幼儿园预防流感ppt课件

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幼儿园安全教育《预防流感》-PPT课件

VS
幼儿在了解流感相关知识后，会更加注重个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。这些良好的卫生习惯有助于减少病毒的传播，提高幼儿对流感的预防能力。同时，幼儿在成长过程中逐渐形成自我保护意识，对于他们未来的健康生活具有积极的影响。
03
预防流感的方法与措施
个人卫生习惯养成
勤洗手
教育幼儿养成勤洗手的习惯，尤其是在接触公共物品和打喷嚏、咳嗽后，要用肥皂和流动水洗手至少20秒。
保证幼儿每天有足够的睡眠时间，有助于身体恢复和免疫力提升。
适量运动
鼓励幼儿每天进行适量运动，增强体质和抵抗力。
疫苗接种与预防
接种流感疫苗
根据当地卫生部门的建议，为幼儿接种流感疫苗，以降低感染流感的概率。
避免前往人群密集场所
在流感高发季节，尽量避免带幼儿前往人群密集的场所，如商场、电影院等。
通过共同参与安全教育活动，家长可以更深入地了解幼儿园的教育理念和教学方法，促进家园共育。
为幼儿健康成长保驾护航
预防流感等安全教育能够保障幼儿的身体健康，促进幼儿的健康成长。
安全教育的开展能够为幼儿提供一个更加安全、健康的成长环境，让家长更加放心。
THANKS
感谢观看
幼儿园安全教育《预防流感》
汇报人：XXX 202X-XX-XX
目录
• 流感的基本知识 • 预防流感的重要性 • 预防流感的方法与措施 • 流感发生时的应对措施 • 幼儿园安全教育《预防流感》的意义与影
响
01
流感的基本知识
流感的定义与特点
流感是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性和快速传播的特点。
05
幼儿园安全教育《预防流感》的意义与影响

小班健康课件《预防流感》

01
通过校园广播、宣传栏等方式，向师生宣传预防流感的知识和
措施。
组织健康讲座
02
邀请专业医生或卫生机构人员，为师生举办健康讲座，提高预
防意识。
发放健康手册
03
向师生发放健康手册，提供预防流感的指导和建议。
关注学生健康状况，及时采取防控措施
建立健康档案
为每位学生建立健康档案，记录学生的健康状况和疫苗接种情况。
避免接触感染源，减少聚集活动
1 2
避免去人群密集场所
如商场、车站、机场等，减少感染机会。
减少聚集活动
避免参加大型聚会或活动，以降低感染风险。
3
接种疫苗
流感疫苗是预防流感的有效手段，建议每年接种保持室内通风，勤洗手消毒
室内通风
经常开窗通风，保持室内空气流通，有助于降低病毒在空气中的浓度，减少感染风险。
促进身心健康
预防流感可以保持身体健康，提高生活质量。
预防流感可以促进身心健康，提高生活质量。
减少焦虑和恐惧
流感的爆发会引起人们的焦虑和恐惧，通过预防措施可以减少这些不良情绪的影响。
03
预防流感的方法与措施
保持良好的个人卫生习惯
勤洗手
用肥皂和流动水洗手，或使用含有至少60%酒精的手部消毒液。
02
预防流感的重要性
保护个人健康
01
02
03
避免疾病传播
流感是一种高度传染性的病毒性疾病，通过预防措施可以有效地减少感染和传播的风险。
保护儿童健康
儿童是流感的高发人群之一，通过预防措施可以保护儿童的身体健康和生命安全。
减少并发症
流感可能导致严重的并发症，如肺炎、心肌炎等，通过预防措施可以减少这些并发症的发生。

幼儿园流感的预防PPT课件

幼儿园流感的预防 PPT课件
目录
CONTENTS
• 流感概述 • 幼儿园环境中流感传播风险 • 预防措施与建议 • 家庭防护措施 • 学校管理策略 • 总结回顾与展望未来工作方向
01
流感概述
流感定义与传播途径
流感定义
流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径
主要通过飞沫传播，也可通过接触被污染的手、日常用具等间接传播。
01
通过课堂讲解、宣传栏、微信公众号等多种形式，向师生普及
流感防治知识。
个人卫生习惯培养
02
教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、
避免用手触摸口鼻眼等。
保持环境清洁
03
指导幼儿保持教室、寝室等场所的清洁卫生，定期开窗通风换
气。
配合相关部门做好疫苗接种工作
疫苗接种宣传
积极宣传流感疫苗接种的重要性和必要性，提高师生和家长的接种意愿。
THANKS
感谢您的观看
保证充足睡眠
确保孩子有充足的睡眠时间，有助于身体恢复和增强免疫力。
及时就医并告知学校情况
观察孩子症状
家长应密切关注孩子的身体状况，一旦出现发热、咳嗽、喉咙痛等流感症状，应及时就医。
就医选择
尽量选择正规医疗机构就诊，避免延误病情。
告知学校
如孩子确诊为流感，家长应及时告知学校，以便学校采取相应措施，防止疫情扩散。
05
学校管理策略
建立完善晨检制度
每日晨检
设立专门的晨检区域，配备必要的体温检测设备，对入园幼儿进行体温检测。
观察幼儿健康状况
注意观察幼儿的精神状态、面色、呼吸等状况，发现异常及时隔离并通知家长。

幼儿园预防流感ppt课件完整版

风，减少病毒传播的机会。
及时沟通，共同应对孩子出现疑似症状
01
家长密切观察孩子身体状况
家长应密切关注孩子的身体状况，一旦发现孩子有发热、咳嗽等疑似流
感症状，应及时带孩子就医。
02
家长及时与幼儿园沟通
家长在孩子出现疑似症状后，应及时与幼儿园沟通，告知孩子的病情和
就医情况。
03
幼儿园提供必要的支持和帮助
配合采样工作
根据医疗机构的要求，幼儿园应组织疑似病例及其密切接触者接受采样检测。采样过程中，要确保现场秩序井然，避免引起恐慌和混乱。
落实防控措施
根据流行病学调查结果和医疗机构的建议，幼儿园应及时采取相应的防控措施，如加强消毒、通风换气、减少集体活动、加强幼儿个人卫生教育等，以降低疫情传播风险。
05
孩子们在日常生活中如何预防流感
保持良好的个人卫生习惯
保持室内通风
教育孩子们养成勤洗手的好习惯，特别是在接触公共物品后和饭前便后；不随地吐痰，避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴。
建议孩子们在家中和幼儿园保持室内空气流通，避免长时间关闭门窗。
避免接触流感患者
增强免疫力
尽量避免与流感患者近距离接触，以减少感染风险。
对于出现疑似症状的孩子，幼儿园应提供必要的支持和帮助，如安排孩
子暂时在家休息、提供线上教学资源等。同时，幼儿园还应加强与家长
的沟通和联系，共同关注孩子的健康状况。
04
幼儿园应急处置方案
Chapter
发现疑似病例处理程序和报告制度
发现疑似病例
当幼儿园内有幼儿出现流感样症状（如发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、全身乏力等）时，教师应立即将其带至隔离观察室，并通知校医或保健老师前来初步排查。

2024年度-流感(供幼儿园上课用)ppt课件

测量体温
使用体温计测量体温，判断是否发热。
了解接触史
询问患者是否有与流感患者接触史或近期是否去过人群密集场所。
9
就医时机选择
出现严重症状
如持续高热、呼吸急促、呕吐等，应立即就医。
症状持续不减
如果症状持续3天以上没有缓解，建议就医。
特殊人群
孕妇、老年人、儿童以及有基础疾病的人群，建议尽早就医。
02 流感症状与诊断方法 7
流感典型症状表现
咳嗽
通常为干咳，可能伴有喉咙痛。
头痛
严重头痛，可能伴有眼睛疼痛。
发热
体温可高达39-40℃ ，持续2-3天或更长时间。
肌肉疼痛
全身肌肉酸痛，尤其是背部、腿部和手臂。
疲劳
感到极度疲劳，全身无力。
8
如何判断是否感染流感
观察症状
根据上述症状判断是否可能感染流感。
及时沟通
与幼儿园保持密切联系，了解孩子在园内的健康状况，及时反馈孩子在家中的身体情况。
配合幼儿园防控措施
遵守幼儿园的卫生规定，如定期对孩子进行体温检测、佩戴口罩等；配合幼儿园对疑似病例的隔离和观察。
积极参与家园共育
参加幼儿园组织的健康教育活动，了解流感的防控知识，共同为孩子的健康成长努力。
21
10
03 预防措施与日常生活习惯培养 11
个人卫生习惯养成
勤洗手
使用肥皂和流动水，彻底清洗双手，特别是在接触公共场所物品
后。
咳嗽和打喷嚏礼仪
用纸巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手。
不随地吐痰
将痰液吐在纸巾或手帕中，然后妥善处理。
12
保持室内通风换气
定时开窗通风

幼儿园安全教育《预防流感》PPT课件

向
2024/1/30
19
本次安全教育成果总结回顾
2024/1/30
幼儿对流感知识掌握情况
通过本次安全教育，幼儿们对流感的传播途径、症状表现及预防措施有了基本了解，能够正确识别和应对流感。
家长参与度及反馈
家长们积极参与了本次安全教育，对幼儿园开展此类活动表示赞同和支持，同时提出了宝贵的意见和建议。
对门把手、楼梯扶手、水龙头等高频接触区域，增加消毒频次，降低交叉感染风险。
2024/1/30
9
加强通风换气管理
2024/1/30
保持室内空气流通
01
定期开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒在室内空气中的
滞留时间。
控制室内温度和湿度
02
合理控制室内温度和湿度，避免空气过于干燥或潮湿，降低病
毒传播的风险。
避免人员密集
03
合理安排幼儿的活动空间和活动时间，避免人员过度密集，减
少病毒传播的机会。
10
03
个人防护措施指导
2024/1/30
11
正确佩戴口罩方法示范
佩戴口罩前，请先洗手，确保双手清洁。
用双手将口罩的金属条沿着鼻梁两侧按压，确保口罩紧密贴合面部。
2024/1/30
选择合适尺码的口罩，确保口罩能够紧密贴合面部轮廓，避免漏气。
教育方式及效果评估
通过讲解、示范、互动游戏等多种教育方式，幼儿们对流感知识产生了浓厚兴趣，教育效果显著。
20
下一步工作计划部署
2024/1/30
定期开展流感知识宣传
利用幼儿园宣传栏、家长微信群等渠道，定期发布流感防治知识和最新疫情动态，提高家长和幼儿的防范意识。
加强幼儿卫生习惯培养

幼儿园预防流感PPT课件

适当运动
接种疫苗
充足的睡眠有助于提高孩子的免疫力。
提供均衡的饮食，保证孩子摄入足够的营养。
鼓励孩子进行适当的户外运动，增强体质。
及时接种疫苗，提高孩子对病毒的抵抗力。
03
日常生活习惯养成教育
良好卫生习惯培养
勤洗手
教育幼儿养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共设施和餐前便后
。
不随地吐痰
培养幼儿不随地吐痰，使用纸巾或手帕遮挡口鼻。
需要进一步完善应急预案，提高其针对性和实用性。
需要加强与其他部门的沟通和协作，形成有效的联动机制。
06
总结回顾与展望未来工作方向
本次课程重点回顾
01
流感的定义、症状和传播途径
向孩子们解释了什么是流感，流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、肌
肉疼痛、头痛等，以及流感主要通过飞沫传播。
02
预防流感的重要性
3
及时就医并报告
发现孩子出现流感症状时，及时带孩子就医，并向幼儿园报告。
家园共育活动设计
知识讲座
邀请医生或专业人士为家长和孩子讲解流感预防知识。
亲子游戏
设计有趣的亲子游戏，让孩子在游戏中了解预防流感的重要性。
实践活动
组织家长和孩子参加实践活动，如制作宣传海报、模拟演练等。
信息反馈机制建立
。部分以呕吐、腹痛、腹泻为特点，常见于感染乙型流感的儿童。
危害程度
流感可引起严重的并发症，如肺炎、心肌炎、脑膜炎等，甚至可能导致死亡。对孕妇、婴幼儿、老年人和慢性病患者等高危人群的危害尤为严重。
易感人群及高发季节
易感人群
人群对流感病毒普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。其中，孕妇、婴幼儿、老年人和慢性病患者等高危人群感染后危害更为严重。

预防流感幼儿园小班安全教育课件

促进幼儿全面发展
健康的身体是幼儿全面发展的基础。预防流感有助于减少幼儿生病请假的情况，保证他们有足够的时间和精力参与各种活动和学习，促进身心全面发展。
降低幼儿感染风险的有效途径
增强免疫力
通过合理的饮食、充足的睡眠和适当的锻炼，可以增强幼儿的免疫力，提高他们抵抗流感病毒的能力。
减少接触传染源
教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随便摸脸、避免去人群密集的场所等。这可以减少他们接触流感病毒的机会，降低感染风险。
教授正确佩戴口罩
老师应演示并指导幼儿正确佩戴口罩，确保口罩遮住口鼻，减少病毒传播风险。
教授应急处理方法
老师应教育幼儿在出现流感症状时，如何向老师报告并寻求帮助，同时指导幼儿掌握简单的自救措施，如用纸巾捂住口鼻等。
加强与家长的沟通合作，共同关注孩子健康
01
定期沟通
老师应定期与家长沟通，了解孩子在家中的身体状况和饮食起居情况，为预防流感提供个
提高家长和老师防范意识
加强宣传教育
通过向家长和老师宣传流感的危害、传播途径和预防措施，可以提高他们的防范意识，使他们更加重视幼儿的健康和安全。
家园合作共防
家长和老师应该密切合作，共同关注幼儿的健康状况。一旦发现幼儿出现流感症状，应及时就医并告知幼儿园，以便采取必要的防控措施。同时，家长和老师也应互相交流预防流感的经验和做法，共同为幼儿创造一个安全、健康的环境。
流感病毒的传播速度快，感染范围广，对人群健康造成严重威胁。
流感的症状和传播途径
01
流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、肌肉疼
痛、头痛等。
02
流感主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等，也可通过
接触污染物体表面传播。

幼儿园预防流感课件

流感的传播途径
空气飞沫传播
接触传播
空气飞沫传播：流感病毒通过患者咳嗽、打喷嚏或说话时产生的飞沫传播给他人
接触传播：通过接触患者呼吸道分泌物及被病毒污染的物品，再接触自己的口、眼或鼻黏膜而感染病毒
区分普通感冒与流感
普通感冒较轻，病程7~10天
普通感冒主要表现为鼻塞、流涕、喷嚏、咽痛等上呼吸道症状
3
并发症
流感可能引发肺炎、中耳炎等并发症，严重时甚至危及生命。
预防流感的意义
控制传播
01
预防流感可以有效地减少病毒的传播，保护自己和周围人的健
康。
减轻症状
02
即使感染流感病毒，通过预防可以减轻症状的严重程度。
避免并发症
03
预防流感可以降低并发症的风险，减少病情恶化的可能性。
养成良好的卫生习惯
勤洗手
保持良好的通风
开窗通风
幼儿园内的教室、寝室等场所应经常开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒的传播。
使用空气净化器
在流感高发季节，可以使用空气净化器降低空气病毒浓度。
避免接触病人
及时隔离
一旦发现有流感症状的孩子，应及时隔离，避免病毒传播。
避免去人群密集场所
尽量避免带孩子们去人群密集的场所，如商场、电影院等，减少交叉感染的风险。
增强免疫力
健康饮食
合理搭配膳食，保证孩子们摄入足够的营养，多吃蔬菜、水果、坚果等健康食品。
适量运动
鼓励孩子们参加适量的运动，如晨跑、跳舞、游泳等，增强体质，提高免疫力。
充足休息
保证孩子们有充足的睡眠和休息时间，有助于恢复身体机能，提高免疫力。
04
流感疫苗接种的注意事项
疫苗接种的必要性

幼儿园小小班预防流感ppt课件

增强免疫力
鼓励孩子多参加户外活动，保证充足的睡眠和均衡的饮食，增强身体
免疫力。
03
家长参与共同预防流感策略
家长如何引导孩子养成良好卫生习惯
1 2
教导孩子勤洗手
使用肥皂和水彻底清洗双手，特别是在接触公共场所物品后和餐前便后。
教授正确咳嗽和打喷嚏礼仪
使用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手。
3
培养不随地吐痰的习惯
使用空气净化设备
在雾霾等恶劣天气时，可使用空气净化设备改善室内空气质量。
控制室内人数
避免室内人数过多，减少拥挤，有利于空气流通。
孩子个人卫生习惯培养
勤洗手
教育孩子养成勤洗手的习惯，特别是在饭前便后和接触公共设施后。
不随地吐痰
教育孩子不随地吐痰，使用纸巾或手帕掩住口
鼻。
保持个人卫生
要求孩子保持个人卫生，勤洗澡、洗头，定期更换衣物和床上用品。
01
严格执行晨检、午检制度，做好幼儿健康状况的监测和记录。
02
加强室内通风换气，保持空气流通，减少病毒滞留。
03
定期对玩具、餐具、毛巾等物品进行清洗和消毒，确保幼儿接触物品的清洁卫生。
04
教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、避免用手触摸口鼻眼等。
THANKS
感谢观看
。
停课时长
根据疫情严重程度和疾控部门建议，停课时间一般为7-14天。
停课期间措施
停课期间，幼儿园应做好全面消毒工作，加强幼儿健康状况追踪，做好家长沟通和解释工作。
返校复课条件及注意事项
返校条件
幼儿必须在家隔离满7天，且症状消失后48小时方可返校。

幼儿园预防流感ppt课件

应及时就医并采取相应的防护措施。
家长是孩子的引导者
02
家长应引导孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，
以降低感染风险。
家长是孩子的榜样
03
家长自身也应保持良好的卫生习惯，以身作则，为孩子树立榜
样。
家庭环境优化建议
保持室内通风
定期开窗通风，保持室内空气流通，有助于降低病毒在空气中的浓度。
定期清洁消毒
幼儿园环境特点分析
01
人员密集
幼儿园内孩子众多，人员密集度高，容易造成病毒传播。
02
接触频繁
孩子们在一起学习、玩耍，接触频繁，增加了病毒传播的机
会。
03
免疫系统较弱
幼儿免疫系统相对较弱，对病毒的抵抗力较差，容易感染。
通风换气与保持室内卫生
定期开窗通风
每天定时开窗通风，保持室内空气流通，降低病毒浓度。
幼儿园应建立与疾控部门、教育部门的沟通机制，发现
疑似病例后及时上报。
02
通知家长配合幼儿园工作，及时带幼儿就医，并告知幼
儿园就诊结果。
03
家长应密切关注幼儿病情，如有变化及时与幼儿园沟通，以便幼儿园采取相应措施
。
隔离观察期间工作安排
对隔离室进行全面消毒，确保环境清洁卫生。
对与疑似病例有过接触的幼儿进行排查，如有异常症状及时隔离观察。
引导家长配合做好防控工作
教育家长在家庭中落实预防措施，如保持室内通风、注意个人卫生、避免带孩子去人群密集场所等。
及时回应家长关切
对家长提出的关于流感的疑问和关切给予及时回应和解答，消除家长的恐慌和焦虑情绪。
04
家长参与及家庭防控策略
家长在预防流感中扮演的角色

幼儿园传染病预防知识PPT课件精选全文完整版

2024/10/15
26
手足口病
2024/10/15
27
手足口病
易感人群：婴幼儿和儿童普遍多发，3岁及3岁以下
婴幼儿更容易得。成人感染后一般不发病，但会将病毒传播给孩子。
2024/10/15
28
手足口病
预防措施：
勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
3
流行性感冒
传播途径：
以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
2024/10/154 Nhomakorabea流行性感冒
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
2024/10/15
5
流行性感冒
易感人群：
人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。
2024/10/15
35
谢谢大家！
2024/10/15
36
2024/10/15
13
风疹
风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径主要症状易感人群预防措施
2024/10/15
14
风疹
传播途径：
传染源主要是病人和先天性风疹的患儿，病人鼻咽部分泌物（如鼻涕、痰等）、血及尿中均带有病毒，主要经空气飞沫传播，一年四季均可传染得病，以冬春季为多。风疹病毒还可通过胎盘感染胎儿，如果孕妇在怀孕期间感染本病，可导致胎儿畸形。
2024/10/15
6
流行性感冒
预防措施：
接种流感疫苗被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。

预防流感幼儿园PPT课件

发放方式
通过家长群、幼儿园公众号等渠道，将宣传资料发放给家长，提
高家长对流感预防的重视程度
家长反馈
收集家长对宣传资料和健康教育活动的意见和建议，及时改进和
完善工作
下一步改进方向和目标设定
改进方向
加强家园合作，提高家长参与度；注重幼儿个体差异，因材施教；创新活动形式，增强活动趣味性
目标设定
制定具体的健康教育计划，明确工作目标和时间节点；定期对幼儿进行健康检查，及时发现和纠正不良行为习惯；建立长效机制，确保健康教育活动持续有效开展
完善幼儿健康档案，建立长期追踪和评估机制。
开展应急演练，提高幼儿园应对突发公共卫生事件的能力。
家园共育理念在预防工作中体康环境。
通过家长会、家园联系栏等途径，加强流感预防知识的宣传教育。
家长应关注孩子身体状况，发现异常及时与幼儿园沟通并配合处理。
部分家长对流感预防重视不足，需加强家园沟通和宣传教育。
幼儿园医疗设施和资源有限，应加强与针对幼儿年龄特点，开发更加生动有趣
专业医疗机构的合作和联系。
的健康教育课程。
未来持续监测和预警机制建立
01
02
03
04
定期开展流感疫苗接种工作，提高幼儿免疫力。
加强与疾控中心的联系，及时掌握流感疫情动态。
在天气允许的情况下，尽量增加室外活动时间，让幼儿多呼吸新鲜空气。
定期对通风设施进行检查和维护，确保其正常运转。
个人卫生习惯培养与教育
教育幼儿养成勤洗手的好习惯，特别是在饭前便后和接触公共设
施后要及时洗手。
教育幼儿不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持个人卫生和环境卫生。
鼓励幼儿多喝水，多吃水果和蔬菜，增强身体免疫力。

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大眼猫特别喜欢去人多、热闹的地方玩。
《幼儿安全》·预防流感
大眼猫特别爱玩泥巴。
《幼儿安全》·预防流感
甲型H1N1流感悄悄地溜进了森林里。
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大眼猫全身发热，流鼻涕，咳嗽，全身都不舒服。
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河马医生用了很久很久时间才把大眼猫治好。
1、大眼猫为什么会生病?
小朋友们要记住：
《幼儿安全》·预防流感
安全小结
流感流行的时候要减少到公共人群密集的机会。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。
安全小结
《幼儿安全》·预防流感
若出现高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等症状,在家里，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能来上学。要等病完全好了，才能来上学。
早晚刷牙及洗脸；
每天洗澡；
衣服应每天更换及清洗；
《幼儿安全》·预防流感
每天梳理及定时洗头发、洗澡；
《幼儿安全》·预防流感
常洗手。
《幼儿安全》·预防流感
预防流行性感冒
注：视频需在联网情况下播放观看。
《幼儿安全》·预防流感
儿童是最易感染流感的人群，6个月以上幼儿和小学生应在冬季来临前及时接种流感疫苗。
《幼儿安全》·预防流感
《幼儿安全》·预防流感
图中的小朋友怎么啦？
谁来说一说？感冒了会怎么样？
《幼儿安全》·预防流感
《幼儿安全》·预防流感
打喷嚏
鼻塞
《幼儿安全》·预防流感
发热
咳嗽
我们现在一起来看看小故事吧。
《幼儿安全》·预防流感
《幼儿安全》·预防流感
大眼猫早上起床，不刷牙，不洗脸。
《幼儿安全》·预防流感
《幼儿安全》·预防流感
谢谢观看！
《幼儿安全》·预防流感
此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
《幼儿安全》·预防流感
4.弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；
5.左手握住右手大拇指旋转揉搓，交换进行；
6.将五个手指尖并拢，放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
《幼儿安全》·预流感
正确佩戴口罩
学唱儿歌
多锻炼，晒太阳。吃熟食，保健康。勤洗手，勤通风。好习惯，记心中。喝开水，晒衣被。手口病，可预防。人多处，不要去。这些话，要记牢。
2、那我们可以像大眼猫那样吗，我们该怎么做呢？
《幼儿安全》·预防流感
《幼儿安全》·预防流感
勤洗手常通风，个人卫生要用功；打喷嚏用纸擦，避免病毒传给他；饮食均运动好，休息充足勿疲劳；流感前种疫苗，感染几率就会小；流感期戴口罩，人多地方我绕道。
《幼儿安全》·预防流感
小朋友，个人卫生很重要！
判一判
《幼儿安全》·预防流感
《幼儿安全》·预防流感
吃饭前不洗手
流感时去人多的地方游玩
《幼儿安全》·预防流感
《幼儿安全》·预防流感
流感流行时出门带口罩
《幼儿安全》·预防流感
正确洗手
1.掌心相对，手指并拢，相互揉搓；
2.手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；
3.掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；