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二年级上册语文课件27. 松鼠的尾巴丨沪教版 (共19张PPT)

当屋子脏时，它（），就可以当（）。
遇到危险时，它（），就可以当（）。
寒冷的冬天来临时，它（），就可以当（）。
松鼠处？
长颈鹿的尾巴可以当做警报器，每当发现敌情，就能马上向同伴发出警报。
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出 10米多远。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着跳。跃突然，一只黄鼠狼顺着树顺干着爬树上干来爬。小松鼠一看，扭头扭就头跑就。跑黄鼠狼紧追不紧舍追，不把舍小松鼠逼到逼树到梢树上梢。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30

《松鼠的尾巴》课件

请同学们看图说一说,这是一只怎样的小松鼠.比一比看谁说的好.
小松鼠有一条巴有什么用.
毛的茸茸尾巴大,可它不知道尾
沪教版二年级语文上册
27
要求： 1.读准字音,读通句子,不加字,不漏字,注
意标点的停顿. 2.边读边思考：小松鼠的尾巴有什么作
用？同桌合作完成以下口头填空：
小松鼠的尾巴,可以〔 ,可以〔 , 还可以〔 .
.遇到危
险时,它
,就可以当
.寒冷
的冬天来临时,它
,就可以
当
.
松鼠的尾巴真
啊！
〔
的尾巴〔
,
可以〔
.
长颈鹿的尾巴可以当做警报器,每当发现敌情,就能马上向同伴发出警报.
壁虎的尾巴可以再生
鱼用尾巴掌握方向
学说尾巴歌
老虎尾巴赛sài 钢鞭biān 猴子尾巴打秋千, 绵羊尾巴大布袋松鼠尾巴降落伞, 燕子尾巴剪春风, 孔雀尾巴百花开.
小松鼠的尾巴,可以〔当扫,可帚以
〔当降落伞,还可以〔
. 当被子
读读2、3、4小节, 说说你对我尾巴的什么用
处最感兴趣? 用"——"划出描写小松鼠
尾巴作用的句子.
◆小松鼠找遍了全身, 最后,发现只要把尾巴收拢, 就是最好的扫帚.
◆小松鼠照着妈妈说的往下一跳,张开的尾巴像降落伞一样,它安全地落到地上.
送词宝宝回家 :
毛茸茸张开紧追不舍被子无影无踪
1.小松鼠有一条〔落伞.
的尾巴,〔
可以当降
2.冬天的晚上,小松鼠的尾巴可以当〔 Nhomakorabea.
3.花猫抢了我的皮球就逃.我在后面〔
跑得飞快,一眨眼就〔

《松鼠尾巴》课件PPT课件

尾巴功能
松鼠的尾巴主要用于平衡身体、传递信息和保暖等，而其他动物如猫、狗等动物的尾巴则主要用于表达情感和保持清洁等。
松鼠尾巴的独特性
蓬松的毛发
松鼠的尾巴上覆盖着浓密的毛发，这些毛发有助于保持松鼠身体的温暖，并为其提供额外的保护。
灵活的关节
松鼠的尾巴有一个灵活的关节，允许其将尾巴弯成不同的形状和角度，以适应不同的环境和需求。
巴主要用于平衡身体，帮助它们在树枝间跳跃和移动；而另一些种类的
松鼠尾巴则主要用于传递信息，如警告、求偶等。
松鼠尾巴与其他动物尾巴的比较
尾巴大小
尾巴形状
相对于身体大小，松鼠的尾巴通常较长且蓬松，而其他动物如猫、狗等动物的尾巴则相对较短且细长。
松鼠的尾巴形状多样，有长而蓬松的、短而粗壮的等，而其他动物如猫、狗等动物的尾巴则多为细长且弯曲的形状。
松鼠尾巴在艺术和文学中也经常被用作主题或元素，以表达自然美、和谐与生命力。艺术家们通过描绘松鼠尾巴的细腻纹理和动态姿态，展现出其独特的魅力。
松鼠尾巴对生态环境的贡献
松鼠尾巴在生态系统中发挥着重要的作用。松鼠通过摇摆尾巴来保持平衡，帮助它们在树枝间灵活跳跃和移动。此外，松鼠尾巴还可以帮助它们调节体温，防止过热或过冷。
重要的社交工具
在某些情况下，松鼠会使用其尾巴来传递信息，例如在求偶或警告同伴时，它们会摇动或拍打其
尾巴以引起注意。
04
松鼠尾巴与人类的关系
松鼠尾巴在文化中的象征意义
松鼠尾巴在许多文化中都有着积极的象征意义，如幸福、繁荣和长寿。在一些民间故事和传说中，松鼠尾巴也被用作吉祥物，被认为能够带来好运和财富。
松鼠尾巴的进化历程
适应环境
随着环境的变化，松鼠的尾巴逐渐进化成适合树上活动的形态，帮助它们更好地适应森林生活。

二年级上册语文-27 松鼠的尾巴丨沪教版(2015秋)(共27张PPT)PPT课件

小松鼠想：我的尾巴真顶用啊！
小松鼠的尾巴真顶用啊！只要就
是
，能
；只
要
就是
，能
；只要
就是
，
能
。
wū
yuè guāi
guā
屋子跳跃乖巧刮风
jìng
shě
zōng
干干净净紧追不舍无影无踪
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家
wū
屋尸
扫
săo
打扫
sào
扫帚
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松
wū
săo
鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没
sào
有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两
sào
只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈
妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，
最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的
sào
săo
扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
shě
紧追不舍
“妈妈——”
“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。
“张开尾巴，往树下跳！”
“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。
“张开尾巴，往树下跳！” 松鼠妈妈在远处喊。
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。
小松鼠的尾巴只要_____就_____，能_________。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松
wū
鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没
有扫帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两
sào
只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈
妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，
最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的

27 松鼠的尾巴课件

一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。跳跃
突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。
黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。紧追不舍逼到树梢
黄鼠狼把小松鼠逼到树梢上，小松鼠眼看前方没有路了，心想：。
“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。
“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。
无影无踪
干干净净跳跃屋子
刮风
乖巧紧追不舍毛茸茸
轻声读2、3、4小节，用“——”划出描写小松鼠尾巴作用的句。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠屋子脏了，你打扫一下。没有扫 ★ 说：“屋子脏了，你打扫一下。” “没有扫帚，我怎么打扫哇？帚，我怎么打扫哇？”小松鼠摊开两只小手★ 。扫帚就在你身上啊。 “扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
无（）无（）
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。

二年级上册语文课件-27 松鼠的尾巴丨沪教版(2015秋)(共19张PPT)

什么时候
小松鼠怎么做
（
）
结果怎样
填空：
小松鼠的尾巴真顶用！
在（）时候，小松鼠把尾巴（）当作（），（
）
在（）时候，小松鼠把尾巴（）当作（），（
）
在（）时候，小松鼠把尾巴（）当作（），（
）
在（）的时候，（）把尾巴（
（
）。
），就能
27.松鼠的尾巴
光新学校孙力波
• 尾巴大得像扇子，窜来窜去采果子。 • 夏天树上来乘凉，到了冬天洞里藏。
27.松鼠的尾巴
rónɡ
毛茸茸
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴。
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
27.松鼠的尾巴
rónɡ
毛茸茸
小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，可它不知道尾巴有什么用。
小松鼠把尾巴（），当作（）
（
）。
一天，松鼠妈妈要去采松果，对
小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一
Hale Waihona Puke 下。” “没有扫帚，我怎么打扫
哇？”小松鼠摊开两只小手。“扫帚
就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就
出去了。小松鼠找遍了全身，最后，发现只要
把尾巴收拢，就是最好的扫帚。它用
尾巴把屋子打扫得干干净净。
练习说话：在（）时候，小松鼠把尾巴
（）当作（），（
）
小松鼠想，我的尾巴真顶用啊！
划一划：（哪几句写了松鼠尾巴的作用，用“——”划出）
想一想：（小松鼠是怎样把尾巴当作扫帚的）降落伞
说一说：
在（）时候，小松鼠把尾巴（）当作（
在什么时候（
小松鼠怎么做）
），
结果怎样

浙教版一年级下册松鼠的尾巴课件1

干干净净：
（
）
（
）
（
）
（
）
选择合适的词语填在括号里
毛茸茸收拢紧追不舍降落伞无影无踪
(1)小松鼠有一条( )的尾巴，张开可以当( )。
(2)妈妈( )折伞，把它放进了包里。
(3)花猫抢了我的皮球就逃。我在后面( 它跑得飞快，一眨眼就( )了。
)，可是
展开想象，说说小松鼠的尾巴还有什么作用？
降
xiáng（）降
jiàng（）
比一比组词
乖（
）乘（
）
寒（
）塞（
）
（1） “扫帚就在你身上啊。” （2） “张开尾巴，往树下跳！” （3） “乖乖，盖上你的被子！”
小松鼠的尾巴可以__________，可以_____ ____ ，可以___________。
小松鼠找遍全身，最后，发现只要把尾巴收拢，就是最好的扫帚。
作业：
1.抄写词语。 2.熟读课文。
谢谢
小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。
小松鼠想，我的尾巴_________________啊！
读一读
摊开扫帚收拢寒风树梢乖乖紧追不舍
暖和找遍降落伞无影无踪
无影无踪：无（）无（）无（）无（）

松鼠的尾巴完整版课件.

松鼠的尾巴完整版课件.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级上册第十课《松鼠》。

本课主要介绍了松鼠的外形特点、生活习性以及它们活泼可爱的性格。

通过学习课文，让学生了解松鼠的生活习性，培养他们热爱动物、保护环境的感情。

二、教学目标1. 知识与技能：能够正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字词，会用“敏捷”、“乖巧”等词语造句。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、展示等方式，提高学生的阅读理解能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱动物、保护环境的意识，增强他们对自然生态的关注。

三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字词。

难点：理解课文中所描述的松鼠的特点和性格，以及如何运用词语描绘动物。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教学挂图。

2. 学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 导入新课教师通过展示松鼠的图片，引导学生关注松鼠的外形特点，激发学生学习兴趣。

2. 朗读课文（1）学生自读课文，注意生字词的读音。

（2）教师指导学生朗读课文，强调语气、节奏的把握。

3. 学习生字词学生自学生字词，组内交流，教师选取重点生字词进行讲解。

4. 理解课文内容（1）学生讲述松鼠的外形特点。

（2）学生分享松鼠的生活习性和性格特点。

5. 讨论与展示（1）小组讨论：松鼠给我们留下了哪些深刻的印象？（2）小组展示：通过图片、文字、表演等形式，展示松鼠的特点和性格。

6. 拓展延伸（1）学生课后观察其他动物，了解它们的特点和生活习性。

六、板书设计松鼠外形特点：敏捷、乖巧生活习性：善于跳跃、生活在森林性格特点：活泼可爱、温柔七、作业设计1. 根据课文内容，完成填空题：松鼠的尾巴（），能帮助它们（）和（）。

2. 课后观察一种动物，了解它的特点和生活习性，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《松鼠》，让学生了解了松鼠的外形特点、生活习性和性格特点。

在教学过程中，学生通过朗读、讨论、展示等方式，提高了阅读理解能力和合作意识。

松鼠的尾巴课件1 浙教版课件

（
），可以它跑得飞快，一眨眼
就（）了。

* 松鼠的大尾巴（当降落伞），又能（当被子盖）。
* 松鼠的大尾巴真奇妙啊！能（）能（）还能（）。

动物的尾巴真奇妙啊！（）的尾巴可以（）。

小松鼠有一条尾巴。
的大
当屋子脏时，它
，
就可以当
。遇到危险时，
它
，就可以当
。
寒冷的冬天来临时，它
，
就可以当
。
松鼠的尾巴真
。

毛茸茸屋子乖巧刮风跳跃干干净净紧追不舍无影无踪

张开收拢紧追不舍无影无踪
1、小鸟（）翅膀，飞向了蓝天。
2、妈妈把雨伞（），放进了包里。
3、花猫抢了我的皮球就逃。我在后面
松鼠的尾巴

松鼠尾巴
觉得
原来当做
睡觉
用处
又轻又软

看图说一说：
（
）像（

）。
填空：
松鼠从一棵大树上往下跳，轻轻落在一棵小树上。原来是（）。

一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。

秋沪教版语文二上《松鼠的尾巴》精品课件

冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
guāi
guā
乖刮
cáng
huo
藏食物暖和
冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖外在边身寒上风。呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
冬天来了，大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物，躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
说话训练
yuè
shě
zōng
跃舍踪
gàn gān
干树干干干净净
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。“妈妈—— ”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴，往树下跳！”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳，张开的尾巴像降落伞一样，它安全地落到地上。等到黄鼠狼下树，小松鼠早就无影无踪了。
查字典理解词语的意思
紧追不舍：舍：放弃。紧紧追
赶，不肯放弃。
舍 ① 放弃，不要了：∽己为人。
∽近求远。四∽五入。 ② 施舍。
查字典理解词语的意思
无影无踪：踪：踪迹。没有一点
踪影。形容完全消失，不知去向。
踪脚印；踪迹：∽影；跟∽；

一年级语文下册松鼠的尾巴课件1 浙教版

松鼠的尾巴
松鼠巴
觉得
原来当做
睡觉
用处又轻又软
看图说一说：
（
）像（
）。
填空：
松鼠从一棵大树上往下跳，轻轻落在一棵小树上。原来是（）。
一个阳光灿烂的早晨，小松鼠
在树枝上跳跃着。突然，一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一
看，扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍，把小松鼠逼到树梢上。
小松鼠有一条尾巴。
的大
当屋子脏时，它
，
就可以当
。遇到危险时，
它
，就可以当
。
寒冷的冬天来临时，它
，
就可以当
。
松鼠的尾巴真
。
毛茸茸屋子乖巧刮风跳跃干干净净紧追不舍无影无踪
张开收拢紧追不舍无影无踪
1、小鸟（）翅膀，飞向了蓝天。
2、妈妈把雨伞（），放进了包里。
3、花猫抢了我的皮球就逃。我在后面
（
），可以它跑得飞快，一眨眼
就（）了。
* 松鼠的大尾巴（当降落伞），又能（当被子盖）。
* 松鼠的大尾巴真奇妙啊！能（）能（）还能（）。
动物的尾巴真奇妙啊！（）的尾巴可以（）。