新编英语语法教程
外教社新编英语语法教程(第6版)PPT课件Unit 26

重难点解析
26.2 比较结构
26.3 关于比较结构 用法的补充说明
(3)基本用法三:两个不同主语就不同方面进行比较。 即主语不同,比较项目也不同。
e.g. One is as light as the other is heavy. ——两个物体就轻重作比较。 (一个轻,而另一个重。)
It was by far the worst speech he had ever made. That was much the best meal I have ever tasted.
提示 注 意 very 和 much 修 饰 最 高 级 时 , 位 置 稍 有 不 同 。 如 “They wanted the very best quality.”。
An oxygen atom is about 16 times heavier than a hydrogen atom. (氧原子重量大约是氢原子重量的16倍。/ 氧原子比氢 原子大约重15倍。)
Its profits are rising four times faster than the average company. (其利润正以一般公司4倍的速度快速增长。)
重难点解析
26.2 比较结构
26.3 关于比较结构 用法的补充说明
1 as … as结构
1. 基本模式: as + 形容词或副词原级 + as-分句 否定式: not as / so + 形容词或副词原级 + as-分句
(1)基本用法一:两个不同的主语就同一方面进行比较。 即主语不同,比较项目相同。
Of the two boys John behaves (the) more politely. Oxford is the older university of the two.
新编英语语法教程第6版教师用书

新编英语语法教程第6版教师用书摘要:1.新编英语语法教程第6 版教师用书概述2.新编英语语法教程的特点3.新编英语语法教程的教学方法4.新编英语语法教程的适用对象5.新编英语语法教程的评价正文:新编英语语法教程第6 版教师用书是一部针对英语语法教学的教材,适用于英语学习者和教师。
本教程的特点在于其新颖的编排方式和实用的教学方法,使得学生在学习过程中能够轻松掌握英语语法知识。
新编英语语法教程的特点主要体现在以下几个方面:首先,教程结构清晰,内容系统全面,涵盖了英语语法的各个方面,从基础的词法到复杂的句法,都有详细的讲解和实例。
其次,教程注重实际应用,强调语法知识的实用性,使学生在掌握语法规则的同时,能够运用到实际的英语表达中。
最后,教程采用了大量的实例和练习,便于学生通过实践来加深对语法知识的理解和运用。
新编英语语法教程的教学方法主要有以下几种:首先,教程采用了“导入- 讲解- 练习- 总结”的教学模式,使得学生在学习过程中能够逐步深入,系统掌握语法知识。
其次,教程鼓励学生通过实际应用来学习和巩固语法知识,例如,通过写作和口语练习,使学生在实践中掌握语法规则。
最后,教程提供了丰富的教学资源,如教师用书、学生用书、练习册等,便于教师进行教学活动,也便于学生进行自主学习。
新编英语语法教程的适用对象主要是英语学习者和英语教师。
对于英语学习者来说,本教程能够帮助他们系统地学习和掌握英语语法知识,提高英语表达能力。
对于英语教师来说,本教程提供了丰富的教学资源和实用的教学方法,能够帮助他们进行有效的教学活动。
新编英语语法教程的评价较高。
大多数使用过本教程的学生和教师都认为,本教程的编排方式和教学方法都非常实用,能够有效地帮助学生学习和掌握英语语法知识。
《新编英语语法教程》答案

《新编英语语法教程》答案《新编英语语法教程》答案新编英语语法教程第01讲Ex. 1A1. A. his home workB. quickly, to play2. A. The huge black horse B. the race3.A. have thought aboutB. going into space4. A. warms up and crawls B. out of the bag5. A. one of the most beautiful planets to look at through a telescope B. because of the many rings that surround it6. A. 165 years B. to complete its path, or orbit, around the sun7. A. you and your brother B. How many pairs of shorts8. A. the most expensive meal listedo n the menu B. What9. A. an “Outdoor Code” B. their members10. A. can blow B. as fast as 180 miles (290 kilometers) an hour11. A. The spiral of heated air and moist air B. to twist and grow and spin12. A. The direction a hurricane’s spiral moves B. counterclockwise13. A. does not shine B. At the north pole: for half of the year14. A. The cold winds that blow off of the Arctic Ocean B. a very cold place15.A. might have beenB. guilty of murderEx. 1B1. SVCWithin the stricken area, not a single soul remained alive, and the city centre looked as if it had been razed by monster steam-roller.2. SVThe bomb exploded 1,000 ft. above thegroun.3. SVOOn August 6, 1945, an American aircraft dropped a bomb on the Janpanese town of Hiroshima.4. SvoOThree days later, yet another bomb of the same kind gave the town of Nagasaki the same fatal blow.5. SVOCThe explosion made one and a half square miles of the city an expense of reddish rubble.6. SV AWithin the fraction of a second, the bomb changed from a metal cylinder into an immense mass of enpanding gas, millions of degrees hot.7. SVOAA tremendous blast of hot air whirled the debris of stone, cencrete, metal, and wood over the ground.Ex. 1C1.Walden Pond, once praised by Thoreau for its natural beauty, is now the site of many tourist stands.2. Almost every summer night the cooling northeast wind swept through our bedroom windows, marking air conditioning unnecessary and a light blanket welcome. / Swepping through our bedroom windows almost every summer night, the cooling northeast wind made…3. The steep surrounding slopes were capped with snow, which fed two streams plunging down to join in the valley below.4. With the river on one side and a large tree providing shade, this is a good spot for a picnic, and we can spread our blanket on the grassy knoll.5. Panting for breath after running up the stairs, Mr wood stood at hisneighbour’s door and knocked again and again till someone opened it.6. The town folk envied horace, who had come into a small fortune with which he bought a big house and obtained a partnership in the biggest grocery in town.7. Standing in front of the mirror, Jim looked at his image, wondering at the big change that had come over him in recent years.8. The idea that his only daughter whom he had greatly wronged might never forgive him almost drove hime mad.9. The story, written in plain language, consists of three parts with an interesting plot centering round an aristocratic family living in 17th century France.10.Mud-covered and shivering, John sat hunched over a bowl of hot broth prepared by his father to drive off the chill.11. Far above the waters of a beautiful lake and over the tops of the tall pime trees growing on the steep of a hill stand fiveChinese-style pavilions.12. Farther down the street, the old man stopped and leaned against a lamp-post, listening to a cheerful song coming out of a restaurant on the oppsite side of the street.13. Sarah sank in the nearest chair, completely exhausted, her limbs stiff with cold, her mind a piece of blank.14. Throughout the day Mrs Rymer behaved very properly, her pleasant, refined face wearing a grave look, herelegant figure wrapped in deep mourning while occasionally she uttered a sigh or a sob.15. Tony thought it necessary to break the news to his family, that Mr Jacob, his former employer, had promised him a half-day job at 20 pounds a week.16. The thought that he might have wronged his friend who had rendered him good services on many occasions troubled his mind, already overburdened with worries and cares.17. The men of the disbanded royal bodyguard, suddenly turned loose onto the street of a capital seething with unrest, unemployed and perhaps disgruntled at their abrupt dismissal, were a potentially dangerous element.18. For many years London has been a business centre with hotel accommadation for visiting businessmen toghter with well-to-do travellers but completely inadequate for the swarms of shour-stay tourists landing at Heathrow or disembarking at Dover.19. Nearing the top, he climbed recklessly faser and faster, his eyes already glowing with triumph, but suddenly he slipped and fell, tumbling to the ground and lying motionless there, a crumpled pile of arms and legs.20. Bertrand Russell was one of the very few persons who have received both the Order of Merit, which was conferred on him by the British government in 1949, and the Nobel Prize for literature, conferred in Norway in 1950.新编英语语法教程第02讲练习参考答案Ex. 2A1. come 2. are 3. has / have 4. are 5. are 6. are 7. was / were 8. is 9. costs 10. were 11. are 12. are 13. was 14. are 15. lie 16. were 17. are 18. is 19. is 20. was 21. Has 22. were 23. is 24. is 25. are 26. is 27. are28. cover, are 29. is / are 30. was/wereEx. 2B1. were 2. have 3. is, is 4. was 5. were 6. is 7. is 8. are 9. is 10. are, are11. have 12. are, their, their 13. was, It, was 14, It / They, is / are 15. are, their, they, disapprove 16. were, they 17. was 18. are 19. were 20. were新编英语语法教程第03讲练习参考答案Ex. 3A1. is 2. was 3. is 4. has 5. were 6. means 7. is 8. is 9. is 10. is 11. were 12. sells 13. is 14. are 15. are 16. are 17. is 18. is 19. was 20.provides21. are 22. was 23. stops 24. is 25. is 26. does 27. produces 28. is 29. is 30. wasEx. 3B 1. ’s2. are3. is4. are5. is6. was7. is8. were9. is 10. ’s 11. is 12. is, is, is 13. are 14. is 15. have 16. is 17. are 18. looks 19. are 20. are 21. understand 22. has 23. was 24. have 25. was 26. was 27. are 28. is 29. is 30. was 31. is 32.is / are 33. leaves 34. is / are 35. are 36. are 37. is38. comes 39. is 40. live 41. are 42. points / point 43. are 44. is 45. are 46. was 47. is / are 48. is 49. has 50. wasEx. 3C1. is / are 2. is / are 3. is 4. is / are 5. is / are 6. remain 7. is 8. are9. has / have 10.care / cares 11. is 12. plays 13. is 14. am 15. are / is 16. was 17. is, has 18. was 19. come 20. is新编英语语法教程第04讲练习参考答案Ex. 4A1. description 2. arrangement 3. attendance 4. peculiarity 5. expectation 6. argument7. dependence 8. originality 9. exaggeration 10. measurement 11. purity 12. persistence 13. extension 14. statement 15. generosity 16. entrance 17. loneliness18. forgetfulness 19. happiness 20. seriousnessEx. 4B1. strange sounds 2. foods are 3. chief, tribes, their, salmon (s)4. The runners-up were given pound notes / The runners-up were each given a pound note.5. bodies, their heroes 6. mice, tooth-marks 7. Crises, occur, families8. / 9. / 10. these businesses 11. / 12. fruits are13. / 14. these articles are well written 15. / 16. several personal kindnesses17. / 18. sufferings 19. professors 20. children are playing, sandsEx. 4C1. experience 2. waters 3. for advice 4. an important pieceof information 5. for it is fun6. were not numerous 7. Poultry 8. directors are 9. militia 10. geniuses11. merchandise has 12. sympathies 13. experiences 14. were times, rivalry 15. clippings, were 16. lookers-on 17. foliage is 18. photos 19. 12-pages20. Luggage isEx. 4D1. blade 2. piece 3. choir 4. flash 5. lump 6. gang 7. grain 8. head 9. staff 10. collection 11. fleet 12. cluster 13. bundle 14. bunch 15. team 16. piece 17. ear 18. bar 19. herd 20. pack 21. flock 22. crowd / swarm 23. troupe 24. bench 25. grove 26. collection 27. suite 28. squadron 29. band 30. libraryEx. 4E 1-5 BCADC6-10 CBDAB 11-15 ADBBC 16-20 BDCAB新编英语语法教程第05讲练习参考答案Ex. 5A1. my father has a car2. the bull has horns3. the prisoner escaped4. her parents consented5. somebody released the prisoner6. somebody assassinated the President7. a letter from the general / the general sent a letter8. the crowd felt sympathy9. a college for women10. a summer day, a day in the summer11. the earth has a (rough) surface12. the absence lasted ten days13. a doctoral degree, a doctorate14. the bird made the nest15. thecommittee made a report16. a story told by the girl / the girl told a story17. the volcano erupted18. the victim had courage / the victim was courageous19. somebody punished the boy 20. the critics recevied the play in a hostile mannerEx. 5B 1. The comedian performed, and he was well received by a huge audience.这位喜剧演员的演出很受广大观众的欢迎。
新编英语语法教程讲

9.
exaggeration
10. measurement 11. purity
12.
persistence
13. extension
14. statement
15.
generosity
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II. Number forms of nouns
1. Regular and irregular plural a) Regular plural (p.p. 42-44) b) Irregular plural (p.p. 44-45)
类别
定义
例词
按 构 词 法
按 词 汇 意 义
按语 法特 征
简单名词 复合名词
派生名词
普 个体名词 通 集体名词 名 物质名词 词 抽象名词
专有名词
可数名词 单数式 复数式
不可数名词
包含一个自由词素的名词 由两个或两个以上自由词 素合成的名词 由动词、形容词、简单 名词+词缀构成的名词
man, chair, land, ship armchair, farmland, seaside, roommate arrangement, expectation, ability, greatness
“What a mess!” she said,
若要计数,就 得使用语义上 与之对应的个
体名词
He joined in the laughter.
with a laugh.
He looked shocked, then This scene gets one of the
burst into laughter.
2)“of + 名词” 格:用于无生命的名词之后,作该名词的 后置定语。 (参见 b) , p. 55)
新编英语语法教程主要章节语法术语

新编英语语法教程主要章节语法术语
1.语言和语法的相关概念:本章主要介绍了语言的定义,语法的作用以及语法的分类和相关的术语。
2.词汇的构成:本章主要介绍了英语词汇的构成方式,包括基本词汇和派生词汇,并介绍了常见的词缀和词根。
3.词性和句法:本章主要介绍了英语中常见的词性,如名词、动词、形容词,以及它们在句子中的不同功能和用法。
4.时态和语态:本章主要介绍了英语中的各种时态和语态,包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、被动语态等。
5.句子成分和句子结构:本章主要介绍了英语句子的基本成分,如主语、谓语、宾语、定语、状语等,并介绍了不同类型的句子结构。
6.从句和复合句:本章主要介绍了从句的种类和用法,包括名词性从句、定语从句和状语从句,并介绍了如何构建复合句。
7.语法错误和修正:本章主要介绍了常见的语法错误和如何进行语法修正,以帮助学习者避免语法错误。
8.句子的语法和语义关系:本章主要介绍了句子中不同成分之间的语法和语义关系,包括主谓关系、主宾关系、感官动词和宾语关系等。
在每个章节中,教材会以简洁明了的语言解释各种语法规则,并通过例句和练习来帮助学习者理解和运用这些规则。
此外,教材还会提供一些提示和技巧,以帮助学习者更好地掌握英语语法。
通过学习新编英语语法教程,学习者可以系统地了解和掌握英语语法知识,提高英语写作和口语表达的准确性和流利度。
新编英语语法教程PPT课件

a word or phrase that describes or limits the meaning of another word in a sense
Sense and voice
Sense
indicates when an action or state occurs (past, present, or future)
Introduce clauses that modify nouns or pronouns (e.g., "who," "which," "that")
Used to ask questions about nouns or pronouns (e.g., "who," "what," "which")
Voice
indicates which subject of the presence performs the action (active voice) or receives the action (passive voice)
Subjunctive mood
Subjunctive mood
03 Nouns and Pronouns
Types and Usage of Nouns
Generic names for people, places, or things (e.g., "dog,"
"city")
Co mm on No uns
Refer to ideas, concepts, or qualities
Background
《新编英语语法教程》主要章节语法术语

《新编英语语法教程》主要章节语法术语第一章:基本语法概念本章主要介绍了英语语法的基本概念,如句子、名词、动词、形容词、副词等。
学习者可以通过本章了解英语基本语法结构和用法。
第二章:句子成分本章讲解了句子的主要成分,如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
学习者可以通过本章学会如何分析句子的成分,理解句子的结构。
第三章:时态与语态本章详细解释了英语中的各种时态和语态,如一般现在时、一般过去时、现在进行时、被动语态等。
学习者可以通过本章掌握不同时态和语态的用法。
第四章:句子类型本章探讨了英语中的各种句子类型,如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
学习者可以通过本章学会如何构造和使用不同类型的句子。
第五章:从句与主从复合句本章介绍了从句的概念及其分类,如名词性从句、定语从句、状语从句等。
学习者可以通过本章了解从句的结构和用法,以及如何构造主从复合句。
第六章:非谓语动词本章讲解了非谓语动词的种类和用法,如不定式、动名词、分词等。
学习者可以通过本章学会使用非谓语动词来丰富自己的表达方式。
第七章:语法辨析与干扰本章列举了一些常见的语法错误和干扰问题,如时态混淆、主谓一致、被动语态与进行时的区别等。
学习者可以通过本章学会避免这些常见错误。
第八章:语法综合运用本章提供了一些综合性的语法习题,帮助学习者巩固和应用所学的语法知识。
通过完成这些习题,学习者可以提高语法分析和应用能力。
以上是《新编英语语法教程》主要章节和一些重要的语法术语的介绍。
这本书的内容较为全面,适合英语学习者系统学习和掌握英语语法知识。
外教社新编英语语法教程(第6版)PPT课件Unit 39

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)
总主编 戴炜栋
新编英语语法教程
第6版
第三十九讲 强调
内容导图 学习目标 重难点解析 专四真题链接 本讲总结 练习精讲
内容导图
关键词语 的重读 P440
关键词语 的重复 P441
关键词语的 重读和重复
句尾焦点和 句尾重心 P442
It remains unknown when the accident happened.
提示 根据“句尾重心”原则,我们在造句时要注意句子结构平衡,利 用语法手段把最重要的信息置于句尾,避免头重脚轻。
2 句尾焦点和句尾重心的实现
1. 句尾焦点和句尾重心的实现手段——后置
(1)后置:是一种语法手段,即为了表示强调而把一个非
提示 将真正主语或真正宾语(通常是不定式结构、-ing分词结构或名 词性分句)后置,以保持句子结构平衡。
(2)分隔修饰 e.g. The time has now come for us to face the facts squarely.
About 85 papers were published reporting the results of the experiment. In those days, a false belief was commonly held by people that the globe was flat. All the essays are good except John’s.
lasted only half an hour. —The expertly handled cross-examination lasted only
《新编英语教程》1-2册语法点

Book IUnit 1 一般过去时与现在完成时的区别;过去进行时;过去完成时1. The simple past and the present perfect contrasted2. The past progressive3. The past perfectUnit 2 if、wh、that引导的宾语从句The nominal clause used as the object, introduced by1. if2. wh-word3. thatUnit 3 被动语态The passive sentence1. in the simple present2. in the present perfect3. in the simple past4. in the futureUnit 4 情态动词1. Modal auxiliaries can /could and be able to used to express “ability”2. Modal auxiliary have to expressing “obligation”3. Modal auxiliaries can /may used to express “permission” or “request for permission”4. Modal auxiliaries had better expressing “advice” or “suggestion”Unit 5 一般现在时的间接引语Indirect speech introduced by a simple present verb1. reporting statements2. reporting yes-no questions3. reporting wh-questionsUnit 6 时间状语从句The adverbial clause of time introduced by1.when2.before3.since4. untilUnit 7 非谓语动词的使用1. The infinitive preceded by a wh- word used as the object2. The infinitive used as a postponed object in the pattern It takes ( so much time) to do sth3. The bare infinitive used as the object complement4. The –ing participle used as the object in pattern Would you mind…Unit 8 关系分句1. The relative clause introduced by that(as the subject)2. The relative clause introduced by that (as the object of a verb)3. The relative clause introduced by who,whomUnit 9 真实条件句与非真实条件句1. Sentences of real conditions2. Sentences of unreal conditions related to the present with be /have /action verbs in the conditional clauseUnit 10将来进行时,将来完成时与将来完成进行时1. The future progressive2. The future perfect3. The future perfect progressive.Unit 11 名词性从句Master the use of English nominal clauses and review indirect speechUnit 12 被动语态Master the use of passive voiceUnit 13 情态动词Modal auxiliaries: may/might, should/ought to, would rather, must/can‟tUnit 14 间接引语Indirect speech introduced by1. a simple present verb reporting past events2. a simple past verb reporting questions and answers3. a simple past verb reporting a conversationUnit 15 状语从句(地点,条件,原因,让步)The adverbial clause1. of place introduced by where2. of condition introduced by unless3. of cause introduced by because/ since4. of concession introduced by thoughUnit 16 现在分词1. –ing participle used as the object2. –ing participle preceded by go3. –ing participle used as the subject4. –ing participle used as the object of a preposition5. –ing participle used as a noun modifier6. –ing participle used as the object complement7. The infinitive preceded by in order expressing …purposeUnit 17 whose,whom引导的关系分句1. The relative clause introduced by whose.2. The relative clause introduced by w hom (as the object of a preposition)3. The cleft sentence with attention focused on various sentence elements.4. The relative clause preceded by a noun which is modified by a superlative. Unit 18 非真实条件句1. Sentences of unreal conditions making a supposition about the future2. Sentences of unreal conditions with past non-facts and present imaginary consequences3. Sentences of unreal conditions with past non-facts and past imaginary consequencesBook IIUnit 1 现在完成进行时,过去进行时与过去完成进行时Unit 2 名词性从句Unit 3 被动语态Unit 4 情态动词Unit 5 间接引语Unit 6 状语从句(目的,结果,让步)Unit 7 非谓语动词Unit 8 关系分句(关系副词)Unit 9 虚拟语气Unit 10 将来时间表示法Unit 11 it 引导的名词性从句Unit 12 被动语态Unit 13 情态动词Unit 14 间接引语Unit 15 状语从句Unit 16 非谓语动词Unit 17 关系分句(介词+关系代词)Unit 18 非真实条件句。
外教社新编英语语法教程(第6版)PPT课件Unit 30

[4] I didn’t take Tom to swim in the ̌ pool today. (= I took Tom to swim at the seaside, not in the pool.)
提示 最后一个例句,it用在由名词转化来的动词后面作形式宾语只见于 非正式语体。
重难点解析
30.1 IT-句型
30.2 否定结构
3 典型错误
①* You’ll find helpful to talk things over with a friend. ②* I’ll not give you any trouble if I can help that.
提示3
It’s no use doing ...句型可与几个类似句型进行转换,比如: It’s no use buying books but not reading them. = It is of no use to buy books but not to read them. = It is useless to buy books but not to read them. = There is no use / no good / no point buying books but not reading them.
'poetry. (= I didn’t buy the book, because it had nothing to do with
提示1 提示2
该结构中的动词通常是表心理状态的动词,如think,find,feel, believe,consider,make等。
新编语法教程全解析

新编语法教程全解析语法是语言的基础,它决定了我们能够如何表达和沟通。
为了帮助学习者更好地掌握语法知识,新编语法教程应运而生。
本文将对新编语法教程进行全面解析,从不同角度深入剖析其中的要点和窍门。
第一章:词类在语法中,词类是最基本的概念之一。
它将词语按照其功能和意义的不同划分为不同的类别。
新编语法教程全面介绍了名词、动词、形容词、副词、介词、冠词、连词和代词等八个基本词类。
通过掌握每个词类的特点和用法,学习者能够更准确地理解和运用英语语法。
第二章:句子结构语法教程的第二章主要讲解句子的基本结构。
在英语中,句子的构成离不开主语、谓语、宾语和补语等要素。
通过学习新编语法教程,我们可以了解各种句子结构的组成要素,如简单句、复合句和复杂句等。
同时,教程还提供了丰富的例子和练习,帮助学习者更好地理解和运用不同句子结构。
第三章:时态和语态时态和语态是语法中的重要概念。
新编语法教程详细介绍了英语中常见的时态和语态,如一般现在时、过去进行时、现在完成时和被动语态等。
通过学习时态和语态的用法和变化规则,学习者能够更准确地表达自己的思想和观点。
第四章:名词性从句名词性从句在英语语法中占有重要地位。
新编语法教程对名词性从句的定义、特点和分类等进行了详细解析。
通过学习名词性从句,学习者能够运用它们来构建复杂的句子结构,并增强句子的表达能力。
第五章:形容词从句和副词从句形容词从句和副词从句在语法中起着修饰和状语的作用。
新编语法教程全面介绍了形容词从句和副词从句的用法和结构。
通过学习形容词从句和副词从句,学习者能够更加灵活地表达自己的观点和思想。
第六章:倒装句倒装句是英语语法中常见的句子结构之一。
新编语法教程详细解析了倒装句的定义、分类和用法。
通过学习倒装句,学习者能够在写作和口语表达中更好地运用倒装结构,增强语言的表现力。
第七章:虚拟语气虚拟语气是英语语法中的难点之一。
新编语法教程提供了详细的虚拟语气用法和练习,帮助学习者更好地理解和掌握虚拟语气的用法和构造。
外教社新编英语语法教程(第6版)PPT课件Unit 22

重难点解析
22.0 -ing分词 22.1-ing分词与 22.2 既能直接带不定式又 22.3 -ing 的形式及用法 动词的搭配关系 能直接带-ing分词的动词 分词分句
They plan to plant the area with grass and trees.
重难点解析
22.0 -ing分词 22.1-ing分词与 22.2 既能直接带不定式又 22.3 -ing 的形式及用法 动词的搭配关系 能直接带-ing分词的动词 分词分句
2 能带不定式和-ing分词而意义不同的动词
e.g. We’re considering buying a new car. He denied having been there. We appreciate your inviting us to your party. She can’t stand being kept waiting.
1. remember / forget / regret等动词 + -ing分词:先于主句动词的动作 + 不定式:后于主句动词的动作
e.g. I remember posting the letter. (“寄信”先于“记得”) I remembered to post the letter. (“寄信”后于“记得”)
提示 would like意思是wish或want,后面永远接不定式,如“What would you like to do tomorrow?”。
《新编英语语法教程》主要章节语法术语

《新编英语语法教程》主要章节语法术语Introduction: Grammatical Hierarchy (导论—语法层次)2. Parts of speech (word class)3. Phrases词组4. Clause分句5. Sentence句子1. Morpheme词素Free morpheme 自由词素Bound morpheme 粘附词素Allomorph 词素变体Noun phraseVerb phraseAdjective phraseAdverb phrasePreposition phraseConjunctionLecture 1 Sentence Structure(L1)Sentence elements:S (subject) 主语V (predicate verb)谓语动词O (object)宾语C (complement)补足语A (Adverbial)状语1. Two ways of sentence analysis1) SVOSentenceClauseNP VP NPSubject Predicate verb ObjectAll the man have done their best.Sentence = Subject + Predicate (Predicate Verb + Object, Complement, Adverbial, etc.)●句子由主语和谓语构成,进一步把谓语剖析为谓语动词、宾语、补语、状语等。
2) Subject + Predicate (= operator + predication)SentenceClauseSubject PredicateOperator PredicationAll the man have done their best.●句子由主语和谓语构成,进一步把谓语剖析为操作词(operator)和述谓成分(predication)。
《新编英语语法教程》PPT课件

2021/6/20
1
Lecture 30 Coordination了
A coordinate construction is a sequence of semantically-related grammatical units that are similar in a form, equal in rank of
❖ One more boot, and I’ll have a pair.
❖ 如并列分句均为祈使句,第一句仍可表条件,第二句表结果:
❖ Surrender and live; resist and die. ❖ = If you surrender, you’ll live; … ❖ Don’t drink and drive. ❖ = If you don’t drink, you can drive. Or: ❖ If you drink, you can’t drive. 不许酒后开车。
❖ He is good and hungry. (very, extremely.)
❖ You’re all nice and hardworking.
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❖ And前的修饰后面的,表示程度,限于少数表性 质和程度的形容词和副词。最典型的是 nice and good.还有:
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❖ Or-group coordinators: or, either…or…
❖ 在否定句中,一般用 or 不用 and 连接同等成分。Or 一 般不表示所择关系:
❖ He has no money or food. ❖ = He has neither money nor food. ❖ I didn’t find him clever or good-looking. ❖ = I found him neither clever nor…. ❖ A sheep was not moving about or eating grass like the
外教社新编英语语法教程(第6版)PPT课件Unit 21

“某些形容词+不定式结构” 作主语补语的歧义现象 P224
不定式 (二)
主—动关系、动—宾关系、 同位关系 P225
用主动态还是用被动态 P225
不定式与名词. 的搭配关系
“名词+不定式"与“名词+ 介词+ -ing分词” P226
不定式与动词 的搭配关系
动词+不定式 P228
动词+宾语+不定式 P228
主谓关系
He has a large family to support. (= that he must support) 动宾关系
He hit back the urge to tell a lie. (to tell a lie是the urge的具体内容) 同位关系
提示 表同位关系的名词中心词一般是由动词派生出来的抽象名词。
重难点解析
21.1 不定式与 21.2 不定式与 形容词的搭配 名词的搭配
21.3 不定式 与动词的搭配
21.4 不定式 分句
2. 表动宾关系时,如果不定式是不及物动词,其后需加适 当的介词
e.g. We are looking for a place to live in.
提示1 live为不及物动词,我们不能说to live a place,应该说to live in a place。
提示 动词为接双宾语的动词。
重难点解析
21.1 不定式与 21.2 不定式与 形容词的搭配 名词的搭配
21.3 不定式 与动词的搭配
21.4 不定式 分句
3 “名词 + 不定式”与“名词 + 介词 + -ing分词”
1. attempt, chance, effort, freedom, intention, necessity, opportunity, reason, time, way ...
新编英语语法教程

新编英语语法教程主编刘忠政副主编赵平静蓝华清编者陈洪丽白桦吴凡重庆大学出版社内容提要本书力图巩固并加深学生的基本语法知识,提高其在语篇水平上综合运用语法知识的能。
具体内容包括:句法(英语中的各种句型如简单句、并列句、复合句及其相互转换),传统语中的部分词法(动词的各种形式如时态、语态、语气、非谓语动词形式及其使用)和英语中的各替代关系(名词性替代、动词性替代、分句性替代、状语的替代)。
各章后配有相应的练习题,便于教学和自学。
书末还附有练习答案、常用语法术语表和不规则动词表。
图书在版编目(CIP)数据新编英语语法教程/刘忠政主编.—重庆:重庆大学出版社,2005.12(求实高职高专英语专业系列教材)ISBN7-5624-3550-2Ⅰ.新Ⅱ.刘Ⅲ.英语—语法—高等学:技术学校—教材Ⅳ.H314中国版本图书馆CIP数据核字(2005)第124743号新编英语语法教程主编刘忠政副主编赵平静蓝华清责任编辑:韩杰版式设计:韩杰责任校对:邹忌责任印制:赵晟*重庆大学出版社出版发行出版人:张鸽盛社址:重庆市沙坪坝正街174号重庆大学(A区)内邮编:400030电话:(023)6510237865105781传真:(023)6510368665105565网址:http://ww 邮箱:fxk@(市场营销部)全国新华书店经销自贡新华印刷厂印刷*开本:787×9601/16印张:12.5字数:245千2005年12月第1版2005年12月第1次印刷ISBN7-5624-3550-2定价:17.00元本书如有印刷、装订等质量问题,本社负责调换版权所有,请勿擅自翻印和用本书制作各类出版物及配套用书,违者必究。
前言语法是语言的重要组成部分,是语言的组织规律,是学好语言的有力助手。
《新编英语语法教程》的教学对象主要是高等院校英语专业本、专科学生,也用于大学英语四、六级应考,研究生考试及其他英语爱好者。
鉴于中学生已掌握基本的语法知识,根据“巩固和加深基本语法知识,提高在语篇水平上运用语法识的能力”的编写原则,本书限于篇幅舍去了传统语法教程中对各种词类及规则极强的构词法等内容的叙述,重点讲解了以下综合性较强的内容,以训练学生的法综合运用能力:(一)各种句法关系,如句子成分、句子类型、简单句、并列句、复合句及其相互转换等;(二)动词的各种形式及其使用,如动词的时态、语态、语形式及使用,非谓语动词的形式及其使用等;(三)英语中的替代,如名词性替、动词性替代、分句性替代及状语的替代等。
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导论———语法层次0.1 词素1)自由词素2)粘附词素0.2 词1)简单词、派生词、符合词2)封闭词类和开放词类0.3 词组1)名词词组2)动词词组3)形容词词组4)副词词组5)介词词组0.4分句1)独立分句和从属分句2)简单分句和复杂分句3)主句和从句4)限定分句、非限定性分句、无动词分句0.5 句子1)完全句和不完全句2)简单句、并列句、复杂句、并列复杂句第1讲句子结构1.1 主谓结构和句子分析1)主语和谓语2)句子分析1.2 基本句型及其转换与扩大1)基本句型2)基本句型的转换与扩大第2讲主谓一致(一)2.1指导原则1)语法一致2)意义一致和就近原则2.2 以-s 结尾的名词作主语的主谓一致问题1)以-s结尾的疾病名称和游戏名称2)以-s结尾的学科名称3)以-s结尾的地理名称4)其他以-s结尾的名词2.3 以集体名词作主语的主谓一致问题1) 通常作复数的集体名词2)通常作不可数名词的集体名词3)既可作单数也可作复数的集体名词4)a committee of 等+复数名词第3讲主谓一致(二)3.1 以并列结构作主语的主谓一致问题1)由and/both... And 连接的并列主语2)由or/nor/either...or 等连接的并列主语3)主语+as much as 等4)主语+as well as 等3.2 以表示数量概念的名词词组作主语的主谓一直问题1)以表示确定数量的名词词组作主语2) 以表示非确定数量的名词词组作主语3.3 其他方面的主谓一致问题1)以名词性分句作主语的主谓一致问题2)以非限定分句作主语的主谓一致问题3)关系分句中的主谓一致问题4)分裂句中的主谓一致问题5)存在句中的主谓一致问题第4讲4.1 名词分类和名词词组的句法功能1)名词分类2)名词词组的句法功能4.2 名词的数1)规则复数和不规则复数2)集体名词、物质名词、抽象名词、专有名词的数4.3 单位词1)一般表示个数的单位词2)表示形状的单位词3)表示容积的单位词4)表示动作状态的单位词5)表示成双、成对、成群的单位词第5讲5.1 名词属格的构成、意义和用法1)名词属格的构成2)名词属格的意义3)名词属格的用法5.2 独立属格和双重属格1)独立属格2)双重属格第6讲限定词(一)6.1限定词与三类名词的搭配关系1)能与三类名词搭配的限定词2)只能与单数名词搭配的限定词3)只能与复数名词搭配的限定词4)只能与不可数名词搭配的限定词5)能与单、复数名词搭配的限定词6)能与单数名词和不可数名词搭配的限定词7)能与复数名词和不可数名词搭配的限定词6.2 限定词与限定词的搭配关系1)中位、前位、后位限定词2)三类限定词的搭配关系6.3 若干限定词用法比较1)many, much, a lot of, lots of, plenty of 等2)(a) few ,(a) little3) some, any.4) all,both ,every,each ,either,neither,any第7讲限定词(二)7.1 冠词的类指和特指1)冠词的类指用法2)冠词的特指用法3)后照应特指、前照应特指、语境特指7.2 各类名词前的冠词用法1)冠词与专有名词2)冠词与普通名词3)冠词的其他用法第8讲代词(一)8.1 代词及其先行项的“数的一致”1)先行项为every-, some-等符合词时代词的选择2)先行项为某些并列结构时代词的选择3)先行项为某些集体名词时代词的选择4)先行项为“复数名词或代词+each”时代词的选择8.2 代词及其先行项的“性”的一致1)先行项为阳性或阴性名词时代词的选择2)先行项为通性名词时代词的选择3)先行项为中性名词时代词的选择8.3 代词及其先行项的“人称”一致1)代词及其先行项在句中的人称一致2)语篇中的人称一致第9讲代词(二)9.1 代词的格1)用主格还是用宾格2)用宾格还是用属格9.2 物主代词、反身代词、人称代词的类指用法1)物主代词2)反身代词3)人称代词的类指用法9.3 代词照应1)后照应、前照应、语境照应2)人称照应3)指示照应第10讲10.1 动词分类(一)1)主动词和助动词2)及物动词、不及物动词、连系动词3)动态动词和静态动词10.2 动词分类(二)4)单词动词和词组动词5)限定动词和不限定动词6)规则动词和不规则动词10.3 动词的时、体、态、式该说1)动词的时、体形式2)主动态和被动态3)陈述式、祈使式、虚拟式4)限定动词词组和非限定动词词组第11讲动词的时和体(一)11.1 一般现在式的用法1)表示不受时限的客观存在2)表示现在习惯动作3)表示现时状态和现在瞬间动作4)表示将来时间5)表示过去时间11.2 一般过去时的用法1)表示过去的时间2)表示现在时间和将来时间11.3 现在进行体的用法1)表示说话时正在进行的动作2)表示现阶段正在进行的动作3)表示按计划近期内即将发生的动作4)现在进行体的其他用法11.4 过去进行体的用法1)表示过去某时正在进行的动作2)表示过去某种习惯性动作3)表示过去将来时间里的动作4)表示现在时间和将来时间里的动作5)过去进行体与一般过去时用法比较第12讲动词的时和体(二)12.1 现在完成体和现在完成进行体的用法1)现在完成体的用法2)现在完成进行体的用法3)现在完成(进行)体与过去时用法比较12.2 过去完成体和过去完成进行体的用法1)过去完成体的用法2)过去完成进行体的用法3)在由when/before/after/until等连词引导的分句中过去完成体的用法4)过去完成体的想象性用法12.3关于完成体用法的几点补充说明1)完成体与since-分句2)完成体与have got /have got to3)完成体在“It is the first time + that-分句”中的使用第13 讲将来时间表示法13.1 表示将来时间的多种结构1)will/shall +不定式2)will/shall +不定式进行体/完成体3)be going to +不定式4)be + ing (现在进行体)5)be to + 不定式6)一般现在时13.2 过去将来时间表示法1)would +不定式2)was/ were going to +不定式3)was/ were to + 不定式4)过去进行体和一般过去式5)was/ were about to + 不定式第14 讲被动态(一)14.1 主动句和被动句1)主动句变被动句的转换规则2)主动句与被动句相互转换的限制性14.2 词组动词的被动态1)一般词组动词的被动态2)“动词+ 名词+介词”的被动态14.3 非限定动词的被动态1)不定式的被动态2)-ing 分词的被动态3)不定式被动态和-ing 分词被动态的用法比较15.1 被动句的用法1)被动句的使用场合2)两种被动句型的转换15.2 被动结构和被动意义1)英汉被动意义表示法比较2)主动结构表示被动意义的问题3)被动结构还是系补结构第16 讲虚拟式16.1 be- 型虚拟式1)用于表示命令、决定、建议等词语之后的that 分句中2)用于由if,though等引导的分局中3)由于某些公式化语句中16.2 were-型虚拟式1)用于某些状语分句中2)用于某些名词性分句中16.3 假设意义表示法综述1)用动词的过去时形态表示假设意义2)用情态助动词过去时形式表示假设意义第17 讲助动词(一)17.1 情态意义表示法1)表示“能力”和“可能”2)表示“许可”和“不许”3)表示“义务”和“必然”4)表示“预见”和“推测”5)表示“意愿”、“意图”和“决心”6)其他情态意义17.2 情态助动词的推测性用法和非推测性用法1)能作推测性用法的情态助动词2)能作推测性用法的情态助动词的句法特征3)能作推测性用法的情态助动词与所指时间第18 讲助动词(二)18.1 半助动词1)半助动词的类型2)半助动词与“it...that”结构18.2 助动词的缩略形式1)否定缩略形式2)肯定缩略形式3)非缩略形式的使用场合19.1 不定式的结构形式1)不定式的一般形式、进行体和完成体形式2)带to不定式与不带to不定式19.2 关于不定式符号的几个问题1)不定式符号的单独使用问题2)不定式符号的省略问题3)不定式符号to 与介词to的辨别问题第20 讲不定式(二)20.1 不定式与形容词的搭配关系1)主句主语是不定式结构的逻辑主语2)主句主语是不定式结构的逻辑宾语3)主句主语是不定式结构的逻辑主语或宾语20.2 不定式与名词的搭配关系1)主——动关系,动——宾关系、同位关系2)用主动态还是用被动态3)“名词+不定式”与“名词+介词+ing分词”20.3 不定式与动词的搭配关系1)动词+不定式2)动词+宾语+不定式3)动词+(宾语)+不定式第21 讲—ING分词21.1 —ing分词与动词的搭配冠词1)能带—ing分词而不能带不定式动词的动词2)动词+宾语+介词+ing分词21.2 既能直接带不定式又能直接带—ing分词的动词1)既能带不定式和--ing分词而意义无甚区别的动词2)既能带不定式和--ing分词而意义不同的动词第22 讲---ED分词22.1 --ed分词作前置修饰语1)来自及物动词的-ed分词作前置修饰语2)来自不及物动词的-ed分词作前置修饰语22.2 -ed分词作补语1)古英语遗留下来的几个—ed 分词的用法问题2)能带—ed分词作宾语补语的动词分类22.3 关于“悬念分词”1)“依着法则”和“悬念分词”2)关于“悬念分词”的可接受性问题第23 讲形容词和形容词词组23.1 形容词分类1)单词形容词和复合形容词2)中心形容词和外围形容词3)动态形容词和静态形容词4)等级形容词和非等级形容词23.2 形容词与分词1)由—ing分词转化来的形容词2)有—ed分词转化来的形容词3)主动意义和被动意义23.3 形容词(词组)作名词修饰语1)形容词(词组)的前置和后置2)补语形容词3)形容词词组与关系分句23.4 形容词词组作补语1)形容词+介词词组2)形容词+不定式3)形容词+that-分句第24 讲副词和副词词组24.1 副词和副词词组的主要用法1)副词在词组中作修饰语2)副词词组在句中作状语24.2 兼有两种形式的副词1)关于clean / cleanly 2)关于clear / clearly 3)关于close / closer 4)关于dead / deadly 5)关于direct / directly 6)关于easy / easily 7)关于fair / fairly 8)关于firm / firmly 9)关于high / highly 10)关于loud / loudly 11)关于pretty / prettily 12)关于right / rightly 13)关于sharp / sharply 14)关于slow / slowly 15)关于sure / surely第25 讲比较等级和比较结构25.1 形容词和副词的比较等级1)形容词比较等级和最高级的规则形式2)副词比较级和最高级的规则形式3)形容词、副词比较级和最高级的不规则形式25.2 比较结构1)as....as.....结构2)more ....than 结构3)“the + 形容词/副词最高级+比较范围”结构25.3 关于比较结构用法的补充说明1)more....than结构的其他用法2)not so...as 与not so much....as3)not more / -er than 与no more / -er than 4)the more... the more与more and more第26 讲介词和介词词组26.1 介词与形容词、动词、名词的搭配关系1)介词与形容词的搭配2)介词与动词的搭配3)介词与名词的搭配26.2 复杂介词1)双词介词2)三词介词3)四词介词26.3 介词词组与某些限定分句的转换关系1)介词词组在意义上相当于that-分词2)介词词组在意义上相当于状语分词3)介词词组在意义上相当于关系分句第27 讲陈述句、疑问句、祈使句、感叹句27.1 陈述句1)肯定陈述句2)否定陈述句27.2 疑问句1)一般疑问句2)特殊疑问句3)选择疑问句4)附加疑问句27.3 祈使句和感叹句1)祈使句2)感叹句第28 讲存在句28.1 存在句的结构特征1)存在句的引导词2)存在句的实义主语3)存在句的谓语动词28.2 存在句的非限定形式1)作介词补足成分2)作宾语3)作主语和宾语第29 讲IT- 句型29.1 “虚义”it 和“先行”it1)“虚义”it2)“先行”it29.2 “分裂句引导词”it1)什么是分裂句2)“分裂句引导词”it与“先行”it3)“拟似”分裂句第30 讲30.1 并列结构的各种形式1)并列结构的构成2)并列连词和标点符号3)并列结构中的插入语4)并列结构中的对称组合30.2 并列连词的意义和用法1)以and为代表的表示语义引申的并列连词2)以or为代表的表示选择的并列连词3)以but为代表的表示语义转折和对比的并列连词第31讲从属结构(一)31.1 并列与从属1)从属是语义上分清主次的手段2)从属连词31.2 限定从属分句1)名词性分句2)形容词性分句(关系分句)3)副词性分句(状语分句)31.3 关于状语分句的几点补充说明1)when,while,as,before,after,until的用法2)because,for,since,as, now that结构3)关于so that 和so ... that 结构4)关于unless 和if...not5)关于though 和although第32讲从属结构(二)32.1 不定式分句1)不定式分句的结构模式2)不定式分句的句法功能32.2 -ing分词分句1)-ing分词分句的结构模式2)-ing分词分句的句法功能32.3 -ed分词分句1)-ed分词分句的结构模式2)-ed分词分句的句法功能32.4 无动词分句1)无动词分句的结构模式2)无动词分句的句法功能32.5 关于“独立结构”1)“独立结构”的实质和类型2)“独立结构”的用法和意义第33 讲关系分句33.1 限制性关系分句和非限制性关系分句1)限制性关系分句2)非限制性关系分句33.2 关系词的选择1)在限制性关系分句中关系代词的选择2)在限制性关系分句中关系代词的其他用法3)在非限制性关系分句中关系代词的选择4)关系词的省略问题33.3 由“介词+关系代词”引导的分句结构1)由“介词+关系代词”引导的限定分句2)由“介词+关系代词”引导的非限定分句33.4 双重关系分句和嵌入式关系分句1)双重关系分句2)嵌入式关系分句第34 讲条件句34.1 第一种类型条件句(Type 1 )1)表示普遍真理和客观事实2)表示现在习惯动作3)表示过去习惯动作34.2 第二种类型条件句(Type 2 )1)第二种类型条件句的基本形式2)第二种类型条件句的变体形式3)第二种类型条件句的替换形式34.3 第三种类型条件句(Type 3 )1)第三种类型条件句的基本形式2)第三种类型条件句的变体形式34.4 第四种类型条件句(Type 4 )1)第四种类型条件句的基本形式2)第四种类型条件句的变体形式第35 讲直接引语和间接引语35.1 陈述句的间接引语1)现在时间推移到过去时间2)过去时间推移到过去的过去3)将来时间推移到过去将来时间4)人称代词、限定词、时间状语、地点状语的变化35.2 疑问句的间接引语1)疑问句间接引语的引导词问题2)疑问句间接引语的交际功能问题35.3 祈使句和感叹句的间接引语1)祈使句的间接引语2)感叹句的间接引语35.4 各类句子混杂使用时的间接引语1)根据表意需要增添词语2)根据表意需要调整句子结构或改变说法第36 讲修饰36.1 名词修饰语1)前置修饰语和后置修饰语2)限定性修饰语和非限定性修饰语3)分隔修饰36.2 同位语1)名词词组同位语的结构形式2)名词词组同位语的引导词3)名词词组同位语的附加修饰成分4)限定性同位语和非限定性同位语36.3 状语1)修饰性状语2)评注性状语3)连接性状语第37 讲替代37.1 名词性替代1)什么是名词性替代2)替代词one / ones 的用法3)替代词one ,类指代词one和数词one4)替代词one / ones 和实义词one /ones37.2 动词性替代1)什么是动词性替代2)动词替代词的用法37.3 分句性替代1)什么是分句性替代2)分句替代词的用法第38 讲省略38.1 并列结构中的省略现象1)并列句中的省略现象2)名词词组中的省略现象3)介词词组中的省略现象38.2 主从结构中的省略现象1)主句中的省略现象2)状语分句中的省略现象3)名词性that-分句中的省略现象4)名词性wh-分句中的省略现象第39 讲后置、前置、倒装39.1 后置1)句尾焦点和句尾重心2)关键词语的后置39.2 前置与倒装1)不引起倒装的前置2)引起倒装的前置第40 讲从句到篇40.1 句子和语篇1)句子的意义和交际功能2)句子结构的正确性和适合性40.2 语篇纽带1)连句成篇的逻辑纽带2)连句成篇的语法纽带3)连句成篇的语汇纽带40.3 语篇结构——句子、语段、语篇1)什么是语段2)从语段到语篇40.4 主题语段和辅助语段1)单语段语篇和多语段语篇2)主题语段(或主题句)和辅助语段(或辅助句)。