《记承天寺夜游》复习题及答案

《记承天寺夜游》

阅读全文，按要求答题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（一）解释下列句子中加点的字词

1．月色入户．（） 2．欣．然起行（）3．念．无与．乐者（）（） 4．相与

．．步于中庭

（）（）5．水中藻荇交横．（）6．庭下如积水空明

．．（）7、盖．竹柏影也（）8、但．少

闲人

．．（）

．．如吾两人者耳．（）（）（）9、遂．至承天寺（） 10、步于中庭

11、庭下如积水空明

．．（）

（二）一词多义。

水中藻荇交横．（）庭下如积水空．明（）

横．无际涯（）阴风怒号，浊浪排空．（）

而或长烟一空．（）

空．谷传响，哀转久绝（）

欣然起．行（）

尉剑挺，广起．，夺而杀尉（）

（三）把下面的文言句子翻译成现代汉语

(１)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。答_______________________

(２)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也答：___________________________

(３)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。答：_________________

（四）选择。

（1）下面对加点词解释不正确的一项是( )

A.念．无与为乐者(思念)

B.遂．至承天寺(于是，就)

C.怀民亦未寝．(睡觉)

D.相与

．．步于中庭(共同，一起) （2）本文的构思角度是（）

Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人

（3）选出句子阅读停顿正确的一项（）

A.念／无与乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。

B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。

C.但少闲如吾／两人者耳。

D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。

（4）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（）

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

（5）对文章的分析，说得不正确

．．．的一项（）

A、运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。

B、这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

C、这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于

写人；写人又突出一点“闲”。D、本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。

（五）按要求答题。

1、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是______________，“藻、荇”、是指__________，此句运用了________的修辞手法。写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？

2、作者游承天寺的原因：。

3、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？

答：___________________________________________________________

__________________________________________________________

4、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？

答：___________________________________________________________

5、上文贯穿全文的线索是________，描写月夜庭中景色的句子是“________________。”其主要内容可用4个字概括为：□□□□。（须扣住“月”字概括。）

6、本文最后一段：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”说说句中的“闲”字在全文起什么作用？这个“闲”字的含义有哪几点？（10分）

7、这篇文章主要表现了作者的心境。

记承天寺夜游测试题

一．基础知识及运用。

1.本文选自《_________》，作者。（2分）

2.填空：（3分）

⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的，同时也抒发了自己_________的苦闷心情。

⑵描写承天寺优美夜景的句子是____________________。

3.翻译下列句子：（4分）

⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。____________________________________

⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。_____________________________________

6.这篇文章主要表现了作者__________________________的心境。（2分）

7."月色入户"意思是__________，这句话运用了_______的修辞手法。（4分）

8.文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________，它与"___________"一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（4分）

9."寻张怀民"一句中的"寻"字用得好，你认为好在哪里？（3分）_____________________________

10.文章"记"的要素是：（4分）

时间：_______________地点：_______________人物：_______________事件：_______________

11.本文的构思角度是（）（3分）

Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、类比象征Ｄ、以物喻人

12、阅读下面一首诗歌，回答问题。（5分）

二．阅读理解、分析。

（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

13.文中"念无与乐者""念"的结果是_____________________。（2分）

14.文中描写月光的句子是___________，描绘了一个_______的美妙境界。（4分）

15.文中表达作者感情的句子是⑴_________________；⑵______________。（4分）

17.文章结尾流露出作者怎样的情绪？（3分）__________________________________________

18.对"何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳"一句理解有误的一项是（）（3分）

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的"闲人"罢了。