华中师范大学心理学考研试题
2023年华中师范大学347心理学考研真题分析
2023华中师范大学347心理学考研真题分析 1.《一般心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。
【第四版，全部14章】[美]理查德格里格，[美]菲利普津巴多著;王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2023年版2.《试验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。
【结合其他科目出设计题】3.《社会心理学》(第三版)，侯玉波，北大出版社。
【金盛华教师的书作补充】4.《现代治理心理学》(第四版)，程正方，北京师范大学出版社。
5.《进展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社。
6.《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社。
7.《心理询问与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社。
【次重点科目】1.《人格心理学》，美JerryM.Burger著;陈会昌[等]，中国轻工业出版社。
2.《现代心理与教育统计学》(第三版)，张厚粲，北京师范大学出版社。
3.《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。
4.《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社。
依据华师今年的真题可知，普心，进展还是历年的大头，变态今年有上升的趋势，而另17年的童鞋们头疼的试验、统计、测量今年没有出考题，但是18年志在华师的同学们，该复习什么还是要好好复习哈，究竟试验、测量一题不考真的是小概率大事。
1、单项选择中其中一般是一般心理学的内容，其他科目也特别偏重根底学问的考察，比方说“关注刺激与反响的关系、主见环境打算论的学派是A、行为主义B、机能主义C、人本主义D、完形心理学”，真的是再根底不过了，肯定看教材，注意细节学问。
华师虽然没有指定书目，但是依据江湖传言和多年积存，像《心理学与生活》这些经典科目，那也是分分钟就考的。
比方说：之前考过的“本能漂移”。
名词解释和简答中，各科势均力敌，足以证明华师对这几门课的不偏不倚。
同学们千万不要心存幸运心理，仔细复习每一科目，面面俱到。
否则像“简述扁平化组织构造”这样的题可能就不知道该如何下口了。
论述题有六题，没有传统的大科普心，也没有让人头皮发麻的`试验，但是出题教师们却一改往年风向，猛出变态心理学，而且还出比拟偏的饮食障碍和神经递质如“结合有关饥饿的生理机制及肥胖成因的讨论谈谈你对减肥及厌食症的看法”以及最终一题“谈谈神经递质的作用及其变态行为的关系”。
2016年华中师范大学考研入学考试《心理学》真题及详解
2016年华中师范大学考研入学考试《心理学》真题(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题1.批评精神分析是伤残心理学，批评行为主义是幼稚心理学的学派是( )。
A.认知学派B.机能主义C.人本主义√D.完形心理学【解析】精神分析学派以精神病患者的心理现象为基础，被人本主义心理学家称为伤残心理学；行为主义学派以动物和儿童的心理现象为基础，被人本主义心理学家称为幼稚心理学。
2.将物理量转换成大脑能够识别的神经编码的过程是( )。
A.感觉√B.知觉组织C.辨认与识别D.知觉加工【解析】感觉是感受器--眼、耳等器官中的结构把光波、声波等物理刺激转化为神经冲动的过程。
3.知觉时间和空间整合的有关研究发现，最容易被察觉的变化是( )。
A.因子变化B.交换位置C.布局变化√D.同时变化【解析】视觉系统不用很费力，就能创建一个关于环境中每一时刻信息的整合图形。
4.躯体运动的大脑皮层投射区主要分布在( )。
A.中央后回B.颞上回C.中央前回√D.额下回【解析】躯体运动的最高级中枢在大脑皮质中央前回和旁中央小叶前部。
5.以下不属于斯滕伯格爱情理论中爱情的基本成分的是( )。
A.依恋√B.激情C.亲密D.承诺【解析】斯滕伯格提出了爱情三元理论，认为所有的爱情都应包含三个基本成分：亲密、激情与承诺。
6.厌恶疗法的原理是( )。
A.操作性条件作用B.经典性条件作用√C.社会学习理沦D.惩罚【解析】厌恶疗法的基本原理是拮抗条件作用(经典性条件作用)，即设法使一个要消除的行为(这一行为受到某种愉快反应的强化)与一种厌恶反应建立联系，从而使行为人放弃或回避问题行为。
7.一提到林黛玉，我们就能联想到她多愁善感这一独特的特质，这一特质被称为( )。
A.首要特质√B.核心特质C.根源特质D.次要特质【解析】奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质，个人特质按其在生活中的作用又可分为三种：8.选取100名年龄为20岁具有不同性格特点的人追踪40年，考察他们的性格特点与心脏病的发病率之间的关系，这种研究方法为( )。
华中师范大学347应用心理学2014年考研试题
华中师范大学347应用心理学2014年考研试题2014一．单项选择题（每题3分，共45分）1.下列对卡特尔的特质理论的理解和说法中哪一种是错误的？（）A.卡特尔通过因素分析，确定了16中根源特质B.这16种人格特质是描述人的性格的16个因素或维度C.每个人在16种特质上都会有一个得分D.人的性格包括16中类型2.关于短时记忆，错误的说法是（）A.短时记忆具有明确的意识B.短时记忆代表心理上的现在C.短时记忆的容量是5-9个字母D.短时记忆的编码，升麻优先3.A-B-A design是为了控制什么？（）A.顺序效应B.时间变量C.环境变量D. 期望效应4.科学的儿童心理学诞生于（）A.1879年B.1882年C.1930年D.1935年5.根据科尔伯格的道德认知发展理论，维护权威和秩序的道德观处于（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平6.主张采用金钱刺激+严厉惩罚，即“胡萝卜加大棒”管理对策体现了（）A.X理论B.Y理论C.社会人假说D.复杂人假说7.组织文化的核心价值是（）A.价值观B.规章制度C.企业愿景D.职业道德8.组织结构的目的是（）A.避免整式的任务和报告关系B.指挥和协调员工道德行动以实现组织的目标C.消除权威与责任之间的差别D.使组织对客户的吸引力更大9.领导权变理论假定（）A.好的领导是获得而不是天生的B.当专注于情境而不是人员时，领导是最有效的C.领导者在行动之前尽可能了解情况D.不同情境使用不同的领导行为10.对病前不能够回忆的不重要的事都能回忆起来，这属于（）A.虚构B.遗忘症C.记忆增强D.错构症11.DSM-IV焦虑障碍不包括（）A.强迫症B.疑病症C.广泛性焦虑障碍D.创伤后应激障碍12．多血质的人格类型属于（）A.内向、情绪稳定型B.外向、情绪不稳定型C.内向、情绪不稳定型D.外向、情绪稳定性13.埃里克森认为，青春期人格发展存在的主要矛盾是（）A.勤奋对自卑B.自我认同对角色混乱C.生产对停滞D.亲密对孤独14.以下关于态度的陈述，哪项是错误的？（）A.它是指一个人对人、事物、观点的评价B.它几乎不随时间而改变C.它会因为说服性沟通而发生改变D.在特定条件下，它能预测人们的行为二．名词解释（每题5分，共50分）1.流体智力2．桑代克试误说3.客体永久性4.投射5.强迫思维6.固着7.机能自主8.群体极化9.偏见10．印象管理三、简答题（每题10分，共80分）1.简述“大五”人格因素论2.简述需要层次理论3.举例说明什么是安慰剂效应4.简述卡尼曼关于判断和决策中主要的直觉和启发类型5.简述儿童依恋的类型6.组织变革通常面临哪些个体阻力？7.为什么有些人总是比别人更富于攻击性？8.自我认识的途径有哪些？四、论述题（每题20分，共100分）1.心理学的主要学派有哪些？请评述各个学派的主要特点和在解释人类心理与行为中的优势和不足，尝试找一些实例。
华师心理学考研试题及答案
华师心理学考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是：A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，控制人行为的主要力量是：A. 意识B. 潜意识C. 无意识D. 前意识答案：B3. 认知心理学研究的核心是：A. 感知B. 记忆C. 思维D. 语言答案：C4. 以下哪个不是学习理论的类型？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D5. 以下哪个是情绪的维度？A. 强度B. 持续时间C. 稳定性D. 所有选项都是答案：D6. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，7-11岁的儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C7. 以下哪个是社会心理学的研究范畴？A. 个体心理过程B. 群体心理过程C. 社会文化影响D. 所有选项都是答案：D8. 心理测量学中的信度指的是：A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的一致性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的广泛性答案：A9. 以下哪个是心理治疗的主要方法？A. 药物治疗B. 行为治疗C. 心理分析D. 所有选项都是答案：D10. 以下哪个是心理障碍的诊断标准？A. 症状的严重程度B. 症状的持续时间C. 症状对日常生活的影响D. 所有选项都是答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
2. 描述认知失调理论的主要内容。
答案：认知失调理论由费斯汀格提出，主要观点是当个体持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生一种心理不适感，即认知失调。
为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个认知，使之与其他认知保持一致。
2017年华中师范大学考研心理学真题试卷
2017年华中师范大学考研心理学真题试卷2017年华中师范大学考研心理学真题试卷(总分：190.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：37，分数：74.00)1.既不想学习又怕考试不及格反映了( )冲突。
（分数：2.00）A.双趋B.双避√C.趋避D.多重趋避解析：解析：当两种或两种以上的目标都是人们力图回避的事物，而人们只能回避其中一种目标时，就产生了回避一回避型冲突，即双避式冲突。
既不想学习又害怕考试不及格，都是其力图回避的两种目标，于是出现了双避动机冲突。
2.小王遇到车祸撞伤了头部，从此以后他丧失了车祸发生前的一段时间的记忆。
小王的经历属于( )。
（分数：2.00）A.幼事遗忘B.顺行性遗忘症C.倒摄干扰D.倒摄遗忘√解析：解析：倒摄遗忘是指情绪创伤或脑外伤引起休克之后的一种遗忘症。
人不能回忆伤害前一段时间内所发生的事件，但对早期发生的事件却能回忆。
病人康复时，记忆也逐渐恢复。
恢复的顺序是由远至近，对伤害前数分钟或数秒钟内所发生的事件，一般永远不能回忆。
3.算法是__________，而启发法是__________。
( )（分数：2.00）A.特殊程序；捷径B.首要规则；特殊程序√C.手段一目的分析；系统性随机搜索D.手段一目的分析；首要规则解析：解析：算法是按照一步接一步的程序去解决问题，它总能为特定类型的问题提供问题的答案，所以是问题解决中的首要规则。
用算法解决问题时一般花费的时间会较长，而且算法对问题有清楚的初始状态和目标状态时会更有用，当算法不可用的时候，我们通常采用启发法。
启发法是指用一些策略或“经验法则”去解决问题，属于特殊程序。
4.听觉的大脑皮层区主要分布在( )。
（分数：2.00）A.中央后回B.颞叶√C.中央前回D.额下回解析：解析：听觉信息由听皮层加工，听皮层位于大脑两侧颞叶。
5.张三的妻子李四向警察报告张三在1998年走失，两年后她在机场看见了他，他生活在离李四二十公里外的地方，并娶了另外一个女人，有了两个小孩。
华师心理学考试题及答案
华师心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 人类行为B. 心理过程C. 人类意识D. 心理现象答案：D2. 以下哪项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 化学心理学答案：D3. 心理学的科学方法包括哪些？A. 观察法、实验法、调查法B. 观察法、实验法、统计法C. 观察法、实验法、案例研究法D. 观察法、实验法、文献法答案：B4. 心理学研究的目的是什么？A. 描述行为B. 解释行为C. 预测行为D. 控制行为答案：B5. 心理学的创始人是谁？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 冯特D. 皮亚杰答案：C6. 心理学中的“自我”概念是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 卡尔·罗杰斯D. 让·皮亚杰答案：B7. 心理学中，哪个理论强调了无意识过程的重要性？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C8. 心理学研究中，哪个术语指的是个体对刺激的内在反应？A. 感知B. 认知C. 情感D. 行为答案：B9. 心理学中，哪个概念描述了人们如何解释和理解他人的行为？A. 归因理论B. 社会认知C. 社会影响D. 社会交换答案：A10. 心理学研究中，哪个术语指的是个体在特定情境下的行为表现？A. 人格B. 性格C. 行为D. 习惯答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传B. 环境C. 社会支持D. 个人经历答案：ABCD12. 心理学研究中，哪些方法可以用来测量个体的焦虑水平？A. 自我报告问卷B. 生理测量C. 行为观察D. 神经成像技术答案：ABCD13. 以下哪些理论属于发展心理学的研究范畴？A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的心理性欲发展理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 班杜拉的社会学习理论答案：ABC14. 心理学中，哪些因素可以影响个体的决策过程？A. 认知偏差B. 情绪状态C. 社会影响D. 个人经验答案：ABCD15. 以下哪些是心理学研究中常用的统计方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关分析D. 回归分析答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。
2018年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2018年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 5. 填空题8. 论述题单项选择题1．下列哪种搭配有误?( )A．冯特一构造主义B．华生一行为主义C．詹姆斯一格式塔D．弗洛伊德一精神分析正确答案：C解析：詹姆斯是机能主义的代表人物。
2．躯体运动的大脑皮层区主要分布在( )。
A．中央后回B．颞叶C．中央前回D．额下回正确答案：C解析：躯体运动区主要分布在中央前回和旁中央小叶的前部。
3．你记得昨天午餐吃什么，这是( )的例子。
A．内隐记忆B．语义记忆C．短时记忆D．情景记忆正确答案：D解析：题干所描述的现象是情景记忆，即个体根据时空关系对某个事件的记忆。
内隐记忆是指在个体无意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响；语义记忆是指人对一般知识和规律的记忆；短时记忆是指保持时间在5秒至1分钟的记忆，是感觉记忆和长时记忆的中间阶段。
4．舌尖现象的出现有可能是什么原因导致的?( )A．信息编码不足B．信息在即将被提取时被其他信息抑制了C．信息提取不足D．信息在即将被提取时被其他信息取代了正确答案：B解析：舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，这种抑制来自于多方面，比如，对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征，又比如，回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等。
而消除抑制的方法有多种，如经他人提示、离开回忆困难时的情境、消除紧张情绪等，这样，舌尖现象往往就会消失。
5．高尔顿有关智力的重要思想不包括( )。
A．随时代的变迁，人类平均智力会逐渐提高B．智力的个体差异呈正态分布C．智力可以由客观测验得到D．两套智力测验成绩的相关可以由统计分析得到正确答案：A解析：高尔顿关于智力测量的重要思想主要有四个，除了B、C、D三项所表述的内容，他还认为智力的差异可以根据智力的程度来定量。
A选项是指弗林效应，即智商测试的结果逐年增加的现象，由理查德.林恩最早提出。
华中师大心理学考研真题(1998-2001年)
华中师大心理学考研真题(1998-2001年)2001年-------发展与教育心理学招生专业：普通心理学，发展与教育心理学考试科目：发展与教育心理学一、名词解释（3’×10，共30分）1.横断研究2.习惯化3.先天语言能力说4.视崖5.依恋6.广义的知识论7.先行组织者（advance organizer）8.认知结构特征9.有意义学习10.价值观念二、简答（5’×8，共40分）1.如何理解个体发展中的稳定性和可变性？2.什么是守恒？儿童早期缺乏守恒概念的原因是什么？3.信息加工心理学对儿童发展的理解有何特点？4.皮亚杰如何看待儿童的道德认知发展阶段？5.简述关于学习迁移的形式训练说。
6.认知学习与动作技能学习中保持与遗忘的过程与条件有什么不同？7.谈谈认知领域学习中有效练习的条件。
8.比较接受学习与发现学习的利弊。
三、论述（15’×2，共30分）1.谈谈你对心理素质及其培养问题的看法。
2.设计一项研究描述小学高、中、低年级儿童攻击行为的发展特点2001年---------实验心理学招生专业：普通心理学，发展与教育心理学考试科目：实验心理学一、名词解释（5’×4，共20分）1.实验的内部效度2. 75%差别阈限3. Donders减数4.速度－准确性权衡二、简述题（10’×3，共30分）1.试将心理实验设计中需要考虑的各种变量加以归纳和解释。
2.心理科学研究中有一些基本方法，如观察法、问卷法、实验法等。
你认为实验法、问卷法的本质区别在哪里，并说明实验法由此而采用了哪些手段？3.举例说明并解释实验者效应，如何在实验研究中避免由于该效应而可能产生的错误结论？三、分析说明题（共50分）1.现有100g和108g外观和体积相同的重要物若干，以前者作噪音，后者作信号，采用信号检测实验的有无法，在同一先验概率下，多次测量不同被试的辨别率d’和判断标准β。
现在假定在同样条件下采用恒定刺激法测量这一群被试的重量辨别差别阈限DL。
2017年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2017年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 5. 填空题8. 论述题单项选择题1．既不想学习又怕考试不及格反映了( )冲突。
A．双趋B．双避C．趋避D．多重趋避正确答案：B解析：当两种或两种以上的目标都是人们力图回避的事物，而人们只能回避其中一种目标时，就产生了回避一回避型冲突，即双避式冲突。
既不想学习又害怕考试不及格，都是其力图回避的两种目标，于是出现了双避动机冲突。
2．小王遇到车祸撞伤了头部，从此以后他丧失了车祸发生前的一段时间的记忆。
小王的经历属于( )。
A．幼事遗忘B．顺行性遗忘症C．倒摄干扰D．倒摄遗忘正确答案：D解析：倒摄遗忘是指情绪创伤或脑外伤引起休克之后的一种遗忘症。
人不能回忆伤害前一段时间内所发生的事件，但对早期发生的事件却能回忆。
病人康复时，记忆也逐渐恢复。
恢复的顺序是由远至近，对伤害前数分钟或数秒钟内所发生的事件，一般永远不能回忆。
3．算法是__________，而启发法是__________。
( )A．特殊程序；捷径B．首要规则；特殊程序C．手段一目的分析；系统性随机搜索D．手段一目的分析；首要规则正确答案：B解析：算法是按照一步接一步的程序去解决问题，它总能为特定类型的问题提供问题的答案，所以是问题解决中的首要规则。
用算法解决问题时一般花费的时间会较长，而且算法对问题有清楚的初始状态和目标状态时会更有用，当算法不可用的时候，我们通常采用启发法。
启发法是指用一些策略或“经验法则”去解决问题，属于特殊程序。
4．听觉的大脑皮层区主要分布在( )。
A．中央后回B．颞叶C．中央前回D．额下回正确答案：B解析：听觉信息由听皮层加工，听皮层位于大脑两侧颞叶。
5．张三的妻子李四向警察报告张三在1998年走失，两年后她在机场看见了他，他生活在离李四二十公里外的地方，并娶了另外一个女人，有了两个小孩。
张三告诉李四他的名字是王麻子，不是张三，而且他以前从来没见过她。
心理学考研真题之华中师范大学历年真题
心理学考研真题之华中师范大学历年真题对于许多立志在心理学领域深造的学子来说，深入研究华中师范大学心理学考研的历年真题是备考过程中至关重要的一环。
这些真题不仅反映了该校的出题风格和重点，也为考生提供了宝贵的复习方向和实战演练的机会。
华中师范大学的心理学考研真题涵盖了多个学科领域，包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等。
在普通心理学部分，经常会考查考生对心理学基本概念、理论和主要流派的理解。
例如，关于感知觉、记忆、思维等心理过程的特点和机制，以及精神分析、行为主义、认知心理学等流派的核心观点和差异。
发展心理学方面，真题可能聚焦于儿童、青少年甚至成年期的身心发展特点和规律。
比如，会问到幼儿语言发展的阶段、青少年自我意识的形成过程，或者老年期认知能力的变化等。
这要求考生对各个发展阶段的关键特征和影响因素有清晰的把握。
教育心理学在真题中也占据重要地位。
可能会涉及学习理论在教育实践中的应用、学生的学习动机与策略、教师的教学方法与效果评估等内容。
考生需要能够将教育心理学的原理与实际的教育场景相结合，分析和解决相关问题。
实验心理学是考查考生科学研究能力的重要部分。
真题中会有实验设计、变量控制、数据处理和结果解释等方面的题目。
例如，给定一个研究主题，要求考生设计一个完整的实验方案，或者对已有的实验结果进行分析和讨论。
心理统计与测量则侧重于考查考生对数据处理和心理测量工具的掌握。
包括常见的统计方法如平均数、标准差、t 检验、方差分析的应用，以及信度、效度、难度、区分度等测量指标的理解和计算。
通过对历年真题的分析，我们可以发现一些规律和特点。
首先，华中师范大学的出题注重基础知识的考查，要求考生对教材中的核心概念和理论有扎实的掌握。
其次，真题具有一定的综合性，常常将不同学科的知识点融合在一道题目中，考查考生的知识整合能力和思维的灵活性。
再者，实际应用能力也是考查的重点，要求考生能够运用所学的心理学知识解决现实中的问题。
华中师范大学《347心理学专业综合》历年真题汇编(含部分答案)
目录2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题 (5)2012年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (9)2013年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及部分答案 (19)2014年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (28)2015年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (34)2016年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (43)2017年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及部分答案 (49)说明：本书凡批注“回忆版”的真题为考生根据记忆书录，部分题目的表述与原题可能稍有出入，但大体能够体现原题之意，极少数题目甚至可能因考生遗忘而佚失；另外，尽管查阅了大量专业资料文献，限于编者水平，所做答案仅为一家之言，望学员酌情参考并给予指正。
以上事项敬请学员知悉。
最后，本书答案详解参考并援引了大量相关的经典教材及期刊文献的学术成果，在此深表感谢！2011年华中师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题一、单项选择（每小题3分，共60分）1．批判精神分析是伤残心理学，批判行为主义是幼稚心理学的学派是（）。
A．认知学派B．机能主义C．人本主义D．完形心理学2．一个人在30岁和40岁的时候的离差智商分数都是115，那么（）。
A．他在40岁时和30岁时智力的绝对水平相同B．他在40岁时比他30岁时更聪明C．他的智力在同龄人中的相对位置相同D．他在30岁时比他40岁时更聪明3．根据防御机制的概念，“酸葡萄心理”属于（）。
A．转移作用B．投射作用C．反向作用D．文饰作用4．下面哪一项是A型人格行为的例子？（）A．容忍别人的过错B．与别人合作实现目标C．在医生办公室一边接受治疗一边给客户打电话D．向一个不服从的孩子解释他的行为为什么不应该5．根据斯金纳的观点，负强化物（）。
华中师范大学心理学考研历真题
华中师范大学心理学考研历真题1998年研究生入学考试普通心理学试卷专业：普通心理学一、名词解释<5’×6，共30分）1. 意识与自我意识2. 视敏度与视角3. 视觉后象与似动知觉4. 互补律与间色律5. 再造想象与创造想象6. 比例智商与离差智商二、简答<8’×5，共40分）1. 简述现代心理学关于颜色视觉的理论。
2. 为什么说知觉是人对感觉信息的组织和解释过程？3. 遗忘主要是由哪些原因造成的<遗忘理论）。
4. 人的需要、认识评价及人的情绪的关系。
5. 物质高低级形式的关系及其在心理学中的意义。
三、论述<15’×2，共30分）1. 试说明心理活动<过程）与个性心理特征<能力与性格）的相互关系。
2. 概述马斯洛需要理论的基本内容并做出评价。
1998年研究生入学考试社会心理学试卷专业：普通心理学一、名词释义<5’×6，共30分）1. 发展社会化与再社会化2. 挫折与冲突3. 模仿与暗示4. 群众与群体5. 管理与领导二、简答<8’×5，共40分）1. 简述社会交换理论的基本内容。
2. 简述S. E. Asch关于从众研究的过程和结果。
3. 态度的测量有哪些可用的方法。
4. 简述社会知觉中的种种偏见及其原因。
5. 简述社会学习理论的发展脉络。
三、论述<15’×2，共30分）1. 论述中国本土化社会心理学研究的意义、内容和方法。
<综述有关观点，给出自己的看法）2. 如果要你研究“中国人人际关系的特点”这一课题，你将如何进行研究？请阐述你的研究设计。
1998年研究生入学考试实验心理学与心理学史试卷专业：普通心理学一、名词解释<2’×10，共20分）1. 形式图2. 身心平行论3. 纯粹直观形式4. 二重心理学5. 简约原则<prägnang）6. 双盲控制法7. 辨别力指数8. 节省法9. 布伦斯维克比率10. 随机区组设计二、简答<10’×3，共30分）1. 简论研究西方心理学史的必要性和重要性。
2023华中师范应用心理347真题
2023年华中师范大学347应用心理专业真题一、选择题（3*20）1人在换了牙膏以后不能立马适应，需要一段时间才能习惯，这体现了什么原理？（）A.感觉定向B.知觉适应C.思维定势D.感觉学习2躯体感觉皮层在大脑的哪个部位？A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶3以下行为不适合消除社会懈怠的：A提升团队认同B提升团队凝聚力C提升任务吸引力D不对个体成绩考核评价4被称为心理学第三势力的是？精神分析人本主义行为主义格式塔5感觉记忆的编码形式A物理特性B语义编码C声像编码D图像编码6 根据信息给出最初的估计后，在最初估计值上进行调整，调整幅度是微小的，用了什么认知启发策略？A手段目的分析B逆向搜索C类比迁移D锚定与调整7我们面对色香味俱全的食物垂涎欲滴，用以下哪种理论可以解释？A.期望价值理论B.诱因诱因C.驱力理论D.唤醒理论8成就目标理论的提出者是A德维克B海德C维纳D斯滕伯格9 比较平静而持久的情绪状态是：A.应激B.激情C.压力D.心境10科学儿童心理学创始人？A 达尔文B 普莱尔C 霍尔D 冯特11点红试验验证了A婴儿视觉能力差B婴儿深度知觉C自我意识开始出现D婴儿与成人互动12，幼儿期是语言发展期，口语发展的关键是：A，独白语言和书面语言；B，连贯语言和情境语言；C，独白语言和连贯语言；D，连贯语言和书面语言13皮亚杰认为青少年的思维处于什么阶段A感觉运动思维B具体形象思维C抽象逻辑思维D辩证逻辑思维14艾丽斯的ABC理论的c指的是A诱发事件B情绪C认知D信念15.互依型人格不可能表现的行为：A.自我和他人有着内在联系B.保持个体独立性C.关心他人D.和他人形成相互关系16、加工与自己有关的信息时效率更高的现象是哪一种？A自我图示B自我参照效应C自我觉知D自我提升17不属于罗杰斯咨询治疗手法中的是A:共情B:同理心C:真诚D:无条件积极关注18.维纳的归因理论认为运气的归因是啥，A.内部稳定B.内部不稳定C.外部稳定D.外部不稳定19.小阿尔伯特情绪实验属于属于那种类型的实验？A.经典型条件反射B.操作性条件反射C.社会学习理论D.认知学习20.短时记忆是通过什么方式更容易进入长时记忆A复述B注意C组织实施策略D精加工二、名词解释（8*5）1.操作定义2.顿悟3.ptsd4.教养方式5.人格测评6.性别角色7.社会促进8.自利偏差三、简答题（10*8）1.斯腾伯格智力三元理论2.奥尔波特人格结构理论3.赛尔曼儿童友谊发展阶段4.记忆材料的系列位置效应5.埃里克森社会心理发展理论6.弗洛依德人格发展观点7.联系实际，说明助人者有哪些特点决定助人倾向8.态度的成分和关系四、论述题（20*6）1.一般性适应症候群及应对措施2..遗传和环境对心理发展的影响3. 科尔伯格道德发展阶段，并举例4.请列举三个人格理论解释攻击行为，并举例5.从众的影响因素，并举例6.结合偏见的危害，如何消除偏见，请举例。
2016年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2016年华中师范大学考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 5. 填空题8. 论述题单项选择题1．批评精神分析是伤残心理学，批评行为主义是幼稚心理学的学派是( )。
A．认知学派B．机能主义C．人本主义D．完形心理学正确答案：C解析：精神分析学派以精神病患者的心理现象为基础，被人本主义心理学家称为伤残心理学；行为主义学派以动物和儿童的心理现象为基础，被人本主义心理学家称为幼稚心理学。
2．将物理量转换成大脑能够识别的神经编码的过程是( )。
A．感觉B．知觉组织C．辨认与识别D．知觉加工正确答案：A解析：感觉是感受器——眼、耳等器官中的结构把光波、声波等物理刺激转化为神经冲动的过程。
3．知觉时间和空间整合的有关研究发现，最容易被察觉的变化是( )。
A．因子变化B．交换位置C．布局变化D．同时变化正确答案：C解析：视觉系统不用很费力，就能创建一个关于环境中每一时刻信息的整合图形。
4．躯体运动的大脑皮层投射区主要分布在( )。
A．中央后回B．颞上回C．中央前回D．额下回正确答案：C解析：躯体运动的最高级中枢在大脑皮质中央前回和旁中央小叶前部。
5．以下不属于斯滕伯格爱情理论中爱情的基本成分的是( )。
A．依恋B．激情C．亲密D．承诺正确答案：A解析：斯滕伯格提出了爱情三元理论，认为所有的爱情都应包含三个基本成分：亲密、激情与承诺。
6．厌恶疗法的原理是( )。
A．操作性条件作用B．经典性条件作用C．社会学习理沦D．惩罚正确答案：B解析：厌恶疗法的基本原理是拮抗条件作用(经典性条件作用)，即设法使一个要消除的行为(这一行为受到某种愉快反应的强化)与一种厌恶反应建立联系，从而使行为人放弃或回避问题行为。
7．一提到林黛玉，我们就能联想到她多愁善感这一独特的特质，这一特质被称为( )。
A．首要特质B．核心特质C．根源特质D．次要特质正确答案：A解析：奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质，个人特质按其在生活中的作用又可分为三种：8．选取100名年龄为20岁具有不同性格特点的人追踪40年，考察他们的性格特点与心脏病的发病率之间的关系，这种研究方法为( )。
2020年湖北华中师范大学基础心理学考研真题
2020年湖北华中师范大学基础心理学考研真题及答案普通心理学部分：一、名词解释：（每小题2分，共20分）1．布洛卡区：指大脑皮层的一个语言功能区。
布洛卡从失语症病人的尸体解剖中发现，病人左额叶部位的组织有严重病变。
据此他推测语言运动应该定位在第三额回后部、靠近外侧处的一个小区。
布洛卡区病变引起的失语症通常称为动作性失语症或表达性失语症。
患有这种语症的病人阅读、理解和书写不受影响，但发音困难，说话缓慢而费力。
近年来研究还发现，布洛卡区损伤的病人不仅发生语言运动障碍，而且语言的理解也受到一定程度的伤害。
2．绝对阈限和差别阈限：绝对域限指刚刚能引起感觉的最小刺激量。
绝对感受性可以用绝对阈限来衡量。
绝对阈限的值越小，则绝对感受性越大；绝对阈限的值越大，则绝对感受性越小。
用公式表示为：E=1/R其中，E为绝对感受性，R为绝对感觉阈限。
不同感觉的绝对阈限是不同的，同一感觉的绝对阈限也会因刺激物的性质和有机体的状况而有所不同。
刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量叫做差别阈限。
差别感受性可以用差别阈限来衡量。
差别阈限的值越小，则差别感受性越大；差别阈限的值越大，则差别感受性越小。
3．开放式静坐与专注式静坐：开放式静坐是指静坐时心中不预作任何期待，完全以一种纯然空无的心态，去迎接任何进入心灵的新经验。
因此，静坐时绝不将生活中任何烦心的现实问题带入其中，而是先决定不作任何事，不想任何问题，不寻求任何答案，不企求任何目的；只需完全放松自己的肉体和心灵，不加任何控制，让它自由运作，自由流变；使自己的意识像飞鸟掠过天空，像波浪涌起海面一样的自然；随遇而安，只需保持感受，不加任何控制。
如此，身心方面即可获得静息。
专注式静坐是指静坐实心勿旁顾，将意识活动专注于眼前一个目的物，从而排除环境中一切外在刺激的干扰，藉以达到暂时忘却自我，忘却一切烦恼，忘却外在世界的超脱境界。
用来做为专注的目的物，可以用一花瓶，可以用一炷香，也可以用墙上的挂钟。
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1998年研究生入学考试普通心理学试题专业：普通心理学一、名词解释（5’×6，共30分）1. 意识与自我意识2. 视敏度与视角3. 视觉后象与似动知觉4. 互补律与间色律5. 再造想象与创造想象6. 比例智商与离差智商二、简答（8’×5，共40分）1. 简述现代心理学关于颜色视觉的理论。
2. 为什么说知觉是人对感觉信息的组织和解释过程？3. 遗忘主要是由哪些原因造成的（遗忘理论）。
4. 人的需要、认识评价及人的情绪的关系。
5. 物质高低级形式的关系及其在心理学中的意义。
三、论述（15’×2，共30分）1. 试说明心理活动（过程）与个性心理特征（能力与性格）的相互关系。
2. 概述马斯洛需要理论的基本内容并做出评价。
1998年研究生入学考试社会心理学试题专业：普通心理学一、名词释义（5’×6，共30分）1. 发展社会化与再社会化2. 挫折与冲突3. 模仿与暗示4. 群众与群体5. 管理与领导二、简答（8’×5，共40分）1. 简述社会交换理论的基本内容。
2. 简述S. E. Asch关于从众研究的过程和结果。
3. 态度的测量有哪些可用的方法。
4. 简述社会知觉中的种种偏见及其原因。
5. 简述社会学习理论的发展脉络。
三、论述（15’×2，共30分）1. 论述中国本土化社会心理学研究的意义、内容和方法。
（综述有关观点，给出自己的看法）2. 如果要你研究“中国人人际关系的特点”这一课题，你将如何进行研究？请阐述你的研究设计。
1998年研究生入学考试实验心理学与心理学史试题专业：普通心理学一、名词解释（2’×10，共20分）1. 形式图2. 身心平行论3. 纯粹直观形式4. 二重心理学5. 简约原则（prägnang）6. 双盲控制法7. 辨别力指数8. 节省法9. 布伦斯维克比率10. 随机区组设计二、简答（10’×3，共30分）1. 简论研究西方心理学史的必要性和重要性。
2. 无意识概念的由来。
3. 心理实验法与观察法的关系。
三、论述（20’分）1. 荣格人格类型说评价四、实验设计题（15’×2，共30分）1. 设计一个实验，考察年龄与反应时的关系。
（要求指出自变量，因变量，无关变量及控制方法，统计方法等）1999年研究生入学考试发展与教育心理学试题专业：普通心理学一、名词解释（3’×8，共24分）1. 纵向研究2. 前运算阶段3. 具体运算思维4. 年龄特征5. 概念同化6. 负强化7. 成就动机8. 品德二、简答（6’×8，共48分）1. 儿童心理发展有哪些基本性质？2. 幼儿期的记忆有何特点？3. 儿童的依恋可以划分为哪几种类型？每种类型有哪些典型行为表现？4. 柯尔伯格（L. Kohlberg）是如何划分儿童性别角色发展阶段的？5. 列举对学习的不同分类（三种以上的分类）。
6. 影响有意义学习的保持与机械学习的保持的主要条件（因素）各有哪些？7. 简述价值观、性格各自与品德的关系。
8. 你对桑代克的共同因素说有何看法？三、论述（14’×2，共28分）1. 举例说明在教学中如何突出概念的本质特征。
2. 试述道德实践在学生品德形成中的作用。
1999年研究生入学考试普通心理学试题专业：普通心理学一、解释下列术语（3’×10，共30分）1. 自主神经系统2. 布洛卡区3. j. n. d.4. 后像5. 三色论6. 功能固着7. 比例智商8. G因素与S因素9. 自陈量表10. 自我效能二、简答（8’×5，共40分）1. 选择性交配实验及其结果解释。
2. 关于遗忘原因的心理学解释。
3. 关于成绩动机的主要理论。
4. “测慌器”工作原理。
5. Yerkes-Dodson定律。
三、论述（15’×2，共30分）1. 分析影响知觉的主客观原因并谈谈从中能得到哪些启示。
2. 你如何看待智力发展问题上的天赋与教养之争。
1999年研究生入学考试实验心理学试题专业：普通心理学一、名词解释（5’×6，共30分）1. 平均误差法2. 等距量表3. 感受性4. 信号检测论5. 泛魔识别模型6. 系列位置效应二、简答（10’×5，共50分）1. 一个两因素的实验设计能否分解成两个单因素的实验设计，为什么？2. 有人想测量不同颜色的选择反应时，他研制了一种仪器，该仪器并排呈现红、绿、蓝三种颜色灯，反应时都是一个键，且用优势手食指反应。
请问该实验设计有无不合理之处？如有，请指出。
3. 在部分报告法中，为什么可根据被试对一行字母的报告成绩推算出整个识记成绩？4. 有一个研究想知道照明强度与阅读效果的关系。
他选择了一个较强和较弱的光照条件，结果发现，阅读成绩与光照强度无关。
你同意该结论吗？为什么？5. Muller-lyer错觉量与箭头的夹角有关。
有人选择了4种夹角水平，即30度、60度、90度、120度，16个被试均接受这4个水平的实验。
被试实验的顺序是先做30度，在做60度，再做90度，最后做120度。
请问该实验应该用什么统计方法？该实验设计有无问题，如有，请指出。
三、论述（20分）选一个你熟悉的可以用实验法解决的问题，设计一个实验解决之。
要求指出自变量、因变量的操作方法，指出无关变量的控制方法，被试的选择与分配，统计方法。
2000年研究生入学考试发展心理学试题招生专业：普通心理学研究方向：发展、教育、社会心理学一、名词解释（4’×5，共20分）1. 个案研究2. 守恒3. 先天语言能力说4. 好孩子定向5. 自我同一性二、简答（6’×6，共36分）1. 横断研究与纵向研究各有哪些优缺点？2. 儿童记忆的发展有何特点？3. 儿童的依恋有哪些类型？4. 儿童的动作发展有哪些规律？5. 皮亚杰怎样解释道德判断的发展阶段？6. 信息加工心理学如何理解心理发展？三、论述（10’×2，共20分）1. 幼儿面前放有两个同样大的橡皮泥球，当面将其中一个压扁，幼儿会认为这两团橡皮泥不一样大了。
试以发展心理学原理分析这一现象。
2. 简述西格勒（Siegler）的“平衡称”实验，并分析其原理。
四、论述（12分）皮亚杰认知发展阶段理论述评五、研究设计（12分）设计一个研究，考察1－6年级小学生打架、骂人等攻击性行为的表现和变化2000年研究生入学考试教育心理学试题招生专业：普通心理学研究方向：发展、教育、社会心理学一、名词解释（4’×10，共40分）1. 最近发展区2. 学习曲线3. 认知结构模型4. 成就动机5. 道德信念6. 替代强化7. 习得性失助感8. 认知风格9. 概念形成10. 总括学习二、简答（6’×6，共36分）1. 举例说明正强化、负强化与惩罚。
2. 经典条件反射与操作条件反射有哪些区别？3. 简评早期的迁移理论“形成/式训练说”。
4. 教材直观的三种类型各有哪些优缺点？5. 造成学习对知识的死记硬背的原因有哪些？6. 知识学习与社会道德规范学习的规律有什么不同？三、论述（12’×2，共24分）1. 联系实际说明学习的迁移规律在教学上的应用。
2. 试论成功是最好的激励。
2000年研究生入学考试普通心理学试题招生专业：普通心理学研究方向：发展、教育、社会心理学一、名词解释（3’×10，共30分）1. 神经元2. 诱因3. 外部动机与内部动机 4 . j. n. d. 5. 三色论 6. phi现象7. 应激8.G因素与S因素9. 功能固着10. 自我效能二、简答（8’×5，共40分）1. 选择性繁殖实验及其结果解释。
2. 双耳分听实验及其理论模型。
3. 如何用重学法（节省法）来测量保持量？4. 根据斯坦福－比纳量表，如何求智商（IQ）？5. Yerkes-Dodson定律（图示及文字说明）。
三、论述（10 + 20 = 30分）1. 关于语言获得的两种对立理论及其评价。
（10分）2. 以一个研究例证（可以是自己设计的，也可以是他人已做的）来说明心理学是如何进行的，以及你所理解的心理学的学科特点。
（20分）2000年研究生入学考试实验心理学试题招生专业：普通心理学研究方向：发展、教育、社会心理学一、名词解释（5’×5，共25分）1. 多因素实验设计2. 实验设计中的霍桑效应3. 实验的外部效度4. 自变量5. 反应时二、简答（15’×，共30分）1. 心理学实验方法相对于其它方法如观察法、问卷法，它的优点是什么？缺点是什么？2. 信号检测论能否取代传统的心理物理法？为什么三、分析、设计题（15’×，共45分）1. 有人为了研究计算机键盘与水平面张角多大合适，设计了一个实验：随机取三组被试，甲组用0°，乙组用10°，丙组用15°，将实验结果用独立样本T检验。
请问该方法所获得的结果合不合理？如有更好的设计，如何设计？2. 某工作需要视力在1.0水平以上，有些视力差的人企图用熟记视力表的方法通过视力检查。