节约用水(1)
最新节约用水倡议书6篇(1)
关于节约用水倡议书6篇亲爱的老师，同学们：你们好！水是生命之源但是导致浪费水资源已成为司空见惯的现象。
事实上，我国是一个缺水的国家，人均淡水资源为世界人均水平的四分之一。
全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。
每年因缺水而造成的经济损失达100多亿。
我们的身边也存在着水资源污染、浪费的现象，河流里漂浮的垃圾、教学楼和公寓里未关紧的水龙头……其实我们能做的很简单，将垃圾扔到垃圾桶中，轻轻的把水龙头关上……在此，发出以下倡议。
一、充分认识节水的必要性，树立良好的节约用水意识。
二、随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。
三、可以循环利用水资源。
比如在家时洗米水可以用来浇花。
在校洗衣时洗衣剂适量放置，避免造成水的大量浪费。
让我们积极行动起来，从现在做起，从身边做起，以实际行动节约用水，保护生命之源！亲爱的老师和同学们：**年以来，随着学校规模的不断扩大，学校用水、用电量大幅度增加，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。
正是有了这种根深蒂固的观念，我校水电浪费现象比较严重。
节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号，更应该从身边做起。
大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源;小而言之，为了维护学校和我们自己的利益，我们向全校师生员工发出节约用水、用电倡议,希望每一位师生员工以主人翁的态度，倍加珍惜稀缺的资源，节约每一滴水、每一度电、每一张纸，使节能意识、节能行为蔚然成风:一、充分认识校园节约用水、用电的重要性，水和电都是不可再生的资源，用一点就少一点。
我们应该从自身的一点一滴做起，无论是在寝室、课室都要注意节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。
二、加强节约用水宣传，提高全校师生员工节水意识。
大家树立正确的用水观念，科学用水、用电制度和合理用水、用电方式，从我做起，身体力行，积极倡导身边的每个人养成良好的节约习惯，形成一个节约水电资源的良好校园风气。
节约用水试题(1)
节约用水试题1、今年全国城市节水宣传周活动时间为5月15日至21日，主题是。
加强城市节水，不仅可以有效缓解供水压力，减少水资源消耗，而且可以从源头减少污水排放。
2、“国家节水标志”由、和变形而成。
3、国家节水标志”中绿色的圆形代表，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。
4、家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，节水器具种类繁多，有、和等。
5、1993年1月18日，联合国大会通过决议，将每年的月日定为“世界水日”，用以开展广泛的宣传教育，提高公众对开发和保护水资源的认识。
6、2008年1月，我市创建成为“”7、2009年月，我市创建成为“国家节水型城市”。
截至2011年5月，我市共创建“节水型企业（单位）”家，“江苏省节水型小区”个，累计开展“水平衡测试”多家。
8、南京市制定并实施了、《南京市城市供水用水办法》、和《南京市供水节水管理条例》等法规，为城市供水和节约用水各项管理提供了强有力的法律依据。
9、中国，是世界上12贫国之一，淡水资源不到世界人均水量的；666个城市中有400多个缺水，其中个城市严重缺水，直接经济损失每年达2300亿元。
10、水的浪费是惊人的：一个滴水的水龙头，一个月可以浪费立方米水；一个漏水的马桶，一个月要浪费立方米水。
11、刷牙、洗脸的节水的方法12、洗衣的节水的方法13、洗浴的节水的方法14、炊事的节水的方法15、洗车的节水的方法16、在水量不变的情况下，要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境，必须建立。
17、在工农业用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使的意识深入人心，养成人人爱护水，时时、处处节水的局面。
18、节约用水是实施战略的重要措施19、开源与节流并重，节流优先、、科学开源，综合利用。
20、依法管水，，自觉节水。
人教版六年级上册数学教学设计 - 第7单元《节约用水》(1)
人教版六年级上册数学教学设计 - 第7单元《节约用水》（1）一. 教材分析《节约用水》是小学六年级上册数学教材第七单元的主题，本节课通过生活中的用水实例，让学生理解和掌握水资源的宝贵性，培养学生的节约用水意识。
教材内容主要包括：了解水资源的状况，认识到节约用水的重要性；学习一些节约用水的方法和技巧；通过实际操作，培养学生的动手能力，将节约用水的理念融入到日常生活中。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的生活经验，对生活中的用水情况有所了解。
他们好奇心强，善于观察，通过实例和实践活动，能够激发他们的学习兴趣。
但部分学生可能对水资源的宝贵性认识不足，缺乏节约用水的意识。
三. 教学目标1.让学生了解水资源的状况，认识到节约用水的重要性。
2.培养学生节约用水的意识和行为。
3.引导学生学习节约用水的方法和技巧。
4.提高学生的动手能力和实践能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到水资源的宝贵性，培养节约用水的意识。
2.难点：引导学生学习并掌握节约用水的方法和技巧。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活中的用水实例，让学生理解和掌握水资源的宝贵性。
2.实践教学法：通过实际操作，培养学生的动手能力，将节约用水的理念融入到日常生活中。
3.小组合作学习：学生分组讨论和分享，提高学生的参与度和合作意识。
六. 教学准备1.准备一些关于节约用水的图片、视频和实例。
2.准备一些节约用水的工具和器材，如水龙头、水杯等。
3.准备黑板和粉笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频或实例，引导学生关注水资源的状况，让学生认识到水资源的宝贵性。
2.呈现（10分钟）呈现一些节约用水的方法和技巧，如关闭水龙头、一水多用等。
引导学生学习并掌握这些方法和技巧。
3.操练（10分钟）学生分组进行实践操作，运用所学的节约用水方法和技巧。
教师巡回指导，纠正不规范的操作。
4.巩固（5分钟）学生汇报自己的操作成果，分享节约用水的经验和心得。
节约用水倡议书范文（通用26篇）
节约用水倡议书范文（通用26篇）节约用水范文篇1亲爱的朋友们：为有效保障人民群众的生活生产用水，提高节水意识，养成节水习惯，我们特发起节约用水倡议书：一、树立节水意识水是生命之源、生态之基、生产之要，是人类社会发展的基本物质条件。
我们要充分认识爱水护水的重要意义，处处珍惜水、爱护水、节约水，自觉树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念，使节约用水、绿色发展成为全社会的主角行动。
二、养成节水习惯在我们的日常生活中，稍加留意就会发现身边的确存着这样或那样的浪费水资源现象。
因此，我们要养成节水习惯，洗衣物时可以先用脸盆接水，不要在水龙头下直接冲洗;洗澡放热水时，可先用水桶将冷水接住备用;平时洗漱用水时，可将水龙头调至最小;可再利用的水资源，预先用容器留存。
积少成多，节省资源。
三、开展节水行动节约用水，功在当代，利在千秋。
希望社会各界朋友要立足本职岗位，积极参与“节水型企业、节水型单位、节水型社区(小区)”的创建工作，主动从身边小事做起，用我们的举手之劳，换来碧水蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房。
四、加强节水宣传强化宣传节约用水的重要性和紧迫性，引导广大市民节约用水、合理用水，倡导企业单位科学用水、计划用水，从而带动和影响整个社会提高全社会节水护水意识，人人争做节约用水的宣传者、文明用水的倡导者、科学用水的践行者，共同建设绿色美好家园!勤俭节约是美德!节约用水，从我做起!节约用水倡议书范文篇2同学们：古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原先的她被小辈们装饰得楚楚动人。
但是，此刻人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球;而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民烈的呼声。
地球让我们生存，让我们保护。
地球是我们的家园，我们是地球的小主人。
谁不想让我们的家园变的更完美，更漂亮而在这个时候，那些卖水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨们，在各个地方摆摊而等到晚上就收摊走人，可他们却没有看到在他们周围到处都是他们丢弃的垃圾，等到再过几天，那些垃圾在地上发臭，苍蝇、蚊子都飞来飞去，让过路的行人都得捂着鼻子，快步走过去。
节约用水的建议
节约用水的建议节约用水的建议20篇节俭用水的提议（一）：1、洗脸用盆洗，洗完脸后再用于洗脚，洗脚水又能够用于冲厕，做到循环用水，一水多用。
2、用洗米水煮面水来洗碗筷，可节水及减少洗洁精的污染。
用养鱼的水浇花，还能促进花木生长。
3、洗衣水洗拖帕帚地板再冲厕所。
第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具洗鞋袜等。
节俭用水的提议（二）：1、尽量缩短用水时间，随手关掉水龙头，做到人走水停。
发现水龙头管道马桶漏水要及时报修。
2、人们要把节俭用水放在日常生活当中，认识节俭用水的重要性，养成良好的节俭用水习惯。
节俭用水的提议（三）：1、控制好水龙头的开关大小，并在不用时关掉它。
2、不要把水浪费在不应用的地方，玩水就是其中之一。
3、做到一水多用。
比如，洗衣服的水能够用来冲马桶;淘米的水能够用来洗菜等。
4、在别人浪费水时，去劝阻或制止。
节俭用水的提议（四）：1、认真学习节水知识，推广节水办法，创新节水技术，努力做科学节水的推动者。
2、爱水惜水节水，从此刻做起，从我做起，从小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水;洗涤时适量使用洗涤剂，不向水中倾倒剩饭剩菜等污物。
要求大家对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源，让节水成为一种习惯!3、进取宣传水情知识传播节水理念弘扬节水风尚做节俭用水的宣传员。
节水不仅仅是独善其身，更重要的是兼济天下，把节水的意识传递给周围的每一个人，将节水的影响扩大到更大的领域。
节俭用水的提议（五）：1、喝多少就接多少水，喝不完的积攒起来能够洗菜。
2、每次用完水，要拧紧水龙头，提议家里及时更换漏水的水龙头。
3、循环利用水资源，洗完米的水能够浇花拖地。
节俭用水的提议（六）：敬爱的杜校长：您好！今日午时劳动后，我到水池边洗手，老远就看见洗碗池的两排水龙头齐刷刷地向外喷水。
由于自来水经常停水，大家都没注意关水龙头，而此时工友还没上班，于是出现了无人管的现象。
《节约用水》课件(1)
本课小结 1.两位数乘除法的计算方法。 2.在计算四则混合运算的时候，要先
乘除，再加减；有圆括号的要先算 圆括号里的。
课后作业
1.买6袋奶粉付款300元，1200元能买这种奶粉多少 袋？
2.食堂运来面粉和大米各3袋。面粉每袋重25千克， 大米每袋重50千克。运来面粉和大米一共多少千 克？
３.学校买彩色粉笔45盒，买的白粉笔比彩色粉笔 多15盒。一共买多少盒粉笔？
平均每个月缴多少元？
一年的水费÷12个月=平均每月要缴的元数
1224 ÷ 12 = 102（元）
从高位除起，除到被除数的哪 一位，在商计就算写除在数那是一两位位上数，的哪除一法位的时 上候不，够你除又就有用什“么0话”想来对占大位家。说呢？
探究一
探究二
探究三
探究三
小胖家今年准备平均每个月比去年节省4元
练习一 练习二 练习三
练习三 实际运用：
小胖和小巧在游泳馆泳道中练习游泳，她们都 在泳道中练习。 ①小巧在泳道中泳一次要37秒。她用同样的速度游了13 次，需要多少秒？
②小胖在泳道中用了7分12秒游了12次，每次需要多少 秒？
③他们俩谁游得快呢？如果他们同时出发，都游了14次。 相差多少秒呢？
练习一 练习二 练习三
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精品课件
1.复习并掌握两位数的乘除法。 2.复习并掌握乘除法计算的实际应用。 3.养成节约用水的好习惯。
我们怎样才能节约水资源呢？
探究一
零个在前零计面，的就当算这关数在因的相得数道系时乘到末题是一你，的尾候你什些能再积有要是么什根看的零怎？注么据因 末的么算数尾时数这意末添候想式学个什尾上，的怎问条么一几可，样题件共个以呢数列呢提有零先？量？？出几。把
人教版六年级上册数学说课稿 - 第7单元《节约用水》(1)
人教版六年级上册数学说课稿 - 第7单元《节约用水》（1）一. 教材分析《节约用水》是人教版六年级上册数学的一节说课稿，本节课的主要内容是通过实际案例和数据分析，让学生了解我国水资源的现状，掌握节约用水的方法和技巧，培养学生节约用水的意识和行为。
教材中包含了丰富的案例和数据，可以帮助学生更好地理解和接受节约用水的理念。
同时，教材还设计了多种实践活动，让学生在实际操作中学会节约用水的方法。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数学基础和分析问题的能力，他们对于生活中的水资源有一定的了解，但是可能缺乏深入的认识和具体的实践经验。
因此，在教学过程中，需要通过案例分析和实践活动，让学生更加深入地了解水资源的重要性，掌握节约用水的方法。
三. 说教学目标1.让学生了解我国水资源的现状，认识到节约用水的重要性。
2.培养学生收集和处理信息的能力，提高学生的数学思维能力。
3.培养学生节约用水的意识和行为，养成良好的人口、资源、环境习惯。
四. 说教学重难点1.重点：通过案例和数据分析，让学生了解我国水资源的现状，掌握节约用水的方法和技巧。
2.难点：如何引导学生从实际生活中发现节约用水的问题，并运用数学知识解决这些问题。
五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解我国水资源的现状，认识到节约用水的重要性。
2.小组合作法：通过小组合作，让学生共同探讨和发现节约用水的方法和技巧。
3.实践活动法：通过实际操作，让学生学会节约用水的方法，养成良好的人口、资源、环境习惯。
4.信息技术辅助教学：利用多媒体课件和网络资源，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于我国水资源现状的视频，引起学生的关注，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：让学生阅读教材中的案例，分析案例中存在的问题，引导学生从数学角度思考问题。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何解决案例中的问题，鼓励学生提出自己的观点和解决方案。
节约用水的倡议书(4篇)
节约用水的倡议书水是生命之源，是人们赖以生存的资源之一。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的资源，没有形成很好的节约用水意识和节约用水习惯，日常生活节约用水常识贫乏，导致水资源浪费已成为司空见惯的现象。
事实上，我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，是全球___个人均水资源最贫乏的国家之一。
全国有___多个城市供水不足，上千万人饮水困难。
我国已有___多个城市缺水，已有___%的人正在饮用不良水，其中___万人正饮用高氟水。
每年因缺水而造成的经济损失达___多亿，因水污染而造成的经济损失更达___多亿元。
为了保护水资源，提高水的利用率，让我们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯。
在此，特发出以下倡议:一、要把节约用水放在日常生活当中，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。
在全单位形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。
二、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。
发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修。
三、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。
倡导在卫生间尽量使用二次水，带动身边的人共同参与节约用水行动。
四、少用洗涤剂，减少水污染。
五、对发生在身边的用水浪费现象，要敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
六、充分利用节水技术含量高、效果好的节水器具，对不符合节水的器具进行节水改造，切实做好节水工作。
让我们积极行动起来，加入到节约水资源的队伍中，从现在做起，从自己做起，从身边小事做起，以实际行动为节水节能尽自己的一份责任!节约用水的倡议书（2）尊敬的领导和广大市民们：大家好！我是一名热心环保的青年，今天我站在这里，发起倡议，呼吁大家一起来节约用水，共同保护我们的宝贵水资源。
水是生命之源，没有水我们就无法生存。
三年级学生“节约用水”主题作文 (1)
爱护生命之泉，从你我做起
水是万物不可缺少的东西，如果没有水，我们是生存不下去的，但生活中有许多人不节约用水，爱护生命之泉，从你我做起。
“嗒、嗒、嗒”是谁没有关紧水龙头，你们知道一个小时一天一年要浪费多少水吗？现在已经有很多地方的人已经没有水用了！为什么还不珍惜水呢？有一位老爷爷说：“他这一生只洗过一次澡，还是在小的时候。
”由此可见，我们用水是多么的珍贵。
虽然地球的水资源非常丰富，虽然能够使用水并不多，所以我们要珍惜水资源。
现在有一些工厂把一些垃圾和污水排放到小河里，水资源受到污染，小河里的小鱼小虾都会死掉，周围的花草树木也会受到感染。
如果你们这样浪费水资源，地球上的水资源很丰富，但是如果你们这样浪费的话，这地球上的水资源也不再丰富，不会再让我们吃上水。
如果你们每个人都这样，那你们想一想地球会变成什么样子呢？你们污染环境受害的其实是你们自己。
所以我们从点滴小事做起，不费水资源补，不费水资源去用实际行动最创造一个美好的家园吧！。
三年级科学教案-河北人民出版社小学科学三年级上册节约用水 (1)
11、节约用水教学目标：1、认识水资源的缺乏，科学合理的用水。
2、学会在生活中节约用水，学会调查浪费水的行为。
教学重点：认识水资源的缺乏。
教学难点：在生活中养成节约用水的好习惯，科学合理的用水。
教具准备：多媒体课件:节约用水盐水纸杯教学课时:1课时教学过程:一、谜语导入1、今天正式上课前，老师先给大家介绍一位非常熟悉的老朋友，我们每天都会跟它见面，每天都会用到它，它是谁呢（课件演示：谜语）2、学生回答。
（课件演示：谜底）3、揭示课题。
（课件演示：课题）二、水资源的缺乏1、来！看看我们生活的地球。
（课件演示：地球）让学生从图中观察地球表面水多还是陆地多（启发学生说出：水多。
并引出话题：我们的生活是不是就不会缺水以后就不用节约用水了）2、（课件演示：国内外缺水情况）激起学生找出地球表面水多，可还会缺水的原因3、（课件演示：地球水资源分布情况）从图中你们知道了什么海水有那么多，为什么我们不能直接饮用呢（活动：让学生尝海水，自己找出答案。
启发学生说出：海水咸、苦，越喝越难受。
）我们通常说的水资源是指淡水资源，平日我们喝的水就是淡水。
4、（课件演示：我国300个大城市水资源分布情况）从图上我们知道了水资源分布不均，很多城市都处于缺水状态。
我国水资源缺乏是一个贫水国。
5、我们各个方面都离不开水，它对我们非常重要。
（课件演示：生活、农业、工业用水）如果我们离开了水，会变成什么样呢（请学生回答。
）三、浪费水的现象1、（课件演示：浪费水的现象）学生进行辨析，说理由。
2、在我们的社会、家庭和学校中还有很多浪费水的现象，谁来说一说（学生举例说说）四、合理利用淡水建议我们应该怎么节约用水（学生举例说说）五、（课件演示：水对人们的警告）引导学生读出课件上出示的话“别让我们的眼泪成为地球上最后一滴水”。
再次强调：节约用水。
六、作业：家庭用水调查七、总结：水是生命之源，水资源十分缺乏，我们要节约每一滴水。
从今要养成良好的行为习惯，做合格的小学生。
人教版六年级数学上册综合与实践《节约用水》教学设计 (1)
《节约用水》教学设计教材分析实践活动节约用水是结合学习过的量的计量、简单统计等知识设计编排的，旨在使学生综合运用数学知识、技能和思想方法来解决实际问题，并节约用水的实践活动，让学生能从珍惜水资源的角度去检讨自己的行为，认识身边有关与水的自然现象，把节约用水内化为自己的行动，同时让学生学会用数学的眼光去观察、去学会理性的、有创意的生活。
教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第105～106页“节约用水”相关内容。
教学目标：1．通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集和处理信息的能力，感受数学与生活的联系。
2．通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能和思想方法解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。
3．渗透思想品德教育，让学生感受到节约用水的现实性和重要性，强化节约用水的意识和行为，养成节约用水的良好习惯。
教学重点：理解为什么要节约用水，水龙头单位时间漏水量的测算，联系生活实际的计算。
教学难点：运用所测量的数据联系实际生活进行应用。
教学准备：1．调查目前我国水资源的现状及生活中浪费水的现象；查找有关宣传节约用水的资料。
2．学生分组测量一个水龙头单位时间的滴水量。
3．多媒体课件、计算器。
教学过程：一、情境创设，引出课题（播放水的声音）同学们，刚才我们听到的是什么声音？水是生命之源（课件演示），看到这幅图，你知道我们这节课要学什么吗？（出示课题：节约用水）二、抛出大问题，研究大问题1、关于“节约用水”这个课题，大家认为该从哪些方面来研究呢？（小组互相说说）（为什么要节约用水？怎样节约用水）2、为什么要节约水？老师也有个疑惑，全世界海洋的面积占71%，陆地面积占29%，地球这么多水，为什么还要节约水呢？谁来跟大家分享一下课前所调查的资料。
根据孩子的资料，介绍出示书本“宝贵的水资源”、淡水资源含量、中国水资源分布图小结主要原因：量少、需求大、分布不均匀等主要原因3、通过查阅资料，水是生命之源，我们任何一人的生活离不开水。
节约用水1
我们经常听到关于用 于情况的介绍，如果生 产工艺落后，工业生产 所需要水的数量是非常 大的。如果一次性地把 水用过就排放掉，那是 耗水太多了。早期的工 厂多数正是这么干的。 至今有一些中小企业仍 在这样做。先进的做法 是尽量提高生产技术水 平，一水多用，尽可能 地循环用水。
农田灌溉所用的水， 经常是从水源地用渠道 输送来，渠道有长有短， 短的几十、几百米，长 的几十公里、几百公里。 渠道如果是土质的，输 水的过程中就会有一部 分水向下渗漏掉，而到 不了田间。这种沿途损 失的水量一般要占到输 水量的50%-60%，有 的地方甚至达到70%，实
在可惜啊！
节水小窍门
（1）洗脸（2）家中应预备一 个收集废水的大桶，它完全水 用后可以洗脚，然后冲厕所。 可以保证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水、煮过面条的水， 用来洗碗筷，去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花
木生长。
人生存，离不开阳光、空气和水。当人类步入现代文明的21世纪之 时，人的生命之源——水，却向人们发出了警报：资源性缺水、工 程性缺水、水质性缺水。
节水 三字 经 禾苗天,
久旱饥，田万亩，黄沙起。 河库干，芳草凄，井泉枯，万民急。 唤市民，全员起，节约水，抓时机。 修跑冒，堵滴漏，一盆水，几次用。 洗脸手，漱牙口，盆接水，杯漱口。 水管开，用中流，用后闭，不长流。 洗油具，先擦净，再洗涤，冲干净。 洗菜水，放沉清，可擦地，扫卫生。 用马桶，选新型，省水流，费用少。 洗衣物，集中洗，手能洗，不用机。 刷洗车，用桶盛，勿用管，直接冲。 冲淋浴，讲节能，搓身时，水关停。 一日节，一日功，生命源，珍如油。 节水经，记心中，旱情过，照此行！
8、不要把剩菜剩饭等垃圾倒进厕所里.
9、积极向身边的人宣讲环保知识.
人教版小学数学六年级上册综合实践课节约用水 (1)
四、联系实际，提出建议
从日常生活开始节约用水
一、刷牙 • 浪费：不间断放水 • 节水：用口杯接水
二、洗衣 • 浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的
洗衣方式。 • 节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、
少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
四、联系实际，提出建议
三、洗浴 • 浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水
竖轴
3000
●
50
●
0
一一 分小 钟时
一 天
横轴 折线
一 年
三、联系实际，体验生活
你知道吗？ 1个人1年用30 t水；制造1吨纸需用450吨水； 水电厂平均每20吨水可发1度电；建一所希望 小学所需资金约30万元。
之前计算得到所浪费的水，可供多少人用1年？ 可以造多少吨纸？可以发多少度电？ 如果按1吨水2.5元的价格计算，一年要浪费多少水费？ 这些费用可以建多少所希望小学？
一、情境创设，引出课题
二、组织活动 ，交流体验
说一说我们生活中有哪些浪费水的现象？
新世纪小学漏水情况记录表
时间 1分钟 60分钟 24小时 1年 ……
数量 100 100 100 100 ……
水（升）
……
二、组织活动 ，交流体验26280源自00 单位（mL)72000
●
●
观察这幅折 线统计图， 你从中获得 了哪些信息？
过多以致溢出，或一边打开水塞一边注水。 • 节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免
过长时间冲淋。盆浴之后的水可用于洗衣、洗 车、冲洗厕所、拖地等。
大家对于节约用水有 什么好的建议或方法 要和大家分享的？
五、回顾总结，拓展延伸
我有一个想法作文300字三年级上册节约用水
我有一个想法作文300字三年级上册节约用水我有一个想法作文300字三年级上册节约用水（一）有一次，我去上厕所，看见一个小朋友打开水龙头洗手，洗完后就走了，也不关水龙头。
我上前关了它，心想：如果每个人都像这个小孩一样，世界上的水更少了。
全世界的水资源很少，但在我们的生活中，还是有许多人在浪费水资源，我真想对这些人说：“你们天天浪费水，这么浪费，万一在未来的哪一天，我们的子子孙孙没有水喝，那么，地球上的最后一滴水就是人类地眼泪。
”为了子子孙孙，为了保护地球，就别浪费水了。
我有一个想法作文300字三年级上册节约用水（二）有一次，我看到有两个同学在厕所里接水玩，还有一次爸爸在洗澡的时候，打香皂的时候，不关水；每天都有很多浪费水的情况发生。
我的想法是不要浪费水资源，要尽量的节约水资源，有的时候可以保护地下水，有400多个城市饮用的水资源都是地下水，所以我们一定要保护水资源，还有不能用水来玩。
我有几个建议：1、不要用水嬉戏打闹。
2、不能把没用过的水倒掉。
3、可以用洗脸、刷牙或洗脚的水来拖地、浇花、冲厕所。
这样的话我们就可以节约很多水。
水是生命之源，水资源一旦没有了，人的生命就没有了。
希望大家都节约用水。
我有一个想法作文300字三年级上册节约用水（三）节约用水和地球的生命、人类的未来息息相关，可惜，在生活中有许多人不会节约用水。
以前，我和姐姐就不会节约水。
有时候，冲凉时我就把水开的很大，而且，洗头时也不及时关掉水龙头，水哗哗地流走了，真浪费啊！不光我浪费水，姐姐也经常把水龙头开得很大，有时候还忘记把水龙头给关掉，就说前两天吧，姐姐竟然让水龙头开着，自己却玩电脑去了。
现在，我们家开展了珍爱生命之水的活动，我才明白：水比生命更宝贵！爸爸让我们看到了一幕幕惨不忍睹的缺水灾区图片，我们的都难过地哭了。
我这才知道节约用水是多么重要！每当看到我的家人浪费水，我都会主动提醒他们：水很珍贵！我把这些好习惯带入家中，我把洗澡后的脏水用来冲厕所，又把洗菜淘米的水用来浇花姐姐看见我这么节约用水，也不好意思浪费水了。
节约用水的建议20篇
院长，要不我给您提个提议吧!您能够把宝宝游泳馆和各个厕所接通水管，当宝宝游泳馆排出了 水，就会放到厕所，用来冲洗厕所了。
地球是靠大家一齐去保护的，没了地球，我们住哪里没了水资源，我们喝什么要切记：拯救地球 就是拯救未来啊!
节俭用水的提议（十）： 尊敬的校长，同学们： 你们好! 我发现，最近我们学校有很多同学在浪费水。一些儿同学用水毫无节制，甚至有的同学经常用水 来打水仗…… 水对我们很重要，如果没有水就没有生命，一切生命活动都是起源于水的，人体内的水分，大约 占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨骼里也含水22%哩! 没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。惟有食物，人 能够话较长时间(有人估计为两个月)，如果连水也没有了，顶多能活一周左右。所以我们要节俭用水。 针对这些浪为水的现象，对此我提出提议： 1.学校能够派出一些儿小卫士在厕所旁观察，有没有个别同学在浪费水，然后扣除班分。 2.学校能够请一些儿专家，告诉同学们节俭用水的重要性。 3.能够在班上开展一次班队会，说一说身边有哪些儿人在浪费水。 4.如果看到同学在浪费水能够及时提醒。 5.能够在洗手台上贴一张有关节俭用水的告示。 6.学校还能够在每个星期一的时候，公布拿个班最节俭用水，能够被评为“节俭用水”流动红旗或 者能够发奖状鼓励。 同学业们，水是生命的起源，大家必须要节俭用水，不要让地球妈妈再次哭泣了! 节俭用水的提议（十一）： 同学们： 水是生命之源，这是世人皆知的。不仅仅我们人类生活、生产离不开水，动植物也离不开水。没 有了水，人类将无法生存。你们或许还不明白，地球上的资源将近枯竭时，凭着人类的科学技术大多 能够找到“替代品”，可唯独水资源是找不到任何东西可替代。水并不是取之不竭、用之不尽的。 在现实生活中，又有多少人把“节俭用水”这个词放在脑子里呢？在学校里，洗手间的水笼头有时 在不断地滴水，这是因为同学们洗过手后没有关紧水笼头，一滴滴淡水就这么浪费掉了。操场上，同 学们用水 在互相喷洒。玩耍的同时，生命资源却在减少。为此，我向大家提出提议：
节约用水作文（精选30篇）
节约用水作文(2)节约用水作文（精选30篇）节约用水作文篇8水是地球上最宝贵的东西，没有水就没有生命。
去了一趟金沙滩，沿路看到的一些风景使我真正体会到了水对于生命来说是多么的宝贵。
在盘山公路的两旁耸立着一座座高山，有黑色的，有红色的，有绿色的，有……，妈妈说这些山都是因为里面储存的矿石的不同，所以呈现出来的颜色就不同。
在这些山中，最吸引我的是一半是石头一半是沙子的山，它们是即将被沙子掩埋的山，它们就像是护卫公路的战士，手拉着手排成一排，而无情的沙海在风的帮助下一点一点将它们淹没，有些矮一点的山已经完全被掩埋，只能看到高高的沙山，沙子也已经到路边了，有些高山上细细的黄沙从山的另一边慢慢的没过山顶再从另一边流下来，远看就像一道道金色的瀑布。
妈妈说，新疆是个缺水地区，因为缺水，许多地方都已沙化，寸草不生，也许再过几十年公路也将会被沙海淹没。
听了妈妈的话，我拿起相机拍下了下面的照片。
同学们让咱们一起节约用水吧！我相信通过咱们的努力，环境一定会改变，也许以后咱们的下一代看到的不在是满山的黄沙，而是满山的青草绿树！节约用水作文篇9人们常说：“谁是人类不可缺少的，没有了水就等于生物没有了生命”！我以为这只是说说而已，不是真的，就不相信，后来才慢慢领悟到水是多么的重要！一次体育课上，我打篮球的得的口渴，就像火山里面的火神愤怒，让火山愤怒爆发！我马上去拿水瓶，才刚刚发现我这个老毛病又犯了！又把水瓶放在家了，又忘记带水瓶了！这是我就像火山里的火神，马上就要让火山爆发。
就当我奄奄一息时，同学孙俊文献给我了一瓶水，让我这个火神消了消火。
2009年8月以来，广西大部分地区发生严重的干旱灾害，旱灾给灾区群众生产生活带来极大困难，给广西经济社会发展造成巨大影响。
如果我在这时候献上一瓶水，他们是多么高兴啊！虽然一瓶水是不够的，但聊胜于无。
因此，咱们要节约用水，不要让地球变成黄色。
而不是蓝色！水是人类不可缺少的，没有了水就等于没有了生物的生存！让人类行动起来吧！不要浪费每一滴水，不然最后的一滴水就是咱们的眼泪！节约用水作文篇10节约用水和地球的生命、人类的未来息息相关，可惜在生活中有许多人不会节约用水。
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节约用水，从我做起
世界的能源已经很贫乏，能源短缺的问题已经逐步开始威胁我
们的生活，每一度电的消耗，每一滴水的流失，都是我们在透支先
辈的积累，预支后代的储备。
节约资源、保护生态、走可持续发展
的重要性。
我们全校师生要做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示 范者，从我做起，从身边做起，节约每一滴水，节约每一度电，积 极参与到建设“节约型校园”的行动中来，让“节约光荣，浪费可 耻”的理念在校园蔚然成风，为学校的和谐发展做出应有的贡献！ 节约是美德，节约是智慧，节约是品质，节约是涵养，节约是责任。
节能工作不但与我国国民经济发展有着密切关系，还与我们的学习 生活息息相关。
现将相关节约用水的窍门和经验，总结如下：
、洗衣服总是要消耗大量的生活用水，我们怎么节约水呢？
根据衣物性质、脏净度巧用洗衣机。
为更好地利用洗衣机，达到既
洗干净衣物，又节水的目的，一般可从以下几个方面寻找窍门和经
干净，而质地较厚的棉毛织品 10 分钟才能洗干净。
厚、薄衣物
衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，
的道路已成为全中国、全世界人们的普遍理解，国家“
五“规 划提出了节能减排约束性指标。
在 届全国人民代表大会第一次
会议上所作的政府工作报告中 ，温家宝总理就多次强调了节能减排
1）先薄后厚。
一般质地薄软的化纤、丝绸织物，
4—5 分钟就可洗
分开洗，可有效缩短洗衣机的运转时间和降低用水量 水位）洗
每次
用水 110 升，每次可节水 55 升，每月洗 4 次，可节水 220 升。
另外，衣物集中洗涤，可减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手
洗，可节约大量水；洗涤剂过量投放将浪费大量水
2）分色洗涤。
不同颜色的衣服分开洗，先浅后深，能够节水。
3）分类洗涤。
将需要洗的衣服根据脏净水准、污物的类型分
类，分别采取不同的洗涤方式、不同的水位、洗涤时间和不同的
太脏的衣物， 尽量少用洗涤剂并减少漂洗次数， 每次漂洗水量宜 少不宜多，以基本淹没衣服为准，可达到节水目的。
4）集中洗涤。
当所洗的衣物较多时，最好采用集中洗涤办法，即
桶洗涤剂连续洗几批衣物，洗衣粉可适当增添，全部洗后再逐
漂清。
这样就可省电省水，节省洗衣粉和洗衣时间。
同时，人们不得不用大量清水洗去洗洁精。
与其如此，倒不如不用 洗洁精。
有人会问，不用洗洁精，油渍、污垢怎么去掉？好办，
可用平时家中积攒的废纸、餐巾纸、塑料袋等先把碗（盘）等餐具 中的块状物及油渍擦掉，再把餐具放入清水中洗。
水果、生菜则能 够放入清水中，加点盐浸泡一会儿后再洗。
二、家庭洗刷： 家庭洗涮不用或少用洗洁精， 约用水；二是减少了洗洁精排放所造成的环境污染
是有效节省了洗洁精及其生产所需的原料。
三、洗浴 ：
漂洗次数。
般应先洗较干净的衣物，然后再洗脏的衣物。
对不 般家庭在洗菜、洗碗（盘）等洗涮时都用洗洁精， 在去污的
好处很多：一是节
浪费：过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。
盆浴时放水过多，以至溢出，或盆浴时一边打开水塞，一边注
水，浪费将十分惊人。
节水：间断放水淋浴（比如脚踏式）。
搓洗时应即时关水。
避
免过长时间冲淋。
盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
四、炊事：浪费：水龙头大开，长时间冲洗。
烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。
用自来水冲淋西瓜、水果。
节水：炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。
控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
其它：
.一水多用：洗脸水用后能够洗脚，养鱼的水能够用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；
收集废水：家中应预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；
空调滴水：一晚上使用空调滴下的水能接一桶，完全能够变废为宝；
生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要即时关掉水龙头；
不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话应即时关水。
以上是我对节约用水方面的窍门和经验，我知道还有很多方面的不足，我会更加积极努力学习各方面节约用水的妙
招，水生命之源，我相信只要我们每个人都节约用水，我们的水资源匮乏问题一定会有效得到解决，我们的生活一定
会更加美好!。