人教版一年级美术上册各类动植物介绍
一年级美术上册《动物、植物欣赏》PPT课件(2篇)
动物、植物欣赏
动植物欣赏
同学们，今天我们将在一起上一 节动物、植物为内容的欣赏课，在这 节课上，小朋友们一定要认真地看， 仔细地听，因为有许多问题等着我们 来回答。
我们将要去的第一站是欣赏“植
物花卉”。美丽的花儿离不开漂亮 颜色和不同的形状，同学们要仔细 看，比一比谁记得的颜色、形状多。 （包括花瓣的形状）
大熊猫：体型肥硕似熊，憨态可掬， 头圆尾短。头部和身体毛色绝大多数 为黑白相间，腹部淡棕色或灰黑色。
其 他 动 物 图 片
可 爱 的 动 物 们
美丽的动物、植物，给地球带来 了勃勃生机。很多画家忍不住创作了 一幅又一幅生动的作品，下面我们一 起欣赏几幅大师的作品。
徐悲鸿 （中国） 《八骏图》3.塞尚《睡莲》法国
游戏
课后拓展
• 1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜 色及纹样。
• 2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作 品，想一想，这些艺术家为什么要表现动 物或植物呢？
• 3、用绘画或拼贴等方法表现漂亮的动物与 植物，大胆加入自己的想像。
欣赏美丽的花卉
现在让我们从自己带来的植物中，选出一 样，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍 出来吗？（轻声准备，互相介绍）
让我们带着同学们精彩的介绍，再回 味一下那些美丽的植物吧！
美丽的植物
五彩的世界，离不开美丽的花
儿，但这一切只是静静的美，一个 充满生机的世界，离不开的是我们 可爱的动物。
塞尚（法国） 《睡莲》
凡·高（荷兰） 《鸢尾花》
《向日葵》
动物、植物是可爱、漂亮的，
今天，我们欣赏的内容，只是动、植 物世界中的一点点，但老师已能感受 到我们大家都有一颗仁爱的心，让仁 爱之心伴着我们快乐成长吧！
人教版一年级美术：美丽的植物和动物3-优质课件.ppt
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
美丽的植物和动物
大家来说一说
我观察的植 物有……
怎样观察植物？
放大观察 缩小观察 对比观察 操作观察
常见的植物有哪些特点？
❖ 常见的树木： 柳树 杨树等等
❖ 常见的花草：狗尾草
柳树
杨树
狗尾草
狗尾草
画眉草
画眉草
(bài)稗草
❖ 稗为禾本科，一年生草本，又称稗草、稗子。 稗为有害水稻的杂草，广布全球温暖地区。
❖
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
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第20课 美丽的动物和植物(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人教版
第20课美丽的动物和植物（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人教版一、教学内容本节课以《美丽的动物和植物》为主题，通过引导学生观察身边的动物和植物，发现它们的特点，从而激发学生的绘画兴趣。
教学内容主要包括：1. 认识常见的动物和植物，了解它们的特点。
2. 学会运用线条、色彩等绘画技巧表现动物和植物的美丽。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并描绘出常见的动物和植物，掌握基本的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识，增强对美的感知和欣赏能力。
三、教学难点1. 如何引导学生观察并发现动物和植物的美丽特点。
2. 如何运用绘画技巧表现动物和植物的美丽。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
五、教学过程1. 导入新课通过展示美丽的动物和植物图片，引导学生关注大自然，激发学生对本节课的兴趣。
2. 观察与讨论让学生分组观察身边的动物和植物，讨论它们的特点，总结出美丽的表现形式。
3. 技能讲解与示范讲解绘画技巧，如线条、色彩等，并示范如何运用这些技巧表现动物和植物的美丽。
4. 学生实践学生根据所学技巧，自主选择动物或植物进行绘画实践。
5. 作品展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
6. 总结与反思教师引导学生总结本节课的收获，反思自己的绘画过程，提高审美能力。
六、板书设计1. 第20课美丽的动物和植物2. 教学内容：认识动物和植物的特点、绘画技巧、保护生态环境意识3. 教学过程：导入新课、观察与讨论、技能讲解与示范、学生实践、作品展示与评价、总结与反思七、作业设计1. 绘画作业：选择一种动物或植物，运用所学技巧进行绘画。
2. 观察作业：观察身边的动物和植物，记录它们的特点和美丽之处。
人教版小学一年级美术上册《美丽的植物和动物》同步课件
美丽的植物和动物
同步课件
地球是我们唯一的家园，大自然是五 彩的大花园，动物和植物给我们带来 美丽。保护环境从今天的你我做起。
荷花鸳鸯图（中国画） 1910 吴昌硕 桃花小鸟（中国画） 现代 齐Biblioteka 石春桃夏荷秋菊
冬梅
芽
芭蕉
葵花
白桦林
学习要求
✓想一想：你觉得哪些植物和动物最美丽？ ✓看一看：植物和动物是以什么样子和颜色显示 出美丽的？ ✓说一说：你最喜欢的植物或动物的样子和颜色。
熊猫
天鹅
虎
熊猫（中国画） 1964 吴作人
鹤
蝴蝶
鱼
斑马
孔雀
企鹅
有猴子的热带雨林（油画）1910 卢梭（法国）
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一年级上册美术课件美丽的植物和动物人教版共9张PPT
长颈鹿是世界上最高的动物, 最高的可达5.3米以 上，所以它们能够到离地面6米高的树叶。 长颈鹿生活在 干旱而开阔的稀树草原地带，群居。它们的食物是各种高 树的叶子和枝桠。 长颈鹿的听觉和视觉非常敏锐。眼睛可 以看到身后的东西，但它们却沉默的像个哑巴，很少发出 声音。雄性长颈鹿比较“好战”，交起手来时间相当长， 互相围绕着，象两个人打架相持不下一样，谁也不肯首先 离去。
我们喜欢的动物
我的观点
动物是我们人类的好朋友, 我们要和动 物和睦相处，不要滥杀动物，要不然世界 上的动物会越来越少，最后连动物园里都 没有动物可看了。
让我们好好爱护动物和保大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色 横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵背面的毛 色呈黑色，中央有一明显的白斑十分醒目。虎四肢健 壮有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。它前 脚一击，便能易如反掌地击倒一只成年的鹿。
虎是森林和山地从林种的“居民”。夜间活动，白天在草丛中睡大觉。 它没有固定的“家”，雌雄虎除了发情期外常年分居。它们之间一般是划 地为界的。 老虎的食量相当惊人，一头老虎一个晚上可以吃下重达60－ 70斤的肉，但接下来可以很长时间不用进食。 老虎也分几种，我国有东 北虎，华南虎。二者都是一级保护动物。除此还有，印度虎、孟加拉虎。
猩猩和大猩猩、黑猩猩是同族兄弟，但它们的“祖籍” 不在非洲，而在亚洲的苏门答腊和婆罗州的密林中。 猩猩的体形并不匀称，两手下垂，可以够到踝部，腿 短而向外弯曲。全身披着红棕色的长毛，柔软而稀疏， 好像患了毛发脱落症。猩猩大大的脑袋上长着两只小 耳朵。个子又矮又胖，活象个小老头。因此，人们给 它送了一个雅致的名字——寿星老。 猩猩的力气很大， 除了老虎以外，它们不怕自然界中的任何天敌。
袋鼠是有袋类中的“巨人”。袋鼠的前肢很短， 但后肢强壮。纵身一跃，能跳过5－6米。袋鼠的奇特 之处还在于它有一个大而长的尾巴。平时，它用尾巴 与后肢组成“三角架”支撑身体；跳跃时，尾巴向后 伸直以便平衡腾空的身体；在情况紧急的时候，尾巴 则成为了自卫和进攻的“铁帚”。 袋鼠栖息于开阔的 草原地带，结群生活，纯素食者，以青草、植物根茎、 野菜等为食。
一年级上美术教案-美丽的植物和动物-人教新课标
在今天的教学过程中，我发现孩子们对《美丽的植物和动物》这一主题非常感兴趣。在导入新课的时候，他们积极地分享了自己在日常生活中遇到的植物和动物，这为后续的教学奠定了良好的基础。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
在理论介绍环节，我发现有些学生对植物和动物的基本特征理解不够深入，导致在绘画过程中出现了一些问题。比如，在描绘动物时，部分学生未能准确抓住动物的动作特点，使得画面显得不够生动。因此，在今后的教学中，我需要更加注重引导学生观察和认识自然界中的植物和动物，提高他们的观察能力。
本节课将围绕人教新课标一年级上册美术教材中“美丽的植物和动物”这一章节进行教学，结合课本内容和学生的实际水平，引导学生们观察、思考和创作。
二、核心素养目标
1.培养学生的审美感知能力，使其能够观察并欣赏自然界中植物和动物的美丽形态与色彩。
2.提升学生的艺术表现力，通过绘画表达对自然界的认识和情感。
3.增强学生的创新思维能力，鼓励在创作中尝试不同的表现手法和形式。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了植物和动物的基本特征，学习了如何观察和描绘它们。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对自然美的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
此外，在总结回顾环节，学生们对今天所学的知识点掌握得还不错，但仍有一些疑问。这说明我在教学过程中还需要更加细致地讲解，确保每个学生都能跟上教学进度。针对这些问题，我将在课后进行总结，为下一节课做好准备。
人教版小学美术一年级上册20美丽的植物和动物 课件
有猴子的热带雨林（油画）1910 卢梭（法国）
动物、植物，不仅是 有生命的，而且他们 的生命是美丽的.
鸢尾花（油画）凡高（荷兰）
A.春天来了，小草从地下探出头来， 嫩嫩的，绿绿的。我真想在草坪 上翻跟头，踢足球。
• B.树上的鸟窝里有两颗鸟蛋呢！啊， 鸟蛋小小的，真可爱！我们还是快走 吧，别耽误鸟妈妈孵鸟蛋。
C.池塘里来了一群小蝌蚪，大大的脑袋， 灰黑色的身子，甩着长长的尾巴，好可 爱啊！我们去找一个瓶子，把它们抓回 家养起来吧！
作业
用绘画的方式创作一幅 你喜欢的植物或动物画。
要求：画出它们的奇特的 形态和鲜艳的颜色。
动物、植物是可爱、美丽、 有生命的，今天，我们欣赏 的内容，只是动、植物世界 中的一点点，但老师已能感 受到我们大家都有一颗仁爱 的心，让仁爱之心伴着我们 快乐成长吧！
五彩的世界，离不开 美丽的植物，但这一切 只是静静的美，一个充 满生机的世界，离不开 的是我们可爱的动物。
天 鹅
动物
交流讨论
1.你觉得动物什么地方美丽？
2.说说你喜欢的动物的样子 和色彩。
狮子：雄狮体貌雄伟，体长约3米， 头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛， 毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有 长的毛束。
老虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑 色横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵背面的 毛色呈黑色，中央有一明显的白斑十分醒目。虎四肢 健壮有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。
大熊猫：体型肥硕似熊，憨态可掬，头圆尾短。 头部和身体毛色绝大多数为黑白相间，腹部淡 棕色或灰黑色。
美丽的动物、植物，给地球带 来了勃勃生机。不仅小朋友喜 欢这些美丽的动物和植物，古 今中外的艺术大师也特别喜欢， 下面就让我们一起去看看吧！
一年级上册美术教案第20课《美丽的植物和动物》人教新课标(2023秋)
1.理论介绍：首先，我们要了解什么是植物和动物的美。植物和动物的美体现在它们的形态、色彩和生命力等方面。它们是大自然赋予我们的宝贵财富，值得我们用心去发现和保护。
2.案例分析：接下来，我们来看教材中的一些具体案例。这些案例展示了植物和动物的美丽特征在实际绘画中的应用，以及如何通过绘画表现它们的美。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在自己的作品中表现植物和动物的美丽”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了植物和动物的基本特征、美丽之处以及如何在绘画中表现它们。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造更多美丽的植物和动物作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（4）如何组织学生进行有效的合作与交流，提高课堂氛围。
难点解析：一年级学生合作意识较弱，教师需明确分工，引导学生在合作中相互学习，提高课堂效果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《美丽的植物和动物》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边美丽的植物和动物？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索自然界中植物和动物的美丽奥秘。
人教版美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》_1.doc
人教版美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》_1.doc《美丽的植物和动物》教学教案学情分析对于一年级的学生来说，美术课是充满新奇，好玩，有趣的。
但是它们的注意力比较弱，语言表达能力也有待提高，在它们身心的发展区内，对教材进行整合，激发学生动脑筋思考并体验感受，鼓励学生大胆表达感受。
植物和动物一直围绕在我们的生活中，时刻无处不在，而又如何引导学生去从平凡的生活中感受这些细微的美感呢？本节课教师准备各种活动和图片，用不同的方式和角度吸引学生的注意力，让学生观察色彩，形态，以及感受动植物的内在美，并提升它们热爱生活的感恩之心。
教材分析这是本学期唯一的一节“欣赏?评述”课。
通过一学期的美术学习，学生已经具有初步的美术鉴赏能力。
本课学生能够感受一年四季不同花卉及其不同的特征，同时还可以引导学生感受植物生长的过程，从小小的嫩芽，长成生命力旺盛的植物。
动物的种类同样丰富，不同的动物有不同的特征和习性，可以达到开阔学生眼界，增长学生知识的目的。
引导学生对动植物的观察欣赏，结合生活经验，感受动植物的色彩美，形态美，精神美等。
同时欣赏艺术家的作品，可以让学生通过对比感受艺术家的表达能力，以及用心感受生活，热爱大自然，对生活充满感恩之心。
教学策略罗丹曾经说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
植物和动物一直围绕在我们的生活中，时刻无处不在，而如何引导学生去从平凡的生活中感受这些美感呢？《多元目标多元策略研究》指出：教学应注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识，以多样的教学方式，引导学生掌握最基本的美术欣赏方法。
本课我采用以下环节：故事讲演，导出课题----联系生活，学生说说生活中哪里见过美丽的植物和动物----从身边的动植物入手，美与生活是紧密相连的----引出厦门市的市花和市动物，体会形态美和色彩美----再通过这两方面去探究动植物的色彩美、形态美、内在美--- 总结动植物的美，加深巩固并欣赏大师作品----游戏环节小练手----简单创作动植物的书签，不仅美化生活，更成为一种实用性材料。
美术一年级上册第20课美丽的植物和的动物(共24张PPT)
这些绿色让你感受到？
色彩美
鲜艳 亮丽
（色彩对比强烈）
（色彩对比柔和）
色彩美
保护色（色彩对比）
猜一猜：这可能是什么?
形态美
动一动：跟着小种子感受生长过程
Hale Waihona Puke 强大生命力生长变化
内在美
力量
和我们身边动植物在一起时，可以从 美、 、 美来欣赏它们。
我懂得了：
形态
内在
艺术家的创造
《奔马图》徐悲鸿（中国）
艺术家的创造
《向日葵》梵·高（荷兰）
第一关
第二关
第三关
第四关
连连看
抢答题
猜谜语
找房子
第一关：连连看
菊花
桃花
荷花
梅花
春
夏
秋
冬
第二关：抢答题
1、代表国家的动物是？
2、代表国家的花卉是？
第三关：猜一猜
小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞晴，气象预报它在行。（猜一种动物）
美丽的植物和动物
人教版小学一年级美术上册第20课
说一说：
植物和动物都是我们的好朋友，生活中你见过哪些植物和动物？
说一说：
植物和动物都是我们的好朋友，生活中你见过哪些植物和动物？
考一考
形态
代表中国的动物是？
代表中国的花卉是？
熊猫
牡丹
想一想：你最喜欢哪一幅图，为什么？（形态、色彩）
色彩美
第四关：找房子
勇敢屋
美丽屋
忠诚屋
勤劳屋
和平屋
牛刀小试
请你们用所学过点线的方法，为动物添加上美丽的装饰。
展示评价
拓展延伸
观看动画片：《狮子王》
人教版小学一年级上册美术：第20课 美丽的植物和动物
我的蝴蝶最美丽！
课外拓展：
生活中，蝴蝶是广受人们喜爱 的，生活中的蝴蝶图案的应用非常 广泛。请同学们利用课外时间找一 找，生活中哪些东西中是用蝴蝶 图案进行装饰的。
最诡异的蝴蝶：卡申夫鬼美人蝶
亚历山大鸟翼凤蝶
蓝色多瑙河蝶
卡申夫鬼美人蝶
蝴蝶在幼虫期是害虫，因为它 啃食植物；在成虫期是益虫， 因为它通过飞行给植物传授花 粉。
我们可以运用那ห้องสมุดไป่ตู้制作方法留住蝴蝶的美？
折蝴蝶
学 生 观 察 、 教 师 示 范
巧手奖 创新奖 合作奖
完成任务：
两根触角细又长，
身穿一件花衣裳；
百花丛中采花忙，
谜底：蝴蝶
好似漂亮小姑娘。
你们喜欢蝴蝶吗？
你们都见过什么样的蝴蝶 ？ 我们一起发现蝴蝶的美！
蝴 蝶 有 多 美
触角 眼睛 身体 翅膀
我们一起来欣赏生活 中美丽的蝴蝶吧！
中华虎凤蝶
了解一下蝴蝶家族
蝴蝶之最
世界上最大的蝴蝶：产于太平洋西南部的所罗 门群岛，叫做亚历山大鸟翼凤蝶. 最漂亮的蝴蝶：蓝色多瑙河蝶
部编本人教版小学一年级美术上册课件：美丽的植物和动物2
我们将要去的第一站是欣赏“植
物花卉”。美丽的花儿离不开漂亮 颜色和不同的形状，同学们要仔细 看，比一比谁记得的颜色、形状多。 （包括花瓣的形状）
欣赏美丽的花卉
你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍 出来吗？（轻声准备，互相介绍）
让我们带着同学们精彩的介绍，再回 味一下那些美丽的植物吧！
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
大象：是现存世界最大的陆栖动物，主要外部特征为柔韧而肌
肉发达的长鼻和扇大的耳朵,具缠卷的功能,是象自卫和取食的有力工 具。
其 他 动 物 图 片
美丽的动物、植物，给 地球带来了勃勃生机。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
人教版一年级美术：各类动植物介绍-素材
各类动植物介绍（1）月花：低矮直立落叶灌木，茎有尖刺；叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣；花的颜色大部分是红色，深浅不同。
（2）斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。
斑马的外形与一般的马相似，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。
这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照射下显得色彩斑斓，格外耀眼。
这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的保护色。
因为在阳光或月光的照射下，反射光线各不相同，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同周围环境区分开来。
（3）向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。
（4）蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，优美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。
（5）大狮子：雄狮体貌雄伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。
（6）蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出一直长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风飘荡。
（7）长颈鹿：是现今世界上最高的动物。
它的头颈和腿都非常长，站起来能达到6米高，就像一座高高的瞭望台。
长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，容易发现敌情，便于及时拔起长腿快速逃离险境。
（8）虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。
圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明显的白斑十分醒目。
虎四肢健壮有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。
（9）大自然造就了千姿百态、形形色色的鸟儿。
有雄健勇猛的山鹰，有小巧玲珑的异蜜鸟，有美丽多姿的孔雀，有歌声优美的黄鹂，有勤劳灵巧的缝叶鸟……鸟儿以它们婉转悦耳的啼声，艳丽丰美的羽毛，给人们带来愉悦，带来美的享受。
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
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各类动植物介绍
（1）月季花：低矮直立落叶灌木，茎有尖刺；叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣；花的颜色大部分是红色，深浅不同。
（2）斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。
斑马的外形与一般的马相似，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。
这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照射下显得色彩斑斓，格外耀眼。
这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的保护色。
因为在阳光或月光的照射下，反射光线各不相同，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同周围环境区分开来。
（3）向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。
（4）蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，优美的飞舞姿态倍受人们的喜爱。
（5）大狮子：雄狮体貌雄伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。
（6）蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出一直长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风飘荡。
（7）长颈鹿：是现今世界上最高的动物。
它的头颈和腿都非常长，站起来能达到6米高，就像一座高高的瞭望台。
长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，容易发现敌情，便于及时拔起长腿快速逃离险境。
（8）虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。
圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明显的白斑十分醒目。
虎四肢健壮有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。
（9）大自然造就了千姿百态、形形色色的鸟儿。
有雄健勇猛的山鹰，有小巧玲珑的异蜜鸟，有美丽多姿的孔雀，有歌声优美的黄鹂，有勤劳灵巧的缝叶鸟……鸟儿以它们婉转悦耳的啼声，艳丽丰美的羽毛，给人们带来愉悦，带来美的享受。