作文布局谋篇实用课件

蜘 蛛 有一次，妈妈叫我去柴房拿柴。我刚跨进门槛，忽 觉得脸上黏黏的，一摸，原来是糊满了蜘蛛丝。就用手 去拍，一拍，反而被它咬了一口，手指一阵酸痒。自从 这桩偶然的事情之后，蜘蛛在我心里留下了很坏的印象。 可是，又有一件偶然的事，蜘蛛在我心里的坏印 象被推翻了。 一天晚上，我坐在椅子上正津津有味地看着一本书。 忽然觉得脚上一阵痛痒，一看，只见一只尖屁股蚊子正 拼命地吸着我的血，我连忙用手拍打。糟了，这狡猾的 小东西已经从我的手指缝里钻出去！我拍打着追了过去， 只见它直往墙角的蜘蛛网撞去。蜘蛛已布下天罗地网， 圆圆的身子好像充满了怒色，摆动着八只长脚一颠一颠 地冲上去，用两只大钳钳住了蚊子，只轻轻地一吸，蚊 子就丧了命。我望着这情景，不禁笑了起来。
牛 刀 小 试
一个人心灵的成长和心智成熟，是一个 漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师 长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活 的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟 等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅 的印痕，让我们走向成熟…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以 “就这样慢慢长大”为题，写一篇作文。
（２）化用古诗词。
乐观就是那直上青天里的一行白鹭。乐观就是 那沉舟侧畔的万点白帆。乐观就是那鹦鹉洲头随 风拂动的萋萋芳草。乐观就是那化作春泥更护花 的点点落红 __话题“乐观” 在众人皆醉的麻木空气中，你选择了清醒;在众 人皆浊的恶浊世道上，你选择了清白。褪去了华 服，你选择了荷叶制的衣裳;逐出了京城，你选 择了汨罗江的波涛。——《面对选择》 出自内心真诚的心灵选择，才能勾画鹦鹉洲上 的萋萋芳草，才能点化二十四桥的清风明月，才 能渲染香炉峰间的日照紫烟。——《美丽一次》 是的，摒除了浮华，去掉了雕饰，我们就像一 枝出自清水的芙蓉，透着迷人的清香。——《简 单》
首尾相应，凸显主旨 (开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳 动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开 惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转 动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因 为感动每天与我同行。 (结尾)生活中处处存在着感动，哪怕是一草一 木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之 河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。 带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无 论是喜还是忧，我都会觉得那是自己阅历上的 一个个字码。 ——《带着感动出发》
（3）警句开头
《掌声又响起来》的习作开头
我脸红，我羞愧，我将头低了下去。虽然耳边 正响着“赞许”我的掌声。因为我清楚地知道，那 不是我自己努力的结果。 悬念开篇： 引起读者 （1）先摆出一个悬而未决的问题。 （2）先截取一个精彩的事件片段。的关注，激发 读者的兴趣， （3）先交代一个起线索作用的物件。 同时也增加了 （4）先安排一个引发故事的场景。 文章的曲折， （5）先介绍与故事情节紧密相关的人物。 显示了文章的 （6）先显示故事或人物的结局。 布局之美。
(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进 的原动力。欲望来自哪儿？来自人类生而拥有 的——好奇心。 (结尾)好奇心——它在推动世界进步的同时，也 在积蓄着毁灭世界的力量。对待这一颗颗仍在膨 胀的好奇心，我们应当何去何从？ ——《好奇心》
引用佳句，多姿多彩 我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还 复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获 让它有一片金黄的款款诗意。 用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想， 不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的 收获！ ——《诗意地生活》
怎样开头
1、 2、曲折入题，借诗词歌赋渲染气氛， 借故事、道理等引出主题 3、对比法，引用法，比喻法，排比法， 设问法
巧设问，发人深思 6、趣拟人，别开生面 7、
1“生活中有许多美好的声音，如同一朵朵美丽 的花儿，只有有心人才能采撷得到。”——《声
音》。
2“我曾经拥有过一次真诚的友谊，使我终身难 忘，倍加珍惜。” ——《珍惜所拥有的友情》
怎样结尾
1、自然收束 水到渠成 2、直抒情怀，深化主题 3、首尾相应，凸显主旨 4、引用佳句，多姿多彩 5、言为心声，呼唤号召 6、景物烘托，情景合一 7、巧妙发问 引人深思
自然收束 水到渠成 所谓自然结束式，是指把文章内容表达完 了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体， 以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝 不蔓。
下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手 中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎 么搞的，这节课时间这么短！”____《一堂有 趣的科学课》
直抒情怀，深化主题 1、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚 大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮 心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选 择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其 波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟， 只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也 愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一 番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成 其千古文章。 ——《选择》 2、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼 搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收 获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
借诗词歌赋渲染气氛
古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山 之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一 条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视， 会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在 此了却一生，不原再“误入尘网中”。 ——（《水的联想》）
用排比，增强开头的气势。
《让好心情牵引我们成功》的开头 春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹 起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房， 让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放 进心房，让它收获我喜悦的心情；冬天，掬 一束阳光，放进心房，让它荡涤我的心 灵……
3、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只 要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只 是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海； 虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远， 跌几个跟头之后，终会占有蓝天。——《坚持就 是胜利》 4、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命 的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途， 点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘， 不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”—— 《爱与友情》
3“历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我 们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而 拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情，感恩 的心情，好好收藏，以作纪念。” ——《纪念》 也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生 活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。但无论如何， 我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一些 酸甜苦辣。 ——《学会承担》
例文示范
以后，不知怎么的，我觉得它结的蜘蛛网也不 像以前那么脏了。我明白了蜘蛛是捉蚊子和苍蝇的 能手。听妈妈说，蜘蛛还能治病呢！ 几年前，我们楼里的一个小孩子被蜈蚣咬了一下， 胸上隆起了一个大包。他父母连忙去医院求医。医生 先用毛巾把伤口肿起来的地方擦干净，然后抓起几只 蜘蛛放在伤口周围。那几只蜘蛛拼命地吸起毒血来， 不一会就把毒血吸完了。医生说：“蜘蛛最喜欢吸毒 血，可吸了，它就会丧命。”为了使蜘蛛免于死亡， 医生捧来一盆清水，把蜘蛛放进水里，红色的毒血马 上从蜘蛛的嘴里流出来。过了一会儿，吸进的毒血都 流完了，蜘蛛又高高兴兴地爬上墙壁捉害虫去了。
是追求，让我们希望不灭；是追求，让我们愈挫愈坚； 是追求，让我们谱写人生的美丽篇章；也是追求。让无 数伟人为人类社会作出巨大贡献，推动社会前进。 拥有一份永不知足的追求信念，带上一份“闲看庭前花 开花落”的心境，跋涉于人生之途，去摘取幸福硕果， 那么，我们的生活有何遗憾？追求，让我们勇往直 前！ ——《追求，让我们勇往直前》
景物烘托，情景合一 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容， 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一 体，没有距离。 ——《雨中品读》 雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现 了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变 得纯洁、明净。 ——《雨季》
言为心声，呼唤号召
例一：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给 那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一 个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。 要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人 间。 ——《把爱心带给他人》 例二：热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩， 打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把 我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。 要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑 自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己， 请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿 烂。” ——《给一点阳光就这么灿烂》
巧妙发问 引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考， 具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷
难道我的语文老师不是一个称职的好老师 吗？你见过这样的老师吗？ ————《我的语文老师》
记叙文的过渡与照应
层与层之间，段与段之间，部分与部 分之间必须自然地衔接在一起，才能使 全文内容紧密相连，浑然一体，脉络分 明，条理清楚，文气流畅。这说的就是 过渡。 为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨， 一篇文章中，前面写到的，中间或结尾 要有交代；后面提到的，前面要有所铺 垫，这种安排设计叫做"照应"。开头和 结尾要照应，即首尾呼应。
优点： 语势不凡， 富有文采， 可以先声夺人。
巧比喻，形象生动
《精彩一幕》的开头
生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如 茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处 情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……
优点： 使文章通俗易懂， 深入浅出， 生动活泼， 新颖别致， 吸引读者。
引用，营造氛围，引发共鸣。
名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理 意韵和启示作用。在学生作文中选择与主题有密切关系的名 人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可以为文章主题的出现 营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思。