）进入激光器腔内引起干涉强度噪声。
模拟信号运算电路实验报告
模拟信号运算电路实验报告实验名称：模拟信号运算电路实验实验目的：了解模拟信号运算电路的相关知识，掌握运算放大器的工作原理及应用。
实验器材：运算放大器、电阻、三角波信号发生器、示波器等。
实验内容：1.用运算放大器实现两个输入信号的加、减、乘、除等基本运算。
2.了解运算放大器的输入输出电阻、放大倍数、共模抑制比等相关参数，掌握运算放大器的放大倍数计算方法。
3.通过实验观察和测量，学习运算放大器的反相输入、同相输入、输出端及电源的连接方法及作用。
实验步骤：1.将运算放大器反相输入端输入三角波信号，同相输入端输入直流偏置电压，将运算放大器的输出连接至示波器，观察三角波信号的放大效果。
2.利用反相输入和同相输入实现两个信号的加、减运算，将运算放大器的输出连接至示波器，观察输出信号的波形和幅度。
3.利用反相输入和同相输入实现两个信号的乘、除运算，将运算放大器的输出连接至示波器，观察输出信号的波形和幅度。
4.通过实验测量运算放大器的输入输出电阻、放大倍数、共模抑制比等参数，计算运算放大器的放大倍数。
实验结果：1.经实验观察和测量，发现运算放大器的反相输入和同相输入可以实现两个信号的加、减、乘、除等基本运算。
同时，通过改变反相输入和同相输入的电压，可以实现不同幅度的信号输出。
2.运算放大器的输入输出电阻、放大倍数、共模抑制比等参数影响着电路的输入输出性能，正确计算这些参数有助于优化电路设计和性能。
3.实验结果表明，模拟信号运算电路在实际应用中具有广泛的应用价值，在信号放大、滤波、调节等领域发挥着重要的作用。
实验结论：通过本实验，我们成功掌握了模拟信号运算电路的相关知识和运算放大器的基本工作原理及应用。
同时，我们学习了运算放大器的输入输出电阻、放大倍数、共模抑制比等参数的测量方法和计算方法，加深了对电路的理解和掌握。
这对我们今后的电路设计和应用有着指导意义。
模拟信号光纤传输实验报告
模拟信号光纤传输实验报告模拟信号光纤传输实验报告一、实验目的1、了解光纤传输原理；2、掌握实验环境的准备；3、掌握仪器的操作；4、熟悉模拟信号光纤传输设备的连接；5、理解光纤传输过程中的参数。
二、实验准备1、实验仪器（1）频率计：用于测量验证光纤参数。
（2）光功率计：用来测量光信号的功率。
（3）模拟信号光纤传输设备：用来实现模拟信号在光纤中的传输。
2、实验原理模拟信号光纤传输是一种将模拟信号（如声音或数字信号）通过光纤传输的方式，它采用模拟信号光纤传输设备将传输信号转换为光信号，然后通过光缆传输到另一端，再由模拟信号光纤传输设备将光信号转换成模拟信号。
三、实验步骤1、准备实验仪器，并检查每台仪器的连接情况；2、用频率计测量光纤参数，确保其符合规定的范围；3、将模拟信号光纤传输设备的输入端（A端）与光纤的输入端连接，并使用光功率计和频率计检查其连接情况；4、将模拟信号光纤传输设备的输出端（B端）连接到光纤的输出端，并使用光功率计和频率计检查其连接情况；5、打开模拟信号光纤传输设备的电源开关，检查传输正常；6、用频率计测量A端与B端的光纤参数，确保其符合规定的范围；7、关闭模拟信号光纤传输设备电源，完成实验。
四、数据分析1、A端光纤参数：波长：1310nm光纤损耗：0.3dB/km色散：0.14ps/nm/km2、B端光纤参数：波长：1310nm光纤损耗：0.2dB/km色散：0.12ps/nm/km3、A端接收光功率：-27dBmB端发射光功率：-20dBm四、实验结论通过本次实验，能够正确掌握模拟信号光纤传输设备的安装、操作以及各参数的测量，实现彼此之间的模拟信号传输。
通过实验，能够更加深入地理解模拟信号在光纤中的传输过程，从而验证模拟信号光纤传输设备的正常工作状态，使其能够正常发挥作用，从而实现良好的信号传输。
实验三 模拟信号光纤传输系统实验
实验三模拟信号光纤传输系统实验学号：XXX 姓名：XXX一、实验目的1.了解模拟信号光纤系统的通信原理2.了解完整的模拟信号光纤通信系统的基本结构3.了解电话语音信号光纤系统的通信原理4.了解完整的电话语音信号光纤通信系统的基本结构5.了解图像信号光纤系统的通信原理6.了解完整的图像信号光纤通信系统的基本结构二、实验内容1.通过不同频率的正弦信号、方波信号、三角波进行光传输实验2.电话语音通过光纤的模拟信道进行传输3.图像信号的单光纤传输三、实验仪器1.光纤实验系统1 台2.光纤跳线1 根3.监视器1台4.示波器1台四、实验原理1、模拟信号传输实验本实验中将模拟信号源输出的正弦波、三角波、方波信号通过光纤进行传输。
模拟信号源的电路图如下：图中P400 是输入的方波信号，输入的方波信号有两种频率可选1k、2k。
P401 是三角波的输出端，P410 是正弦波的输出端。
模拟信号也可以通过PCM 编码后变成数字信号。
然后，再送入光发射模块数字信号端进行传输。
接收到信号后再送入PCM 译码模块，得到模拟信号。
这种传输方法将在后面的实验中进行2、电话语音光纤传输系统实验本实验系统的电话系统采用了热线电话的模式，热线电话的工作模式：其中任意一路摘机后（假定是甲路），另一路将振铃（假定是乙路）而电话甲将送回铃音。
当乙路摘机后，双方进入通话状态。
当其中一路挂机后另一路将送忙音，当两部电话都挂机后通话结束。
电话接口芯片采用的是AM79R70，电路原理如下:当B2EN输入低电平时，使用VBAT2馈电，输入高电平时，使用VBATl馈电。
其中，C2、C1、B2EN都由电话控制电路的单片机U509控制。
3、图像信号光纤系统的通信实验因为视频信号的带宽为0～6Mhz相对于语音信号的0～3Khz来说宽了许多，因此光发射机和光接收机的要求更加严格。
在实验中应该认真仔细的调整才能得到满意的图像传输效果。
实验框图如下：五、注意事项1.如果通话过程中有噪声，可以将光发端的电阻RP104 和RP204 向右旋转以减小输入信号的幅度。
通信原理实验01 各种模拟信号源实验
实验一各种模拟信号源实验实验内容1．测试各种模拟信号的波形。
2．测量信号音信号的波形。
一．实验目的：1．熟悉各种模拟信号的产生方法及其用途。
2．观察分析各种模拟信号波形的特点。
二、电路工作原理模拟信号源电路用来产生实验所需的各种音频信号：同步正弦波信号、非同步正弦波信号、话音信号、音乐信号等。
（一）同步信号源（同步正弦波发生器）1．功用同步信号源用来产生与编码数字信号同步的2KHz正弦波信号，作为增量调制编码、PCM编码实验的输入音频信号。
在没有数字存贮示波器的条件下，用它作为编码实验的输入信号，可在普通示波器上观察到稳定的编码数字信号波形。
2．电路原理图1-1为同步正弦信号发生器的电路图。
它由2KHz方波信号产生器（图中省略了）、高通滤波器、低通滤波器和输出电路四部分组成。
2KHz方波信号由CPLD可编程器件U101内的逻辑电路通过编程产生。
TP104为其测量点。
U107C及周边的阻容网络组成一个截止频率为ωL的二阶高通滤波器，用以滤除各次谐波。
U107D及周边的阻容网络组成一个截止频率为ωH的二阶低通滤波器，用以滤除基波以下的杂波。
两者组合成一个2KHz正弦波的带通滤波器只输出一个2KHz 正弦波，TP107为其测量点。
输出电路由BG102和周边阻容元件组成射极跟随器，起阻抗匹配、隔离与提高驱动能力的作用。
W104用来改变高通滤波器反馈量的大小，使其工作在稳定的状态，W105用来改变输出正弦波的幅度。
图1-1 同步正弦信号发生器电路图（三）话筒输入电路（麦克风电路）1．功用话筒电路用来给驻极体话筒提供直流工作电压。
2．工作原理话筒电路如图1-3所示，V CC经分压器向话筒提供约2.5V工作电压，讲话时话筒与R101上的电压发生变化，其电压变化分量即为话音信号，经E101耦合输出，送往模拟信号输入选择电子开关。
（四）音乐信号产生电路1．功用音乐信号产生电路用来产生音乐信号送往音频终端电路，以检查话音信道的开通情况及通话质量。
模拟信号和数字信号实验报告
《现代通信系统》模拟信号和数字信号实验报告摘要通信系统的信源有两大类：模拟信号和数字信号。
如语音信号属于模拟信号；而文字、计算机数据等属于数字信号。
若输入是模拟信号，则数字通信系统需进行模数转换，这个过程包括采样、量化、编码，PCM是最基础的编码方式。
所谓量化，就是把经过抽样得到的瞬时值将其幅度离散，即用一组规定的电平，把瞬时抽样值用最接近的电平值来表示。
按照量化级的划分方式，有均匀量化和非均匀量化，均匀量化是将输入的抽样值输入动态范围被均匀地划分为2^n份，非均匀量化是输入动态范围的划分不均匀，一般用类似指数的曲线进行量化。
本文主要针对均匀量化和非均匀量化的原理设计思路过程进行分析。
编写MATLAB程序进行仿真，比较在不同情况下的量噪比情况。
关键词：均匀量化，非均匀量化，量化一、设计目标通过合理的MATLAB程序设计，实现对正弦信号进行均匀量化与A律13折现的非均匀量化并进行仿真。
二、实验要求1、设计实验框图，并确定实验参数和实验步骤。
2、编写MATLAB程序，并进行调试3、比较均匀量化下信噪比SNR与信号平均功率S0、信噪比SNR与量化电平数M的关系。
并和理论值进行比较4、对比均匀量化下的SNR和非均匀量化下的SNR，并得出结论。
三、实验原理模拟信号抽样后变成在时间上离散的信号，但是仍然是模拟信号。
这个抽样信号必须经过量化才能成为数字信号。
设模拟信号的抽样值为m(kT)，其中T是抽样周期，k是整数。
此抽样值仍然是一个取值连续的变量，即它可以有无数个可能的连续值。
若我们仅用N个二进制数字码元来代表此抽样值的大小，则N个二进制码元只能代表M=2N个不同的抽样值。
因此，必须将抽样值的范围划分成M个区间，每个区间用一个电平表示。
这样，共有M个离散电平，它们称为量化电平。
用这M个量化电平表示连续抽样值的方法称为量化。
在图3-1中给出了一个量化过程的例子。
图中，m(kT)表示模拟信号抽样值，M q(kT)表示量化后的量化信号值，q1,q2,q3,…,q i q6是量化后信号的6个可能输出电平，m1,m2,m3,m4,m i,m5为量化区间的端点。
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10电气本模拟电路课程设计题目
一、课程设计要求
1、一个题目只允许2个人选择，但必须各自独立完成课程设计报告和电子作品。
2、课程设计报告按给定的要求完成（见附录），要上交电子文档和打印文稿（A4）。
3、电子作品必须到电子设计室（模电）进行调试和测试。
调试时间10年12月23日—11年1月6日，实行考勤。
4、10年12月xx日（周五）上午8：20-11：40，作品一(电源部分)测试；
11年1月xxx日（周一、五）作品二(功能部分测试)，测试通过后，电子作品上交指导老师。
测试地点：模电实验室。
5、课程设计报告（电子文档和纸质文档）上交截止时间：2010年1月8日（14：-17：30）
地点：物电楼。
二、课程设计题目
方向一、运算电路
题目1：高输入电阻、高增益反相比例运算电路（1）
①设计一个电压增益>1000,输入电阻500M 反相比例放大电路。
②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目2：积分、微分、比例运算电路（2）
①设计一个可以同时实现积分、微分和比例功能的运算电路。
②用开关控制也可单独实现积分、微分或比例功能
③用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目3：乘法运算电路（3）
①设计一个二输入的乘法运算电路。
②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目4：除法运算电路（4）
①设计一个二输入的除法运算电路。
②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目5：开方运算电路（5）
①用模拟乘法器设计一个开方运算电路。
②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目6：立方根运算电路（6）
①用模拟乘法器设计一个立方根运算电路。
②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
方向二、集成直流稳压电源设计
题目1：直流稳压电源电路设计1。
（7）
设计任务和要求
①用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计固定的正负直流电源（±12V）。
②输出可调直流电压，范围1.5∽15V；
③输出电流I O m≥1500mA；（要有电流扩展功能）
④稳压系数Sr≤0.05；具有过流保护功能。
题目2：直流稳压电源电路设计2。
（8）
设计任务和要求
①用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计固定的正负直流电源（±12V）
②输出直流电压可调，范围--1.5∽--15V；（负电源）
③输出电流I O m≥1500mA；（有电流扩展功能）；
④稳压系数Sr≤0.05；具有过流保护功能。
方向三：低频功率放大器设计
题目1：设计一OCL音频功率放大器（9）
设计任务和要求
①输入信号为vi=10mV, 频率f＝1KHz;
②额定输出功率Po≥2W；
③负载阻抗R L=8Ω；
④失真度γ≤3%；
⑤用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。
题目2：设计一OTL音频功率放大器（10）
设计任务和要求
①设音频信号为vi=10mV, 频率f＝1KHz;;
②额定输出功率Po≥2W；
③负载阻抗R L=8Ω；
④失真度γ≤3%；
⑤用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。
方向四、波形发生器设计
题目1：设计制作一个产生方波－三角波－正弦波函数转换器。
（11）
设计任务和要求
①输出波形频率范围为0.2KHz~20kHz且连续可调；
②正弦波幅值为±2V，；
③方波幅值为2V；
④三角波峰-峰值为2V，占空比可调；
⑤用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目2：设计制作一个产生正弦波－方波－三角波函数转换器。
（12）
设计任务和要求
①输出波形频率范围为0.2KHz~20kHz且连续可调；
②正弦波幅值为±2V，；
③方波幅值为2V；
④三角波峰-峰值为2V，占空比可调；
⑤分别用三个发光二极管显示三种波形输出；
⑥用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目3：设计制作一个产生正弦波－方波－锯齿波函数转换器。
（13）
设计任务和要求
①输出波形频率范围为0.2KHz~20kHz且连续可调；
②正弦波幅值为±2V，；
③方波幅值为2V；
④锯齿波峰-峰值为2V，占空比可调；
⑤分别用三个发光二极管显示三种波形输出；
⑥用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目5：电流电压转换电路（14）
设计任务和要求
①将4mA～20mA的电流信号转换成±10V的电压信号，以便送入计算机进行处理。
这种转换电路以4mA为满量程的0％对应－10V，12mA为50％对应0V，20mA为100％对应＋10V。
②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目6：电压/频率转换电路（15）
①将输入的直流电压（10组以上正电压）转换成与之对应的频率信号。
②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
（提示：用锯齿波的频率与滞回比较器的电压存在一一对应关系，从而得到不同的频率.）方向五、滤波电路
题目1：二阶低通滤波器的设计（16）
设计任务和要求
①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；
②截止频率f c=1KHz；
③增益A V＝2；
④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目2：二阶高通滤波器的设计（17）
设计任务和要求
①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；
②截止频率f c=200Hz；
③增益A V＝2；
④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目3：二阶带通滤波器的设计（18）
设计任务和要求
①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；
②中心频率f O=1KHz；
③增益A V＝1---2；
⑤品质因数Q＝1~2
⑥用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目4：二阶带阻滤波器的设计（19）
设计任务和要求
①截止频率f H＝2000Hz,f L=200Hz；
②电压增益A V=1----2；
③阻带衰减速率为-40dB/10倍频程；
④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目5：语音滤波器的设计（20）
设计任务和要求
①分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；
②抑制50Hz工频干扰信号
③品质因素Q=1，增益A V＞1；
④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目6：多功能有源滤波器（21）
①设计一个可以同时获得高通、低通和带通三种滤波特性的滤波器，通带A V=1。
②用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
方向六、比较器电路
题目1：滞回比较器电路设计（22）
设计任务和要求
①设计一个检测被测信号的电路；被测信号在2V-5V内输出电平不变；小于2V输出低电平，
大于5V输出高电平。
②高电平为+3V，低电平为-3V；
③参考电压U REF自行设计；
④用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
题目2：窗口检波器电路设计（23）(备用)
设计任务和要求
①设计一个检测被测信号的窗口检波器电路；
②当输入信号绝对值大于3V时，输出高电平；当输入信号绝对值小于3V时，输出低电平。
③输出高电平为+6V，低电平为-6V；
④±3V参考电压自行设计；
⑤用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源（±12V）。
参考书目
1、《电工电子实践指导》（第三版），王港元主编，江西科学技术出版社（2009）
2、《电子线路设计、实验、测试》（第四版），罗杰，谢自美主编，电子工业出版社（2009）
3、《电子技术课程设计指导》，彭介华主编，高等教育出版社（2000）
4、《555集成电路实用大全》，郝鸿安等主编，上海科学普及出版社
5、《电子技术基础实验研究与设计》，陈兆仁主编，电子工业出版社（2000）
6、《毕满清主编，电子技术实验与课程设计》，机械工业出版社。
7、《用万用表检测电子元器件》，杜龙林编，辽宁科学技术出版社（2001）
8、《新型集成电路的应用》，梁宗善，华中理工大学出版社（2001）
9、《新颖实用电子设计与制作》，杨振江等编，西安电子科大出版社（2000）。