倾听儿童的心声

生命叙事：倾听儿童的心声

姚佳丽有人说：“倾听花开的声音，我们能读懂花儿的心思，倾听溪水的歌声，我们能读懂山林的呼吸，倾听孩子的心声，我们走进孩子的心灵。”

作为幼儿教师面对的是一个个稚嫩的心灵，它就像一朵朵花儿需要呵护，你的一句话也许就会让花凋零，也许你无意间的一个举动让花开更美。对此我有着切身的体会：我们班有个调皮鬼总喜欢在上课时影响其他小朋友，于是我把他的座位换到前面来，希望他能在我的眼皮底下能安分一些。可是他非但没有变好，上课还变本加厉了，原来还注意力集中十几分钟，现在干脆睡觉。我严厉地训斥他，他显得很委屈，想要说些什么，但我只顾着愤怒，没有耐心地倾听他说说原因，就认定他是个上课不认真的孩子，甚至在他父母面前也说了很多他的不良表现。直到有天我的教具掉地上了，正好被风刮到他的椅子底下，当我捡起教具抬起头时，我突然发现在他的座位上看电视机是反光的，上课播放的教学内容什么

都看不见。我突然明

白了他为什么上课毫

无兴趣，我居然都没

有给他说明真相的机

会。我认识到我作为

老师的失败，这也让

我在以后的工作中时

刻提醒自己要“蹲下

来”与孩子同行。

所以通过这件事，我反思到：倾听孩子的心声，需要用心去听，用心去接受，用心去理解。不管我们有多么繁忙，只要孩子开口给你说话了，你就必须去倾听！了解他们的需求、想法和故事，分享他们的快乐，化解他们的烦恼。

倾听是一种有效的手段，可以把孩子的快乐、烦恼转化为他们获得自信、重拾快乐的机会。倾听，要平等地与孩子相处，用心去倾听孩子的心声，用心去理解孩子的语言，用心去接纳孩子。在我看来，这就是尊重孩子。