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四年级语文下册全册知识要点课堂笔记(人教版)

四年级语文下册全册知识要点课堂笔记(人教版)

四年级语文下册全册知识要点课堂笔记(人教版)四年级语文下册全册知识要点课堂笔记(人教版)第一部分:课文精要一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国,花之国,牧场之国9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲:第一12、、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。

二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)——诚实,讲信用2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想,乐于助人9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实10、伽利略—执着追求真理,相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、4、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、单元心得体会1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。

2、学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

3、学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。

4、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

【必背内容】人教版四年级语文下册必背内容

【必背内容】人教版四年级语文下册必背内容

【必背内容】人教版四年级语文下册必背内容四年级语文下册必背重点内容一、语文园地▲语文园地一1. 大漠孤烟直,长河落日圆。

(王维)2. 几行红叶树,无数夕阳山。

(王士祯)3.落木千山天远大,澄江一道月分明。

(黄庭坚)4. 浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。

(辛弃疾)5.春江潮水连海平,海上明月共潮生。

(张若虚)6.舟行碧波上,人在画中游。

7.我国的“五岳”:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为五岳之首。

8.我国的五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

▲语文园地二1.言必信,行必果。

《论语.子路》2.与朋友交,言而有信。

《论语.学而》3.己所不欲,勿施于人。

《论语.颜渊》4. 精诚所至,金石为开《后汉书.广陵思王荆传》5.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

《孟子.离娄下》6.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

《孟子.梁惠王上》7.言而有信,不知其可也。

《论语》▲语文园地三农业和气象谚语:1. 清明前后,种瓜点豆。

2. 朝霞不出门,晚霞行千里。

3.天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。

4.鸡迟宿,鸭欢叫,不久风雨到。

5.蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。

6.春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

7.冬天麦盖三层被,明年枕着馒头睡。

仿生学:人们研究生物某些器官的构造和功能,从中得到启示并进行模仿,研制成功信的仪器、机械,于是产生了一门科学,叫仿生学。

如:人们从蝙蝠夜间安全飞行得到启示,发明了雷达;人们从青蛙的眼睛看活动的东西很灵敏,看静止的东西却“视而不见”中得到启示,发明了“电子蛙眼”;人们从得到启示,发明了;从得到启示,发明了;从得到启示,发明了。

▲语文园地四知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌手不释卷士别三日,刮目相看▲语文园地五1.人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。

我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

人教版小学四年级语文下册课文内容回顾

人教版小学四年级语文下册课文内容回顾

四年级下册课文内容回顾1、《古诗词三首》:《独坐敬亭山》是_唐_朝诗人_李白_写的,采用了拟人的手法,通过对敬亭山景象的描写,表达了诗人_怀才不遇而产生的孤独寂寞_的心情,诗中我能体会到鸟飞云去时孤寂的心情的诗句是:众鸟高飞尽,孤云独去闲。

写诗人与敬亭山互为知己的诗句是:相看两不厌,只有敬亭山。

《望洞庭》作者_唐_朝_刘禹锡_,表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。

“镜”和“白银盘”比喻_洞庭湖_ “青螺”比喻_洞庭湖中的君山。

《忆江南》:词牌名。

是_唐_朝诗人_白居易_写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法_一定会忆江南__。

2、《桂林山水》:作者陈淼,们对桂林山水的评价是“桂林山水甲天下”。

“甲”的意思是第一。

此句为全文的中心句,全文围绕这一句句,漓江水的特点:静、清、绿;桂林山的特点:奇、秀、险。

3、《记金华的双龙洞》:作者叶圣陶,这是一篇游记,作者按游览的先后顺序写的。

游览顺序是:路上——洞口——外洞——内洞——出洞。

5、中彩那天:文中的母亲告诉我们:一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。

当我们遇到不讲诚信的人时,你会用言必信,行必果等名言来奉劝他。

这个故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,它让我们懂得:诚信、讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵。

6、万年牢:文中三次提到“万年牢”。

父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。

无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。

7、尊严:本文讲的是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护了个人尊严,赢得了别人的尊重,从而改变了自己命运的故事。

故事以“尊严”为题,含义深刻。

一方面概括了哈默的品格,说明人是要有精神的,要自爱、自强、自尊;另一方面也反映了杰克逊尊重他人,看重人品的长者风范。

8、将心比心:是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

道理:人人都希望能获得更多人的关心和帮助。

小学语文四年级课文必背内容

小学语文四年级课文必背内容

小学语文四年级课文必背内容一、课文1、《老师,您好》在昨天与今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。

啊,教师的事业多么崇高!古今中外,哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进,我心中就涌起感情的波涛:老师,您好!用真理和智慧把人才塑造,让春晖和朝霞在心灵闪耀。

啊,教师的事业多么美好!笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。

每当看到鲜花在幸福地开放,我就情不自禁地衷心祝愿:老师,您好!2、《但愿人长久》四、五、六自然段:月亮渐渐西沉,透过窗子把银光洒到床前。

苏轼躺在床上,怎么也睡不着。

他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?······他转念又想:世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来:·····人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟!3、《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

《峨眉山月歌》唐李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

4、《秋天》走在秋天,秋天的太阳更红更娇;走在秋天,秋天的空气更甜更好。

秋风野里打滚,秋风在小路上奔跑;秋风抓一把桂子的香气,把夏天的脚印儿轻轻涂掉……稻穗儿熟,蝉声儿消,成熟的向日葵在低头弯腰;野菊花香了田间羊肠小路,牛儿羊儿长了肥膘。

苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。

玉米举着红缨乐了,忘掉一个夏天的烦恼;高粱红着脸笑了,一曲酒歌在心灵酿造。

四年级下册语文必背课文

四年级下册语文必背课文

四年级下册语文必背课文
一、《李杜诗词》
(一)《暮秋独游曲江》
曲江斜月,归帆低沉。

千顷暮烟,三峡孤舟。

时隐时现,停云不前。

归梦惆怅,经愁无言。

(二)《泊苏黄河》
黄河万里,百丈冰川。

凌绝峻岭,诚实勇士。

翠涛千里,波涛万古。

苏武牧野,雷霆噤鼓。

二、《诗经》
(一)《冬夜寒》
北冥有鲲,其名曰鹏。

鹏之大者,不知其几千里也。

(二)《高唐》
惟楚有才,吴有奇配;
细腰束带,路乘马行,谁知楚客,目投高唐。

三、《古诗三百首》(一)《咏鹅》
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

(二)《及第》
及第驾御马,相望校尉宫。

玉殿晓风起,金火满玉堂。

四、《唐诗三百首》(一)《春晓》
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。

夜来风雨声,
花落知多少。

(二)《登鹳雀楼》
白日依山尽,
黄河入海流。

欲穷千里目,
更上一层楼。

人教版四年级下册语文笔记

人教版四年级下册语文笔记

人教版四年级下册语文笔记一、字词部分1. 生字词-《古诗词三首》:亭(tíng)、庭(tíng)、潭(tán)、螺(luó)等。

-《桂林山水》:澜(lán)、瑕(xiá)、攀(pān)、峦(luán)等。

2. 多音字-卷:juǎn(卷尺)、juàn(试卷)。

-似:sì(似乎)、shì(似的)。

3. 近义词-观赏—欣赏、仿佛—好像、雄伟—宏伟。

-围绕—环绕、明艳—鲜艳、依据—根据。

4. 反义词-扩散—聚集、前进—后退、波澜壮阔—风平浪静。

-明艳—暗淡、蜿蜒—笔直、高悬—低垂。

二、课文内容1. 《古诗词三首》-《独坐敬亭山》:诗人通过描写众鸟高飞尽,孤云独去闲的景象,抒发了孤独寂寞之情。

-《望洞庭》:描绘了洞庭湖的山水之美,表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。

-《忆江南》:回忆了江南的美景,表达了诗人对江南的思念和眷恋之情。

2. 《桂林山水》-桂林山水甲天下,漓江的水静、清、绿,桂林的山奇、秀、险。

-作者运用比喻、排比等修辞手法,生动形象地描写了桂林山水的特点。

3. 《记金华的双龙洞》-按照游览的顺序,依次描写了路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的景色。

-孔隙窄小,只能容得下一只小船进出,体现了作者用词的准确和生动。

三、写作技巧1. 修辞手法的运用-比喻:能使事物更加形象生动,如“漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

”-排比:增强语势,如“桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。

”2. 按照一定的顺序描写景物-可以按照空间顺序、时间顺序等进行描写,使文章条理清晰。

3. 抓住景物的特点进行描写-观察景物的形状、颜色、声音等方面的特点,进行细致的描写。

四、日积月累1. 描写自然风光的成语:波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火等。

2. 古代诗词名句:大漠孤烟直,长河落日圆。

部编人人教版四年级语文下册精读课文重点汇总

部编人人教版四年级语文下册精读课文重点汇总

第1单元1、古诗词三首①《独坐敬亭山》大意是:仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到看不见影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远,四周一片寂静。

我静静凝视着山,觉得山也在看着我,好像在互相交流,彼此总是看不够。

此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了。

②《望洞庭》大意:湖光秋月互相辉映,显得多么和谐,平静潭水无风,如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜,那月下洞庭湖里苍翠的君山,从远处看,就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

③“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

”春回大地的时候,百花盛开,每当太阳从东方升起,阳光普照大地,遍地开放的鲜花更加艳丽,春光水碧,绿波粼粼,由于红日映照,所以红花更红,像燃烧的火焰;由于江花红,所以江水更显得碧绿,“蓝”字,形容春水深碧美好景象。

2、桂林山水开头引用名句“桂林山水甲天下”,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一,此句为全文的总领。

下文就围绕这一名句,分别从山和水两个方面作具体描绘。

第二自然段写漓江的水。

运用排比句式,比喻等修辞方法,准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点:静,清,绿。

用“感觉不到流动”突现“静”;用“能看见江底的沙石”体现“清”;用“一块无瑕的翡翠”形容绿,而后以自己坐在木船上的感觉,再现漓江之水的风姿。

第三自然段以同样的手法写桂林的山,先以峰峦雄伟的泰山,红叶似火的香山,来衬托桂林的山是那么别具一格。

随之写其奇、秀、险的特点。

其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容,给人以亲临其境的感觉。

①漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

“无瑕的翡翠”是说十分纯洁,没有任何斑点的绿色宝石。

为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢?这是因为漓江水深、水清,水深使水面呈现绿色,加上两岸青山的映衬,更是一种深绿的颜色。

由于水清、水绿,映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。

这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。

②……一座座拔地而起,各不相连……奇峰罗列,形态万千。

四年级下册语文必背古诗人教版

四年级下册语文必背古诗人教版

四年级下册语文必背古诗人教版四年级下册语文(人教版)中必背的古诗包括以下几首:
《独坐敬亭山》唐·李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

《望洞庭》唐·刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

《忆江南》唐·白居易
江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?
《乡村四月》宋·翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

《四时田园杂兴》宋·范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

《渔歌子》唐·张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

最新人教版四年级下册语文课文总复习资料

最新人教版四年级下册语文课文总复习资料

人教版四年级下册语文课文重点总复习资料第一单元:《独坐敬亭山》作者李白(701-762),字太白,后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人。

诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。

《望洞庭》作者刘禹锡:字梦得,唐代文学家、哲学家。

与白居易并称“刘白”。

诗人以轻快地笔触,描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。

《忆江南》是唐代诗人白居易写的一首词,“忆江南”是词牌名,这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情。

《桂林山水》描写桂林水的特点是:静、清、绿;桂林的水的特点是:奇、秀、险。

《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记,作者按游览的顺序,描写了“路上-洞口-外洞-孔隙-内洞-出洞”的过程。

写外洞的宽敞,用“在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,写内洞的大,用“大概有十来进房子那么大”来比拟。

写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉,真实写出窄小的特点第二单元:《中彩那天》通过学习课文,懂得诚信是人生的精神财富,它比物质财富更珍贵。

母亲的话是:一个人只要活得诚实,有行用,就等于有了一大笔财富。

《万年牢》中三处“万年牢”,表现了父亲做事的认真和实在。

《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要,都宝贵,告诉我们只要有尊严,就会坚持不懈地努力,就一定会成功。

第三单元:《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。

第四单元《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敌、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部分,表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信,体会作者所表达的情感——反对战争,渴望和平。

①但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

这句话的意思是说:只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。

只要有罪恶的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残。

人教版四下语文期末必背必默

人教版四下语文期末必背必默

四下语文期末必背必默姓名:_______一、课文词语第一单元杂乱稀有蜻蜓蝴蝶宿舍徐缓疏远茅屋屋檐老翁鸟笼信赖剥夺|结构别有风趣装饰蹲守凤仙顺序华丽独特投诉照例率领耸立踏步倘若天高地阔归巢描绘和谐邮寄催眠曲甜甜蜜蜜梦乡|暖和唯一慰藉卜落卜落猛厉扫荡威力锐利河滩帐子闪闪烁烁奇幻掠过蝙蝠夜莺猫头鹰霸气十足真切阔达复杂确实第二单元怒吼松脂拂拭灰尘美餐划船划算晌午热辣辣渗透淹没前俯后仰挣扎三番五次埋伏逼近冲刷断绝猛烈琥珀想象推测详细情形|恐龙笨重迟钝十吨顿时鸽子五彩斑斓毫不相干凌空翱翔根据末期欣喜若狂描绘点睛之笔隧道地球繁衍形态各异茹毛饮血脑颅膨大敏捷前肢鸟翼具备天之骄子开辟崭新脱离|纳米乒乓球研究无能为力拥有冰箱杀菌除臭功能蔬菜碳纳米管材料钢铁隐形健康癌症细胞死亡率检测疾病预防病灶需要深刻第三单元繁忙漫步消灭藤萝膝盖浪涛躲藏|酒瓶挤压交叉指挥|白桦涂抹毛茸茸绣球潇洒稻穗朦胧寂静朝霞第四单元无忧无虑任凭互换贪玩响动尽职屏息凝视磨蹭温柔可亲稿纸踩印丰富多腔变化多端咕噜咕噜解闷勇猛毒蛇满月淘气逐渐遭殃花盆摔跤枝折花落生气勃勃天真可爱|讨厌理由心事田坝如怨如诉反抗欺侮忠厚成绩聋人孵蛋警戒歪理预备集合啄食汤圆掘地埋伏一声不哼啼叫顶凄惨负责慈爱勇敢辛苦英雄|即将左顾右盼姿态高傲音调严肃郑重篱笆引吭大叫狂吠局促不安大模大样偏颇京剧毫不相让一日三餐滋味奢侈三眼一板一丝不苟譬如倘若步调从容不迫侍候饭馆附近脾气窥伺敏捷静候扬长而去空空如也昂首责备供养添饭不胜其烦第五单元清静浅蓝红霞扩大范围重荷努力冲破一刹那霎时夺目分辨灿烂光芒重围代替镶嵌甚至紫色不仅浙江叶圣陶罗店杜鹃一簇狭窄气势聚集拥挤孔隙肩背臀部移动昏暗挤压额角登陆宽广蜿蜒依据形状石钟乳石笋变化多端比作上源第六单元行囊萤火虫恭敬勤奋广博贫寒相逢晋级炕沿发愣商量起码集合吧嗒吧嗒咕咚咕咚晌午叽叽咕咕摇晃呜哩哇啦枪栓胳膊劫难戒指趁机防备慌忙铅笔扒开尸首敌人沮丧第七单元枪弹射击爆炸命令光荣占领主宰秩序窟窿岗位调遣践行维持惊慌失措启明星黄继光鱼腹解剖昏乱嘶吼措施心悦诚服意味深长大吃一惊不解之谜芙蓉洛阳愤怒恭敬胸膛泰山凌晨战场持续命令惊天动地消灭规定行驶英伦和谐慷慨贤惠悲戚临危不惧彬彬有礼焦躁不安心急如焚第八单元张天翼英国王尔德丹麦安徒生规矩拆除介绍幸福瘦小禁止允许脸颊妖怪呼啸丰硕向日葵踪迹声明脚丫作罢木棒乖巧撵走烫手拽住舔舐罢工硕果堆砌奖牌惩罚自私劈面柔嫩始终吼叫举动凶狠布告牌秘密二、语文园地词句城市:繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌|乡村:肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻|宾馆预兆吉利宫廷咸菜赠予肿胀巩固台阶政府脚趾浏览|屈原陶渊明孟浩然杜甫韩愈刘禹锡范仲淹龚自珍|肝脏麦秆俏丽陡峭哺育黄浦江沦落抡拳涣散焕发英俊严峻|以动物比喻人:千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗|古人读书求学:囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷牛角挂书韦编三绝闻鸡起舞|人物品质:和蔼慷慨贤惠临危不惧彬彬有礼|人物心情:悲戚焦躁不安心急如焚|书面语:慰藉忘怀(1)诗和音乐一样,生命全在节奏。

四年级下册的背诵课文

四年级下册的背诵课文

四年级下册的背诵课文
以下是四年级下册人教版语文需要背诵的课文列表,可以根据这些篇目在教材或网络资源中找到对应的课文进行背诵:
《古诗词三首》:
《独坐敬亭山》、
《望洞庭》、
《忆江南》
《桂林山水》
《记金华的双龙洞》
《七月的天山》
《中彩那天》
《万年牢》
《尊严》
《将心比心》
《自然之道》
《黄河是怎样变化的》
《蝙蝠和雷达》
《大自然的启示》
《夜莺的歌声》
《小英雄雨来》
《一个中国孩子的呼声》
《和我们一样享受春天》
《触摸春天》
《永生的眼睛》
《生命生命》
《花的勇气》
《乡下人家》
《牧场之国》
《古诗词三首》:
《乡村四月》、
《四时田园杂兴》、
《渔歌子》
《麦哨》
《两个铁球同时着地》
《全神贯注》
《鱼游到了纸上》
《父亲的菜园》
《寓言两则》:《纪昌学射》、《扁鹊治病》
《文成公主进藏》
《普罗米修斯》
《渔夫的故事》。

四年级下册背诵内容打印版

四年级下册背诵内容打印版

四年级下册背诵内容打印版由于不清楚具体需要背诵的内容范围(是课文、古诗词还是日积月累部分等),以下为人教版四年级下册一些常见背诵内容:一、古诗词部分。

篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

二、课文部分(部分要求背诵段落)乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。

当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。

青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。

眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。

人教版语文四年级下册必背课文---课文、古诗(诗文大意)、文言文(文章大意)日积月累

人教版语文四年级下册必背课文---课文、古诗(诗文大意)、文言文(文章大意)日积月累

人教版语文四年级下册必背课文[课文、古诗(诗文大意)、文言文(文章大意)日积月累]第1课古诗词三首(第2-3页)《四时田园杂兴》(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

诗文大意:初夏正是梅子金黄,杏子肥美的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽,正在结籽。

夏天日长,篱笆边上无人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

《宿新市徐公店》[宋]杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

诗文大意:篱笆稀稀疏疏,一条乡间小路通向远方,树上新长出的树叶还不茂密,没有形成树荫。

小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花丛中怎么也找不到了。

《清平乐·村居》[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

词文大意:茅草屋的屋檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。

含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好。

那满头白发的老人是谁家的呀?大儿子在溪东边豆田锄草,二儿子正忙着编织鸡笼。

最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。

语文园地一:日积月累(第14页)《卜算子·咏梅》【毛泽东]风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

词文大意:风风雨雨将春天送走,漫天飞雪又把春天迎来。

正是悬崖借下百丈冰柱的时节,梅花依然傲雪俏丽竞放。

梅花虽然俏丽,但不与桃李争艳比美,只是把春天的消息来报告,等到满山遍野开满鲜花之时,梅花却在花丛中笑。

语文园地二:日积月累(第32页)《江畔独步寻花》[唐]杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?诗文大意:黄师塔前那一江的碧波春水滚滚向东流,温暖的春天使人困倦,只想倚着春风小憩。

一株无主的桃花开得正盛,究竟是爱深红还是爱浅红呢?第9课《短诗三首》(第36-37页)《繁星(七一)》这些事——是永不漫灭的回忆月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。

部编四年级下册语文必背内容(含古诗、课文、日积月累)

部编四年级下册语文必背内容(含古诗、课文、日积月累)
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把它五彩的智慧书页, 曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧, 在天晴了的时候: 赤着脚,携着手, 踏着新泥,涉过溪流。
新阳推开了阴霾了, 溪水在温风中晕皱, 看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游。
【日积月累】三ห้องสมุดไป่ตู้48 页
1.诗和音乐一样,生命全在节奏。——朱光潜
2.诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气 。
能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。)
5烂漫:颜色鲜明而美丽。(文中指花全部盛开的样子) 译 文:风雨把春天送归这里,飞舞的雪花又在迎接春天的来 到
。已经是冰封雪冻最寒冷的时候,悬崖边上还盛开着俏丽 的
梅花。梅花虽然俏丽,但并不炫耀自己,只是为了向人们 报
告春天到来的消息。等到百花盛开的时候,她将会感到无 比
宿新市徐公店 【宋】杨万里 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 注释 1新市:地名。今浙江省德清县新市镇,一说在今湖北 省 京山县东北。 2 徐公店:姓徐的人家开的酒店名。公:古代对男子的
1
尊称。 3 篱落:篱笆。 4 疏疏:稀疏,稀稀落落的样子。 5 一径深:一条小路很远很远。深,深远。 6 头:树枝头。 7未成阴:新叶还没有长得茂盛浓密,未形成树阴。阴: 树 叶茂盛浓密。
刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的。
所有的绿集中起来, 挤在一起,
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重叠在一起, 静静地交叉在一起。
突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起……
在天晴了的时候 在天晴了的时候, 请到小径中去走走: 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 炫耀着新绿的小草, 一下子洗净了尘垢; 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试试暖, 然后一瓣瓣地绽透; 抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在闲游,
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人教版四年级语文下册背诵预习第一课古诗词三首(背、默)独坐敬亭山唐·李白众鸟高飞尽;孤云独去闲。

相看两不厌;只有敬亭山。

望洞庭唐·刘禹锡湖光秋月两相和;潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠;白银盘里一青螺。

忆江南唐·白居易江南好;风景旧曾谙。

日出江花红胜火;春来江水绿如蓝。

能不忆江南?第2 课桂林山水人们都说:“桂林山水甲天下。

”我们乘着木船;荡漾在漓江上;来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海;玩赏过水平如镜的西湖;却从没看见过漓江这样的水。

漓江的水真静;静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊;清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊;绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

船浆激起的微波扩散出一道道水纹;才让你感觉到船在前进;岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山;游览过红叶似火的香山;却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊;一座座拔地而起;各不相连;像老人;像世象;像骆驼;奇峰罗列;形态万千;桂林的山真秀啊;像翠绿的屏障;像新生的竹笋;色彩明丽;倒映水中;桂林的山真险啊;危峰兀立;怪石嶙峋;好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水;这样的水倒映着这样的山;再加上空中云雾迷蒙;山间绿树红花;江上竹筏小舟;让你感到像是走进了连绵不断的画卷;真是“舟行碧波上;人在画中游。

”3、记金华的双龙洞4 月14 日;我在浙江金华;游北山的双龙洞。

出金华城大约五公里到罗店;过了罗店就渐渐入山。

公路盘曲而上。

山上开满了映山红;无论花朵和叶子;都比盆栽的杜鹃显得有精神。

油桐也正开花;这儿一丛;那儿一簇;很不少。

山上沙土呈粉红色;在别处似乎没有见过。

粉红色的山;各色的映山红;再加上或浓或淡的新绿;眼前一片明艳。

一路迎着溪流;随着山势;溪流时而宽;时而窄;时而缓;时而急;溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口;那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望;山相当高;突兀森郁;很有气势。

洞口像桥洞似的;很宽。

走进去;仿佛到了个大会堂;周围是石壁;头上是高高的石顶;在那里聚集一千或是八百人开个会;一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流;这是外洞。

在外洞找泉水的来路;原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙;可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢?两个人并排仰卧;刚合适;再没法容第三个人;是这样小的小船。

船两头都系着绳子;管理处的工人先进内洞;在里边拉绳子;船就进去;在外洞的工人拉另一头的绳子;船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里;自以为从后脑到肩背;到臀部;到脚跟;没有一处不贴着船底了;才说一声“行了”;船就慢慢移动。

眼前昏暗了;可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头稍微抬起一点儿;准会撞破额角;擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水程吧;就登陆了。

这就到了内洞。

内洞一片漆黑;什么都看不见。

工人提着汽油灯;也只能照见小小的一块地方;余外全是昏暗;不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯;逐一指点洞内的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙;一条黄龙;一条青龙。

我顺着他的指点看;有点像。

其次是些石钟乳和石笋;这是什么;那是什么;大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用;名目有四十多。

这些石钟乳和石笋;形状变化多端;再加上颜色各异;即使不比做什么;也很值得观赏。

在洞里走了一转;觉得内洞比外洞大得多;大概有十来进房子那么大;靠泉水着右边缓缓地流;声音轻轻的。

上源在深黑的石洞里。

我排队等候;又仰卧在小船里;出了洞。

语文园地一描写自然风光的诗句大漠孤烟直;长河落日圆。

(王维)几行红叶树;无数夕阳山。

(王士祯)落木千山天远大;澄江一道月分明。

(黄庭坚)浮天水送无穷树;带雨云埋一半山。

(辛弃疾)春江潮水连海平;海上明月共潮生。

(张若虚)语文园地二关于诚信的古诗文名句言必信;行必果。

《论语. 子路》与朋友交;言而有信。

《论语. 学而》己所不欲;勿施于人。

《论语. 颜渊》精诚所至;金石为开。

《后汉书. 广陵思王荆传》爱人者;人恒爱之;敬人者;人恒敬之。

《孟子. 离娄下》老吾老;以及人之老;幼吾幼;以及人之幼。

《孟子. 梁惠王上》说“信” 确实地相信叫确信。

非常地相信叫深信。

坚决地相信叫坚信。

忠实地信仰叫笃信。

对自己怀有信心叫自信。

履行自己的诺言叫守信取得别人的信任叫取信。

讲究诚实和信用叫诚信。

语文园地三(背、默)农业气象谚语 清明前后;种瓜点豆。

朝霞不出门;晚霞行千里。

天上鱼鳞斑;晒谷不用翻。

鸡迟宿;鸭欢叫;风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道;明日必有大雨到 春雾风;夏雾晴;秋雾阴;冬雾雪语文园地四(背、默)13、《触摸春天》邻居的小孩安静;是个盲童春天来了;小区的绿地上花繁叶茂。

桃花开了;月季花开了。

浓郁的花香吸引着安静。

这个小女孩;整天在花香中流连。

早晨;我在绿地里面的小径上做操;安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅;没 有一点儿磕磕绊绊。

安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手; 在花香的 引导下;极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了; 因为那 朵月季花上;正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄然合拢;竟然拢住了那只蝴蝶; 真是一个奇迹! 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手 指间扑腾; 安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的经历; 安静的心灵来到了一 个她完全没有体验过的地方。

我静静地站在一旁; 看着安静。

我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界; 一瞬 间;我深深地感动着。

在春天的深处;安静细细地感受着春光。

许久;她张开手指;蝴蝶扑闪着翅 膀飞走了;安静仰起头来张望。

此刻安静的心上;一定划过一条美丽的弧线!蝴 蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线;述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静; 谁都有生活的权利; 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世 界。

在这个清香袅袅的早晨;安静告诉我这样的道理。

与战争有关的成语知己知彼 百战百胜 运筹帷幄声东击西 四面楚歌 腹背受敌突然袭击 神出鬼没 所向无敌 决胜千里 出其不意 围魏救赵 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速19 生命生命我常常想;生命是什么呢?夜晚;我在灯下写稿;一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去;骚扰着我。

趁它停下的时候;我一伸手捉住了它;只要我的手指稍一用力;它就不能动弹了。

但它挣扎着;极力鼓动双翅;我感到一股生命的力量在我手中跃动;那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊;我忍不住放了它!墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子;过了几天;竟然冒出一截小瓜苗。

那小小的种子里;包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳;在没有阳光、没有泥土的砖缝中;不屈向上;茁壮生长;即使它仅仅只活了几天。

有一次;我用医生的听诊器;静听自己的心跳;那一声声沉稳而又规律的跳动;给我极大的震撼;这就是我的生命;单单属于我的。

我可以好好地使用它;也可以白白地糟蹋它。

一切全由自己决定;我必须对自己负责。

虽然生命短暂;但是;我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

于是;我下定决心;一定要珍惜生命;决不让它白白流失;使自己活得更加光彩有力。

语文园地五关于生命感悟的名人名言人的生命是有限的;可是为人民服务是无限的。

我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

(雷锋)我的一生始终保持着这样一个信念;生命的意义在于付出;在于给予;而不是接受;也不是在于争取。

(巴金)对于我来说;生命的意义在于设身处地替人着想;忧他人之忧;乐他人之乐。

(爱因斯坦)在天晴了的时候(戴望舒)在天晴了的时候;请到小径中去走走;给雨润过的泥路;一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草;一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊;慢慢地抬起它们的头;试试寒;试试暖;然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿;在木叶间自在闲游;把它五彩的智慧书页;曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧;在天晴了的时候:看山间移动的暗绿——云的脚迹它也在闲游。

乡下人家》课文内容乡下人家;虽然住着小小的房屋;但总爱在屋前搭一瓜架;或种南瓜;或种丝瓜;让那些瓜藤攀上棚架;爬上屋檐。

当花儿落了的时候;藤上便结出了青的;红的瓜;它们一个个挂在房前;衬着那长长的藤;绿绿的叶。

青、红的瓜;碧绿的藤和叶;构成了一道别有风趣的装饰;比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆;可爱多了。

有些人家;还在门前的场地上种几株花;芍药;风仙;鸡冠花;大丽菊;它们依者时令;顺序开放;朴素带着几分华丽;显出一派独特的农家风光。

还有些人家;在屋后种几十枝竹;绿的叶;青的竿;投下一片绿绿的浓阴。

几场春雨过后;到那里走走;常常会看见许多鲜嫩的笋;成群地从土里探出头来。

鸡;乡下人家照例总要养几只的。

从他们的房前屋后走过;肯定会瞧见一只母鸡;率领一群小鸡;在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡;在场地上大步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河;那么在石桥旁边;在绿树荫下;会见到一群鸭子;游戏水中;不时地把头扎到水下去觅食。

即使附近的石头上有妇女在捣衣;它们也从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步;常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前;天高地阔地吃起来。

天边的红霞;向晚的微风;头上飞过的归巢的鸟儿;都是他们的好友;它们和乡下人家一起;绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了;纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里;它们便唱起歌来:“织;织;织;织呀!织;织;织;织呀!”那歌声真好听;赛过催眠曲;让那些辛苦一天的人们;甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家;不论什么时候;不论什么季节;都有一道独特、迷人的景色23 古诗词三首(背、默)乡村四月宋·翁卷绿遍山原白满川;子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少;才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴宋·范成大昼出耘田夜绩麻;村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织;也傍桑阴学种瓜。

渔歌子唐·张志和西塞山前白鹭飞;桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠;绿蓑衣;斜风细雨不须归。

语文园地六关于田园山村的诗句采菊东篱下;悠然见南山。

陶渊明人闲桂花落;夜静春山空。

王维(山水诗)竹外桃花三两枝;春江水暖鸭先知。

苏轼黄梅时节家家雨;青草池塘处处蛙。

赵师秀鹅湖山下稻粱肥;豚栅鸡飞半掩扉。

王驾独出前门望野田;月明荞麦花如雪。

白居易语文园地七(背、默)雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废手不释卷鹏程万里语文园地八(背、默)歇后语水滴石穿——非一日之功砌墙的石头——后来居上早开的红梅——一枝独秀关羽失荆州——骄兵必败王羲之写字——入木三分周瑜打黄盖——一个愿打;一个愿挨。

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