四季的脚步仿写
四季的脚步诗歌(二十一篇)
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四季的脚步诗歌(精选二十一篇)四季的脚步诗歌篇一你看,粉红的桃花开了;嫩绿的垂柳在微微拂动;一片片碧绿的稻秧,惹人喜欢;一畦畦金黄的油菜花,发出浓郁的香味。
阳春三月,春风送来凉丝丝、甜润润的气息,使人爽快惬意。
露水吻湿了绿叶,吻湿了鲜花,吻湿了树木。
春天,大地从寒冬中醒来,被人们砍割过的草木,也茁壮地抽出了嫩芽。
夏天的脚步悄悄,悄悄地它笑着走来。
夏天的中午碧空万里,火辣辣的太阳炙烧着大地,路边小草渴得低下了头,白杨树也渴得耷拉着树叶。
夏夜清凉迷人,深邃高远的天空里的繁星闪烁,像亲密的伙伴在朝你嬉笑。
还有孩子们在热闹的嬉戏。
啊!夏天是迷人的。
秋天的脚步悄悄,悄悄地它笑着走来。
秋天具有黄金的特征:庄重、深沉、和平、富有。
难怪人到中年的爸爸妈妈都说秋天是他们心中最美妙的季节。
常言道:“春华秋实。
”万物始于春,成于秋。
秋天——洋溢着丰收的喜悦,孕育了成功的希望。
啊!秋天是美丽的。
冬天的脚步悄悄,悄悄地它笑着走来。
冬天,寒风吹着,大雪纷飞,路旁的树上缀满银花,毛茸茸的。
建筑物像琼楼玉宇似的闪烁着耀眼的银辉。
小路上像铺了一层白色的地毯,仿佛是一位画家画出的一幅绝世风景画。
冬天,在这银色的世界里,拥有着粗暴的美,自然的美,质朴的美……啊!我爱五彩缤纷的四季,更爱这个银色的世界!四季的脚步诗歌篇二四季的脚步,我每次聆听,都百听不厌,都有一番新的感触。
朋友,让我们一起来聆听四季的脚步声吧!听,春姐姐来了,她的脚步声,又轻又柔。
你听,春姐姐边走边亲吻着吐露嫩芽的枝头,亲吻着枝条上初绽的花蕊。
春天,是播种希望的季节。
春天很美,万物复苏,活力盎然。
春天的脚步声更是好听,那声音又轻又柔,非常动听。
听,夏哥哥来了,他的脚步声,又急又快。
你听,刷刷刷,夏哥哥边走边抽打着奔腾的流水。
夏哥哥的脚步声是多么的急促啊,仿佛要去赶集似的。
夏天,是万物生长的时令。
夏天的花夏天的树,都是生命与活力的象征,每一个生物都在尽情地展示自己的风采。
四季的脚步_小学作文_1
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四季的脚步本文是关于小学作文的四季的脚步,感谢您的阅读!春天的脚步悄悄地,悄悄地,她笑着走来――溪水唱起了歌儿――叮咚,叮咚,伴随着欢乐的歌声,小鱼跃出水面又在浪花中消失,春风轻轻一吹,小草被吹醒了,悄悄地,不知什么时候探出了脑袋。
柳树抽出了嫩绿的枝条,又细又长,就像少女的辫子,随着清风轻轻的舞动。
小鸟从北方飞了回来,叽叽喳喳叫个不停,它们飞过田野,告诉农民伯伯:春天来了,播种的季节到了。
叮咚,叮咚……如银铃般的美妙。
夏天的脚步悄悄地,悄悄地,她笑着走来――知了唱起了歌儿――知了,知了……清脆而响亮的歌声,随着阵阵微风到处传播。
柳树听见了,马上把辫子梳理,给自己打了一把遮阳伞。
沉睡的荷花听见了,绽开了笑脸,穿上了粉红的纱裙。
小鱼在“纱裙”下游来游去,嬉戏游玩。
蝴蝶伴随着阵阵歌声在花丛中翩翩起舞,若隐若现,五彩缤纷,像一位婀娜多姿少女。
知了,知了――他引吭高歌着。
秋天的脚步悄悄地,悄悄地,她笑着走来――落叶唱起了歌儿――刷刷,刷刷,秋姑娘一边走一边跳舞,她走过的地方都是一遍金黄,大雁排成“人”字形在向人们告别。
菊花被惊醒了,她张开了笑脸,美丽的她显得娇嫩而妩媚,清新的香味弥漫在一片一片绿色的草地上。
秋天的歌声传遍了整个森林,森林的树叶一片又一片地飘落下来。
刷刷,刷刷。
美妙的歌声仍在继续。
冬天的脚步悄悄地,悄悄地,她笑着走来――北风唱起了歌儿――呼呼,呼呼,雪花飘落,在空中飞舞,给我们带来了丰收的希望,“瑞雪兆丰年”呀!寒风中,梅花争齐斗艳,傲立风霜,芬芳扑鼻,那是圣诞老爷爷给我们最好的礼物。
呼呼,呼呼――她站在雪域高原尽情高歌。
【诗歌】四季的脚步
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【诗歌】四季的脚步四季如脚步奔驰而过,
春天轻盈地踏上大地,
草木抽芽,花鸟迎春,
暖风吹拂,万物复苏,
春雨绵绵,滋润万物生长。
夏天热情地踏上大地,
阳光灿烂,热浪滚滚,
稻田秧苗欣欣向荣,
碧波荡漾,游人纷至,
夏日的阳光,普照大地。
秋天稳重地踏上大地,
金黄的稻谷摇曳生姿,
枫叶红艳,风吹凉意阵阵,
收获满满,硕果累累,
万物归宿,大地丰收。
冬天沉默地踏上大地,
银装素裹,寒风凛冽,
雪花纷飞,地面洁白,
白雪茫茫,暖日难寻,
大地沉睡,万物休养。
四季如脚步奔驰而过,
带走了青春的芬芳,
也留下了季节的印记,
岁月变幻,岁月如梭,
但四季的脚步永恒不变。
春天的花朵,夏天的阳光,
秋天的果实,冬天的雪花,
每一个季节都有它独特的美,
四季轮回,永恒的律动。
四季的脚步,在山川湖海间踏过,奔驰的足迹,架起了彩虹。
四季的脚步,在人间世界踏过,
照亮了人们的心田。
四季的脚步,在时间的长河中踏过,让岁月变得生动。
四季的脚步,在大地的怀抱中踏过,将美丽带给每一个角落。
四季如脚步奔驰而过,
旋律回荡在时光的长廊。
四季如脚步奔驰而过,
生命在四季的脚步中跳跃。
四季的脚步悄悄仿写句子
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四季的脚步悄悄仿写句子四季的脚步悄悄,像个害羞的小姑娘,总是在不经意间就变换了模样。
春天的脚步悄悄,就像一阵轻柔的微风,悄悄唤醒了沉睡的大地。
你看那河边的垂柳,昨天还光秃秃的,今天就冒出了嫩绿的小芽儿,像一个个小脑袋在好奇地打量着这个世界。
这就好比一个睡了很久的孩子,在温柔的呼唤下慢慢睁开了眼睛。
就像我邻居家的小孩,冬天的时候总是赖床,可是春天一到,就像被什么魔法驱使一样,早早地就起来在院子里跑来跑去了。
夏天的脚步悄悄,好似一团炽热的火焰,不知不觉就把世界烤得滚烫。
瞧那池塘里的荷花,没几天就开得满池都是,粉粉嫩嫩的,像是一群穿着舞裙的仙子在水上翩翩起舞。
这多像一场盛大的舞会啊,所有的花儿都赶来参加。
就像我们班上次的文艺汇演,大家都热情高涨,一个个像夏天的太阳一样充满活力。
秋天的脚步悄悄,宛如一位优雅的画家,默默为大地染上缤纷的色彩。
你瞅瞅那山上的枫叶,一夜之间就变得火红火红的,像燃烧的晚霞一样美丽。
这难道不像一位神奇的画家,拿着他的画笔随意一挥,就创造出如此惊艳的景色吗?就如同我的美术老师,他总是能在不经意间创作出令人惊叹的画作。
冬天的脚步悄悄,仿佛一个神秘的魔法师,无声无息地给世界披上了白色的斗篷。
看那漫天飞舞的雪花,纷纷扬扬地飘落,很快就把大地变成了一个银装素裹的世界。
这就像是魔法师施展了一个超级大魔法,把一切都变得洁白无瑕。
就像童话故事里的魔法世界,充满了梦幻和神秘。
春天的脚步悄悄,恰似一位温柔的母亲,轻手轻脚地呵护着每一个生命。
路边的野花野草,在她的关怀下,一天天地茁壮成长。
这难道不像是母亲对孩子的爱吗?无微不至又悄无声息。
就像我自己的妈妈,总是默默地为我做好一切,从不求回报。
夏天的脚步悄悄,就像一个调皮的孩子,突然就闯进了我们的生活。
他带来了炎热的天气,也带来了无尽的欢乐。
那树上的知了,整天叫个不停,像是在欢呼他的到来。
这就像我们小时候,小伙伴们一放假就凑在一起,整天嘻嘻哈哈的,充满了活力。
四季的脚步二年级作文
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四季的脚步二年级作文
四季的脚步二年级作文
春天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
燕子唱起了歌儿
——叽叽喳喳,叽叽喳喳,
柳树露出了嫩绿的芽儿。
夏天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
小青蛙唱起了歌儿
——呱呱,呱呱,,
给人们带来了欢乐。
秋天的'脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
苹果露出了红红的脸颊
——Hale Waihona Puke 嘻,嘻嘻,给人们带来丰收。
冬天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来——
雪花唱起了歌儿
——呼呼,呼呼,
给小朋友带来了欢笑。
【诗歌】诗歌100字 四季的脚步
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【诗歌】诗歌100字四季的脚步春天脚步匆匆而来,
阳光洒在大地上,
万物苏醒,生机勃勃,
百花争艳,春风吹拂。
小溪流水潺潺,
鸟儿歌唱欢欣。
春天是希望的季节,
让人心情愉快。
夏天脚步矫健,
太阳高悬天边,
热浪滚滚,天气闷热,
新绿的世界一片茂盛。
荷花枝繁叶茂,
蝉鸣声声无休。
夏天是活跃的季节,
让人热情高涨。
秋天脚步稳健,
一片金黄落叶飘然,
风儿吹起黄叶纷纷,
丰收的季节给人希望。
稻田里金黄的稻穗,
果园里鲜红的苹果。
秋天是收获的季节,
让人心满意足。
冬天脚步婉约,
雪花纷飞飘如雾,
大地一片银装素裹,
寒风刺骨,人们穿厚。
严寒的冬天,万物休眠,白雪皑皑,世界如梦。
冬天是静谧的季节,
让人沉静安宁。
四季的脚步,不曾停歇,轮回的循环,永不止息。
春天的希望,夏天的热情,秋天的丰收,冬天的宁静。
感受四季的变化,
享受生活的美好。
四季的脚步,伴随我们,永远不会忘记。
四季的脚步——仿写之欧阳学文创编之欧阳索引创编
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四季的脚步
欧阳家百(2021.03.07)——仿写
春天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来————
春雷唱起了歌儿,
————轰隆,轰隆,
雨滴在天地间欢跳。
夏天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来————
青蛙唱起了歌儿,
————呱呱,呱呱,
荷花在池塘里露出了她的笑脸。
秋天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来————
欧阳索引创编
秋风唱起了歌儿,
————哗哗,哗哗,
落叶在空中舞蹈。
冬天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来————
雪花唱起了歌儿,
————唰唰,唰唰,
圣诞树上亮起了节日的彩灯。
指导读出方法、读出情感为主,文章的内容理解为辅,所有的环节设计只有一个目的,那就是如何指导学生把一篇文章、一首诗词读“好”,提高学生的诵读水平,增加学生的经典积累,这才是诵读指导课的关键所在。
欧阳索引创编。
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四季的脚步
——仿写
春天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来————春雷唱起了歌儿,
————轰隆,轰隆,
雨滴在天地间欢跳。
夏天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来————青蛙唱起了歌儿,
————呱呱,呱呱,
荷花在池塘里露出了她的笑脸。
秋天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来————秋风唱起了歌儿,
————哗哗,哗哗,
落叶在空中舞蹈。
冬天的脚步悄悄,
悄悄地,她笑着走来————
雪花唱起了歌儿,
————唰唰,唰唰,
圣诞树上亮起了节日的彩灯。
指导读出方法、读出情感为主,文章的内容理解为辅,所有的环节设计只有一个目的,那就是如何指导学生把一篇文章、一首诗词读“好”,提高学生的诵读水平,增加学生的经典积累,这才是诵读指导课的关键所在。