弹簧测力计PPT解析
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《弹力弹簧测力计》教学课件(19张PPT)
二、弹簧测力计
原理： 弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
新知探究
2、弹簧测力计的结构
弹簧测力计的结构
测量力的大小的工具叫做测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。
二、弹簧测力计
新知探究
挂钩
拉杆
2）使用时：
注意：倒挂测量，会使测量值偏大
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
3）错误的使用方法
不能倒挂使用
受力没有通过弹簧中心轴线
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
____N
___N
___N
0.4
1
1.4
4）读出下面各弹簧秤的示数
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
4、其他弹簧测力计
单位
指针
刻度盘
挂钩
拉杆
单位
刻度
弹簧
弹簧封闭在内部
新知探究
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计二看指针是否指在零刻度三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
1）使用前：
二、弹簧测力计
3、弹簧测力计的使用
新知探究
一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值
第六章 力和运动
弹力 弹簧测力计
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？
原理： 弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
新知探究
2、弹簧测力计的结构
弹簧测力计的结构
测量力的大小的工具叫做测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。
二、弹簧测力计
新知探究
挂钩
拉杆
2）使用时：
注意：倒挂测量，会使测量值偏大
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
3）错误的使用方法
不能倒挂使用
受力没有通过弹簧中心轴线
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
____N
___N
___N
0.4
1
1.4
4）读出下面各弹簧秤的示数
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
4、其他弹簧测力计
单位
指针
刻度盘
挂钩
拉杆
单位
刻度
弹簧
弹簧封闭在内部
新知探究
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计二看指针是否指在零刻度三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
1）使用前：
二、弹簧测力计
3、弹簧测力计的使用
新知探究
一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值
第六章 力和运动
弹力 弹簧测力计
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？
初中物理课件 弹簧测力计的使用
• ②轻拉挂钩几 次，检查指针 是否指在零刻 度线上；
2、使用时
• ③最大拉力 不要超过量 程；
• ④正确读数 和记录数据；
3、使用后 • ⑤整理器材。
练习使用弹簧测力计
• （1）观察手中弹簧测力计。 • （2）感受1N和5N的力；
• （3）测量拉力：F= 1.2N 。
• （4）整理器材。
测量一根头发所能承受 的最大拉力，并总结使用弹 簧测力计时的注意事项。
弹簧测力计的使用
一、弹簧测力计:
（1）测量力的大小的工具叫做 测力计 ； 弹簧测力计
（2）测力计的分类: 其他测力计
二、弹簧测力计的原理：
在 弹性限度 内，弹簧受到的 拉力越 大 ，弹簧的伸长量就越长 。
弹
弹 簧
簧
现
弹
原
在
簧
长
长
的
度
伸
长
量
三、弹簧测力计的使用:
1、使用前
• ①认清量程和 分度值；
2、使用时
• ③最大拉力 不要超过量 程；
• ④正确读数 和记录数据；
3、使用后 • ⑤整理器材。
练习使用弹簧测力计
• （1）观察手中弹簧测力计。 • （2）感受1N和5N的力；
• （3）测量拉力：F= 1.2N 。
• （4）整理器材。
测量一根头发所能承受 的最大拉力，并总结使用弹 簧测力计时的注意事项。
弹簧测力计的使用
一、弹簧测力计:
（1）测量力的大小的工具叫做 测力计 ； 弹簧测力计
（2）测力计的分类: 其他测力计
二、弹簧测力计的原理：
在 弹性限度 内，弹簧受到的 拉力越 大 ，弹簧的伸长量就越长 。
弹
弹 簧
簧
现
弹
原
在
簧
长
长
的
度
伸
长
量
三、弹簧测力计的使用:
1、使用前
• ①认清量程和 分度值；
《弹簧测力计》课件
选择高精度仪器
在满足测量需求的前提下 ，尽量选择精度高、稳定 性好的弹簧测力计。
规范操作
操作人员应严格按照使用 说明进行操作，避免因操 作不当导致误差的产生。
多次测量求平均值
对于同一量值进行多次测 量，然后取平均值，可以 减小随机误差的影响。
误差的避免措施
定期校准
对弹簧测力计进行定期校准，确保其精度和准确性。
在一定范围内，弹簧的弹力与伸长量 成正比，通过测量弹簧的伸长量可以 计算出作用在弹簧上的力的大小。
主要由弹簧、挂钩、指针和刻度盘组 成。
弹簧测力计的用途
测量力的大小
弹簧测力计可以用于测量各种形 式的力，如拉力、压力、重力等
。
实验研究
在物理、化学、生物等实验中，弹 簧测力计常被用来测量作用力的大 小，从而研究各种物理现象和化学 反应。
在使用过程中，应避免过度拉伸或压 缩弹簧，以免影响其测量精度和使用 寿命。
挂钩
01
02
03
04
挂钩是连接弹簧和被测物体的 部分，通常采用金属材料制成
。
挂钩的设计应能承受被测物体 的重量和拉力，同时也要保证
与弹簧的连接牢固可靠。
挂钩的形状和尺寸应根据被测 物体的特性和使用环境进行选
择，以满足实际需求。
在使用过程中，应定期检查挂 钩是否有松动或损坏，以确保
测量的准确性和安全性。
指针
指针是弹簧测力计上指示测量结果的部件，通常采用轻 质材料制成。
指针的设计应简单、轻便，以减小摩擦力和阻力，提高 测量的灵敏度和准确性。
指针的末端应与刻度盘上的刻度相对应，以便准确读取 测量结果。
在使用过程中，应避免指针与刻度盘或其他物体发生碰 撞或摩擦，以免影响测量结果。
认识弹簧测力计ppt课件
弹 簧 测 力 计
刻度板（读出 力的多少）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ 国际上通用 力的单位叫做 牛顿，简称牛， 符号N．
❖1牛≈100克力
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
弹 簧 测 力 计
思考： ⑴每一大格是多少牛？ ⑵每一小格是多少牛？ ⑶最大能测量多少牛？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
我能行！———读出下面各弹簧秤的示数
____1____N ____2_._4__N ___3_._8___N ____3____N
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
测量力的工具——弹簧测力计
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
弹 簧 测 力 计
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
弹 簧 测 力 计
提 环（当拉手用）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
刻度板（读出 力的多少）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
❖ 国际上通用 力的单位叫做 牛顿，简称牛， 符号N．
❖1牛≈100克力
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
弹 簧 测 力 计
思考： ⑴每一大格是多少牛？ ⑵每一小格是多少牛？ ⑶最大能测量多少牛？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
我能行！———读出下面各弹簧秤的示数
____1____N ____2_._4__N ___3_._8___N ____3____N
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
测量力的工具——弹簧测力计
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
弹 簧 测 力 计
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
弹 簧 测 力 计
提 环（当拉手用）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
弹簧测力计解读课件
优化生产过程。
在日常生活中的应用
测量重力
弹簧测力计可以用来测量物体的重力，例如测量 物体的重量、体重等。
研究运动学
通过使用弹簧测力计，可以研究物体的运动学性 质，例如加速度、速度等。
辅助健身
弹簧测力计也可以辅助健身，例如测量肌肉的力 量、评估身体的平衡性等。
THANKS。
弹簧测力计的应用实例
在物理实验中的应用
测量力的大小
弹簧测力计可以用来测量 力的大小，包括拉力、压 力、重力等，是物理学中 重要的测量工具之一。
研究力学性质
通过使用弹簧测力计，可 以对物体的力学性质进行 研究，例如物体的弹性、 硬度等。
验证力学原理
弹簧测力计可以用来验证 力学原理，例如胡克定律 、牛顿第三定律等。
按照测力计的使用说明进行校 准，一般需要使用标准砝码进 行校准，以确保测量准确度。
弹簧测力计的测量方法
将待测物体挂在弹簧测力计的挂钩上 ，确保挂稳不滑动。
观察测力计的刻度面板，读取待测物 的重量或拉力值。
根据待测物的重量选择合适的量程， 避免超载损坏测力计。
注意保持测力计水平，避免倾斜或扭 曲，以免影响测量精度。
弹簧是测力计的核心部件，通 常由钢丝或合金制成，具有一
定的弹性和耐久性。
指针通常与弹簧连接，用于指 示测量的力的方向和大小。
外壳通常由金属或塑料制成， 用于保护测力计的内部机构。
弹簧测力计的主要部件
弹簧
弹簧是测力计的核心部件，通常由钢丝或合金制成，具有 一定的弹性和耐久性。弹簧的主要作用是拉伸或压缩，从 而测量施加的力的大小。
04
弹簧测力计的误差分析
测量误差的产生原因
弹性限度
弹簧测力计的弹性限度是有限 的，当受力超过一定范围，弹 簧可能会失去弹性，导致测量
在日常生活中的应用
测量重力
弹簧测力计可以用来测量物体的重力，例如测量 物体的重量、体重等。
研究运动学
通过使用弹簧测力计，可以研究物体的运动学性 质，例如加速度、速度等。
辅助健身
弹簧测力计也可以辅助健身，例如测量肌肉的力 量、评估身体的平衡性等。
THANKS。
弹簧测力计的应用实例
在物理实验中的应用
测量力的大小
弹簧测力计可以用来测量 力的大小，包括拉力、压 力、重力等，是物理学中 重要的测量工具之一。
研究力学性质
通过使用弹簧测力计，可 以对物体的力学性质进行 研究，例如物体的弹性、 硬度等。
验证力学原理
弹簧测力计可以用来验证 力学原理，例如胡克定律 、牛顿第三定律等。
按照测力计的使用说明进行校 准，一般需要使用标准砝码进 行校准，以确保测量准确度。
弹簧测力计的测量方法
将待测物体挂在弹簧测力计的挂钩上 ，确保挂稳不滑动。
观察测力计的刻度面板，读取待测物 的重量或拉力值。
根据待测物的重量选择合适的量程， 避免超载损坏测力计。
注意保持测力计水平，避免倾斜或扭 曲，以免影响测量精度。
弹簧是测力计的核心部件，通 常由钢丝或合金制成，具有一
定的弹性和耐久性。
指针通常与弹簧连接，用于指 示测量的力的方向和大小。
外壳通常由金属或塑料制成， 用于保护测力计的内部机构。
弹簧测力计的主要部件
弹簧
弹簧是测力计的核心部件，通常由钢丝或合金制成，具有 一定的弹性和耐久性。弹簧的主要作用是拉伸或压缩，从 而测量施加的力的大小。
04
弹簧测力计的误差分析
测量误差的产生原因
弹性限度
弹簧测力计的弹性限度是有限 的，当受力超过一定范围，弹 簧可能会失去弹性，导致测量
教科版小学科学四年级上册《弹簧测力计》精品教学课件
探索
1 认识弹簧测力计
④ 注意事项
拉动 调整
使用前，检查指针是否指着“0”。 读数时，视线与指针相平。 测量不可超过最大数量。
探索
2 用弹簧测力计测量力的大小
• 用手慢慢拉动挂钩，分别 使指针指向1N、2N、3N、 4N、5N，感受不同大小 的力。
• 可以先掂一掂，估测一下。
用弹簧测力计测量物体的重力
小学科学四年级上册《运动和力》
4.弹簧测力计
聚焦
研究运动和力时，往往需要知道力的大小。
弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。
平板式弹 簧Βιβλιοθήκη 力计圆筒式弹 簧测力计条形盒式弹簧测力计 手柄式弹簧测力计
探索
1 认识弹簧测力计
① 弹簧测力计的组成部分 指示力是多少
指针
刻度板 读出力是多少
当拉手用 提环 弹簧 以伸缩表示力的大小
物体的名称
估计拉力的大小 实际拉力的大小 估计和实测的差距
研讨
1. 弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使用弹簧测力 计测量力的大小？
研讨
2. 生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？
拓展
用橡皮筋、硬纸板、 曲别针制作一个测力计。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
挂测量的物体 挂钩
探索
1 认识弹簧测力计
② 用力慢慢拉挂钩
探索
1 认识弹簧测力计
• 科学技术上则统一规定用 “牛顿”作力的单位，简称 “牛”，用字母“N”表示。
• 1牛≈100克的力。
③ 观察弹簧测力计的刻度板
• 每一大格是多大的力？ • 每一小格是多大的力？
一大格平均分成10小格
• 最大能测量多大的力
《弹力弹簧测力计》PPT课件
2021/3/8
宏润中学
1
2021/3/8
2
探究： 在弹性范围内
1、轻压一把钢尺，使它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状。
2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢 复至原来的长度。
3、使劲捏一下面团，松手后面团还会 恢复原来形状吗
橡皮筋什么时候都能恢复至原
2021/3/8
来的长度吗？
3
讨论：
1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做弹力？
探究：弹簧测力计的使用
1、 观察弹簧测力计的量程，认清它的每一小 格表示多少牛 2、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测 量前应该把指针调节到指“0”的位置上 3、用弹簧测力计测提起钩码的力的大小 4、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力 拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小 5、把头发换成纸条，那么拉力又是多大？
2021/3/8
4
测量力的大小的工具叫做测力计．
形形色色的弹簧测力计
2021/3/8
握力计
5
弹簧秤是测 力计的一种
2021/3/8
6
弹簧秤 的构造
指针
面板 铁杆
2021/3/8
吊环 弹簧
挂钩
7
弹簧秤的工作原理
体验：用手拉秤钩，使 1N
指针指到1N--5N，感受一
2N
下1N、5N的力有多大．
3N 4N
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
讨论
使用弹簧测力计应该注意什么
2021/3/8
11Leabharlann 1．在使用弹簧测力计之前，最好把 它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样 做有什么好处？
2．如果你用的弹簧测力计在使用前 指针并不是指在零位置，你该怎么 办？
宏润中学
1
2021/3/8
2
探究： 在弹性范围内
1、轻压一把钢尺，使它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状。
2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢 复至原来的长度。
3、使劲捏一下面团，松手后面团还会 恢复原来形状吗
橡皮筋什么时候都能恢复至原
2021/3/8
来的长度吗？
3
讨论：
1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做弹力？
探究：弹簧测力计的使用
1、 观察弹簧测力计的量程，认清它的每一小 格表示多少牛 2、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测 量前应该把指针调节到指“0”的位置上 3、用弹簧测力计测提起钩码的力的大小 4、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力 拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小 5、把头发换成纸条，那么拉力又是多大？
2021/3/8
4
测量力的大小的工具叫做测力计．
形形色色的弹簧测力计
2021/3/8
握力计
5
弹簧秤是测 力计的一种
2021/3/8
6
弹簧秤 的构造
指针
面板 铁杆
2021/3/8
吊环 弹簧
挂钩
7
弹簧秤的工作原理
体验：用手拉秤钩，使 1N
指针指到1N--5N，感受一
2N
下1N、5N的力有多大．
3N 4N
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
讨论
使用弹簧测力计应该注意什么
2021/3/8
11Leabharlann 1．在使用弹簧测力计之前，最好把 它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样 做有什么好处？
2．如果你用的弹簧测力计在使用前 指针并不是指在零位置，你该怎么 办？
《弹簧测力计》精品课件PPT
探索一：结构和读数
A
B
力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。 它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。
每一大格是多大的力？
每一小格是多大的力？ 一大格平均 分成10小格
最大能测量多大的力?
1N
5N A
0.5N
2.5N B
探索二：使用方法
2 用弹簧测力计测量力的大小。
使用弹簧测力计的注意事项:
1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0” 的位置; 2.读数时，视线与指针相平; 3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
研究运动和力时，往往需要知道力的大小。 弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。
平板式弹 簧测力计
条形盒式 弹簧测力计
手 认识弹簧测力计。
当拉手用,方便提拉重物 指示力的大小
标明力的刻度值
受力时弹簧伸 长，产生弹力
挂被测的物体
探索一：结构和读数
测一测
探索二：使用方法
用手拉一拉，分 别使指针指到1N、 2N 、 5N ， 感 受 不同大小的力
测一测
探索二：使用方法
用弹簧测力 计测量不同 轻重的物体 对它拉力的 大小
探索二：使用方法
估测完 一个测 一个
探索二：使用方法
马克杯 香蕉 笔袋 钥匙
1N≈0.1千克
2N 1.5N
1N 0.5N
2N
1.3N 0.8N 0.6N
1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使用弹簧 测力计测量力的大小？
①物体挂在挂钩上，使得弹簧自然伸长，从而产生弹力。 ②使用弹簧测力计时先调零，测量之前要进行估测，选 择适当量程的弹簧测力计。
2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？
弹力与弹簧测力计 ppt课件
Page 3
一、弹力
当拉长橡皮筋和压缩弹 簧时，你的手有什么 感觉？
1、概念： 发生弹性形变的物体，要恢复原来的形 状，对和它接触的物体产生力的作用。
Page 4
撑杆运动 员在撑杆 跳起，撑 杆有什么 变化？是 否有力产 生？
跳床运动 员从空中 落在跳床 上时，跳 床有什么 变化？是 否有力产 生？
B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外 壳摩擦
C．使用前必须检查零点是否准确
D．使用时必须注意所测的力不超过测力
计的量程
Page 25
7、弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧 长11 cm，用5 N的力拉它，弹簧的长度为 （ B）
A．10 cm
B．15 cm
C．50 cm
D．55 cm
Page 26
Page 22
4、如图，图甲是测力计吊环
在墙上竖直悬挂，当物体挂在
钩下时测力计的示数为3N，若
把测力计倒置，让同一物体挂
在吊环上，如图乙所示，则此
时测力计的示数为（ B ）
甲乙
A、仍为3N；B、略大于3N；
C、略小于3N；D、以上均有 可能。
Page 23
5、如图所示，F1和
F1
F2
F2分别作用在弹簧测力计的挂钩和吊环上，
Page 10
评 一 评 指 出 不 当 之 处
弹簧测力 计倒拉
拉力方向与 弹簧轴线不 在一直线上
Page 11
指针未指零 就使用
读出下面各弹簧秤的示数
___0__.4___N
____1____N
Page 12
1、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指 到 1N 、 3N 、 5N ， 感 受 一 下 1N 、 3N 、 5N的力有多大； 2、把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上， 用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大 小；
一、弹力
当拉长橡皮筋和压缩弹 簧时，你的手有什么 感觉？
1、概念： 发生弹性形变的物体，要恢复原来的形 状，对和它接触的物体产生力的作用。
Page 4
撑杆运动 员在撑杆 跳起，撑 杆有什么 变化？是 否有力产 生？
跳床运动 员从空中 落在跳床 上时，跳 床有什么 变化？是 否有力产 生？
B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外 壳摩擦
C．使用前必须检查零点是否准确
D．使用时必须注意所测的力不超过测力
计的量程
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7、弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧 长11 cm，用5 N的力拉它，弹簧的长度为 （ B）
A．10 cm
B．15 cm
C．50 cm
D．55 cm
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4、如图，图甲是测力计吊环
在墙上竖直悬挂，当物体挂在
钩下时测力计的示数为3N，若
把测力计倒置，让同一物体挂
在吊环上，如图乙所示，则此
时测力计的示数为（ B ）
甲乙
A、仍为3N；B、略大于3N；
C、略小于3N；D、以上均有 可能。
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5、如图所示，F1和
F1
F2
F2分别作用在弹簧测力计的挂钩和吊环上，
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评 一 评 指 出 不 当 之 处
弹簧测力 计倒拉
拉力方向与 弹簧轴线不 在一直线上
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指针未指零 就使用
读出下面各弹簧秤的示数
___0__.4___N
____1____N
Page 12
1、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指 到 1N 、 3N 、 5N ， 感 受 一 下 1N 、 3N 、 5N的力有多大； 2、把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上， 用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大 小；
鲁教版八年级下册物理《弹力_弹簧测力计》教学课件
当物体受到重力作用时，其形状可能会发生变化，如压 缩、拉伸等。这种变化与物体的材料性质、结构等因素 有关。
重力与弹力的相互作用
重力和弹力同时作用于物体时，会对物体的形状产生综 合影响。例如，在弹簧测力计中，重力使得弹簧产生压 缩形变，而弹力则试图恢复其原始形状。
弹力作用下物体运动规律探讨
弹力与物体运动的关系
03 情感态度与价值观
培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神；引 导学生关注生活中的物理现象，激发学习物理的 兴趣。
教材分析与重点难点
01 02
教材分析
本节课是鲁教版八年级下册物理教材中的重要内容之一，主要介绍了弹 力的概念和弹簧测力计的使用。通过本节课的学习，学生将初步掌握测 量力的方法，为后续学习打下基础。
在克服摩擦力做功的情况下，弹性势 能可以转化为内能。例如，被压缩的 弹簧一端固定，另一端连接一个滑块 ，放在粗糙的水平地面上，当弹簧释 放后，滑块在粗糙的水平地面上运动 ，此过程中弹簧的弹性势能转化为滑 块与地面摩擦产生的内能。
实验：探究不同形变量下弹簧势能大小
实验目的
探究不同形变量下弹簧势能大小 的关系。
使用方法和注意事项
01
注意事项
02
避免超量程使用：使用时应确保所测力的大小在弹簧测力计的量程范 围内，避免损坏仪器。
03
轻轻拉动挂钩：在测量过程中，应轻轻拉动挂钩，避免用力过猛导致 指针卡住或损坏。
04
保持静止或匀速直线运动状态：在读取数据时，应确保弹簧测力计保 持静止或匀速直线运动状态，以获得准确的测量结果。
鲁教版八年级下册物
理《弹力_弹簧测力
计》教学课件
汇报人：XX
2023-12-19
目录
• 课程介绍与目标 • 弹力基础知识 • 弹簧测力计原理及使用 • 弹力与重力关系探究 • 拓展应用：弹性势能及其转化 • 课堂小结与作业布置
重力与弹力的相互作用
重力和弹力同时作用于物体时，会对物体的形状产生综 合影响。例如，在弹簧测力计中，重力使得弹簧产生压 缩形变，而弹力则试图恢复其原始形状。
弹力作用下物体运动规律探讨
弹力与物体运动的关系
03 情感态度与价值观
培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神；引 导学生关注生活中的物理现象，激发学习物理的 兴趣。
教材分析与重点难点
01 02
教材分析
本节课是鲁教版八年级下册物理教材中的重要内容之一，主要介绍了弹 力的概念和弹簧测力计的使用。通过本节课的学习，学生将初步掌握测 量力的方法，为后续学习打下基础。
在克服摩擦力做功的情况下，弹性势 能可以转化为内能。例如，被压缩的 弹簧一端固定，另一端连接一个滑块 ，放在粗糙的水平地面上，当弹簧释 放后，滑块在粗糙的水平地面上运动 ，此过程中弹簧的弹性势能转化为滑 块与地面摩擦产生的内能。
实验：探究不同形变量下弹簧势能大小
实验目的
探究不同形变量下弹簧势能大小 的关系。
使用方法和注意事项
01
注意事项
02
避免超量程使用：使用时应确保所测力的大小在弹簧测力计的量程范 围内，避免损坏仪器。
03
轻轻拉动挂钩：在测量过程中，应轻轻拉动挂钩，避免用力过猛导致 指针卡住或损坏。
04
保持静止或匀速直线运动状态：在读取数据时，应确保弹簧测力计保 持静止或匀速直线运动状态，以获得准确的测量结果。
鲁教版八年级下册物
理《弹力_弹簧测力
计》教学课件
汇报人：XX
2023-12-19
目录
• 课程介绍与目标 • 弹力基础知识 • 弹簧测力计原理及使用 • 弹力与重力关系探究 • 拓展应用：弹性势能及其转化 • 课堂小结与作业布置
《弹簧测力计》ppt课件
用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指到1N， 3N，5N；说一说你有什么感受。
使用弹簧测力计测重力时应注意：
1.调零
使用弹簧测力计测重力时应注意： 2.读数时，视线的大小，再实测并记录 • 建议估测一个就实测一个， 思考 ：在测量过程中，弹簧发生了什么变化 ？
四、作业：自制橡皮筋弹簧测力计
制作材料：橡皮筋、硬纸板、回形针、钩码、笔、 直尺等。
制作方法：用回形针把橡皮筋一端固定在硬纸板上， 另一端用回形针当挂钩，用笔标出橡皮筋静止时最 下端的刻度。
画出测力计的刻度：用钩码等已知重量的物体作重 物，在硬纸板上标出1N、2N、3N等一大格刻度，然 后在每一大格间平均划分10份或5份，标出数值。 注意刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。
（ ewton）
科学技术上统一
规定用“牛顿”作 力的单位，简称 “牛”，用“N”表 示。
2、观察弹簧测力计的刻度，每一大格是多大的 力，每一小格是多大的力，最大能测量多大的力
① 刻度板上每一大格代表1N的力；一小格代表0.1N的力。
②怎么读数？
弹簧测力计的最大测量值
最大测量范围：5N
刻度板
初步感知
科学探索
物体名称 科学课本
笔袋 ....
实验记录与结论
估测力的大小
实测力的大小
在测量过程中，弹簧发生了什么变化？你认为思考一下弹簧弹力是怎 么产生的？
交流研讨 研讨二：生活中哪些地方还有弹力?这些弹力是怎么产生的？
健身球是用橡胶制成的充气球， 富有弹性，能承重400千克， 可以用来做健身球操，训练胸、 腹、背、臀、腿等处的肌肉。 健身球的弹力是由橡胶及球内 空气受压后产生的。
交流研讨 研讨二：生活中哪些地方还有弹力?这些弹力是怎么产生的？
使用弹簧测力计测重力时应注意：
1.调零
使用弹簧测力计测重力时应注意： 2.读数时，视线的大小，再实测并记录 • 建议估测一个就实测一个， 思考 ：在测量过程中，弹簧发生了什么变化 ？
四、作业：自制橡皮筋弹簧测力计
制作材料：橡皮筋、硬纸板、回形针、钩码、笔、 直尺等。
制作方法：用回形针把橡皮筋一端固定在硬纸板上， 另一端用回形针当挂钩，用笔标出橡皮筋静止时最 下端的刻度。
画出测力计的刻度：用钩码等已知重量的物体作重 物，在硬纸板上标出1N、2N、3N等一大格刻度，然 后在每一大格间平均划分10份或5份，标出数值。 注意刻度的划分应该在橡皮筋可承受的拉伸范围内。
（ ewton）
科学技术上统一
规定用“牛顿”作 力的单位，简称 “牛”，用“N”表 示。
2、观察弹簧测力计的刻度，每一大格是多大的 力，每一小格是多大的力，最大能测量多大的力
① 刻度板上每一大格代表1N的力；一小格代表0.1N的力。
②怎么读数？
弹簧测力计的最大测量值
最大测量范围：5N
刻度板
初步感知
科学探索
物体名称 科学课本
笔袋 ....
实验记录与结论
估测力的大小
实测力的大小
在测量过程中，弹簧发生了什么变化？你认为思考一下弹簧弹力是怎 么产生的？
交流研讨 研讨二：生活中哪些地方还有弹力?这些弹力是怎么产生的？
健身球是用橡胶制成的充气球， 富有弹性，能承重400千克， 可以用来做健身球操，训练胸、 腹、背、臀、腿等处的肌肉。 健身球的弹力是由橡胶及球内 空气受压后产生的。
交流研讨 研讨二：生活中哪些地方还有弹力?这些弹力是怎么产生的？
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物体的弹性有一定的限度，超过了 这个限度也不能完全复原。
第一节 弹力 弹簧测力计
一、弹力
1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到 原来的形状,这种特性叫弹性. 2.物体受力变形后不能自动恢复到原来 的形状的特性叫塑性. (弹性有一定限度)
手压弹簧、手有什么感觉？
当拉长橡皮筋和 压缩弹簧时，你 的手有什么感觉？
(1) 弹簧测力计的作用
是测量力的大小的 工具
(2) 弹簧测力计的原理
在弹性限度内，弹簧 受到的拉力越大， 弹 簧的伸长就越长。
弹簧测力计
(2)弹簧测力计的构造
提环
刻度板
3）弹簧测力计的使用
让学生们先观察每一组所配备的弹簧测力 计，说出他们获得了哪些信息：包括量程、 分度值、构造、字母N含义等内容，同时 经过对比观察鼓励他们提出还想了解哪些 内容，自然引入弹簧测力的使用方法。(参 照书本P52-53页弹簧测力计正确的使用方 法)
（2）钩码 1个 2个 3个 ……
拉力 (N)
头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁 组人的头发能承受的拉力最大，平均约
1.72N，30岁组的平均约1.5N ，40岁组 的平均约1.38N ，60组的平均约0.95N ， 10岁以下的平均约0.84N 。
看一看
这里有好多不同用途、不同形 状的测力计哦！
弹力 弹簧测力计
3.重点、难点
（1）明确弹力的定义 （2）弹簧测力计的原理 （3）弹簧测力计的测力过程及使用方
法
做
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤
一 压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结
做 果有什么不同吗？
想 一
哪些类似 橡皮筋(或
想 橡皮泥)?
例如：尺子、橡皮擦、白 纸、钢锯条、泥巴、面粉 团、皮肤……
(4) 弹簧测力计的使用
1N? 5N? 10N?
说
这个力是
一
多少N？
说
F= ？N
1N? 5N? 10N?
说
这个力是
一
多少N？
说
请你说一
说使用弹
簧测力计
应该注意
些什么?
F= ？N
弹簧测力计的使用方法
(1)“三看清”：看清测力计的量程、分 度值以及指针是否对准零刻线，若不 是，应调零。
(2)被测力的大小不能超出量程。
根据弹簧伸长的长度可以测定 力的大小。
4、在国际单位制中，力的 单位是牛顿，简称牛， 符号N
拿起两个鸡蛋的力大约是1N
活动 观察弹簧测力计
1、弹簧测力计的作用 2、弹簧测力计的原理 3、弹簧测力计的构造 4、弹簧测力计的使用
2）形变大小与外力的关系
向学生介绍测量力的工具
实验室用来测量力的工具-----弹簧测力计。
2.物体受力变形后不能自动恢复产生的力. 4.弹力产生的条件: 相互接触 发生弹性形变 (形变越大,弹力越大)
5.弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力
走进生活
•联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利 用弹性工作的？
到想
了一
弹 力
生 活
想
？中
在
哪
儿
应
用
到想
了一
弹 力
生 活
想
？中
在
哪
儿
应
用
到想
了一
弹 力
生 活
想
？中
在
哪
儿
应
用
例题1.
木块在水平面上运动时,下列力中是弹力的是( A B )
A 木块对水平面的压力 B 水平面对木块的支持力
C 木块受到的阻力
D 木块受到的重力
例题2.关于弹力,下列叙述正确的是( D )
A、物体发生形变时产生的力叫弹力 B、不相互接触的物体间也可产生弹力 C、拉力不属于弹力 D、压缩的弹簧能产生弹力
想 一
发现它们的 共同特点了
想 吗？试概括
一下。
类似橡皮筋: 类似橡皮泥: 尺子、橡皮 白纸、面粉 擦、钢锯条、 团、泥巴 皮肤
第一节 弹力 弹簧测力计
一、弹力
1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到
原来的形状,这种特性叫弹性.
2.物体受力变形后不能自动恢复到原来
的形状的特性叫塑性.
小心喽！
弹性限度
观察弹簧的伸长与 外力大小的关 系！！！
观察两个对比实验,可得出什么结论?
塑料板上压的重 物越重、塑料板 弯曲得越 _______。（大/ 小）
结论
2、作用在物体上的外力越大， 物体的形变就越大。
根据物体形变的大小可以测定力 的大小
拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越___。
结论
作用在弹簧上的外力越大，弹簧 的伸长就越长。
1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力 越大，弹簧的伸长就越长。
2、使用：看、调、测、读
用手捏一个厚 玻璃瓶，它会 发生弹性形变 吗？请设计一 个实验来验证 你的想法。
轻按桌面能使 它发生弹性形 变吗？请设计 一个实验来验 证你的想法。
1）形变与弹力
演示一：
演示二：
提问：物体发生什么变化？
从而得出的弹力的概念：物体发生弹 性形变后会产生一个力，这种因 发生弹性形变产生的力叫做弹力。
让学生分别举出身边碰到的弹力
第一节 弹力 弹簧测力计
一、弹力
1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到 原来的形状,这种特性叫弹性(.弹性有一定限度)
(3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几次， 避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影 响测量的准确性。
弹簧测力计的使用方法
(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹 簧的轴线方向。 (5)读数时，应保持测力计处于静止或匀速 直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。
（1）一根头发被拉断 时拉力有多大？读出 弹簧测力计的示数。
例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N
的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 5 N.
例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重 力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的
读数为5N,则物体的重力为( C )
A.大于5N
B. 等于5N
C. 小于5N
D.以上都有可能.
小结一下：
一、弹力
1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计