婴儿喂养教案
《13-24月龄幼儿喂养》教案
(3)评价学生回答
2.实施任务2—食料的选择与加工
(1)仔细阅读教材P89案例，借助P90“学习支持3”，请小组合作讨论：13—24月龄幼儿辅食食料的选择与加工要求。
（2）向全班交流。
(3)听取师生评价
引导学生掌握13—24月龄幼儿辅食食料的选择与加工要求。
任务评价：
生生互评、教师点评完成学习(工作)任务情况，并反思改进
2.倾听教师点评、小结
引导学生明确13-24月龄婴儿的生理发展特点及喂养原则。
任务实施：
13-24月龄婴儿喂养
1.任务布置1——13-24月龄婴儿喂养
(1)仔细阅读教材P86案例，借助P87-P88“学习支持2”，请小组合作讨论：13-24月龄婴儿的喂养方法。
(2)巡视、答疑。
(3)评价学生回答
1.实施任务1——13-24月龄婴儿喂养
教 案
课程领域
婴幼儿饮食与营养
学习指导
课题
13-24月龄幼儿喂养
教学对象
课时
2
课程性质
理实一体
教学地点
教学目标
1.说出13—24月龄幼儿的喂养原则，并能结合具体案例指导家长的喂养行为
2.说出幼儿食料加工与选择的要求，并结合案例评价家长的食料准备情况
3.体会科学喂养对幼儿生长发育的重要意义，增强保障幼儿饮食营养的责任
·13-24月龄婴儿喂养原则
1.提出如下问题，引导学生思考交流
引导学生思考以下问题：
（1）13-24月龄婴儿生理发展有何特点？
（2）13-24月龄婴儿的喂养要遵循哪些原则？
2.评价学生的回答、小结
1.小组合作学习讨论，并向全班交流以下问题：
（1）13-24月婴儿生理发展有何特点？
《小儿喂养》课件
《小儿喂养》课件教案：《小儿喂养》一、教学内容教材：小学生健康教育课本章节：第三单元生活中的健康细节内容：本节课主要讲述小儿喂养的知识，包括母乳喂养和人工喂养的方法、喂养的注意事项以及如何为小儿选择合适的食品。
二、教学目标1. 让学生了解小儿喂养的基本知识，知道母乳喂养和人工喂养的方法。
2. 培养学生关爱他人，尤其是小孩子的意识。
3. 引导学生掌握喂养的注意事项，提高学生的健康素养。
三、教学难点与重点重点：小儿喂养的方法和注意事项。
难点：如何引导学生理解和掌握喂养的注意事项。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频学具：笔记本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过一张婴儿的照片，引发学生对小儿的关注，进而引入本节课的主题——小儿喂养。
2. 讲解：(1) 母乳喂养：讲解母乳喂养的好处，如何正确进行母乳喂养。
(2) 人工喂养：介绍人工喂养的方法，如何选择合适的奶粉和喂养工具。
(3) 喂养的注意事项：讲解喂养的注意事项，如喂养的次数、量、温度等。
3. 实践操作：播放一段视频，展示正确的喂养方法，让学生跟随视频一起操作。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，回答一些关于小儿喂养的问题。
六、板书设计板书内容：小儿喂养母乳喂养：好处、方法人工喂养：方法、注意事项喂养的注意事项七、作业设计作业题目：1. 简述母乳喂养的好处。
2. 列举两项喂养的注意事项。
3. 选择一道你喜欢的儿童食品，分析其营养价值。
答案：1. 母乳喂养的好处有：增强婴儿免疫力、促进婴儿健康成长、减少婴儿疾病的发生等。
2. 喂养的注意事项：喂养的次数、量、温度等要适宜；保持喂养工具的清洁卫生；注意观察婴儿的反应等。
3. （答案因学生答案而异）八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践活动，让学生掌握了小儿喂养的基本知识和方法，但在实践中，仍有一些学生对喂养的注意事项掌握不牢固，需要在课后进行强化。
同时，可以拓展延伸，让学生了解不同年龄段的儿童所需的营养成分和合适的食品，提高学生的健康素养。
0-3岁婴幼儿营养与喂养教案
0-3岁婴幼儿营养与喂养教案以下是一份关于0-3 岁婴幼儿营养与喂养的教案：教案：0-3 岁婴幼儿营养与喂养一、教学目标1. 了解0-3 岁婴幼儿的营养需求。
2. 掌握0-3 岁婴幼儿的喂养方法和技巧。
3. 培养家长对婴幼儿营养与喂养的正确认识。
二、教学重点1. 0-3 岁婴幼儿的营养需求。
2. 0-3 岁婴幼儿的喂养方法和技巧。
三、教学难点如何根据婴幼儿的年龄和生长发育特点，合理安排喂养。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）通过图片、视频等方式，介绍0-3 岁婴幼儿的生长发育特点，引起家长对婴幼儿营养与喂养的关注。
2. 知识讲解（20 分钟）- 0-6 个月婴儿的喂养：介绍母乳喂养的优点，以及如何正确进行母乳喂养。
- 6-12 个月婴儿的喂养：介绍如何添加辅食，以及添加辅食的原则和注意事项。
- 1-3 岁幼儿的喂养：介绍幼儿的饮食结构和喂养技巧，如定时定量、食物多样化等。
3. 实践操作（10 分钟）请一位家长现场演示如何给婴幼儿喂奶或喂辅食，其他家长进行观察和点评。
4. 交流互动（10 分钟）组织家长进行小组讨论，分享各自在婴幼儿营养与喂养方面的经验和困惑，教师进行解答和指导。
5. 总结（5 分钟）对本堂课所学内容进行总结，强调婴幼儿营养与喂养的重要性，鼓励家长在日常生活中关注婴幼儿的饮食健康。
五、教学资源1. 教材：选用权威的婴幼儿营养与喂养相关书籍或资料。
2. 教具：准备婴幼儿模型、奶瓶、勺子、辅食碗等教具，以便进行实践操作。
3. 多媒体设备：使用投影仪、电脑等多媒体设备，展示教学内容。
六、教学评价通过课堂提问、实践操作、小组讨论等方式，对家长的学习效果进行评价。
同时，鼓励家长在日常生活中应用所学知识，关注婴幼儿的营养与喂养健康。
七、注意事项1. 教学内容要根据婴幼儿的年龄和生长发育特点进行调整。
2. 强调家长在婴幼儿营养与喂养中的重要作用，鼓励家长积极参与。
3. 教师要及时解答家长的疑问，提供专业的指导和建议。
《婴幼儿营养与喂养》授课计划
《婴幼儿营养与喂养》授课计划一、教学目标本课程旨在帮助学生了解婴幼儿营养与喂养的基本知识和技能，掌握婴幼儿生长发育的特点和规律，以及如何根据婴幼儿的生理需求进行科学喂养。
二、教学内容1. 婴幼儿营养需求2. 婴幼儿辅食添加与饮食搭配3. 母乳喂养与人工喂养4. 常见喂养问题与应对5. 婴幼儿饮食卫生与安全三、教学方法1. 课堂讲解：通过PPT、图片等形式展示婴幼儿营养与喂养的知识点。
2. 案例分析：通过具体案例分析，让学生了解如何应对婴幼儿常见喂养问题。
3. 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，分享自己的喂养经验，加深对婴幼儿营养与喂养的认识。
4. 互动问答：随时回答学生的问题，与学生互动交流，增强教学效果。
四、教学安排1. 时间安排：共计4学时/次，共8次课。
2. 地点安排：教室或多媒体教室。
3. 参与人员：授课教师、学生。
4. 教学方法和手段：采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等多种方式。
五、考核方式1. 出勤率：学生出勤率不低于80%。
2. 作业：完成一次案例分析作业，分析某个特定婴幼儿在喂养方面的问题并提出解决方案。
3. 课堂表现：积极参加课堂讨论，积极回答问题。
六、课后反馈及调整授课结束后，要求学生填写课后反馈表，对本次课程的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行评价，以便不断改进教学，提高教学质量。
同时，授课教师也会根据学生的反馈和教学经验对教学内容和方式进行适时的调整，以满足学生的学习需求和适应不同学生的个性化发展。
在调整过程中，将充分考虑学生的反馈和建议，并在课程内容上进行相应增减或修改，确保授课内容的针对性和有效性。
新生儿婴幼儿的营养与喂养学习教案
新生儿婴幼儿的营养与喂养学习教案新生儿婴幼儿的营养与喂养教案一、引言新生儿和婴幼儿是生命发展的关键时期，他们需要获得充足的营养以保证身体和大脑的正常发育。
本教案旨在帮助家长和保育者了解新生儿婴幼儿的营养需求，并提供一些建议和策略来实施科学合理的喂养计划。
二、新生儿的营养需求1. 母乳喂养的重要性母乳是新生儿最优质的食物，其中含有丰富的蛋白质、脂肪、糖类和抗体等成分，能够提供全面的营养保障和免疫支持。
因此，婴儿的前六个月最好以纯母乳喂养为主，如果无法喂养母乳，则应选择适宜的婴儿配方奶粉。
2. 预防过敏原的引入在婴儿六个月之前，应尽量避免引入潜在过敏原，如鱼、蛋、花生、大豆和芝士等食物。
避免婴儿暴露在宠物、灰尘和花粉等致敏因素中，以降低过敏反应的风险。
3. 补充维生素D婴儿出生后，应从两周开始每天补充400IU的维生素D，以促进骨骼的健康发育。
维生素D可以通过日晒或者维生素D滴剂来补充。
三、婴幼儿的喂养建议1. 月龄不同的饮食要求0-4个月的婴儿主要以母乳或配方奶为主食，每天喂养8-12次，每次90-150毫升。
4-6个月的婴儿可以开始尝试辅食，如稀糊状的米粉、果泥和蔬菜泥等。
2. 逐渐引入新食物在引入辅食时，应逐渐引入不同种类的食物，每次只引入一种新食物，以观察婴儿是否对该食物产生过敏反应。
新食物应从米粉、米糊、蔬菜泥开始，然后逐渐引入肉类、水果和面食等。
3. 饮食的质地和形状婴儿的食物质地和形状要适宜，以避免窒息的危险。
一开始，食物应该是糊状的，然后逐渐过渡到搅碎的和细小的食物。
同时，要确保婴儿在喂食过程中坐直或部分坐直，并保持身体的稳定。
四、喂养时的注意事项1. 注意卫生在喂养婴儿之前和之后，要确保双手干净，并用温水和肥皂进行洗手。
喂食器具应该是洁净的，可以通过煮沸或使用宝宝专用洗涤液进行清洗。
2. 确保舒适和安全在喂食过程中，为婴儿提供一个安静、舒适和稳定的环境。
确保婴儿的头部得到支撑，并注意避免让婴儿窒息的情况发生。
育儿小知识饮食喂养教案
育儿小知识饮食喂养教案教案标题：育儿小知识饮食喂养教案教学目标：1. 了解婴幼儿饮食喂养的重要性和原则。
2. 掌握婴幼儿饮食喂养的基本知识和技巧。
3. 培养家长正确的饮食喂养观念，提供健康营养的饮食环境。
教学内容：1. 婴幼儿饮食喂养的重要性和原则。
2. 婴幼儿饮食喂养的基本知识和技巧。
3. 家长的饮食喂养观念和健康饮食环境的提供。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入话题，向家长们介绍婴幼儿饮食喂养的重要性，并与他们分享一些相关的统计数据和研究成果。
2. 知识讲解（15分钟）- 解释婴幼儿饮食喂养的基本原则，包括母乳喂养的优势、添加辅食的时机和方法等。
- 介绍婴幼儿的营养需求和常见的饮食问题，例如过度喂养、挑食等，并提供相应的解决方案。
3. 技巧演示（20分钟）- 演示正确的喂养姿势和方法，包括母乳喂养和瓶喂的技巧。
- 演示添加辅食的步骤和注意事项，包括食物的选择、制作和喂食方式。
4. 讨论与互动（15分钟）- 鼓励家长们分享自己的经验和困惑，并与他们进行互动讨论。
- 解答家长们提出的问题，提供专业的建议和指导。
5. 总结与延伸（5分钟）- 总结本节课的重点内容，强调正确的饮食喂养观念和方法的重要性。
- 提供相关的参考资料和资源，供家长们进一步学习和了解。
教学评估：1. 在课堂上观察家长们的参与度和反应，评估他们对于饮食喂养知识的掌握程度。
2. 收集家长们提出的问题和困惑，评估他们对于课堂内容的理解程度。
3. 提供反馈和建议，帮助家长们进一步改进饮食喂养的实践。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，包含相关的统计数据、研究成果和知识点的解释。
2. 视频演示，展示正确的喂养姿势和方法。
3. 辅助材料，如添加辅食的步骤图示、食物选择指南等。
教学延伸：1. 组织家长们参加饮食喂养的实践活动，例如一起制作健康的家庭主食。
2. 提供定期的家长沙龙或讲座，深入探讨婴幼儿饮食喂养的相关话题。
3. 配发相关的宣传资料和手册，供家长们参考和学习。
幼儿园母乳喂养指导教案
幼儿园母乳喂养指导教案主题：幼儿园母乳喂养指导教案要求：1. 介绍幼儿园母乳喂养的重要性。
2. 提供有效的母乳喂养指导，包括喂养的频率、方式、时间等。
3. 给予家长相应的关注和支持，协助母婴建立愉悦、有效的喂养关系。
一、幼儿园母乳喂养的重要性母乳是宝宝最好的食物，能够提供充足的营养和保护宝宝的健康。
每个母亲都应该意识到母乳对婴儿健康的重要性，积极推广母乳喂养。
幼儿园作为婴幼儿的第二家，应当在家庭的基础上，加强母乳喂养指导，协助母婴建立长期的喂养关系。
二、有效的母乳喂养指导1. 喂养的频率新生儿吃饭频率较高，每天需要喝七到八次，每次5-15分钟左右，如果喝的时间不够长，婴儿会感到口渴，因此在幼儿园中，要让母亲们养成每次喂养前洗手的好习惯，同时也要让家长意识到，如果婴儿长时间不吃奶，要注意检查宝宝是否因为其他原因造成饥饿。
2. 喂养的方式母亲应当采取正确的喂养姿势，宝宝正常排泄，不脱水，体重增长符合标准的情况下，可以证明母亲的哺乳方式是正确的。
孩子吃饭时应该保持安静，避免过度刺激，同时要注意掌握喂养的节奏和时间，母乳中含有多种保护成分，可以帮助宝宝提高免疫力，保证婴儿健康。
3. 喂养的时间婴儿喂养的时间与次数应该在一个合理的范围内，每次哺乳推荐15分钟左右，加强摄入，可以适当延长时间。
母婴之间的交流可以促进喂养过程，也有助于建立婴儿安全感。
喂养间隔推荐3-4小时一次，供应足够了，每天5-6次即可，避免过度喂养，引起婴儿消化不良或者胀气等不适。
三、关注和支持家长幼儿园为母婴提供相应的关注和支持，可以帮助母亲克服可能的问题，如乳头破裂、乳腺炎等。
同时在日常活动中，也应当在饮食方面给予家长强有力的建议和指导，推广科学喂养方式，协助家长了解和掌握婴儿的生长和发育情况，为婴儿的未来健康奠定坚实的基础。
综上所述，幼儿园母乳喂养指导教案起着至关重要的作用。
要提高母亲的哺乳信心，为母婴提供良好的母乳喂养环境，促进孩子的健康成长。
第5章 0-3 岁婴幼儿的营养需要与喂养 教案教学设计
对婴幼儿科学喂养有一定的兴趣，愿意进行钻研。
教学重点：掌握各月龄婴幼儿喂养方法。
教学难点：熟悉不同月龄婴幼儿相应食物的选择，能选择适合的制作方法，制作相应月龄的婴幼儿辅食。
教学方法：讲授法、案例教学法
教具：投影仪、粉笔等
【引入】
1.如何正确合理地喂养婴幼儿呢？
2.同学们了解适合制作婴幼儿食物的方法吗？
2.代授法：一般用于6个月以后无法坚持母乳喂养的情况，可逐渐减少母乳喂养的次数，用配方奶替代母乳。
（三)人工喂养（配方奶喂养)
1.喂养次数：出生后3个月内应按需喂养。
2.喂养方法：在婴儿清醒状态下，采用正确的姿势喂哺，并注意母婴互动交流。
3.配方奶的种类及选择方法
4.奶瓶的选择
5.奶嘴的选择
6.人工喂养的注意事项
（二)食管
食管有两个主要功能：一是推进食物和液体由口入胃；二是防止吞咽期间胃内容物反流。
（三)胃
1.胃的发育
婴幼儿的胃呈水平位，开始行走时其位置变为垂直位。
2.胃的容量小
新生儿胃容量小，随年龄增长而增大。
3.胃的消化功能差
婴幼儿胃黏膜中有丰富的血管，但腺体和杯状细胞较少，盐酸和各种酶的分泌均较成人少，且酶活力低，消化功能差。
2.进食行为
幼儿应定时、定点、定量进餐。
3.食物烹调方式
幼儿食物宜单独加工，烹制以蒸、煮、炖、炒为主，注意食物的色、香、味。保证安全的前提下，可让幼儿适当参与食物制作过程，提高幼儿对食物的兴趣。
4.适量饮水
根据季节和幼儿活动量决定饮水量，以白开水为好，以不影响幼儿奶类摄入和日常饮食为度。
（二)饮食环境
2.味觉发育
味觉发育是一种适应性行为，感受不同的味觉有助于婴儿建立持久的食物偏爱。
婴儿喂养教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解婴儿喂养的基本知识和原则。
2. 培养学生观察和判断婴儿喂养情况的能力。
3. 提高学生为婴儿提供科学、合理喂养的能力。
教学重点：1. 婴儿喂养的基本知识和原则。
2. 观察和判断婴儿喂养情况的方法。
教学难点：1. 如何根据婴儿的生长发育特点进行科学喂养。
2. 如何处理婴儿喂养过程中出现的问题。
教学准备：1. 教学课件：婴儿喂养基本知识、喂养原则、观察方法等。
2. 视频资料：婴儿喂养案例、喂养技巧等。
3. 模拟婴儿喂养道具：奶瓶、奶粉、小勺等。
第一课时一、导入1. 教师简要介绍婴儿喂养的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 提出问题：婴儿喂养有哪些基本知识和原则？二、教学内容1. 婴儿喂养基本知识（1）母乳喂养：介绍母乳喂养的优点、母乳成分、母乳喂养技巧等。
（2）配方奶喂养：介绍配方奶的种类、选择、喂养方法等。
（3）混合喂养：介绍混合喂养的适应症、喂养方法等。
2. 婴儿喂养原则（1）按需喂养：根据婴儿的饥饿程度和需求进行喂养。
（2）定时喂养：培养婴儿的规律饮食习惯。
（3）适量喂养：保证婴儿营养摄入的同时，避免过量。
（4）清洁卫生：保持喂养用具的清洁卫生。
三、案例分析1. 教师展示婴儿喂养案例视频，引导学生观察和讨论。
2. 分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调婴儿喂养的基本知识和原则。
2. 布置课后作业：查阅资料，了解不同月龄婴儿的喂养需求。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对婴儿喂养基本知识和原则的掌握情况。
2. 提出问题：如何根据婴儿的生长发育特点进行科学喂养？二、教学内容1. 不同月龄婴儿喂养要点（1）0-3个月婴儿：介绍母乳喂养、配方奶喂养的要点。
（2）4-6个月婴儿：介绍辅食添加、喂养方法等。
（3）7-12个月婴儿：介绍断奶、喂养方法等。
2. 婴儿喂养问题处理（1）婴儿吐奶：分析原因，提出处理方法。
《婴儿喂养》教案
《婴儿喂养》教案婴儿喂养教案一、引言婴儿的喂养对于他们的生长发育至关重要。
正确的喂养方式能够满足婴儿的营养需求，促进身心健康的发展。
本教案将介绍婴儿喂养的基本原则、喂养方式以及常见问题的解决方法，旨在帮助家长正确地进行婴儿喂养。
二、婴儿喂养的基本原则1. 母乳喂养优先母乳是婴儿最理想的食物，其中包含了丰富的营养成分和抗体，对婴儿的免疫力提升有着重要的作用。
母乳中的脂肪、蛋白质和碳水化合物比例适合婴儿的消化吸收，能够满足他们不同阶段的营养需求。
2. 定时定量喂养婴儿喂养需要遵循一定的时间和量，以保证婴儿的饥饿感和饱腹感的平衡。
初生婴儿可以根据需求需定时每两小时喂养一次，慢慢过渡到每三至四个小时一次。
同时，食量应逐渐增加，以适应婴儿生长发育的需要。
3. 创造有利于消化的环境婴儿喂养时应确保他们处于舒适的姿势，并且避免过度哄抱或填饱。
喂食时要尽量减少外界干扰和刺激，创造安静、放松的环境。
婴儿进食时应保持头部稍微抬高的姿势，以防止窒息或胃食物反流。
三、婴儿喂养方式1. 母乳喂养母乳喂养是最理想的方式，能够提供宝宝所需的营养和免疫物质。
母亲应该保持良好的饮食和生活习惯，确保乳汁的质量。
初生婴儿每天需喂养8-12次，每次20-30分钟。
2. 人工喂养对于不能进行母乳喂养的宝宝，可以选择人工喂养。
人工奶粉是一种替代品，其中的营养成分与母乳相似，但不具备母乳的抗体等物质。
喂奶时，应根据宝宝的年龄和体重来选择适当的奶粉，并按照指示溶解和喂食。
每天需分成6-8次喂养，每次90-120毫升。
3. 辅食添加当宝宝的年龄逐渐增长，蛋白质和碳水化合物的需求量也会增加，此时可以适当添加辅食。
辅食的添加应从六个月开始，初始阶段可以尝试米粉、果泥等幼儿辅食。
逐渐引入磨碎的蔬菜、肉类和水果。
辅食添加的过程应逐渐进行，避免过快引入新食物。
四、常见问题及解决方法1. 宝宝吃奶不专心有些宝宝在喂养时容易分心，这可能是由于外界噪音、环境不适等原因所致。
母乳喂养护理教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解母乳喂养的概念、意义和重要性。
2. 掌握母乳喂养的护理要点和技巧。
3. 培养学生关爱母婴健康的意识，提高护理实践能力。
二、教学重点1. 母乳喂养的护理要点。
2. 母乳喂养的技巧。
三、教学难点1. 母乳喂养的护理要点在实际操作中的应用。
2. 母乳喂养技巧的掌握。
四、教学过程（一）导入1. 提问：同学们，你们知道什么是母乳喂养吗？为什么母乳喂养对母婴健康如此重要？2. 学生回答，教师总结：母乳喂养是指婴儿出生后，母亲用自己的乳汁喂养婴儿。
母乳喂养对母婴健康具有重要意义，可以增强婴儿免疫力，降低患病风险，同时也有利于母亲子宫恢复、减少乳腺癌等疾病的发生。
（二）讲解1. 母乳喂养的意义和重要性（1）母乳是婴儿最理想的天然食物，含有婴儿生长发育所需的全部营养。
（2）母乳中含有丰富的免疫物质，可以提高婴儿的免疫力。
（3）母乳喂养有利于母亲子宫恢复，减少乳腺癌等疾病的发生。
2. 母乳喂养的护理要点（1）产前准备：保障充足的睡眠，做好乳头的准备，如擦洗乳头、乳头内陷者进行按摩等。
（2）尽早开奶、按需哺乳：婴儿出生后半小时内开始哺乳，促进乳汁分泌。
（3）正确的哺乳技巧：采取舒适姿势，注意清洁乳头、乳晕，哺乳后挤出少许乳汁涂抹在乳头及乳晕上。
（4）保持心情愉快：情绪对泌乳有影响，保持愉快的心情有助于提高泌乳量。
（5）保证合理的营养：母亲要多吃富含蛋白质、维生素、矿物质的食物。
3. 母乳喂养的技巧（1）尽早开奶：婴儿出生后15分钟至2小时内开始哺乳。
（2）哺乳前热敷：促进排奶。
（3）哺乳后挤干净：保证分泌更多的奶水。
（三）实践操作1. 教师演示正确的哺乳姿势和技巧。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
（四）总结1. 强调母乳喂养的意义和重要性。
2. 回顾母乳喂养的护理要点和技巧。
3. 培养学生关爱母婴健康的意识，提高护理实践能力。
五、课后作业1. 写一篇关于母乳喂养的感想。
2. 收集有关母乳喂养的知识，为家人和朋友宣传。
母乳喂养教案
母乳喂养教案一、背景介绍母乳喂养是指新生儿在出生后通过吸吮母亲的乳房来获得营养的方式。
它是最自然、最健康的喂养方式，对婴儿的生长发育和免疫系统的发展具有重要意义。
为了匡助准妈妈们正确地进行母乳喂养，本教案将介绍母乳喂养的基本知识和技巧。
二、母乳喂养的好处1. 营养丰富：母乳中含有丰富的蛋白质、脂肪、碳水化合物和各种维生素，能够满足婴儿的生长发育需求。
2. 免疫保护：母乳中含有丰富的抗体和免疫细胞，能够匡助婴儿反抗疾病，预防感染。
3. 促进亲子关系：母乳喂养过程中，婴儿能够与母亲建立亲密的联系，增强亲子之间的情感纽带。
4. 降低疾病风险：母乳喂养可以降低婴儿得肥胖、糖尿病、哮喘等慢性疾病的风险。
三、母乳喂养的准备工作1. 学习相关知识：准妈妈们应该了解母乳喂养的好处、喂养技巧、常见问题等相关知识，可以通过参加产前教育课程或者阅读专业书籍来获取信息。
2. 营养均衡饮食：准妈妈们应该保证自己的饮食营养均衡，摄入足够的蛋白质、钙、铁等营养物质，以保证母乳的质量。
3. 准备喂养用品：准妈妈们需要购买一些喂养用品，如乳头保护器、乳房按摩器、吸奶器等，以备不时之需。
四、母乳喂养的技巧1. 姿式正确：准妈妈们在喂养时应选择一个舒适的姿式，如侧卧、坐姿等，保证婴儿能够正确地吸吮乳房。
2. 乳头保护：在喂养前，准妈妈可以用温水清洁乳头，并使用乳头保护器来保护乳头的健康。
3. 频率和时间：新生儿需要时常进食，普通每次喂养时间为15-20分钟，每天需要喂养8-12次。
4. 换乳房顺序：每次喂养时，应该先让婴儿吸吮一侧乳房，待吸吮完毕后再换另一侧乳房，以保证婴儿能够充分摄取前奶和后奶。
5. 喂养记录：准妈妈们可以记录每次喂养的时间、乳房顺序、喂养时长等信息，以便了解婴儿的喂养情况。
五、常见问题解答1. 婴儿吃不饱怎么办？可以尝试调整喂养姿式、增加喂养频率、使用吸奶器吸出一部份乳汁来喂养等方法。
2. 乳房胀痛怎么办？可以使用乳房按摩器按摩乳房，或者用温水敷乳房来缓解胀痛。
营养饮食教育：科学喂养小宝宝的建议教案
营养饮食教育：科学喂养小宝宝的建议教案随着社会的发展和现代医学的进步，宝宝的健康成长已经成为现代父母的首要任务之一。
为了让宝宝健康成长，科学的喂养已经成为家庭教育中必不可少的一环。
本文将为您介绍如何科学喂养小宝宝的建议教案。
第一步：认识婴儿的生长发育需求宝宝的生长发育是由遗传、营养、情感、环境等多方面相互影响的结果。
在这个过程中，营养也是其中极其重要的一环。
由于新生儿肝脏以及免疫系统等器官未成熟，对营养也需要更加注重。
以下是宝宝在不同发育阶段所需的营养素：0-6个月：母乳或配方奶粉是宝宝最好的营养来源。
母乳中含有足够的蛋白质、维生素、矿物质以及天然的免疫因子，这对宝宝现阶段的生长发育都非常重要。
6-9个月：此时宝宝的辅食开始逐渐引入。
辅食应以米粉、小米粥等为主，同时应加入蔬菜泥，水果泥等辅助食品，以满足宝宝生长发育所需的维生素、矿物质、蛋白质等多种营养素。
9-12个月：宝宝进一步引入具有较强口感的辅食，如鱼、肉、鸡蛋、豆腐等。
同时也可以加入更多的碳水化合物，如米饭、面条等，以满足宝宝活动量增大的需求。
第二步：学习母乳喂养技巧母乳喂养是营养饮食教育的第一步，母乳中含有丰富的蛋白质、各种矿物质、乳糖和脂肪，对新生儿的生长发育有非常重要的作用。
以下是一些母乳喂养技巧：1.母乳应该在宝宝生下来的一个小时内，尽早喂养宝宝。
初乳含有更多的蛋白质、矿物质等营养素。
2.母乳应该频繁喝，在喂养时应该同时用两个乳房喂养宝宝。
同时，也要确保宝宝每个乳房的摄入量和营养均衡。
3.饮食上的注意事项也要严格控制，不可饮用任何含酒精、咖啡因等的饮品，以免对母乳产生不良影响。
第三步：学习配方奶粉喂养技巧配方奶粉也是科学喂养中的一大选择。
它不仅可以保障宝宝的营养需要，还可以解除母乳喂养的压力，让宝宝有更多的选择。
以下是一些配方奶粉喂养技巧：1.选购时要选择质量可靠的品牌，同时也要按照宝宝不同月龄的需求选择不同类型的配方奶粉。
也要看清楚奶粉的配比和摄入量，以免引发过量喂养的问题。
第3章 0-3岁婴幼儿科学喂养原则及实施教案 教学设计
第三章0-3岁婴幼儿科学喂养原则及实施教学设计
教学过程
第一阶段(0-1岁)的喂养
0-1岁婴儿的喂养尤为重要。
婴儿从出生到1岁，在生理和心理上发生着巨大的变化。
第二阶段(1岁以后)的喂养
1岁以后，幼儿可以吃家庭餐桌食品。
二、婴幼儿分阶段喂养的指导意义和价值
指导意义：
婴幼儿(0-3岁)身体的各个器官正处在生长发育的重要阶段。
营养物质的质与量是婴幼儿体格及各器官发育的物质基础。
重要价值：
(1)有利于大力提倡母乳喂养，懂得母乳喂养的好处，帮助喂养者获得促进乳汁分泌的方法，以及在混合喂养的条件下如何保持母乳的分泌量的相关知识。
(2)有利于满足婴幼儿发育的营养所需。
掌握婴幼儿0-1岁和1-3岁两个不同时期喂养的原则及方法，能给婴幼儿提供充足的能量、三大营养素，预防维生素和无机盐的不平衡，以满足儿童发育的营养所需。
(3)在婴幼儿喂养实践中要掌握好喂什么、如何喂、谁来喂、何时喂及何处喂的尺度，并贯彻落实于婴幼儿喂养的各个阶段中。
第二节 0-1岁婴儿科学喂养的原则及实施
一、科学喂养的原则
及时原则：掌握合适的辅食添加时机。
充足原则：向婴儿提供充足的能量、三大营养素，以及维生素和无机盐，以满足婴儿发育的营养所需。
恰当原则：是喂养者的行动指南，进餐次数和喂养方法要符合婴儿的月龄，积极鼓励婴儿用手、勺子自己进食充足的食品，让婴儿愉快进餐。
个体化原则；针对不同的婴儿，采取适合的喂养方式，并根据婴儿的个体体质及具体营养状况做出相应调整。
二、科学喂养原则的实施
(一)及时原则的实施
1.抓住辅食添加的最佳时间
2.循序渐进地添加辅食。
2024版婴幼儿喂养知识讲座优质课件
2024版婴幼儿喂养知识讲座优质课件一、教学内容本课件依据《婴幼儿营养与喂养指南》第5版的相关内容，重点讲解婴幼儿喂养的各个方面。
具体涉及章节如下：1. 婴幼儿营养需求概述（第一章）2. 母乳喂养与人工喂养（第二章）3. 辅食添加的时机与原则（第三章）4. 婴幼儿饮食行为培养（第四章）5. 婴幼儿喂养中的常见问题及处理（第五章）二、教学目标1. 掌握婴幼儿不同阶段的营养需求，提高喂养的科学性。
2. 学会正确实施母乳喂养和人工喂养，提高喂养效果。
三、教学难点与重点1. 教学难点：婴幼儿喂养中辅食添加的时机、原则及方法；婴幼儿饮食行为培养。
2. 教学重点：母乳喂养与人工喂养的正确方法；婴幼儿营养需求的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、婴幼儿喂养模型、辅食添加实物展示。
2. 学具：婴幼儿喂养手册、辅食添加记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一组婴幼儿喂养的图片，让学生了解喂养中的常见问题。
2. 例题讲解：（1）计算婴幼儿每日所需能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素。
（2）分析母乳喂养与人工喂养的优缺点。
（3）讲解辅食添加的时机、原则及方法。
3. 随堂练习：让学生根据所学内容，设计一份适合6个月大婴儿的辅食添加计划。
4. 课堂讨论：针对婴幼儿饮食行为培养，让学生分享自己的经验和看法。
六、板书设计1. 婴幼儿营养需求概述2. 母乳喂养与人工喂养3. 辅食添加的时机与原则4. 婴幼儿饮食行为培养七、作业设计1. 作业题目：（1）简述婴幼儿不同阶段的营养需求。
（2）论述母乳喂养的正确方法。
（3）设计一份适合8个月大婴儿的辅食添加计划。
2. 答案：（1）婴幼儿不同阶段的营养需求：06个月以母乳或配方奶为主；612个月逐渐添加辅食，保证足够的能量、蛋白质、铁、锌等微量元素；13岁保持饮食多样化，满足生长发育需要。
（2）母乳喂养的正确方法：保持乳房清洁，按需哺乳，注意喂养姿势，观察婴儿吸吮情况等。
婴儿喂养微课教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：婴儿喂养基础教程教学对象：新手父母、准父母教学时长：30分钟教学目标：1. 了解婴儿喂养的基本知识和原则。
2. 掌握母乳喂养和辅食添加的方法。
3. 学会观察婴儿的喂养需求，解决喂养中的常见问题。
二、教学准备PPT课件：母乳喂养、辅食添加、喂养工具等图片和视频。
实物教具：奶瓶、奶嘴、辅食勺等。
教学辅助：案例分析、互动问答等。
三、教学过程（一）导入（5分钟）1. 播放婴儿喂养的温馨视频，引起学员兴趣。
2. 提问：为什么婴儿喂养对宝宝的健康成长至关重要？3. 简要介绍课程内容，明确学习目标。
（二）母乳喂养（10分钟）1. 母乳的营养价值：介绍母乳中含有的营养成分，如蛋白质、脂肪、糖类、维生素和矿物质等。
2. 母乳喂养的好处：讲解母乳喂养对宝宝和妈妈的益处，如增强免疫力、促进母子情感交流等。
3. 母乳喂养的正确方法：演示正确的抱姿、含接姿势和喂养技巧。
4. 母乳喂养的注意事项：解答学员关于哺乳期饮食、休息、预防乳腺炎等问题。
（三）辅食添加（10分钟）1. 辅食添加的时间：讲解婴儿辅食添加的适宜时间，通常在4-6个月大。
2. 辅食的种类和制作方法：介绍常见的辅食种类，如米糊、菜泥、肉末等，并展示制作方法。
3. 辅食添加的顺序：讲解辅食添加的顺序，从单一成分到多种成分，从糊状到泥状，再到小块状。
4. 辅食添加的注意事项：解答学员关于过敏、营养搭配、口感培养等问题。
（四）喂养工具和技巧（5分钟）1. 奶瓶、奶嘴的选择：介绍不同材质、流速的奶瓶和奶嘴，帮助学员选择合适的工具。
2. 辅食勺的使用方法：演示正确的喂食姿势和技巧，避免宝宝呛咳。
3. 喂养时的注意事项：强调观察宝宝的需求，适时调整喂养量和频率。
（五）案例分析（5分钟）1. 分析学员提供的喂养案例，共同探讨解决方法。
2. 引导学员总结经验，提高喂养技能。
（六）互动问答（5分钟）1. 邀请学员提问，解答喂养过程中的疑问。
2. 鼓励学员分享自己的喂养经验。
小儿营养与喂养教案
小儿营养与喂养教案教案：小儿营养与喂养一、教学内容本节课的教学内容来自儿科护理学教材的第三章，主要讲述小儿营养的基本原则、营养需求、喂养方法和注意事项。
具体内容包括：1. 小儿营养的基本原则：平衡饮食、适量摄入、合理搭配。
2. 小儿营养需求：能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。
3. 喂养方法：母乳喂养、人工喂养和混合喂养。
4. 注意事项：喂养间隔、喂养量、喂养姿势和喂养环境的设置。
二、教学目标1. 学生能理解小儿营养的基本原则和营养需求。
2. 学生能掌握喂养方法和注意事项。
3. 学生能运用所学知识，为小儿提供合理的营养和喂养指导。
三、教学难点与重点重点：小儿营养的基本原则、营养需求、喂养方法和注意事项。
难点：如何根据小儿的年龄和体重制定合理的喂养计划。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个真实的小儿营养不良案例，引发学生对小儿营养与喂养的关注。
2. 理论知识讲解：使用PPT和黑板，详细讲解小儿营养的基本原则、营养需求、喂养方法和注意事项。
3. 例题讲解：分析几个典型的喂养难题，如如何判断小儿是否吃饱、如何调整喂养量等，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生结合所学内容，当场完成练习。
5. 小组讨论：分组讨论如何为不同年龄的小儿制定合理的喂养计划，分享彼此的见解。
六、板书设计板书内容：小儿营养与喂养1. 基本原则：平衡饮食、适量摄入、合理搭配2. 营养需求：能量、蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质3. 喂养方法：母乳喂养、人工喂养、混合喂养4. 注意事项：喂养间隔、喂养量、喂养姿势、喂养环境七、作业设计情景：小明，6个月大，体重6kg，母乳喂养。
近期食欲不振，体重增长缓慢。
答案：建议小明妈妈增加喂奶次数，每次喂奶量为3050毫升。
同时，适当添加辅食，如米粉、蔬菜泥等，以丰富小明的营养摄入。
婴儿喂养教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解婴儿喂养的基本知识和原则。
2. 培养学生掌握婴儿辅食添加的步骤和方法。
3. 提高学生观察和护理婴儿的能力。
教学重点：1. 婴儿辅食添加的时机和方法。
2. 婴儿喂养过程中的注意事项。
教学难点：1. 辅食添加的顺序和种类。
2. 婴儿喂养过程中常见问题的处理。
教学准备：1. 教学课件2. 实物教具（如奶粉、米粉、小勺等）3. 婴儿喂养相关书籍或资料教学过程：第一课时一、导入新课1. 引导学生讨论婴儿喂养的重要性，激发学习兴趣。
2. 提出本节课的学习目标。
二、讲授新课1. 婴儿喂养的基本原则- 母乳喂养的重要性- 人工喂养的注意事项- 喂养时间与间隔2. 婴儿辅食添加的时机和方法- 4-6个月：半流质食物（如米糊、蛋黄泥）- 6-12个月：黏稠、有粗颗粒的食物（如碎肉、菜末、水果粒）- 添加辅食的顺序和种类三、案例分析1. 通过实际案例，让学生了解婴儿喂养过程中可能出现的问题及处理方法。
2. 引导学生思考如何应对这些问题。
四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容。
2. 布置课后作业。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，检查学生对知识的掌握程度。
2. 提出本节课的学习目标。
二、实践操作1. 学生分组，进行婴儿喂养实践操作。
2. 指导学生如何正确添加辅食、观察婴儿消化情况等。
三、课堂讨论1. 学生分享实践操作中的经验和遇到的问题。
2. 教师针对学生提出的问题进行解答。
四、课堂小结1. 总结本节课的重点内容。
2. 布置课后作业。
教学评价：1. 课后作业完成情况。
2. 学生对婴儿喂养知识的掌握程度。
3. 学生在实践操作中的表现。
教学反思：1. 教师应关注学生的学习需求，调整教学内容和方法。
2. 加强实践操作环节，提高学生的实际操作能力。
3. 注重培养学生的观察能力和问题解决能力。
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第三章小儿营养与喂养第二节婴儿喂养
（阜阳卫生学校徐文兰）
授课教师课型徐文兰
理论课
授课班级
授课地点
中护13XX 班
五楼会议室
课时 2 学时授课时间2011 年12 月24 日
教具教材、板书课题婴儿喂养
教学目标1、知识技能目标：掌握母乳喂养的优点及护理措施
掌握人工喂养的方法和辅食添加的原则
熟悉母乳的分类
2、情感价值目标：培养学生对母婴的关爱之情，并积极宣教
教学重难点1、母乳喂养的优点及护理措施；
2、人工喂养的护理
3、辅食添加的方法
教学方法讲授法、举例法、启发点拨法、比较法、讨论总结法
教材分析本节主要介绍如何对婴儿进行科学合理的喂养（提倡母乳喂养，按时添加辅食），为小儿提供足够的营养，促进小儿健康成长。
联系生活，重点讲解婴儿喂养方法，如母乳喂养的优点及护理。
学情分析近年小儿喂养有很多误区，我要求学生在课前调查婴儿喂养方式和存在的一些问题，从而让学生产生学习兴趣，提高教学效
果。
教学参考《儿科护理学》崔焱主编.第4 版. 人民卫生出版社
《儿科学》杨锡强、易著文主编. 第六版. 人民卫生出版社
组织教学2min 复习旧课5min
教学设计导入新课2min 讲授新课70min
时间安排内容小结5min 课堂巩固5min
布置作业1min
板书内容与时间设计
一、母乳喂养
板书内容时间第二节婴儿喂养
5min
1、母乳的分类：初乳；过渡乳；成熟乳；晚乳
2、母乳喂养的优点
（1）（2）（3）4）（5）3 母乳喂养的护理
（1））时间与次数
（2））方法
（3））注意事项
（4））哺乳禁忌
（3））计划断
乳二、人工喂
养
（一）常用乳品及代乳品
（二）人工喂养的护理
1. 乳方选择
2.乳量估算
3.哺喂次数
4.哺喂方法
三、混合喂养
四、辅食的添加
（一）添加目的
（二）添加原则
（三）添加顺序10min 15min
30min 10min
[教学过程]
组织教学
复习提问
导入新课导入语: 在上一次课我们一起学习了小儿时期所需要的各种营养物质，如碳水化合物、脂肪、蛋白质、水等。
婴儿时期生长发育迅速，需要的营养物质相对较多，
而消化功能尚未发育完善，易发生营养紊乱。
在饮食中必须掌握合适的质和量，供给合
理的营养，使婴儿儿既能摄入充足的营养，满足生长发育的需要，又不增加胃肠道负担，
保证儿童健康成长。
今天我们一起来学习婴儿喂养。
讲授新课
第二节婴儿喂养
婴儿喂养可分为母乳喂养、混合喂养和人工喂养三种。
（讨论：通过课前调查，生活中最常见哪一种喂养方法？你认为哪一种最好？为什
么？）
一、母乳喂养
（一）母乳的分类：
1、初乳：指产后 5 天以内分泌的乳汁，量较少，质略稠而微黄，含蛋白质多而
脂肪较少，富含微量元素和免疫物质。
2、过渡乳：指产后 6 天至10 天分泌的乳汁。
3、成熟乳：指产后11 天至9 个月分泌的乳汁，乳量随婴儿的生长而增加。
4、晚乳：指10 个月以后分泌的乳汁，量和营养成分都逐渐减少。
精品资料
表 2 母乳与牛乳的特点比较
成分 母乳特点 牛乳特点
母乳是婴儿 （尤其是 6 个月以下婴儿） 最佳的天然食品， 母乳喂养为最理想的喂养方式。
为什么？
（二）母乳喂养的优点 ：
1、满足营养需要 母乳的乳汁成分营养价值高，供能营养素蛋白质、脂肪、糖类的比例适宜（ 1: 3:6 ），吸收利用率高。
具体见下表母乳与牛乳的成分特点比较。
成分
水（ g ）
表 1
蛋白质（ g ） 母乳与牛乳的成分比较
脂肪 乳糖（ g ） 钙（ g ）
磷（ g ）
能量 (kJ)
（ g ）
母乳
（ 100ml ）
88 1.2
3.8 6.8 30 15
280
牛乳
88
3.5
3.7
4.6
117
92
277
（ 100ml ）
蛋白质量少，乳清蛋白为主量多，酪蛋白为主
易吸收难吸收
脂肪不饱和脂肪酸多，解脂酶多饱和脂肪酸多，解脂酶少
易消化难消化
糖较多，乙型乳糖为主较少，甲型乳糖为主维生素含量多含量少，破坏多
矿物质量少，但吸收率高量较多，吸收率低
（钙磷比例2:1 ）（钙磷比例 1.2:1 ）
2、增强抗病能力母乳中含有分泌型IgA、乳铁蛋白、溶菌酶、双歧因子等丰
富的抗感染物质，具有增强婴儿免疫力的作用。
3、促进心理发育哺乳可以增进母婴的交流与感情，使婴儿获得安全感，有利
于婴儿的心理和智能发育。
4、安全经济方便不易污染，温度适宜，安全方便。
5、有利母亲健康母乳喂养可刺激产后子宫收缩、减少产后出血；可抑制排卵，推迟月经复潮；可减少母亲乳腺癌、卵巢癌的发生。
（三）母乳喂养的护理：
1、哺乳方法
（1）时间与次数：①正常足月新生儿一般于出生后半小时～ 2 小时内开始哺乳。
②母婴同室，按需哺乳。
③每次喂哺时间约需15~20 分钟，以吃饱为准。
（2））方法：①卫生：给婴儿更换尿布，母亲洗净双手，清洁乳头。
②姿势：一般取坐位，母亲怀抱婴儿，其头、肩枕于哺乳侧的肘弯，用另一手的食指、中指
轻夹乳晕两旁“剪刀式”哺乳姿势，手掌托住乳房，将乳头和大部分乳晕送入婴儿口中，并随时注意婴儿的吸吮吞咽情况（见图1）。
③防止溢乳：将婴儿竖抱，头部靠在母亲的肩上，用手掌轻叩婴儿背部（见图2），使吞入胃内的空气呃出，然后将婴儿右侧卧位放于婴儿床上。
图1 哺乳姿势图2 竖抱拍背
（3）注意事项：在哺乳期间应摄入足够的营养；生活要有规律，保持心情
愉快、睡眠充足；避免刺激性食物，戒烟、酒，避免随意服用药物等。
（4）哺乳禁忌：母亲患有慢性消耗性疾病，结核病，心、肾功能不全等疾病。
（5）断乳：从4~5 个月开始应逐渐增加辅助食品，一般于10~12 个月断乳，若遇夏季或婴儿体弱者可适当延迟，但最迟不宜超过18 个月。
二、人工喂养
（一）常用乳品及代乳品
1、鲜牛奶：
（1））成分：见前面与母乳的比较。
（2））配制：稀释、加糖、煮沸。
2、牛乳制品：①婴儿配方奶粉：在不能进行母乳喂养时，婴儿配方奶粉为首选代乳品。
②全脂奶粉③酸乳等。
3、羊乳
4、代乳品
（二）人工喂养的护理
1、乳方的选择：出生后1~2 周的新生儿可用2：1 乳，以后逐渐增加浓度。
2、乳量的估算：婴儿每天需要能量460KJ/kg, 需要水量150ml/kg ，据此每日婴儿需要8% 糖牛奶110ml/kg ，另外加水量为40ml/kg 。
例：3 个月婴儿，体重5kg
牛奶量：110ml/kg ×5kg=550ml
加糖量：550ml ×8%=44g
补水量：40ml/kg
×5kg=200ml 3、哺喂次数
4、哺喂方法：卫生、姿势（见图3），乳头孔大小适宜，温度浓度合理调配。
图3 人工喂养姿势
课堂内容小结：
本次课我们学习了婴儿喂养的主要方法，包括母乳喂养、人工喂养、混合喂养和辅食的添加，重点要求大家能掌握母乳喂养的优点和护理、人工喂养的护理及辅食添加的原则和顺序。
课堂巩固和护考考点链接：
1. 关于母乳的优点正确的是 A 、蛋白质含量多 D 、甲型乳糖多 B 、饱和脂肪酸多 E 、免疫成分多 C 、矿物质多
2. 6 个月以内婴儿最佳的食品是 5、注意事项：量和浓度适宜，重视乳瓶乳头等消毒卫生，母亲亲自喂哺。
三、混合喂养 1、补授法
2、代授法 四、辅食的添加
（一）目的：补充乳类营养素的不足，为断乳做准备。
（二）原则：由少到多、由稀到稠、由粗到细、由一种到多种循序渐进的原则， 并选择婴儿消化功能良好的时候添加。
（三）顺序：见表 3
表 3 添加辅食的顺序 月龄
2 周～ 3
月 食物性状
流质食物
添加辅食品种
鱼肝油制剂、鲜果汁、青菜汤
4～ 6 月 泥状食物 稀粥、蛋黄、鱼泥、菜泥、水果泥、米汤、米糊 7～ 9 月
末状食物 烂面、饼干、蛋、鱼、肉末
10～ 12 月
软碎食物
稠粥、软饭、面条、豆制品、碎菜、碎肉、馒头
布置作业：完成复习题、预习新课
课后记
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