《登岳阳楼》ppt课件完美版

谢谢各位专家指导！
写出了政治生活坎 坷，漂泊天涯，怀 才不遇的心情。
尾联: 戎马关山北， 凭轩涕泗流。
写眼望国家动荡不安， 自己报国无门的哀伤。
诗人凭轩老泪横流，不仅有感于自 已身世凄苦，更重要的是纵目远眺，遥 想北方边境，战乱未平，国家艰危，这 才是诗人悲痛的真正原因。
登岳阳楼
回顾诗中的意象、 意境及情感
①意象：洞庭水、岳阳楼、吴楚、 乾坤 、
❖ “浮”：
❖ “浮”字，具有十分鲜明的动态感，在诗 人的笔下，洞庭几乎包容了整个天地万物 ，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随 着湖水的波动而漂荡起落，一派壮阔的图 景展现在读者眼前。
气❖ 势日磅月礴之，行意，境若阔出大其，中；星汉灿烂，若出其 景里色。宏伟奇丽。
烟波浩淼洞庭湖
缘景明情，探究颔联情与景的关系。
[注] 开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳 阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登 岳阳楼赋诗，使岳阳楼更添一层神秘色彩。
思考
颔联的两句诗中，哪两 个字用得好？试结合全诗 作简要赏析。
❖ “引”和“衔”。运用拟人的手法，写出 了李白流放遇赦途中的喜悦之情。
❖ “引”形象地写出了大雁懂得人情，把 愁心带走的情境；“衔”形象地写出了山 懂得人的心意，把好月送来，与诗人共 享欢乐的情境。
任何伟大的诗人之所以伟 大，是因为他的痛苦和幸福植 根于社会和历史的土壤里。
———— 别林斯基
课堂延伸（10分钟） 2005年福建省高考语文试卷 第10小题
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
与夏十二登岳阳楼
李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
今上岳阳楼。
“岳阳楼”点明地点。
此联写人生暮年竟 能登上岳阳楼观赏 洞庭湖的美景风光 。
初登岳阳楼之喜悦
颔联：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。（炼字 ）
(坼和浮用得好） “坼”：
坼”字，诗人写得 极有力。洞庭的万顷 波涛、千层巨浪，仿 佛把吴、楚两地的广 袤区域冲开、分裂， 刹那间，乾坤摇动、
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
学习目标
1、继续学习体会炼字的妙处；
2、学习置身诗境，缘景明情的 诗歌鉴赏方法；
3、探究诗人在本诗中表达的复 杂感情。
读诗 二二一、二一二
昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。
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吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。
亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。
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戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
置身诗境
1、在吟诵中感知诗歌意 象及其特点，梳理诗意
诵读要求
2、借助联想和想象，置身 诗境，初步体会诗人表达的情 感
〖成果展示、解说诗意〗
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 早就听说洞庭湖的盛名，今天终于登上了岳阳 楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 雄阔壮观的洞庭湖，将吴楚分割在东南两域， 日月星辰和大地昼夜都浮在上面。 亲朋无一字，老病有孤舟。 亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四 处漂流。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 北方边关战事又起，我倚窗远望泪流满面。
合作 讨论 探究
1、从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 看， 你感受到作者登楼时怎样的感情？
2、颔联中表现力极强的词语是哪两个？你 能说说炼字的妙处吗？
3、缘景明情，探究颔联情与景的关系。 4、颈联和尾联抒发了作者怎样的感情？
首联： 昔闻洞庭水，
成果展示
“昔闻”写从前对洞庭 湖光山色的仰慕；
“今上”交代时间，
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登岳阳楼
（唐）杜甫
岳阳楼西望洞庭浩淼烟波
背景资料：
这首五言律诗写于诗人逝世前两年， 即唐代宗大历三年（768）。这时杜甫身患 肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，离去 世只有两年。当时杜甫沿江由江陵、公安一 路漂泊，来到岳州（今属湖南）。登上神往 已久的岳阳楼，凭轩远眺，面对烟波浩渺、 壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的礼赞； 继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难 ，又不免感慨万千，于是挥笔写下这首含蕴 着浩然胸怀和博大痛苦的名篇。
景
缘景明 情情景交
情
洞庭湖广阔无垠 融 诗人有不灭的济
，烟波浩淼。
世的博大胸襟。
他眼中不只是一个洞庭，而是整个吴楚乃 至乾坤；他胸中不仅仅有他自己，而是天下的 百姓。这两句诗气势不凡，惊天动地。
颈联: 亲朋无一字，
老病有孤舟。
自己举目无亲，音信 不通，年老多病，只 能以孤舟为家。
作者的孤寂渺小 与颔联的湖阔雄伟形 成鲜明的对比，愈益 显出自已的痛苦之情
孤舟 ②意境：沉雄悲壮、宽阔宏伟
③情感（复杂）：洞庭湖之礼赞、济世理 想之不灭、身世飘零之悲苦、国家命运 之担忧。
通篇是“登岳阳楼”诗，却不局限 于写“岳阳楼”与“洞庭水”。诗人摒 弃眼前景物的精微刻画，从大处着笔， 吐纳天地，心系国家安危，悲壮苍凉， 催人泪下。
时间上抚今追昔，空间上包吴楚、 越关山。其世身之悲，家国之忧，浩浩 茫茫，与洞庭水势融合无间，形成沉雄 悲壮、博大深远的意境。