遵纪守法、与法同行主题班会总结

《遵纪守法与法同行》主题班会总结

1511班班主任：赵丽娜

活动目标:

1、通过这一次活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。

2、通过学生的自我学习，相互交流,了解身边存在的问题,知道如何通过法律渠道解决,做一个守法的学生。

３、通过这次活动,提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律,做一个护法的学生。

活动准备：

１．布置有关的节目,指导学生进行练习。

2.周围环境的布置以及有关材料的准备。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

二、儿歌导入：(八荣八耻歌）

八荣八耻牢记心,荣耻分明见行动；

热爱祖国报效心,危害祖国千古罪;

服务人民最荣尚，背离人民最可耻；

崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲;

辛勤劳动是美德,好逸恶劳是懒虫；

团结互助力量大，损人利己不道德;

诚实守信最可贵，见利忘义不能做;

遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；

艰苦奋斗是榜样,骄奢淫逸遭唾弃；

道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。

三、知识问答

A：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;

B：当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；

A：当你与别人交往接待时；

B：当你购物或售物时,你是否想到"侵权"两个字？

A:为了自己和他人的安全,

B:为了每个人幸福和欢乐，

A、B:让我们多掌握一些法律知识吧！

A：首先，以小组为单位进行法律知识竞答,法律知识竞答,分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参与回答。必答题２0分；抢答题答对10分,答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。

学生参与比赛。

【设计意图:通过小组竞答的形式调动学生的学习积极性,全班同学都能够积极参与进来,进而学习相应的法律知识。】

四、调查实践

A：但是光知道法律知识是不够的，需要进一步了解它。下面我们来看一下各小组在活动前做的调查。(出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、家长的几组调查数据）

五、案例辨析

Ａ:通过刚才的讨论交流，大家进一步了解了我们校园中同样存在的一些违法行为,作为一名学生,我们每天都要上学、放学、每天都要与他人接触,我们只有树立法律意识，懂得运用法律维护自己的尊严,自己的权利，我们才能高高兴兴地上学,平平安安地回家。

B：然而,说起来容易做起来难,当我们真正面临问题的时候,我们是否能做一个守法的小学生呢?请看——

(课件出示：课间打闹引发的风波）

【设计意图：通过学生对发生在身边事的看法，让他们明白应随时随地做一个守法的学生。】

六、情境处理

Ａ：“法律”，一个和谐社会必不可少的主心骨。

B:一个社会中跃动的音符,它已越来越受到人们的关注。

A:在关注中,我们发现了一些令人痛心的场面。请看——

(课件出示）

画面一:校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索。

画面二：有人跳窗入室盗窃,一人看见后悄悄走开。

画面三:某生交友不慎,结识了社会不良少年，养成挥霍成性的习惯,引发了入室抢劫案。

B:如果你身处这样的情境，你会怎么做?任选一个说说你的做法。

(学生交流发表看法)

A：我们在日常生活中也要保持警惕,学习和我们相关的法律知识,这样就能在平时遇到危险时正确的面对和处理。

B：可能我们的处理方法还不够妥当,下面请我们的法制副校长来教我们一些运用法律武器,进行自我保护的具体方法。

【设计意图:通过生活中的典型事例,结合专业人士的指导，让学生懂得如何正确运用法律武器维护自己的权益。】

终结篇：法律与我们同行

七、诗歌朗诵:〈〈小小心愿〉〉

班主任总结:

做一个知法的人，能使自己进一步提高法律意识；

做一个懂法的人，了解存在于自己身边的法律事件并懂得如何正确地面对。

做一个守法的人,成为一个维护法律的小卫士。

做一个会用法的人,学会用法律武器进行自我保护、维护自身或他人的合法权益。通过今天的活动我们更加深刻的了解了到法律和我们息息相关。相信大家在以后的生活中能够成为一个真正尊纪守法的文明学生。