人教部编版历史八年级上册第二单元第6课 戊戌变法(共17张PPT)精选课件

探究二 戊戌变法与戊戌政变的区别 (1)戊戌变法：是指以康有为为首的资产阶级维新派 为挽救民族危亡、发展资本主义而进行的自上而下 的改良运动，具有爱国、进步的意义，在社会上起 了思想启蒙的作用。 (2)戊戌政变：是对戊戌变法的残酷镇压，是以慈禧 太后为首的顽固派发动的大肆捕杀维新派，废除变 法诏令的流血事件(政变)，是反动的，具有阻挠和破 坏性作用，它的发动标志着戊戌变法的失败。 结论：戊戌变法与戊戌政变有着本质的区别。
（ A）
A.戊戌变法
B.辛亥革命
C.五四运动
D.国民革命
4.在1895年到1898年间，康有为多次上书光绪帝。这
一时期康有为上书的主题应是（ B ）
A.严厉禁烟，抵御外侮
B.维新变法、救亡图存
C.师夷长技、自强求富
D.驱除鞑虏、恢复中华
5.戊戌变法法令中，直接触及顽固派利益的是（ A ）
A．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士
它是一次政治改革运动，也是一次爱国救亡运动、 思想解放运动。在民族危机加剧的时刻，维新派希 望通过变法使中国走向强大，从而摆脱帝国主义列 强的侵略，表现出强烈的爱国热情，同时也是资产 阶级变革社会制度的初步尝试。维新派试图在政治 上建立资产阶级君主立宪制，在经济上发展民族资 本主义，符合历史发展趋势，更是近代中国一次思 想潮流的解放。资产阶级维新派提倡新学，主张兴 民权，对封建思想进行了猛烈的抨击，促进了中国 人民的觉醒。
【教学重点】 百日维新的主要内容。 【教学难点】 戊戌变法失败的原因及意义。
【教学方法】 情境导入法、讲授法、讨论法。 【学生学法】 自主学习法、合作探究法。
情景导入
思考：《时局图》：第二次鸦片战争后，面临内外交困 的局面时，统治阶级内部开明的官员掀起了一场以“自 强”“求富”为口号的洋务运动，希望通过引进西方先进技 术达到维护清王朝统治的目的，但结果失败了。甲午战 争后，中日《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民 地化的程度，民族危机进一步加深，面对地主阶级探索 救国救民的失败，在洋务运动中兴起的民族资产阶级又 将以怎样的方式继续探索斗争呢？
B．鼓励私人兴办工矿企业
C．开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍
D．创办报刊，开放言论
6.戊戌变法中甘愿为变法流血牺牲的是（ C ）
A．康有为
B．梁启超
C．谭嗣同
D．袁世凯
归纳总结
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。慈故能勇；俭故能广；不敢为天下先，故能成器长�
知识点二 百日维新
1．背景：1897年冬，德国强占 胶州湾 ，_康__有__为___ 上书光绪帝，呼吁变法救国。光绪帝表示“不甘作亡 国之君”，决心变法。 2．开始：1898年6月11日，清政府颁布“__明__定__国__是__” 诏书，宣布实行变法。 3．变法内容： 裁撤冗官冗员 ，允许官民上书言 事；鼓励 私人兴办工矿企业 ，发展农、工、商业； 改革财政，编制国家预算； 废除八股 ，改试策论， 开办新式学堂；裁减绿营， 训练新式军队 等。
4．结果：9月21日， 慈禧太后 等发动政变，囚禁 光绪帝，废除变法诏令。 谭嗣同、刘光第、林旭 、
杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称 “ 戊戌六君子 ”，戊戌变法失败。
5．影响：在 思想文化 影响。
方面产生了广泛而持久的
戊戌六君子赴难图
合作探究 探究一 维新人士在组织学会，创办报刊，宣传变法 公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办 报刊，宣传变法，其中影响最大的报刊是上海的 《时务报》和天津的《国闻报》。这些学会和报刊 主要宣传了什么观点？产生了什么影响？ 宣传变法救国的观点。 推动了维新变法思想的传播。
第6课 戊戌变法
学习目标
1．通过本课的学习，了解公车上书、维新运动的展开等 基本史实、初步认识百日维新的内容和变法失败的原因 及意义等。 2．利用历史图片和史料，通过阅读讨论、分析史料，得 出变法失败的原因、意义和教训；培养学生利用历史知 识综合分析问题的能力。 3．通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲 的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和 历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。
探究二 探究三 戊戌变法的性质
阅读教材，以表格形式归纳百日维新的内容。并引
导学生探讨：戊戌变法是一场什么性质的运动？
变 政治
法 内
经济
容 文化
军事
裁撤ຫໍສະໝຸດ Baidu官冗员，允许官民上书言事 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商
业；改革财政，编制国家预算 废除八股，改试策论，开办新式学堂 裁减绿营，训练新式军队
戊戌变法是中国近代政治改革第一次积极有益的尝 试，是中国人民在旧民主主义革命时期反帝反封建 斗争的一个驿站，有着不可磨灭的历史功绩。虽然 历时短暂，却留下了弥足珍贵的经验和教训，深入 分析其失败原因对于我们今天的改革事业有一定的 借鉴意义。 结论：戊戌变法是一次政治改革运动，也是一次爱 国救亡运动、思想解放运动。
自主学习
知识点一 康有为与公车上书 1．公车上书：1895年春，《 马关条约 》签订的消 息传到北京，康有为、梁启超等联合参加会试的举 人，上书光绪帝，请求 拒和、迁都、变法 。这就是 著名的“公车上书”，拉开了 变法维新运动的序幕 。 2．维新变法思想的传播：维新人士在各地组织学会， 创办报刊，宣传变法，其中影响最大的报刊是上海 的《 时务报 》和天津的《 国闻报 》。
达标测评
1．揭开维新变法运动序幕的是（ B ）
A．《马关条约》的签订
B．“公车上书”
C．实业救国高潮的出现
D．“西学”在中国的宣传
2．“公车上书”的时间是（ C ）
A．1888年
B．1894年
C．1895年
D．1898年
3.有学者认为，甲午战争后，中国开始由“政策创新”
转向于“制度创新”。这里的“制度创 新”开始于