《生命安全教育》教学设计

《生命安全教育》教学设计

教学目的：

通过开展以“安全无小事，处处须留意”为主题的安全知识教育，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本的安全知识，达到积极预防危险的发生，并提高学生自我保护的基本能力。

教学内容：

1、复习巩固常用紧急号码。

2、图片展示校内安全的一般常识。

3、师生探讨学校存在的安全隐患及解决办法。

4、学习学生校内生活安全方面的儿歌。

5、师生共同完成校内安全知识的选择题。

教学准备：

1、收集适合四年级学生特点的一些校内生活的安全图片。

2、贴近学生实际的《安全儿歌》。

3、收集有关校内安全自护的知识作为选择题内容。

教学过程：

一、复习巩固，激情导入新课

1、师生问好。

2、师：同学们，我们都生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护，你认为家人对你最关心的是什么？你是怎么感受到的？生命是人生中最宝贵的，人的生命只有一次，没有了生命什么也谈不上。所以，安全就显得尤为重要也就是说“安全无小事，处处须留意”。我们一天中大部分时间都是在学校中度过，我们今天这节课主要一起来讨论校园安全。

二、传授新知，学会自我保护。

1、紧急号码说说看。

师：说一说你知道的紧急号码？

2、校园风险大家谈：联系实际，训练学生：学会观察，善于发现，勤于思考。

（1）想一想，说一说：“我们的校园存在哪些安全风险？”

（2）小组讨论，并做记录。

（3）师生交流校园存在的安全风险和避免的方法。

（4）教师出示校园踩踏事件案例。

3、安全儿歌牢牢记

（1）课件出示学校安全儿歌，引领学生学习。

儿歌内容：

小朋友要记牢，安全事无大小。

教室内别追逐，走廊上不打闹。

上下楼别拥挤，靠右行礼让好。

楼梯间别玩耍，操场上不乱跑。

电源线别乱碰，危险处不要到。

如有事要报告，都安全大家好。

要求：教师范读，学生跟读，师生一起交流讨论，学生齐读并背诵。

4、校园安全我知道，提高学生学校生活中基本的安全自护能力。

（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?

上下楼梯时，靠右侧行走。

下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

玩上下楼梯游戏。

（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？

赶紧挤进去看看出了什么事。

招呼同学去看热闹。

情况危险，立刻报告老师。

（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？

在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

在校园攀爬树木比谁爬的高。

（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?

身子探出窗外擦玻璃。

用抹布擦桌凳。

（5）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?

向父母、老师、同学寻求帮助。

找机会狠狠报复小刚。

（6）在学校不允许带哪些东西

剪刀、火柴、小刀文具盒尖锐的东西等。

三、教师小结

通过这次校园安全教育课，同学们掌握了一些基本的自我防护的安全知识。老师希望能通过这节课进一步增强我们的安全意识和自我保护能力。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和快乐；愿平安永远着伴随我们大家！最后希望大家牢记“安全无小事，处处须留意”。