小学生诗词大会题库及点评

诗词大会点评一、诗词接龙五年级A组1.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

——宋·晏殊《蝶恋花》点评：这句词出自晏殊的《蝶恋花》，原意是说，“我”登上高楼眺望所见的更为萧飒的秋景，西风黄叶，山阔水长，仿佛世间的一切都已经浮云过世。

中国近代著名的学者王国维，在他的《人间词话》一书中谈到：古往今来，凡是能成就大事业、大学问的人，无不经过读书的三种境界：“昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路。

”这是求学的第一步，是说必须站得高，看得远，才能选定自己的奋斗目标。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”这是说，一个人在认定自己的奋斗目标之后，就必须刻苦读书学习，为实现自己的目标而拼搏，即使衣带宽了，人渐瘦了，也始终不后悔。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”这是说，在千百次地寻求知识之后，回过头来一看，忽然发现自己为之奋斗的目标就在眼前了，成功正在向你微笑呢！2.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

——唐·白《清平调》点评：这首诗是白在长安供奉翰林时所作。

一日，玄宗和妃在宫中观牡丹花，因命白写新乐章，白奉诏而作。

“云想衣裳花想容，”把妃的衣服，写成真如霓裳羽衣一般，簇拥着她那丰满的玉容。

“想”字有正反两面的理解，可以说是见云而想到衣裳，见花而想到容貌，也可以说把衣裳想象为云，把容貌想象为花，这样交互参差，七字之中就给人以花团锦簇之感。

接下去“春风拂槛露华浓”，进一步以“露华浓”来点染花容，美丽的牡丹花在晶莹的露水中显得更加艳冶，这就使上句更为酣满，同时也以风露暗喻君王的恩泽，使花容人面倍见精神。

3.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风——杜甫：《江畔独步寻花》点评：这句诗出自于唐杜甫的《江畔独步寻花》黄师塔前江水东春光懒困倚微风桃花一簇开无主可爱深红爱浅红春天人容易发困，这两句写诗人懒困的神情。

为什么会懒困呢？原来是因为春光融融，春风和煦造成的，正当诗人要在春风中休息时，却感到眼前一亮，一簇深浅不同的桃花盛开在江边，诗人的精神也为之一振，“可爱深红爱浅红”一句，不仅写出了桃花争妍斗艳的景象，为画面增添了亮丽的色彩，而且透过诗句，我们好像看到了诗人在桃花丛中欣赏玩味、目不暇接的神态。

B组1.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

点评：这句诗出自龚自珍《已亥杂诗》中的第二百二十首。

九州就指的是中国。

只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。

我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。

2.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

亲友如相问，一片冰心在玉壶。

点评：《芙蓉楼送辛渐》是唐代诗人王昌龄创作的一首送别诗，是作者被贬为江宁县丞时所写。

首两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的凄寒孤寂之情，也展现了诗人开朗的胸怀和坚强的性格；后两句诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，与前面屹立在江天之中的孤山之间形成一种有意无意的照应，令人自然联想到诗人【孤介傲岸的形象和光明磊落、表里澄澈的】品格。

全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。

3.凉月如眉挂柳湾，越色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

点评：兰溪棹（zhao）歌（戴叔伦）这是一首富于民歌风味的船歌。

题中"兰溪"，即婺州兰溪县境的兰溪（又称东，是富春江的上游）；棹是船桨，棹歌即船家摇桨时唱的歌。

首句写舟行所见岸边景色, "越色镜中看 "，次句转写水色山影。

"兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 "。

船继续前行，听到滩声哗哗，诗人才联想到连日春雨，兰溪水涨，滩声听起来也变得更加急骤了。

在滩声中，似乎时不时听到鱼儿逆水而行时发出的泼刺声，诗人又不禁想到，这该是撒欢的鲤鱼趁着春江涨水，在奔滩而上了。

六年级A组：1.四百兆国子，。

（愁看秋雨湿黄花）点评：在黄花岗公园正门嵌有一幅黄兴撰写的对联：七十二健儿酣战春云湛碧血四百佻国子愁看秋雨湿黄花。

1911年4月27日（农历3月29日），先生领导的同盟会为推翻清王朝的统治，在举行起义，结果失败，喻培伦等36人英勇牺牲，其中华侨29人。

同盟会会员达微，冒着生命危险把散落的七十二烈士遗骸收殓安葬于黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。

这句是下联，四万万同胞对他们的深切悼念。

黄花：指菊花。

这里象征着革命精神犹如不畏寒霜的秋菊一般。

英雄虽去，但他们的丰功伟绩却彪炳千秋，永远被后人所敬仰。

2. ，泪飞顿作倾盆雨。

（忽报人间曾伏虎）点评：这诗句出自于的《蝶恋花答淑一》。

作于1957年5月11日,当时淑一（时为第十中学语文教员）把纪念她丈夫柳直荀写的（烈士,1932年牺牲,人,主席当年战友）的一首《菩萨蛮》寄给，的夫人开慧早年牺牲.（1930年牺牲,年仅29岁）。

便写了这首词来纪念哪些因革命牺牲的先烈。

这两句的意思是忽然听到新中国人民“伏虎”的捷报以后不仅泪流满面。

3. ，客舍青青柳色新。

（渭城朝雨浥轻尘）点评：B组：1.星垂平野阔,月涌大江流。

点评：这句诗出自于杜甫《旅夜书怀》。

原野辽阔,天边的星星犹如垂向地面；而银光映着奔流汹涌的长江,不停流逝的意思；'垂"写出了在空旷平野看星的独特感受;而“涌”就犹如江涌一般的磅礴;这两句诗借“垂”和“涌”借景间接抒情,表达杜甫孤独的凄凉心境,勾勒出一种漂泊、凄冷、绝望的意境。

2.三万里河东入海，五千刃岳上摩天。

点评：诗句出自南宋诗人陆游的诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

南宋是一个多战事的朝代，金兵入侵，掳走了徽宗、钦宗二位皇帝。

黄河滚滚东流入海，西岳华山高耸入云，直插云霄。

这美好的河山却一直被金人占领，字里行间流露出悲痛之情。

3.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

点评：这是鲁迅二十三岁,在东京写的一首《自题小像》中的两句，荃，香草名，这里指民众。

尽管祖国在黑暗中,我没有理由不爱她.虽然满腔热诚不被理解,我只管奉献我青春的热血.何等坚贞、猛烈的爱啊。

4.些小吾州县吏，一枝一叶总关情。

点评：这句诗出自于板桥的《墨竹图题诗》意思是：我们这些小小的州县官吏，衙门卧室外竹子的一枝一叶，都牵动着我们的感情。

而实际的含义是：我们虽然只是小小的州县官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。

充分体现了板桥对百姓疾苦的关心。

二、九宫格五年级A组：1.花落知多少（撒落在地上的花瓣，该有多少呢？惜春）2.飞流直下三千尺B组：松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑城外寒山寺，夜半钟声到客船。

词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？惠崇春江晓景二首宋.轼六年级A组：1.宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

2.千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪3.唐王维《鹿柴》空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

4. 千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁独钓寒江雪5.芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

亲友如相问，一片冰心在玉壶。

6.宋王安石《元日》爆竹声中一岁除，春风送暧入屠。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

点评：元日就是我们中华民族的传统节日春节，诗中写到的春节习俗有燃放爆竹，喝屠酒。

还有春联。

“新桃”和“旧符”用现代话说就是春联。

宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了。

到了明代，明太祖朱元璋大力提倡对联。

他在金陵（现在的）定都以后，命令大臣、官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上，他亲自穿便装出巡。

写春联便成为一时的社会风尚。

成为我们中华文化的组成部分，之后传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。

7.清高鼎《村居》草长莺飞二月天, 拂堤柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

8.唐白居易《忆江南·江南好》。

江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?点评："蓝"不是蓝色,是一种植物染料--蓝草,它是做青绿色的染料的。

"春来江水绿如蓝"。

春水荡漾,碧波千里,诗人更夸地形容它比蓝草还要绿。

9．唐杜甫《春夜喜雨》好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

10. 唐长卿《逢雪宿芙蓉山人》日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人11.唐杜甫《闻官军收复》剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向。

12.(唐）白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王去，萋萋满别情。

B组：1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知点评：这首是题画诗，惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晓景》是他的画作，这首是题鸭戏图的诗。

勾勒出了早春江景的优美画境。

春天来临,水温提高,喜欢戏水的鸭子最先感受到了这种变化,其蕴含的哲理是要告诉人们实践的重要与可贵。

2.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

三、看图吟诗五年级A组：1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（远上寒山石径斜，白云生处有人家。

）点评：因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。

诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流动着红色，层林如染，如闪烁的彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢。

展现出一幅动人的山林秋色图。

看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

点评：暗喻初露头角的新人。

尖尖角可以看做是初生的年轻人，而蜻蜓就是赏识它们的角色。

五年级B组：1.秋浦歌（唐）白炉火照天地，红星乱紫烟。

赧郎明月夜，歌曲动寒川。

2.枫桥夜泊（唐）继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑城外寒山寺，夜半钟声到客船。

点评：继一生，仅以此诗流传后世，但仅此一诗，已足够使他名传千古。

一千两百多年前，继进京赶考，总希望「一举成名天下知」，然而他落榜了！榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。

羞惭沮丧的继，低着头离开了京城。

来到----人称水乡的美丽之都。

和船家议好了价，继踏上小舟。

枫桥之下，岸上江枫如火，江上渔火二三。

已是深夜时分了，渔人还在辛苦工作。

安眠的人在安眠，工作的人在工作，只有继，没有工作，亦无法安眠。

今夜，是一个失眠的夜晚。

此情此景他写下了这首诗。

落榜是谁都不愿意的，但就因为落榜成就了一位名传天下的诗人。

现在的寒山寺就因为这首诗成为著名的景点，接待着络绎不绝的游客。

3.游园不值（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

点评：人的才能是埋没不掉的。

六年级A组：1.宿新市徐公店宋万里篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻2.浪淘沙（唐）禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ)自天涯。